赵庄有水田800公亩,平均每公亩产200千克,去年扩大水田面积五分之一,平均每公亩增产十分之一,如果

“他们换了四次手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火
句中的“似乎”和“也许”“料想”能去掉么?为什么?这样写有什么作用?

鲁迅的《社戏》阅读理解
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.
一句中,“才”字如果去掉,表达的意思有什么变化?“才”字的作用?

社戏中写往赵庄途中听到横笛时的感受的句子是?
急!1

《社戏》这篇课文中中为什么说“一离赵庄,月光又显得格外皎洁”?
主要是告诉我为什么说“一离赵庄,月光又显得格外皎洁”?

阅读文段，回答问题。（15分） （甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。 回望 戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 （乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 小题1:、给划线字注音。（1分） 蹿 （） 喝 采（） 小题2:甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么？（2分） 小题3:“漂缈”通常写作 ，意思是 。（1分） 小题4:甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的 心情？（3分） （1）所见： （2）所闻： （3）“我”对社戏的 之情。 小题5:乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法是 ，作用是（1） ，（2） 。（3分） 小题6:乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？（2分） 小题7:这是课文《社戏》中的片段，家乡的社戏美，人更美；你的家乡的地方戏是什么？介绍一种你喜欢的艺术形式，并说出你喜欢的理由。（3分）

在一条笔直地公路边和两旁,坐落着七个村庄,其中,张庄、李庄、赵庄在公路旁（三个村庄在同一条直线上）
王庄、孙庄、周庄、郑庄分居在公路的两旁（如图）,且除张庄、李庄、赵庄在同一条直线上外,其他任何三个村庄都不在同一条直线上.
（1）若以这七个村庄为端点,一共有多少条直线?
（2）若这条笔直的公路边和两旁,坐落着几个村庄,且这几个村庄中任何三个村庄都不在同一直线上,请问以这几个村庄为端点一共有多少条直线?

（1）答案为19,（2）答案为21,就想问问怎么得的?

社戏阅读答案
“我的很重的心……飞一般的向赵庄前进了”一段中,找出体现视觉、触觉、嗅觉、听觉的句子各一
对不起啊,题出错了,是下一段

作文《 让我回味》
“迅哥”和平桥村的小朋友去赵庄看社戏的经历让人神往,张山、迈克尔.乔丹等在运动场上的经历令人景仰......
你又有怎样的一段值得回味的经历呢?请你以“————让我回味”为题,写一篇不少于600字的记叙文.
简单一点就好）

社戏中：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香 .于是赵庄便真的在眼前了 .
1.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名字 ：
2.第二段中的“他” 指的是什么?
3.这几段文字从所个感觉角度去写、请个用一个词来概括.触觉柔和、嗅觉 、视觉 、 听觉 .
4.赏析第一段中划线句子的表达效果 （淡黑的起伏的连山、仿佛是踊跃的铁的兽脊似得,都远远的向船尾跑去了）
5.选文在情节上注重前后照应、请找出一例并分析其好处.

社戏阅读题
阅读课文“我的很重的心忽而轻松了，······于是赵庄便真在眼前了”
问题：1、选文第一段中对小伙伴撑船的动作描写有什么作用？2、选文第二段景物描写的作用是什么？3、“渐望见依稀的赵庄”，其实不是赵庄，而是什么？写“我”的这种错觉有什么作用？4、“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中的“轻松”和“舒展”表现了“我”怎样的心情？

“但我还以为船慢”“然而又自失起来”“果然是渔火”“于是赵庄就真在眼前了”这四句话分别表现了“我”
（接着上面）去看戏途中的（）（）（）（）的心理.

这篇文章中的问题
“他们换了四次手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火.料想便是戏台,但或者也许是渔火.''这段描写有什么特点.

社戏习题!
① 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
② 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来.
1.“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.”“回望”体现了作者怎样的心情?“罩”在这里如何理解?
2.第一段景物描写的作用是什么?
3.为什么“船头激水声更其响亮”?,这样写的目的是什么?
4.划线句中,运用了比喻的修辞手法,本体是（ ）,喻体是（ ）
其作用是 从侧面体现出了_________
5.“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”中“蹿”能否换成“游”?为什么?
（三）
“双喜.........也不再看到那夜似的好戏了。
1.六一公公的话有没有责怪的意思呢？体现出他怎样的性格特征？
2.“我们当初还不要你的呢。”双喜这句话的言外之意是什么？
3.第二段有关双喜的语言描写包含哪三层意思？
4.“不料六一公公竟非常感激起来。六一公公为什么还要感激呢？
5.第八段的作用是什么？
6.作者在结尾说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真的好吃吗？戏也真的好看吗？
六、阅读全文，
1.文章题目为“社戏”，但作者写社戏的部分却很少，作者这样安排是否合理？为什么？
2.在作者笔下，“我”所要急切看到的戏好看吗？小伙伴们热衷于看戏的真实原因是什么？
3.文章开头说“平桥村是我的乐土”，具体体现在那些方面？
4.11至13自然段为月夜行船的情景，22至23自然段为月夜归航的情景，去时我的心情（ ）
归来时我的心情（ 这两个部分都属于景物描写，共同的作用是___，这两部分表达的主要意思分别是什么？

赵庄修一道防洪大堤.第一周修了全长的35%,第二周修了3600米.两周修的总数局全长的75%还差400米.
这条防洪大堤全长多少米

急急急急急急急急急急急！阅读题
【甲】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1.甲段中的“回望”一词在文中的作用是什么？
2.“飘渺”通常写作“______”，意思是_______________。
3.甲段文字从视觉听觉两方面写杜戏，这段对戏台的描写表现“我”什么样的心情？
（1）所见___________________________________。
（2）所闻___________________________________。
（3）“我”对杜戏的_____________之情。
4.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是________，作用是①________、②________。
5.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？

阅读《社戏》,
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃.大家都赞成,立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆.
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.
我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢.”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的.然而大家议论之后,归结是不怕.他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”.
1、全文第一段中有景物描写,请找出来并说说有何作用?
2、“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.”中的“回望”一动作表现了我怎样的心理?写“漂渺得像一座仙山楼阁”有什么作用?
3、“这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.”写老渔夫的作用是什么?这句中的比喻句有什么作用?
4、试从选文中列举分析双喜、阿发的性格特点.（各举一列分析）

《社戏》一文在前面写过赵庄是离平桥村五里较大的村庄,与他相应的句子是
《社戏》一文在前面写过“赵庄是离平桥村五里较大的村庄,”与他相应的句子是
给以上文字拟上一个标题 4个字以内
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大 运用了什么修辞手法
这时候,小朋友们便不再原谅我会读.运用了什么修辞手法、、
社戏的、

小明和小芳同时从赵庄出发,步行15千米到李庄,小芳步行速度是小明步行的1.2倍,结果比小明早到30分钟,则小芳每小时走多少千米

小明和小芳同时从赵庄出发,步行15千米到李庄,小芳步行速度是小明步行的1.2倍,结果比小明早到y分钟,
设小明速度为x千米/时,求y与x的函数关系式

所见：月色边朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.渐望见依稀的赵庄,.还有几点火,.
　　所闻：而且似乎听到歌吹了,.那声音大概是横笛,宛转,悠扬.
【我想问一下,省略号的内容是什么?在所见或所闻中省略号得内容需要写下去吗?】
还有这道题：课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不在看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?【这道题主要答“你生活中有这样的体会吗”就行】