两棵树相隔126米,在中间以相等的距离增加17棵树后,第15棵与第1棵相隔多少米

三条烤鱼2022-10-04 11:39:543条回答

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楼枫11 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
=98(米)
1年前
kingkingss城 共回答了18个问题 | 采纳率
增加17棵树后,总共有19棵树,总共间隔18个,距离126米
每个间隔长度为7米
第15棵与第1棵相隔了14个间隔,长度为7*14=98(米)
1年前
天pengvv 共回答了3个问题 | 采纳率
98
1年前

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3x=99,
x=33,
99-33=66(名),
答:99名学生中男生为33名,女生有66名.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 解答此题的关键是,根据题意,设出未知量,再根据数量关系等式,列出方程,解方程即可.

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(400÷5-1)×2,
=79×2,
=158(棵),
答:一共要植158棵树.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 此题考查了植树问题中,两端都不栽时,植树棵数=间隔数-1,这里提醒学生不要漏掉了马路的另一边植树情况.

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500÷(51-1),
=500÷50,
=10(米),
答:间隔长度是10米.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 本题考查了植树问题,知识点是:间隔数=植树棵数-1,间距=总距离÷间隔数;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数-1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).

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500÷4=125(棵)
125+1=126(棵)
126×2=252(棵)
答:小路上一共有252棵树.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 本题要考虑实际情况,属于在直线上两端都要栽的植树问题,知识点是:栽树的棵数=间隔数+1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数-1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).

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设原有树苗x棵,
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解得:x=106.
答:原有树苗106棵.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.

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飞走12只后,这时两棵树上共有麻雀45-12=33(只);
此时第一棵树上有麻雀:33×[2/1+2]=22(只);
则原来第一棵树上有:22+8=30(只);
第二棵树上原来有:45-30=15(只).
答:第一棵树上原有麻雀30只,第二棵树上原有麻雀15只.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 本题采用了倒推的方法进行分析解答的.

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根据题意可知间隔数208个,
那么这个距离是:416÷208=2(米);
故填:2.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 根据题意可知种的树组成一个封闭的图形即正方形,那么由植树问题可知间隔数和棵数相等,再根据题意,求出树围成的正方形的周长,进一步解答即可.

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两棵树的高度差为6-2=4m,间距为3m,
根据勾股定理可得:小鸟至少飞行的距离=
42+32=5m.
故答案为:5.

点评:
本题考点: 勾股定理的应用.

考点点评: 本题主要考查了勾股定理的应用,解题的关键是将现实问题建立数学模型,运用数学知识进行求解.

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(2)根据题干分析可得,如果每两棵松树间放2盆菊花,有几个间隔就能放几盆菊花.

40÷5+1=9(棵),
9×4-4=32(棵),
40÷5×4=32(盆),
答:一共要栽32棵松树,如果每两棵松树间放2盆菊花,一共要放32盆菊花.
故答案为:32;32.

点评:
本题考点: 方阵问题;植树问题.

考点点评: 此题考查了空心方阵中四周点数=每边点数×4-4的计算应用.

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ai6352 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
(400-1)×6=2394
同时在的两棵杨树,他们的生长状况有明显的不同:一棵树高大,另一棵树矮小 ,为什么?
李不拉多1年前1
走or不走 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
杨树品种间的差异是非常巨大的,不同的品种在长势、树形、抗病性、材质、寿命、抗虫性方面具有显著不同.现在速生杨里边“107”“108”是两个最优秀的品种,表现为生长迅速、树干通直、材质细腻,老品种隔里边毛白杨很不错,但要防止蛀干虫害,否则会影响树干通直和材质,也影响美化效果.
公园里有杨树与柳树的比是6:5,两棵树一共有880棵树,柳树比杨树少( )棵
望楼村1年前1
wjch1982 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
80
编程 校门外的树某校大门外长度为L的马路上有一排树,每两棵相邻的树之间的间隔都是一米,我们可以把马路看成一个数轴,马路的
编程 校门外的树
某校大门外长度为L的马路上有一排树,每两棵相邻的树之间的间隔都是一米,我们可以把马路看成一个数轴,马路的一端在零的位置,另一端在L的位置;数轴上的每个整数点,即0,1,2……L,都种有一棵树.由于马路上有一些区域要用来修地铁,这些区域用他们在数轴上的起始点和终止点表示.已知任意区域的起始点和终止点的坐标都是整数,区域之间可能有重合的部分.现在要把这些区域中的树(包括区域端点处的两棵树)移走.
输入描述
输入的第一行有两个整数L(1<=L<=10000),和M(1<=M<=100),L代表马路的长度,M代表区域的数目,L和M之间用一个空格隔开.接下来的M行每行包含两个不同的整数,用一个空格隔开,表示一个区域的起始点和终止点的坐标.
输出描述
输出包括一行,这一行只包含一个整数,表示马路上剩余的树的数目.
输入样例
500 3
150 300
100 200
470 471
输出样例
298
#include
using namespace std ;
int main()
{
x05int i ,j ,L ,M ,left ;
x05int a[1000] ,b[1000] ;
x05cin >> L >> M ;
x05
x05for( i = 0 ; i < M ; i ++ )
x05{
x05x05cin >> a[i] >> b[i] ;
x05}
x05
x05for( i = 0 ; i < M - 1 ; i ++ )
x05{
x05x05int t ,k ;
x05x05for( j = 0 ; j < M - 1 - i ; j ++ )
x05x05{
x05x05x05if( a[j] > a[j+1] )
x05x05x05{
x05x05x05x05t = a[j] ;
x05x05x05x05k = b[j] ;
x05x05x05x05a[j] = a[j+1] ;
x05x05x05x05b[j] = b[j+1] ;
x05x05x05x05a[j+1] = t ;
x05x05x05x05b[j+1] = k ;
x05x05x05}
x05x05}
x05}
x05left = a[0] ;
x05
x05for( i = 0 ; i < M ; i ++ )
x05{
x05x05int max = 0 ,flag = 1 ;;
x05x05for( j = 0 ; j < i ; j ++ )
x05x05{
x05x05x05if( b[j] > a[i] )
x05x05x05{
x05x05x05x05flag = 0 ;
x05x05x05x05break ;
x05x05x05}
x05x05x05else
x05x05x05{
x05x05x05x05
x05x05x05x05if( b[j] > max )
x05x05x05x05x05max = b[j] ;
x05x05x05}
x05x05}
x05x05if( flag == 1 )
x05x05{
x05x05x05left += a[i] - max ;
x05x05}
x05x05
x05}
x05left += L - b[M-1] ;
x05cout
jdzh1年前1
ecz2b42yw3604 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
一个圆形草地,它的周长是480m,沿着它的四周,每隔6隔m种一棵树,再在两棵树之间放2盆花.一共放了多少盆花?
sl20491年前1
小青怪 共回答了14个问题 | 采纳率100%
480÷6×2
=160盆
一共放了【160】盆花.
在笔直的路边植树10棵,且每相邻两棵树之间距离均为3 m,则这一排树首尾之间的距离是多少米
3985608771年前2
粉雪花 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
3x(10-1)=27
三一班植树,如果每人植6棵则多两棵,如果每人植九棵则少5棵?问共计多少了树苗?
骆驼样子1年前0
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