如何判断文言文中的虚词

而　1.连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.如：（一）表示并列关系.如：①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ④氓肃之人,而迁徙之徒也.《过秦论》 ⑤九国之师,逡巡而不敢进.《 过秦论》 ⑥致万乘之势,序八州而朝同列.《过秦论》 （二）表示递进关系.如：①君子博学而日参省乎己.（《劝学》）　②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） （三）表示承接关系.如：①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②置之地,拔剑撞而破之.（《鸿门宴》）③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） （四）表示转折关系.如：①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》）　③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）（五）表示假设关系.如：①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》） ②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》） ③锲而不舍,金石可镂.（《劝学》） ④人而无信,不知其可也.（《论语》）（六）表示修饰关系.如：①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰："客何为者?"（《鸿门宴》）（七）表示因果关系.如：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）③小人不知天命而不畏也.（《论语》）(八）表示目的关系.如：①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》）③吾恂恂而起.（《捕蛇者说》） 2.代词.第二人称,一般作定语,译为"你的",偶尔也作主语,译为"你".如：而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.（《记王忠肃公翱事》）　3.复音虚词"而已".放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".如：　闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》）
何 1.疑问代词.（一）单独作谓语,问原因,后面常有语气助词"哉""也".如：何者?严大国之威以修敬也.（《廉颇蔺相如列传》） （二）作宾语,主要代处所和事物,可译为"哪里""什么".译时,"何"要后置. 豫州今欲何至?（《赤壁之战》） （三）作定语,可译为"什么""哪". 然则何时而乐耶?（《岳阳楼记》） （四）用作状语,常表示反问.译作“为什么”“怎么”. 何不按兵束甲,北面而事之?（《赤壁之战》） 　　徐公何能及君也?（《邹忌讽齐王纳谏》） 2.副词.（一）用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么"怎么". 何不按兵束甲,北面而事之?（《赤壁之战》）　徐公何能及君也?（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　（二）用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样".　至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》） 3.复音虚词"何如""何以". （一）"何如"常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于"怎么?;或"什么样".如：樊哙曰："今日之事何如?"（《鸿门宴》） 君以袁某为何如人哉?（《谭嗣同》） （二）"何以"即"以何",介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等. 荣禄遇足下素厚,足下何以待之?（《谭嗣同》）　何以哉?（《曹刿论战》）
　乎　1.语气助词.（一）表疑问语气,可译为"吗""呢". 儿寒乎?欲食乎?（《项脊轩志》） 欲安所归乎?（《赤壁之战》）（二）表测度语气,可译为"吧". 王之好乐甚,则齐其庶几乎.（《庄暴见孟子》） （三）用于感叹句,可译为"啊""呀"等. 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!（《捕蛇者说》） （四）用在句中的停顿处. 胡为乎遑遑欲何之?（《归去来辞》） 　　2.介词.相当于"于". 生乎吾前……（《师说》） 此外,可作词尾. 恢恢乎其于游刃必有余地矣!（《疱丁解牛》）
乃　　1.副词.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为"就""这才"等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为"却""竟（然）""反而""才"等；还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才""?quot;等.例如： 刿曰："肉食者鄙,未能远谋."乃入见.（《曹刿论战》） 　　夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君.今君乃亡赵走燕.（《廉颇蔺相如列传》） 　　而陋者乃以斧斤考击而求之.（《石钟山记》） 　　臣乃敢上璧.（《廉颇蔺相如列传》） 　2.代词.只用作第二人称,常作定语,译为"你的"；也作主语,译为"你".不能作宾语.例如： 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（陆游《示儿》） 3.在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等.例如：若事之不济,此乃天也.（《赤壁之战》）
其　　1.代词,又分几种情况：（一）第三人称代词.可代人、代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为"他的","它的"（包括复数）.例如：臣从其计,大王亦幸赦臣.（《廉颇蔺相如列传》）（二）第三人称代词.一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语.如： 秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）"其破璧"作宾语） 其闻道也固先乎吾.（《师说》"其闻道"作主语）（三）活用为第一人称.可用作定语或小主语,视句意译为"我的""或""我（自己）的".如：今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.（《赤壁之战》）（四）指示代词,表远指.作定语,可译为"那""那个""那些""那里".如：则或咎其欲出者.（《游褒禅山记》）今操得荆州,奄有其地.（《赤壁之战》） （五）指示代词,表示"其中的",后面多为数词.如：于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》） 2.副词.放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还要"等或省去.例如：其皆出于此乎?（《师说》表测度） 其孰能讥之乎（《游褒禅山记》表示反诘）. 汝其勿悲!（《与妻书》表婉商）. 尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》表期望） 3.连词.作连词用时,通常放在句首,表假设,可译为"如果"；表选择,可译为"还是".例如：其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过哉?（《送东阳马生序》表假设） 　吾其还也.（《烛之武退秦师》表选择）
且　　1.连词. （一）表示递进关系,并列关系. 彼所将中国人不过十五六万,且已久疲.……（《赤壁之战》） 且将军大势可以拒操者,长江也……（《赤壁之战》） （二）有时相当于"尚且".先让步,后推进一层. 臣死且不避,卮酒安足辞!（《鸿门宴》） 古之圣人,……犹且从师而问焉……（《师说》） 2.副词. 相当于"将""将要","暂且""姑且". 不出,火且尽.（《游褒禅山记》） 驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐.（《黔之驴》） 　　存者且偷生,死者长已矣.（《石壕吏》）
然　　1.连词.主要表示转折,可译为"可是""但是".例如：　然豫州新败之后,安能抗此难乎?（《赤壁之战》） "然"有时和"而"连用,"然"代指上文所说情况,"而"表示转折,等于说"如此（这样）,可是……".例如：夫环而攻之,必有得天是者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.（《得道多助,失道寡助》）"然"还常和"则"结合,"然"是承接上文事实,"则"是由此进行阐述或论断,可译为"既然如此,那么（那就）",也可单译为"那么".例如：是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?（《岳阳楼记》）2.代词.相当于口语中"这样""如此."例如：輮使之然也.（《劝学》）不然,籍何以至此?（《鸿门宴》）3.助词,又分两种情况.（一）用在形容词之后,作为词尾,相当于口语的"……地".例如： 蒋氏大戚,汪然出涕曰……（《捕蛇者说》） 大石……森然欲搏人……（《石钟山记》） （二）用在名词或名词短语之后,前面有"若""如""犹"等词与之照应的,可译为"的样子""一般""那样".例如：其人视端容寂,若听茶声然.（《核舟记》） 　　而半山居雾若带然.（《登泰山记》） "然"还常作应对之辞,同口语中"是的""对的"相似.或者表示赞成、同意,即"认为是""认为对"的意思.例如：袁曰：然,固有所闻.（《谭嗣同》）成然之.（《促织》）
若　1.代词.（一）表对称,相当于"你""你们",作定语时则译为"你的".例如：若毒之乎?（《捕蛇者说》你）更若役,复若赋……（《捕蛇者说》你的）（二）表近指,"这"、"这样"、"如此".如：南宫适出,子曰："君子哉若人!"（《论语o宪问》）2.连词.（一）表假设,"如果"、"假如".如：若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》）（二）表选择,"或"、"或者".如：以万人若一郡降者,封万户.（《汉书·高帝纪》）与"夫"、"至"结合,组成"若夫"、"至若",放在一段或另一层意思的开头,表示他转.如：若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）
所1.用作助词.（一）经常放在动词前,同动词结合,组成"所"字结构."所"字结构是名词性短语,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等.如：于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之.（《信陵君窃符救赵》）故余虽愚,卒获有所闻.（《送东阳马生序》） （二）"所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.如：夜则以兵围所寓舍.（《后序》） 2.在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.如：贾家庄几为巡徼所陵迫死.（《后序》）　赢闻如姬父为人所杀.（《信陵君窃符救赵》）3.复音虚词"所以"."所"和"以"连用,文言中也常见.用法主要有两种：一种表示原因,一种表示手段和目的.表示原因的,如：亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.（《出师表》）吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.（《廉颇蔺相如列传》）表示手段或凭借的,如：吾所以待侯生者备矣,……（《信陵君窃符救赵》） 　　师者,所以传道受业解惑也.（《师说》）
为
　　1.动词：（1）做. 　　谁为大王为此计者.（《鸿门宴》） 　　"为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣."（《为学》） 　　（2）成为. 　　"吾令人望其气,皆为龙虎,成五采."（《鸿门宴》） 　　（3）担任. 　　"陈胜、吴广皆次当行,为屯长."（《陈涉世家》） 　　"公为都御史,与太监某守辽东."（《记王忠肃公翱事》） 　　（4）是,算是. 　　"如今人方为刀俎,我为鱼肉."（《鸿门宴》） 　　"中峨冠而多髯者为东坡."（《核舟记》） 　　"若止印三二本,未为简易."（《活板》） 　　（5）通"谓".可译为"说". 　　"孔子不能决也,两小儿笑曰：'孰为汝多知乎!'"（《两小儿辩日》） 　　2.介词：（1）表被动. 　　"吾属今为之虏矣."（《鸿门宴》） 　　"身客死于秦,为天下笑."（《屈原列传》） 　　"焦仲卿妻刘氏,为促卿母所遣."（《孔雀东南飞》） 　　（2）给,替. 　　"疱丁为文惠君解牛."（《疱丁解牛》） 　　"旦日飨士卒,为击破沛公军!"（《鸿门宴》） 　　"此人--为具言所闻."（介词后面省略宾语"之","为之具言所闻"即给桃花园中的人详细地说出所听说的事情.（《桃花源记》） 　　（3）向,对. 　　"如姬为公子泣."（《信陵君窃符救赵》） 　　"媪之送燕后也,持其踵为之泣."（《触龙说赵太后》） 　　（4）因为. 　　"百姓之不见保,为不用恩焉."（《齐桓晋文之事》） 　　"盘庚不为怨者故改其度."（《答司马谏议书》） 　　3.语气词：位于句尾,表疑问、感叹、反诘,可译为"呢". 　　"何故怀瑾握瑜,而自令见放为?"（《屈原列传》） 　　"何辞为?"（《鸿门宴》）
焉
　　1.语气助词. 　　（一）常用在句末,一般可不译出. 　　于是余有叹焉.（《游褒禅山记》） 　　（二）有时用于反诘语气,可译为"呢". 　　万钟于我何加焉!（《鱼我所欲也》） 　　（三）"焉"在句中,作形容词、副词词尾,表示语气上的停顿. 　　硿硿焉,余固笑而不信也.（《石钟山记》） 　　2.代词.相当于"之".如： 　　使皇武子辞焉.（《肴之战》） 　　3.疑问代词.译为"什么"、"哪里"等.如： 　　面目美好者,焉故必知者.（《墨子》） 　　且焉置土石?（《愚公移山》） 　　4.兼词.相当于"于是"、"于之"等.如： 　　必死是间,余收尔骨焉.（《肴之战》） 　　微波入焉.（《石钟山记》）
也
　　语气助词,经常用在句末,表示各种语气. 　　1.表示判断语气的.如： 　　死生,昼夜事也.（《后序》） 　　吾师肺肝,皆铁石所铸造也.（《左忠毅公逸事》） 　　2.表示肯定语气的,如： 　　昔人云："将以有为也."（《后序》） 　　吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也.（《左忠毅公逸事》） 　　就是有否定词的句子,仍然是一种表否定的肯定.如： 　　众曰："若所为诚快,然使君冤未白,犹无益也."（《书博鸡者事》） 　　3.表示疑问语气的,如： 　　吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?（《庄暴见孟子》） 　　公子畏死邪?何泣也?（《信陵君窃符救赵》） 　　4.表示感叹语气的,如： 　　吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!（《庄暴见孟子》） 　　君美甚,徐公何能及君也!（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　"也"表示疑问语气和感叹语气,句中一般要用疑问代词. 　　5.用在句中,表示停顿,以舒缓语气.如： 　　当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……（《送东阳马生序》） 　　师道之不传也久矣.（《师说》） 　　6.表示判断语气的,如： 　　环滁皆山也.（都是山啊）《醉翁亭记》
以
　　1.介词.（一）表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他.可译?quot;用、拿、凭、依据、按照、用（凭）……身份"等,如： 　　以故法为其国与此同.（《察今》） 　　愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》） 　　乃入见.问："何以战?"（《曹刿论战》） 　　余船以次俱进.（《赤壁之战》） 　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） 　　（二）起提宾作用,"把",如： 　　秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》） 　　（三）表示动作、行为产生的原因,可译为"因""由于".如： 　　且以一璧之故逆强秦之欢,不可.（《廉颇蔺相如列传》） 　　时操军兼以饥疫,死者大半.（《赤壁之战》） 　　（四）引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于".可译为"在""从",例如： 　　余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.（《登泰山记》） 　　今以长沙豫章往,水道多绝,难行.（《汉书西南夷传》） 　　（五）表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟",有时可译为"率领".例如： 　　天下有变,王割汉中以楚和.（《战国策周策》） 　　（公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》） 　　2.用作连词.用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系. 　　（一）表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译?quot;而""又""而且""并且"等,或者省去.例如： 　　夫夷以近,则游者众……（《游褒禅山记》） 　　（二）表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.例如： 　　余与四人拥火以入.（《游褒禅山记》） 　　（三）表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译为"而""来""用来""以致"等.例如： 　　作《师说》以贻之.（《师说》） 　　敛赀财以送其行.（《五人墓碑记》） 　　不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》） 　　（四）表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译?quot;因为".例如： 　　诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》） 　　古人……以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） 　　（五）表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.例如： 　　木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》） 　　3.复音虚词"以是""是以",相当于"因此",引出事理发展或推断的结果.例如： 　　以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 　　余是以记之,盖叹郦元之简,而笑渤之陋也.（《石钟山记》） 　　是以十九年而刀刃若新发于硎.（《疱丁解牛》）
矣
　　语气助词. 　　1.用于陈述句尾.助肯定语气.有的可译?quot;了",有的可不译.助已然语气,说明事情已实现,可译为"了".助将然语气,说明事情将要实现,可译为"了". 　　此为长江之险已与我共之矣.（《赤壁之战》） 　　原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣.（《伶官传序》） 　　庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣.（《项脊轩志》） 　　事急而不断,祸至无日矣!（《赤壁之战》） 　　2.用于感叹句.助感慨、讥刺、赞颂语气,可译为"了""啊". 　　甚矣,汝之不惠!（《愚公移山》） 　　呜呼,烈矣!（《谭嗣同》） 　　3.用于祈使句,助请求、劝勉、禁止语气,可译?quot;吧". 　　愿君即以遂备员而行矣.（《毛遂自荐》） 　　公子勉之矣,老臣不能从.（《信陵君窃符救赵》） 　　4.用于疑问句末,助疑问语气. 　　年几何矣?（《触龙说赵太后》） 　　因 　　1.用作介词.介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为"因为","趁着""凭借","经过""通过".例如： 　　振声激扬,伺者因此觉知（《后汉书o张衡传》） 　　因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》） 　　2.用作连词.表示顺接上文,可译为"于是""便".例如： 　　因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》） 　　相如因持壁却立……（廉颇蔺相如列传））
于
　　"于"是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系. 　　1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等.例如： 　　得复见将军于此.（《鸿门宴》在） 　　荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面） 　　苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.（《出师表》在……中） 　　请奉命求救于孙将军.（《赤壁之战》向） 　　权起更衣,肃追于宇下.（《赤壁之战》到） 　　谓狱中语乃亲得之于史公云.（《左忠毅公逸事》从、自） 　　故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》跟、同） 　　于其身也,则耻师焉……（《师说》对、对于） 　　昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给） 　　2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为"比".有时可译为"胜过".例如： 　　良曰："长于臣".（《鸿门宴》） 　　冰,水为之,而寒于水.（《劝学》） 　　有时则只是表示对象的性质和状态,可不译.例如： 　　非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》） 　　3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被",有时动词前还有"见 　　"受"等字和它相应.例如： 　　或脱身以逃,不能容于远近……（《五人墓碑记》） 　　臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》） 　　吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人……（《赤壁之战》） 　　4.复音虚词"于是",用法与现代汉语的"于是"不完全相同. 　　(一)放在句子开头,表前后的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同.现代汉语也这样用. 　　于是秦王不悦,为击缻.（《廉颇蔺相如列传》） 　　吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐.（《五人墓碑记》） 　　（二）放在谓语之前或谓语之后,"于是"属介宾短语作状语或补语.可根据"于"的不同用法,分别相当于"在这""从这"等. 　　吾祖死于是,吾父死于是.（《捕蛇者说》在这职业上）
与（欤）
　　"与"可作动词.译为"给予"、"授予"、"结交"、"亲附"、"对付"、"参与"等. 　　"与"作文言虚词,主要有下面几种用法： 　　1.作连词.相当于"和"、"跟"、"同".如： 　　蜩与学鸠笑之.（《庄子·逍遥游》） 　　2.助词.通常写作"欤". 　　（一）助疑问语气,用法大致和"乎"相同,但语气比较委婉,如： 　　岂得之难而失之易欤,抑本其成败之迹而皆自于人欤?（《伶官传序》选择问） 　　吾王庶几无疾病与?（《庄暴见孟子》疑问中有推测） 　　（二）助感叹语气,可译为"啊".如： 　　其可怪也欤!（《师说》） 　　3."孰与"连用,用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏.又可分为两类.一类是句中提出比较的内容,可译为"与……相比,谁（哪一样）……".如： 　　吾孰与徐公美?（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　一类是句中没有提出比较的内容,可译为"与……比较起来怎么样."如： 　　公之视廉将军孰与奉之?（《廉颇蔺相如列传》）
则
　　1.用作连词,可表示多种关系. 　　（一）表示承接关系.一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系.可译为"就""便",或译为"原来是""已经是".例如： 　　项王曰："壮士!--赐之卮酒."则与斗卮酒.（《鸿门宴》） 　　故木受绳则直,金就砺则利.（《劝学》） 　　徐而察之,则山下皆石穴罅.（《石钟山记》） 　　子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣.（《大铁椎传》） 　　（二）表示假设关系.有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于"假使""如果"；有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于"那么""就".例如： 　　入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.（《生于忧患,死于安乐》） 　　向吾不为斯役,则久已病矣.（《捕蛇者说》） 　　（三）表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）.可译为"就",或不译.例如： 　　位卑则足羞,官盛则近谀.（《师说》） 　　入则孝,出则悌.（《论语学而》） 　　（四）表示转折、让步关系.表示意思有转折时,"则"字用在后一分句,可译为"可是""却"；表示姑且承认一件事,预备下句转入正意时,"则"字用在前一分句.可译为"虽然""倒是".例如： 　　于其身也,则耻师焉,惑矣.（《师说》） 　　其室则迩,其人甚远.（《诗经》） 　　2.副词.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是".例如： 　　此则岳阳楼之大观也.（《岳阳楼记》） 　　非死则徙尔.（《捕蛇者说》）
者
　　（一）助词,主要有两种用法.一种是附在别的词或短语之后,组成名词性短语.如： 　　将藏之于家,使来者读之,悲予志焉.（《后序》） 　　用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采.（《采草药》） 　　（二）"者"的另一种用法是放在一个词或一组词后边,起提顿作用,先用"……者"提出在说明的事物,稍微停顿一下,然后说明或论断.如： 　　大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?（《五人墓碑记》） 　　古之让天子者,是去监门之养而离臣虏之劳也.（《五蠹》） 　　（三）"者"有时放在时间副词之后,起语助作用,可不译.如： 　　今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.（《鸿门宴》） 　　（四）"者"有时放在数词后边,可译为"个""样"之类.如： 　　此数者用兵之患也,而操皆冒行之.（《赤壁之战》）
之
　　1.用作代词,又分几种情况： 　　（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称,译为"他"（他们）、"它"（它们）,作宾语或兼语,不作主语.例如： 　　作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语） 　　輮使之然也.（《劝学》,代物,作兼语.） 　　人非生而知之者.（《师说》,代事理,作宾语） 　　（二）指示代词,表近指.可译为"这",通常作复指性定语.如： 　　均之二策.（《廉颇蔺相如列传》） 　　2.用作助词,也分几种情况： 　　（一） 结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为"的",有的可不译.如： 若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》）（二） 结构助词,补语的标志.用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为"得".如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》） （三）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.如： 　　宋何罪之有?（《公输》,即"宋有何罪".）（四） 结构助词.当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时可省去.如：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!（《师说》）　悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.（《捕蛇者说》）孤之有孔明,犹鱼之有水也.（《隆中对》）（五） 音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.如：顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》）毛先生以三寸之舌,强于百万之师.（《毛遂自荐》）
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