二三四年级植树,二年级比三年级少96棵,三年级比四年级少108棵,问二年级植多少棵?

goodboy102022-10-04 11:39:541条回答

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清心独行客 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
你想植多少就植多少,没总数怎么算呀
1年前

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合作一天的工作效率为:
1+2+3=1/18
2+3+4=1/15
1+2+4=1/12
1+3+4=1/20
相加之后,每个小队分别做了3次,那么除以3,就是四个小队合作一天的工作效率,再减去二三四小队合作一天的工作效率,就是一小队一天的工作效率.
1*{(1/18+1/15+1/12+1/20)*3-1/15}
=1*(46/180*3-1/15)
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∴3-A^2=-1 ∴A^2=4 ∴A=±2
∵一次函数Y=AX+3-A的平方的图象经过二三四象限
∴A>0即A=2
∴这个函数的解析式为:Y=3X-1
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画出这两个函数的图象(示意图)

则不等式K1X十b>K2X的解集,就是直线y=K1X十b在直线y=K2X上方的部分对应的X的取值,
所以x<-1.
0函数y=a^x-b(a>0且a不等于1)图像经过二三四象限,则a^b的取值范围为 我算到这一步了。
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解由函数y=a^x-b(a>0且a不等于1)图像经过二三四象限
知知0<a<1
当x=0时,函数与x轴的交点为(0,1-b)
则易知1-b<0
即b>1
由b>1且0<a<1
知0<a^b<a^1
即0<a^b<a
故a^b的取值范围为(0,1).
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第一段是叙事.
第二段是写景,抒情.
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1/y+1/z+1/a=1/10
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=(1/8+1/10-1/15)/2
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因此,选B
已知函数y=(m-1)x的 m平方-1 次方+m,当m为何值时,这个函数是一次函数并且图像经过二三四象限.
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所以:m=-√2或者m=√2
一次函数经过第二三四象限
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关于阳性名词弱变化的问题:书上都写阳性名词在二,三,四格时要变化.那到底是这个名词在二三四格都要变,还是有的只在第二格,
关于阳性名词弱变化的问题:
书上都写阳性名词在二,三,四格时要变化.
那到底是这个名词在二三四格都要变,还是有的只在第二格,有的只在第三格变,有的只在第四格变?
例如:Ich wasche mich mit kaltem Wasser.
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是不是说明是只在第二格变.
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一般为外来词,占全体阳性名词的比例较小
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der Herr,die Herren,des Herrn
der Student,die Studenten,des Studenten
der Automat,die Automaten,des Automaten等等.
之所以称之为弱变化,是因为其复数形式是以-en词尾(同大多数的阴性名词复数形式一样,不同于阳性名词复数形式)
以Student为例
第一格,原型:Er ist Student.
第二格,弱变化:Das ist ein buch des Studenten.
第三格,弱变化:Ich gebe dem Studenten ein Buch.
第四格,弱变化:Ich hole einen Studenten ab.
与普通阳性名词的区别在于,普通阳性名词一、三、四格为原型,二格有-s/-es词尾
阳性若变化名词除了第一格,其余都为弱变化形式,-n/-en词尾
注意:
1.Name 的弱变化较特殊,以-ns结尾
2.Herr 的弱变化与复数形式不一致(die Herren,des Herrn)
3.其余大部分的弱变化阳性名词的弱变化形式与复数形式一致(die Studenten,des Studenten)
4.弱变化现象只出现在阳性名词中
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