几何图形 数学题如图 bd 、cd 分别是三角形abc的两个外角的 角 cbe、bcf的平分线,试探索,角bdc与角A之
![](images/u2507.png)
如图 bd 、cd 分别是三角形abc的两个外角的 角 cbe、bcf的平分线,
试探索,角bdc与角A之间的数量关系.
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流zz的地盘 共回答了20个问题
|采纳率95%- 利用三角形一之外角等于其其他两个内角之和
2∠DBC=∠A+∠ACB
2∠DCB=∠A+∠ABC
相加
2(∠DBC+∠DCB)=2∠A+∠ACB+∠ABC
∠DBC+∠DCB=180-∠D,∠ACB+∠ABC=180-∠A
所以
2(180-∠D)=2∠A+180-∠A
360-2∠D=∠A+180
所以2∠D+∠A=180
这是很基础的啊 - 1年前
bug99 共回答了44个问题
|采纳率- 利用三角形一之外角等于其其他两个内角之和
2∠DBC=∠A+∠ACB
2∠DCB=∠A+∠ABC
相加
2(∠DBC+∠DCB)=2∠A+∠ACB+∠ABC
∠DBC+∠DCB=180-∠D,∠ACB+∠ABC=180-∠A
所以
2(180-∠D)=2∠A+180-∠A
360-2∠D=∠A+180
所以2∠D+∠A=180 - 1年前
小熊饼干1211 共回答了3个问题
|采纳率- 2∠DBC=∠A+∠ACB
2∠DCB=∠A+∠ABC
相加
2(∠DBC+∠DCB)=2∠A+∠ACB+∠ABC
∠DBC+∠DCB=180-∠D,∠ACB+∠ABC=180-∠A
所以
2(180-∠D)=2∠A+180-∠A
360-2∠D=∠A+180
所以2∠D+∠A=180 - 1年前
洋洋悠悠 共回答了146个问题
|采纳率- 由三角形abc的两个外角的 角 cbe、bcf,可得
∠EBC+∠FCB=∠A+180(度)
由于bd 、cd 分别是角 cbe、bcf的平分线,可得
∠DBC+∠DCB=∠A/2+90(度)
由三角形内角和等于180度,可得
∠BDC=90(度)-∠A/2 - 1年前
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于是,正方形只好一个人在街上闲逛,打发时间.日子一天一天的过去了,正方形感到很孤单,没有人跟它说话,没有人跟它一起玩耍.于是,正方形决定去找一个好朋友.正方形在马路上走着,突然,正方形看见一个圆圆的轮胎从它身边滚过,正方形赶紧跑过去看看轮胎的脸,看看是不是它要找的朋友,可是不是.正方形又继续往前走着,它又看见一个三角形,正方形又跑过去看看三角形的脸,可惜又不是.正方形只好又往前走,看见了一个长方形,就跑到长方形前面看看长方形的脸,这回可找到了朋友.正方形可高兴了.正方形连忙对长方形说:“我们应该不止是朋友,说不定还是远房亲戚呢!”长方形说:“才不是呢.”正方形兴奋地说:“是的,我们是好朋友.我们有共同的特点,那就是我们都有四个直角,对边平行而且相等,对角线互相平分.”长方形仔细打量了一下正方形,又看了看自己,惊奇地说:“还真是像你说的这样.那我们以后就是好朋友了.”
正方形终于找到了好朋友,从此以后,它也不再自我吹嘘了.因为它知道在这个世界里比自己美的东西有很多很多.
在几何图形的王国里,有三角形、正方形和圆形,它们一直在一起玩.三角形是灵活的,因为它既能变大,也能变短,既能正着身,也能歪着坐.正方形是规矩的,因为它只能变大,也只能变小.圆形是最圆滑的,因为圆形的图形一滚,就能滚得很远,说明圆形滚得很快,只要把圆形两头一拉,就能变成椭圆形,如果把圆形对折,就能变成半圆形,把圆形对折两次,就能变成四个扇形.它们真是千变万化的呀!这就是几何图形的王国里基本的图形,它们是最亲密无间的好朋友、好兄弟,
三个兄弟离开了几何王国,它们翻山越岭,爬山涉水,经过了一番辛苦,它们来到了一座繁华的城市.三角形看着这个城市说:“啊!这么多高楼大厦,这么多车和人,真是人来人往呀!”正方形听到了许多声音,说:“这里的声音多杂乱,应该让这个城市更宁静一些.”圆形看见这个城市说:“你们看,这些房子和亭子都可能被大水冲走了,人们都没有地方住和休息了.”三角形点子又多了,说:“咱们来建造一些房屋和亭子,让人们有家,有休息的地方.”三角形变屋顶,正方形变墙壁,圆形变窗户,这是一个房屋.三角形变成亭子顶,正方形变成亭杆,圆形变成桌子,这是亭子.一到夜晚,这里的灯像五颜六色的焰火溅落人间,马路上一串串车灯,像长河奔流不息.
三个兄弟离开城市,又来到了树林,它们看到树木全砍光了,鸟儿没地方住了,三角形说:“咱们来变一棵棵树吧!”说着,三角形变成了树叶,正方形变成了树杆,圆形变成了一个个鸟巢,让鸟儿有了美丽又温暖的窝住.有一个人走过,三个兄弟觉得那人很渴,三角形说:“我们变成果树吧!”说着,三角形变成了树叶,正方形变成了树杆,而圆形变成了果子,那个人看到有果树,就去摘果子,森林就又变成了果林了.
三兄弟边游玩边助人为乐,真值得我们学习哦!1年前查看全部
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(3)请通过构图因式分解:a2+3ab+2b2.
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(3)可通过构建长方形,利用长方形的面积来验证等式.(1)阴影部分的边长为(a-b),∴(a-b)2=(a+b)2-4ab.(2)(a+b+c)2=a(a+b+c)+b(a+b+c)+c(a+b+c)=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac.(3)(a+2b)(a+b)=a(a+b)+2b(a+b),∴可得a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b)...
点评:
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(1)△ABE≌△ACD;
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∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°.
∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE.
即∠BAE=∠CAD,
在△ABE与△ACD中,
∵
AB=AC
∠BAE=∠CAD
AE=AD,
∴△ABE≌△ACD.
(2)∵△ABE≌△ACD,
∴∠ACD=∠ABE=45°.
又∵∠ACB=45°,
∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°.
∴DC⊥BE.点评:
本题考点: 全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形.
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x=(√5-1)/2,
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作AE⊥BC,垂足E,
〈EAC=18度,
sin18°=CE/AC=(1/2)/[(√5+1)/2]=(√5-1)/4,
cos72°=sin18°=(√5-1)/4,
AE=√(AC^2-CE^2)=√(5+2√5)/2,
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∵CD//AB,AD=BC∴∠ADC=∠BCD,∵AD=BC,∠ADC=∠BCD,CD=DC,∴△ADC≌△BCD∴∠ACD=∠BDC=60°又∵AB‖CD∴△OAB和△OCD都为等边三角形,∵S、P分别为OD、OA的中点∴SP=1/2AD,连接CS、BP则△BSC和△BPC都为直角三角形,又∵Q为BC的中点,∴SQ=PQ=1/2BC,∴SP=SQ=PQ
∴△SPQ为等边三角形
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名称 符号 周长C和面积S
正方形 a—边长 C=4a
S=a2
长方形 a和b-边长 C=2(a+b)
S=ab
三角形 a,b,c-三边长
h-a边上的高
s-周长的一半
A,B,C-内角
其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2
=ab/2·sinC
=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2
=a2sinBsinC/(2sinA)
四边形 d,D-对角线长
α-对角线夹角 S=dD/2·sinα
平行四边形 a,b-边长
h-a边的高
α-两边夹角 S=ah
=absinα
菱形 a-边长
α-夹角
D-长对角线长
d-短对角线长 S=Dd/2
=a2sinα
梯形 a和b-上、下底长
h-高
m-中位线长 S=(a+b)h/2
=mh
圆 r-半径
d-直径 C=πd=2πr
S=πr2
=πd2/4
扇形 r—扇形半径
a—圆心角度数
C=2r+2πr×(a/360)
S=πr2×(a/360)
弓形 l-弧长
b-弦长
h-矢高
r-半径
α-圆心角的度数 S=r2/2·(πα/180-sinα)
=r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2
=παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2
=r(l-b)/2 + bh/2
≈2bh/3
圆环 R-外圆半径
r-内圆半径
D-外圆直径
d-内圆直径 S=π(R2-r2)
=π(D2-d2)/4
椭圆 D-长轴
d-短轴 S=πDd/4
立方图形
名称 符号 面积S和体积V
正方体 a-边长 S=6a2
V=a3
长方体 a-长
b-宽
c-高 S=2(ab+ac+bc)
V=abc
棱柱 S-底面积
h-高 V=Sh
棱锥 S-底面积
h-高 V=Sh/3
棱台 S1和S2-上、下底面积
h-高 V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3
拟柱体 S1-上底面积
S2-下底面积
S0-中截面积
h-高 V=h(S1+S2+4S0)/6
圆柱 r-底半径
h-高
C—底面周长
S底—底面积
S侧—侧面积
S表—表面积 C=2πr
S底=πr2
S侧=Ch
S表=Ch+2S底
V=S底h
=πr2h
空心圆柱 R-外圆半径
r-内圆半径
h-高 V=πh(R2-r2)
直圆锥 r-底半径
h-高 V=πr2h/3
圆台 r-上底半径
R-下底半径
h-高 V=πh(R2+Rr+r2)/3
球 r-半径
d-直径 V=4/3πr3=πd2/6
球缺 h-球缺高
r-球半径
a-球缺底半径 V=πh(3a2+h2)/6
=πh2(3r-h)/3
a2=h(2r-h)
球台 r1和r2-球台上、下底半径
h-高 V=πh[3(r12+r22)+h2]/6
圆环体 R-环体半径
D-环体直径
r-环体截面半径
d-环体截面直径 V=2π2Rr2
=π2Dd2/4
桶状体 D-桶腹直径
d-桶底直径
h-桶高 V=πh(2D2+d2)/12
(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)
V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15
(母线是抛物线形)1年前查看全部
- 怎么判断一个几何图形的面是曲面?
怎么判断一个几何图形的面是曲面?
几何图形的面有些是平面,有些是曲面?怎么判断呢?圆锥的侧面是曲面吗?为什么?btbtbank1年前2
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收购手机配件 共回答了16个问题
|采纳率87.5%空间中的面都是曲面,广义上讲,曲面包括平面,即曲率恒为零的曲面.
至于如何判断,还是看方程的形式,不同的曲面有不同的方程形式,一般的,能化成F(x,y,z)=0这种形式的(当然还有些条件,可是较复杂,一般不会遇到),在三维欧式空间中都是曲面.1年前查看全部
- 在平面直角坐标系中,把一几何图形进行平移,若原图形上的点A(a,b)经过平移后变为A′(a-3,b+4),则该几何图形的
在平面直角坐标系中,把一几何图形进行平移,若原图形上的点A(a,b)经过平移后变为A′(a-3,b+4),则该几何图形的平移方式是______.
田野的小风1年前1
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lemiliesimon 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:根据题意得出平移的规律,直接利用平移中点的变化规律求解即可.因为在平面直角坐标系中,把一几何图形进行平移,若原图形上的点A(a,b)经过平移后变为A′(a-3,b+4),其横坐标减少了3,纵坐标增加了4,
所以将点A(a,b)先向左平移3个单位长度,再向上平移4个单位长度才能使A点坐标变为A′(a-3,b+4).
故答案为将点A(a,b)先向左平移3个单位长度,再向上平移4个单位长度.点评:
本题考点: 坐标与图形变化-平移.
考点点评: 本题考查图形的平移变换.在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.1年前查看全部
- 规则的几何图形的重心就是这个图形的几何_____.
hhl72111年前1
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mmwjxhn 共回答了12个问题
|采纳率91.7%中心
补充:物体不规则,可用悬挂法测重心1年前查看全部
- 下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是( )
下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是( )
A.
B.
C.
D.格兰蒂亚王子1年前1
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freelover1999 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:根据图中三角形,圆,正方形所处的位置关系即可直接选出答案.根据立体图形可得,展开图中三角形图案的顶点应与圆形的图案相对,而选项A,D与此不符,所以错误;
三角形图案所在的面应与圆形的图案所在的面相邻,而选项C与此也不符,正确的是B.
故选B.点评:
本题考点: 展开图折叠成几何体.
考点点评: 此题主要考查了展开图折叠成几何体,同学们可以动手折叠一下,有助于空间想象力的培养.1年前查看全部
- 我有一道几何题目不会做,想提问,可是我不知道几何图形在百度中怎样画出来?
云尘1年前1
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鱼儿mm112 共回答了26个问题
|采纳率88.5%在百度知道里不能画图,你可以先在绘图板上把几何图画好,然后把图片上传到你的空间里,在提问时再把图片链接贴到提问里.
因为你现在还是一级,等你升到二级时,就可以在提问时直接插入图片了.1年前查看全部
- 八年级下册数学几何图形题,答得好给财富
八年级下册数学几何图形题,答得好给财富
1.如图,AE是平行四边形ABCD的∠BAD的角平分线,AD=10,DC=7.求EC的长
2.如图,在四边形ABCD中,对角线AC.BD相交于点O.E、F是AD、BC上两点.线段EF经过点O.求证:OE=OF
3.如图,在四边形ABCD中,AE、CF分别平分∠BAD.∠BCD.求证:AF=CE
4.如图,在四边形ABCD中,点E是AD上一点.BE、CE分别平分∠ABC,∠BCD.求证:AB=2/1BC
心中的挚爱1年前1
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1AK__47 共回答了20个问题
|采纳率95%1年前查看全部
- 如果一个几何图形的点( ) 那么这样的几何图形是立体图形,如果一个几何图形的所有点( ) 那么这样
黄酉酉1年前2
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laike300 共回答了21个问题
|采纳率95.2%如果一个几何图形的点( 不在同一平面) 那么这样的几何图形是立体图形,如果一个几何图形的所有点( 都在同一平面) 那么这样几何图形是平面图形.1年前查看全部
- 求大家帮我找找几何图形的计算公式
求大家帮我找找几何图形的计算公式
长方形.长方体,正方形.正方体.圆形.圆柱.圆锥.三角形.平行四边形.梯形
的体积.容积.面积(或表面积)等计算公式
不要用字母表示,我看不懂.我的黑色dd1年前1
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wuhaobb 共回答了15个问题
|采纳率100%棱柱表面积A=L*H+2*S,体积V=S*H
(L--底面周长,H--柱高,S--底面面积)
圆柱表面积A=L*H+2*S=2π*R*H+2π*R^2,体积V=S*H=π*R^2*H
(L--底面周长,H--柱高,S--底面面积,R--底面圆半径)
球体表面积A=4π*R^2,体积V=4/3π*R^3
(R-球体半径)
圆锥表面积A=1/2*s*L+π*R^2,体积V=1/3*S*H=1/3π*R^2*H
(s--圆锥母线长,L--底面周长,R--底面圆半径,H--圆锥高)
棱锥表面积A=1/2*s*L+S,体积V=1/3*S*H
(s--侧面三角形的高,L--底面周长,S--底面面积,H--棱锥高)
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
三角形的面积=底×高÷2
平行四边形的面积=底×高
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
直径=半径×2 半径=直径÷2
圆的周长=圆周率×直径=
圆周率×半径×2
圆的面积=圆周率×半径×半径
长方体的表面积=
(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的体积 =长×宽×高
正方体的表面积=棱长×棱长×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
圆柱的体积=底面积×高
圆锥的体积=底面积×高÷3
长方体(正方体、圆柱体)
的体积=底面积×高
平面图形
名称 符号 周长C和面积S
正方形 a—边长 C=4a
S=a2
长方形 a和b-边长 C=2(a+b)
S=ab
三角形 a,b,c-三边长
h-a边上的高
s-周长的一半
A,B,C-内角
其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2
=ab/2·sinC
=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2
=a2sinBsinC/(2sinA)
四边形 d,D-对角线长
α-对角线夹角 S=dD/2·sinα
平行四边形 a,b-边长
h-a边的高
α-两边夹角 S=ah
=absinα
菱形 a-边长
α-夹角
D-长对角线长
d-短对角线长 S=Dd/2
=a2sinα
梯形 a和b-上、下底长
h-高
m-中位线长 S=(a+b)h/2
=mh
圆 r-半径
d-直径 C=πd=2πr
S=πr2
=πd2/4
扇形 r—扇形半径
a—圆心角度数
C=2r+2πr×(a/360)
S=πr2×(a/360)
弓形 l-弧长
b-弦长
h-矢高
r-半径
α-圆心角的度数 S=r2/2·(πα/180-sinα)
=r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2
=παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2
=r(l-b)/2 + bh/2
≈2bh/3
圆环 R-外圆半径
r-内圆半径
D-外圆直径
d-内圆直径 S=π(R2-r2)
=π(D2-d2)/4
椭圆 D-长轴
d-短轴 S=πDd/4
立方图形
名称 符号 面积S和体积V
正方体 a-边长 S=6a2
V=a3
长方体 a-长
b-宽
c-高 S=2(ab+ac+bc)
V=abc
棱柱 S-底面积
h-高 V=Sh
棱锥 S-底面积
h-高 V=Sh/3
棱台 S1和S2-上、下底面积
h-高 V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3
拟柱体 S1-上底面积
S2-下底面积
S0-中截面积
h-高 V=h(S1+S2+4S0)/6
圆柱 r-底半径
h-高
C—底面周长
S底—底面积
S侧—侧面积
S表—表面积 C=2πr
S底=πr2
S侧=Ch
S表=Ch+2S底
V=S底h
=πr2h
空心圆柱 R-外圆半径
r-内圆半径
h-高 V=πh(R2-r2)
直圆锥 r-底半径
h-高 V=πr2h/3
圆台 r-上底半径
R-下底半径
h-高 V=πh(R2+Rr+r2)/3
球 r-半径
d-直径 V=4/3πr3=πd2/6
球缺 h-球缺高
r-球半径
a-球缺底半径 V=πh(3a2+h2)/6
=πh2(3r-h)/3
a2=h(2r-h)
球台 r1和r2-球台上、下底半径
h-高 V=πh[3(r12+r22)+h2]/6
圆环体 R-环体半径
D-环体直径
r-环体截面半径
d-环体截面直径 V=2π2Rr2
=π2Dd2/4
桶状体 D-桶腹直径
d-桶底直径
h-桶高 V=πh(2D2+d2)/12
(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)
V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15
(母线是抛物线形)1年前查看全部
- 将四分之一圆分割成一个三角形和一个几何图形,三角形10cm²,问该几何图形面积
将四分之一圆分割成一个三角形和一个几何图形,三角形10cm²,问该几何图形面积
xsren20001年前1
-
小侠靖 共回答了12个问题
|采纳率91.7%将四分之一圆分割成一个三角形和一个几何图形,三角形10cm²,问该几何图形面积
3.14×(10×2)×1/4-10
=3.14×5-10
=15.7-10
=5.7平方厘米1年前查看全部
- 求一张很简单的几何图形的PS素材 有样图
求一张很简单的几何图形的PS素材 有样图
就像上边那样的 正方形圆形的框框
现做一张给咱也行 但要和上面一样细 排列漂亮点
= - 我恨你们.郁闷.要是谁有了就链接在这里 我直接给分.
MA.郁闷.鱼为奔波1年前1
-
wjazht 共回答了25个问题
|采纳率92%汗,我来做吧.
会发给你的.1年前查看全部
- 将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由他抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长
将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由他抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD。
(1)求证:DB∥CF。
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求弧的长度。
我家的顶顶1年前1
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jieyan_0881 共回答了19个问题
|采纳率84.2%1年前查看全部
- (2011•宝坻区一模)请观察如图所示的几何图形,你认为既是中心对称图形又是轴对称图形的个数是( )
(2011•宝坻区一模)请观察如图所示的几何图形,你认为既是中心对称图形又是轴对称图形的个数是( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个无影o迹痕1年前1
-
夭空中耀眼十字星 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:根据轴对称图形与中心对称图形的概念对各图形分析判断后解答即可.第一个图形不是轴对称图形,是中心对称图形;
第二个图形是轴对称图形,不是中心对称图形;
第三个图形是轴对称图形,也是中心对称图形;
第四个图形是轴对称图形,不是中心对称图形;
第五个图形是轴对称图形,也是中心对称图形;
综上所述,第三个和第五个图形共2个既是中心对称图形又是轴对称图形.
故选B.点评:
本题考点: 中心对称图形;轴对称图形.
考点点评: 本题考查了轴对称图形与中心对称图形,掌握中心对称图形与轴对称图形的概念:
轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;
中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.1年前查看全部
- (2007•义乌市)下面四个几何体中,主视图、左视图、俯视图是全等图形的几何图形是( )
(2007•义乌市)下面四个几何体中,主视图、左视图、俯视图是全等图形的几何图形是( )
A. 圆柱
B. 正方体
C. 三棱柱
D. 圆锥239444141年前1
-
bstmn1978 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:根据几何体的三种视图,进行选择即可.A、圆柱的主视图、左视图都是矩形,俯视图是圆形,不符合题意;
B、正方体的三种视图都是正方形,符合题意;
C、三棱柱的主视图、左视图都是矩形,俯视图是三角形,不符合题意;
D、圆锥主视图、左视图都是等腰三角形,俯视图是圆和中间一点,不符合题意.
故选B.点评:
本题考点: 简单几何体的三视图.
考点点评: 本题考查了几何体的三种视图,注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.1年前查看全部
- 请你用几何图形直观的解释(3b)²=9b² ²是平方的意思
请你用几何图形直观的解释(3b)²=9b² ²是平方的意思
lunluoren11年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (1)根据图片尺寸,求阴影部分面积.(2)请用几何图形直观解释(3b)的平方=(9b)的平方
籽溪1年前1
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风如月光 共回答了13个问题
|采纳率69.2%阴影部分面积s=2ab+pi*(b的平方+a的平方)/4,另外你第二个问题是错的吧?题面就是不等式吧!?1年前查看全部
- 边长为2cm和4cm的长方形绕其一边旋转得到的几何图形的表面积为?
xuricn1年前6
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教主现身5区 共回答了15个问题
|采纳率80%绕2cm旋转得到:S=2*π*2^2+2*π*2*4=24π cm^2
绕4cm旋转得到:S=2*π*4^2+2*π*4*2=48π cm^21年前查看全部
- (2011•广安)下列几何图形:①角;②平行四边形;③扇形;④正方形,其中轴对称图形是( )
(2011•广安)下列几何图形:①角;②平行四边形;③扇形;④正方形,其中轴对称图形是( )
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④wum2461年前1
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鞍山冯妍 共回答了10个问题
|采纳率100%解题思路:根据轴对称图形的定义及性质,对四个几何图形分别判断,可得出正确选项.①角是轴对称图形,其对称轴是角的平分线所在的直线;
②平行四边形不是轴对称图形;
③扇形是轴对称图形,过圆心和弧中点的直线是其对称轴;
④正方形是轴对称图形,过对边中点或对角线的直线是其对称轴.
故选C.点评:
本题考点: 轴对称图形.
考点点评: 本题考查了轴对称图形,掌握轴对称的定义及性质,能够熟练且正确的找出常见图形的对称轴.1年前查看全部
- 阅读《阿基米德》一天,希腊著名的数学家.力学家阿基米德正蹲着这专心致志的研究画在地上的几何图形.忽然,残暴的罗马士兵闯了
阅读《阿基米德》
一天,希腊著名的数学家.力学家阿基米德正蹲着这专心致志的研究画在地上的几何图形.忽然,残暴的罗马士兵闯了进来,但是阿基米德一点儿也没注意到.罗马士兵拔出宝剑,指着阿基米德的鼻子.这是,他才明白眼前的事情.可是他一点儿也不惧怕,坦然地说:“等一下杀了我的头,再给一会儿工夫,让我把这道题做完,不能给人留下一道没有做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德砍去.阿基米德大叫一声:“我还没做完!”就这样他离开了这个世界.
1.读了阿基米德的故事,你有什么想法?请你把自己的想法写一写.letianwz1年前1
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czchaozhou 共回答了13个问题
|采纳率100%一天,希腊著名的数学家.力学家阿基米德正蹲着这专心致志的研究画在地上的几何图形.忽然,残暴的罗马士兵闯了进来,但是阿基米德一点儿也没注意到.罗马士兵拔出宝剑,指着阿基米德的鼻子.这是,他才明白眼前的事情.可是他一点儿也不惧怕,坦然地说:“等一下杀了我的头,再给一会儿工夫,让我把这道题做完,不能给人留下一道没有做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德砍去.阿基米德大叫一声:“我还没做完!”就这样他离开了这个世界.
1.读了阿基米德的故事,你有什么想法?请你把自己的想法写一写.
阿基米德热爱科学,致死不忘科学,他在罗马士兵的剑下依然沉迷于自己热衷的科学,完全忘却了自身的危险,这种临危不惧的勇敢精神深深的感动了我.他在生命的最后依然想为人类留下自己智慧的崇高品德值得后人学习.1年前查看全部
- (200下•徐州)在你所学过的几何图形中,写出一个是轴对称图形但不是中心对称图形的图形名称:______.
lyl72061年前1
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jaho_2000 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:根据轴对称图形和中心对称图形的概念,知符合条件的图形有等腰三角形,等腰梯形,角,射线,正五边形等.是轴对称图形但不是中心对称图形0,例如:等腰梯形,等腰三角形,角,射线,正五边形等.
点评:
本题考点: 中心对称图形;轴对称图形.
考点点评: 此题为开放性试题.注意:只要是有奇数条对称轴的图形一定不是中心对称图形.1年前查看全部
- 正多角星(几何图形)的内角和是多少
正多角星(几何图形)的内角和是多少
正多角星内角是多少度,怎么推导出来的?kaixin04081年前4
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jstj2008 共回答了19个问题
|采纳率89.5%多边形内角和 =(n-2)*180
(n-2)中的n是该多边形的边数,从多边形的一个顶点连其他的顶点可以将此多边形分成(n-2)个三角形,每个三角形内角和为180度,
故:内角和的公式是:(n-2)*1801年前查看全部
- proe4.0画零件图混合伸出项最终显示"不能构建特征几何图形“而且立即自动关闭了proe程序是怎么回事?
proe4.0画零件图混合伸出项最终显示"不能构建特征几何图形“而且立即自动关闭了proe程序是怎么回事?
1、新建零件文件,取消”使用缺省模板“,选公制尺寸;
2、依次选:平行——规则截面——草绘截面——完成——直的——完成——选TOP面——正向——缺省;
3、草绘边长100的正方形,中心与草绘原点重合,作为第一混合截面;
4、按鼠标右键几秒,在快捷菜单中选”切换剖面“.以原点为圆心画直径为50的圆,用工具箱里的工具把圆打断为4段圆弧;
5、”切换剖面“,草绘边长80的正方形,中心与草绘原点重合;
6、点工具箱里的完成按钮对勾,输入第二截面深度150,第三截面深度100,
7、单击伸出项对话框里的”预览“,应该是生成混合特征图形的.
但我做了几次,有时能生成,但一修改就错误,有时直接就告诉”不能构建特征几何图形“而且立即自动关闭了proe程序,我确定步骤没有错误的,是不是proe里什么应用程序没安装?free_man1年前4
-
dm740811 共回答了18个问题
|采纳率100%是不是没有设置“混合”每个截面的“起始点”,
超始点要对应,如果太扭曲,是没办法生成的!
只要能打开软件,可以操作,就不存在软件安装问题,我个人觉得!1年前查看全部
- 如何在初中数学试卷中画几何图形我是指在word中打卷时如何画几何图形。
whx12151年前6
-
bm7ba 共回答了15个问题
|采纳率100%1、在几何画板中作图,画好后粘贴复制到所需的word文档中,此时在中几何图形仅为一张图片,无法再进行编辑.所以一切作图,包括标注都要在几何画板中完成.在word中只能设置环绕方式.
2、在word中安装控件,直接利用几何画板控件在word中作图.
3、如果没有学过几何画板的使用也不用担心,安装几何画板后点击“帮助”,在里面会详细教你几何画板基本的使用.
4、如果时间来不用把题目发在网上请网友帮助你画好,你直接下载粘贴.1年前查看全部
- 七年级下册几何图形简答已知直线AB∥CD,BE平分∠ABC,交CD于D,角CDE=150°,则角C的度数是多少?直接说度
七年级下册几何图形简答
已知直线AB∥CD,BE平分∠ABC,交CD于D,角CDE=150°,则角C的度数是多少?直接说度数即可.shenmplay1年前2
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ahuaxuan 共回答了13个问题
|采纳率92.3%120度1年前查看全部
- 求七年级(初一)第四章几何图形初步课件
求七年级(初一)第四章几何图形初步课件
4.11立体图形与平面图形
4.11三视图
4.11展开图
4.12点线面体行走在撒哈拉1年前1
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埃尔罗伊 共回答了17个问题
|采纳率82.4%你可以去百度文库搜搜.应该有的1年前查看全部
大家在问
- 1晚安,祝你好梦。
- 2介词in和on的区别
- 3直线y=3分之根3x+b经过点B﹙﹣根3,2﹚,且与x轴交于点A。将抛物线y=3分之1x??沿x轴作左右平移。
- 4如图,直线y=k1x+b与反比例函数y=k2/x的图像交于A(1,6),B(a,3)
- 5美国乳畜带的分布与美国东北部工业发达,城市密集有哪些内在联系?
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