(2013•黎平县模拟)一块梯形棉花地,量得上底16米,下底23米,高28米.如果每平方米种棉花9棵,这块地一共可以种多

hhhaaa3332022-10-04 11:39:541条回答

(2013•黎平县模拟)一块梯形棉花地,量得上底16米,下底23米,高28米.如果每平方米种棉花9棵,这块地一共可以种多少棵棉花?

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加菲猫79 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:先利用梯形面积公式计算出棉花地的面积,再用棉花地的面积乘每平方米种棉花的棵数,则可以求出共种多少棵.

(16+23)×28÷2×9,
=39×28÷2×9,
=1092÷2×9,
=546×9,
=4914(棵);
答:这块地一共可以种4914棵棉花.

点评:
本题考点: 梯形的面积.

考点点评: 此题主要考查梯形面积公式的应用.

1年前

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解题思路:胜利小学五年级6个班平均每班捐款120元,根据乘法的意义可知,六年级共捐款120×6元,同理五年级共捐款140.5×8元,根据加法的意义,将两班捐款数相加即得一共捐款多少元.

120×6+140.5×8
=720+1124,
=1844(元).
答:两个年级共捐款1844元.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 先根据乘法的意义求出每个年级捐款数是完成本题的关键.乘法的意义为:求几个相同加数和的简便计算.

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解题思路:根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比.

要把实际距离缩小200倍画在图纸上,即图上1厘米表示实际距离200厘米,
比例尺是1:200.
故选:A.

点评:
本题考点: 比例尺.

考点点评: 本题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一.

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tony_11201年前1
ccruny 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:由“把2个棱长3厘米的正方体木块粘合成一个长方体”可知,两个正方体共有12个面,粘合成长方体后,减少了2个面,即还剩10个面,求这10个面的面积就是长方体的表面积.

3×3×10=90(平方厘米);
故选:A.

点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题;长方体和正方体的表面积.

考点点评: 解答此题的关键是明白,粘合成长方体后,减少了2个面,即还剩10个正方体的面.

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蓝冰荷1年前1
坚强的垃圾 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简比;
(2)根据求比值的方法,就用最简比的前项除以后项即得比值.

(1)2.5:1.5,
=(2.5×2):(1.5×2),
=5:3;

(2)2.5:1.5,
=5:3,
=5÷3,
=[5/3].
故答案为:5:3,[5/3].

点评:
本题考点: 求比值和化简比.

考点点评: 此题考查化简比和求比值的方法,要注意区分:化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数;而求比值的结果是一个数,可以是整数、小数或分数.

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9+[2/9]=
0.9-0.26= 4-[3/8]-[5/8]= [3/4]×12=
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tarzan2008 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:4-[3/8]-[5/8]根据连续减去两个数等于减去这两个数的和简算;[1/2]×[1/2]÷[1/2]×[1/2]先把除法变成乘法,再运用乘法结合律简算;3.25×4先把3.25分解成(3+0.25)然后运用乘法分配律简算;其它题目根据运算法则直接求解.

9+[2/9]=9[2/9], 0.9-0.26=0.64, 4-[3/8]-[5/8]=3, [3/4]×12=9,
[2/3]÷7=[2/21], [1/2]×[1/2]÷[1/2]×[1/2]=[1/4], [1/2]-[2/5]=[1/10], [5/8]÷[2/3]=[15/16],
3.25×4=13, 0.77+0.33=1.1.

点评:
本题考点: 分数的加法和减法;分数乘法;分数的简便计算;分数的四则混合运算;小数的加法和减法;小数乘法.

考点点评: 完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.

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合肥李二 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:根据总价=单价×数量即可计算出大米的总价;用付出的总钱数-大米的总价=找回的钱数.

大米的总价:1.8×n=1.8n(元);
找回:100-1.8n(元).
答:小李买n千克大米要1.8n元,应找回100-1.8n元.
故答案为:1.8n,100-1.8n.

点评:
本题考点: 用字母表示数.

考点点评: 解决本题关键是找出数量关系,再列式解答.

(2013•黎平县模拟) 脱式计算能简算的要简算
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脱式计算能简算的要简算
1.28+9.8+7.72+10.2
[1/2]×[11/20]+[1/2]×[20/49] [7/8]×[[6/7]-([1/21]+[3/7]) (80-9.8)×0.6-2.1.
vn5143571年前1
alloncll 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)运用加法交换律与结合律简算;
(2)运用乘法分配律的逆运算简算;
(3)先算小括号内的,再算中括号内的,最后算括号外的;
(4)按运算顺序计算,先算括号内的,再算括号外的乘法,最后算减法.

(1)1.28+9.8+7.72+10.2,
=(1.28+7.72)+(9.8+10.2),
=9+20,
=29;

(2)[1/2]×[11/20]+[1/2]×[20/49],
=[1/2]×([11/20]+[20/49]),
=[1/2]×[939/980],
=[939/1960];

(3)[7/8]×[[6/7]-([1/21]+[3/7])],
=[7/8]×[[18/21]-[10/21]],
=[7/8]×[8/21],
=[1/3];

(4)(80-9.8)×0.6-2.1,
=70.2×0.6-2.1,
=42.12-2.1,
=40.02.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算;分数的简便计算;分数的四则混合运算;小数四则混合运算.

考点点评: 此题考查了四则混合运算,注意运算顺序,仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算.

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([7/16]-[1/4])÷[1/3]
101×82 1.56÷0.3×0.16 125×0.32×25.
lxl98111年前1
thephones 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法;
(2)把101分成100+1,再运用乘法分配律简算;
(3)按照从左到右的顺序计算;
(4)先把0.32分解成0.8×0.4,再运用乘法结合律简算.

(1)([7/16]-[1/4])÷[1/3],
=[3/16]÷[1/3],
=[9/16];

(2)101×82,
=(100+1)×82,
=100×82+1×82,
=8200+82,
=8282;

(3)1.56÷0.3×0.16,
=5.2×0.16,
=0.832;

(4)125×0.32×25,
=125×0.8×0.4×25,
=(125×0.8)×(0.4×25),
=100×10,
=1000.

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: 本题考查了四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算.

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解题思路:根据速度和=路程÷时间,两车相距320千米,如果再行驶2小时,则两车相遇,路程是320千米,时间是2小时,求出两车的速度和,再根据路程=速度和×时间,时间是(3+2)小时,求出两地间的距离,据此解答.

(320÷2)×(3+2),
=160×5,
=800(千米).
答:甲乙两城相距800千米.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 本题的关键是先求出速度和,再根据路程=速度和×时间,求出两地间的距离.

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(0.32÷16+1.08)÷22
9.4×[1/4]+0.25×[3/5]
[1/3]×4.5×(0.75+1[1/4])
576×160%+424×1 [3/5].
瀚海星云_1年前1
jacksilver 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)先算括号里面的除法,再算括号里面的加法,最后算括号外面的除法,
(2)(4)运用乘法分配律解答,
(3)按照先算括号里面的,再按从左到右顺序计算即可解答.

(1)(0.32÷16+1.08)÷22=(0.02+1.08)÷22=1.1÷22=0.05;(2)9.4×14+0.25×35=(9.4+35)×0.25=10×0.25=2.5;(3)13×4.5×(0.75+114) =13×4.5×2=1.5×2=3;(4)576×160%+424×135=(576+424...

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: (1)依据四则运算计算方法正确进行计算,(2)运用简便方法解决问题,是本题考查知识点.

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B.10:9
C.9:10
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解题思路:把这本书的价格看作单位“1”,小红用去所带钱的[2/3],那么小红带的钱相当于这本书的1÷[2/3]=[3/2];小华用去所带钱的[3/5],那么小华带的钱相当于这本书的1÷[3/5]=[5/3],写出相应的比,再化简即可.

小红和小华所带钱数的比是:
(1÷[2/3]):(1÷[3/5]),
=[3/2]:[5/3],
=9:10.
故选:C.

点评:
本题考点: 比的意义.

考点点评: 此题重点考查学生对比的意义的理解,以及对化简比方法的掌握情况.

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(1)某学校去年栽树2400棵,今年栽树2520棵,今年比去年多栽了百分之几?
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(3)某款彩色电视机降价10%后,每台售价为900元,这款彩色电视机原价为多少元?
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解题思路:(1)先求出今年比去年多栽了多少棵,再用多栽的棵数除以去年栽的棵数即可;
(2)先用梨树的棵数乘上3,再减去16棵求出苹果树的棵数,然后把苹果树与梨树的棵数相加即可;
(3)把原价看成单位“1”,它的(1-10%)对应的数量是900元,由此用除法求出原价.

(1)(2520-2400)÷2400,
=120÷2400,
=5%;
答:今年比去年多栽了5%.

(2)208×3-16+208,
=624-16+208,
=608+208,
=816(棵);
答:苹果树与梨树共有816棵.

(3)900÷(1-10%),
=900÷90%,
=1000(元);
答:这款彩色电视机原价为1000元.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用;整数、小数复合应用题.

考点点评: 解决实际问题,注意把实际问题转化成数学问题,找清单位“1”,分清楚数量关系,进而列式求解.

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解题思路:理解正确率,正确率是指作对题的人数占做题总人数的百分之几,计算方法为:[做对题的人数/做题总人数]×100%=正确率,由此列式解答即可.

[40/40+10]×100%=80%,
答:这道题的正确率是80%;
故答案为:80.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百,解题的时候不要被表面数字困惑.

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解题思路:根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写每个数.改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面加上“亿”字.

三十六亿五千八百零四万三千写作:3658043000;
3658043000=36.58043亿.
故答案为:3658043000,36.58043.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

考点点评: 本题是考查整数的写法,对于比较大的数分级写或借助数位表写能避免写错数的情况,要注意掌握.注意改写时要带计数单位.

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解题思路:0.23=0.2×0.2×0.2,由此求解;
1.7-0.25-75%运用减法的性质简算;
32×0.25先把32分解成8×4,再运用乘法结合律简算;
([5/7]-[1/6])×42运用乘法分配律简算;
0.25×[5/6]×4运用乘法交换律简算;
其它题目根据运算法则直接求解.

0.23=0.008, 1.7-0.25-75%=0.7, 32×0.25=8, 5.2÷10%=52,
5-[1/4]=4[3/4], 2.5+[1/4]=2.75, ([5/7]-[1/6])×42=23, 0.25×[5/6]×4=[5/6].

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算;分数的加法和减法.

考点点评: 口算题目要求快速准确,能运用简算方法的要简算.

(2013•黎平县) 直接写出得数:
(2013•黎平县)
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40×70=
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40×70=2800, [1/2]+[1/3]=[5/6], [5/6]-[2/3]=[1/6], 3600÷18=200, 3.14×9=28.26,
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解题思路:把全班人数看作单位“1”,出勤率是95%,缺勤率是1-95%=5%,请假3人,然后根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法解答,求出全班人数;进而根据全班人数乘出勤率,即可求出出勤人数.

3÷(1-95%)
=3÷5%
=60(人)
60×95%=57(人)
答:出勤57人,全班共有60人;
故答案为:57,60.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题考查了分数除法、乘法应用题,求出全班人数是解答此题的关键.

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zhjnbu 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据长方体的棱长之和,以及长宽高的比,先求出它的长宽高,再利用长方体的体积公式计算即可.

长宽高的和是:96÷4=24(厘米),
3+2+1=6,
所以长是:24×[3/6]=12(厘米),
宽是:24×[2/6]=8(厘米),
高是:24×[1/6]=4(厘米),
所以长方体的体积是:12×8×4=384(立方厘米);
答:这个长方体的体积是384立方厘米.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的体积;按比例分配应用题;长方体的特征.

考点点评: 此题考查了长方体的棱长之和与体积公式的灵活应用.利用长宽高的比求出长方体的长宽高是本题的关键.

(2013•黎平县模拟)1既不是质数也不是合数.______.
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解题思路:根据约数的个数把除0外的自然数分为三类,只有一个约数的是1;只有1和它本身两个约数的叫做质数,有3个以上约数的叫做合数,所以1既不是质数也不是合数,据此解答.

在自然数中,1既不是质数,也不是合数,说法正确.
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 合数与质数.

考点点评: 此题主要根据质数、合数的意义解决问题.

(2013•黎平县)列式计算:①[1/4]与[1/5]的和除以它们的差,商是多少?②48的[5/6]与一个数的40%相等
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解题思路:①求商,就要知道被除数和除数分别是多少.根据题意,被除数是([1/4]+[1/5]),除数是([1/4]-[1/5]),由此列式解答;
②要求用方程解答,可设这个数为X,这个数的40%是40%X,正好与48的[5/6]相等,由此列方程为40%X=48×[5/6],解方程即可.

①([1/4]+[1/5])÷([1/4]-[1/5]),
=[9/20]÷[1/20],
=9;
答:商是9.

②设这个数为X,由题意得:
40%X=48×[5/6],
0.4X=40,
X=100;
答:这个数是100.

点评:
本题考点: 分数的四则混合运算;整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: ①此题应从问题出发,看看要求的是什么,然后从题目中找出解决问题需要的条件,列式解答;
②此题考查了学生列方程解方程的能力,在解方程时,运用等式的性质,同时注意“=”对齐.

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解题思路:(1)先把2千米化为2000米,再根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数(0除外)比值不变;
(2)先把2千米化为2000米,再用比的前项除以后项即可.

(1)2千米:150米,
=2000米:150米,
=2000:150,
=(2000÷50):(150÷50),
=40:3;

(2))2千米:150米,
=2000米:150米,
=2000÷150,
=[40/3];
故答案为:40,3;[40/3].

点评:
本题考点: 求比值和化简比.

考点点评: 注意无论是化简比还是求比值,都要先把比的两项的单位统一,化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数;而求比值的结果是一个商,可以是整数,小数或分数.

英语翻译贵州省黎平县第一中学高三8班 陈利蓉 邮编557300 用英语怎么翻译
樱桃漫舞1年前1
瞬间的约定 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
Lirong Chan
Class 8 Grade 3,the No.1 Middle School of Liping County,
Guizhou Province,China
(2013•黎平县模拟)(1)在图中标出A村到公路的最短线路.
(2013•黎平县模拟)(1)在图中标出A村到公路的最短线路.
(2)假如A村到公路的最短距离为2厘米,求出这条公路最短线路的实际距离.
beibeiher1年前1
siyifeng 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)从直线外一点到已知直线的连线中,垂线段最短.从A村点向这条公路作垂线段,这样修路最近.
(2)根据实际距离=图上距离÷比例尺,可求出A村到公路的实际距离.据此解答.

(1)根据分析画图如下:


(2)从A村到公路的实际距离是:
2÷[1/35000]=70000(厘米)=700米.
答:从A村到公路的实际距离是700米.

点评:
本题考点: 过直线上或直线外一点作直线的垂线;图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).

考点点评: 本题主要考查了学生垂线段最短,以及根据比例尺求实际距离知识掌握情况.

(2013•黎平县模拟)一新建楼盘销售规定:该小区住宅的平均价为每平方米6000元,但每层价格不一样,具体如下表(户型均
(2013•黎平县模拟)一新建楼盘销售规定:该小区住宅的平均价为每平方米6000元,但每层价格不一样,具体如下表(户型均为三室两厅,面积均为120平方米.)
一楼 二楼 三楼 四楼 五楼 六楼
减5% 均价 加10% 加5% 减5% 减8%
(1)小明的爸爸打算在该小区买一套四楼的住宅,需花多少钱?
(2)在购买这批三室两厅的商品住宅楼的住户中,付款最高与最低相差多少元?
riwgi1年前1
inacottage 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)我们运用每平方米的价钱乘以面积在乘以(1+5%)就是四楼的钱数.(2)我们求出一个均价楼层的总价乘以(10%+8%)就是付款最高与最低相差的钱数.

(1)6000×120×(1+5%),
=720000×1.05,
=756000(元);
答:需要花756000元.

(2)6000×120×(10%+8%),
=720000×0.18,
=129600(元);
答:付款最高与最低相差129600元.

点评:
本题考点: 从统计图表中获取信息.

考点点评: 本题考查了学生根据统计表中的数据解决实际问题的能力.

(2013•黎平县模拟)能同时是2、5和3的倍数的最小两位数是______,最大三位数是______.
茗儿1年前1
xukaihe7510 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)互质数的最小公倍数是它们的乘积,2、3、5三个数两两互质,所以它们的最小公倍数是它们的乘积,据此求出最小两位数.
(2)要想是最大的三位数百位上应是9,然后要先满足个位上是0,才能既是2的倍数又是5的倍数,即个位上是0,百位上是9的数,这时9+0=9,十位上要加上最大的满足是3的倍数的一位数,即9+0+9=18,就满足是3的最大的倍数,据此写出能同时是2、3、5倍数的最大的三位数.

2×3×5=30,
能同时被2、3、5整除的数中,最大的三位数的末尾应当是0,前两位应当是最大的自然数9,即990,恰好能被3整除.
所以能同时被2、3、5整除的数中,最小的两位是30,最大的三位数是990.
故答案为:30,990.

点评:
本题考点: 找一个数的倍数的方法;数的整除特征.

考点点评: 本题主要考查2,3,5倍数的特征,注意要想是最小的三位数百位上应是1,要想是最大的三位数百位上应是9.

(2013•黎平县模拟)某日北京的最高气温是5℃,记作______℃.最低气温是零下2℃,记作______℃.
leizhiyu1年前1
遂迷不复 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:正、负数是用来表示一组意义相反的数,零上5℃,记作+5℃,那么零下2℃,应记作-2℃;据此解答.

某日北京的最高气温是5℃,记作+5℃,最低气温是零下2℃,记作-2℃.
故答案为:+5,-2.

点评:
本题考点: 负数的意义及其应用.

考点点评: 此题主要考查负数的意义及应用,注意正负数是表示意义相反的一组数.

(2013•黎平县模拟)学校防“非典”准备用过氧乙酸进行消毒,已知药和水的比是1:200,现需要配制药水241.2千克,
(2013•黎平县模拟)学校防“非典”准备用过氧乙酸进行消毒,已知药和水的比是1:200,现需要配制药水241.2千克,需准备过氧乙酸______千克.
广州白云区1年前1
45140260 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:药和水的比是1:200,那么含药率为[1/1+200],要配制药水241.2千克,需准备过氧乙酸241.2×[1/1+200],计算即可.

241.2×[1/1+200],
=241.2×[1/201],
=1.2(千克);
答:需准备过氧乙酸1.2千克.
故答案为:1.2.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 正确理解含药率是解答此题的关键,也可用比例方法解答.

(2013•黎平县模拟)为绿化城市,某街道栽种一批树苗,这批树苗的成活率是75%~80%,如果要栽活2400棵树苗,至少
(2013•黎平县模拟)为绿化城市,某街道栽种一批树苗,这批树苗的成活率是75%~80%,如果要栽活2400棵树苗,至少要栽种______棵.
novels1年前1
POPOFLY 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:已知这种树苗的成活率一般为75%-80%,如果要栽活2400棵树苗,求至少应栽多少棵.也就是按照最高的成活率80%计算,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法解答.

2400÷80%
=2400÷0.8
=3000(棵);
答:至少应栽3000棵.
故答案为:3000.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于已知一个数的百分之几是多少,求这个数,直接用除法解答即可.

(2013•黎平县模拟)如图摆放的两个立体图形,从不同的方向会看到不同的图形,从左面看到的图形图形是(  )
(2013•黎平县模拟)如图摆放的两个立体图形,从不同的方向会看到不同的图形,从左面看到的图形图形是(  )
A.
B.
C.
D.
流溪河边1年前1
摩卡雷诺 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:观察物体可得,从左面看到的图形是一个三角形和被三角形遮挡后露出的长方形的两个角,据此即可选择.

根据题干分析可得,从左面看到的图形是
故选:A.

点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.

考点点评: 此题考查了从不同方向观察物体和几何体.锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

(2013•黎平县模拟)文字题(1)13除260的商,加上4,再乘以5,积是多少?(2)84比一个数的[4/5]多20,
(2013•黎平县模拟)文字题
(1)13除260的商,加上4,再乘以5,积是多少?
(2)84比一个数的[4/5]多20,这个数是多少?
冷鎽1年前1
风云的善变 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)先求13除260的商是多少,再加上4,求出和,最后再乘以5求出积,列式(260÷13+4)×5,
(2)这个数看成单位“1”,这个数的[4/5]是84-20,用除法可以求出这个数.

(1)(260÷13+4)×5,
=(20+4)×5,
=24×5,
=120;
答:积是120.

(2)(84-20)÷[4/5],
=64÷[4/5],
=80;
答:这个数是80.

点评:
本题考点: 整数四则混合运算;分数的四则混合运算.

考点点评: 要分析题干中数量之间的关系,知道先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式计算即可,注意“除”与“除以”的区别.

(2013•黎平县)今年的二月有______天,全年有______天.
hallojin1年前1
lan_mao 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:今年是2013年用2013÷4=503…1,所以是平年,所以二月份28天.全年的天数365天.

2013÷4=503…1,
所以二月份是28天,全年365天.
故答案为:28,365.

点评:
本题考点: 年、月、日及其关系、单位换算与计算;平年、闰年的判断方法.

考点点评: 本题考查了闰年,平年的及大小月的知识,要认真的推算.

(2013•黎平县模拟)从下面的比中选出两个比组成一个比例是2:1=[1/4]:[1/8]2:1=[1/4]:[1/8]
(2013•黎平县模拟)从下面的比中选出两个比组成一个比例是
2:1=[1/4]:[1/8]
2:1=[1/4]:[1/8]

2:12.4:3 [4/5]:1 [1/4]:[1/8] 0.5:0.25.
qikan18611年前1
阿毛2 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据比例的意义,即在比例里,表示两个比相等的式子叫做比例,把给出的比分别算出比值,即可找出比例.

2:1=2÷1=2,
2.4:3=2.4÷3=0.8,
[4/5]:1=[4/5];
[1/4]:[1/8]=[1/4]÷
1
8=2,
0.5:0.25=2,
所以2:1=[1/4]:[1/8];
故答案为:2:1=[1/4]:[1/8].

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质.

考点点评: 本题主要考查了比例的意义,即在比例里,表示两个比相等的式子叫做比例.

(2013•黎平县模拟)在3:4中,如果比的后项增加8,要使比值不变,前项应增加(  )
(2013•黎平县模拟)在3:4中,如果比的后项增加8,要使比值不变,前项应增加(  )
A.6
B.7
C.8
D.9
sssppp1年前1
wslmt6868 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:如果3:4的后项增加8,后项由4变成12,相当于后项乘上3;根据比的性质,要使比值不变,前项也应该乘上3,也就是扩大3倍.

3:4的后项增加8,
后项:4+8=12,相当于后项乘上3,
要使比值不变,前项也应该乘上3,也就是扩大3倍;
则前项是3×3=9,
9-3=6,即前项应该加6.
故选:A.

点评:
本题考点: 比的性质.

考点点评: 此题考查比的性质的运用:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变.

(2013•黎平县模拟)(1)量出所需条件,计算平行四边形ABCD的面积
(2013•黎平县模拟)(1)量出所需条件,计算平行四边形ABCD的面积
(2)以AB边为直径画一个圆.
taihaishii1年前1
paradiserainbow 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)平行四边形的面积=底×高,要求平行四边形ABCD的面积,就要量出它的底,再量出作的高.
(2)以AB边为直径画一个圆,就要以AB的中点为圆心,以 [AB/2]为半径来画圆,据此解答.

(1)

平行四边形的面积:3×1.8=5.4(平方厘米);
(2)

点评:
本题考点: 长度的测量方法;画圆;平行四边形的面积.

考点点评: 本题考查了学生作图和求平行四边形面积的知识.

黔东南黎平县五年级下册的数学公式
夏午1年前3
only小瑞 共回答了24个问题 | 采纳率8.3%
(2013•黎平县)三个连续偶数的和是30,这三个数的最小公倍数是______.
晴天的麦子1年前1
nkyzd 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:用“30÷3”求得中间的偶数为10,进而根据相邻的两个偶数相差2,求出另两个偶数,则这三个偶数分别为8、10和12;求三个数的最小公倍数即这三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积;据此解答即可.

30÷3=10,则另两个偶数为10-2=7,10+2=12,
则这三个偶数分别为:8、10和12,
8=2×2×2,
10=2×5,
12=2×2×3,
所以8、10和12的最小公倍数是:2×2×2×5×3=120.
故答案为:120.

点评:
本题考点: 求几个数的最小公倍数的方法.

考点点评: 本题考查了求三个数的最小公倍数的方法:三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除法解答.

(2013•黎平县模拟)一个三角形三个内角的度数比是2:3:5.这个三角形是______三角形,其中一个较大的锐角是__
(2013•黎平县模拟)一个三角形三个内角的度数比是2:3:5.这个三角形是______三角形,其中一个较大的锐角是______°.
superty1年前1
Asea_man 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:根据“一个三角形三个内角的度数比是2:3:5”,把三角形三个内角分别看作3份,2份,1份,则三内角的和是(2+3+5)份,由此即可求出一份,进而求三个内角的度数.根据知道三个内角的度数判断三角形的类型和找出其中一个较大的锐角.

180°÷(2+3+5)×2=36°,
180°÷(2+3+5)×3=54°,
180°÷(2+3+5)×5=90°,
所以这个三角形是直角三角形.
答:这个三角形是直角三角形,其中一个较大的锐角是54°.
故答案为:直角,54.

点评:
本题考点: 比的应用;三角形的分类;三角形的内角和.

考点点评: 关键是把比转化为份数,用总数除以总份数,求出一份,进而求出答案.找出数量关系,列式解答即可.

(2013•黎平县模拟) 3小时24分=______小时     70850平方米=______公顷.
guo_ting1年前1
四舍五入6 共回答了17个问题 | 采纳率100%
(1)3小时24分=3.4小时;
(2)70850平方米=7.085公顷.
故答案为:3.4,7.085.
(2013•黎平县)小芳做20道题,做对一道得5分,做错一道倒扣2分,小芳每一道题都做了,结果只得了72分,她做对了__
(2013•黎平县)小芳做20道题,做对一道得5分,做错一道倒扣2分,小芳每一道题都做了,结果只得了72分,她做对了______道题,做错了______道题.
我在木兰舟1年前1
60117 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:假设小芳全做对了应得(20×5)分,实际上得了了72分,这是因为小芳做错一题不公少得5他,还要倒扣2分,即少得(5+2)分、据此解答.

(20×5-72)÷(5+2),
=(100-72)÷7,
=28÷7,
=4(道).
20-4=16(道).
答:她做对了16道题,做错了4道题.
故答案为:16,4.

点评:
本题考点: 盈亏问题.

考点点评: 本题的关键是求出她少得的了(20×5-72)分,是因为每做错一题少得(5+2)分,然后根据除法的意义,列式求出她做错的题数.

(2013•黎平县模拟)当x=(  )时,2x-1等于最小的合数.
(2013•黎平县模拟)当x=(  )时,2x-1等于最小的合数.
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
司马东方1年前1
bbppvvrr2000 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:最小的合数是4,2x-1=4,求出x的值,据此选择即可.

最小的合数是4,
2x-1=4,
2x-1+1=4+1,
2x=5,
2x÷2=5÷2,
x=2.5.
故选:D.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;合数与质数.

考点点评: 解决此题的关键是知道最小的合数是4,然后解2x-1=4的方程,求出x的值即可.

(2013•黎平县模拟)在夏令营活动中,38位同学参观科普展.售票处规定,门票一人券10元,十人券每张70元.他们购票最
(2013•黎平县模拟)在夏令营活动中,38位同学参观科普展.售票处规定,门票一人券10元,十人券每张70元.他们购票最少______元.
简单情歌1231年前1
hanting86 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:本题根据参观的人数及购票标准进行分析即可:
由题意可知,门票一人券10元,十人券每张70元.即以十人为单位购十人券票比较合算.
共有38人,38÷10=3张…8人,如果购三张十券,剩下的8人购单人券.则要花70×3+10×8=290元;
由于38人比较按近40人,如果按40人算,购4张十人券,则花70×4=280元.
280元<290元,所以他们购票最少要花280元.

38÷10=3(张)…8(人),
即如果购三张十人券,剩下的8人购单人券.则要花:
70×3+10×8
=210+80,
=290(元);
如果按40人算,购4张十人券,则花:70×4=280(元).
280元<290元.
答:他们购票最少要花280元.

点评:
本题考点: 最优化问题.

考点点评: 只有当人数比较按后整十数的时候,这样购票才比较合算,如果和整十数相差比较大如36人,则用第一种方案比较合算.

(2013•黎平县模拟)圆柱底面半径是圆锥的2倍,体积比是3:5,高的比是______.
天之孤单1年前1
66444333 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:由“圆柱底面半径是圆锥的2倍,”把圆锥的底面半径看作1,则圆柱的底面半径为2;再由“体积比是3:5”,把圆柱的体积看作3,圆锥的体积为5,再灵活利用圆柱的体积公式与圆锥的体积公式解决问题.

因为V圆柱=S圆柱h,
所以h=V圆柱÷S圆柱=3÷(π×22)=[3/4π],
因为V圆锥=[1/3]S圆锥h,
所以h=3V圆锥÷S圆锥=3×5÷(π×12)=[15/π],
高的比是:[3/4π]:[15/π]=1:20;
故答案为:1:20.

点评:
本题考点: 比的意义;圆柱的侧面积、表面积和体积;圆锥的体积.

考点点评: 本题主要是灵活利用圆柱与圆锥的体积公式解决问题.

(2013•黎平县)求未知数X:
(2013•黎平县)求未知数X:
5X+96=131X:21=[1/2]:3.
sue-qjj1年前1
到此一游ABC 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)根据等式的性质,两边同减去96,再同除以5即可;
(2)先根据比例的性质改写成3X=21×[1/2],再根据等式的性质,两边同除以3即可.

(1)5X+96=131,
5X+96-96=131-96,
5X=35,
5X÷5=35÷5,
X=7;

(2)X:21=[1/2]:3,
3X=21×[1/2],
3X÷3=21×[1/2]÷3,
X=[7/2].

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.

考点点评: 在解方程时应根据等式的性质,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数(0除外),等式的两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.

(2013•黎平县)有两瓶饮料,第一瓶有460克,第二瓶有350克,要使两瓶饮料同样多,应该从第一瓶倒入第二瓶多少克饮料
(2013•黎平县)有两瓶饮料,第一瓶有460克,第二瓶有350克,要使两瓶饮料同样多,应该从第一瓶倒入第二瓶多少克饮料?
斗斗星1年前1
wjpwxh 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:要求应该从第一瓶倒入第二瓶多少克饮料,才使两瓶饮料同样多,应先求出两瓶饮料的平均数,即:(460+350)÷2=405(克),所以应该从第一瓶倒入第二瓶460-405,计算解决问题.

(460+350)÷2,
=810÷2,
=405(克);
460-405=55(克);
答:应该从第一瓶倒入第二瓶55克饮料.

点评:
本题考点: 和差问题.

考点点评: 此题解答的关键是先求出两瓶饮料的平均数,进一步解决问题.

(2013•黔东南州)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸”的美誉.如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节目的情景,远在山外的游客也
(2013•黔东南州)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸”的美誉.如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节目的情景,远在山外的游客也能听到是吹奏芦笙,他们是根据声音的什么判断的(  )
A.音色
B.音调
C.响度
D.振幅
申蓝21年前1
ssuu猪肉 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.

他们是根据声音的音色判断的,因为不同的乐器产生的音色不同.
故选A.

点评:
本题考点: 音色.

考点点评: 要解答本题需掌握:音色反映了声音的品质与特色,音色是我们辨别不同的声音的依据.

(2013•黎平县模拟)两个周长相等的正方形,它们的面积也一等相等.______.(判断对错)
cara40001年前1
晒不黑的猫 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
解题思路:要解决好这个问题,必须理清面积、边长与周长之间的关系,这道题中两个正方形的周长相等也就是告诉我们边长相等,因此它们的面积也相等.

正方形的周长=边长×4;
因为周长相等,所以边长也相等.
边长×边长=面积,
所以它们的面积也一定相等.
故答案为:√.

点评:
本题考点: 面积及面积的大小比较.

考点点评: 本题考查了面积、边长、周长之间的关系.

(2013•黎平县模拟)一个分数的分子扩大3倍,分母缩小3倍,分数值就扩大(  )倍.
(2013•黎平县模拟)一个分数的分子扩大3倍,分母缩小3倍,分数值就扩大(  )倍.
A.3
B.9
C.6
D.无法确定
于嗟麟兮1年前1
hayeshe 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:可以假设出一个分数,使其分子扩大3倍,分母缩小3倍,求出新分数,再除以原分数,就是分数值扩大的倍数.

假设这个分数为[1/3],
[1/3]分子扩大3倍,分母缩小3倍为:[1×3/3÷3]=3,
3÷[1/3]=9倍;
故选:B.

点评:
本题考点: 分数的基本性质.

考点点评: 解答此题可以利用举实例证明的方法求证即可.

(2013•黎平县模拟)用50倍的放大镜看30°的角,这个角是______度.
ShaneFriya1年前1
o2jzv 共回答了10个问题 | 采纳率80%
解题思路:角的度数的大小,只与两边叉开的大小有关,所以用50倍的放大镜看30°的角,这个角仍然是30度.

用50倍的放大镜看30°的角,这个角是30度;
故答案为:30.

点评:
本题考点: 角的概念及其分类.

考点点评: 此题主要考查角的概念;放大镜放大的只是两边的长短.

(2013•黎平县模拟)在数据15、12、14、22、14中平均数是______,中位数是______,众数是_____
(2013•黎平县模拟)在数据15、12、14、22、14中平均数是______,中位数是______,众数是______.
6hoi1年前1
wsfxczc 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:求平均数只要求出数据之和再除以总个数即可;找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.

平均数是:(15+12+14+22+14)÷5,
=77÷5
=15.4.
数据从小到大排列为12,14,14,15,22,
这组数据个数是5,所以中位数是14;
数据14出现了2次,出现次数最多,所以众数是14;
故答案为:15.4,14,14.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法;众数的意义及求解方法;中位数的意义及求解方法.

考点点评: 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数.如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个,则找中间两位数的平均数.