小学一年级什么叫做退位加减法? 谢谢!
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雁渡秋风 共回答了21个问题
|采纳率85.7%- .使学生熟练地数出6~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置.
2.使学生掌握6~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成.
3.使学生进一步认识“>”、“<”、“=”的含义,知道用这些符号来表示数的大小.
4.使学生比较熟练地口算10以内的加、减法.
5.使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算.
6.使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学用数学的乐趣.
7.让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育,促进学生在情感、态度等方面的健康发展.
(二)教材说明和教学建议
教材说明
教学内容安排如下表.
本单元是在学生系统学习“1~5的认识和加减法之后,又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法.全单元教材主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成.这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用,而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础.本单元内容是全册教材的重点内容之一,在整个小学数学教学中占有非常重要的地位.
1.教材编写的主要特点.
(1)相对集中安排6~10的认识.
教材改变了传统教学逐一认识10以内的数的作法,采用相对集中的办法,将6和7、8和9分别放在一起认识,这样不仅可以节约教学时间,提高教学效率,同时还有利于学生更好地理解相邻两个自然数之间的联系和比较大小.由于数“10”是由两个数字组合而成的,学生认识10特别是它的写法,相对要比前面所学的数困难一些,因此教材单独安排了10的认识,这有利于学生更好地掌握10的概念.
(2)认数与计算紧密结合.
教材将6~10的认识和相应的加减法计算有机地结合起来穿插安排,学习一组数后紧接着引导学生通过动手操作、直观或数的组成学习相应的加法和减法.如6、7的认识和有关6、7的加减法,教材让学生在认识数的过程中体会6、7的组成,然后通过学具拼摆引出有关6和7的加法、减法计算.这样既有利于学生利用数的组成更好地掌握10以内数的加减法的计算方法,同时又可以使学生在计算中加深数概念的理解.
(3)让学生经历数概念形成的过程.
6~10各数的认识,教材都给学生提供了经历数概念产生过程的现实背景,引导学生结合生动的画面按照数数(通过具体实物与自然数建立一一对应关系而理解自然数所表示的基数意义)→认识数字→数的顺序→比较相邻两个数之间的大小→序数→写数字→数的组成的顺序认识数,这个过程不仅从不同侧面展示了6~10各个数概念的丰富内涵,同时还给学生提供了经历数概念形成过程的情境和机会,让学生有条件在现实背景中抽象出6~10的数概念,形成相应的数感.
(4)教材内容生动有趣,富有思考性.
本单元教材在内容的选择和呈现上都比较注意现实性,使教材内容成为学生主动从事观察、实验、推理等数学活动的有效素材.首先,教材注意选择学生所喜欢的素材作为数学知识的载体,如充分利用小动物图帮助学生认识数的计算,以此激发学生学习数学的兴趣.其次,教材内容的呈现形式生动有趣,有利于学生学习.如第72页用小鸡觅食的生动画面引出连加、连减的意义和计算方法,这既有现实性和趣味性,又能直观地展示连加、连减的计算过程及其算理.再次,教材尽量避免直接向学生呈现现成的答案,而是给学生提供一些探索的线索,让他们自己去探索、发现答案.另外,教材除在认数和计算过程中密切联系学生的生活实际外,还两次集中安排了“生活中的数”的内容,使学生切实感受到数学就在自己的身边,我们的生活与数学密不可分,学数学是生活的需要.
(5)让学生在学生中体验教学的价值和用数学的乐趣.
本单元教材除集中安排了“生活中的数”外,还安排了大量“用数学”的内容(如第47页、第51页、第58页、第62页等),另外教材在练习中还安排了一些充分体现数学价值的习题.这些内容一方面可以帮助学生认识到我们所学的数学都是有用的,它能帮助我们解决生活中的具体问题;另一方面又能使学生在学习中体验到学数学、用数学的乐趣,从而进一步激发他们学习数学的兴趣.
2.教学内容的安排.
本单元教材由“6和7”、“8和9”、“10”、“连加”、“连减”、“加减混合”、“整理和复习”等七个小节组成.下面对这些内容作一简要说明.
(l)6、7的认识和加减法.其内容包括6和7的数概念,并根据数的组成介绍有关6和7的加减法计算方法,最后还安排了用有关6、7的加减法计算解决实际问题“用数学”的内容.
(2)8、9的认识和加减法.这部分内容在编排上与6、7的认识和加减法基本一致,所不同的是要求比前者略有提高.如在6、7的认识和加减法计算中出现了“一图两式”(即根据一幅写出两个加法算式或两个减法算式),而在本小节则出现“一图四式”(即根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式).另外,教材在第60页第5题中渗透了统计思想,以及在练习中安排了比多比少的内容.
(3)10的认识和有关10的加减法.这部分内容在数的认识和加减法计算上与前两小节基本一致,但有两个明显的区别:一是在认识数的过程中省略了10的序数意义,这主要是考虑到学生对自然数的序数意义已经比较清楚了,教材没有把10的序数意义明确写出来.二是教材在第70页专门安排了填未知加数的内容,这一问题需要逆向思考才能解决,对一年级刚入学不久的儿童来说具有一定的难度,需要教师的引导和帮助.教材安排这一内容一方面有助于学生熟练地掌握10以内的加减法;另一方面它可以为后面学习20以内进位加法和退位减法做一些准备,这种准备不只是一种知识准备,更重要的是一种思考方法和解题策略的准备,可以把它看成是进位加法和退位减法的提前孕伏和早期渗透.
(4)连加、连减和加减混合计算.教材在连加、连减和加减混合内容的安排上充分利用直观图,通过生动的画面帮助学生理解连加、连减和加减混合的意义及其计算方法.尽管如此,由于一年级儿童受年龄特点的限制,这部分内容同前面的“填未知加数”一样,是学生学习的难点.这是因为连加或连减都是由两个计算步骤构成的一个连续的口算过程,在计算中都要先记住前两个数相加(或相减)的结果,再与第三个数相加(或相减)才能完成其计算任务,一年级儿童容易出现由于看不见第一步计算的结果而导致第二步计算受阻的现象.加减混合计算,更容易出现由于前后两个计算步骤所采用的计算方法不一致使计算过程不能顺利进行的困难.
(5)整理和复习.这部分教材分两部分安排:先是对所学内容的整理,使其系统化;然后专门安排一个练习,让学生全面巩固所学的知识,提高其掌握水平.这是学生第一次进行数学知识的整理和复习,其内容包括“l~5的认识和加减法”、“6~10的认识和加 减法”两个单元,复习整理的重点是10以内的数概念和10以内数 的加减法计算.这部分内容教学的主要任务有两个:一是加深学生对10以内数概念的理解,进一步强化10以内数的数感;二是进一步熟练掌握10以内加减法计算方法,并形成相应的口算能力.
教学建议
本单元作为全册教材的重点内容之一,在教学中应切实做好以下几方面工作.
1.加强操作和观察活动.
从学生的学习方式来看,本单元的知识主要是借助操作和观察来进行的.在教学中应高度重视学生对实物、模型、图画的深入观察和学具拼摆,以此丰富学生关于6~10各数概念和加减法计算的表象,让他们在丰富的实物背景中更好地理解6~10的数概念和相应的加减法计算方法.观察和操作作为一年级学生学习数学的一种基本方式,在具体实施过程要特别注意以下两点.
(1)根据学习任务突出观察和操作的重点,如学生对第72页反映连加过程的小鸡图的观察,重点就应放在走来2只小鸡和又走来1只小鸡的增加过程上,以此让观察更好地为理解“ 5+2+1”的意义和计算顺序服务.
(2)引导学生亲身经历观察、操作的活动过程,让他们在活动中建立起6~10的数概念和加减法计算的知识表象.首先,要激发学生的活动动机,让他们有观察、操作的愿望.其次,全体学生都要真正参与到活动中去,让他们切实感受到自己所参与的观察和操作活动过程.中外要特别注意观察和操作要与思考结合起来,让学生在活动中发现问题、探索规律.
2.充分发挥主题图的作用.
教材在6和7、8和9、10的认识及有关计算之前都安排了一幅反映所学知识内容的主题图,这些图除具有供学生数数、抽象数概念和理解计算过程及方法外,还有培养学生良好的思想品德、情感、态度等方面的作用.教学时要充分发挥它们各方面的育人功能,以促进学生的知识、能力、情感、态度的全面和谐发展.如认识6和7的主题图,教学时除了要发挥它让学生数数,从中抽象出数6和7外,还要充分挖掘画面内容关于讲卫生、爱劳动、热爱班集体,与他人分工合作等方面的教育功能,以此让学生在认识数6和7的过程中,同时感受到思想和情感教育.
3.引导学生全面感受数概念的形成过程.
6~10各数,教材都是按照数数→认识数字→数的顺序→比较相邻两个数之间的大小→序数→写数字→数的组成的顺序去安排的.这样安排,一方面反映了数概念的内涵,另一方面也体现了教材对学生认识数的逻辑顺序的考虑.教学时要注意做好两项工作:一是引导学生有步骤地逐一认识、理解数概念的内涵,让他们感受到数的含义.二是采取切实有效的措施(如创设恰当的情境把学习过程变成一种活动过程等)引导学生积极主动地参与数概念的学习活动,让他们全面感受数概念的形成过程.
4. 引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法.
本单元的加减法计算主要是通过三种途径引导学生掌握的:一是利用数的组成计算加减法,二是通过学具拼摆计算加减法,三是通过实物、图形的观察去完成计算任务.教学时要高度重视这些方法和途径,一方面让学生全面了解这些方法,另一方面又允许他们选择自己所喜欢的计算方法进行加减法计算.计算教学要充分体现《标准》关于“算法多样化”的理念.为此,如果部分学生不采用教材介绍的方法计算,而用数数的方法计算10以内的加减法,教师应尊重学生的选择,允许他们用自己的方法计算,让他们在以后的计算中逐步掌握其他计算方法.
5. 加强学生“用数学”活动过程的指导.
教材从本单元开始安排了大量“用数学”的内容.在这些内容中教材通过具体画面创设恰当的情境,用大括号“ ”表示总数(或表示把两部分合起来),用问号“?”表示所要求的问题,让学生自己选择恰当的计算方法求出所要求的问题.这对学生巩固加减法意义和10以内加减法计算方法,培养学生应用数学的意识和解决问题的能力都具有十分重要的意义.在教学中一方面要放手让学生去大担探索,自己发现解决问题的办法;另一方面也要加强学生“用数学”过程的指导,让他们明确大括号和问题所表示的意义、怎样在问题情境中去选择有用信息解决问题,以此让学生获得运用数学知识解决简单实际问题的基本方法和途径,为他们今后进一步发展解决问题的能力打下基础.
6.引导学生感受学数学、用数学的乐趣.
教材在本单元两次集中安排了“生活中的数”,其目的是让学生把已学到的数和日常生活紧密联系起来,从中感受数学、用数学的乐趣.教学时除用好这些材料外,还要注意充分挖掘其他内容中有关学数学、用数学的资源,并引导学生从以下几方面去切实感受学数学、用数学的乐趣.
(l)引导学生在数学学习过程中感受学习的乐趣,如让学生在观察和学具拼摆的过程中感受认识数和计算的乐趣.
(2)引导学生体会用教学解决生活中的实际问题的乐趣,如让学生用所学的数去数出自己书包里课本的本数、自己的座位号等,从中感受用数学的乐趣.
(3)引导学生感受数学学习成功的乐趣.学生完成某一学习任务或运用所学数学知识解决某一实际问题后,教师应满腔热情地给予肯定和鼓励,让他们获得学习成功的体验,从中感受到成功后的快乐. - 1年前
ruiruiruan 共回答了1个问题
|采纳率- 当不够减时,要向前一位借一,在本位加十后再减。
- 1年前
h5xd15k 共回答了16个问题
|采纳率87.5%- 1+1=2
- 1年前
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轻的物体会往上浮,重的物体会往下沉.( )
重的物体会往上浮,轻的物体会往下沉.( )
大的物体会往上浮,小的物体会下沉.( )
小的物体会往上浮,大的物体会下沉.( )
dfa212r31年前1
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xurhua520 共回答了10个问题
|采纳率80%全错.物体的沉浮和物体的密度有关,和物体的轻重、大小无关.1年前查看全部
- 小学检讨原因:是因为科学老师让我们科学课去实验室,我去晚了》300~500字
SUNSHINE111年前1
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lene-123 共回答了19个问题
|采纳率89.5%今天科学老师让我们都实验室上课,可是我没有抓紧时间,迟到了,影响了老师和其他同学的上课.这是一个错误,经过老师的批评教育,我认识到自己的错误,现在深刻检查自己的错误,希望得到老师的谅解.今后我一定遵守纪律,做到准时上课,再也不犯错误了. JIAFAI1年前查看全部
- 小学五年级下学期数学加减混合运算的计算题(两个加/减号)
2974486571年前15
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不回头的天使 共回答了16个问题
|采纳率100%456+359-156
753-597+582
631+243-254
671+112+122
996-451-241
864-451+156
852-609+421
139+401-465
357+185+159
975-114+175
907-123+105
831-105+123
130+505+256
598-220+364
890-296+207
213+523+133
113+296+221
12+30-23= 56-42-8= 56+43-90=
23+65+10= 98-76-14= 63-48+26=
63+17-28= 63-28+17= 100-70-23=
(1)、(26)+(54)-(38)+(25)-(46)+(23)=( )
(2)、(100)-(50)-(42)+(82)-(56)-(23)=( )1年前查看全部
- 求小学的一篇课文,其中有这样一句写到“春天对冰雪说了什么,冰雪那么听话都化了”.求完整版!
知识产权法1年前1
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暖的忽然之间 共回答了28个问题
|采纳率89.3%春天
春天对冰雪说了什么,冰雪那么听话,都化了.
春天对小草说了什么,小草那么听话,都绿了.
春天对花儿说了什么,花儿那么听话,都开了.1年前查看全部
- 一朋友孩子小学三年级的时候写字速度就很慢,当时用了很多方法去都没有作用,现在都初一了,求方法?
becakham771年前1
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小强快跑 共回答了16个问题
|采纳率100%这个写字速度慢 主要有两个方面的原因 1.习惯问题 平时做事很拖拉 同时也会导致上课注意力不集中 2.知识点学得不扎实 对问题不敏感 所以得从这两方面解决1年前查看全部
- 人教版小学语文六上第六课的主要内容是什么
透明蓝的天1年前1
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静76 共回答了15个问题
|采纳率93.3%第六课是《怀念母亲》,课文主要写了作者季羡林爷爷以回忆的形式,介绍了他对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,表达了对两位母亲的怀念之情.1年前查看全部
- 义务教育课程标准实验教科书语文小学三年级上册第98页
otyuiea7gew1年前1
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yyor 共回答了18个问题
|采纳率94.4%我的发现(同一个字在不同句子中的意思不同)
海水有深有浅.
夜深了,老师还在工作.(深加点)
他收到远方同学的一封信.
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(封加点)
日积月累
读读背背
明月松间照,清泉石上流.王维
江碧鸟逾白,山青花欲燃.杜甫
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.杜牧
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.陆游
水南水北重重柳,山后山前处处梅.王安石1年前查看全部
- 小学六年应用题某校五年级有两个班,若从甲班调8人到乙班,则两班人数相等,若从乙班调18人到甲班则甲班人数是乙班的3倍,问
小学六年应用题
某校五年级有两个班,若从甲班调8人到乙班,则两班人数相等,若从乙班调18人到甲班则甲班人数是乙班的3倍,问原来甲乙两班人数各是多少人?hf32225961年前4
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从zz生忧 共回答了17个问题
|采纳率88.2%甲班调8人到乙班,说明甲班比乙班多8×2=16(人)
从乙班调18人到甲班,则甲班比乙班多:18×2+16=52(人)
乙班调走18人后有:52÷(3-1)=26(人)
乙班:26+18=44(人)
甲班:44+16=60(人)1年前查看全部
- 小学五年级名著调查报告
说上两句1年前2
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brick_blog 共回答了16个问题
|采纳率87.5%三年级学生非常喜欢读课外书的占56.1%,五年级非常喜欢的占46%.三年级对课外书不感兴趣的占10.6%,而五年级占15.7%.可见年级升高阅读兴趣下降.
随着年级的升高,支持孩子读课外书的家长也越来越少,不关心和反对的则在增加.有75.2%的学生家长对孩子读课外书持支持态度,有14.8%的家长只允许孩子少量地读,有9.6%的家长从不过问,有0.7%的家长持反对态度.
名著最受学生欢迎.学生所列最喜欢读的书中,主要有《西游记》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《水浒传》、《三国演义》、《一千零一夜》、《哈里波特》.喜欢读名著的学生理由主要是增长知识、开阔眼界、有价值、故事精彩.20%的学生不喜欢读的理由则是太长了、没意思、看不懂.1年前查看全部
- 五个mu(小学五年级上学期第二单元提高卷答案)语文
喜欢小贝1年前1
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lightings 共回答了23个问题
|采纳率95.7%要靠自己!1年前查看全部
- 小学四年级暑假生活作业第二十天第59页里的第三大题(数学应用题)
小学四年级暑假生活作业第二十天第59页里的第三大题(数学应用题)
小敏买圆珠笔若干,正好付出10元钱.他买了两种笔,一种是一元一支,另一种是一元5角一支,他两种笔各买了多少支?答案不止一种.牛蔓1年前8
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其实我是秋天 共回答了20个问题
|采纳率85%1元的1支,1.5元的6支
1元的4支,1.5元的4支
1元的7支,1.5元的2支1年前查看全部
- 有图书42600册,平均分给若干所小学,已知小学的数目是一个质数,分到最后还剩12册.这些书分给了()所小学.
mashpy1年前1
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北大陈颢庐 共回答了16个问题
|采纳率100%2 3 7 13
这些都可以1年前查看全部
- my fmily 10句的作文 小学的 礼拜一要的
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快 好的加分!三层大楼1年前2
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风雨楼海蝶0504 共回答了18个问题
|采纳率83.3%This is my family .look !This is my father .He is [ ] years old .He is a [ ] .This is my mother .She is [ ] years old .She is a [ ].This is my .I am [ ] years old .I am a student.I like my family very much .1年前查看全部
- 要小学五年级的人教版应用题和计算题越多越好最好带答案200道100分400道200分先给50分!
想离开沙漠的骆驼1年前1
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lippyman 共回答了23个问题
|采纳率78.3%4.9×0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=
17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=
14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=
10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=
0.75÷15= 0.4×0.8= 4×0.25= 0.36+1.54=
1.01×99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=
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17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=
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1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =
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4.9×0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=
14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=
10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=
0.75÷15= 0.4×0.8= 4×0.25= 0.36+1.54=
1.01×99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=
3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2=
1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =
3/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =
0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6×0.4=
4.9×0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=
14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=
10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=
0.75÷15= 0.4×0.8= 4×0.25= 0.36+1.54=
1.01×99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=
3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2=
1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =
3/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =
0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6×0.4=
4.9×0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
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14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=
10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=
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1.01×99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=
3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2=
1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =
3/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =
0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6×0.4=
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14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=
10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=
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1.01×99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=
3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2=
1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =
3/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =
0.51÷17= 32.8+19= 5.2÷1.3= 1.6×0.4=
4.9×0.7= 1÷5= 6÷12= 0.87-0.49=
1.125*3+125*5+25*3+25
2.9999*3+101*11*(101-92)
3.(23/4-3/4)*(3*6+2)
4. 3/7 × 49/9 - 4/3
5. 8/9 × 15/36 + 1/27
6. 12× 5/6 – 2/9 ×3
7. 8× 5/4 + 1/4
8. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
9. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
10. 5/2 -( 3/2 + 4/5 ) 4/9×3= 5÷1/3 = 1/2÷1/3 =
21/25÷42= 4/5×3/4 = 8.7×0.2=
4×0.25= 1/7×14= 2/3÷5/6=
1.25×8= 3/5÷5/8= 6/7×3/2=
6×8.8= 4/11÷4= 4/9×3/8=
5/3÷5= 0÷8/3= 4/7-2/3=
2/7×2= 41/12×4= 4÷3/16=
12÷9/4= 75/8 ÷5= 12×16/9=
2/3×3= 8÷9/4 = 5/3÷3/5 =
4/5×5/8= 7/9×9/7= 2.64+3.6=
2.4×50= 3500÷70= 2050-298=
2+7÷9= 0.3÷3%= 286+198=
314-202= 526+301= 223-99=
1/2×3/5= 1. 89÷100= 0.82+0.08=
73×1= 0.63×10= 4÷10=
17÷1000= 0.56+0.4= 1.25×100=
5.6+99= 43×63/21= 100÷25=
1-0.93= 90-0.9= 18.3×1/3=
794-198= 68×25= 43.3-63/21 =
72×125= 3001-1998= 23/5×5/6 =
20/3×12= 1/2-1/6= 30.25×4/5=
5/6-1/2= 1/2×1/5=
11. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
12. 9 × 5/6 + 5/6
13. 3/4 × 8/9 - 1/3
14. 7 × 5/49 + 3/14
15. 6 ×( 1/2 + 2/3 )
16. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
17. 31 × 5/6 – 5/6
18. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
19. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
20. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
21. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
22. 17/32 – 3/4 × 9/24
23. 3 × 2/9 + 1/3
24. 5/7 × 3/25 + 3/7
25. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
26. 1/5 × 2/3 + 5/6
27. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
28. 5/3 × 11/5 + 4/3
29. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
30. 7/19 + 12/19 × 5/6
31. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
32. 8/7 × 21/16 + 1/2
33. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
34.50+160÷40
35.120-144÷18+35
36.347+45×2-4160÷52
37(58+37)÷(64-9×5)
38.95÷(64-45)
39.178-145÷5×6+42
40.812-700÷(9+31×11) 1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×( 1/2 + 2/3 )
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
31. 50+160÷40 (58+370)÷(64-45)
32. 120-144÷18+35
33. 347+45×2-4160÷52
34 (58+37)÷(64-9×5)
35. 95÷(64-45)
36. 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37. 812-700÷(9+31×11)
38. 85+14×(14+208÷26)
39.(284+16)×(512-8208÷18)
40. 120-36×4÷18+35
41.(58+37)÷(64-9×5)
42. ( 6.8-6.8×0.55)÷8.5
43. 0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.(3.2×1.5+2.5)÷1.6
45. 6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37
46. 7.2÷0.8-1.2×5
47. 6.5×(4.8-1.2×4)
48. 1 0.15-10.75×0.4-5.7
49. 5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
50. 32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
1.(1/69+2/71)乘23+25除以71
=23/69+46/71+25/71
=1/3+71/71=1又1/3.
2.(1+1/2)乘(1-1/2)乘(1+1/3)乘(1-1/3)乘.乘(1+1/9)乘(1-1/9)
=3/2*1/2*4/3*2/3*5/4*.10/9*8/9
=1/2*10/9
=10/18.
3.1/2乘3+1/3乘4+.+1/19乘20
4.1/27+505/2727+131313/272727
5.100-98+96-94+.+4-2
1.125*3+125*5+25*3+25
2.9999*3+101*11*(101-92)
3.(23/4-3/4)*(3*6+2)
4. 3/7 × 49/9 - 4/3
5. 8/9 × 15/36 + 1/27
6. 12× 5/6 – 2/9 ×3
7. 8× 5/4 + 1/4
8. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
9. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
10. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )
11. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
12. 9 × 5/6 + 5/6
13. 3/4 × 8/9 - 1/3
14. 7 × 5/49 + 3/14
15. 6 ×( 1/2 + 2/3 )
16. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
17. 31 × 5/6 – 5/6
18. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
19. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
20. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
21. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
22. 17/32 – 3/4 × 9/24
23. 3 × 2/9 + 1/3
24. 5/7 × 3/25 + 3/7
25. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
26. 1/5 × 2/3 + 5/6
27. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
28. 5/3 × 11/5 + 4/3
29. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
30. 7/19 + 12/19 × 5/6
31. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
32. 8/7 × 21/16 + 1/2
33. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
34.50+160÷40
35.120-144÷18+35
36.347+45×2-4160÷52
37(58+37)÷(64-9×5)
38.95÷(64-45)
39.178-145÷5×6+42
40.812-700÷(9+31×11)
41.85+14×(14+208÷26)
43.120-36×4÷18+35
44.(58+37)÷(64-9×5)
45.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
46.0.12× 4.8÷0.12×4.8
47.(3.2×1.5+2.5)÷1.6
48.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
49.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
50.6.5×(4.8-1.2×4)=
51.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
52.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
53.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
54.5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]
55.12×6÷(12-7.2)-6
56.12×6÷7.2-6
57.0.68×1.9+0.32×1.9
58.58+370)÷(64-45)
59.420+580-64×21÷28
60.136+6×(65-345÷23)
15-10.75×0.4-5.7
62.18.1+(3-0.299÷0.23)×1
63.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
64.0.12× 4.8÷0.12×4.8
65.(3.2×1.5+2.5)÷1.6
66.3.2×6+(1.5+2.5)÷1.6
67.0.68×1.9+0.32×1.9
68.10.15-10.75×0.4-5.7
69.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
70.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
71.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
72.5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]
73.12×6÷(12-7.2)-6
74.12×6÷7.2-6
75.33.02-(148.4-90.85)÷2.5
1) 76.(25%-695%-12%)*36
77./4*3/5+3/4*2/5
78.1-1/4+8/9/7/9
79.+1/6/3/24+2/21
80./15*3/5
81.3/4/9/10-1/6
82./3+1/2)/5/6-1/3]/1/7
83./5+3/5/2+3/4
84.(2-2/3/1/2)]*2/5
85.+5268.32-2569
86.3+456-52*8
87.5%+6325
88./2+1/3+1/4
2) 89+456-78
3) 5%+. 3/7 × 49/9 - 4/3
4) 9 × 15/36 + 1/27
5) 2× 5/6 – 2/9 ×3
6) 3× 5/4 + 1/4
7) 94÷ 3/8 – 3/8 ÷6
8) 95/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
9) 6/2 -( 3/2 + 4/5 )
10) 8 + ( 1/8 + 1/9 )
11) 8 × 5/6 + 5/6
12) 1/4 × 8/9 - 1/3
13) 10 × 5/49 + 3/14
14) 1.5 ×( 1/2 + 2/3 )
15) 2/9 × 4/5 + 8 × 11/5
16) 3.1 × 5/6 – 5/6
17) 4/7 - ( 2/7 – 10/21 )
18) 19 × 18 – 14 × 2/7
19) 5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
20) 4 × 8/7 – 5/6 × 12/15
21) 7/32 – 3/4 × 9/24
22) 1、 2/3÷1/2-1/4×2/5
2、 2-6/13÷9/26-2/3
3、 2/9+1/2÷4/5+3/8
4、 10÷5/9+1/6×4
5、 1/2×2/5+9/10÷9/20
6、 5/9×3/10+2/7÷2/5
7、 1/2+1/4×4/5-1/8
8、 3/4×5/7×4/3-1/2
9、 23-8/9×1/27÷1/27
10、 8×5/6+2/5÷4
11、 1/2+3/4×5/12×4/5
12、 8/9×3/4-3/8÷3/4
13、 5/8÷5/4+3/23÷9/11
23) 1.2×2.5+0.8×2.5
24) 8.9×1.25-0.9×1.25
25) 12.5×7.4×0.8
26) 9.9×6.4-(2.5+0.24)(27) 6.5×9.5+6.5×0.5
0.35×1.6+0.35×3.4
0.25×8.6×4
6.72-3.28-1.72
0.45+6.37+4.55
5.4+6.9×3-(25-2.5)2×41846-620-380
4.8×46+4.8×54
0.8+0.8×2.5
1.25×3.6×8×2.5-12.5×2.4
28×12.5-12.5×20
23.65-(3.07+3.65)
(4+0.4×0.25)8×7×1.25
1.65×99+1.65
27.85-(7.85+3.4)
48×1.25+50×1.25×0.2×8
7.8×9.9+0.78
(1010+309+4+681+6)×12
3×9146×782×6×854
5.15×7/8+6.1-0.60625
1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×( 1/2 + 2/3 )
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 × 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50+160÷40 (58+370)÷(64-45)
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34(58+37)÷(64-9×5)
35.95÷(64-45)
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷(9+31×11) (136+64)×(65-345÷23)
38.85+14×(14+208÷26)
39.(284+16)×(512-8208÷18)
40.120-36×4÷18+35
41.(58+37)÷(64-9×5)
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5+2.5)÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×(4.8-1.2×4)= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
50.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
51.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
52.5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]
53.12×6÷(12-7.2)-6 (4)12×6÷7.2-6
102×4.5
7.8×6.9+2.2×6.9
5.6×0.25
8×(20-1.25)
1)127+352+73+44 (2)89+276+135+33
(1)25+71+75+29 +88 (2)243+89+111+57
9405-2940÷28×21
920-1680÷40÷7
690+47×52-398
148+3328÷64-75
360×24÷32+730
2100-94+48×54
51+(2304-2042)×23
4215+(4361-716)÷81
(247+18)×27÷25
36-720÷(360÷18)
1080÷(63-54)×80
(528+912)×5-6178
8528÷41×38-904
264+318-8280÷69
(174+209)×26- 9000
814-(278+322)÷15
1406+735×9÷45
3168-7828÷38+504
796-5040÷(630÷7)
285+(3000-372)÷36
1+5/6-19/12
3x(-9)+7x(-9
(-54)x1/6x(-1/3)
1.18.1+(3-0.299÷0.23)×1
2.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
3.0.12× 4.8÷0.12×4.8
4.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5+2.5)÷1.6
5.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
6.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
7.6.5×(4.8-1.2×4)= 0.68×1.9+0.32×1.9
8.10.15-10.75×0.4-5.7
9.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
10.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5
11.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
12.5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]
13.12×6÷(12-7.2)-6
14.12×6÷7.2-6
15.33.02-(148.4-90.85)÷2.5
高要求啊!
1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×( 1/2 + 2/3 )
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50+160÷40 (58+370)÷(64-45)
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34(58+37)÷(64-9×5)
35.95÷(64-45)
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷(9+31×11) (136+64)×(65-345÷23)
38.85+14×(14+208÷26)
39.(284+16)×(512-8208÷18)
40.120-36×4÷18+35
41.(58+37)÷(64-9×5)
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5+2.5)÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×(4.8-1.2×4)= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
50.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.51年前查看全部
- 一道小学科学题!填埋垃圾的模拟实验慢慢地往瓶内喷水,一段时间后,瓶子里低部的水( ).这个现象说明( ).真正的垃圾填埋
一道小学科学题!
填埋垃圾的模拟实验
慢慢地往瓶内喷水,一段时间后,瓶子里低部的水( ).这个现象说明( ).真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来的危害有( ).
3wdcom1年前1
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床上等 共回答了13个问题
|采纳率92.3%填埋垃圾的模拟实验
慢慢地往瓶内喷水,一段时间后,瓶子里低部的水(变混浊了).这个现象说明(喷水之后,黑色纸巾上的墨水流到了清水里,污染了清水).真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来的危害有(1.污染地下水.2.污染河流.3.污染空气.4.污染周围农田).我们老师讲了,1年前查看全部
- 在比例尺为1比300的虹桥路小学校园平面图上,量的A楼、B楼间的距离为10厘米,根据比例尺算一算两楼间的
在比例尺为1比300的虹桥路小学校园平面图上,量的A楼、B楼间的距离为10厘米,根据比例尺算一算两楼间的
实际距离大约是多少?alnur1年前1
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nnhwoeiu9a 共回答了14个问题
|采纳率71.4%10÷1/300=3000厘米=30米1年前查看全部
- 儿子把我问住,三个五一个一,用小学数学符号组合得数二十四.数分钟内我蒙着呢
我是萌1年前1
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888查808sdf 共回答了12个问题
|采纳率91.7%1/5=0.2
5-0.2=4.8
5*4.8=241年前查看全部
- 小学一年级复韵母有哪些
奖励4191年前1
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639331168 共回答了17个问题
|采纳率94.1%复韵母有ai ei ui ao ou iu ie ve(u头上带两点) er共9个.
也有人把前鼻韵母后韵母归为复韵母一类.1年前查看全部
- 小学六年级数学题 求解 急需72*7.6+15.4*24-8.2*24(1/3+5/7*1又2/5)/[(4-2又2/3
小学六年级数学题 求解 急需
72*7.6+15.4*24-8.2*24
(1/3+5/7*1又2/5)/[(4-2又2/3)/1/3
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
甲数=2*3*5,乙数=2*3*7*7,甲乙最大公因数( ),最小公倍数( ).
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( )盏.
四位数7a3b能同时被2/3/5整除,这四位数可能是:( )/( )/( ).
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
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请你选一选,到哪家商场购买省钱?
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( )盏.kaattly1年前1
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alleon 共回答了16个问题
|采纳率93.8%72*7.6+15.4*24-8.2*24
=24*(3*7.6+15.4-8.2)
=24*(22.8+15.4-8.2)
=24*30
=720
(1/3+5/7*1又2/5)÷[(4-2又2/3)÷1/3]
=(1/3+5/7*7/5)÷[4/3÷1/3]
=4/3÷4
=1/3
学生四十五人 每人买一本纪念册,纪念册每本2.6元,三家商场都在进行优惠促销.
甲:满100元,返还现金15元.
乙:买10本送1本.
丙:一律九折
请你选一选,到哪家商场购买省钱?
甲:2.6×45=117(元)
117÷100≈1
117-15×1=102(元)
乙:45÷(10+1)≈4
2.6×(45-4)=106.6(元)
丙:2.6×45×9/10=105.3
甲最省钱.
甲数=2*3*5,乙数=2*3*7*7,甲乙最大公因数( 6 ),最小公倍数( 1470 ).
教师里安装了一排彩灯,彩灯排列:红红黄红红蓝红红黄红红蓝... ...,若一共有229盏彩灯,其中红灯有( 153 )盏.
四位数7a3b能同时被2/3/5整除,这四位数可能是:( 7230 )/( 7530 )/( 7830 ).1年前查看全部
- 作为:我真( ) 填心情词,要关于六年小学生活或学习,写一篇记叙文要400字
nkcici1年前1
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JJ327 共回答了16个问题
|采纳率75%我真(伤心)或是我真(开心)
可以先写伤心或开心的状态,例如,最近我总是感觉闷闷不乐,没有心情看书,看着伙伴们在操场上玩耍,我也没有心情加入他们当中,一起分享快乐,
其次,写自己为什么不开心或者为什么高兴,我是所以处在这样的状态下,是因为我上次考试没有考好,
接着写考试的事件,最后结尾处写自己要怎样调节心情,走出困境
记叙文围绕着记叙文六要素来写,时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.作为小学生,叙述清楚清楚事情,并且清晰的表达出自己的情感.语言流畅,字迹清晰,就可以了!1年前查看全部
- 要求:小学六年级成长中的一件事题目自编(字数400别太多!千万别抄!)
爱杜1年前1
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mzcyh 共回答了17个问题
|采纳率82.4%看到您的问题很久没有人回答,但是问题过期无人回答会被扣分并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议:一,如果你的问题太难太专业,没人懂的话,你可以到相关专业论坛求助; 二,你的问题需要长篇论述,需要花费的时间长但你的悬赏分太少,很少人愿意花时间,建议你增加悬赏分或许能够吸引更多人来回答你的问题.三,您提问时间不妥,问题被后面提问的人顶出去了也是一个原因!你可以错开提问高峰期来问问中提问题.四,您可以注意选择正确的分类,以便得到相关专业人士的回答,如果分类正确没有人回答可以提高悬赏分.1年前查看全部
- 玉华小学男生人数比女生人数少60人,女生人数比男生人数多十一分之一,
曲清歌1年前1
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shanzijia521 共回答了25个问题
|采纳率92%60*11=660
660+(660-60)=12601年前查看全部
- 人教版小学五年级下册祖父的园子从哪里看出一切都是自由的
meiobar1年前3
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yhwisme 共回答了22个问题
|采纳率100%花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜.若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.
天空蓝悠悠的,又高又远.
白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上.
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了.
从这里看出一切都是自由的.1年前查看全部
大家在问
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