急找2-3篇散文!要有赏析和中心!散文好不好没关系!只要有赏析和中心!不一定散文只要现代文就可以了

bob81772022-10-04 11:39:541条回答

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zhangx296 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
(一)存在的理由

【阅读导引】
世界是自然界和人类社会一切事物的总和,可以说世间的一切事物都有其存在的理由,没有它们,便没有了世界,至少说世界便不会如此之完美.作为人,乃是万物的主宰,我们每个人是否曾经认真地思考过自己存在的理由呢?如果你读了林清玄的《存在的理由》,也许对你的思考会有所裨益.
【原文】
每到一个地方,我总会捡一些当地的石头回来作纪念,有些朋友无法理解,会问我:“石头究竟有什么价值呢?”
“石头并没有真正的价值,它是一个地方最好的纪念,是金钱也不能买到的.”我说.
在我们的世界,所有的事物都有存在的理由,一个石头、一朵野花、一株小草都是在诉说自己的价值,只是有缘的人才能看见罢了.
一个黑色的石头可能比一张鲜红的缎子更明亮.
一件母亲缝制的粗布衣裳,却比闪闪发亮的新衣更温暖.
一棵林间的小树,有时比娇贵的兰花更令人动容.
甚至连每个人都有存在的理由吧!有些为爱存在,有些为学习存在,有些为生命的美好而存在.只有一个人确定了自我存在的理由,才可能成为更自信、更深情、更温柔的人.(文/林清玄)
【阅读训练】
1.作者是按照怎样的写作思路来写的?
___________________________________
2.如何理解“石头并没有真正的价值,它是一个地方最好的纪念,是金钱也不能买到的”?
___________________________________
3.对于一个人来说,确定“自我存在的理由”是否重要?为什么?
___________________________________
___________________________________
4.作者说:“一件母亲缝制的粗布衣裳,却比闪闪发亮的新衣更温暖.一棵林间的小树,有时比娇贵的兰花更令人动容.”你能说出这是因为什么吗?
___________________________________
5.用审美的眼光去看世界,你会发现,许许多多的事物,都有着独特的审美价值,请仿照例句,补写句子,来表达你的审美感受.
例:1.白云点缀着蓝天.
2.星星点灯,照亮我的家门.
春风___________________________.
6.请查阅毕淑敏的散文《我很重要》,用其中精辟的语言来概括你自我存在的价值.
_________________________________

(二)打碎的兰花

【阅读导引】
修身养性,乃是做人之要务.可是大千世界,芸芸众生,能真正悟出修养之道者,委实不多.《打碎的兰花》中的禅师,应该算是为数不多的得道高人了,不然的话,他怎么会有那样豁达的性情?
【原文】
有一位禅师非常喜爱兰花,在平日弘法讲经之余,花费了许多的时间栽种兰花.有一天,他要外出云游一段时间,临行前交待弟子:要好好照顾寺里的兰花.在这段时间,弟子们总是细心照顾兰花,但有一天在浇水时却不小心将兰花架碰倒了,所有的兰花盆都跌碎了,兰花散了满地.弟子们都因此非常恐慌,打算等师父回来后,向师父赔罪领罚.
禅师回来了,闻知此事,便召集弟子们,不但没有责怪,反而说道: “我种兰花,一来是希望用来供佛,二来也是为了美化寺里环境,不是为了生气而种兰花的.”
禅师说得好:“不是为了生气而种兰花的.”而禅师之所以看得开, 是因为他虽然喜欢兰花,但心中却无兰花这个挂碍.因此,兰花的得失, 并不影响他心中的喜怒.同样地,在日常生活中,我们牵挂得太多,我们太在意得失,所以我们的情绪起伏,我们不快乐.在生气之际,我们如能多想想:“我不是为了生气而工作的.”“我不是为了生气而教书的.” “我不是为了生气而交朋友的.”“我不是为了生气而生儿育女的.”那么我们就会化解我们烦恼的心情而获得另一番安详.(文/佚名)
【阅读训练】
1.文章开头强调“禅师非常喜爱兰花”有何作用?
___________________________________
2.禅师与常人有何不同之处?
___________________________________
___________________________________
3.由禅师对弟子不慎打碎兰花一事的态度,你认为具有怎样的心态才能成为有修养的人?(用《岳阳楼记》中的句子作答)
___________________________________
4.读了这篇文章,你认为一个人怎样才能过得快乐些?
___________________________________
___________________________________

(三)人生的棋局

【阅读导引】
观人对弈,往往是旁观者清,当局者迷.这二人开战,若是有人从旁指点,那常常会让双方都乱了方寸.于是乎,那“楚河”“汉界”便有了“观棋不语真君子,河边不缺多嘴驴”的警示之语.下棋人不喜欢观棋人多嘴,是为了显示自己有主见,况且走错棋也没什么损失,不就是一盘棋嘛,谁都输得起,可我们谁能输得起人生?谁能输得起人生的棋局?朋友啊,人生之旅,如能常有旁观者善意的提醒,也许能使你常常立于不败之地.不管你信不信,当你读完刘墉的《人生的棋局》,你一定会参透到人生的这一真谛.
【原文】
人生就像是一场棋,对手则是我们身处的环境.有的人能预想十几步,乃至几十步之外,早早便做好安排;有的人只能看到几步之外,甚至走一步,算一步.
与高手对招,常一步失策,满盘皆输.但是高手下棋,眼见的残局,却可能峰回路转,起死回生.
有的人下棋,落子如飞,但是常忙中有错;有些人下棋又因起初长考太多,弄得后来捉襟见肘.
有的人下棋,不到最后关头,绝不认输;有些人下棋,稍见情势不妙,就弃子投降.
棋子总是愈下愈少,人生总是愈来愈短,于是早时落错了子,后来都要加倍苦恼地应付.而棋子一个个地去了,愈是剩下的少,便愈得小心地下.赢,固然漂亮;输也要撑得久.输得少,才有些面子.
所幸者,人生的棋局,虽也是“起手无回”,观棋的人,却不必“观棋不语”,于是功力差些的人,找几个参谋,常能开创好的局面.但千万记住,观棋的参谋,也有他自己的棋局,可别只顾找人帮忙,而误了他坪上的厮杀.
如果你不知道计划未来,必是个很差的棋士;如果你没有参谋,必是很孤独的棋士;如果你因为输不起,而想翻棋盘,早早向人生告别,必是最傻的棋士.
请问:你还有多少棋子?你已有多少斩获?你是不是应该更小心地,把所剩无几的棋子,放在最佳的位置.(文/刘墉)
【阅读训练】
1.棋风能显现一个人的性格,“落子如飞,但是常忙中有错”的人有着___________性格,“起初长考太多”而“后来捉襟见肘”的人有着____________的性格.
2.为什么对于“人生的棋局”,观棋的人不必“观棋不语”?
________________________________________
3.文中列举了几种下棋人的表现,你最赞赏那种人的表现?为什么?
________________________________________
________________________________________
4.“把所剩无几的棋子,放在最佳的位置”的深刻含义是:_____________________
5.从“如果你不知道计划未来,必是个很差的棋士;如果你没有参谋,必是很孤独的棋士;如果你因为输不起,而想翻棋盘,早早向人生告别,必是最傻的棋士”中,你获得了怎样有益的启示?
__________________________________

附参考答案:
(一)
1.由石头的“价值”谈到世间“所有的事物都有存在的理由”继而推及“每个人都有存在的理由”.
2.作者说“石头并没有真正的价值”,是说普通的石头不可能像珠宝一样待价而沽,但在他看来,石头有着特殊的纪念价值,而且这种价值“是金钱也不能买到的”.
3.很重要.因为一个人只有确定了自我存在的理由,才可能成为更自信、更深情、更温柔的人.
4.因为在“母亲缝制的粗布衣裳”里渗透着人间最宝贵的亲情,所以它“却比闪闪发亮的新衣更温暖”;而“一棵林间的小树”,在它的身上有一种任凭风吹雨打,却自强不息的精神,所以它“有时比娇贵的兰花更令人动容”.
5.如:春风又绿江南岸 春风唤醒了沉睡的大地春风吻上了我的脸 (言之成理即可)
6.对于我们的父母,“我们永远是不可重复的孤本”,对于相交多年的密友,“就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品”.
(二)
1.为写弟子打碎兰花后的恐慌作了铺垫,同时也衬托了禅师的超尘脱俗、心无挂碍.
2.常人牵挂得太多,太在意得失,情绪容易起伏变化,而禅师能看得开,心无挂碍,外物的得失不会影响他心中的喜怒哀乐.
3.不以物喜,不以己悲.
4.凡事要想得通,看得开,要不计个人得失,要多想一想快乐的事情,切不可自寻烦恼.(言之成理即可)
(三)
1.随意草率谨小慎微
2.因为人生非常宝贵,我们每个人都有责任使自己的人生变得精彩,都有责任使他人的人生变得精彩,观他人的“人生的棋局”,适时地提个醒,做个参谋,能使其少出错儿,这是件与人为善的大好事,既然如此,我们何乐而不为?所以对于“人生的棋局”,观棋的人不必“观棋不语”.
3.此题不求统一答案.可赞赏“能预想十几步,乃至几十步之外,早早便做好安排”的人,因为这种人有很强的预见性,能未雨绸缪、应付自如;可赞赏“不到最后关头,绝不认输”的人,因为这种人有韧的战斗精神,有不轻易言输的拼搏精神;也可赞赏“眼见的残局,却可能峰回路转,起死回生”的“高手”,因为他们具有处变不惊、从容应对的心理素质.
4.要珍爱生命,使有限的生命和有限的精力发出最大限度的光和热.
5.我们应该树立理想,明确计划,团结协作,勇于拼搏.
1年前

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怀念雷锋(诗)
三月的鲜花芬芳了你的名字,
三月的小雨打湿了那首歌.
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字.
站在一九六三的起跑线上我开始凝视.
在缺少爱的荒原,
你是绿树一丝,春花一朵;
在缺少爱的星空,
你是皓月一轮,明星一颗;
在缺少爱的旅途,
你是小船一只,大桥一座;
在缺少爱的冬日,
你是一缕春风,一盆炭火;
啊,雷锋!你是爱的丰碑,
爱的旗帜,爱的楷模!
为了爱,多少人在呼唤你的名字,
当撞伤老人的自行车扬长而去,
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来,
当车间里的小伙子倚墙打盹,
当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念,在呼喊——
“回来吧,雷锋!
雷锋,你回来!”
浸润三月的思绪,
沐浴三月的红雨,
我迷恋在雷锋的故事里,
轻轻地歌唱着——
雷锋叔叔,
你离开我们已很久很久,
但是你的故事像星星一样多,
你背伙伴过河,
你扶大娘上火车,
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地去干活,
你打扫车站为旅客服务.
啊,雷锋叔叔,
你的故事讲也讲不完.
雷锋叔叔,
你离开我们已经很久很久,
但是你的精神永远留在人间,
我会在公共汽车上给老人让座,
我会看见垃圾就捡起来,
我会把零化钱捐给希望小学,
我会把摔跤的小朋友扶起来.
啊,雷锋叔叔,
我要做的事情还很多很多.
雷锋叔叔,
你离开我们已经很久很久,
但是你的名字永远刻在我心中.
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怀念雷锋(诗)
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为了爱,多少人在呼唤你的名字,
当撞伤老人的自行车扬长而去,
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来,
当车间里的小伙子倚墙打盹,
当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念,在呼喊——
“回来吧,雷锋!
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《雷锋》
哥哥说:他是一幅
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姐姐说:他是一首
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终于,那位妇女笑盈盈地带着爸爸找到了我.看到我顺利地被爸爸带回家,她高兴地笑了,不停地挥着手说‘GoodBye’.从那以后,我再也没有见到过这位印度妇女,也未曾打听到她的姓名.这位曾给过我关爱的人永远地成为了我生活中的陌生人.
时光荏苒,三年后的今天,我仍然记得摔下车的那次经历,以及给了我莫大的帮助与关怀的陌生人.她的善举不但在我困难时帮助了我,还让我一生受益.我明白了,生活中,其实没有什么“陌生人”,只要人人都献出一点爱,我们的社会就是一个温暖和谐的大家庭.在这几年的生活中,我总会在别人困难时帮助他,在别人痛苦是安慰他,在别人苦恼时开到他.我相信,当别人曾经关爱过我,而生活用让我懂得将这份爱献给别人,这便是生活对爱的最高奖赏.
爱—心灵的呼唤
写两篇数学日记,看过《数学也趣味》的写 根据里面的内容写 2-3篇(我用的是人教版的课本)
庭竹滴泉1年前4
椰林习风 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
数学日记一
月 日 周
今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样.
解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求.
数学日记二
月日 周
今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目:37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.
数学日记三
月日 周
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
月日 周
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只.算式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只).答案为:甲树16只,乙树14只.
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错.
一)
今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想:怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说:“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.
(二)
今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.
到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃.(作者:肖恩玲)
(三)
上个星期,我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线.
活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼.分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样,就是1了.
我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小.
老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子.
数学日记2
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今天,我们全校去秋游,我买了非常多的零食,我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多.
2包喜之郎水果果冻吃了4分之3,雪碧被我喝完了,一条益达口香糖被我吃了5分之1,一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1,一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖.
今天可真开心啊!
数学日记
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明天,我们全校就要去秋游了,我在晚上去胜佳超市买了很多零食,我买了2包喜之郎水果果冻(2元)、一瓶600ml的雪碧(2.6元)、一条益达口香糖13.5g(2.2元)、一桶品客薯片番茄味(13.5元)、一包旺旺小馒头50g(2.3元)和一包上好佳冰柠檬硬糖120g(3.2元).我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元).
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捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力.
今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题.推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统.只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献.
少年兴则国兴,小年强则国强.我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行.今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!