白蝴蝶之恋的阅读答案:试分析ab两处环境描写的作用

过眼云烟032022-10-04 11:39:541条回答

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娃哈哈amcf 共回答了10个问题 | 采纳率100%
环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈不知道是不是ab两处.你也不给个具体句子
1年前

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白蝴蝶之恋阅读答案
1.联系全文,第三段画线句子“圣洁的水滴”比喻( );“柔软而又强烈的光”比喻( ).这句话的意思是( ).
2.第四段中“捏”能不能改成“抓”?为什么?
3.第八段中,“我的灵魂里在呐喊”为什么“开始像很遥远、很遥远……”,“后来我才知道就在我心灵深处”?
4.文章最后一段,当白蝴蝶自由翱翔而去时,“我”为什么会感到“失落”?“唉,人啊人……”的感叹包含了作者怎样的感情?
左手圣经右手斧头1年前1
童年的稻田 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.联系全文,第三段画线句子“圣洁的水滴”比喻( 同情心 );“柔软而又强烈的光”比喻( 生命的关怀 ).这句话的意思是( 我的心灵受到强烈震撼 ).
2.第四段中“捏”能不能改成“抓”?为什么?
因为蝴蝶奄奄一息
3.第八段中,“我的灵魂里在呐喊”为什么“开始像很遥远、很遥远……”,“后来我才知道就在我心灵深处”?
因为我才开始就不想放弃那只蝴蝶.可是有放走了
4.文章最后一段,当白蝴蝶自由翱翔而去时,“我”为什么会感到“失落”?“唉,人啊人……”的感叹包含了作者怎样的感情?
无奈、赞叹
白蝴蝶之恋阅读答案文中有三处写了那只白蝴蝶,把有关的句子用波浪线画出来,说说作者在描写中分别表达什么样的情感?
rpgeva101年前1
zxg5460 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
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白蝴蝶之恋答圣洁的水滴比喻什么柔软而有强烈的光比喻什么 这句话的意思是什么 概括出作者对白蝴蝶感情的变化过程
轻描淡写小飞侠1年前1
20622264 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
“柔软而又强烈的光”比喻对生命的关怀.全句话的意思是我痴呆地望着受伤的白蝴蝶,心里油然而生同情之心,关心弱小者的命运
《白蝴蝶之恋
spanningtree1年前2
开心小刺鱼 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1、(甲)(乙)(丙)三处划横线的景物描写有什么作用?(不超过25个字)
2、第3自然段中波浪线上的文字是指_______(不超过6个字),最末一段加点的四个字是在比喻_____(不超过7个字)
3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话,分别写在横线上.
(1)____________________________________________.
(2)____________________________________________.
4、根据全文,概括作者写了白蝴蝶的哪些美.(不超过20个字)
5、下面对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )
A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时,也叙述了自己的绵绵情思,吟唱了一曲人性美的赞歌.
B、作者描写“我”三次心理变化的过程,一波三折,“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来.
C、作者笔下的那只白蝴蝶,是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身,在它的身上体现了春之生灵争春的勇气.
D、第3自然段问:白蝴蝶要飞向哪儿去?而短文的后面又有暗示:白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”.
E、本文不过千字,作者心细如发,笔纤似针,行文跌宕多姿,充分体现了作者刘白羽散文的风格:细腻、激越、壮美.
答案:
1、甲:为白蝴蝶被打落在地作铺垫.乙、丙:突出阳光的作用.
2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美丽的白蝴蝶呀!②我那勇敢的白蝴蝶呀!
4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美
5、ACE(A中不应是“集中抒发”;C中不能构成因果关系;E项的歌颂内容错误,主题是强加的)
阅读下面的文章,完成小题。白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了,但在北方还是春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一阵冷雨。
阅读下面的文章,完成小题。
白蝴蝶之恋
刘白羽
春意甚浓了,但在北方还是春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一阵冷雨。
我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。 忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了
我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。
我哈着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那***的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的触须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了,我竟感到无限的喜悦。
这时,风过去了,雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上,向草地上漫步而去了。 但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾? 于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。
这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时,我又感到如此失落、怅惘。
“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵,转身向青草地走去。
(选自《中华活页文摘》 2009.12)
小题1:文章开头描写北方“春寒料峭”的天气,试从思路结构、主题表达等方面分析其作用。(5分)
小题2:“但我的灵魂在呐喊——开始很遥远,很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?”自己的心声为什么“很遥远”而要“后来”才感觉到?这种“灵魂里”的“呐喊”在呼唤着什么?(4分)
小题3:品赏文中划横线的两个句子(6分)
(1)“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”请指出“圣洁的水”的比喻义,并解释这句话的含义。
(2)“这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时,我又感到如此失落、怅惘。”“一江春水”包含着哪些思想情感?“我”为何“失落、怅惘”?
小题4:本文题为“白蝴蝶之恋”,刘白羽笔下那只白蝴蝶有哪些方面引发人们的爱恋之意?请分条概述之。(6分)
小风飕飕刮1年前1
界碑 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
小题1:①渲染一种凄凉的环境氛围(1分),为下文写白蝴蝶的“危难”做铺垫。(2分)②反衬柔弱的白蝴蝶生命力的顽强。(2分)
小题1:①说“很遥远”是强调这种感情发自灵魂深处,来自人的本性,仿佛从无意识的底层而来,而后才上升到理性的层次。“后来”才感觉到,是说明这一感悟生发经历的过程。(2分)
②“灵魂里的呐喊”是在呼唤着对弱小者的怜悯,对处于危难中的生命帮助救赎。(2分)
小题1:①“圣洁的水”比喻心中的善、爱等美好感情。(1分) 蝴蝶虽弱小却奋力挑战,所昭示的生命尊严净化了“我”的灵魂,使我油然生出怜悯与关爱之情。(2分)
②“一江春水”的比喻中包含着对美好事物的热爱感动,对弱小者的关爱怜悯,渺小的生命显示出来的生命之顽强带给人的灵魂震撼。(1分)白蝴蝶不待“我”伸以援手,凭一己之力,“自由翱翔而去”,使“我”失却了拯救危难而能得到的喜悦与满足;也让“我”必然忍受与它分别的痛苦,因此“我”失落、怅惘。(2分)
小题1:①白蝴蝶姿态美妙引发人们对它的喜爱;②白蝴蝶纤弱轻柔引发人们对它的怜爱;③白蝴蝶身处危难引发人们对它的关爱④白蝴蝶顽强自救引发人们对它的敬爱;⑤白蝴蝶飞翔而去引发人们对它的眷爱。(能答出三点即可给满分)


小题1:此处考查景物描写的作用,从思路结构、主题表达等方面分析。
小题1:本题考查“理解文中重要词语的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。
小题1:本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。
细细品读文章,体会文中的美.哪些地方体现自然景物之美?哪些地方体现人性之美?白蝴蝶之恋
hemei5551年前2
gonz 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
清新的空气,鲜嫩的春草,雪白的小蝴蝶,太阳明亮的光辉照满宇宙,草地上开满小米粒那样大的小花朵,清明如洗的天空体现出自然景物之美."我"对小蝴蝶的救助,发自内心的爱恋体现出人性之美.
白蝴蝶之恋1."但我的灵魂里在呐喊···"句中的呐喊是什么意思2.你认为到底是“我”救了白蝴蝶还是它自己救了自己3.“我
白蝴蝶之恋
1."但我的灵魂里在呐喊···"句中的呐喊是什么意思
2.你认为到底是“我”救了白蝴蝶还是它自己救了自己
3.“我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!”改成“我那美丽勇敢的白蝴蝶呀!”可不可以?为什么?
4.“一江春水”指什么?这里用了什么修辞手法?这句话包含了作者怎样的复杂感情?
50分钟内回答
无缘吾毁1年前1
ccvt 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
1.意思是指心中急切地盼望、渴望.
3.不可以.因为这两句话反复强调的是白蝴蝶,如果改成你写的那句话,语气和中心内容所指就会发生变化.
白蝴蝶之恋阅读答案
爱逛街的猫猫猫1年前1
菊花台123 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔
2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!
强调了白蝴蝶的美丽、可怜.
3、表现了白蝴蝶顽强的生命力
4、翅膀是白茸茸的,须是黑色的,眼睛是黑的.另外用比喻的方法描绘其特征,如翅膀像薄纱,脚像丝.
5、6段描写了周围的景物,这些景物中描写的最细致的是大树,重点描写这一景物的原因是为下文做铺垫
白蝴蝶之恋的阅读答案
zhuogyue1年前1
一一123 共回答了16个问题 | 采纳率75%
1.作者在2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质.(各用一词概括)
2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"?
答:_____________________________________________________
3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用.
答:_______________________________________________________
4.仔细阅读10自然段,依据你对"我"的复杂情感的理解,补出"唉!人啊人……"一句中省略号省掉的感叹话语.
答:唉!人啊人_____________________________________________-
5.文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯----( )-------( )-------赞叹----------( )的变化过程.(各用一词概括)
6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识.
答:_______________________________________________________________________________________________________________________
1 纤细 坚强
2 从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情.
3 环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈.
4 真是矛盾的生物
5 怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅
6 作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型.