谭千秋 他生命中最后的姿势是---------这句话的意思是

抱怨嘛2022-10-04 11:39:543条回答

已提交,审核后显示!提交回复

共3条回复
熊熊公公 共回答了15个问题 | 采纳率100%
“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势”一个是谭老师生命最后的姿势,另一个是透过这姿势我们所品味到的“爱与责任”的人生意义.
1年前
jian-xh 共回答了21个问题 | 采纳率
这句话不完整
1年前
kisy520 共回答了1个问题 | 采纳率
舍己为人,伟大的教师职业
1年前

相关推荐

英雄不死,精神千秋 千秋的意思诸位帮个忙,千秋是谭千秋,还是千秋万代,或是其他意思.(详见苏教版六上语文评价手册第6课)
pengs1年前1
蛛煞 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
千秋 这里应该是下面的第一个意思即岁月长久 指英雄的精神将经久不衰永远传递下来.
千秋的所有具体意思如下:
(1).千年.形容岁月长久.旧题 汉 李陵 《与苏武》诗:“嘉会难再遇,三载为千秋.” 宋 王安石 《望夫石》诗:“还似 九嶷山 上女,千秋长望 舜 裳衣.” 明 陈汝元 《金莲记·偕计》:“堪嗟击缶千秋壮,莫道挥毫两鬓星.” 毛泽东 《念奴娇·昆仑》词:“千秋功罪,谁人曾与评说.”
(2).指将来的历史.清 叶廷琯 《吹网录》卷三:“至诸君子之生平,与其中溷列之憸人,自有千秋定论.” 郭沫若 《屈原》第二幕:“屈直忠邪,自有千秋的判断.”
(3).旧时称人寿辰的敬辞.《战国策·齐策二》:“ 犀首 跪行,为 仪 ( 张仪 )千秋之祝.” 唐 王建 《楼前》诗:“ 天宝 年前 勤政楼 ,每年三日作千秋.”《红楼梦》第六二回:“今日又是 平 姑娘的千秋,我们竟不知道.”
(4).婉言人死.《战国策·燕策二》:“太后千秋之后,王弃国家,而太子即位,公子贱於布衣.”《史记·魏其武安侯列传》:“ 梁孝王 朝,因昆弟燕饮.是时上未立太子,酒酣,从容言曰:‘千秋之后传 梁王 .’太后驩.”《南史·袁昂传》:“常愿千秋之后,从服朞齐;不图门衰祸集,一旦草土,残息复罹今酷.”
(5).犹言特色或长处.清 冯桂芬 《江山风月图跋》:“图诗具在,实可各有千秋.” 郭沫若 《游里加湖》:“事到好处,各有千秋;事不到好处,冤家对头.”
(6).秋千,即秋千.清 吴景旭 《历代诗话·千秋》:“ 山谷 诗:‘穿花蹴蹋千秋索,挑菜嬉游二月晴.’余按:此出自 汉武 宫中,本云千秋祝寿之词,王延寿 作《千秋赋》指此.盖正作‘千秋’字,后世倒其语为‘秋千’,易其字为秋千,皆俗譌也……观 山谷 又诗云:‘未到清明先禁火,还依桑下系千秋.’可证.崇祯 中 陈卧子 诗‘禁苑起山名万岁,复宫新戏号千秋’最得解.”
(7).药草乌头的别名.《太平御览》卷九九引 吴普 《本草》:“乌头一名莨,一名千秋.”
一件令我感动的事作文一件令我感动的事 要写谭千秋的那件事只限半小时,
耐心的耐1年前1
bianyili 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
感动无处不在
很早之前就在想,什么叫做感动.也问过好多人,但大家都给了我一个如出一辙的答案:那是一种只可意会,不可言传的感觉!当时听完好困惑,但现在想来却不无道理.因为好多事都让我对感动这一词深有体会!
当丝丝的微风吹拂着万物,独坐与桌前,听风歌唱,看叶飞舞-----这是一种感动.夏去秋来,无趣的走在落满枯叶的小道上,听着碎叶在脚边的伴奏声------是一种感动!当第一片雪花飘落,恰巧落在手心上,看到它慢慢地消融-------是一种感动!当冬天挥手告别,春天慢条斯理地如期而至,将春意洒向无垠的土地和起伏的层山-------是一种感动!季节的感动,伴着节奏,带着温度,只要留心观察,我们都会被感动!
当小鸡啄壳而出,叽叽喳喳地找着妈妈,安详地凝视的时候-----是一种感动!当小鸟第一次看到这个斑斓的世界,第一次飞向天空-----是一种感动!当蚂蚁四处奔走,不辞辛苦,搬动着自己的劳动成果时-------是一种感动!当小鹿探出脑袋,磕磕绊绊地学着长大,学者生活------是一种感动!动物的感动,有了体温,有了色彩,有了不同于物的精彩,我们当然不会放走这感动!
感动,无处不在.感动,无时不有,让我们的心为这些细小的生命而感动;让我们的感动在心中沉淀,让感动在沉淀中升华;让升华的感动再去储存感动!
岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动.
其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在.父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了,同事帮你打回一杯水,这是感动;劳累了,女儿给你捶捶背,这是感动;夕阳中,看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头,这也是感动……
感动无处不在.纽约曼哈顿街头,有一个小女孩守在一棵树下不肯离去,原来她在等待秋天最后一片树叶落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动.
然而,行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉.有段时间,我似乎也忘记了感动的滋味.整日忙于工作,埋头学习,不是坐在电脑前打字,就是整理资料.朋友提醒我:叶子,离开电脑,休息一会儿,做做运动!简单的话语,让我疲惫的心开始温暖,让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事,心情变得烦躁、郁闷,甚至忍不住落泪,这时朋友又告诉我:流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了.随后我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑.那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的.
感动是什么?可能一千个人有一千个答案.但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么.因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的.
也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净.
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣.当你在感动别人的时候也会让自己感动.所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵.并指引着你走向前方.
挑一个吧!
缩句“谭千秋老师用自己的身躯使他的学生在地震发生后安然无恙.
彩虹飘飘1年前1
天野风光 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
谭千秋使他的学生安然无恙.
陈老师您好!请问这句话如何改为反问句.谭千秋老师不是不知道桌子下安全,但他宁愿张开双臂匍匐
陈老师您好!请问这句话如何改为反问句.谭千秋老师不是不知道桌子下安全,但他宁愿张开双臂匍匐
改为反问句
谭千秋老师不是不知道桌子下安全,但他宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的4个学生
这句话,陈老师.
娃哈哈njh1年前1
ieltshk1 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
你好!感谢信任.
谭千秋老师不是不知道桌子下安全,但他宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的4个学生.
改为反问句为:
谭千秋老师怎能不知道桌子下安全呢?但他宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的4个学生.


愿对你有所帮助!
赞美谭千秋的名言有哪些?(两句)
赞美谭千秋的名言有哪些?(两句)
例如:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.——孟子
备注:知道的,
有232个昆虫1年前1
tingfengyu 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
--李商隐
可以用哪几个四字词语形容谭千秋老师?
可以用哪几个四字词语形容谭千秋老师?
是5.12大地震中的谭千秋老师啊,
DDucker1年前1
edachen 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
临危不惧 舍己为人 大公无私
我爷爷说:“我被谭千秋老师的事迹感动得流泪.”(改为间接转述句)
cm88661年前1
赵云23 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
我爷爷说:“我被谭千秋老师的事迹感动得流泪.”
转述句:我爷爷说,他被谭千秋老师的事迹感动得流泪.
直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号.转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号.
人称的变化
角度换成了说明后,人称也会变化
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”.
如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼. ”   
改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼.
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .   
如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做.”   
改:姐姐说,我说得对,她就这样做 .   
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称.还应注意,冒号和引号前的内容不变.
3.引述句改为转述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改,说话内容涉及第一人称应改为第二人称.   
如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好.”   
改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好.
4.再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”. 如:小李对小何说:“我今天要批这些文件.”   
改:小李对小何说,他今天要批那些文件.
谭千秋生命中最后的姿势指的是什么.十万火急
messi1161年前1
liziyy141 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着.他誓死护卫学生,用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑.
为谭千秋老师写悼词汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还.他用自己51岁的宝贵生命
为谭千秋老师写悼词
汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还.他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.
请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真名.
帖子一:网友昵称 【小桥流水 】
悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了.他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线,永驻在灾区人民的心田.致可敬可爱的人.
帖子二:网友昵称 【 】
悼词:
MagicLG1年前1
梦_雪 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
网友昵称[轻舞飞扬]
地震已过,英雄已走,可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难.大爱千秋,浩气长存!
请你仿写中央电视台“感动中国”年度十大人物颁奖的写法,为郑成功,肖邦,蔺相如,廉颇,哈尔威船长,谭千秋老师,乔依。其中两
请你仿写中央电视台“感动中国”年度十大人物颁奖的写法,为郑成功,肖邦,蔺相如,廉颇,哈尔威船长,谭千秋老师,乔依。其中两位人各写一段颁奖辞。
wang4wang41年前2
maomaokkwu 共回答了2个问题 | 采纳率
先同意,我正在找
谭千秋在生死攸关的一刻,( )他用自己( )宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.
流光飞裟1年前1
liye0126 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
谭千秋在生死攸关的一刻,(把生的希望留给了学生,)他用自己(51岁的)宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.
谭千秋,林肯连篇文章为什么以"最后的姿势"和"鞋匠的儿子"为题
熊猫烧香_1年前1
撑著我虔诚 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
1.谭千秋以“最后的姿势”为题,饱含着对谭千秋老师舍己救人壮举的赞颂和敬佩之情.
2."鞋匠的儿子"重点写的是林肯当选美国总统后首次在参议院演说前的一段小插曲,内容围绕“鞋匠的儿子”展开,以此为题比较合适.
从谭千秋的姿势中,我们感受到什么
wjaisn897231年前1
szguoyj 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
能感受到在他眼里,学生才是第一位的.
描写郑成功谭千秋蔺相如霍金的成语
描写郑成功谭千秋蔺相如霍金的成语
两个以上
王家猫咪1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
谭千秋老师誓死护卫学生的高大形象,我们难以忘记.改成反问句.
谭千秋老师誓死护卫学生的高大形象,我们难以忘记.改成反问句.
薤叶芸香rongshu1年前1
rr等于狗 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
谭千秋老师誓死护卫学生的高大形象,我们怎么会忘记呢?
这是你要的回答么?
求采纳~·~·~求赞同~·~·~
关于郑成功,谭千秋,蔺相如,霍金,廉颇,乔依的四字词语(每人两个)
flre1473191年前1
diohda0gn28eb_ 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
收复失地 功在千秋 郑成功
舍己救人 大公无私 谭千秋
深明大义 以德报怨 蔺相如
负荆请罪 迷途知返 廉颇
天马行空 身残志坚 霍金
助人为乐、扶危济困 乔依
注一楼的 宽容大度
知错就改是熟语不是成语
六年级上册第六课《最后的姿势》 谭千秋老师这最后的姿势是( )的姿势,这最后的姿势是( )的姿势,这最
六年级上册第六课《最后的姿势》 谭千秋老师这最后的姿势是( )的姿势,这最后的姿势是( )的姿势,这最
六年级上册第六课《最后的姿势》 谭千秋老师这最后的姿势是( )的姿势,这最后的姿势是( )的姿势,这最后的姿势是( )的姿势 ,这最后的姿势是( )的姿势,
她的芸豆1年前1
mix-match 共回答了20个问题 | 采纳率95%
谭千秋老师这最后的姿势是(爱 )的姿势,这最后的姿势是(责任)的姿势, 这最后的姿势是(英雄 )的姿势 ,这最后的姿势是( 师德)的姿势,
谭千秋最后一课电影观后感 急! 短一点150字左右
骂偶的算你的1年前1
李小农 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
你是娄底九小的吗、反正我是的你就这样写;大地震㊣时,在地动山摇时,有的老师为了学生而忘记了个人的安危:他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……这个老师就是谭千秋,为了4个学生的生命,谭老师义无反顾地献出了自己的生命.他用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!他以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.
如今,谭千秋老师离我们远去了,他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”,已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏!这种感人的壮举,不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释,更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照.谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则,完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”.教师,多么神圣的职业.正是由于这种神圣的职业感,北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿;正是由于这种神圣的职业感,都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会;正是由于这种神圣的职业感,广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命;正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后.还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德,什么是爱!
谭千秋老师、哈尔威船长都是恪尽职守、舍己为人的典范.改为双重否定句.
lichia1年前1
台风小龙女 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
难道谭千秋老师、哈尔威船长不是恪尽职守、舍己为人的典范吗?
材料一:地震发生时,谭千秋老师本来有逃生机会,但他却在危急时刻,张开双臂,趴在桌上,用自己的血肉之躯保护了身下的四名学生
材料一:地震发生时,谭千秋老师本来有逃生机会,但他却在危急时刻,张开双臂,趴在桌上,用自己的血肉之躯保护了身下的四名学生。
材料二:地震发生后,三岁的郎铮被救援人员从废墟中救出时,虽然满脸是血,却微笑着艰难的举起还能动弹的右手,向***官兵们敬了一个标准的队礼。
假定2008念“感动***”年度人物评选活动要面向***征集颁奖词,请你参阅上面的示例,在两则材料中任选一个写一段颁奖词应征。(提示:注意文采和感情,不少过10个字,不超过60个字。)
小西19811年前1
逍遥小书生 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
逃生之路本在你的面前,你却为了四个无助的学生,用血肉铸就生的屏障。
5.12大地震中的感人事迹,用一句话概括(如谭千秋老师舍身救同学)
xy137388688291年前1
Nessa 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
葛小超为保护同学献出生命.
“当我们发现他得时候,他双臂张开趴在课桌上,身下死死的护着四个学生,四个学生都活了!”这位英雄教师——谭千秋——在生命的
“当我们发现他得时候,他双臂张开趴在课桌上,身下死死的护着四个学生,四个学生都活了!”这位英雄教师——谭千秋——在生命的最后一刻,忠实的履行了他作为人民教师的职责,用教师对学生的大爱本能的呵护了他得学生。谭千秋老师的感人事迹告诉我们
[ ]
①老师的爱是超凡脱俗的、是无私的
②老师的爱给我们温暖和力量
③老师的地位高、待遇好
④老师具有无私奉献的精神
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
oula_01111年前1
tonysg 共回答了24个问题 | 采纳率100%
C
读了谭千秋老师和哈尔威船长的故事,我们都感动得热泪盈眶.换种说法,使句子表达的意思更强烈.急.
nothingboxing1年前1
克洛斯婵 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
读了谭千秋老师和哈尔威船长的故事,我们怎么能不感动得热泪盈眶呢?
给谭千秋写一段颁奖词 100字 今天截止
ws15671年前1
seabanks 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
潭千秋:(颁奖词)轻轻地,你走了,正如你轻轻地来.舍生忘死,你托起了生命之桥;爱生如子,你奉献了宝贵生命!英雄不死,精神千秋.就如你的名字一样,你注定要在自己平凡的人生道路上,添上一层不平凡的色彩!你的名字将永远铭刻在人们的脑海中.
在5月12日汶川地震发生时,还有哪些像谭千秋老师一样的老师
dreamshy1年前1
tfqewrtqwfsd 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
人民教师严蓉
人民教师向倩
人民教师瞿万容
人民教师代课老师杜正香
人民教师聂晓燕
人民教师刘宁
读句子体会剧中的含义.5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.
雪13141年前1
fsy2003 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
说明了谭老师在家里是一个好父亲,在学校是一个热爱本职工作的人.
1.在2008年5月12日的汶川大地震中,出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄.请选择最让自己感动的两个人物,各用一句精
1.在2008年5月12日的汶川大地震中,出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄.请选择最让自己感动的两个人物,各用一句精炼的话写出他们的动人事迹.
2.谭老师走了,但他永远活在人们心中.请你为谭老师的墓碑设计碑文,以表达对谭老师的崇敬之情.
练习册上滴 .
济南小辣妹1年前1
vkmomo 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
林浩在废墟中鼓舞同学唱歌,自己爬出来后又回到废墟救出两位同学.
在“5.12”汶川大地震中,有这样以为英雄的老师--谭千秋,他弓着身体,双臂张开,两手撑住讲桌,用身体死死护住4个学生,
在“5.12”汶川大地震中,有这样以为英雄的老师--谭千秋,他弓着身体,双臂张开,两手撑住讲桌,用身体死死护住4个学生,学生得救了…请同学们从物理知识的角度分析:对于得救的学生来说,谭老师“弓着身体,张开双臂”是增大了______,从而减小了______.
genial1年前1
河南人在上海 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
谭老师“弓着身体,张开双臂”是增大了受力面积,在压力一定时,减小了上面杂物堆下面学生的压强,使同学免受伤害,保护了同学.
故答案:受力面积、压强.
说一下郑成功,肖邦,谭千秋,哈尔威,霍金,巴金,詹天佑,钱学森,林肯的性格特征
给你提个醒1年前1
暮色苍蓝 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
郑成功:为人志大才雄,遇事独断于心,具有极具坚毅的性格
谭千秋:恪尽职守,大爱无疆
哈尔威:忠于职守,舍己救人
霍金:不断探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运
巴金:真诚的关怀、亲切的勉励家乡的孩子
詹天佑:杰出的爱国工程师
钱学森:时刻不忘祖国的高尚情怀
为谭千秋老师写一份颁奖词不少于200字
qshy9101年前1
shaliao113 共回答了13个问题 | 采纳率100%
你用脊梁撑起了孩子的天,你用爱织了一张安全的大网,孩子因你而生,你因孩子而死,但你的名字正因此而彪炳史册!
为谭千秋写一份推荐词或颁奖词 50左右就行了!
为谭千秋写一份推荐词或颁奖词 50左右就行了!
21:00之前就行了
outlook9981年前1
阿Q-in-love 共回答了10个问题 | 采纳率80%
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.”谭千秋,在教室即将坍塌的瞬间,为了四个学生的生命,张开守护的双臂,义无反顾的献出了自己的生命,诠释了爱与责任的师德灵魂.他生命中最后姿势是一个舍己救人、勇敢无畏的姿势,是一个忠于职守、充满无私大爱的姿势,他永远定格在汶川大地震中,永远雕刻在人们的心中.“英雄不死,精神千秋!”
附,要不要随你,仅供参考.
在生死攸关之际,谭千秋老师是怎么做的?请摘录有关句子
过于xx1年前1
xuesongqq 共回答了16个问题 | 采纳率100%
救援人员说:谭老师誓死护卫学生的形象,让我永生难忘!
获救学生说:谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感.但是我们都永远看不见他了!张开双臂,护住学生,成了谭老师生命中最后的姿势!
一位老师说:谭千秋你是一名普通的老师!你张开双臂,护住学生的精神,永远是我们老师的榜样!
在“5.12”汶川大地震中,有这样以为英雄的老师--谭千秋,他弓着身体,双臂张开,两手撑住讲桌,用身体死死护住4个学生,
在“5.12”汶川大地震中,有这样以为英雄的老师--谭千秋,他弓着身体,双臂张开,两手撑住讲桌,用身体死死护住4个学生,学生得救了…请同学们从物理知识的角度分析:对于得救的学生来说,谭老师“弓着身体,张开双臂”是增大了______,从而减小了______.
加菲猫_漂泊深圳1年前1
ASDSAFASD 共回答了30个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:(1)压强大小的影响因素:压力大小和受力面积大小.(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积减小压强;在受力面积一定时,减小压力增大压强.

谭老师“弓着身体,张开双臂”是增大了受力面积,在压力一定时,减小了上面杂物堆下面学生的压强,使同学免受伤害,保护了同学.
故答案:受力面积、压强.

点评:
本题考点: 减小压强的方法及其应用.

考点点评: 知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能在生活中利用压强知识解释实际现象.

为谭千秋老师写一副对联!求高人赐教!谢谢啦!
grafluyu1年前10
我是谁的小东西 共回答了8个问题 | 采纳率
。。。。。
读了谭千秋老师和哈尔威船长的故事,我们都感动的热泪盈眶,请换种说法,是橘子表达的意思更强烈
读了谭千秋老师和哈尔威船长的故事,我们都感动的热泪盈眶,请换种说法,是橘子表达的意思更强烈
使句子表达··
eytery1年前1
wuzhi86400 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
我们都被谭千秋老师和哈尔威船长的故事感动得热泪盈眶!
描写谭千秋精神品质的词语5个
25458171年前1
mylove_2008 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
热爱生活,热爱学生,舍己为人,沉着冷静,循循善诱,以身作则,尽心敬业
这课是《最后的姿势》,我也是六年级
在教学楼快要垮塌的( )时刻,谭千秋老师......
在教学楼快要垮塌的( )时刻,谭千秋老师......
填成语(一定要是成语)
最好有两个以上的答案,否则......
diy631年前6
Aefesunshine 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
危急紧急
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!"
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!"
1.你认为”爱与责任的师德灵魂”具体指什么?
2.“英雄不死,精神千秋!”饱含了人们对谭千秋怎样的感情?
w4444441年前1
wu_hong_cheng 共回答了10个问题 | 采纳率90%
杏坛一叶,百年遗爱.   千秋师表,浩气长存.   向谭千秋先生致以崇高的敬意.   杏坛一叶,百年遗爱.   千秋师表,浩气长存.   请安息.   天使的翅膀   落叶随风将要去何方?只留给天空美丽一场飞舞的生命,像天使的翅膀,划过我无边的心上.
在重大灾害面前,谭千秋老师能够舍我而求其境界,其精神不死,他是个伟大的英雄,伟大的人民教师.  一切的伟大,来自平凡.没有平凡的心,做不出伟大的事.伟大之人的才能、精神不被众人所知的时候,并不会心浮气躁,埋怨生不逢时,怀才不遇,而是默默做着分内的事情.一但出现变故,他们的人格精神定是如万丈金光,从心底迸发而出,指引着他,去完成自己生命的涅盘
最后的姿势中容的意思是什么?厉害的意思是什么?千秋的意思是什么?我们记住了谭千秋老师最后的姿势是什么
最后的姿势中容的意思是什么?厉害的意思是什么?千秋的意思是什么?我们记住了谭千秋老师最后的姿势是什么
从他的姿势中,我们感受到了什么?谭千秋用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.你如何看待爱与责任?简要写出你的观点.
雪海野狼1年前1
夏天樱桃的味道 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
容,忍让,厉害:剧烈,千秋:岁月长久,最后姿势:张开双臂护住学生,感受到,他誓死护卫学生的可贵精神,谭千秋用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.你如何看待爱与责任?简要写出你的观点:爱与责任是相通的,一个人有了爱才会有责任.就想谭千秋老师,正因为他心里充满了对学生的爱,才能在生死攸关的时候用身体护住学生,他知道保护学生是自己神圣的职责.
最后的姿势 读后感小学语文苏教版六年级上 第六课写谭千秋的 400字左右 写好了给加15分
我就叫愤怒1年前1
mud_rain 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
今天,我们学习了《最后的姿势》这篇课文,让我深有感触.
这篇课文讲述的是一位普通老师,在5月12日大地震来时,拯救了四位同学的生命而因此牺牲了.其实,事情是这样的.
5月12日这天下午,谭老师正在教室了给同学们讲“人生的价值”.“人生的价值”是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为祖国着想……
忽然,课桌摇晃起来,楼房摇晃起来,谭千秋老师立刻意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊到:”大家快跑,什么也不要拿!“同学们立刻往操场跑去.
可是,有四位同学没冲出去,谭老师立即将他们拉到桌子底下,自己在桌子上面,双手撑在上面,用自己的身体保护了四位学生.
当救援人员赶到时,发现了谭老师头身凹下去,还是做着原来的动作,下面的四位学生都还活着,在场人员全都感动了.
学完这篇课文,我体会到了,谭老师用自己的宝贵生命换取了四位学生的生命,他也许在新了想着:学生的未来很广阔,他们是祖国的花朵,绝不可以死去.我们大家赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
谭千秋用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.”你如何看待“爱与责任,写出简要观点(1000字)10分就要
apo1231年前1
李小刀 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
爱与责任是相通的,一个人有了爱才会有责任.就像谭千秋老师,正因为他心里充满了对学生的爱,才能在生死攸关的时候用身体护住学生,他知道保护学生是自己神圣的责任.
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.谈谈你对这句话的理解.这句话是什么意思?
yulu8241年前1
不成熟的感性男人 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
杏坛一叶,百年遗爱.   千秋师表,浩气长存.   向谭千秋先生致以崇高的敬意.   杏坛一叶,百年遗爱.   千秋师表,浩气长存.   请安息.   天使的翅膀   落叶随风将要去何方?只留给天空美丽一场飞舞的生命,像天使的翅膀,划过我无边的心上.
在重大灾害面前,谭千秋老师能够舍我而求其境界,其精神不死,他是个伟大的英雄,伟大的人民教师.  一切的伟大,来自平凡.没有平凡的心,做不出伟大的事.伟大之人的才能、精神不被众人所知的时候,并不会心浮气躁,埋怨生不逢时,怀才不遇,而是默默做着分内的事情.一但出现变故,他们的人格精神定是如万丈金光,从心底迸发而出,指引着他,去完成自己生命的涅盘
打字不易,如满意,望采纳.
对对联的,上联是“抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰”,下联是要写在地震中牺牲的谭千秋教师的.
rachel836625881年前1
e2e2 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
护犊良师舍己救人,爱感千万人
2、在教学楼快要倒塌的 时刻,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子 ,而谭老
2、在教学楼快要倒塌的 时刻,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子 ,而谭老
还有这个;这个案件错综复杂,侦探们 ,真相终于 .
都是补充问题
a46080931年前1
xa9386 共回答了20个问题 | 采纳率85%
在教学楼快要倒塌的(千钧一发)时刻,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子(安然无恙),而谭千秋老师却永远的走了.
这个案件错综复杂,侦探们(绞尽脑汁),真相终于(大白天下).
我今年上六年级,这题目我们才做过 空格里是填成语吧
用两个词描写一下蔺相如和船长、谭千秋、廉颇、乔伊
yxmrobo1年前1
陈chenwei 共回答了20个问题 | 采纳率80%
心胸开阔 有勇有谋
(负荆请罪 完璧归赵)
在教学楼快要倒塌的()时候,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子(),而谭老师却永远的走了.
在教学楼快要倒塌的()时候,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子(),而谭老师却永远的走了.
填成语
儿臣早已绝育1年前1
jinhq 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
与世长辞
中学生语文题:请用“站立”一词相同意思的词填入下列括号.同学们( )在谭千秋老师的墓前.
中学生语文题:请用“站立”一词相同意思的词填入下列括号.同学们( )在谭千秋老师的墓前.
一共四题,比如:祖国(屹立)在世界的东方.
上面那个问题的括号里填的词要有哀悼的意思.
舞狼之歌1年前1
好孩子哒天空 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
填写:肃立
肃立的中文解释:恭敬严肃地站着
有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
谭千秋用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.缩句
谭千秋用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.缩句
急急~急急急急急~急急急急急急急~急急急急~急急~急急急急~急急急急急~急急急急急~急急急急~急急急急急~急急急急急
4 5 6楼,你们在聊啥?
昌吉恐龙沟1年前5
陆地天使 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
生命诠释灵魂.
楼上的两位缩句不完整..
ps:不知道准确答案的人就不要在这回答了好卟?别误人子弟!
一个让我_____的日子 各位学霸快想个作文题目 顺便列一下构思o>_ 一个让我_____的日子 各位学霸快想个作文题目 顺便列一下构思o>_ juhid 1年前 已收到2个回答 举报 赞 amaya 幼苗 共回答了39个问题采纳率:69.2% 举报 一个让我难忘的日子 世间,有多少的日子能让一个人深刻的铭记,有多少的事情能让你永远的珍藏? 那一日,是星期五,阴雨连绵的天气,空气中弥漫着惆怅的气息,我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷,我的心颤抖着,不用看试卷上的分数,一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨,路上行人纷纷,莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱,整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来,发现已站在了自己的家门前。打开门,家中空无一人,只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间,心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头,望向窗外,雨,依旧下着,那股惆怅的感觉依旧存在,我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户,呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久,弟弟回来了。他一进门,便急忙冲进我的房间,兴冲冲地对我大喊:“哥哥,你知道吗?我这次考试得了高分耶!全班第一名哦!”说话间,弟弟的神情是那样愉悦。许久,他见我不理睬他,便又自言自语道:“以前啊,我总是输给晴晴,这回我总算超过她了,我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路,只有想不到的事’了,哈哈!” 弟弟的笑声回荡在我耳边,久久未散。“没有过不去的路,只有想不到的事”。这是我说的,我怎么就忘了呢?人生中还有很多的路要走,很多的事要想,怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢?望着弟弟神采奕奕的脸庞,我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已,又不是什么大不了的事,还有很多的事等着我去想,等着我去完成,我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁?“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗?拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗? 雨停了,太阳露出笑脸了,夏季的雨,来得快,去得也快。那惆怅的感觉,飘啊,飘啊……飘远了,洋溢在天地间的是无限的希望,带给我的是自 生命中,总是有那么一个日子,让我们难以忘怀;生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕,想起他,就会感动,想起他,就会有一份感动留在心间。 震后的汶川,散落着无数“手”的画面。这些无形的语言,向滚滚江河,向苍茫大地,传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子,那一天,十三亿中国人失去了数万同胞。14:28是一个特殊的时刻,那一刻,十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起,从此,新中国又多了一个悼念日,不能忘记5月19日,那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐,在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面:当地震像恶魔一样席卷教室,老师和学生都逃了出来,却惊奇的发现,还有四个同学没有成功救出,就不顾教学楼随时都有坍塌的危险,冲进了教学楼,孩子得救了,而他自己却永远的睡在了那废墟中,他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下,以瘦弱的身躯护住自己的孩子,还在手机上给孩子留下了短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的,用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子,记录的是人 1 花残了,没了曾经最美的笑脸;柳枯了,没了曾经最绿的画面;心碎了,没了曾经最欢的跳跃.此时此刻,脑海里浮现出夕阳落幕时的情景,那么寂静、悲凉,而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时,心中又莫名的生出了一丝的眷恋. 回首往事,心中总是充满了感动.毕竟,曾经拥有过.可待我回过神来,思绪又忍不住被勾了回去…… 今天,我好伤心,好伤心.外婆她走了,去了天国,那是个安静的地方,从此不需要忍受城市的喧嚣,也不需要挂念这世间的尘埃.记得外婆走的时候,眼眶中还残留着泪花,嘴里仍叨念着我们.我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们,舍不得这个世界.然而,直到她走的那一刻,终于我抑制不住了,于是眼泪放肆的从我面颊流过,歇斯里底的哭泣.我永远也忘不了那一幕,终身难忘.想想外婆她那么年轻,那么善良,可如今她连享受这一切的机会也没有了.我好心痛.是不是老天很不公平?我好不忍外婆的离去,我不想失去外婆.外婆生前最疼我了.那是一个夏天,乡村的蚊子特别多,可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景,还有她替我擦药时,脸上的那个心疼劲,我总也抹不掉.现在想起这些来,心里会很酸.冬天,我夜里睡 ... 1年前 追问 6 举报 amaya 请采纳 juhid 举报 原创么? juhid 举报 我们老师也会上网查的。。。 举报 amaya 不是 但可以借鉴 举报 amaya 把别人的知识给自己 juhid 举报 你的回答完美的解决了我的问题,谢谢! fuyongjun 幼苗 共回答了3个问题 举报 铭记 1年前 2 回答问题 可能相似的问题 求《一个令我难忘的日子》600字左右的作文 1年前1个回答 《一个让我快乐的日子》帮我找篇作文吧! 1年前1个回答 英语翻译今天是一个有点特殊的普通日子,但我还是想说:祝我生日快乐 1年前4个回答 帮我想个作文题目哪!我刚写了篇作文,题目还没加.希望大家想一个好一些,特别一些的题目..话题是"对手"内容上我主要写了. 1年前7个回答 《和_____在一起》,这是一篇作文题目,我不知道怎么写,请知道的人告诉我! 1年前2个回答 用一个词形容抓不住机会.本来是想在作文题目里写(题目是告别( )),但是现在都写好了。 1年前4个回答 谁帮我想个作文题目啊!! ...…的空间 求学霸讲解啊,多谢 1年前6个回答 麻烦给想个作文题目~把五只猴子关在一个笼子里,笼子上头有一串香蕉,实验人员装了一个自动装置,若是侦测到有猴子要去拿香蕉, 1年前4个回答 那个语文好的学霸帮忙想下作文 就是鼓励同学好好学习的作文谢谢啊 1年前4个回答 各位学霸,求篇作文,题目是 新学期的打算 。 1年前2个回答 拜托帮我想一个,关于对前方成长的道路上充满信心的作文题目 1年前4个回答 怎样写出一个 非限定性定语从句 ?教教我呗!我想在作文中应用这个句式,可是又不会! 1年前4个回答 帮我想个作文题目作文题目是难忘那-------的眼神,我要写的是一个无名英雄帮别人抢回了小偷偷走的车子该是什么眼神 1年前1个回答 《那是一次( )的尝试》,'请各位学霸帮我补充作文题目 1年前11个回答 求一个以让生命之舟轻载前行为话题的作文题目 1年前2个回答 那段___的日子 800字初二半命题作文,题目要求新颖 1年前1个回答 作文题目:一个让我 的日子!求学霸指点迷津 1年前4个回答 翻译成英语:我们全都度过了一个愉快的日子。学霸们快点来呀!!!!! 1年前1个回答
一个让我_____的日子 各位学霸快想个作文题目 顺便列一下构思o>_
juhid 1年前 已收到2个回答 举报
juhid1年前2
amaya 共回答了39个问题 | 采纳率69.2%
一个让我难忘的日子 世间,有多少的日子能让一个人深刻的铭记,有多少的事情能让你永远的珍藏? 那一日,是星期五,阴雨连绵的天气,空气中弥漫着惆怅的气息,我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷,我的心颤抖着,不用看试卷上的分数,一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨,路上行人纷纷,莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱,整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来,发现已站在了自己的家门前。打开门,家中空无一人,只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间,心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头,望向窗外,雨,依旧下着,那股惆怅的感觉依旧存在,我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户,呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久,弟弟回来了。他一进门,便急忙冲进我的房间,兴冲冲地对我大喊:“哥哥,你知道吗?我这次考试得了高分耶!全班第一名哦!”说话间,弟弟的神情是那样愉悦。许久,他见我不理睬他,便又自言自语道:“以前啊,我总是输给晴晴,这回我总算超过她了,我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路,只有想不到的事’了,哈哈!” 弟弟的笑声回荡在我耳边,久久未散。“没有过不去的路,只有想不到的事”。这是我说的,我怎么就忘了呢?人生中还有很多的路要走,很多的事要想,怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢?望着弟弟神采奕奕的脸庞,我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已,又不是什么大不了的事,还有很多的事等着我去想,等着我去完成,我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁?“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗?拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗? 雨停了,太阳露出笑脸了,夏季的雨,来得快,去得也快。那惆怅的感觉,飘啊,飘啊……飘远了,洋溢在天地间的是无限的希望,带给我的是自 生命中,总是有那么一个日子,让我们难以忘怀;生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕,想起他,就会感动,想起他,就会有一份感动留在心间。 震后的汶川,散落着无数“手”的画面。这些无形的语言,向滚滚江河,向苍茫大地,传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子,那一天,十三亿中国人失去了数万同胞。14:28是一个特殊的时刻,那一刻,十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起,从此,新中国又多了一个悼念日,不能忘记5月19日,那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐,在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面:当地震像恶魔一样席卷教室,老师和学生都逃了出来,却惊奇的发现,还有四个同学没有成功救出,就不顾教学楼随时都有坍塌的危险,冲进了教学楼,孩子得救了,而他自己却永远的睡在了那废墟中,他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下,以瘦弱的身躯护住自己的孩子,还在手机上给孩子留下了短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的,用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子,记录的是人 1 花残了,没了曾经最美的笑脸;柳枯了,没了曾经最绿的画面;心碎了,没了曾经最欢的跳跃.此时此刻,脑海里浮现出夕阳落幕时的情景,那么寂静、悲凉,而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时,心中又莫名的生出了一丝的眷恋. 回首往事,心中总是充满了感动.毕竟,曾经拥有过.可待我回过神来,思绪又忍不住被勾了回去…… 今天,我好伤心,好伤心.外婆她走了,去了天国,那是个安静的地方,从此不需要忍受城市的喧嚣,也不需要挂念这世间的尘埃.记得外婆走的时候,眼眶中还残留着泪花,嘴里仍叨念着我们.我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们,舍不得这个世界.然而,直到她走的那一刻,终于我抑制不住了,于是眼泪放肆的从我面颊流过,歇斯里底的哭泣.我永远也忘不了那一幕,终身难忘.想想外婆她那么年轻,那么善良,可如今她连享受这一切的机会也没有了.我好心痛.是不是老天很不公平?我好不忍外婆的离去,我不想失去外婆.外婆生前最疼我了.那是一个夏天,乡村的蚊子特别多,可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景,还有她替我擦药时,脸上的那个心疼劲,我总也抹不掉.现在想起这些来,心里会很酸.冬天,我夜里睡 ...

大家在问