李小芳同学将6种生物依据某一标准进行分类，结果如图的方框内所示，你认为她进行分类的依据是（　　）

想一个2022-10-04 11:39:541条回答

A．生殖方式的不同
B．生活环境的不同
C．营养方式的不同
D．体内有无脊椎骨组成的脊柱

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SZEDR 共回答了16个问题 | 采纳率100%: 解题思路：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀．无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群1：蜗牛、虾、蝗虫．
故选：D

点评：
本题考点：动物的分类．

考点点评：做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱．; 1年前

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（2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作： （2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作： （1）按图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关S，用电压表测出L₁两端的电压； （3）在测L₂两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压． 对小芳同学以上实验操作评价是： ①在拆接电路时，开关应该______； ②小芳同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？______． （5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．这个实验在设计方案上存在的不足之处是______． U_AB/V U_BC/V U_AC/V 3.1 1.4 4.45 烟雨江南39561年前1: cysandycy 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：（4）①连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；
②电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L₂两端的电压，就看电压表此时是否与L₂并联，正负接线柱的接法是否正确；
（5）将AB间电压与BC间电压相加，即可判断出是否与AC间电压相等．通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
（4）①在拆接电路时，开关必须断开；
②当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（5）由表中数据可知：U_AB+U_BC=3.1V+1.4V=4.5V，这与U_AC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．
不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（4）①断开；
②不能，电压表正负接线柱接反了；
（5）不等于；
他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

点评：
本题考点：探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评：本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

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U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
3.1	1.4	4.45

李小芳同学将6种生物依据某一标准进行分类，结果如图的方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）

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