教室里女生占[4/9],后来又进来2名女生,这样使女生所占比例上升为[9/19],现在教室里共有______人.

老稻2022-10-04 11:39:541条回答

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雪儿19990505 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:此题用方程解答比较容易,可设教室里原来有x人,现在教室里有(x+2)人,根据原来的女生人数+2人=现在的女生人数这一等量关系列方程,求出教室里原来的人数,进而求出现在的人数.

设教室里原来有x人,现在教室里有(x+2)人,由题意得,
[9/19](x+2)=[4/9]x+2,
[9/19]x−
4
9x=2-[18/19],
[5/171]x=[20/19],
x=36,
现在教室里有人:36+2=38(人).
答:现在教室里共有38人.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 此题列方程解答比较容易,关键是找准题中的等量关系,列并解方程进而求出问题的答案.

1年前

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水还多。
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ymichelle1年前2
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弃戎入社 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:窗外的物体发出或反射的光由窗外经过玻璃射入室内时发生折射.

我们之所以能看到窗外的景物,是因为窗外的物体发出或反射的光经过窗玻璃进入人的眼睛;
在光线从室外斜射入玻璃时,光从室外进入玻璃时,在玻璃的外表面发生一次折射,从玻璃射入室内时,
再次发生折射,即光由窗外经玻璃射入室内要发生两次折射,光经过折射后进入人眼,从而人看到了窗外的景物.
故选C.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查了光的传播过程中发生的现象,光从窗外射入室内,经过窗玻璃时要发生折射.

写四字词语 同学们准备的很充分 教室里非常安静 遇到难题尽力去做
白城之恋1年前1
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,其余都是绿色的,又知红色的比绿色的少24个.那么黄色气球有多少个?
gongyoubo1981年前1
gg_虫子 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
设红颜色气球数分别为x 则:由题意知
绿色的气球数为x+24,气球总数为3x
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黄色的比不是红色的五分之一少3个
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“简正在教室里做打扫”用英语怎么说
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答:在屋子里说话,说话的声音传到墙壁上又反射回来,时间差太短,我们不能分辨出回声与原声,我们听到的是回声与原声的混合,因此我们听到的声音响亮但听不到回声.

点评:
本题考点: 回声.

考点点评: 人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒,即0.1s;如果时间间隔大于0.1s,就能将回声与原声区分开来;如果时间间隔小于0.1s,原声就会与回声叠加在一起.

每天晚上你留在教室里补习功课。你在课堂上专心听讲,弄懂每个问题。用关联词语合并句子。
kevin05101年前1
水上小白龍 共回答了8个问题 | 采纳率37.5%
因为所以
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为了提高教学质量,我市的很多学校都在教室里安装了多媒体投影机.在某型号投影机的使用说明书中,给出了该投影机的一部分有关数据如表.
灯泡设定亮度风扇的声音灯泡功率(在使用220V时)灯泡寿命
节能+静音约87%280W约3000小时
全亮度100%正常330W约2000小时
请根据表格中提供的信息回答下列问题:
(1)当“灯泡设定”为“全亮度”工作时,通过它的电流多大?此时灯泡的电阻多大?
(2)如果该投影机一直以“灯泡设定”为“节能+静音”模式工作,从开始使用到灯泡的寿命结束灯泡大约消耗多少电能?
aa19821年前1
goanywhere2008 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)由表中数据可知,当“灯泡设定”为“全亮度”工作时灯泡的功率,根据P=UI求出通过的电流,根据欧姆定律求出此时灯泡的电阻;
(2)由表中数据可知,“灯泡设定”为“节能+静音”模式工作时灯泡的功率和灯泡寿命,根据P=[W/t]求出从开始使用到灯泡的寿命结束灯泡大约消耗的电能.

(1)由表中数据可知,当“灯泡设定”为“全亮度”工作时灯泡的功率P1=330W,
由P=UI可得,灯泡“全亮度”工作时的电流:
I=
P1
U=[330W/220V]=1.5A,
由I=[U/R]可得,灯泡“全亮度”工作时的电阻:
R=[U/I]=[220V/1.5A]≈147Ω;
(2)由表中数据可知,“灯泡设定”为“节能+静音”模式工作时灯泡的功率P2=280W=0.28kW,灯泡的使用寿命t=3000h,
由P=[W/t]可得,投影机以“节能+静音”模式工作灯泡消耗的电能:
W=P2t=0.28kW×3000h=840kW•h.
答:(1)当“灯泡设定”为“全亮度”工作时,通过它的电流为1.5A,此时灯泡的电阻为147Ω;
(2)如果该投影机一直以“灯泡设定”为“节能+静音”模式工作,从开始使用到灯泡的寿命结束灯泡大约消耗840kW•h.

点评:
本题考点: 欧姆定律的变形公式;电功率的计算.

考点点评: 本题考查了电功率公式和欧姆定律的灵活运用,从表格中得出有用的信息是关键.

(2013•兰州)地震来临时,教室里的学生应采取的合理措施是(  )
(2013•兰州)地震来临时,教室里的学生应采取的合理措施是(  )
A.立即跑向室外
B.护头下蹲并躲在桌子旁边,震动结束后快速撤离
C.已知躲在教室里,待救护人员来救援
D.立即从窗户处外跳逃生
杨萁1年前1
qinbo 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:在日常生活中,要了解和掌握必要的避震措施.

在楼上的教室上课时发生地震,不要惊慌,要就近躲在课桌下面,并用书包护住头部,千万不要恐惧,更不能从窗户跳下.待地震结束赶快跑到开阔的地方,远离建筑物.地震中不应乘车逃命,远离交通工具.发生地震时应远离建筑物、危险品,就近采取防护措施,更不能躲进防空洞.根据题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 火山、地震分布与板块运动的关系.

考点点评: 我国是多地震的国家,平时要掌握防震措施,千万不要惊慌.

元旦联欢会上,班主任要同学们____,把教室里打扮的漂漂亮亮.(填歇后语)
极品魔猪1年前1
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为庆祝祖国60周年生日,教室里装了60只彩灯,后来有10只不亮了,教室里还有多只小彩灯能够亮?小
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这是一道拓展思维题,我不知道50是否正确
windyyuan1年前1
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一只温度计在沸水中测出是95摄氏度,在冰水混合物中是5摄氏度,这只温度计现在在教室里是32摄氏度
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那么实际温度是多少?急jijijijijji啊 后天大考了 帮帮 说下方法啊
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(1)显示温度为32,即与0度相差32-5=27格,可知实际温度=27*10/9=30度
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纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行.这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》.
修改病句,帮忙看看怎么改校长话音刚落,教室里就响起了排山倒海的掌声,怎么改呀
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校长话音刚落,教室里就响起了排山倒海的掌声.“排山倒海”用在此处肯定是错误的!可以改为:校长话音刚落,教室里就响起了如雷般的掌声.
一只温度计在沸水中测出是95摄氏度,在冰水混合物中是5摄氏度,这只温度计现在在教室里是32摄氏度
一只温度计在沸水中测出是95摄氏度,在冰水混合物中是5摄氏度,这只温度计现在在教室里是32摄氏度
那么实际温度是多少?急急jijijijijji啊 后天大考了 帮帮 我分没了
说下方法啊
伸张1年前3
紫色乐飞舞 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
冰水混合物实际温度为0,沸水实际温度为100,
设实际温度是Y,显示温度是X,设其函数为Y=kX+b,
则100=95k+b,0=5k+b,解方程的,k=10/9,b=-25/9,
即Y=10/9(X-5),把X=32代入方程的Y=30度
列方程解应用题 :教室里女同学的人数是男同学的3倍,又进来8个男同学后,女同学的人数还比男同学多6人,教室里原来有男女同
列方程解应用题 :教室里女同学的人数是男同学的3倍,又进来8个男同学后,女同学的人数还比男同学多6人,教室里原来有男女同学各多少人?
Tom_cumt1年前1
47453621b30e7ef9 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设教室里原来有女同学3x名,男同学有x名 ,则:
x+8=3x-6
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即教室里原来有男同学有7名,原来有女同学3x=3*7=21名
设教室里座位的行数是m用代数式表示 教室里作为的行数是每行座位的三分之二,教室里总共有多少座位
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(3m^2)/2
讨论开始了,教室里立刻( )起来了.
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括号里填喧闹还是热闹
射日48号1年前3
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热闹
树上的叶子越来越少 英语翻译1 树上的叶子 越来越少了 / 越来越多了2 教室里的学生 越来越少了.3 杯子里面的水越来
树上的叶子越来越少 英语翻译
1 树上的叶子 越来越少了 / 越来越多了
2 教室里的学生 越来越少了.
3 杯子里面的水越来越多 / 越来越少.
4 箱子里面的苹果 越来越多 / 越来越少.
5 公交车上的人 越来越多 / 逐渐增多
公交车上的人 越来越少 / 逐渐减少
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主要是了解下,可数或是不可数 名词, 越来越.这个表达
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我爱你到永远永远1年前1
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The number of people on the bus is getting larger and larger.
6 There are fewer and fewer people on the bus
The number of people on the bus is getting smaller and smaller.

more and more + 可数名词复数 / 不可数名词
fewer and fewer +可数名词复数
less and less + 不可数名词

the number of + 可数名词复数 ---- larger and larger / smaller and smaller
the amount of + 不可数名词---- larger and larger / smaller and smalle
白天,坐在教室里透过玻璃窗看到教室外的景物,是由于 [ ] A.光的直线
白天,坐在教室里透过玻璃窗看到教室外的景物,是由于
[ ]
A.光的直线传播
B.光的反射
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新年联欢会,教室里挂红.黄.绿三色气球,红的占总数的1/3,黄色的比不是红色的1/5少3个,其余都是绿的.
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又知红色的比绿色的少24个,问:黄色气球有多少个(最好有过程)
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读一读,填一填。     寂静     平静     安静 1.同学们都在写作业,教室里非常(    )。 2.夕阳照在
读一读,填一填。
寂静 平静 安静
1.同学们都在写作业,教室里非常()。
2.夕阳照在()的湖面上,真是太美了。
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整容又怎样 共回答了23个问题 | 采纳率100%
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修改病句,去掉意思重复的部分我们拿起扫帚把教室打扫干静,教室里干干净静,一点纸屑都没有了.
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我们拿起扫帚把教室打扫干静,教室里一点纸屑都没有了.
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你和你爸爸一起去爬山吗?Do you go climbing with your father?
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1.教室里女生占4/9,后来又进来两名女生,这样使女生占教室人数的9/19,现在教室里共有多少人?
1.教室里女生占4/9,后来又进来两名女生,这样使女生占教室人数的9/19,现在教室里共有多少人?
2.找规律填数(不用写过程)
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9+( )=( )
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草根男人突漂泊1年前6
dmfyos4d 共回答了20个问题 | 采纳率85%
第1题把不变量男生人数看作单位“1”,用2人除以对应分率(9/10-4/5)=20(人)即是男生人数,再求现在女生人数用20*9/10=18(人)最后20+18=38(人)
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4+5=9
9+(7)=( 16)
.
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阅读积累,写相关的成语.同学们准备充分(),教室里非常安静().同学们精神集中()(),碰到难题时同学们尽力去想()
chengkoko1年前1
上海牧木 共回答了20个问题 | 采纳率80%
同学们准备充分(胸有成竹),教室里非常安静(鸦雀无声).同学们精神集中(聚精会神)(全神贯注),碰到难题时同学们尽力去想(苦思冥想)
汉译英:每个星期日,孩子们在教室里上课,家长在外面等着.
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要用上When
yuanbin8307101年前2
女棋手 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
Every Sunday,children are having classes in the classroom when(while) the genearch are waiting them out the classroom .
我怎么觉的用while好一些
when连接的前后两各动作是不连续的,而while是连续的.就本句来说”孩子们在教室里上课,家长在外面等着”应都是两个连续的动作.
如果非要用When,就把When前后都该为一般时态
教室里座位的行数为n,每行的座位数比行数多1,教室里座位总数是
清风_吹雪1年前1
zjh_98 共回答了21个问题 | 采纳率81%
(3+n)n/2
用"静" 字组词并填空.考试的时候,教室里非常( ); 夕阳映照在( )的湖面上,真是太美了.
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用"静" 字组词并填空.
鱼群闪闪的凡鳞片映着雪水清流,给( )的天山增添了无限生机.
jcl46101年前1
zlp8202 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
考试的时候,教室里非常( 安静); 夕阳映照在( 平静)的湖面上,真是太美了.鱼群闪闪的凡鳞片映着雪水清流,给( 寂静 )的天山增添了无限生机
阅读下面的课文语段,回答问题。  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听! 这时候,
阅读下面的课文语段,回答问题。
  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上, 好像 都在听同学们读课文 。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了□大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□ 松鼠□山狸 赶来看热闹。
1.不改变句意,给下面的画线词换一种说法。
(1)大家一起读课文,那声音真 好听 !(  )
(2)这时候,窗外十分 安静 ,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上, 好像 都在听同学们读课文。(  )(  )
2.给文中最后一句话加上恰当的标点符号。
3.仔细读一读文中画“____”线的句子,再填空。
  这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常(  )。我们可以从“树枝(  )了,鸟儿(  )了,蝴蝶(  )花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些不同民族的小学生读课文读得非常(  ),是他们的读书声把小动物们(  )。
4.填空。
在这一段中,作者是按(  )顺序写的。其中有两个表示时间的词语,分别是(  )和(  )。
panchenghui1年前1
hh9712 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1.(1)动听 (2)宁静 仿佛
2.,、、,,、
3.安静 不摇 不叫 停在 好 吸引来的
4.时间 上课 下课
如何把(同学正在教室里上语文课)写细
忒婺秉1年前2
nn头颅 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
时间,那个曾经(事件)的同学正在认真的上语文课,边听边记笔记.再加上神情
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
读了这段话,我最想对英子说:“
.”
windylovesusan1年前1
binbindou 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
英子,你的故事讲得真动听,你真棒!
阅读下面的课文语段, 阅读下面的课文语段,  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听
阅读下面的课文语段,
阅读下面的课文语段,
  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像 都在听同学们读课文 .最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.下课了□大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□ 连 松鼠□山狸 也 赶来看热闹.
1.不改变句意,给下面的画线词换一种说法.
(1)大家一起读课文,那声音真 好听 (  )
(2)这时候,窗外十分 安静 ,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上, 好像 都在听同学们读课文.(  )(  )
2.给文中最后一句话加上恰当的标点符号.
3.仔细读一读文中画“____”线的句子,再填空.
  这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常(  ).我们可以从“树枝(  )了,鸟儿(  )了,蝴蝶(  )花朵上”这些描写中体会到这一点.从这句话中我们还可以感受到这些不同民族的小学生读课文读得非常(  ),是他们的读书声把小动物们(  ).
4.填空.
在这一段中,作者是按(  )顺序写的.其中有两个表示时间的词语,分别是(  )和(  ).
chonne1年前1
小恬田78 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1.(1)动听 (2)宁静 仿佛
2.,、、,、
3.安静 不摇 不叫 停在 好 吸引来的
4.时间 上课 下课
英语翻译1 教室里 男生比女生 多25人 / 少25人2 教室里 男生比女生 多多少人 / 少多少人?英语翻译下.3 他
英语翻译
1 教室里 男生比女生 多25人 / 少25人
2 教室里 男生比女生 多多少人 / 少多少人?
英语翻译下.
3 他比我 多三个 / 少三个 苹果。
4 他比你 多几个 / 少几个 苹果?
cleanse741年前5
绿岛仙子 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
1 In the classroom,the number of the boys is 25 more / less than that of the girls.
2 How much more / less is the number of the boys than that of the girls in the classroom?
3 He has 3 more / less apples than I (do).
4 How many more / apples does he have than you (do)?
宝贝,希望对你有所帮助.
一间教室里9盏40W的灯,同学们注意节约用电,做到人走灯灭,这样平均每天每盏灯少开半小时,则一个月(30天)可以节约__
一间教室里9盏40W的灯,同学们注意节约用电,做到人走灯灭,这样平均每天每盏灯少开半小时,则一个月(30天)可以节约______kWh电.
dfsdsfsdf1年前1
不懂不懂风月 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:一间教室里9盏40W的灯,可求出总功率,再由平均每天每盏灯少开半小时,一个月(30天)可求出总的时间,根据W=Pt可求出节约的电能.

教室里9盏灯的总功率:W=40W×9=360W=0.36kw,总时间:t=0.5h×30=15h,
节约的电能:W=Pt=0.36kw×15h=5.4kw•h.
故答案为:5.4.

点评:
本题考点: 电功的计算.

考点点评: 本题属于电能的基本运算,比较简单.但要审好题,注意题中的“9盏40W的灯”、“平均每天每盏灯少开半小时”.

墙上挂着一幅画.(对) 教室里坐着同学.(对) 教室里坐着同学们.(错) 场所*动词*名词
墙上挂着一幅画.(对) 教室里坐着同学.(对) 教室里坐着同学们.(错) 场所*动词*名词
为什么 后面加 同学可以,加同学们就是错的?
真的无肉不欢1年前1
阿弥陀佛53684 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
同学们是个复数名词,复数名词都做同一个动作时,应该作为主语,例如同学们都坐在教室里.