(2010•崇文区二模)在国际单位制中,压强的单位是(  )

扎司2022-10-04 11:39:541条回答

(2010•崇文区二模)在国际单位制中,压强的单位是(  )
A.牛顿(N)
B.米/秒(m/s)
C.焦耳(J)
D.帕斯卡(Pa)

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pjjlz 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:物理学中各个物理量都有自己的国际单位;压强的国际单位是帕斯卡,简称帕,符号为Pa.

A、牛(N)是力的国际单位;故A错误;
B、米/秒(m/s)是速度的国际单位;故B错误;
C、焦耳(J)是电功的单位,也是热量、能量、功的单位;故C错误;
D、帕斯卡(Pa)是压强的国际单位;故D正确;
故选D.

点评:
本题考点: 物理量的单位及单位换算.

考点点评: 物理学中各个物理量都有自己的国际单位,不要将单位相互混淆.

1年前

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请问:(1)第17号元素的名称是______,它在化学反应中容易______(填“得”或“失”)电子,在18号元素中,与该元素具有相似化学性质的元素是______.
(2)从上表中还可以得出以下规律:原子核外电子数等于原子序数等于______、等于______.
(3)写出第8号元素的单质与第16号元素的单质反应的化学方程式
S+O2
点燃
.
SO2
S+O2
点燃
.
SO2
乐趣老人1年前1
cabalalove 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)根据周期表中的原子序数来分析元素,然后利用原子结构中的最外层电子数来分析性质,元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切;
(2)根据原子核外电子数=原子序数=核内质子数=核电荷数分析;
(3)根据周期表中的原子序数来分析元素,根据元素分析元素的单质,从而写出化学反应方程式.

(1)第17号元素的名称氯,因其原子结构中最外层电子数为7,所以在反应中容易得到1个电子,从而达到稳定结构;最外层电子数相同,元素的化学性质相似,在18号元素中,与氯元素具有相似化学性质的元素是氟.
故答案为:氯;得;氟;
(2)在原子中,原子核外电子数=原子序数=核内质子数=核电荷数;
故答案为:核内质子数;核电荷数;
(3)第8号元素是氧,氧元素的单质是氧气,第16号元素是硫,硫元素的单质是硫磺,硫磺燃烧的化学方程式是S+O2

点燃
.
SO2
故答案为:S+O2

点燃
.
SO2

点评:
本题考点: 元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查学生对周期表的认识,要求学生能利用信息来发现规律,较好的考查了学生的分析归纳能力.

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据上分析,向左移动滑动变阻器的阻值变小,即滑片的左边的电阻丝接入电路,且据滑动变阻器必须遵守“一上一下”接法,故答案见下图.
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再小心一点 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此结合物质的组成进行分析判断.

A、碘酒是碘溶于酒精形成的,是均一、稳定的混合物,属于溶液.
B、蒸馏水是纯净物,不属于混合物,故不是溶液.
C、液态氢气是纯净物,不属于混合物,故不是溶液.
D、泥水是泥沙分散到水中形成的,不均一、不稳定,不属于溶液.
故选A.

点评:
本题考点: 溶液的概念、组成及其特点.

考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答本题的关键.

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由f(x-2)=f(x+2)⇒f(x+4)=f(x)①,
∴f(x)是以4为周期的函数;
∵f(2-x)=f(2+x),用x+2替换x得:
f(4+x)=f(-x),②
由①②得f(-x)=f(x),
∴f(x)是偶函数;
综上知,f(x)是周期为4的偶函数,
故选C.

点评:
本题考点: 抽象函数及其应用;函数奇偶性的判断.

考点点评: 本题考查抽象函数及其应用,突出考查函数的周期性与奇偶性,考查推理与整体代换思想,属于中档题.

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临风听海123 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:此题可用换元法解答,设
x2+2
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x2+2
x
=y
解答求得x的值即可.


x2+2/x]=y,则原方程为y-[6/y]=1.
解之得,y1=3,y2=-2.

x2+2
x=3或
x2+2
x=-2,

x2+2
x=3时,
有x2-3x+2=0,
解之得,x1=1,x2=2.

x2+2
x=−2时,
有x2+2x+2=0,
△=22-4×1×2=-4<0,
∴此方程无解
经检验,x1=1,x2=2原方程的根.
∴原方程的解为x1=1,x2=2.

点评:
本题考点: 换元法解分式方程;解一元二次方程-因式分解法.

考点点评: 用换元法解分式方程时常用方法之一,它能够把一些分式方程化繁为简,化难为易,对此应注意总结能用换元法解的分式方程的特点,寻找解题技巧.

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sunxiaodong 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:通电导线在磁场中的受到安培力作用,由公式F=BIL可以直接求出安培力大小.

根据安培力公式,电枢导线所受的安培力的大小
F=NILB=400×0.8×0.15×10N=480N.
答:电枢导线所受的安培力的大小为480N.

点评:
本题考点: 安培力的计算.

考点点评: 本题是安培力的分析和计算问题.安培力大小的一般计算公式是F=BILsinα,α是导体与磁场的夹角,当B、I、L互相垂直的时候安培力最大为F=BIL.

(2008•崇文区二模)为什么汽车方向盘的表面都比较粗糙,司机在驾驶车辆转弯时,会紧握并用力转动方向盘.请做简单解释.
qq1518773301年前1
抢光 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面粗糙程度.压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大.

汽车的方向盘做的很粗糙,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
紧握并用力转动方向盘对方向盘的正压力越大,摩擦力就越大,有利于司机转动方向盘.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法.

考点点评: 能从日常生活中找出和物理有关的问题并能解释是近几年中考的热点.

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A.氧化铜、四氧化三铁
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解题思路:根据对常见物质颜色的记忆考虑本题,要熟记常见物质的颜色.

A、氧化铜和四氧化三铁都是黑色固体,故A正确;
B、氢氧化铜是蓝色;氢氧化铁是红褐色,故B错;
C、二氧化锰是黑色;氯酸钾是白色,故C错;
D、红磷是红色;木炭是黑色,故D错.
故选A.

点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.

考点点评: 本题难度不大,掌握物质的物理性质是正确解答本题的关键.

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(2006•崇文区一模)在深度为1×104m的太平洋马利亚纳海沟处,科学家惊奇地发现有鱼游动.这些鱼受到海水的压强是______Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg).
yecao20001年前1
小白1980cn 共回答了13个问题 | 采纳率100%
这条鱼受到的海水压强p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×1×104m=1.03×108Pa.
故答案为:1.03×108
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(2005•崇文区二模)小文看到浴室天花板上滴下水珠,他想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化跟遇到冷的物体有关.然后他进行了以下实验:给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.根据阅读,请回答下列问题:
(1)小文可以得出的结论是______.
(2)小文在实验中使用同样的“水蒸气”,而改变______,来研究液化现象与温度是否有关.
(3)实验探究通常采用下列步骤:①实验研究;②提出问题或猜想;③得出结论;④分析归纳.上述探究过程中的程序是______.(只填写序号)
000081年前1
meganyi 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)分析实验现象得出结论;
(2)根据实验步骤分析答题;
(3)科学探究的七要素的顺序是:提出问题;猜想与假设;制定计划与设计实验;进行实验与收集证据;分析与论证;评估;交流与合作.

(1)由实验可知,当水蒸汽喷到冷玻璃上时,发生液化现象,有水珠产生,而水蒸汽喷到热玻璃上时,不发生液化现象,没有水珠产生,由此可知,液化与温度有关.
(2)由实验步骤可知:在实验中使用同样的“水蒸气”,而改变玻璃板温度,来研究液化现象与温度是否有关.
(3)根据科学探究的实验步骤可知,正确的探索过程为:②提出问题或猜想;①实验研究;④分析归纳;③得出结论.
故答案为:(1)液化与温度有关;(2)玻璃板温度;(3)②①④③.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案;液化及液化现象.

考点点评: 本题考查了实验现象分析、科学探究的步骤,知道液化的条件、知道科学探究的过程即可正确解题.

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解题思路:(1)物态变化共有六种:①熔化是物质由固态变为液态;②凝固是物质由液态变为固态;③汽化是物质由液态变为气态;④液化是物质由气态变为液态;⑤升华是物质由固态变为气态;⑥凝华是物质由气态变为固态.
(2)六种物态变化中,熔化、汽化、升华需要吸热,凝固、液化、凝华需要放热.

六种物态变化中,熔化、汽化、升华需要吸热,凝固、液化、凝华需要放热.
故选BD.

点评:
本题考点: 汽化及汽化吸热的特点;升华和凝华的定义和特点.

考点点评: 本题需要结合物态变化过程中的吸热和放热现象进行分析判断.

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(1)求这个二次函数的解析式;
(2)设抛物线的顶点为C,抛物线上一点D的坐标为(-3,12),过点B、D的直线与抛物线的对称轴交于点E.问:是否存在这样的点F,使得以点B、C、E、F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)在(2)的条件下,若在BD上存在一点P,使得直线AP将四边形ACBD分成了面积相等的两部分,请你求出此时点P的坐标.
uuu888uuu1年前0
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(2008•崇文区二模)如图所示,L是“12V 6W”的小灯泡,R1是定值电阻,R2是最大阻值为24Ω的滑动变阻器,电源电压和灯泡的电阻不变.闭合开关S、S1,变阻器滑片P在b端时,灯泡恰能正常发光,这时电流表示数为0.9A.则(  )
A.电源电压是6V
B.R1的阻值为12Ω
C.当闭合S、断开S1时,小灯泡消耗的最小功率为1.5W
D.当闭合S、S1时,电路消耗的最大功率为15W
小妖9291年前1
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解题思路:已知灯泡的额定电压和额定功率,根据I=[P/U]求出灯泡的额定电流,根据欧姆定律求出灯泡的电阻.
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当闭合S、断开S1时,灯泡L与滑动变阻器串联,由P=UI可知当电路中的电流最小时电路的电功率最小,由欧姆定律可知滑动变阻器接入电路的电阻最大时电路中的电流最小,据此求出电路的最小电功率.

灯泡的额定电流为IL=PLUL=6W12V=0.5A,灯泡的电阻为RL=ULIL=12V0.5A=24Ω;当闭合开关S、S1,变阻器滑片P在b端时,灯泡L与电阻R1并联,灯泡恰能正常发光,所以电源的电压为U=UL=12V;通过电阻R1的电流为I1=I-IL=0.9A...

点评:
本题考点: 电功率的计算;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了串联电路和并联电路的特点和欧姆定律,以及电功率的计算,关键是开关闭合、断开时电路串并联的辨别,以及电路最大和最小电功率的判断.

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(1)求k的值和这个二次函数的解析式.
(2)设抛物线的顶点为C,点F为线段DB上一点,且使得∠DCF=∠ODB,求出此时点F的坐标.
(3)在(2)的条件下,若点P为直线DB上的一个动点,过点P作x轴的垂线与这个二次函数的图象交于点E.问:是否存在这样的点P,使得以点P、C、E、F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点P的横坐标;若不存在,请说明理由.
水含沙1年前0
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A.180种
B.240种
C.360种
D.420种
心越时空1年前1
邓见华 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:若5个花池栽了5种颜色的花卉,方法有
A
5
5
种,若5个花池栽了4种颜色的花卉,方法有2
A
4
5
种,若5个花池栽了3种颜色的花卉,方法有
A
3
5
种,相加即得所求.

若5个花池栽了5种颜色的花卉,方法有
A55种,
若5个花池栽了4种颜色的花卉,则2、4两个花池栽同一种颜色的花;
或者3、5两个花池栽同一种颜色的花,方法有2
A45种,
若5个花池栽了3种颜色的花卉,方法有
A35种,
故最多有
A55+2
A45+
A35=420种栽种方案,
故选D.

点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

考点点评: 本题主要考查排列、组合以及简单计数原理的应用,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.

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(2005•崇文区二模)要使电热器消耗的电功率增大为原来的2倍,可以通过改变电热器两端的电压U或改变电热器电阻R来实现,那么可以采取的办法有(  )
A.U不变,使电阻变为[R/2]
B.U不变,使电阻变为2R
C.使电压和电阻分别变为[U/2]、[R/4]
D.使电压和电阻分别变为[U/2]、[R/8]
renyunya1年前1
wqww222 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
A、U不变,使电阻变为[R/2]时,根据P=
U2
R可知电热器的功率P1=
U2
R1=
U2

R
2=2
U2
R=2P,故A符合题意;
B、U不变,使电阻变为2R时,根据P=
U2
R可知电热器的功率P2=
U2
R2=
U2
2R=[1/2]×
U2
R=[1/2]P,故B不符合题意;
C、电压和电阻分别变为[U/2]、[R/4]时,根据P=
U2
R可知电热器的功率P3=
(U′)2
R3=
(
U
2)2

R
4=
U2
R=P,故不符合题意;
D、电压和电阻分别变为[U/2]、[R/8]时,根据P=
U2
R可知电热器的功率P4=
(U′)2
R3=
(
U
2)2

R
8=2
U2
R=2P,故D符合题意.
故选AD.
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(2006•崇文区二模)在盒子里有大小相同,仅颜色不同的小球共10个,其中白球5个,红球3个,黄球2个.现从中任取出一球确定颜色后再放回盒子里,最多取3次,取出黄球则不再取球.求:
(Ⅰ)最多取两次就结束的概率;
(Ⅱ)若取到3次,正好取到2个红球的概率.
杏花与垂柳1年前1
helucky_313 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)设取球次数为ξ1,由题设条件分别求出P(ξ1=1)和P(ξ1=2),由此能求出最多取两次就结束的概率;
(2)由题设知取到3次的情况共四种,故得到正好取到2个红球概率为[153/1000].

(Ⅰ)设取球次数为ξ1,则P(ξ1=1)=

C12

C110=
1
5,P(ξ1=2)=

C18

C110×

C12

C110=
4

1
5=
4
25
所以最多取两次的概率P=
1
5+
4
25=
9
25;
(Ⅱ)由题意知可以如下取球:白红红、红白红、红红白、红红黄四种情况,
所以恰有两次取到红球的概率为P=
5
10×
3
10×
3
10×3+
3
10×
3
10×
2
10=
153
1000.

点评:
本题考点: 相互独立事件的概率乘法公式;古典概型及其概率计算公式.

考点点评: 本题考查概率的求法,解题时要认真审题,仔细解答,注意排列组合知识的灵活运用.

(2005•崇文区一模)如图所示,将平面镜放在垂直于凸透镜的主光轴上,凸透镜与平面镜相距为d,一束平行主光轴的光射向凸透
(2005•崇文区一模)如图所示,将平面镜放在垂直于凸透镜的主光轴上,凸透镜与平面镜相距为d,一束平行主光轴的光射向凸透镜,经平面镜反射后会聚在两镜中点处,则此透镜的焦距为______.
温宏东1年前1
frankly902 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴上一点,这个点就是焦点,透镜光心到焦点的距离就是焦距;
(2)平面镜成像的特点是:虚像,物像等大、物像等距、物像连线与镜面垂直.

由图可见,入射光线平行于凸透镜的主光轴,经凸透镜折射后应该会聚在焦点,由于平面镜的反射作用,根据平面镜成像的特点,A点就是焦点F的像,因此焦点F到镜面的距离等于A到镜面的距离.
由于A是凸透镜与平面镜的中点,即OA=0.5d,
所以凸透镜的焦距f=d+OA=d+0.5d=1.5d.
故答案为:1.5d.

点评:
本题考点: 透镜的光路图.

考点点评: 解决本题的关键是知道焦距的概念和平面镜成像的特点,属于一道比较基础的题目.

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菲叶芸香1年前1
定逸rr 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:求出原函数的导函数,在导函数解析式中取x=1即可得到答案.

由f(x)=x2+2xf′(1),得f′(x)=2x+2f′(1),
取x=1,得f′(1)=2+2f′(1),∴f′(1)=-2.
故选B.

点评:
本题考点: 导数的加法与减法法则.

考点点评: 本题考查了导数的加法与减法法则,解答的关键是明确f′(1)为常数,是基础题.

(2006•崇文区二模)若sin2α>0且sinα<0,则α是(  )
(2006•崇文区二模)若sin2α>0且sinα<0,则α是(  )
A.第二象限角
B.第一或第二象限角
C.第三象限角
D.第三或第四象限角
沉思的枫树1年前1
4250625 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:利用二倍角的正弦公式将已知sin2α>0转化为α的三角函数的符号,根据α的正弦为负,余弦为正,判断出角α的终边的位置.

∵sin2α>0即2sinαcosα>0
又sinα<0
∴cosα<0
∴α的终边第三象限
故选C

点评:
本题考点: 三角函数值的符号.

考点点评: 判断角的终边的位置,一般先判断出角的三角函数的符号,根据三角函数的符号判断出角的终边所在的象限.

(2004•崇文区一模)一辆公共汽车以10m/s的速度由车站开出.在汽车前2040m处有一人以6m/s的速度骑车同方向匀
(2004•崇文区一模)一辆公共汽车以10m/s的速度由车站开出.在汽车前2040m处有一人以6m/s的速度骑车同方向匀速前进,汽车每行驶4min要靠站停车1min.设汽车行驶速度不变,则汽车追上骑车人需用时间(  )
A.17min
B.16min
C.13.5min
D.8.5min
mokoy1年前1
徜徉世界的清风 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据v=[s/t]求出每5min汽车比人多走的路程,然后根据路程和时间的关系求出行驶的时间.

∵v=[s/t],
∴每5min汽车比人多走的路程:
△s=4×60s×10m/s-5×60s×6m/s=600m,
[2040m/600m]=3…240m,
商为3,所以汽车要走15min,
余数为240m,
汽车比人多走240m的时间:△t=[△s′
v1-v2=
240m/10m/s-6m/s]=60s=1min,
∴汽车赶上骑车人需时间:15min+1min=16min.
故选B.

点评:
本题考点: 速度公式及其应用.

考点点评: 此题难度很大,考查学生对速度计算公式的理解和掌握,弄懂二者的时间关系是解决此题的关键.

(2006•崇文区一模)已知数列{an}满足anan-1=n+1n-1(n∈N*,n>1),a1=2
(2006•崇文区一模)已知数列{an}满足
an
an-1
=
n+1
n-1
(n∈N*,n>1)
,a1=2
(I)求证:数列{an}的通项公式为an=n(n+1)
(II)求数列{
1
an
}
的前n项和Tn
(III)是否存在无限集合M,使得当n∈M时,总有|Tn-1|<
1
10
成立.若存在,请找出一个这样的集合;若不存在,请说明理由.
断了的彩虹1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2009•崇文区一模)小文的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始
(2009•崇文区一模)小文的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.75×103Pa.已知小文与地面的接触面积为400cm2.当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时,滑轮组的机械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5:12,若不计绳重和摩擦,g=10N/kg.
求:(1)提升重物A时小文对地面的压力.
(2)物体A的密度.
(3)在水中提升重物A时滑轮组的机械效率.
(4)重物A完全出水面后,以0.2m/s的速度匀速上升,小文拉绳的功率P.
MERRYASw1年前1
sakj2006 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)由压强的计算公式变形后可求得小文受地面的支持力,由力的相互性可知人对地面的压力;
(2)对人受力分析,由力的合成可求得人受绳子的拉力,则可知人对绳子的拉力;由浮力公式可求得物体A所受浮力,则对动滑轮及物体A由力的合成可求得物体及动滑轮的重力之和;
由提升物体B时的机械效率可得关于物体B及动滑轮重力的表达式,由题意可得A、B重力的关系;则联立以上关系式可得出物体A的重量,由密度公式可求得物体的密度;
(3)由绳子实际对物体的拉力根据机械效率公式可求得机械效率;
(4)A离开水面后,物体A只受重力则由滑轮组的特点可求得绳子的拉力;则由功率公式可求得拉力的功率.

(1)人受地面的支持力:
F=F=PS=8.75×103Pa×400×10-4m2=350N
则人对地面的压力为350N.
(2)人对绳子的拉力:F=G-F=600N-350N=250N
A所受浮力为:FgVA=1×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=100N
则物体及动滑轮的重力之和:GA+G=2F+F=2×250N+100N=600N
即:GA+G=600N①
B在空气中:ηB=
GBh
(GB+G动)h=80%②
GA:GB=5:12③
由①②③式可得
物体A的重力:GA=375N,G=225N
则物体A的密度:ρA=
GA
gVA=
375N
10N/kg×0.01m3=3.75×103kg/m3
(3)A在水中时,滑轮对物体的拉力为GA-F
则滑轮组的机械效率:ηA=
(GA−F浮)h
F拉×2h=[375N−100N/2×250N]=55%
(4)物体离开水面后:拉力的功:P=F'•v=
GA+G动
2×2v=[375N+225N/2]×2×0.2m/s=120W.
答:(1)人对地面的压力为350N; (2)物体A的密度为3.75×103kg/m3;(3)滑轮组的机械效率为55%; (4)拉力的功为120W.

点评:
本题考点: 力的合成与应用;密度的计算;力作用的相互性;滑轮组绳子拉力的计算;压强的大小及其计算;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.

考点点评: 本题综合了受力分析、力的合成及密度、压强的计算,计算量较大,对学生要求较高.

(2005•崇文区二模)下列变化属于化学变化的是(  )
(2005•崇文区二模)下列变化属于化学变化的是(  )
A.胆矾加热后由蓝色变为白色
B.水加热后由液态变为气态
C.将铁铸成铁锅
D.将矿石粉碎
洁_玉1年前1
欣欣Maggie 共回答了20个问题 | 采纳率90%
A、胆矾加热后由蓝色变为白色过程中有新物质硫酸铜生成,属于化学变化.
B、水加热后由液态变为气态过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、将铁铸成铁锅过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、将矿石粉碎过程中只是物质的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.
(2009•崇文区一模)下列物理量与对应单位正确的是(  )
(2009•崇文区一模)下列物理量与对应单位正确的是(  )
A.电压-V(伏)
B.电阻-W(瓦)
C.电流-C(库)
D.电功率-J(焦)
非典型馒头的nn1年前1
小浮尸 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:在国际单位制中,电量、电流、电压、电阻、电功、电功率的单位分别是库仑(C)、安培(A)、伏特(V)、欧姆(Ω)、焦耳(J)、瓦特(W),都是为了纪念科学家在物理学的贡献,以他们的名字命名的据此判断.

∵电压的单位是伏特,简称伏(V);电阻的单位是欧姆,简称欧(Ω);电流的单位是安培,简称安(A);电功率的单位是瓦特,简称瓦(W);
∴只有A正确.
故选A.

点评:
本题考点: 物理量的单位及单位换算.

考点点评: 记好所学物理量符号及其单位和符号是学好物理的基础.

(2010•崇文区一模)为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力,随机抽查了m位工人某天生产该产品的数量,产品数量的
(2010•崇文区一模)为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力,随机抽查了m位工人某天生产该产品的数量,产品数量的分组区间为[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35],[30,45),频率分布直方图如图所示.已知生产的产品数量在[20,25)之间的工人有6位.
(Ⅰ)求m;
(Ⅱ)工厂规定从各组中任选1人进行再培训,则选取5人的概率是多少?
xpyob1年前1
爱元元 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)根据频率的求法,频率=[频数/数据总和],计算可得答案.
(2)根据直方图可知产品件数在各组内的人数分别为2,4,6,5,3,根据乘法原理及排列组合知识即可概率.

(Ⅰ)根据直方图可知产品件数在[20,25)内的人数为m×5×0.06=6,
则m=20(位).(6分)
(Ⅱ)根据直方图可知产品件数在[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35]组内的人数分别为2,4,6,5,3.
设选取这5人不在同组为B事件,则P(B)=
2×4×6×5×3

C520=
15
323.
答:选取这5人不在同组的概率为[15/323].(13分)

点评:
本题考点: 频率分布直方图.

考点点评: 本题主要考查频率分布直方图以及利用排列组合求事件的概率,是一道频率分布直方图与概率的交汇题目.

(2003•崇文区一模)已知a>b>0,且ab=1,设c=[2/a+b],P=logca,N=logcb,M=logca
(2003•崇文区一模)已知a>b>0,且ab=1,设c=[2/a+b],P=logca,N=logcb,M=logcab,则(  )
A.P<M<N
B.M<P<N
C.N<P<M
D.P<N<M
4710537421年前1
hongaikai 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%
解题思路:根据a>b>0,且ab=1,可得a,b与1的大小,根据c=[2/a+b]可得c的范围,最后根据对数的符号可判定P、M、N的大小.

∵a>b>0,且ab=1
∴a+b>2
ab=2则a>1,0<b<1
∴c=[2/a+b]<1即0<c<1
∴P=logca<0,N=logcb>0,M=logcab=0,
∴P<M<N
故选A.

点评:
本题考点: 基本不等式;对数函数的单调性与特殊点.

考点点评: 本题主要考查了基本不等式的应用,以及对数符号的判定,同时考查了分析问题的能力,属于基础题.

(2008•崇文区一模)某工厂为了保障安全生产,每月初组织工人参加一次技能测试.甲、乙两名工人通过每次测试的概率分别是[
(2008•崇文区一模)某工厂为了保障安全生产,每月初组织工人参加一次技能测试.甲、乙两名工人通过每次测试的概率分别是[4/5]和[3/4].假设两人参加测试是否通过相互之间没有影响.
(I)求甲工人连续3个月参加技能测试至少1次未通过的概率;
(II)求甲、乙两人各连续3个月参加技能测试,甲工人恰好通过2次且乙工人恰好通过1次的概率;
(III)工厂规定:工人连续2次没通过测试,则被撤销上岗资格.求乙工人恰好参加4次测试后被撤销上岗资格的概率.
夏日骄阳光万丈1年前1
光芒1221 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(I)由题意知甲工人连续3个月参加技能测试,至少有1次未通过的对立事件是都通过,根据相互独立事件同时发生的概率做出甲都通过的概率,利用对立事件的概率得到结果.
(II)甲工人恰好通过2次且乙工人恰好通过1次,这两个事件是相互独立的,分别做出两个事件的概率,利用相互独立事件的概率公式得到结果.
(III)由题意知乙工人恰好参加4次测试后被撤销上岗资格,包括乙工人连续2次没通过测试,则被撤销上岗资格,做出事件的概率,利用互斥事件求出和事件的概率.

(I)由题意知甲工人连续3个月参加技能测试,至少有1次未通过的对立事件是都通过,记“甲工人连续3个月参加技能测试,至少有1次未通过”为事件A1,P(A1)=1−P(.A1)=1−(45)3=61125.(II)甲工人恰好通过2次且乙工...

点评:
本题考点: n次独立重复试验中恰好发生k次的概率;互斥事件的概率加法公式.

考点点评: 考查运用概率知识解决实际问题的能力,注意满足独立重复试验的条件,解题过程中判断概率的类型是难点也是重点,这种题目高考必考,应注意解题的格式.

崇文区06高三一模一道物理题匀强电场分布在宽度为L的区域内,一个正离子以初速度 垂直于电场方向射入场强为E的匀强电场中,
崇文区06高三一模一道物理题
匀强电场分布在宽度为L的区域内,一个正离子以初速度 垂直于电场方向射入场强为E的匀强电场中,穿出电场区域时偏转角为 .在同样的宽度范围内,若改用方向垂直于纸面向里的匀强磁场,使该离子穿过磁场区域时偏转角也为 ,求:(离子重力忽略不计)
(1)正离子的电荷量q与其质量m的比值;
(2)匀强磁场磁感应强度B的大小;
(3)离子穿过匀强电场与穿过匀强磁场所用时间之比.
忆佳人331年前1
okgood 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
水平方向受力平衡,利用竖直方向的匀加速直线运动.
2L(mg-eq)/m=v2*tan2a
2L(mg-bqv)/m=v2*tan2a
解出来基本就可以了.
at=V,最后速度一样,时间比等于加速度的反比的,算下即可
(2010•崇文区二模)小文做“探究杠杆的平衡条件”实验时把杠杆放在支架上,调节好的杠杆在 水平位置平衡,如图
(2010•崇文区二模)小文做“探究杠杆的平衡条件”实验时把杠杆放在支架上,调节好的杠杆在 水平位置平衡,如图所示(每一小格为1cm).他先在右边离支点3cm处 挂了2个100g的钩码.
(1)要使杠杆再次在水平位置平衡,应将3个100g钩码挂在左边离支点______cm处.
(2)取下挂在左边的钩码,使用调节好的弹簧测力计,使杠杆再次在水平位置平衡,简要写出操作方法(可以画图说明)______.
(3)下表是实验中记录的部分测量结果,请在空格中填入适当的数值.
动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1.96 3 0.98 ______
0.98 6 2.94 2
我_发誓1年前1
babiliveme 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)根据杠杆的平衡条件进行分析;
(2)用弹簧测力计使杠杆平衡时,拉力与钩码在支点的同侧,但力的方向与钩码对杠杆的方向不同;
(3)根据F1L1=F2L2计算出阻力臂的值.

(1)设每个钩码的重力为G,根据杠杆平衡条件:
FL=FL
3G×L=2G×3cm
则L=2cm;
(2)为使杠杆平衡,可以在支点右侧挂弹簧测力计竖直向上施力,使杠杆在水平位置平衡;
(3)根据F1L1=F2L2
即:1.96N×3cm=0.98N×L2
解得:L2=6cm.
故答案为:(1)2;(2)在支点右侧用弹簧测力计竖直向上施力;(3)6.

点评:
本题考点: 探究杠杆的平衡条件实验.

考点点评: 此题是探究杠杆平衡的实验,考查了杠杆平衡条件的应用,关键是分析出杠杆所受的力及对应的力臂.

(2006•崇文区二模)在化学反应2A+B=C+3D中,8gA与6gB恰好完全反应,生成5gC.若反应生成27gD,则参
(2006•崇文区二模)在化学反应2A+B=C+3D中,8gA与6gB恰好完全反应,生成5gC.若反应生成27gD,则参加反应的A的质量为(  )
A.8g
B.16g
C.24g
D.48g
柠檬甘葵1年前1
葛华星 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和.由反应2A+B=C+3D中,由8gA与6gB恰好完全反应,生成5gC,根据质量守恒定律,可计算生成D物质质量,判断反应中A、D物质质量关系,由反应有27gD生成可计算物质A的质量.

根据质量守恒定律,反应2A+B=C+3D中,8gA与6gB恰好完全反应生成5gC时生成D物质质量=8g+6g-5g=9g,设生成27gD时参加反应的A的质量为x,
2A+B=C+3D
8g 9g
x 27g
则[8g/9g]=[x/27g],解得x=24g.
故选C.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 本题难度不大,考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力,由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键.

(2010•崇文区二模)如图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图.下列叙述不正确的是(  )
(2010•崇文区二模)如图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图.下列叙述不正确的是(  )

A.②、③膜的组成成分和结构相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成
C.此围所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.细胞内许多生化反应部是在生物膜内或膜表面进行的
wuyunhua1年前1
有疑问的筒子 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:据图分析,①表示细胞膜,②表示高尔基体,③表示内质网,④表示线粒体,⑤表示囊泡,⑥表示核膜;分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

A、高尔基体膜与内质网膜的组成成分相似,都主要是磷脂和蛋白质,二者结构相似,A正确;
B、分泌蛋白分泌的方式是胞吐,依赖于膜的流动性,B错误;
C、糖蛋白与细胞识别有关,存在于细胞膜的外表面,C正确;
D、生物膜为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所,D正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 细胞的生物膜系统.

考点点评: 本题考查分泌蛋白的合成过程、生物膜系统等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.

(2005•崇文区二模)有二氧化碳、甲烷、酒精、熟石灰四种物质,其中(用化学式填空)
(2005•崇文区二模)有二氧化碳、甲烷、酒精、熟石灰四种物质,其中(用化学式填空)
①具有可燃性的化合物有______和______;
②医疗上常用75%的某溶液作消毒剂,该溶液中的溶质是______;
③常用来改良酸性土壤的是______;④常被溶在汽水中的气体是______.
zhimin20041年前1
眼角眉梢的风情 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

①甲烷、酒精均具有可燃性,是具有可燃性的化合物,其化学式分别是:CH4、C2H5OH.
②医疗上常用75%的酒精溶液作消毒剂,该溶液中的溶质是酒精,其化学式为:C2H5OH.
③熟石灰是氢氧化钙的俗称,氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
④二氧化碳能与水反应生成碳酸,是常被溶在汽水中的气体,其化学式为:CO2
故答案为:①CH4;C2H5OH;②C2H5OH;③Ca(OH)2;④CO2

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.

考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

(k图图8•崇文区一模)观察小列等式:30-0=k,3k-0=8,33-0=k6,3w-0=8图,39-0=kwk,….
(k图图8•崇文区一模)观察小列等式:30-0=k,3k-0=8,33-0=k6,3w-0=8图,39-0=kwk,….通过观察,用你所发现的规律确定3k图图8-0的个位数字是______.
zhaoyinghui1年前1
xlovip 共回答了8个问题 | 采纳率75%
解题思路:观察3的正整数次幂,发现它的个位数字的特点,分别是3,9,7,1这四个数的循环,因为2008÷4商502,故32008的个位数字是1,进而得出32008-1的个位数字.

因为l008÷0=q0l,
故七l008的个位数字是四,
故七l008-四的个位数字是0.
故答案为:0.

点评:
本题考点: 有理数的乘方.

考点点评: 本题考查了有理数的乘方.一个整数的正整数次幂的个位数字有规律,观察出7的个位数字的特点,是解本题的关键.

(2010•崇文区二模)硫酸铜、硝酸铁都是重要的化工原料.
(2010•崇文区二模)硫酸铜、硝酸铁都是重要的化工原料.
(1)以下是某工厂用含铁的废铜为原料生产胆矾(CuSO4•5H2O)的生产流程示意图:

胆矾和石膏在不同温度下的溶解度(∥100g水)见下表.
温度(℃) 20 40 60 80 100
石膏 0.32 0.26 0.15 0.11 0.07
胆矾 32 44.6 61.8 83.8 114
请回答下列问题:①红褐色滤渣的主要成分是______;
②写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式______;
③操作I的温度应该控制在______左右;
④从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作Ⅱ应为:将热溶液______、______、洗涤、干燥.
(2)某兴趣小组在实验室用铁粉和稀硝酸及右图装置制取Fe(NO33(固定所用仪器和加热装置未画出).
①为保证原料的充分利用,并加快反应速率,往往将加热温度控制在100℃以内.该实验中对圆底烧瓶加热的最佳方式是______加热;
②请在图中虚线框内画出尾气吸收装置(提示:碱液可快速、充分吸收产生的氮氧化物气体).
haier0111年前1
f1453b862b0527d1 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)①由工艺流程图转化关系可知,红褐色滤渣的主要成分为氢氧化铁.
②由工艺流程图转化关系可知,由于硫酸的存在,酸过量,硝酸全起氧化剂作用,酸为稀溶液,生成硫酸铜、NO、水.
③由表中溶解度关系可知,胆矾溶解度随温度升高增大,而石膏的溶解度随温度升高降低,所以应控制在较高的温度,物质分离较完全,制备的胆矾较纯.
④从溶液中分离出硫酸铜晶体应为将热溶液冷却结晶、过滤、洗涤、干燥.
(2)①将加热温度控制在100℃以内,采取水浴加热,受热均匀.
②碱液可快速、充分吸收产生的氮氧化物气体,应防止倒吸.采取倒置漏斗或使用安全瓶.

(1)①由工艺流程图转化关系可知,浸出液中加入石灰浆调节pH值,铁离子转化为Fe(OH)3沉淀析出,红褐色滤渣的主要成分为Fe(OH)3
故答案为:Fe(OH)3
②由于硫酸的存在,且酸过量,硝酸全起氧化剂作用,酸为稀溶液,生成硫酸铜、NO、水,反应方程式为3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O.
故答案为:3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O.
③由表中溶解度关系可知,胆矾溶解度随温度升高增大,而石膏的溶解度随温度升高降低,所以应控制在较高的温度,温度应该控制在100℃,制备的胆矾相对较纯.
故答案为:100℃.
④从溶液中分离出硫酸铜晶体应为将热溶液冷却结晶、过滤、洗涤、干燥.
故答案为:冷却结晶、过滤.
(2)①将加热温度控制在100℃以内,采取水浴加热,受热均匀、便于控制温度.
故答案为:水浴.
②碱液可快速、充分吸收产生的氮氧化物气体,应防止倒吸.吸收采取倒置漏斗或使用防倒吸安全瓶.
如图所示
故答案为:

点评:
本题考点: 制备实验方案的设计;铜金属及其重要化合物的主要性质;物质的分离、提纯的基本方法选择与应用.

考点点评: 考查学生对工艺流程的理解、阅读题目获取信息能力、物质分离提纯等基本操作、作图能力等,难度中等,要求学生要有扎实的实验基础知识和灵活应用信息、基础知识解决问题的能力.

(2006•崇文区一模)我们通常将少量白磷保存在密闭的水里,浓硫酸、浓盐酸和固体氢氧化钠都要密封保存.其中一种物质的保存
(2006•崇文区一模)我们通常将少量白磷保存在密闭的水里,浓硫酸、浓盐酸和固体氢氧化钠都要密封保存.其中一种物质的保存方法与空气的成分无关的是(  )
A.白磷
B.浓硫酸
C.浓盐酸
D.氢氧化钠固体
king天1年前1
bearli1986 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:A、根据白磷着火点低,在空气中易自燃判断.
B、根据浓硫酸的吸水性判断.
C、根据浓盐酸的挥发性分析判断即可.
D、根据氢氧化钠固体吸水潮解和能与二氧化碳反应的性质判断.

A、白磷着火点低,在空气中易自燃,放在冷水中可使之与氧气隔绝,并降低其表面温度,因此其密封保存与空气中的氧气有关,所以错误.
B、浓硫酸有吸水性,不密封保存会吸收空气中的水分而被稀释,与空气中的水蒸气有关,所以错误.
C、浓盐酸具有挥发性,常会因为挥发导致溶液变稀,与空气中的成分无关,所以正确.
D、氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气潮解,且能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,所以其密封保存与空气中的成分有关,所以错误.
故选C.

点评:
本题考点: 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.

考点点评: 本题难度不大,考查药品密封保存的原因,掌握常见酸、碱、盐等的性质是正确解答此类题的关键所在.

(2006•崇文区一模)(1)如图A为进行粗盐提纯实验中,过滤操作的示意图,试回答:
(2006•崇文区一模)(1)如图A为进行粗盐提纯实验中,过滤操作的示意图,试回答:

①写出仪器名称:a______;b______;
②进行过滤操作时要使液体沿______流入过滤器,漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)______于滤纸的边缘.
(2)如图B实验操作的目的是______.
(3)能用图C装置干燥并收集的气体应具有的性质是______.
多情_浪子1年前1
伸吊瞎驴 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:(1)据常用仪器回答;并据过滤操作的注意事项‘一贴二低三靠’分析解答;
(2)检查装置气密性,防止装置漏气;
(3)能用浓硫酸干燥的气体说明该气体不与浓硫酸反应,用向上排空气法收集的气体说明其密度比空气大且不与空气中成分发生反应.

(1)①图示仪器分别是烧杯和漏斗;
②过滤操作时要使液体沿玻璃棒流入过滤器,防止液体溅出,漏斗中液体的液面应该低于滤纸的边缘,防止不溶性物质从滤纸和漏斗间的缝隙流下,达不到过滤的目的;
(2)图示操作是检查装置气密性,防止装置漏气;
(3)能用浓硫酸干燥的气体说明该气体不与浓硫酸反应,用向上排空气法收集的气体说明其密度比空气大;
故答案为:(1)①烧杯;漏斗;②玻璃棒;低;
(2)检查装置的气密性;
(3)不与硫酸反应;密度比空气大,

点评:
本题考点: 过滤的原理、方法及其应用;检查装置的气密性;气体的干燥(除水).

考点点评: 本题难度不大,属于基础实验考查题,了解过滤操作注意事项、气密性检查、气体的干燥和收集知识是解答问题的关键.

(2005•崇文区二模)下列化合物中,铁元素的质量分数最小的是(  )
(2005•崇文区二模)下列化合物中,铁元素的质量分数最小的是(  )
A.FeCl2
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.FeS
maxiaojun11年前1
cara4107 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:方法一:根据物质中某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×原子个数/该物质的相对分子质量]×100%,分别计算选项中铁元素质量分数,即可解答.
方法二:把每个化学式都变形成只含一个铁原子,与铁原子结合原子的相对原子质量的总和越大,铁元素的质量分数越小,进行解答.

方法一:A、FeCl2中铁元素质量分数=[56/127]×100%=44.1%;
B、Fe2O3中铁元素质量分数=[112/160]×100%=70%;
C、Fe3O4中铁元素质量分数=[168/232]×100%=72.4%;
D、FeS中铁元素质量分数=[56/88]×100%=63.6%;
由此可知,FeCl2中铁元素质量分数最小;
故选A.
方法二:把每个化学式都变形成只含一个铁原子,与铁原子结合的氧原子的个数越少,铁原子的质量分数越大.选项中化学式变形为:FeCl2、FeO
3
2、FeO
4
3、FeS;则氯化亚铁中一个铁原子结合原子的相对原子质量总和最大,由此可知,FeCl2中铁元素质量分数最小;
故选:A.

点评:
本题考点: 元素的质量分数计算.

考点点评: 掌握质量分数的计算公式以及在解题中的灵活应用的能力,难度不大.

(2009•崇文区)六年级一、二两班人数相等.一班男生人数是二班女生的[1/3],二班男生人数是一班女生人数的[1/4]
(2009•崇文区)六年级一、二两班人数相等.一班男生人数是二班女生的[1/3],二班男生人数是一班女生人数的[1/4].一班女生人数与二班女生人数的比是______.
jant1年前1
linchi818 共回答了26个问题 | 采纳率100%
解题思路:设1班女生为x人,2班女生为y人,则一班男生为[1/3]y人,二班男生为[1/4]x人,根据人数相等可得x+[1/3]y=y+[1/4]x,最后得出x:y=8:9.

设1班女生为x人,2班女生为y人,则一班男生为[1/3]y人,二班男生为[1/4]x人,
x+[1/3]y=y+[1/4]x,
x-[1/4]x=y-[1/3]y,
[3/4]x=[2/3]y,
x:y=[2/3]:[3/4],
x:y=8:9;
答:一班女生人数与二班女生人数的比是 8:9.
故答案为:8:9.

点评:
本题考点: 比的意义.

考点点评: 此题较难,应根据题意,分别设出两个班的女生人数,男生人数分别用未知数表示,题中数量间的关系式,列出方程解答即可.

(2005•崇文区一模)物体A在上、B在下叠放在水平地面上,GA=6N.拿开A物体后,B物体对地面的压强减小为原来的[7
(2005•崇文区一模)物体A在上、B在下叠放在水平地面上,GA=6N.拿开A物体后,B物体对地面的压强减小为原来的[7/10],则GB=______N.
美丽的格桑梅朵1年前1
工739 共回答了21个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:物体A在上、B在下叠放在水平地面上时,对水平地面的压力等于两者重力之和;拿开A物体后,B物体对地面的压力等于B物体的重力;两次的受力面积不变,根据压强公式表示出两者的压强,然后结合压强关系求出B物体的重力.

物体A在上、B在下叠放在水平地面上时,对地面的压力:
F=GA+GB
对地面的压强:
p=[F/S]=
GA+GB
S,
拿开A物体后,B物体对地面的压强力:
F′=GB
此时对地面的压强:
p′=[F′/S]=
GB
S,
∵p′=[7/10]p,

GB
S=[7/10]×
GA+GB
S,
解得:GB=[7/3]GA=[7/3]×6V=14N.
故答案为:14.

点评:
本题考点: 压强的大小及其计算.

考点点评: 本题考查了压强的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等.

(2010•崇文区二模)下列物质不属于有机物的是(  )
(2010•崇文区二模)下列物质不属于有机物的是(  )
A.CH4
B.C2H5OH
C.CH3COOH
D.CO2
猪葛神猴1年前1
familyren 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:有机物通常是指含有碳元素的化合物,但有些含碳的化合物不属于有机物,例如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等.

有机物通常是指含有碳元素的化合物,但有些含碳的化合物不属于有机物,例如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等,因为它们的特性类似于无机物.
故选D

点评:
本题考点: 有机物与无机物的区别.

考点点评: 此题是对有机物的概念的考查题,解题的关键是对含碳化合物中的一些特例进行分析识记.

(2009•崇文区)请你认真观察下面例题,学习例题中介绍的大小比较方法.
(2009•崇文区)请你认真观察下面例题,学习例题中介绍的大小比较方法.
例:比较20个[2/3]的连乘积与0.001的大小.
因为:两个[2/3]的积是[4/9],20个[2/3]的积=10个[4/9]的积<10个[1/2]的积=[1/1024].
[1/1024]<0.001,所以:20个[2/3]的连乘积小于0.001.
利用你学到的方法,比较20个[3/4]的连乘积与 [1/1089]的大小.(简要写出比较过程)
more131年前1
雨-薇 共回答了25个问题 | 采纳率88%
2个[3/4]的积是[9/16];[9/16]>
1
2;
所以10个[9/16]的积>10个[1/2]的积,
10个[1/2]的积是[1/1024],即20个[3/4]的连乘积>[1/1024];
又因为[1/1024]>[1/1089];
所以20个[3/4]的连乘积大于 [1/1089].
(2006•崇文区二模)已知A={x|x<1},B={x|(x-2)(x-a)≤0},若a≤1 则A∪B=(
(2006•崇文区二模)已知A={x|x<1},B={x|(x-2)(x-a)≤0},若a≤1 则A∪B=(  )
A.{x|x≤2}
B.{x|x≤1}
C.{x|x≥2}
D.{x|x≥1}
lvhyacinth1年前1
爱咖啡的鱼 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:根据a的范围表示出集合B中不等式的解集确定出B,找出A与B的并集即可.

∵a≤1,∴集合B中的不等式解得:a≤x≤2,即B={x|a≤x≤2},
∵A={x|x<1},
∴A∪B={x|x≤2}.
故选A

点评:
本题考点: 交集及其运算.

考点点评: 此题考查了并集及其运算,熟练掌握并集的定义是解本题的关键.

(2006•崇文区二模)小文家中的电灯突然全部熄灭了,电冰箱等用电器也不能工作.检查空气开关并未发现异常,用试电笔测试电
(2006•崇文区二模)小文家中的电灯突然全部熄灭了,电冰箱等用电器也不能工作.检查空气开关并未发现异常,用试电笔测试电线及用电器的连接处时,氖管都能发光.可能发生的故障是(  )
A.进户电源线的零线断路
B.进户电源线的火线断路
C.用电器发生短路,电源线的火线与零线都断了
D.灯泡的灯丝断了
育空1年前1
yzqr0532 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:用电器均不正常而空气开关并未发现异常,说明电路中干路上有断路,测电笔测试各处电路,氖管都发光,说明各点与火线是连通的,故只可能是零线断了.

电灯突然全部熄灭,空气开关并未发现异常,说明电路中的电流不会很强,因此电路不可能发生短路现象,也不可能几盏灯泡全部都烧坏.如果用测电笔测试各处电路时,氖管都发光,说明该电路进户火线不可能断路.由此可以判断是进户零线断路,使得几盏灯所在电路没有形成闭合回路,即使得电路中没有电流而出现几盏灯全部熄灭.
故选A.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析.

考点点评: 本题考查了家庭电路故障分析,考查了用测电笔检测电路的故障.在正常情况下,测电笔与火线接触时测电笔的氖管发光,测电笔测试的是零线时,测电笔的氖管不发光.

(2008•崇文区一模)如图所示的电路,电阻R1的阻值是4,电压表V1与V2的示数相等,R2与R3的功率之和是R1消耗
(2008•崇文区一模)如图所示的电路,电阻R1的阻值是4,电压表V1与V2的示数相等,R2与R3的功率之和是R1消耗功率的5倍,则电阻R3的阻值是(  )
A.12
B.8
C.4
D.1
河南笑骂1年前1
屠晚 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:由电路图可知,三电阻串联,电压表V1测R1和R2两端的电压之和,V2测R3两端的电压;利用串联电路的特点和欧姆定律以及P=I2R表示出电压表的示数关系、功率关系得出等式,解等式求出R3的阻值.

∵R1、R2、R3串联,
∵U=IR,且电压表V1与V2的示数相等,
∴R1+R2=R3--------①
∵P=I2R,且R2与R3的功率之和是R1消耗功率的5倍,
∴R2+R3=5R1------②
由①②两式和R1=4Ω得:
R3=3R1=3×4Ω=12Ω.
故选A.

点评:
本题考点: 电功率的计算.

考点点评: 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,关键是根据电压表的示数和电功率关系得出等式进行求解.

(2008•崇文区一模)近年来,北京市大力发展公共交通,特别是城市轨道交通,不仅为人们的出行带来便利,也使我市空气质量有
(2008•崇文区一模)近年来,北京市大力发展公共交通,特别是城市轨道交通,不仅为人们的出行带来便利,也使我市空气质量有所改善.下列说法与改善空气质量关系最为密切的是(  )
A.拓宽马路,缓解城市交通拥堵的压力
B.抑制过快增长的私家车拥有量
C.提供市民乘公交车出行的便利
D.减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量
英语班三十六号1年前1
xzxz_1983 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:拓宽马路,缓解城市交通拥堵与改善空气质量无关;抑制过快增长的私家车拥有量、提供市民乘公交车出行的便利、减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量等措施都与改善空气质量有关.

抑制过快增长的私家车拥有量、提供市民乘公交车出行的便利、减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量等措施都与改善空气质量有关,与改善空气质量关系最为密切的是减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量.
故选D.

点评:
本题考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响.

考点点评: 解答本题要充分理解防止环境污染的重要性,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

(2010•崇文区一模)如图所示,一质量为0.99kg的木块静止在水平轨道AB的B端,水平轨道与半径为10m的光滑弧形轨
(2010•崇文区一模)如图所示,一质量为0.99kg的木块静止在水平轨道AB的B端,水平轨道与半径为10m的光滑弧形轨道BC相切.现有一质量为10g的子弹以500m/s的水平速度从左边射入木块且未穿出.已知木块与水平轨道的动摩擦因数μ=0.5,g=10m/s2.求:
(1)子弹射入木块与木块获得的共同速率;
(2)子弹射入后与木块在圆弧轨道上升的最大高度;
(3)从木块返回B点到静止在水平面上,摩擦阻力的冲量的大小.
花渲1年前1
蜂蝶之恋 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)子弹射入木块的过程,系统动量守恒,由动量守恒定律求子弹射入木块与木块获得的共同速率;
(2)子弹与木块在光滑弧形轨道BC上运动,到达最高点的过程中,轨道BC的支持力不做功,只有重力做功,系统机械能守恒,即可由机械能守恒列式求出最大高度.
(3)木块返回B点到静止在水平面上,由牛顿第二定律和运动学公式求运动时间,再由I=μ(M+m)gt求摩擦阻力的冲量.

(1)设子弹射入木块与木块获得的共同速度为v,子弹射入木块前后系统动量守恒,则有
mv0=(m+M)v
解得,v=5m/s
(2)设木块上升最大高度为h,子弹与木块在光滑弧形轨道BC上运动,到达最高点的过程中系统机械能守恒,则有
[1/2(M+m)v2=(M+m)gh
解得,h=1.25m
(3)木块返回B点进入水平轨道上作匀减速运动最终静止,设摩擦力的冲量为I,由牛顿第二定律、匀变速运动规律得
a=
f
M+m=5m/s2
t=
v
a]=1s
则摩擦阻力的冲量大小 I=μ(M+m)gt
解得I=5N•S
答:
(1)子弹射入木块与木块获得的共同速率是5m/s;
(2)子弹射入后与木块在圆弧轨道上升的最大高度是1.25m;
(3)从木块返回B点到静止在水平面上,摩擦阻力的冲量的大小是5N•S.

点评:
本题考点: 动量守恒定律;机械能守恒定律.

考点点评: 本题首先要正确分析物体的运动过程,其次要准确把握每个过程所遵守的物理规律.对于子弹打出木块过程,往往动量守恒.

(2005•崇文区一模)关于汽化现象,下列叙述中正确的是(  )
(2005•崇文区一模)关于汽化现象,下列叙述中正确的是(  )
A.增大压强可以降低液体的沸点
B.蒸发和沸腾都要吸收热量
C.夏天扇扇子,降低了空气的温度,就会感到凉爽
D.蒸发和沸腾都只是在液体表面发生的汽化现象
V唐风宋韵V1年前1
飞鸟闷闷 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:利用下列知识分析判断:
(1)沸点与气压有关,气压越大、沸点越高;
(2)物质由液态变为气态叫汽化,汽化有两种方式,一是蒸发,蒸发是发生在液体表面的汽化现象,二是沸腾,沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象,汽化需要吸收热量;
(3)影响蒸发快慢的因素:液体温度、液体表面的粗糙程度、液体表面的空气流动.

A、液体表面压强增大、沸点会升高,例如高压锅的使用,故A错;
B、蒸发和沸腾都属于汽化现象,都要吸收热量,故B正确;
C、夏天扇扇子,加快了身体表面的空气流动,加快了汗液的蒸发,而蒸发从人体吸热,使人感到凉爽,但不能降低空气的温度,故C错;
D、沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象,故D错.
故选B.

点评:
本题考点: 汽化及汽化吸热的特点.

考点点评: 本题考查了有关汽化的几个知识点:沸点与气压的关系、蒸发和沸腾的区别、影响蒸发快慢的因素,要求灵活运用所学知识分析判断.