给四五岁的小朋友上英语课,如何让课堂气氛很活跃又能让他们学到东西

英语翻译
在我四五岁的时候,吃巧克力不小心弄到脸上了,妈妈让我舔掉,我够不着,于是白了妈妈一眼：“那你把地板拿出去晒晒!”还有一次,我吃饭特别慢,妈妈拿来小闹钟对我说：“六时三刻必须吃完!”我笑道：“我不怕,我会设定时间!”

六年级语文阅读短文《嘱咐》
（一） 嘱咐
母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。
长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？
联系上下文，解释词语。
（1） 无微不至：
（2） 快慰：
～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。
3、 画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。
第（1）句：
第（2）句：
第（3）句：
4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）
（1）快而低沉 （2）慢而高昂 （3）慢而低沉 （4）快而高昂
5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。
不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

6、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？”

一片阅读题 快点呀~~~!
病房里的感动 晚上九点,医院外科3号病房新来了一位小病人.一个四五岁的小姑娘.她的腓骨骨折,在当地医院做了简单的固定包扎之后连夜送到市医院,留下来陪她的是她的母亲. 大概因为是夜里,医院没有空床,孩子躺在担架上放在冰冷的地板上.孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手捏着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸. “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?” “是!”母亲的脸上居然挂着慈祥的笑,好像很轻松的样子. “妈妈,那要几天?”孩子的声音很小. “用不了几天,孩子.” 孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了下来. 过了一会儿,孩子说：“妈妈,我疼!” 母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水.当她抬起头的时候,脸上依然挂着那种轻松的慈祥的笑容：“妈妈给你讲故事,好吗?”孩子点点头,泪水还是不停地流下来. 母亲讲的故事很简单：大森林里的动物都来给大象过生日.它们各自送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象.大象却说,小山羊给大家带来了快乐,它的礼物是最珍贵的.不知母亲为什么选了这样一个故事.孩子的眼睛亮了起来,她一边用手抹眼睛,一边用快活的声音说：“妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买一个最大的蛋糕?” “当然要买糕,待你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕.”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了. “妈妈再讲一遍.”于是,一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的手,脸上挂着轻松的慈祥的笑. 女孩终于忍不住了,眼泪再次流了下来：“妈妈,我很疼!”并轻声地哼了起来.母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗?”孩子点点头.病房却是出奇地静,不知道是不是大家都睡了.那时已经夜里11点多了. 让妈妈赔你一起疼好吗?孩子点点头又摇摇头.母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不住地流. 后来孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面 凌晨3点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来.母亲忽然就没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!” “孩子要哭,你就让她大声地哭吧!”一个声音从房间里响起.“孩子你哭吧.”房间里的人一起说.他们竟是醒着的.母亲看着孩子的脸,说：“想哭就哭吧,好孩子.” “妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着说,眼泪浸湿了她的头发.她的小脸像个天使. 屋子里能走动的人都走到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿着一个橘子,一边剥皮,一边说：“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子你就不疼了.”说着眼泪就滚落在孩子的脸上.孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪水,那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没有见过这么懂事的孩子……” 那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那个孩子感动着,被那个母亲感动着,有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子.
1. 文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍然挂着慈爱的笑”,为什么?
2.小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?她为什么要妈妈再讲一遍?
3.凌晨3点,孩子,从梦中疼醒,母亲“没了言语”“不知所措”.描述一下母亲当时的心理.
4.“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”这句话能删去吗?为什么呢?

课文祖父和我 我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了
“我“的出生成长来突出祖父的年龄变化,这样写的好处是 .

病房里的感动阅读答案
晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人.小病人是个四五岁的女孩.女孩的多处骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲
“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天我就好了,是不是?”
“是!” 母亲脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子.
“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小.
“用不了几天,孩子.”
孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来.
过了一会儿,孩子说”妈妈,我疼!”
母亲弯下身子,那自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水.当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的笑;”妈妈给你讲故事好吗?” 孩子点点头,眼泪还是不停的流下来.
女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:”妈妈,我很疼!”并轻声哼起来.母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头.母亲把自己的手放在女孩的唇边说:”疼,你就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停的流.
后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面.
凌晨三点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声”妈妈”就轻轻地抽泣起来.母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着”我的孩子!”
“孩子要哭,你就让她大声的哭吧.”一个声音在房间内响起.”孩子你哭吧.”房间里的人一齐说.他们竟然都是醒着的.
母亲看着孩子的脸,说:”想哭就哭吧,好孩子.”
“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪侵湿了她的头发.她的小脸像个天使.
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,他们从来没有看到过这么懂事的孩子……”
那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着.
1概括主要内容
2.母亲的表情变化：（ ）——泪流满面——（ ）,从中可以体会到————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----------
5联系全文,从下列划线词中能体会到什么?
女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:”妈妈,我很疼!”
———
凌晨三点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声”妈妈”就轻轻地抽泣起来.
———
这篇文章中除了孩子和他的母亲,还有谁是你感动,为什么?

《病房里的感动》阅读答案
晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人.小病人是个四五岁的女孩.女孩的多处骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲
“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天我就好了,是不是?”
“是!” 母亲脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子.
“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小.
“用不了几天,孩子.”
孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来.
过了一会儿,孩子说”妈妈,我疼!”
母亲弯下身子,那自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水.当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的笑;”妈妈给你讲故事好吗?” 孩子点点头,眼泪还是不停的流下来.
女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:”妈妈,我很疼!”并轻声哼起来.母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头.母亲把自己的手放在女孩的唇边说:”疼,你就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停的流.
后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面.
凌晨三点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声”妈妈”就轻轻地抽泣起来.母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着”我的孩子!”
“孩子要哭,你就让她大声的哭吧.”一个声音在房间内响起.”孩子你哭吧.”房间里的人一齐说.他们竟然都是醒着的.
母亲看着孩子的脸,说:”想哭就哭吧,好孩子.”
“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪侵湿了她的头发.她的小脸像个天使.
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,他们从来没有看到过这么懂事的孩子……”
那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着.
1、文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”,为什么?
2、小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?她为什么要妈妈再讲一遍?
3、凌晨3店,孩子从梦中疼醒,母亲“没了言语”“不知所措”.描述一下母亲当时的心理.
4、“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”这句话能省去吗?为什么?

怎么教四五岁小朋友英语啊,还要求全英文教学
急死我了,要求全英文教小朋友,

病房里的感动 阅读理解
晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人.小病人是个四五岁的女孩.女孩的肋骨.腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲
大概因为是夜里,医院又没有空床,孩子只能躺在放在病房冰冷的地板上的担架上.孩子的小脸煞白,她的母亲一直用自己的大手握着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸.
“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天我就好了,是不是?”
“是!” 母亲脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子.
“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小.
“用不了几天,孩子.”
孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来.
过了一会儿,孩子说”妈妈,我疼!”
母亲弯下身子,那自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水.当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的笑;”妈妈给你讲故事好吗?” 孩子点点头,眼泪还是不停的流下来.
母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日.它们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯的讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的.
不知道母亲为什么选了这样一个故事.孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:”妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?”
“当然要买蛋糕,等你好了出院的时候我们就一起去买蛋糕.”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了.
“妈妈,再讲一遍.”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的小手,脸上仍然挂着轻松的慈祥的笑.
女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:”妈妈,我很疼!”并轻声哼起来.母亲一边给孩子擦眼泪一边问:”你想大声哭吗?” 孩子点点头.病房却是出奇的安静,不知道是不是大家都睡了.那时已经是夜里11点多了.
“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头.母亲把自己的手放在女孩的唇边说:”疼,你就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停的流.
后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面.
凌晨三点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声”妈妈”就轻轻地抽泣起来.母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着”我的孩子!”
“孩子要哭,你就让她大声的哭吧.”一个声音在房间内响起.”孩子你哭吧.”房间里的人一齐说.他们竟然都是醒着的.
母亲看着孩子的脸,说:”想哭就哭吧,好孩子.”
“妈妈,叔叔1阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪侵湿了她的头发.她的小脸像个天使.
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:”吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子你就不疼了.”说着眼泪滚落在孩子的脸上.孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪.那女人更止不住的哭泣起来:”我从来没有看到过这么懂事的孩子……”
那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着.有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子.
1.文章多次描写“母亲的大手一指握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”,为什么?
2.小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?他为什么要妈妈再讲一遍?
3.凌晨3点,孩子从梦中疼醒,母亲“没了语言”“不知所措”.面熟一下母亲的心理.
4."妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?“这句话能省去吗?为什么?
5.读完此文,你对母爱有了更深的体会吗?请把你的感受说出来与大家分享.

阅读。 　　晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。 　　孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。 　　“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？” 　　“是！”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好象很轻松似的。 　　“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。 　　“用不了几天，孩子。” 　　孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。 　　过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！” 　　母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。 　　母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。 　　不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说 ：“妈妈，他们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕？” 　　“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。 　　“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍往下讲，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。 　　“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。 　　凌晨3时的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！” 　　“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。 　　“妈妈，叔叔阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸象个天使。 　　屋子里能走动的人都来到孩子的眼前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 …… 　　那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。（摘自《病房里的感动》，有删改） 1、文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”，为什么？ _____________________________________________________ 2、小女孩听了妈妈的故事，提出买蛋糕的问题，表现了孩子什么特点？她为什么要妈妈再讲一遍？ _____________________________________________________ 3、凌晨3点，孩子从梦中疼醒，母亲 “没了言语”“不知所措”。描述一下母亲当时的心理。 _____________________________________________________ 4、“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”这句话能省去吗？为什么？ _____________________________________________________

中午,我放学回家,刚跨进门,就被一个小孩拦住了.这个小孩有四五岁,胖乎乎的,她很淘气,也很可爱.
提示：题材续写,1、小孩的外貌具体怎样?她怎样淘气?她哪些方面可爱?2,小孩子为什么拦住你?3、请回答者们展开合理想象,就以续写!非常紧急、后天本人交稿,请在24小时内回复,

在一个春天的早晨,你正漫步在迎春花盛开的校园里,这时,你看见一个四五岁的小姑娘折下了一枝迎春花.
你会对她说什么呢?