种树树苗长成大树需要好多年 而竹子很快就长成了一片竹林 那为什么搞绿化只种树而不种竹子呢?

mj3112022-10-04 11:39:541条回答

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小肥神 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
很多地方种竹子的.现在很多城市景观和绿化采用竹子.如发展竹林绿化太行——平山县柏岭竹林;黄石楠竹林绿化休闲广场4月开建;柳州在“天竺园”E区,建设竹林绿化休闲渡假山庄.
又如“竹类植物在城市绿化中的应用”一文:
竹类植物由于观赏性较高,其形态各异,色彩多变,还具有较高的生态价值和经济利用价值,以其优良的生物学特性,在城市绿化中占据重要的位置.
一、竹类植物的特性
竹子属禾本科竹亚科,为多年生常绿植物.有乔木、灌木、藤本,也有极少数秆型矮小、质地柔软而呈草本状.其地表分散的竹秆,与地下的竹鞭连成一体,鞭生笋,笋成竹,竹养鞭,周而复始,繁衍发展,形成竹林.竹鞭既是养分的贮存和输导的主要器官,同时也具有强大的分生繁殖能力,根据其不同的生长方式,可分为丛生、散生、复轴混生.只要按照生长发育规律,实行科学经营管理,竹林就可不断地发展及复壮.
二、竹类植物资源与绿化价值
我国共有竹类植物48个属,500多种,其分布具有明显的地带性和区域性.其中毛竹林面积大,生态及经济价值高;红竹竹秆、竹笋具观赏价值,而且笋味鲜美,具有较高的经济价值.根据竹子在绿化中的用途及其观赏性可分为:
1.风景竹林:主要为具较高经济价值,同时具有休闲观赏价值的大中型竹种如毛竹、红竹、雷竹等,在城郊及风景区内,通过调整农业结构,发展绿色产业,在提供观赏价值的同时,使之既有生态效益,又有经济效益.
2.观秆竹类:有丛生的如孝顺竹、青皮竹、凤尾竹,合轴丛生的如黄甜竹,散生的如淡竹、石竹等;秆型奇特如龟甲竹、佛肚竹、罗汉竹等;秆色多种多样,紫色的如紫竹、黄色的黄皮刚竹、秆绿色沟槽有黄色条纹的黄槽刚竹、秆具黑色斑点的斑竹.
3.观叶竹类:叶有长、短、宽、窄、针状、椭圆状等之分,叶小的如毛竹,大的如阔叶箬竹;叶型奇特如风尾竹、花孝顺等;叶色从墨绿、翠绿到黄绿或绿色具白色或其它条纹如菲白竹、菲黄竹等.
4.观笋类:笋色多为黄、红、绿或有漂亮斑点,如红竹、孝顺竹、刚竹等的竹笋;有箨片多姿、笋形奇特的如浙江金竹、漫竹的竹笋.
三、竹类植物在城市各类绿地中的应用
竹类植物在城市绿化中可用于园林庭园用竹,以竹为主景,创造各种竹林景观;或者与园林建筑物、路景、山水、岩石形成组景;也可用于大面积的竹类造林形成竹林,如竹山、竹坡、水库周围竹林;还可营造竹类公园、竹类植物园等专类公园以及制成盆景.针对不同的绿地类型,可应用不同形态、不同种类的竹子.
1.在公共绿地中的应用.公共绿地是指向公众开放的各类公园、广场、游园和街头绿地.在公共绿地中竹子一般用作庭园用竹,创造各种竹林景观.以翠绿的叶色为基调,形成清幽、雅致的环境,或以多姿的观秆竹类与建筑物、路景、岩石等形成组景.也可建设供游人观赏的以竹景、竹种取胜的专类竹园,全面展示竹子外在的秀美风姿和内在品质,集自然景观和人文景观于一体,为城市居民提供赏心悦目的休闲娱乐空间.适合公共绿地的竹种很多,以观赏性及生态价值为主,可选用观秆、观叶、观笋类竹子,主要考虑竹种的易管理性,不必过多考虑竹子的经济价值.
2.风景林地应用.风景林地是自然环境优美,风景名胜集中,具有一定规模、一定景观价值,但尚没有完善旅游、休息和娱乐等设施的绿地地域.仅在城市中心地区进行绿化,不能很好地解决城市生态问题,也满足不了人们的

多种需求,绿地建设势必要扩展到郊区.风景林地的建设可以通过改造原有竹林,提高其观赏性来实现.风景林地使用的竹种主要为毛竹、雷竹、红竹等具有经济价值的大中型竹种.
3.生产绿地应用.随着竹类植物在城市绿化中的应用越来越多,在城市中应该建设专门为其提供苗木的苗圃地,就近提供绿化母竹,提高造林成活率,其本身也能起到良好的绿化效果.生产绿地以培植较名贵竹种、有特殊观赏价值、具经济价值以及盆景用竹为主,如紫竹、罗汉竹、早竹、斑竹、红竹等.
4.单位附属绿地、居住区绿地中的应用.主要是指机关、团体、部队和企业事业等单位管界内的环境绿地以及居住区内除公共绿地以外的其他绿地.此类绿地面积一般不大,可选用观秆性竹种如斑竹、龟甲竹、黄皮绿筋竹等,或应用丛生竹或复轴混生竹种.因其观赏性要求高,人员素质较高,也可选用有档次但养护要求较高的竹种或观笋竹类,与建筑物搭配形成竹景.还可以创作制作竹子盆景美化环境.
5.在防护绿地以及道路绿化中的应用.防护绿地应选择鞭生长量大、出笋多、生长快、方便管理的竹种,可选用哺鸡竹、红竹、早竹等笋用竹种.在道路绿化中可用孝顺竹、青皮竹、黄甜竹等丛生竹、混生竹营造绿篱.此外铺地竹、菲白竹、鹅毛竹、倭竹等可作为地被或护坡的镶边应用.
四、应用原则
竹类植物的应用其规划、种类选择、管理等应遵循以下原则:
1.应充分考虑竹子的生长特性.地下的竹鞭连成一体,可以水平扩展,在公共绿地、单位绿地等应用竹子绿化时应为其平面的扩展预留空间,注意近期效果与远期效果相结合.同时应设置竹子与其它树木之间的分隔,防止水平扩展挤占周边绿化树种的生长空间.
2.满足当地绿化的生态要求.竹种选择时应做到适地适竹,根据本地的生态环境条件,选择之相适应的竹种,使其所要求的生态习性与栽植地点的环境条件一致或基本一致.如衢州市种植某些丛生或混生竹种,会因冬季气温过低生长不良甚至死亡,只有通过试验选择适生种,才能创造出相对稳定的人工植被群落.
3.符合城市绿地的功能要求.就某一绿地而言都有其具体的主要功能,应从城市绿地的性质和功能来考虑具体竹种的配置,如竹子专类公园,应配置尽可能多的竹种,并考虑知识性、趣味性;各居住小区或单位绿化,选择姿态优美、有品味的较高档竹种;障景应选用密生性竹种.
4.结合城市绿地的经济要求.城市绿地在满足实用功能、保护城市环境、美化城市面貌的前提下,应充分考虑营造及今后管理的经济性.选择绿化竹种时,风景林地、生产绿地在相同的景观条件下,应优先选择可提供竹材也可提供竹笋,有较高经济价值的竹种;公共绿地应以乡土竹种为主,乡土竹种适应本地风土的能力最强,而且种苗易得,短途运输栽植成活率高,又可突出本地园林的地方特色,因此应多加利用.

五、绿化用竹类植物的繁殖与管理
在城市绿化中,竹类植物一般用移竹造林.移栽竹子的季节,以该竹子出笋前1-2个月为宜.移栽母竹以鞭龄l-3年生、秆龄1-2年生为最好.移栽时,栽植穴应大于母竹宿土和鞭根盘的1.5倍.穴底铺上营养上,
竹蔸盖土 10厘米 左右.栽后在覆土上盖一层l- 2厘米 厚的稻草.栽后2周内,必须每天浇水1-2次.
在大片的竹子风景林中,应在每年6-7月进行1-2次中耕除草,深度8-10厘米;除草后,将所除杂草保留林间,使之腐烂作肥料.除草后应同时培土,以便杂草腐烂,利于吸收.为使竹林每年能生长许多健壮竹,应施用氮、磷、钾、硅肥,尤以有机肥为佳.在低洼地的竹子,雨季很容易被水淹,应及时排除积水,以免竹鞭腐烂.
竹子最好是呈自然的柔软之姿,应尽可能避免修剪,以观赏其天然的姿态.但实际应用中,有些情况下的修剪是不可避免的.园路的四周在妨碍通行的时候应加以修剪.观秆的竹子,地上1米以内的枝应从贴秆基部切除使竹秆显露,以便更好地观赏其奇形姿态或色彩,修剪宜在6-7月份.
根据应用目的、竹种的特征不同确定竹林的间伐强度.以遮蔽、防风为目的,要稍密些;以修景为目的,应稀疏些.为了保持竹种的特性,应尽早伐去没有特征以及表现力(畸形、色彩、斑纹)差的竹秆.若利用竹秆,应在养分及水分流动少的休眠期(12-翌年1月)进行;若不利用竹秆,要在竹笋长成新生竹后进行.
六、应用现状与前景
在公共绿地的建设中,创造多种竹林景观,风景林地的建设,单位绿地中和居住区绿地,建设大量的竹林景观,均有竹子与建筑物、路景、山水、岩石的组景,各单位庭院绿化也多使用竹子.城市防护林建设中应用了雷竹等笋用竹,城市道路及国道省道的绿化也大量使用刚竹、红竹及孝顺竹等.
竹类植物应用前景广阔:首先为建设竹子主题公园,以大面积、多竹种、丰富内涵为目标,以红竹、紫竹、斑竹、苦竹、水桂竹等具有一定地方特色、文化内涵的竹种为主,种植龟甲竹、枪刀竹、罗汉竹、佛肚竹等观赏性高的竹种,为市民提供休闲场所,也为其提供一个学习竹类植物知识的场所;其次是根据城乡绿化一体化工程,结合花卉苗木基地建设,建设母竹生产基地,营造生产绿地,为城市绿化提供苗木;三是在公共绿地的规划建设中加大竹林景观的比例,在城市道路绿化中加大竹类植物的比重.
1年前

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任务:请你根据所给的英语提示词语,写出语法正确、意思连贯的句子.
1.it ,fine,last Sunday
2.we ,go ,East Hill ,by bus
3.soem .plant trees ,other ,carry water
4.because ,we ,work hard ,tired ,happy
5.all ,know ,stop ````from ,blow ,sand ,city ,make,beautiful
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邂逅于夏日 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
1.His homework should be done at 7pm everyday.
2.Trees are being planted by our students.
3.This book was written by him.
4.Some flowers will be planted this spring.
5.He must be send to hospital.
6.He was forced to listen to English everyday.
在一条公路的两侧种树,每隔8米种一棵,(两头不栽)一共栽了40棵.这条路长多少米?
beizigen1年前1
prosody 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
40/2*8+8=168m
在公路两旁种树.如果5米种一棵,剩115棵树苗(两旁都种).如果改为3米种一棵,还剩树苗5棵,问这条公路长
在公路两旁种树.如果5米种一棵,剩115棵树苗(两旁都种).如果改为3米种一棵,还剩树苗5棵,问这条公路长
多少米?树苗多少棵?
无名指间的幸福1年前5
和aa画家 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
设共有x课树苗 则5*(x-115-1)*2=3(x-5-1)*2
10x-1160=6x-36
4x=1124
x=281
公路长5*(x-115-1)=825m
所以公路长825m,树苗281棵
成活率一定,种树的棵数与成活的棵数成正比例. ___ .(判断对错)
edw41年前3
陌客 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:判断种树的棵数与成活的棵数是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例.

因为[成活的棵数/栽种的总棵数]×100%=成活率(一定),
即成活的棵数和栽种的总棵数的比值一定,
符合正比例的意义,
所以成活率一定,种树的棵数与成活的棵数成正比例,
故答案为:√.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,再做出判断.

七个小队共种树100棵,各小队种的棵数都不同,其中种树最多的小队种了18棵,种树最少的小队至少种了(  )棵.
七个小队共种树100棵,各小队种的棵数都不同,其中种树最多的小队种了18棵,种树最少的小队至少种了(  )棵.
A. 10
B. 8
C. 9
D. 7
美特斯绑匪1年前1
星夜潮声 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:各小队种树数目各不相同,要求最少的小队至少要种多少棵,则应使其它6个小队尽量多种,由于最多的小队是18棵,所以其它六个小队种的棵数应分别为17,16,15,14棵,由此根据减法的意义即能求出最少的小队至少要种多少棵.

100-(18+17+16+15+14+13)
=100-93
=7(棵)
答:最少的小队至少要种7棵.
故选:D.

点评:
本题考点: 整数的裂项与拆分.

考点点评: 明确要使其中一队尽量少种,则应使其它6个小队尽量多种是完成本题的关键.

求英语种树作文一篇(种树过程和值物的重要性)学霸,帮帮我。
rowarose1年前3
sofx 共回答了2个问题 | 采纳率
百度一下,你就知道了
一条公路长800米,在路的一侧,从头到尾每隔5米种一棵树,共需种树多少棵
tingtingtata1年前1
领结皇子 共回答了20个问题 | 采纳率95%
需要:800÷5+1=161棵
一块长方形低长36米,宽16米,要在它的四周种树,相邻的两棵树之间的距离相等,最少要种几棵?相邻两棵树
一块长方形低长36米,宽16米,要在它的四周种树,相邻的两棵树之间的距离相等,最少要种几棵?相邻两棵树
要算式!
一块长方形“地”长36米,宽16米,要在它的四周种树(四角都种),相邻的两棵树之间的距离相等,最少要种几棵?相邻两棵树的距离是多少?
爱6031年前3
若比邻96 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(36+16)×2=104m
既然104是2的倍数,最少当然是两颗咯
我们明天将要去郊外种树怎么说英语
jsswg02091年前5
tengjd 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
We will go to suburb to plant the trees tomorrow
有一个边长为100米的正方形池塘.在池塘外离池边2米处围绕池塘种树,一共种了208棵树,也围成一个正方形.若相邻两棵树之
有一个边长为100米的正方形池塘.在池塘外离池边2米处围绕池塘种树,一共种了208棵树,也围成一个正方形.若相邻两棵树之间的距离相等,则这个距离是______米.
qingmei07351年前1
pxz0541 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:根据题意,在池塘外离池边2米处围着池塘种树,则树围成的正方形的边长为100+2×2=104(米),则树围成的正方形的周长是104×4=416(米).由植树问题可得,组成一个封闭图形,那么间隔数和棵数是相等的,即间隔数208个;再根据题意解答即可.

围成的正方形的边长为:100+2×2=104(米),
树围成的正方形的周长是:104×4=416(米);
根据题意可知间隔数208个,
那么这个距离是:416÷208=2(米);
故填:2.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 根据题意可知种的树组成一个封闭的图形即正方形,那么由植树问题可知间隔数和棵数相等,再根据题意,求出树围成的正方形的周长,进一步解答即可.

在一块面积4.5公顷的地上种树,每棵树占地3平方米,这块地可种树几棵.
awanic1年前1
niuniu308 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,第二位同学种的树是其他同学总树的3分之1
四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,第二位同学种的树是其他同学总树的3分之1
第三位同学种的树是其他同学种树总树的4分之1,而第四位同学刚好种了26棵,问四位同学共种了多少棵
sqjsbaggio1年前3
snowand 共回答了14个问题 | 采纳率57.1%
设一共种了x棵树.
第一位同学种了a棵,第二位同学种了b棵,第三位同学种了c棵.
a+2a=x
b+3b=x
c+4c=x
所以a=x/3,b=x/4,c=x/5
因为a+b+c+26=x
带入,得(47/60)x+26=x
解得,x=120
a=40,b=30,c=24
数学题(提高)种一棵树,甲需要8分钟,乙需要12分钟,丙需要10分钟.现在三人共同种树若干棵,结束任务时,甲比乙.丙少种
数学题(提高)
种一棵树,甲需要8分钟,乙需要12分钟,丙需要10分钟.现在三人共同种树若干棵,结束任务时,甲比乙.丙少种14棵.三人一共种树多少棵
carsonwu1年前1
俞过天晴 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
设甲种x棵,则乙和丙共种x+14棵,种树用时8x分钟,则乙种8x/12棵,丙种8x/10棵
可得8x/12+8x/10=x+14
解得x=30
所以甲种30棵,乙丙共种44棵
三人共种74棵
小明家果园里有三种树共319棵,其中杏树和苹果树的比是2:3,梨树是苹果树的4/3.求出这三种树各有多少棵.
小明家果园里有三种树共319棵,其中杏树和苹果树的比是2:3,梨树是苹果树的4/3.求出这三种树各有多少棵.
4/3是四分之三
十万火急呀.
我比你还苦1年前1
无计相留 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
把苹果树 看做单位“1”,杏树为2/3,梨树为3/4,苹果树为:319/(1+2/3+3/4)=132棵
杏树为:132*2/3=88棵;梨树为:132*3/4=99棵
种一批树苗,如果每人种10棵,则剩6棵树苗未种;如果每人种12棵,则缺6棵树苗,有多少人种树
whl2261年前1
我随愿 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
假设有X个人,树苗总数不变
列式为 10X+6=12X-6
X=6
则有6个人种树 树苗一共是66株
乘阴少种树什么意思
纯纯得小男生1年前2
我不是米虫 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
指少年青年时较少付出努力,而是靠祖上的余荫.
(2012•淄博一模)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是:将同一种树的落叶
(2012•淄博一模)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.你认为哪一方案更能说明问题(  )
A.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
B.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
C.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
D.将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下
若尘女1年前1
店主家园 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:本题以研究细菌对植物遗体的分解作用为知识背景,考查学生科学探究的能力.解答从确定、控制实验变量,设计对照实验等方面入手.

因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同.
A、甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,变量环境不同,不是有无细菌,甲组、一组树叶原来有细菌,不能排除原有细菌对实验的影响.故不符合题意;
B、甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,甲组灭菌,乙组没有灭菌,放置环境不同,因此有两个变量.故不符合题意;
C、将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,虽然排除了原有细菌的影响,但是变量是环境不同,不是有无细菌.故不符合题意;
D、实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理);而实验后,除单一变量(接种与不接种)即有无细菌外,对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件).可见,只有该方案排除了所有影响实验的干扰.因此该方案的实验结果更能说明问题有说服力.
故选D.

点评:
本题考点: 检测不同环境中的细菌和真菌.

考点点评: 评价实验方案主要从以下几个方面:方案是否完整,是否符合实验要求,方法步骤是否合理,变量设计是否做到只有一个变量.

六年级数学1.两个绿化队共种树6000棵,第一队比第二队多4/5,第二队平均每人比第一队多种20%,第二队共种树多少棵?
抓蛤蟆1年前2
3y2HFYaW 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
你的题目是不是“两个绿化队共种树6000棵,第一队比第二队人数多4/5,第二队平均每人比第一队多种20%,第二队共种树多少棵?”
设第二队人数为a人,第一队人数为a+4/5a=1.8a
第一队每人植树b棵,第二队每人植树b(1+20%)=1.2b棵
那么
1.8ab+1.2ab=6000
3ab=6000
ab=2000棵
那么第二队植树1.2ab=1.2x2000=2400棵
七个小队共种树100棵,各小队种的棵数都不同,其中种树最多的小队种了18棵,种树最少的小队至少种了(  )棵.
七个小队共种树100棵,各小队种的棵数都不同,其中种树最多的小队种了18棵,种树最少的小队至少种了(  )棵.
A. 10
B. 8
C. 9
D. 7
zisedewo1年前1
YR55 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:各小队种树数目各不相同,要求最少的小队至少要种多少棵,则应使其它6个小队尽量多种,由于最多的小队是18棵,所以其它六个小队种的棵数应分别为17,16,15,14棵,由此根据减法的意义即能求出最少的小队至少要种多少棵.

100-(18+17+16+15+14+13)
=100-93
=7(棵)
答:最少的小队至少要种7棵.
故选:D.

点评:
本题考点: 整数的裂项与拆分.

考点点评: 明确要使其中一队尽量少种,则应使其它6个小队尽量多种是完成本题的关键.

在一条公路上,两边从头到尾共种树152棵,已知每两棵树之间的距离是4米,这条公路长
在一条公路上,两边从头到尾共种树152棵,已知每两棵树之间的距离是4米,这条公路长
多少米?
双胃淡1年前2
SinoPharmacy 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
(152÷2-1)x4=75x4=300m
答 长300米
六年级语文桃花心木中种树人语重心长地说 说了那几层意思
xyang3031年前1
ivory_xk 共回答了1个问题 | 采纳率
2
四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,第二位同学种的树是其他同学种的树总数的[1/3],第三位同学种
四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,第二位同学种的树是其他同学种的树总数的[1/3],第三位同学种的树是其他同学种的树的总数的[1/4],则第四位同学刚好种了13棵,问四位同学共种树多少棵?
sumemr_31511年前1
wsh2 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半即[1/2],所以第一位同学种了全部的[1/1+2],同理可知第二位同学种了全部的[1/1+3],第三位同学种了全部的[1/1+4],所以第四位同学种了全部的1-[1/1+2]-[1/1+3]-[1/1+4],第四位同学刚好种了13棵,所以四位同学共种了13÷(1-[1/1+2]-[1/1+3]-[1/1+4])棵.

13÷(1-[1/1+2]-[1/1+3]-[1/1+4])
=13÷(1-[1/3]-[1/4]-[1/5]),
=13÷[13/60],
=60(棵).
答:这四位同学共种了60棵.

点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).

考点点评: 根据其中的一位同学种的棵数与其他三位种的棵数比分别求出他们种的占全部分率是完成本题的关键.

第一小队比第二小队少种树45颗,第一小队种的棵树是第二小队的五分之二,两小队各种多少课?用方程解,急 现在就要!
redseagull1年前3
幸福象思远一样 共回答了20个问题 | 采纳率100%
设第二小队为x,则第一小队为2x/5可得:
x-2x/5=45
3x/5=45
x=75
则第一小队为:
75X2/5=30
桃花心木告诉我们一个什么道理?种树的人不再来了,
桃花心木告诉我们一个什么道理?种树的人不再来了,
种树人的那些做法令作者感到奇怪?他为什么要这样做?
lasa991年前1
蓝之弦 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
这证明桃花心木已经长高了,长大了,自己学会了克服困难,有了适应各种生活的能力了