看实物图,画电路图.一个开关,一边在干路上,另一边分叉为了2路.那他应该画在干路还是支路上

1.
给你一个电池,两个小灯泡L1、L2,两个开关S1、S2,导线若干,请按下列要求连成一个电路,要求是:
1.闭合S1,断开S2时,L1亮,L2不亮.
2.闭合S2,断开S1时,L1、L2都不亮.
3.S1、S2都闭合时,L1、L2都亮.
2.
两只开关三只灯泡并联.闭合任何一只开关只有一只灯亮,闭合二只开关三只灯全亮求电路图
2题答案：

1短路：看电路中是否串接了用电器,有就合适,没有就是短路.要是导线不通就是断路.
2分流：电流是 有方向的,比方水,是从高处流到低处.电液一样,是从高电压流向低电压的.
3要是测交汇点,测得是总电流,要记住的是测 电流必须串联到电路中,测电压是并联在电路中,切记!

解题思路：按下按钮手电筒不亮，说明电路发生了开路．

当按下按钮手电筒不亮，可能是灯泡灯丝断了，或电池没电了，或开关接触不良．
故本题答案为：灯泡灯丝断了或电池没电了或开关接触不良．

点评：
本题考点： 电路的组成；电路的三种状态．

考点点评： 本题考查了手电筒电路故障的判断，电灯不亮，是发生了开路，可从电灯、开关、电池处检修．

解题思路：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡．

A、两灯串联，不合题意；
B、开关闭合后一只灯泡被短路，不合题意；
C、两只灯泡并联，开关控制干路，本题要求开关控制支路，不合题意；
D、两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图．

考点点评： 本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容．

顺着电流流向画,从正极到负极,依次经过哪些元件,画出一条完整回路之后,检查未画出的元件和已画出元件直接的连接关系,找准连接点就行了,建议先画大致草图

解题思路：（1）从实物图中可以看出，两只灯泡串联，由电源的正极出发，依次连接开关、灯泡，回到电源的负极．
（2）根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．

（1）由上图知，两灯泡串联，由电源的正极出发，依次连接开关、灯泡，回到电源的负极，如图所示：
（2）根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S、灯泡L₂、电路表回到负极，然后把灯泡L₁的右端与L₂的右端相连、左端与L₂的左端相连、如下图所示：

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图；实物的电路连接．

考点点评： 本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．

解题思路：（1）在测量灯泡电功率实验中，需要电压表与灯泡并联测量两端电压；根据灯泡额定电压和电阻阻值确定电流表量程；滑动变阻器按一上一下的原则接线．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；
（3）根据电流表的量程和分度值读出灯泡正常发光时的电流，根据欧姆定律求出此时小灯泡电阻，然后根据P=UI求出小灯泡的额定功率．
（4）由表中数据可知，随灯泡电压和电流的增大，灯泡实际功率会增大，灯丝温度升高，据此分析电阻与温度的关系．

根据题意可知，灯泡的额定电压为2.5V，因此电压表的量程选择0～3V，故将电压表的3接线柱与灯泡的右接线柱相连；将滑动变阻器的C接线柱与电源正极相连；如下图所示：

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，即滑片在B端；
（3）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以灯泡正常工作时的电流为0.3A；
由I=[U/R]
得小灯泡电阻为R=[U/I]=[2.5V/0.3A]≈8.3Ω；
小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（4）由表中数据知：随灯泡电压与电流的增大，灯泡实际功率增大，灯丝温度升高，灯丝电阻随之变大，这表明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．
故答案为：（2）B；（3）0.3；8.3；0.75；（4）灯丝的电阻随温度的升高而增大．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了测灯泡电功率的实验，涉及到了电流表的读数、功率和电阻的计算；这种类型的题目，在中考题目中比较常见，题目难度不算很大，但是考查的知识点比较全面，比较综合，属于中考常见题型．

解题思路：根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的．

由实物电路图可知：电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入开关，再流入灯泡；
另一条流入灯泡；然后汇合在一起，流入电源负极．故电路图为C图．
故选：C．

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图．

考点点评： 本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，自己能画出电路图，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容．

几个窍门
1,节点：三条以上导线相接的点.
节点之间的电路叫支路
节点到电源的电路叫干路
流入节点的电流之和=流出节点的电流之和
2,电流的短路原则：
电流从一电流到另一点,如果可以走导线,那么它一定只走导线,不
走其他用电器
3,电压表内部相当于断路,没有电流流过（初中阶段）
电流表内部相当于短路（导线）,没有电阻（初中阶段）
其他的要注意
串联电路中,任何一处断开,整个电路无法工作（开关控制用电器常用此法）
并联电路中,各支路工作与否互不影响（家庭电路）

很简单...你先看图...可以知道电源正级先连接到开关S1.然后到一个地方分支到L1...所以先把电源和开关S1和L1先串联起来...然后串然后.再看S2和L2可以知道它们两个都是在一个支路上.把它们两连接起来.然后再连接到分支点.最后连进负级...我有图但是发不过来...你想要图的话就加我的Q:415443440

画电路图题型大约可分为以下几种：
1、看实物画出电路图.2、看图连元件作图.3、根据要求设计电路.4、识别错误电路,并画出正确的图.一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明.
（一）看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止.明确每个元件的位置,然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端.对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,（遇到电压表不理它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点.并标出中文“合”字.首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么.特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下：先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条（多数情况下只有两条支路）,并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端.
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联.若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出.并明确每个元件所处位置.（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图.直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端.
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路,（混联不要求）一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端.完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范.
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作；
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适（过大或过小了）；
4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）.
学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置,按要求画电路图
一般我这样讲解,比如要求两灯并联,灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题
先用把个器件标出
用曲线把结点连好,
最后把曲线变成直线
我当初就是这么干的
几乎没错过
画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得‘串并联’,知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中）,弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图
最好和同学交流着学习,取长补短嘛,都有自己的不足,时间长了,就都会了……希望我说这些对你有帮助

1、从正极出来后分支的就是干路、分出来的就是支路
2、包括
3、是的
4、没有关系.只是要和用电器串联
5、从正极、图上画了什么、你就连那个
这个说不太清楚（注意分支和电表的正负极）
6、一条的是干路、分出去的是支路、支路的分支如果在电路图中不太明显、就再画一个基本的、能分清赶路支路的简易电路图、这样方便做题和计算

注意 连线不要重叠 我这画不了曲线

解题思路：先将电源串联，然后将电源、开关、灯泡、滑动变阻器以及电流表串联起来，电压表与灯泡并联，注意滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；滑片P向A端移时，电流表的示数变小说明接入点路的电阻变大，即应把滑动变阻器的右下端接线柱接入点路．由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从正极开始，按照电流方向，依次连接各元件的符号，到电源的负极，最后把电压表并联在定值电阻的两端．（1）伏安法测电阻的原理是欧姆定律．（2）探究测量小灯泡电阻的实验．应移动滑片控制灯泡两端电压不变．（3）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器需将滑片移至阻值最大处．（4）开关闭合时，灯泡不亮，说明灯泡短路或电路断路；又因电压表等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的；据此判断．

先将电池串联，然后从电源正极开始依次串联开关、灯泡、滑动变阻器以及电流表，电压表与灯泡并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；如下图所示：
按照电流方向，从电源正极开始，依次串联开关、灯泡、滑动变阻器、电流表，然后回到电源负极，电压表并联在灯泡两端．如下图所示：

（1）实验原理公式是：R=[U/I]．
（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 控制电阻两端电压不变．
（3）连接电路时开关应处于断开状态，在开关闭合前，需将滑片移至阻值最大处，即将滑动变阻器的滑片P移到A端；
（4）灯炮不亮，说明电路发生了断路或短路，如果灯泡短路，则电压表示数为零，因此电路故障不是短路，而是断路；电压表示数大约等于电源电压，说明电压表的两个接线柱能与电源相通，故灯泡断路．
故答案为：图如上；
（1）R=[U/I]；（2）保护电路；控制电阻两端电压不变；（3）断开；A；（4）灯泡断路．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了伏安法测电阻的实物连接、根据实物图画电路图、连接电路的注意事项以及用电压表判断电路故障的分析能力，注意电压表等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的．

问题：:如何画好电路图
从电源开始,在电源正极标一个A,负极标一个B.然后从正极开始,沿导线走,遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A,而在另一头标一个C（应为在负极标过了B,所以换一个字母,但如果用电器另一头是直接与负极相连接的,就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B）在标了C以后继续走,如遇到下一个用电器就再换.记住,换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的.这样,等你标完了字母后,如果所有的用电器两边的字母都不同,则整个电路为串联； 如果有几个用电器的两边字母相同的话,那么这几个用电器就为并联.
实物连接图就跟据你所画的电路图来连接,注意别连串线了.
常见问题2:如何进行电路连接?
问题：如何进行电路连接?
电路连接的方法为：1.连接电路前,先要画好电路图.2.把电路元件按电路图相应的位置摆好.3.电路的连接要按照一定的顺序进行.4.连接并联电路时,可按“先干后支”的顺序进行,即先连好干路,再接好各支路,然后把各支路并列到电路共同的两个端点上,或按“先支后干”的顺序连接.连接电路时要注意以下几点：1.电路连接的过程中,开关应该是断开的.2.每处接线必须接牢,防止虚接.3.先接好用电器,开关等元件,最后接电源.4.连接后要认真检查,确认无误后,才闭合开关.5.闭合开关后,如果出现不正常情况,应立即断开电路,仔细检查,排除故障.

你只要从负极出发,然后连到正极,要注意不能短路或断路,然后延着路多看几次.
2.要看几的电压在哪儿测了,如果在滑动变阻器的电压:阻值变大,电压越大.如果是电路中其他电器的电压;阻值变大,电压越小.

（1）将定值电阻R由2Ω换为4Ω，电阻两端的电压增大，则应增大滑动变阻器的阻值增大分得的电压，所以滑片应向右移动；
（2）由表格中第一组数据知，U=IR=1.2A×2Ω=2.4V．
故答案为：（1）右；（2）2.4．

连接实物图
1 观察电路图是 串联还是并联

2 串联就将实物 顺次连接

3并联 就要注意节点 先连其中一条支路 再画其他支路
4检查节点 主要是并联 电路 可以在实物图上把节点也描出来
检查 看看 干路有没有 多或少什么元件
每条支路（节点间的每一条）是不是和电路图中的元件一样
以上是我的经验 希望对你有帮助
若有帮助 望采纳

秘诀：熟能生巧{多做有关题目}
思路：
1.尽量不要拐弯,简明易懂,即可.

（1）桩锤对桩的压强是P= = =5×10 ⁴ Pa；
（2）卷扬机克服重力做的功W _有 =mgh=400kg×10N/Kg×1.8m=7.2×10 ³ J，
卷扬机的效率是η= = ×100％=60％，解得，P=6000W．

从正极开始连接，依次连接灯泡L₁、L₂、电流表、开关回到负极；电压表并联在灯泡L₁两端．如图：

一,先学会分析电路的分支点,即干路和支路的分点,一般情况是有三条线的那个点就是分支点（电压表所在电路先不看）.二,在这两个分支点之间即支路,分别沿导线从一个分支点走到另一个分支点,记下用电器种类和顺序.三,分支点在哪个用电器之前,哪个用电器之后.四,对应连接实物图.
还有问题可以加科学群

其实就从电源出发 顺着电流方向走电路 观察电流表在电流分流之前或之后就是测干路电流
反之就测支路电流!

我的感觉,你先把实物的位置用符号在纸上摆好,然后每个东西接出来几根线,就在纸上一一对应,最后再整理一下使它美观一点就好了.

（1）灯泡的额定电压为3.8V，则电压表的量程为0～15V，且与灯泡并联；
小灯泡的额定电流为0.38A，则电流表的量程为0～0.6A，且与灯泡串联；
滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路，如下图所示：

（2）先画出电源，从电源的正极出发依次画出灯泡、电流表、滑动变阻器、开关回到电源的负极，然后把电压表并联画在灯泡两端，如下图所示：

（3）为保护电路，连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片滑到电阻最大的一端；
（4）图2中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.32A．
故答案为：
（1）实物图的连接如上图所示；
（2）电路图如上图所示；
（3）断开；大；
（4）0.32A．

解题思路：要想两只灯泡同时发光，可以有两种接法，一种是两灯串联，灯泡控制整个电路，一种是两灯并联，开关控制干路．

两灯串联时，从正极开始依次连接电源、开关、灯泡A、灯泡B，最后回到负极，如图：

两灯并联时，从正极开始依次连接电源、开关，从开关开始分支，一支经灯泡A回到负极，另一支经灯泡B回到负极．如图：

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计；根据实物图画电路图．

考点点评： 本题考查实物图的连接，关键是明白电路的各种连接方式，重点是如何设计串、并联电路，这也是本题的难点．

画得不好,请见谅

断开
试测法

设备：数字电子技术试验箱 器件：74LS00,74LS20,74LS86,74LS138,74LS151 三、 实验内容 1.实现一位全加器 (1) 按照组合逻辑电路的一般设计步骤,用基本门电路（74LS00,74LS86）实现一位全加器； (2) 用1片74LS138和1片74LS20实现一位全加器.2.设计一个监测信号灯工作状态的逻辑电路,每一组信号灯由红、黄、绿三盏构成,仅有红灯R亮、仅有绿灯G亮、黄灯Y和绿灯G同时亮为正常工作状态,其余为故障状态.故障状态时要发出报警信号.要求用74LS151实现.(1) 逻辑抽象.红黄绿三盏信号灯的状态为输入变量,分别用R、Y、G表示,并规定灯亮时为1,灭时为0；故障信号为输出变量,用Z表示,并规定正常工作状态下Z为0,发生故障时Z为1；

解题思路：（1）根据题意确定各电路元件的连接方式，求出通过灯泡的电流，确定电流表量程，然后连接实物电路图．
（2）由题意可知，电灯L₁、L₂并联，开关控制总电路，电流表测的L₂电流，电压表测L₂的电压，据此画出电路图．

（1）电灯L₁与L₂并联，电流表测的L₁电流，则电流表串联在L₁支路中，电压表测L₂的电压，电压表并联在L₁两端，开关控制总电路，开关串联在干路中，由图示可知，电源电压U=1.5V×3=4.5V，电压表应选0～15V量程，电灯的电阻约为10Ω，通过L₁的电流约为：I=[U/R]=[4.5V/10Ω]=0.45A，电流表选0～0.6A量程，实物电路图如下图所示．
（2）先串联电源，然后从电源正极依次串联开关、灯泡L₂以及电流表回到电源负极，电压表并联在L₂两端，如下图所示：

点评：
本题考点： 实物的电路连接．

考点点评： 本题考查了连接实物电路图、作电路图，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键．

开关合上时,由于开关的电阻远小于灯1,所以灯1被短路,灯2发光;
开关打开时,由于灯1和灯2串联,都发光;但灯2的电压小于之前,光会变暗.

解题思路：（1）依据金属材料与有机材料的特点分析解答；
（2）根据依据叙述中反应的反应物生成物及条件书写方程式，并利用反应的特点判断反应的类型；
（3）可从化学材料的开发意义分析解答；

（1）金属材料是金属单质与合金，所以钛合金或铜、镍或锌均是金属材料；而有机材料则是指有机高分子合成材料，所以环氧树脂与赛璐珞或塑料均是合成材料；
（2）根据题干的叙述可知：“溴化银（AgBr）和氧化铜的微小颗粒，当强光照射在玻璃上，溴化银分解成银和溴单质（Br₂）”可知该反应的方程式为：2AgBr

光
.
2Ag+Br₂；该反应是一种物质生成两种物质的反应，所以是分解反应；“银和溴在氧化铜的催化作用下，重新生成溴化银．”可知该反应的方程式为：2Ag+Br₂

CuO
.
2AgBr，该反应是两种物质生成一种物质，故是化合反应；
（3）从镜片制作有着悠久的历史可以看出化学在材料的开发和利用中发挥着重要作用．
故答案为：（1）钛合金（铜、镍或锌）；环氧树脂（赛璐珞或塑料）
（2）2AgBr

光
.
2Ag+Br₂或2Ag+Br₂

CuO
.
2AgBr；分解反应或化合反应
（3）化学在材料的开发和利用中发挥着重要作用．

点评：
本题考点： 金属材料及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 此题是对材料的分类以及化学用语的考查，明确不同材料的特点掌握化学方程式书写的要求是解题的关键．

（1）灯泡额定电压为2.5V，电压表选0～3V量程，把电压表并联在灯泡两端，实物电路图如图所示：

（2）为保护电路安全，开关闭合前，图1中滑动变阻器的滑片P应该移至右端．
（3）灯泡不发光，可能是灯泡短路或电路存在短路造成的，电流表有示数，说明电路不存在断路；电压表没有示数，说明与电压表并联的灯泡短路，故选C．
（4）当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时灯泡正常发光；由图示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A，灯泡额定功率P-UI=2.5V×0.24A=0.6W．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）右；（3）C；（4）2.5；0.24；0.6．