消化细菌的能源物质?消化细菌的能源物质是什么?糖类?氨?
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丹紫口琴 共回答了26个问题
|采纳率84.6%- 亚硝酸细菌(又称氨氧化菌),将氨氧化成亚硝酸.硝酸细菌(又称硝化细菌),将亚硝酸氧化成硝酸.这两类菌能分别从以上氧化过程中获得生长所需要的能量,但其能量利用率不高,故生长较缓慢,其平均代时(即细菌繁殖一代所需要的时间)在10小时以上.这两类菌通常生活在一起,这样便避免了亚硝酸盐在土壤中的积累,有利于机体正常生长,而土壤中的氨或铵盐必需在以上两类细菌的共同作用下才能转变为硝酸盐.从而增加植物可利用的氮素营养.两类菌均为专性好气菌,在氧化过程中均以氧作为最终电子受体.
硝酸细菌能够利用这两个化学反映中释放的化学能,将二氧化碳和水和成糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动
将土壤中的氨氧化成亚硝酸+将亚硝酸氧化成硝酸≈光合作用光反应
将二氧化碳和水合成为糖类≈光合作用暗反映
我也不知道是不是这样,个人理解是这样,我门没学那么详细,只是光合作用的时候稍微提过下 - 1年前
lenisen 共回答了21个问题
|采纳率- 氨气
通过氧化氨气获得能量 - 1年前
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嗷嗷狼 共回答了22个问题
|采纳率86.4%脂肪的消化主要在小肠,胃虽也含有少量的脂肪酶(消化脂肪的酶),但胃是酸性环境,不利于脂肪乳化(使脂肪变成乳状),而只能起到乳化作用,所以一般认为脂肪在胃里不易消化.脂肪到小肠后,在胰脂酶(胰腺分泌的消化脂肪的酶)与胆汁的作用下,将甘油三酯先分解成甘油二酯及1分子游离脂肪酸.脂肪必需先分解为脂肪酸及甘油三酯才能被小肠吸收. 胃中含有盐酸和胃蛋白酶.盐酸只是为胃蛋白酶的活性提供最佳PH值:1.5-2.5.盐酸不可能将多肽变为氨基酸! 胃蛋白酶不能使肽链分解为单个氨基酸,只能水解连接某几种氨基酸的肽键.如酪氨酸与苯丙氨酸之间的肽链等.也就是说,蛋白质在胃中水解非常有限,胃中更不存在氨基酸!蛋白质在胃中不存在吸收! 蛋白质的彻底消化以及吸收全部是在小肠里.小肠中有胰腺分泌的胰蛋白酶,胰糜蛋白酶,和小肠分泌的氨基肽酶,二肽酶等,多种方式分步的将多肽链水解为氨基酸. 氨基酸的吸收是通过主动运输 透过小肠绒毛上皮进入血液的.1年前查看全部
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我学习存在的最大问题
我是高三文科生,数学基础差.数学老师讲课又快内容又多,我还没来得及消化他讲的试卷又要完成他明天要讲的练习册,做数学好慢,搞得其他作业都没有时间完成,即使这样数学也做不完,怎么办啊
他讲的越多我不懂的越多peter鸡1年前1
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bazhuayu666 共回答了14个问题
|采纳率78.6%你存在的问题是预习不够,建议提前预习,你听课会跟得上;
第二多做题,熟练了越做越快,会形成良性循环.
总之数学不做题,不动脑思考是学不好的.加油!1年前查看全部
- 不多,就一道.“对那些不理解或消化不透的草茎、草根,是否经常翻草、反复咀嚼呢?”这句话实际上作者是指什么?
如果天有情21年前2
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wangdering 共回答了23个问题
|采纳率91.3%只对于知识的消化、理解.对于较难的、不理解的知识是否经常复习、巩固,温故而知新.其实是反问,鼓励经常巩固较难、掌握不深的知识
没有上下文,就猜是知识了.1年前查看全部
- 蛋白质被消化后,在 中合成人体特有的蛋白质?
蛋白质被消化后,在 中合成人体特有的蛋白质?
这几个空应该怎么填啊?
蛋白质被消化后,在___中合成人体特有的蛋白质,也可以合成___和___;
或氧化分解提供___.西域雄师1年前4
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ww 共回答了12个问题
|采纳率83.3%核糖体,脂肪、葡萄糖,能量1年前查看全部
- 生物圈中分解者和消费者相同吗?别笑我,我只是胡思乱想罢了.因为消费者和分解者一样,把有机物消化了,虽说只是提取了一些对人
生物圈中分解者和消费者相同吗?
别笑我,我只是胡思乱想罢了.因为消费者和分解者一样,把有机物消化了,虽说只是提取了一些对人有利的物质.但分解者也应是只分解对自己有利的物质才对吧,wangpw1年前6
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chy1201 共回答了18个问题
|采纳率88.9%分解者与消费者都要靠消耗有机物才能生存.
两者的本质区别是:
分解者“只摄取的是没有生命的有机物”,如尸体,枯草,粪便等.
消费者“能摄取的是活的有机物,也能摄取死掉的有机物”,如狼吃羊,鹰吃腐尸.
由此可知:病毒就属消费者了.1年前查看全部
- 按要求将下列物质或结构归类1.胰岛素 2 消化酶 3 手掌上的“老茧” 4 叶绿素 5 叶肉细胞 6 红细胞 7 头皮屑
按要求将下列物质或结构归类
1.胰岛素 2 消化酶 3 手掌上的“老茧” 4 叶绿素 5 叶肉细胞 6 红细胞 7 头皮屑
A 细胞的产物
B 活细胞
C 死细胞木头亮1年前2
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融不化的冰 共回答了21个问题
|采纳率85.7%细胞产物:胰岛素 消化酶 叶绿素
活细胞:叶肉细胞 红细胞
死细胞:老茧 头皮屑.1年前查看全部
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俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是
A.流经消化器官的血量减少,不利于消化 B.食物容易由咽误入气管 C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带 tding1年前1
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小彩 共回答了29个问题
|采纳率93.1%B
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消化淀粉和分解淀粉有什么不同?
有个地方提到说,“淀粉消化的产物是葡萄糖;分界淀粉产生二氧化碳、水,释放出能量”.那么,按这样说,消化淀粉和分解淀粉是有不同的.那么不同点在哪里?谢谢lsxlj1年前2
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honghu78153 共回答了19个问题
|采纳率84.2%淀粉在酶的作用下被消化为葡萄糖,而淀粉本身不会被直接分解为二氧化碳、水,和能量,而是淀粉的消化产物葡萄糖,在氧气的作用下,最终分解为二氧化碳、水,释放出能量.
可用下面的公式表示:
酶(条件)
淀粉(葡萄糖)+氧气——→水+二氧化碳+能量1年前查看全部
- 淀粉在消化道内是怎样被消化的
Nasisy1年前1
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wasabywawa 共回答了21个问题
|采纳率85.7%淀粉在口腔中被唾液淀粉酶水解为还原糖,在消化道中在被吸收1年前查看全部
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以下是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程:①取A、B、C三只试管,分别加入大小相近的等量馒头碎屑,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液.②将A、B试管充分搅拌,C试管不搅拌,放入盛有37度的温水中10分钟.③分别向三只试管中滴加碘液,观察颜色变化.分析回答:
(1)A试管______B试管______C试管______.
(2)这个实验中的对照组是______实验组是______.
(3)将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中______和______.
(4)将试管放在37度温水中的原因是______.
(5)咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为______.清风小河1年前1
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359643766 共回答了17个问题
|采纳率76.5%(1)A试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,试管中的淀粉没有发生变化,因此滴加碘液后变蓝色;B试管中加入的是唾液,并进行了充分搅拌,馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;C试管中虽然加入了唾液,但由于没进行充分搅拌,唾液与馒头碎屑的接触面积小,馒头中的淀粉没有被消化完,因此滴加碘液后会部分变蓝色.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;该实验共有两组对照实验A与B、B与C,实验组分别是A和C,对照组都是B.
(3)将馒头撕碎和进行搅拌是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(4)消化酶发挥催化作用需要适宜的温度,其最适温度是人体内的温度,即37℃左右;因此实验中将试管放在37度温水中的目的是为了使唾液淀粉酶发挥最大的催化作用.
(5)饭粒和馒头中含有的淀粉没有甜味,麦芽糖具有甜味;在口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖,因此咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜.
故答案为:(1)变蓝色;不变蓝色;部分变蓝色
(2)B;A、C
(3)牙齿的咀嚼;舌的搅拌
(4)消化酶在该温度下催化能力最强
(5)饭粒和馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖1年前查看全部
- 胆汁对脂肪的消化是属于哪种..
BRIAN吴1年前1
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卢英慧 共回答了17个问题
|采纳率94.1%对胆汁对脂肪的消化,只介绍了它因为不含消化酶是属于物理性消化.但是,由于学生缺乏对酶以及化学变化、物理变化的有关知识的认识,因此很难理解这一物理性消化过程.基于以上原因,我校科技活动小组力图去探讨胆汁对脂肪消化的有关情况,分析有关现象,使学生理解胆汁对脂肪的乳化作用,增强对物理性消化的理解,以及有酶参与的化学性消化有进一步认识.
胆汁由肝细胞生成.成人每日分泌量约800~1000ml.
胆汁对脂肪的消化和吸收具有重要作用.胆汁中的胆盐、胆固醇和卵磷脂等可降低脂肪的表面张力,使脂肪乳化成许多微滴,利于脂肪的消化;胆盐还可与脂肪酸甘油—酯等结合,形成水溶性复合物,促进脂肪消化产物的吸收.并能促进脂溶性维生素的吸收.
在非消化期间胆汁存于胆囊中.
在消化期间,胆汁则直接由肝脏以及由胆囊大量排至十二指肠内.1年前查看全部
- 硝酸钾样品需要消化吗?
陶陶涛1年前1
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mic10 共回答了21个问题
|采纳率85.7%不需要1年前查看全部
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如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程.请据图回答下列问题.
(1)在A系统内,完成①过程中能吸收维生素的器官有______
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:______.
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是______.
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过______、______两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)图示中的排泄途径是______(填图中数字序号).xjinhu1年前1
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黒羽 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:图示中,A、B、C、D分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统;①、②、③、④、⑤分别表示吸收、肺的通气、肺泡内的气体交换、排遗、排泄等人体的生理过程.(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,图示中过程①为吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上没有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小肠是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的,大肠只能吸收少量的水、无机盐和一部分维生素;因此各段消化道中能够吸收维生素的器官有小肠、大肠.
(2)过程③是发生在肺泡与血液之间的气体交换,肺泡里的氧气浓度高于血液,血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡,因此肺泡里的氧气向血液里扩散,血液里的二氧化碳向肺泡扩散,这样,经过过程③之后,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)C为血液循环系统,包括心脏和血管两部分,心脏主要由心肌构成,能够自动节律性收缩,是血液循环的动力器官.
(4)D为泌尿系统,其主要器官是肾脏,血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中②⑤⑥分别表示了人体的三条排泄途径.
故答案为:(1)小肠、大肠
(2)由静脉血变成了动脉血
(3)心脏
(4)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用;肾小管的重吸收作用
(5)②⑤⑥点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程;心脏的结构;肺泡内的气体交换;排泄的概念、途径和意义;尿液的形成.
考点点评: 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识.1年前查看全部
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取两支洁净的试管,各注入1毫升花生油.一支试管内滴入5滴新
鲜的胆汁(如鱼、鸡的胆汁)并摇匀;作为对照,另一支试管内滴入5滴
水并摇匀.30秒后,观察这两支试管内的花生油各发生了什么变化.
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胆汁和清水各对花生油起什么作用?胆汁对食物的消化有用吗?
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胆汁对于脂肪的消化和吸收具有重要意义:
1.胆汁中的胆盐、胆固醇和卵磷脂等都可作为乳化剂,减低脂肪的表面张张,使脂肪乳化成微滴,分散在肠腔内,这样便增加了胰脂肪酶的作用面积,使其分解脂肪的作用加速.
2.胆盐因其分子结构的特点,当达到一定浓度后,可聚合而形成微胶粒.肠腔中脂肪的分解产物,如脂肪酸、甘油一酯等均可掺入到微胶中,形成水溶性复合物(混合微胶粒).因此,胆盐便成了不溶于水的脂肪水解产物到达肠粘膜表面所必需的运载工具,对于脂肪消化产物的吸收具有重要意义.
3.胆汁通过促进脂肪分解产物的吸收,对脂溶性维生素(维生素A、D、E、K)的吸收也有促进作用.
此外,胆汁在十二指肠中还可以中和一部分胃酸;胆盐在小肠内吸收后还是促进胆汁自身分泌的一个体液因素.1年前查看全部
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下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。 (1)1号试管所起的作用是与2号试管进行 。
(2)在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是______,其原因是_____________________。
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B、咽属于消化道,食物由此进入胃,与食物直接接触,B错误;
C、肝脏分泌胆汁,经导管流入小肠,对食物进行消化,食物不与肝脏直接接触,C正确;
D、食物在胃内进行初步消化,所以胃与食物直接接触,D错误
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(1)请用如图中的编号,排出实验的正确操作顺序:______.
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(1)该实验操作顺序,从先到后依次是乙→甲→丁→丙→戊.
(2)实验中,1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,1号试管为对照组.说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(3)将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温,5~10分钟后取出,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉消化成麦芽糖.
(4)实验结果:唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2号试管里的浆糊不变成蓝色,这说明了唾液中的唾液淀粉酶已经将淀粉转变成了麦芽糖.淀粉遇碘变蓝色,1号试管里的浆糊变成蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.因此不设置实验中的①号试管不可以,要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在1号试管中应加入2ml清水和2号试管形成对照.
故答案为:(1)乙→甲→丁→丙→戊(2)唾液对淀粉的有消化作用; 唾液(3)37; 5~10; 体温(4)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在1号试管中应加入2ml清水和2号试管形成对照点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
考点点评: 解此题的关键是理解掌握“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验的方法步骤.1年前查看全部
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(2012•于都县模拟)如图表示人体消化吸收过程,1~4都是消化液.纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,A、B、C分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,据图分析回答:
(1)除肠液以外的其它4种消化液中,含消化酶种类最多的是______.
(2)图中的[A]物质是______,它是主要的供能物质;A、B、C这些物质主要的吸收部位是[X]______,由此进入血液并到达组织细胞.
(3)在组织细胞中,物质A、B、C彻底氧化分解以获得能量的过程主要是在细胞的哪一结构中进行______.
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(1)除肠液以外的其它4种消化液中,含消化酶种类最多的是4胰液.
(2)图中的[A]物质是葡萄糖,它是主要的供能物质;A、B、C这些物质主要的吸收部位是[X]小肠,由此进入血液并到达组织细胞.
(3)有机物彻底氧化分解以获得能量的过程主要是在细胞的线粒体.
故答案为:(1)【4】胰液(2)葡萄糖小肠(3)B点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程;线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器;人体需要的主要营养物质.
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(d)图(二)表示向d号试管滴入d毫升唾液,向得号试管滴入______;
(3)图(七)表示将两个试管放在相当于0体体温的______℃的温水中保持约得0分钟,然后同时取出两个试管;
(f)图(四)表示分别往冷却后的两个试管里各滴入d滴碘液,这时可以看到:
得号试管内______;d号试管内______.
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(一)表示向一号试管滴入一毫升唾液,向1号试管滴入清水,形成对照.
(3)表示将两个试管放在相当于人体体温的 3o℃的温水中保持约10分钟,然后同时取出两个试管
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(5)通过此实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)相等
(一)清水
(3)3o
(图)蓝;不变.
(5)通过此实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
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myl840321 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:此题是一道基础知识题,考查的是食物的消化和营养物质的吸收.糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收.淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸.所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸.所以消化道内,消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始部位依次是口腔、小肠、胃.
故选:D点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.
考点点评: 食物的消化和营养物质的吸收是学习和考试的重点.1年前查看全部
- 人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是______,在食物的营养成分中,既是细胞组成成分,又是机体能源的物质中由氨基酸
人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是______,在食物的营养成分中,既是细胞组成成分,又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是______.
无线电爱好者1年前1
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yyn3575 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.小肠是消化和吸收的主要场所,小肠很长,内壁有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;小肠内有多种消化液,包括肠液、胰液、胆汁等.胰液和肠液含有多种消化酶,能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化.
蛋白质是构成人体细胞的基本物质;人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质.此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量.
故答案为:小肠;蛋白质.点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.
考点点评: 解题的关键是知道食物中各种营养成分的作用.1年前查看全部
- 肝脏分泌多大胆汁中具有消化脂肪的酶.这句话对吗?为什么?
不会飞的文子1年前2
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超级小稻谷 共回答了14个问题
|采纳率85.7%胆汁中没有脂肪酶,它的作用只是把大分子的脂肪变成小分子的脂肪而已.1年前查看全部
- 看以下句子为什么不对:1 因为人身体内缺乏消化纤维素所需要的酶,所以人不能吃含纤维素的食物2动物的毛,蚕丝,植物纤维素的
看以下句子为什么不对:1 因为人身体内缺乏消化纤维素所需要的酶,所以人不能吃含纤维素的食物2动物的毛,蚕丝,植物纤维素的主要成分都是蛋白质,都是天然纺织原料3油脂水解生成高级脂肪酸和丙醇
pixilytty1年前2
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唐门三少 共回答了17个问题
|采纳率70.6%1 可以吃,但在消化系统中只能物理消化(磨碎),无法将纤维水解,分解成戊糖(五碳糖).
2 植物纤维素是纤维,不是蛋白质.
3 脂肪经脂肪酶水解成 甘油 和 脂肪酸
甘油经磷酸化和脱氢过程变成磷酸二脂羟丙酮,参加酵解过程,脂肪酸进一步氧化分解包括两步,:脂肪酸的激活和β-氧化.前者,在细胞质基质在硫激酶催化下消耗2个ATP,与辅酶A结合生成脂酰辅酶A.后者,脂酰辅酶A通过脱氢,加水,在脱氢和硫脂解四步,生成乙酰辅酶A和少2个碳原子的脂酰辅酶A,少2个碳原子的脂酰辅酶A再继续氧化,变为许多乙酰辅酶A,乙酰辅酶A可以进入三羧酸循环氧化成二氧化碳和水.备注:丙三醇是一种润肤的东西.1年前查看全部
- 小肠内渗透压降低为什么利于消化吸收?
喜欢诗歌的飞蛾1年前1
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六倍 共回答了15个问题
|采纳率93.3%高渗会导致渗透性腹泻.另外,小肠吸收主要靠主动转运的.当所有转运体被占满了之后,增加被转运物质无法提高转运速度.高和低是相对的,具体到多少的数值还是查文献吧,估计不同文献给出的数值也不一样,不同动物的也不一样.1年前查看全部
- 下列有关人体四大系统的叙述中,错误的是( ) A.消化系统中某些器官不与食物接触 B.呼吸系统中某些器官不与气体接触
下列有关人体四大系统的叙述中,错误的是( ) A.消化系统中某些器官不与食物接触 B.呼吸系统中某些器官不与气体接触 C.人体有些结构中没有血管分布 D.人体有些结构中没有神经分布 xanadu3331年前1
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yaoming_com_cn 共回答了10个问题
|采纳率100%A、消化系统有消化道和消化腺组成,消化腺中的胰腺、肝脏等消化腺不与食物接触,故A说法正确;
B、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成.其中,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.所以的器官都与气体接触,故B说法错误;
C、人体的皮肤由表皮和真皮组成,表皮没有血管分别,所以C说法正确;
D、人体的毛发、指甲皮肤的角质层没有神经分布,所以D说法正确.
故选:B.1年前查看全部
- 怎样促进肉类蛋白质的消化与吸收
我是豆豆先生1年前1
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孤星笑傲 共回答了17个问题
|采纳率88.2%菠萝含有特殊蛋白酶,在胃中分解蛋白质,补充人体内消化酶的不足,帮助消化.菠萝还含有纤维素,对便秘也有一定效果.木瓜中丰富的木瓜酵素,有助于肉类蛋白质的消化与吸收.1年前查看全部
- 人体中消化和吸收的主要场所是( )
人体中消化和吸收的主要场所是( )
A. 口腔
B. 胃
C. 小肠
D. 大肠kirjoe1年前1
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zq168008 共回答了22个问题
|采纳率72.7%解题思路:人体各段消化道的消化和吸收能力是不同的,小肠是消化和吸收的主要场所,它有着与其功能相适应的结构特点.小肠很长,约5-6米;小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛;小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都佷薄,只有一层上皮细胞构成;这些特点大大增加了小肠的内表面积;同时,小肠里含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁能够促进脂肪的消化,总而言之,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故选:C点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.
考点点评: 此题考查了小肠与其功能相适应的结构特点.1年前查看全部
- 下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
加入的物质 所给的条件 滴加碘液后的反应 第一组 淀粉+唾液 90℃,10分钟 第二组 淀粉+唾液+2%的盐酸 37℃,10分钟 第三组 淀粉+清水 37℃,10分钟 第四组 淀粉+唾液 37℃,10分钟
A、变蓝B、不变蓝
(2)第一组和第四组比较,结果不一样,说明______影响酶的活性.成都痒男1年前1
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四处溜达的可卡 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围).
(1)第一组温度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第二组有2%的盐酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第三组加的是清水,没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第四组唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且温度适宜,将淀粉完全分解成了麦芽糖,因此,滴加碘液后不变蓝色.
(2)第一组和第四组比较,唯一不同的变量是温度,温度高的第一组滴加碘液后变蓝色,温度适宜的第四组滴加碘液后不变蓝色.因此,说明温度影响酶的活性.
故答案为:
(1)、A;A;A;B
(2)温度点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
考点点评: 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.1年前查看全部
- 细胞中哪一中细胞结构参与了细胞的消化作用
weijx1161年前1
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abc_d_e 共回答了16个问题
|采纳率87.5%溶酶体 溶酶体的功能有二:一是与食物泡融合,将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子,残渣通过外排作用排出细胞;二是在细胞分化过程中,某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉,这是机体自身重新组织的需要. 溶酶体的主要作用是消化作用,是细胞内的消化器官,细胞自溶,防御以及对某些物质的利用均与溶酶体的消化作用有关.1年前查看全部
- 唾液淀粉酶在人体小肠内被彻底消化后,得到的物质是什么
钓鱼城主1年前1
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lalatty 共回答了18个问题
|采纳率100%唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,被彻底水解后得到氨基酸1年前查看全部
- 下面表格是唾液淀粉酶对淀粉进行消化的实验,请写出实验中液体的颜色的变化,并分析原因和回答问题.
下面表格是唾液淀粉酶对淀粉进行消化的实验,请写出实验中液体的颜色的变化,并分析原因和回答问题.
实验说明了什么问题?
chbingkun1年前4
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榆叶梅 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1)无变化 没有发生化学变化
2)变蓝 淀粉遇碘变蓝
3)无变化 唾液淀粉酶水解淀粉成糖,糖与碘不能化学反应
在第一组中加的是清水,清水中不含有淀粉,所以无变化,因此也没有发生化学变化.
在第二组中加大物质中含有淀粉,又因为碘酒遇到淀粉变蓝,所以有了上述的填法.
在第三组中因为唾液有分解淀粉的能力,所以淀粉失去了本质,所以无变化.1年前查看全部
- 蛋白质体内的消化过程写出蛋白质在人体消化道内的消化过程,
Marie型共济失调1年前1
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晓心ss 共回答了26个问题
|采纳率73.1%蛋白质在胃内被胃蛋白酶催化水解为多肽,多肽在小肠内被胰蛋白酶(主要)催化水解为氨基酸并被小肠吸收.1年前查看全部
- 为什么说小肠是最主要的消化吸收部位?
baoyou21年前1
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猪的逻辑 共回答了15个问题
|采纳率86.7%1.食物在小肠停留时间最长
2.消化过程中小肠吸收营养最多
3.小肠的结构和功能决定了这个
小肠
小肠是食物消化吸收的主要场所,盘曲于腹腔内,上连胃幽门,下接盲肠,全长约3-5米,分为十二指肠、空肠和回肠三部分.
十二指肠位于腹腔的后上部,全长25厘米.它的上部(又称球部)连接胃幽门,是溃疡的好发部位.肝脏分泌的胆汗和胰腺分泌的胰液,通过胆总管和胰腺管在十二指肠上的开口,排泄到十二指肠内以消化食物.
空肠连接十二指肠,占小肠全长的2/5,位于腹腔的左上部.回肠位于右下腹,占小肠全长的3/5.空肠和回肠之间没有明显的分界线.
小肠分层结构:其管壁由粘膜,粘膜下层,肌层和浆膜构成.其结构特点是管壁有环形皱襞,粘膜有许多绒毛,绒毛根部的上皮下陷至固有层,形成管状的肠腺,其开口位于绒毛根部之间.绒毛和肠腺与小肠的消化和吸收功能关系密切.
小肠腺的结构与功能:构成肠腺的细胞有柱状细胞,杯状细胞,潘氏细胞和未分化细胞.柱状细胞和内分泌细胞与绒毛上皮相似,接近绒毛的柱状细胞与吸收细胞相似,绒毛深部的柱状细胞微绒毛少而短,不形成纹状缘,有人认为有分泌作用.1年前查看全部
- 能消化淀粉 蛋白质 脂肪的消化液是?
能消化淀粉 蛋白质 脂肪的消化液是?
我的观点:
淀粉:肠液 胰液 唾液
蛋白质:胰液 胃液 肠液
脂肪:肠液 胰液 胆汁yeayzone1年前1
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傻ME我永远爱你 共回答了21个问题
|采纳率90.5%你的是正解.
具体的消化酶酶是:
淀粉:肠淀粉酶,胰淀粉酶,唾液淀粉酶;
蛋白质:胰蛋白酶,胃蛋白酶,肠肽酶;
脂肪:肠脂肪酶,胰脂肪酶,胆汁(不是酶类).
^__^1年前查看全部
- 食物中的6大营养物质是在消化道哪些器官消化的,经过笑话后可吸收的营养成分是在哪些器官被吸收的
食物中的6大营养物质是在消化道哪些器官消化的,经过笑话后可吸收的营养成分是在哪些器官被吸收的
消化器官 淀粉 蛋白质 脂肪 无机盐 维生素 水口腔咽,食道胃小肠大肠 如同 给5星,别误导我项目专用1年前1
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abcdfghj 共回答了14个问题
|采纳率100%淀粉在口腔转化为麦芽糖, 蛋白质在胃里转化为多肽,脂肪在胃里转化为脂肪酸和甘油 接着以上三种产物加上无机盐.水都在小肠吸收,维生素在大肠吸收1年前查看全部
- 因为你没有文化,没有消化生活的胃,胃指的是什么意思
xxxx19971年前6
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童年往事 共回答了11个问题
|采纳率知识1年前查看全部
- 淀粉、脂肪和蛋白质咯在消化道内的哪个部位开始被消化?
躺下看黑夜的小子1年前2
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xaiohu 共回答了21个问题
|采纳率95.2%淀粉在口腔开始被唾液,脂肪要进入小肠,蛋白质在胃1年前查看全部
- 人体消化系统中,食物的消化从( )开始.
人体消化系统中,食物的消化从( )开始.
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠cute68791年前1
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5vkid 共回答了27个问题
|采纳率96.3%解题思路:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;
蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;
脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.
因此食物的消化从口腔就开始了.
故选:A点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.
考点点评: 知道三大营养物质的起始消化部位.1年前查看全部
- 食草类动物利用体内微生物消化纤维素的过程中产生能量吗?是将其水解为单糖,还是直接氧化分解?
空谷郞1年前1
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palmlicc 共回答了19个问题
|采纳率89.5%消化道内发生的生化反应,都是把大分子物质如多糖、蛋白质等分解为小分子物质如葡萄糖、氨基酸等,利于吸收.产生能量的过程发生在细胞内对这些小分子物质的氧化反应,而消化道内的分解分解反应不仅不产生能量,还有可能消耗能量.
寄生于消化道内的微生物也是从大量分解的单糖中吸收需要的量,在体内氧化释放能量.1年前查看全部
- 参与蛋白质消化的胃蛋白酶来自胃壁的什么细胞?
棕榈酸1年前3
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yy000668 共回答了20个问题
|采纳率85%参与蛋白质消化的胃蛋白酶来自胃壁的主细胞.胃蛋白酶是由胃粘膜的主细胞分泌的.1年前查看全部
- 把食物中的蛋白质消化为氨基酸属于新陈代谢中的同化作用还是异化作用
豁豁牙1年前1
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wallace36 共回答了14个问题
|采纳率100%同化作用是把外界物质转化成自身物质,储存能量.
异化作用是自身物质的一部分氧化分解,释放能量的过程.
它们是生物体新陈代谢的两个方面,在细胞内进行的.
而把食物中的蛋白质消化为氨基酸,只是一个消化过程,在细胞外的消化道中进行的.
所以既不属于同化作用也不属于异化作用.1年前查看全部
- 蚯蚓可以消化多种垃圾,有人将7.5吨的垃圾运到一个蚯蚓养殖场,80天后这些垃圾全部被消化完了.照这样计算
蚯蚓可以消化多种垃圾,有人将7.5吨的垃圾运到一个蚯蚓养殖场,80天后这些垃圾全部被消化完了.照这样计算
这个养殖场一年可以消化多少吨垃圾?(一年按365天计算,结果保留一位小数)不要答案,要计算方法tiannater1年前1
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74557455 共回答了19个问题
|采纳率100%一年=365÷80×7.5≈34.2吨1年前查看全部
- 初三生物题(急)单选题1、人体内消化脂肪的器官、所需要的酶、消化的终产物、吸收器官分别是( ) A 胆囊、胆汁、脂肪微粒
初三生物题(急)
单选题
1、人体内消化脂肪的器官、所需要的酶、消化的终产物、吸收器官分别是( ) A 胆囊、胆汁、脂肪微粒、胃 B 肝脏、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠
C 小肠、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠 D 小肠、肠脂肪酶和胰脂肪酶、甘油和脂肪酸、小肠
2.下列食物的有机成分中,只能在小肠里被消化的是( )
A 淀粉 B 麦芽糖 C 蛋白质 D 维生素
3.能消化蛋白质的器官是( ) A 口腔和小肠 B 胃和小肠 C 小肠 D 口腔
4.小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是( )
A 氨基酸 B 麦芽糖 C 维生素 D 脂肪酸bjlm20001年前8
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Tangel1120 共回答了19个问题
|采纳率78.9%1.D
2.B(A C排除,维生素可以在胃被吸收很小一部分)
3.B(胃虽然能分泌胃蛋白酶,但是量太少,可以忽略,也可以算能消化.看出题者的意图选B还是C)
4.B(其余3个都可以.脂肪分解产物就是甘油和脂肪酸,脂肪分解都在小肠了,吸收难道还跑到大肠)1年前查看全部
大家在问
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