“ What is your name?” “______” A.My name is Jim Green B.My n
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“ What is your name?” “______”
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空心mm 共回答了29个问题
|采纳率93.1%- A
根据问句的内容,可知答案为A,介绍自己用my name is··,故选A - 1年前
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|采纳率94.4%如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!
父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.
一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.
我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评:“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想:“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,有错吗?能怪我吗?”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样,总觉得父亲太不近人情了. 父亲不再与我说话,我也不理他,还时常用敌视的眼光.我为此心痛极了,难受极了.我每天都在记忆里重新翻寻那一番话,总觉得我没错.一天,我在写字台上发现这样一张纸,其文如下: 孩子,我不是存心要打你,只是狠铁不成钢.别人家孩子早早把作业完成,还在楼下玩,你每天这样学,身体怎么撑得住,爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学,不让时光匆匆流逝,可你不能只看到每天晚上那点时间呀. 爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹,我有些动摇我的意志了.我写了封回信;爸,我不是存心要气你,以前的事是我不对,那样对待你是我不好.可你要理解我.别人的孩子抓紧时间完成作业后,就出去玩,我不能.父亲的用心良苦我都知道. 儿子我泪如雨下,心里莫大的懊悔层层泛上.我把这封信塞到父亲的衣服口袋里.在这一刻开始,我终于体会到了父爱的伟大.我真想对父亲说:“爸爸,我错了!” 两封信后,我和父亲碰面却不知该说什么话了. 他对我说:“吃饭!”我分明听见我答应了,“嗯!” 他又给我留了张纸条:孩子,爸爸相信你,你朝着你的目标去追求,爸不苛求你非要怎么样,只要你认为是对的,你就去做吧! 我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意.在爱的鼓舞下,我一定要发奋读书,漂漂亮亮的“打”好升中的这场战,来报答父亲的爱.1年前查看全部
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2.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的.
3.一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开.
4.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.
5.不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题
6.记忆想是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净.
7.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸
8.我们微笑着说 我们停留在时光的原处 其实早已被洪流无声地卷走
9.有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的
10.那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了.
11.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞.
12.谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂. 最终谁都不是谁的谁(自己加的)
13.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化
14.时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话
15.离去,让事情变得简单,人们变得善良,像个孩子一样,我们重新开始.
16.一只野兽受了伤,它可以自己跑到一个山洞躲起来,然后自己舔舔伤口,自己坚持,可是一旦被嘘寒问暖,它就受不了
17.伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长.
18.因为我知道你是个容易担心的小孩,所以我将线交你手中却也不敢飞得太远.
19.总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.
20.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去.
21.如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.
22.当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力.文字与感觉永远有隔阂. 23.遗忘 是我们不可更改的宿命 所有的一切都像是没有对齐的图纸 从前的一切回不到过去 就这样慢慢延伸 一点一点的错开来 也许 错开了的东西 我们真的应该遗忘了
24.什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑.
25. 我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐.可是为什么我会在一大群朋友中突 然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方 向...
26.你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋
27.你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年.
28.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞
29.躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人.
30.牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路 .
31.假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样.
32.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来
33.那些刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林
34.要理想不要幻想,要激情不要矫情.凡事知足常乐.
35.从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦 彻心彻肺 很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻 被痛得死掉了.
36.我们一直在寻觅,寻觅,那个我们都有的结局
37.就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音.
38.是我勇敢太久,决定为你一个人而活.
39.我站得太久说的太久了我自己都累了,你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了,你怎么还是看不懂?
40.飞机场的****一会儿就停止了,这里的人都是有着自己的方向的,匆匆地起飞,匆匆地下降,带走别人的故事,留下自己的回忆.
41.我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤.
42.全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗.
43.我的眼泪留了下来,灌溉了下面柔软的小草,不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁.. 44.天空的飞鸟,是你的寂寞比我多,还是我的忧伤比你多,剩下的时光,你陪我,好不好,这样你不寂寞,我也不会忧伤……
45.如果等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年,抑或一生!
46.我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力
47.我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤
48.大提琴的声音就象一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是我值得紧握的璀璨年华,中间流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤!
49.我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然回那么凄凉,一声一声霰雪鸟的悲鸣,斜斜地掠天而去,我看到 你的面容浮现在苍蓝色的天空之上,于是我笑了,因为我看到你,快乐得像个长不大的孩子.
50.朋友总是为你挡风遮雨,如果你在远方承受风雪,而我无能为力,我也会祈祷,让那些风雪降临在我的身上.
51.如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣,如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟 ?
52.凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同 泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤.
53.如果可以和你在一起,我宁愿让天空所有的星光全部损落,因为你的眼睛,是我生命里最亮的光芒.
54..“我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事,可是却不知道,我是不是你的故事”.
55.还是火柴说的好啊,她说男人都是下半身动物.那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福,其实是说给你下半身的幸福
56.牵着你的手,无论是在哪里,我都感觉像是在朝天堂奔跑.
57.记忆想腐烂的叶子,那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段,惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部.
58.灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江南
59. 他们曾经暧昧,他们几时暧昧
60.快乐和幸福那么相似,可是快乐就是幸福吗?
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注:“/”为分号,后面的数字为分母.用引号引起的为要上标的几次方
例:(7/3)“1998”读作三分之七的一九九八次方woaixl1年前3
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rrjacc 共回答了24个问题
|采纳率66.7%可以帮上面部分先化成
[(7/3)"2000"*3"2000"+(7/3)"2000"*15"2000"]/(7/3)"2"
=(7"2000"+35"2000")/(7/3)"2"
再由上面的除于下面的就发现
7"2000"+35"2000"可以约掉
结果就剩
1/(7/3)"2"=9/491年前查看全部
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“It hurts me more than you”, and “This is for your own good” —these are the statements my mother used to make years ago when I had to learn Latin, clean my room, stay home and do homework.
That was before we entered the permissive period in education in which we decided it was all right not to push our children to achieve their best in school. The schools and the educators made it easy for us. They taught that it was all right to be parents who take a let-alone policy. We stopped making our children do homework. We gave them calculators, turned on the television, left the teaching to the teachers and went on vacation.
Now teachers, faced with children who have been developing at their own pace for the past 15 years, are realizing we’ve made a terrible mistake. One such teacher is Sharon Clomps who says of her students—“so passive” —and wonders what has happened. Nothing is demanded of them, she believes. Television, says Clomps, contributes to children’s passivity. “We’re talking about a generation of kids who’ vet never been hurt or hungry. They have learned somebody will always do it for them, instead of saying ‘go and look it up’, you tell them the answer. It takes greater energy to say no to a kid.”
Yes, it does. It takes energy and it takes work. It’s time for parents to end their vacation and come back to work. It’ s time to take the car away, to turn the TV off, to tell them it hurts you more than them but it’ s for their own good. It’s s time to start telling them no again.
小题1:Children are becoming more inactive in study because _______.A.they watch TV too often B.they have done too much homework C.they have to fulfill too many duties D.teachers are too strict with them A.learning Latin B.discipline C.natural development D.education at school A.when children are allowed to do what they wish to B.when everything can be taught at school C.when every child can be educated D.when children are permitted to receive education A.parents should leave their children alone B.kids should have more activities at school C.it’s time to be more strict with our kids D.parents should always set a good example to their kids wanghuaigu1年前1
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Regrettably,seldom do people in contemporary society enjoy and appreciate books,which stems from various factors.To start with,due to the quickening pace of modern life,a great many people fail to devote enough time to reading books.Moreover,a growing number of young people prefer to gather information from Internet,television news reports and magazines.As a result,books lose the support of the youth.Additionally,a large number of people live under a big illusion that books are of no use to modern society.
Accordingly,it is high time that we college students should first be aware of the real value of books,focus great emphasis upon the issue,and then exert persistent efforts to present the importance and significance of books to the public.All in all,I cherish a belief that the importance of reading books will win the appreciation of the public.
这篇对应的是六级的作文,比较优秀,不知道合理得意否?1年前查看全部
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前面谈到“分析矛盾”,将“珠”与“椟”联系起来,就是分析矛盾.还谈到“分析矛盾的主要方面”,讨论该买“珠”还是该买“椟”,就是分析矛盾的主要方面.但这仍属于抽象分析,认知仍不到位.进一步的要求是辩证分析:具体问题具体分析.要根据事物的具体情况进行深入辨析,才能作出相对正确的判断.
在不同情况下,分析“珠”与“椟”的矛盾,至少有以下选项:A.买椟还珠;B.买珠还椟;C.珠、椟都买;D.珠、椟都不买.
如果是为送人,价格合适,性价比也不错,“珠”的质量也好,可以选择C,珠、椟都买—但也还要考虑“椟”的质量.“椟”不好看,“珠”再好,尽管重要的是“珠”,也是不会买的;如果买给自己,就不太在乎“椟”怎样,对“珠”很满意,商家又肯将“椟”与“珠”分开卖,不妨“买珠还椟”;如果家里有“珠”,想配个好点的“椟”,将“珠”送人—在这种情况下,“买椟还珠”就是对的.
在一般情况下,“珠”比“椟”重要,但不排除有时候“椟”比“珠”重要.矛盾主要方面是会相互转化的.这还是“共时性”分析,如果加上“历时性”分析,情况因时间的推移发生变化,选项就更多了.现在想买“珠”,不等于将来还想买;现在不想买“珠”,不等于将来也不想买.现在想买“珠”,也许将来想买“椟”,反之亦然.
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原文
韩愈
世有伯乐1,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,祗2辱于奴隶人之手,骈3死于槽枥之间,不以千里称也4.
马之千里者5,一食6或尽粟一石.食7马者不知其8能10千里而食也;是9马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见11,且13欲与常马等不可得,安13求其能千里也?
策14之不以其道,食之不能尽其材15,鸣之16而不能通其意,执策17而临之曰:“天下无马!”呜呼!其18真无马邪?其19真不知马也!
注释
①、伯乐:春秋时秦穆公时人,姓孙,名阳,善相马.
②、祗:同“只”,只是.辱:屈辱,埋没.
③、骈:成双成对.槽枥:原指养兽的食器,这里指养马的处所.
④、不以千里称也:不把它称为千里马.以,把,介词.称,称颂,称道.
⑤、马之千里者:马(当中)能行千里的.之,助词.此句“马”和“千里者”是部分复指关系.
⑥、一食:吃一次.或:有时.尽粟一石:吃尽一石粟.尽,全,这里作动词用,是“吃尽”的意思.石,十斗为石.
⑦、食:同“饲”,喂养.
⑧、其:指千里马,代词.能千里:能走千里.
⑨、是:这,指示代词.
⑩、能:才能.
⑾、才美不外见:才能和长处不能表现在外.见,同“现”,表露.
⑿、且:将.欲:想要,要.等:相当.不可得:不可能.得,能,表示客观条件允许.
⒀、安:怎么,哪里,疑问代词.
⒁、策:驾驭.之,指千里马,代词.以其道:用(对待)它的办法.
⒂、尽其材:全发挥它的才能.材,同“才”,此指行千里的才能.
⒃、鸣之:吆喝它.通其意:跟它的心意相通.
⒄、执策:拿着马鞭.策,赶马的鞭子,名词.临之:临视着马.临,从高处往下看.
⒅、其:语气助词,加强反问语气.
⒆、其:语气助词,加强肯定语气.慢慢看 我也是五年级的1年前查看全部
- Thene is ()“h”in the world "have"
Thene is ()“h”in the world "have"
A.the B.a C.an D./上海kk1年前7
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h虽不是元音,单发音是发【&】,所以加an而不是a1年前查看全部
- 填“东”、“南”、“西”、“北”.
填“东”、“南”、“西”、“北”.
(1)○在☆的______面,在▲的______面.
(2)▲在★的______面,在◇的______面.
(3)⊙在○______面.
(4)☆在○的______面,在◇的______面.pe061年前1
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ghyfvchn 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及学校的具体情况,即可进行解答.(1)○在☆的北面,在▲的西面.
(2)▲在★的南面,在◇的北面.
(3)⊙在○东面.
(4)☆在○的南面,在◇的西面;
故答案为:北,西,南,北,东,南,西.点评:
本题考点: 方向.
考点点评: 此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用.1年前查看全部
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B.塑料可导致白色污染;
C.烟花利用金属元素的焰色反应;
D.废旧电池中含有重金属盐,污染土壤和水体.A.导致温室效应的主要气体为二氧化碳,而氟利昂导致臭氧空洞,故A错误;
B.塑料难以降解,可导致白色污染,故B正确;
C.烟花利用金属元素的焰色反应,不同的金属灼烧时焰色反应的颜色不同,故C正确;
D.废旧电池中含有重金属盐,污染土壤和水体,积极开发废电池的综合利用技术,可减少重金属污染,故D正确.
故选A.点评:
本题考点: 常见的生活环境的污染及治理.
考点点评: 本题考查常见金属污染及治理,题目难度不大,注意常见化学环境污染名词,把握治理方法,学习中注意积累.1年前查看全部
- “Z sh q sh ,Sh l x ,D l zh,Sh h h .W z y zh
greenrose3191年前1
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咸鱼茄子 共回答了17个问题
|采纳率82.4%是真的我还想和你在一起!(这句话的首字母) 我觉得中间 W H X H N 就是 我好喜欢你 的意思吧~~ 后面ZYQ是不是人名的开头字母啊.或者1年前查看全部
- 求典范英语七“废铁人与神奇飞行器”的中文翻译
人不如姑1年前1
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yuanyingjun 共回答了17个问题
|采纳率88.2%Summary:After working so hard to help Winston build the incredible flying machine,Scrapman is disappointed that he won't be allowed to fly in it.Then,when Winston can't get the flying machine off the ground and goes home,Scrapman (who has just taught himself how to read and is feeling very confident) tries the machine.Scrapman is able to fly,but he doesn't know how to get back down until his friend Emma helps.Main Characters:Winston,Scrapman,Emma,Scrapcat,Patch.故事梗概:他们非常努力地帮助温斯顿建立了令人难以置信的飞行器之后,Scrapman非常失望他的不被允许开这台飞行器.然后,当温斯顿从地面上开着飞行器回到家的时候,Scrapman(刚刚自己学会了怎么阅读这台机器的使用说明,并且感到很自信)也尝试这台机器.Scrapman也学会飞了,但是他不知道如何爬下来,直到他的朋友艾玛帮助了他.主要人物:温斯顿,Scrapman,爱玛,Scrapcat,Patch.1年前查看全部
- “Come in and take a s_____."Tom said to Mary.
如风兔兔1年前2
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浪人炜彦 共回答了16个问题
|采纳率93.8%seat
take a seat =sit down就座.
“进来坐下吧.”汤姆对玛丽说.1年前查看全部
- ( )He saw one very small pear.“This pear is for me.”said,"Iw
( )He saw one very small pear.“This pear is for me.”said,"Iwill eat it."
( )Kong Rong gave the big pears to his grandparents,parents,sisters and brothers.
( )Oneday,there were many pears.Father sid,"KongRong,give a pear to each person."
( )All the family were very happy with Kong Rong."You are a very good boy,"3said his father.diegod1年前2
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susanluweng 共回答了15个问题
|采纳率100%(3)
(2)
(1)
(4)1年前查看全部
- 以“月”为题作文500字?
zhaoguiqiu1年前1
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海底世界爱 共回答了22个问题
|采纳率90.9%举头望明月.晚上的时候,看见那温馨而美丽的月亮,心中就有了很多对月亮的想象和联想.
夜幕降临的时候,月亮升起来了.她像是望着我们,对着我们笑.她那圆圆的脸庞有些嫣红,也许是暗暗的粉红,像一个红红的灯笼挂在天边.月亮懒懒的往上升的时候,就像是背着一个大包袱,慢慢地向上爬,一纵一纵的,看起来很累.费了好大的劲,月亮才冲出了地平线,挂在了半空中.这时,她脱去了红装,换上了金黄色的纱巾,用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生.可是我们再看看她的面庞,就又感到是蓝月亮,绿月亮,蓝微微,绿莹莹,也许月亮姑娘是个变脸大王,美得令人惊奇.
在我心中,月亮不光会变换各种瑰丽的色彩,还像很多美丽的东西.月亮很圆的时候,就像一个玉盘,天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃.月亮还像彩色的气球,那气球下面有一根线,我顺着就爬了上去,月亮这个大气球把我带到了海边,欣赏了美丽的海景.月亮有时是月牙,这时我想起了小时候的一首儿歌,是歌唱月牙的:“小小的月亮弯弯的船,玩玩的船儿两头尖,我在小小的船上坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.”夜空中的月牙真的像一条小船,我多么想飞到这条金船上,划起双桨,在夜空中神游呀.
看见夜空中的月亮,我联想到了八月十五.八月十五月儿圆,这天晚上,家人们坐在一起,吃月饼,赏月亮,快快乐乐,高高兴兴.圆圆的月亮就像一块大月饼,吃在嘴里,一定会又香又甜.
都说月亮里面住着嫦娥.有一个传说故事叫“嫦娥奔月”,嫦娥和后羿是一对夫妻,因为后羿射死了九个太阳,使大家不再生活在苦海之中.王母娘娘表彰后羿,给了他一颗仙丹,说:“一个人吃了它可以成仙,两个人一人一半可以长生不老.”后羿拿这颗仙丹回家了,后羿的一个弟子知道了仙丹的事,看后羿不在家就来偷仙丹.嫦娥不给他,一下子把仙丹吞到了肚子里,一下子就变轻了,飞上了天空,来到了月亮上.在月亮上,嫦娥很伤心,因为他和后羿分开了,天天思念着.
想到了上面这些,我觉得月亮更美了.1年前查看全部
- “佛即是心,心即是佛,佛即是道,道即是禅.”
智桢1年前1
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真陶吉吉 共回答了29个问题
|采纳率93.1%佛是在心中的1年前查看全部
- 请阅读课文:《少年闰土》.1.“啊”字表达出了“我”对闰土的什么?2.课文所讲的“稀奇事”是什么?
请阅读课文:《少年闰土》.1.“啊”字表达出了“我”对闰土的什么?2.课文所讲的“稀奇事”是什么?
3.“只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是什么?表达了“我”什么的愿望?gexin537701年前1
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Death_mask 共回答了17个问题
|采纳率82.4%.“只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是见到的人或事很少,就像井底之蛙一样,只看见一片小天空! 表达的愿望是对农村丰富多彩的生活所向往! 稀奇事指潮汛看鱼,月夜刺猹,夏日拾贝和雪天捕鸟 .“啊”字表达出了“我”对闰土的敬佩之情1年前查看全部
- There___a light ,two books and some pens on the desk.“___"应填
There___a light ,two books and some pens on the desk.“___"应填什么
小鱼儿哥哥1年前2
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陌生白朗 共回答了17个问题
|采纳率100%is1年前查看全部
- 如果是书刊的“目录”,用英文应该怎么说?还是menu吗
相约三亚1年前2
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飘逸剑 共回答了14个问题
|采纳率85.7%书刊的 “目录” 就是英语里的 Table of Contents.
这是正规,地道的说法.国外的书里都这么写着.
自己认真回答的,
希望及时采纳—— ♥ 多谢 ⌒_⌒1年前查看全部
- “我不可能原地等待一辈子!”的英文翻译
梭子史1年前3
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rhc221 共回答了21个问题
|采纳率100%I can't wait for at first a lifetime!1年前查看全部
- “—NH2”中的N是几价?
古艾天1年前6
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pxh530 共回答了13个问题
|采纳率100%无语...,
负三价,因为氢是正一价,两个就是正2价,但这是一个氨基,并没饱和,所以它总体显-1价1年前查看全部
- 在△ABC中,“sinA+cosA=sinB+cosB”是“C=90°”的(B)
在△ABC中,“sinA+cosA=sinB+cosB”是“C=90°”的(B)
A.充分非必要条件
B.必要非充分条件
C.充要条件
D.既非充分也非必要条件karl_hunter1年前9
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实心的箩卜 共回答了15个问题
|采纳率100%在△ABC中,C=90°,则有sinA+cosA=sinB+cosB,所以,必要
在△ABC中,sinA+cosA=sinB+cosB,则有A+B=90°或A=B
可知△ABC为直角三角形或为等腰三角形
所以,不充分1年前查看全部
- 在探究“植物对空气湿度的影响”时,在裸地测量三次后求平均值,这样做的目的是______.
算你不很1年前2
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jrmmy 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:这是一个检测生物对环境影响的实验.用一个干湿计,在一天之内分早、中、晚三次测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度.裸地中没有植物,几乎没有植物的蒸腾作用;草地的蒸腾作用较弱;茂密的灌木丛中植物的蒸腾作用相对来说最旺盛,这就形成了对照实验.为了排除偶然因素,一般要测三次,求其平均值,以减少实验误差.此题探究的是“植物对空气湿度的影响”,所以在实验时,应设置对照实验,变量为植物的多少.测量时,多测几次,然后求其平均值,这样可以减少实验误差,使结果更准确.
故答案为:减少误差.点评:
本题考点: 生物对环境的影响.
考点点评: 设置对照实验时,要注意变量唯一.1年前查看全部
- 80.99≈81.0______.(对的打“√”,错的打“×”)
marianned1年前1
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lym0188 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:精确到十分位,即保留小数点后面第一位,看小数点后面第二位,利用“四舍五入”法解答即可.80.99≈81.0;
故答案为:√.点评:
本题考点: 近似数及其求法.
考点点评: 本题主要考查近似数的求法,注意保留数位上的0不能去掉.1年前查看全部
- 《庄子》两则故事都通过轻松的对话传达着深刻的哲理语言富有趣味情节出人意料.分别说说他们“有趣”在哪
小吹18121年前1
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wnf48911 共回答了21个问题
|采纳率95.2%我虾米也不知道,偶四来打酱油滴!1年前查看全部
- 有个成语是“海枯石烂”,现实生活中这是什么
海南省收藏家cc1年前4
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响响南 共回答了18个问题
|采纳率83.3%成语】:海枯石烂
海水干涸、石头腐烂.形容历时久远.比喻坚定的意志永远不变.
【出处】:宋·王奕《法曲献仙音·和朱静翁青溪词》:“老我重来,海干石烂,那复断碑残础.”
【示例】:汝要说我降,除非~.◎明·罗贯中《三国演义》第四十七回
【近义词】:地久天长、海誓山盟、矢志不移
【反义词】:见异思迁、朝秦暮楚、朝三暮四
【语法】:联合式;作谓语、宾语、分句;含褒义1年前查看全部
- “维也纳几乎一天也离不开音乐、、、、、、”仿写一句
褪色的嗳1年前1
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zzkzn 共回答了14个问题
|采纳率85.7%鱼儿几乎一刻也离不开水.
正如我一刻也离不开你.1年前查看全部
- .马克思说:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经群众掌握,也会变成物质力量.
.马克思说:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经群众掌握,也会变成物质力量.”这段话体现的哲学思想是( )
得意跳跳虎1年前1
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elvasun 共回答了21个问题
|采纳率95.2%这是马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提到的一段话.马克思这段名言所体现的哲学思想就是理论和实践的关系.话中有两个重点句,即“批判的武器不能代替武器的批判”和“理论一经群众掌握,会变成物质力量”.前者是说“理论不能代替实践”,后者是说“理论对实践有指导作用”.1年前查看全部
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