某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

sunjing8012132022-10-04 11:39:541条回答

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将50ml浓度为6%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀
Ⅱ.将50ml浓度为X%过氧化氢溶液与1.0g CuO均匀
在相同温度下,收集相同体积的氧气,测定所用时间,比较反应的快慢.
Ⅰ中反应的符号表达式是
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
,Ⅱ中X的值应为______.
②乙同学为了探究影响过氧化氢溶液分解速率的另一因素,设计如下实验步骤:
(一)选择装置并检查气密性.
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中.
(三)量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积.
(四)改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下.
时间/秒 生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
(1)本实验探究的问题是______.
(2)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有______.
(3)为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是______.(选填序号)

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爱慕的露珠 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:①Ⅰ根据双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解成水和氧气分析.
Ⅱ根据控制双氧水的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果分析.
②(1)根据图中数据分析可知本实验探究的问题是二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响进行解答;
(2)根据实验所需的实验仪器进行解答;
(3)根据该反应是固体和液体混合不需要加热、氧气的密度大于空气的密度且氧气不易溶于水进行解答.

①Ⅰ双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解成水和氧气,故答案:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;
Ⅱ控制双氧水的质量和质量分数相等才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果,故答案为:6;
②(1)根据图中数据分析可知本实验探究的问题是二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响;故填:二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响;
(2)实验所需的实验仪器:量筒、天平、秒表;故填:天平、秒表;
(3)该反应是固体和液体混合不需要加热,所以发生装置选择②;氧气的密度大于空气的密度以及氧气不易溶于水,所以收集装置选择⑤.故填:②⑤.

点评:
本题考点: 影响化学反应速率的因素探究;氧气的制取装置;氧气的收集方法;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题通过实验探究了二氧化锰和氧化铜在过氧化氢制氧气中的催化作用,侧重实验能力和分析能力的考查.

1年前

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bt西域河马1年前1
w_c_l 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
实验设计是实验内容的重要组成部分,实验设计是否科学,直接影响实验结论.

实验过程中,关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行,该装置的优点是能够随时使反应进行或停止.
故填:能够随时使反应进行或停止.
检查该装置气密性的方法:向烧杯中加水至浸没试管底部,导管连接注射器,打开开关,把注射器活塞缓缓向外抽出一部分,如果水在试管中上升形成一段液柱,过一会儿后,液柱不下降,说明装置不漏气.
故填:向烧杯中加水至浸没试管底部,导管连接注射器,打开开关,把注射器活塞缓缓向外抽出一部分,如果水在试管中上升形成一段液柱,过一会儿后,液柱不下降,说明装置不漏气.

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;检查装置的气密性.

考点点评: 科学地设计实验,是实验成功的前提条件之一,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

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解题思路:根据金属活动顺序进行思考,Fe、Cu、Ag这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为Fe>Cu>Ag.在金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱.

A、铁可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体,证明铁的活动性比铜强,银和CuSO4溶液不反应,证明铜比银的活动性强,因此,可以证明三种金属的活动性强弱,故错误.
B、因为铁的活动性在三种金属中最强,所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反应,得不出Cu,Ag的活动性强弱,所以此方案不可行,故此项正确.
C、Fe,Cu,稀硫酸,AgNO3溶液四种物质中,铁能与稀硫酸反应,也能与AgNO3溶液反应,证明铁比氢和银的活动性强,铜和稀硫酸不反应,但能与AgNO3溶液反应,证明铜的活动性比氢弱,比银强,也能得出三种金属的活动性强弱,故错误.
D、Cu,FeSO4溶液,AgNO3溶液这三种物质中,铜与FeSO4溶液不反应,证明铁的活动性比铜强,铜与AgNO3溶液能反应,证明铜比银的活动性强,因此此项也错误.
故选B

点评:
本题考点: 金属活动性的探究.

考点点评: 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.氢前边的金属会与酸反应,但氢后边的金属不会与酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.但也要注意,与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸,不包括浓硫酸和硝酸.

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具体修改为:
A.为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以文学与生活为主题的文学交流活动(正确)
B.通过(把“通过”删除,否则这句话没主语)这次文学交流,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活,感受生活道理.
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婚配方式 家庭
数目
子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 蓝眼 150 625 0
Ⅱ蓝眼 褐眼 158 317 322
Ⅲ褐眼 褐眼 29 25 82
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(1)实验材料:上胚轴长3~5cm,下胚轴长约9cm的绿豆幼苗若干.
仪器设备:西林瓶、小烧杯、刀片等.
实验试剂:100mg/L的IBA溶液(IBA是吲哚丁酸)、100mg/L的pp333溶液(pp333是一种植物生长调节剂,具有延缓植物生长,抑制茎秆伸长等作用),IBA+pp333混合溶液(取上述两种溶液等体积混合).
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②在4个小烧杯中分别加入10mL对应的处理溶液;在4个西林瓶中注满清水.
③______.
④将各组绿豆下胚轴插条分别用水、IBA(100mg/L)、pp333(00mg/L)、IBA+pp333(各为l00mg/L)混合溶液浸泡l分钟,然后对应放入盛有清水的西林瓶中.
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huaihuaixin1年前1
sunguang512 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题需要抓住题目中关键词“研究生长素类似物与植物生长延缓剂对绿豆下胚轴插条生根情况的影响”,进而作出假设,找出自变量和因变量,另外实验设计时注意对照原则和重复原则.

(2)本题实验探究的目的是“生长素类似物与植物生长延缓剂对绿豆下胚轴插条生根情况的影响”,则实验假设为生长素类似物对绿豆下胚轴插条生根有促进作用,植物生长延缓剂对绿豆下胚轴插条生根有抑制作用.
(3)实验步骤中自变量是4种不同试剂,即IBA、pp333、IBA+pp333、清水,其中清水作为对照;实验时需要进行重复实验,防止偶尔因素对于实验结果的影响;因变量是各组绿豆苗的生根数和根长度.
(4)记录表格中包括自变量,即4种试剂,实验结果各组绿豆苗的生根数和根长度,并计算平均值.
(5)结果预测,IBA处理过的绿豆下胚轴插条生根数最多或根长度最长,IBA+pp333混合溶液与清水处理过的绿豆下胚轴插条生根数或根长度其次,pp333处理过的绿豆下胚轴插条生根数最少或根长度最短.
故本题答案为:(2)生长素类似物对绿豆下胚轴插条生根有促进作用,植物生长延缓剂对绿豆下胚轴插条生根有抑制作用
(3)③用刀片小心切取l6条长势一致的绿豆苗,分成4组,即每种处理4条绿豆苗⑤统计各组绿豆苗的生根数和根长度
(4)表格如下:

(可以只设计一种观察指标)
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点评:
本题考点: 生长素类似物在农业生产实践中的作用;植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.

考点点评: 本题考查探究实验的设计,意在考查考生对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订.

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①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的金鱼藻;③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条,用软木塞塞住锥形瓶的瓶口;④将A、B、C置于阳光下,D放在黑暗的环境中.
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请你利用所学生物知识,分析并回答下列问题:
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点评:
本题考点: 探究某些生态因素在生态系统中的作用.

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解题思路:环保兴趣小组的人数占总人数的[2/5],则数学兴趣小组人数占总人数的1-[2/5]=[3/5].,由于数学兴趣小组人数没有变化,所以此时共有人数90÷
3
5
=150人,则环保小组需要再来150-(90+24)=36人.

90÷(1-[2/5])-(90+24)
=90÷
3
5-114,
=150-114,
=36(人).
答:环保兴趣小组再来36名学生,才能使环保兴趣小组的人数占总人数的[2/5].

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 根据提示明确这一过程中数学兴趣小组人数没有变化,从而求出环保小组人数增加后的总人数是完成本题的关键.

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记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫.但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去.
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象.也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望.先是卖晚香玉的来了.用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香.再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了.他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡.拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的.我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用.然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭.我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来.母亲搅不过我,总会依了我.只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!”
其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的.讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着.讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思.
“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》.”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣.如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了.
1、抄写文中描写声音的词语.你还能再写几个类似的词语吗?
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3、“唱话匣子的!别走!别走!”一句中,连用三个“!”,表现了“我”怎样的心情?
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高人指点啊,急,明天交了啊!
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A一.认真阅读全文,说说文中写了哪几件乐事.
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三.文中划线句1(句1为“因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了.”)向我们描述了一群孩子听唱片的情形,请品析其妙处
四.结合上下文,联系当代教育,谈谈你对划线句2(划线句2“为母亲时代的儿童教育和我们现在不同”)的理解
回答 1· 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事;在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的;带我们小孩儿到“城南游艺园”去.
2·这表现出孩子好奇的心理.
3·本句生动形象的描写出了听戏的乐趣.妙处在于描写细腻,给人以真实感.
4·说明了现在孩子失去了真正快乐的童年.表达了作者对当代儿童的同情.
B 1.按顺序概括万种缩写的“我”的儿时乐事.(每件事不超过五个字)
2.文中第2 3 两端中的人物描写非常生动,请举一例进行分析.
3.谈谈对下面划线句子的理解.
收集在这里的几篇故事,是有连贯性的,读者们别问我那是真是假,我只要读者分享我一点缅怀童年的心情._每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗?_回答 .①听鬼故事 ②听"唱话匣子" ③逛游艺园
评分:共3分.每空1分.
15.示例:"抹抹嘴""张望""拔脚飞跑"等一系列动作描写,写出了"我"盼望"听话匣子"的急切心情,表现出"听话匣子"带给我童年的快乐.
评分:共3分.
16.①天真而无忧无虑的童年,在成年人看来,显得幼稚可笑,②那种纯真的快乐又是无可替代的,③作者用反问的语气突出了对童年生活的留恋,珍惜,同时也引发读者的强烈共鸣.
评分:共4分.每个要点1分,语言表述1分.
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http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%E5%C8%EB%CD%BC%C6%AC&in=21444&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=11&rn=1&di=3617791552&ln=2000&fr=
某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量,进行试验.测的相关数据所示:
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过氧化氢溶液34.0克+二氧化锰0.5克---------(至质量不再减轻)=剩余的混合物33.7克.
(1)反应生成氧气的质量为--------.(是0.)
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
tian_1111年前1
哈晴天娃娃 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
(1)反应生成氧气的质量为 34g+0.5g-33.7g=0.8g
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
2H2O2=MnO2=2H2O+O2
68 32
x 0.8g
68/x=32/0.8g
x=1.7g
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56/x=2/1g
x=28g
生铁样品中单质铁的质量分数 28g/(102.4g-70.4g)*100%=87.5%
某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是
某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是

发明者的身份
进入时代
首先开始的***
发明到应用的时间
第一次工业革命
技术工人
蒸汽时代
英国
蒸汽机—80多年
第二次技术革命
科学家
电气时代
美国、德国
电动机—60多年
第三次科技革命
科学家
网络信息时代
发达******
原子能—6年
a.三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
b.三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
c.三次技术革命中首先开始的***由一国到多国
d.三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
bigben01231年前1
铁泽尔 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
A

某校开展“厉行节约,从我做起”的主题教育活动.数学兴趣小组对班里每位同学一周零花钱数额进行了统计,结果如下表:
某校开展“厉行节约,从我做起”的主题教育活动.数学兴趣小组对班里每位同学一周零花钱数额进行了统计,结果如下表:
零花钱数额(元) 5 10 15 20 25
学生人数 7 12 18 10 3
根据这个统计可知,该班学生一周零花钱数额的中位数是______.
hzxwzxw1年前1
bnqz 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
总共50名学生,则中位数落在第25、26名学生上,
中位数为:15.
故答案为:15.
你的好朋友小英总是讨厌上课,埋怨没有兴趣学习,提不起学习的兴致,成绩也一降再降。老师让你帮助她.下面的做法不恰当的是 [
你的好朋友小英总是讨厌上课,埋怨没有兴趣学习,提不起学习的兴致,成绩也一降再降。老师让你帮助她.下面的做法不恰当的是
[ ]
A.以自己切身经历向她介绍自己培养学习兴趣的方法
B.在测验和考试时想尽一切办法帮助她提高分数
C.帮助她挖掘内在的学习潜能
D.与她一起分析她学习提不起精神的原因
爱需配合1年前1
figo_van 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
B
六年级美术兴趣小组的人数是书法兴趣小组的百分之75.如果书法兴趣小组比美术兴趣小组多5人,书法兴趣小组和美术兴趣小组各有
六年级美术兴趣小组的人数是书法兴趣小组的百分之75.如果书法兴趣小组比美术兴趣小组多5人,书法兴趣小组和美术兴趣小组各有多少人?(方程解)
兰色绿茶1年前1
p_boo 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%
设书法小组有x人,那么,那么兴趣小组为75x%;
x-75x=5
25x%=5
x=20人;
兴趣小组为15人.
答:略.
某兴趣小组同学在一份资料中了解到:铜有CuO和Cu2O(红色)两种常见的氧化物.因为Cu和Cu2O均为红色,故他们猜测,
某兴趣小组同学在一份资料中了解到:铜有CuO和Cu2O(红色)两种常见的氧化物.因为Cu和Cu2O均为红色,故他们猜测,在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O.
(1)该小组同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中,不断通入足量的H2,在加热条件下进行还原,如果产物只有Cu,其质量应为 ___ .
(2)该小组在H2还原CuO时,当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时,停止加热,冷却后称得固体质量为6.8g.此红色固体中氧元素的质量为 ___ ,以此推得Cu2O的质量为 ___ .
(3)将(2)中所得的6.8g固体放入烧杯中,加入48.0g过量稀盐酸(Cu2O与稀盐酸的反应为:Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O),充分搅拌,除有红色固体外,还发现溶液变蓝.试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数.
辽东鹤1年前1
码婆 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:氢气的化学性质有:可燃性和还原性.根据元素守恒,可以用氧化铜的质量求铜的质量.冷却后称得固体质量为6.8g,因此有氧化亚铜,与6.4g的差值就是氧元素的质量,从而得到氧化亚铜的质量.铜与氧化亚铜的混合物,加入过量稀盐酸,只有氧化亚铜反应,铜不反应,因此根据化学方程式可以求氯化亚铜的质量,根据质量守恒定律求溶液的质量,再根据溶质的质量分数求反应后溶液的质量分数.

(1)本题中通入足量的H2,在加热条件下进行还原,如果固体产物只有Cu,根据元素守恒,CuO粉末是8.0g,那么铜的质量是:8.0g×[64/80×100%=6.4g,故答案为:6.4g
(2)固体产物只有铜时,质量是6.4g,第二次反应,冷却后称得固体质量为6.8g,是铜与氧化亚铜的混合物,因此增加的质量是氧元素的质量,氧元素的质量是:6.8g-6.4g=0.4g;根据氧元素的质量求氧化亚铜的质量为:0.4g÷
16
144]=3.6g.故答案为:0.4g3.6g
(3)设生成CuCl2的质量为x,生成Cu的质量为y.
Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
14413564
3.6gx y
[144/3.6g=
135
x],x=3.375g
[144/3.6g=
64
y],y=1.6g
w(CuCl2)=[3.375g/48.0g+3.6g-1.6g]×100%=6.75%
故答案为:6.75%

点评:
本题考点: 碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;有关溶质质量分数的简单计算;根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 本考点既考查了氢气的还原性和质量守恒定律,又考查了根据化学方程式的计算和溶质的质量分数公式的综合应用,通过计算探究物质的组成,是中考的一个重点,也是一个难点.本题考查的知识点比较多,只要认真分析,问题就不难解决.本考点主要出现在填空题和实验题中.

某科学兴趣小组的同学想利用铝和稀盐酸反应来测定盐酸中溶质的质量分数.将过量的铝加入到200克稀盐酸中,同时测量产生气体的
某科学兴趣小组的同学想利用铝和稀盐酸反应来测定盐酸中溶质的质量分数.将过量的铝加入到200克稀盐酸中,同时测量产生气体的体积,结果如下表:(铝和稀盐酸反应的方程式为2Al+6HCL=2AlCl3+3H2↑)
时间/分 0 1 2 3 4 5 6
体积/升 0 1.0 2.3 4.0 5.5 5.6 5.6
试回答下列问题
(1)完全反应后产生氢气的质量为______克.(该条件下氢气的密度为0.09克/升,计算结果保留一位小数)
(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数
(3)试验后兴趣小组的同学发现他们测定的盐酸中溶质的质量分数比实际值略高,你认为可能的原因是()
A.盐酸有一定的挥发性,可能氢气中混有少量的氯化氢
B.可能铝不纯,含有少量的镁
C.可能表面的铝部分被氧化
D.可能氢气中混有少量的水蒸气
sgq_2251年前1
门前白兔儿 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(1)时间增加生成气体体积不变时认为反应完成,所以生成气体体积为5.6L.所以氢气质量为
m=5.6*0.09=0.504g≈0.5g
(2)题目敲错了,应该是:计算稀盐酸中溶质的质量分数
生成氢气0.5g,物质的量为(0.504g)/(2g/mol)=0.252mol
对应参与反应的盐酸为0.126mol,对应盐酸质量为0.126mol*36.5g/mol=4.599g
质量分数为:(4.599g/200g)*100%=2.2995% (可根据要求四舍五入)
(3)测量结果偏大是因为得到的气体体积偏大,所以选项中会导致气体体积偏大的选项为正确选项.
A.盐酸有一定的挥发性,可能氢气中混有少量的氯化氢 可以
B.可能铝不纯,含有少量的镁 不可以,不影响实验结果
C.可能表面的铝部分被氧化 不可以,实验中得到的气体体积偏小
D.可能氢气中混有少量的水蒸气 可以
如何打物理基础我是一名对物理有浓厚兴趣的初二学生,我在初二第一学期开始把初三的力学给学了,结果导致光学基础不扎实,大致的
如何打物理基础
我是一名对物理有浓厚兴趣的初二学生,我在初二第一学期开始把初三的力学给学了,结果导致光学基础不扎实,大致的题目我会,但细节就有问题了(因为我上光学的课都在看力学),我又两本练习册,都很认真的做了,但效果不太好,我该如何补打基础
粉粉晴1年前1
yingjill 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
首先你对物理有浓厚的兴趣,这对学好物理很有帮助,你平时因该多注意观察,特别是老师上课做实验的过程要仔细看,对不明白的,课后要及时问老师或同学,其次做题目不在于做多少,而是这一类题你是不是真正懂了,理解了没有,对一些公式,要持有怀疑的态度,可以的话,自己推导,学习的境界是真正理解,只有在理解的基础上才能够真正的学会,物理的些公式,根本就不用死记硬背,记住一些常量就好,用的是候一推就出来了.
通过学习《有趣的汉字》这篇课文,使我对汉字有了更浓厚的兴趣.修改病句.
通过学习《有趣的汉字》这篇课文,使我对汉字有了更浓厚的兴趣.修改病句.
急,今天要!
spwgs1年前1
309581710 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
这句话错在没有主语,应该是:通过学习《有趣的汉字》这篇课文,我对汉字有了更浓厚的兴趣.
某课外兴趣小组对H 2 O 2 的分解速率做了如下实验探究。
某课外兴趣小组对H 2 O 2 的分解速率做了如下实验探究。
(1)下表是该小组研究影响过氧化氢(H 2 O 2 )分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H 2 O 2 制取150mLO 2 所需的时间(秒)
①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、__________________等因素对过氧化氢分解速率的影响。
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响___________________________。
(2)将质量相同但聚集状态不同的MnO 2 分别加入到5mL 5%的双氧水中,并用带火星的木条测试。测定结果如下
①写出H 2 O 2 发生的化学反应方程式___________________________。
②实验结果说明催化剂作用的大小与_______________有关。
yingxuan20041年前1
honeyshi 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
(1)①温度、催化剂;② 升高温度化学反应速率增大(或加催化剂化学反应速率增大)
(2)①2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑;②催化剂的聚集状态或表面积
某校对六年级120人进行兴趣调查,喜欢语文与不喜欢语文的人数比是5:3,喜欢数学与不喜欢数学的人数比是7:51,两门功课
某校对六年级120人进行兴趣调查,喜欢语文与不喜欢语文的人数比是5:3,喜欢数学与不喜欢数学的人数比是7:51,两门功课都喜欢的有43人 两门功课都不喜欢的学生有几人?
也许是我太天真1年前1
yibahuo 共回答了435个问题 | 采纳率74.5%
只喜欢语文的有: 120*5/(5+3)-43=75-43=32(人) 喜欢数学的人有120*7/(7+5)=70(人) 两门课至少喜欢一门的有32+70=102(人) 两门课都不喜欢的有120-102=18(人) 像这种题第一次做很容易做错,做题要想全面,这个题里包含着两门都喜欢喝两们都不喜欢的人,很多人会把这个信息忽略掉 采纳或者好评我把
一道数学题,好的话给30分列二元一次方程组解决配套问题:小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,
一道数学题,好的话给30分
列二元一次方程组解决配套问题:
小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,一张白纸可做侧面16个或做底面43个.一个侧面和两个底面配成一套模型,问用多少张制底面,多少张志侧面,才能正好配成整套模型?
crysthui1年前2
shishicat 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
设 x张纸制底面,y张纸制侧面
2*16x=43y
x+y=150
解得 x=86
y=64
所以 86张纸制底面,64 张纸制侧面
(2012•泰安)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体
(2012•泰安)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属X是______,该反应的化学方程式为______;
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是______;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是______.
踩了谁的尾巴1年前1
流浪的ll 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁,所以需要将铜离子转化为铜单质,而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质,所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁;
(2)由于加入的铁是过量的,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁;
(3)蒸发从溶液中获得晶体常采用的方法.

(1)由题意可知,由于需要将铜离子转化为铜单质,而溶液还必须为硫酸亚铁,即不能引入新的杂质,所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质.该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是:使铁完全反应,除去铜中的铁;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发.
故答为:(1)铁,Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;(2)使铁完全反应,除去铜中的铁;(3)蒸发.

点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用.

考点点评: 解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂,所以后一环节需要将之除去.

六年级同学分组参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组,参加科技类和艺术
六年级同学分组参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组,参加科技类和艺术类的学生各有多少人?(用方程知识解答)
syqfkq1年前3
zhj132006 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
解题思路:根据科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组,可知本题的等量关系式:科技类小组的组数×科技小组每组的人数+艺术类小组的组数×艺术小组每组的人数=37,据此等量关系式可列方程解答.

设科技小组有x组,则艺术小组有关(9-x)组,根据题意得
5x+(9-x)×3=37,
5x+27-3x=37,
2x+27=37,
2x+27-27=37-27,
2x÷2=10÷2,
x=5,
5x=5×5=25(人),
(9-x)×3=(9-5)×3=4×3=12(人).
答:参加科技类的学生有25人,艺术类的学生有12人.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 本题的关键是根据题意找出本题的等量关系式,然后再列方程解答.

谁的英语比较好的 急用!我叫杨 我来自高二(4)班 我热爱英语 因而更有兴趣参加英语俱乐部 我认为 它能锻炼我的口语 能
谁的英语比较好的 急用!
我叫杨 我来自高二(4)班 我热爱英语 因而更有兴趣参加英语俱乐部 我认为 它能锻炼我的口语 能培养我的写作能力等 我不会后悔来参加这次的面试 希望大家也能给我这次让我留在俱乐部 我一定会好好努力的
给我 标点符号好不好啊
kablzsh1年前5
面包熊 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
Hi,everybody,I am Yang,from Class Four,Grade Two.I love English,so I am very interested in joining the English Club.In my opinion,this program can strengthen my spoken English and improve my English writing skill.I will not regret having a interview here,and I hope you can give me an opportunity to let me in.I'll try my best.Thank you very much.
谁的英语比较好的 我叫杨 我来自高二(4)班 我热爱英语 因而更有兴趣参加英语俱乐部 我认为 它能锻炼我的口语 能培养我
谁的英语比较好的
我叫杨 我来自高二(4)班 我热爱英语 因而更有兴趣参加英语俱乐部 我认为 它能锻炼我的口语 能培养我的写作能力等 我不会后悔来参加这次的面试 希望大家也能给我这次让我留在俱乐部 我一定会好好努力的
zbli19791年前4
tigergh 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
My name is Yang,I am a senior student from Class 4.I love English and I am interested to join this English learning club.I believe it will help me improve my spoken English as well as in written.I will never regret to participate in this interview.I hope I can stay in this club.I will do my best,thank you.
自己对自已写成语,兴趣十分浓厚
雨上蕉1年前1
金丝牛 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
虚怀若谷 心胸坦荡 艰苦朴素,高风亮节 出类拔萃,一功德无量 十全十美,无懈可击,无与伦比,盖世无双,龙飞凤舞,一丝不苟,孜孜不倦,英俊潇洒 风流倜傥 才高八斗 沉鱼落雁 闭月羞花 倾国倾城
一道六年级应用题 :科技兴趣班女生人数占男生人数的60%,男生人数占全班人数的百分之几.
优加兰兰1年前1
qwaszxlkj 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
设男生是1,那么女生就是0.6,全班是1.6,所以男生占全班人人数的比例为1/1.6=0.625,即62.5%
希望小学原来参加课外兴趣小组的一共400人,现在参加课外兴趣小组的男生增加了1/10,女生增加了1/5,
希望小学原来参加课外兴趣小组的一共400人,现在参加课外兴趣小组的男生增加了1/10,女生增加了1/5,
一共增加了加了56人,原来参加课外兴趣小组的男、女生各多少人?
用算式
tyzz1年前1
wkyxmx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设原来男生x人,女生(400-x)人.
x/10+(400-x)/5=56
x/10+(800-2x)/10=56
(x+800-2x)/10=56
800-x=560
x=240
400-x=160
原来的男生240,女生160
六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分之2.
正确率100%,只写算是
七分之3,三分之2
why21年前5
01nv 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
30÷(2/5-3/10)=300
我该选择数学竞赛还是物理竞赛?我现在上高一,山东学生 数学物理成绩一直很好,做题时对数学兴趣更浓些,实际中对物理问题更浓
我该选择数学竞赛还是物理竞赛?
我现在上高一,山东学生 数学物理成绩一直很好,做题时对数学兴趣更浓些,实际中对物理问题更浓些.数学成绩一直比物理好,初中数学竞赛每次模拟成绩都很好,平均分全校第2;物理模拟成绩不好,但是真正的竞赛时考得很好.现在觉得数学比物理轻松简单多了.感觉自己的实验能力不太强.学物理内容好多,感觉时间太紧.学数学不知难度到底怎样?现在我不知道我到底该选择数学还是物理.请明白的人从“保送”“前途”“专业”等方面给提提建议,关于智商,我不知道我有多少,但是我感觉比常人高一些.比如说,我平时不怎么学习,却总是考得很好.本人理解能力较强,但是不是很严谨,容易失误.PS:学校没有辅导班
塞外飞蝗1年前1
蓝色菜鸟 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
数学,因为数学学好了对物理和化学都有帮助,而且物理竞赛的难度系数是所有课目中最高的(要求多学的东西就多的让你忙不过来),学的东西也与升学的考试题不着边际.虽然数学直接与升学没多大关系,但有一点你应了解:得物理竞赛奖的人,数学一定很牛.如果你选物理,其实也说明你不得不得选数学. 当然,决定在你,我只能推存我的看法!
2.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的化合物加热制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表.制取结束后,将剩余固体用适
2.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的化合物加热制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表.制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.

(1)共制得氧气 g.
(2)计算生成氯化钾的质量.
在镜中飞翔1年前1
晓曦cc 共回答了13个问题 | 采纳率100%
1) 28.0-18.4=9.6g
2KClO3 = 2KCl + 3O2
149 96
x 9.6
x=14.9g
要英文的自我介绍,我叫~很高兴能在这里遇见大家 ,我喜欢唱歌,喜欢交朋友,希望能和相同兴趣的人多多接触,以后的日子希望大
要英文的自我介绍,我叫~很高兴能在这里遇见大家 ,我喜欢唱歌,喜欢交朋友,希望能和相同兴趣的人多多接触,以后的日子希望大家多多关照,
再加一点也行,
柠檬叶zi1年前5
xiaodui415 共回答了30个问题 | 采纳率90%
还要说你是男孩呀女孩,来自哪里,年龄,性格,比如说活泼等等
英语作文(一封邮件)介绍自己兴趣,家庭情况(加分)60个单次以上
天呀0砸谈1年前2
happydodo 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
Introduce myself
I have a happy family. My father is a worker,my mother is a teacher and I am a junior high school student.
I favorite sport is football ,when I was young I usually play it with my comates.But I haven't played it for three years,because I have too much homework.My mother always restricts my time-uot to make me study. I can't stand it .
每周四下午是兴趣小组(修改病句)
ga0guangchao1年前1
百晓桑排名37 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
句子成分不全
每周四下午是兴趣小组活动.
参加兴趣小组的同学将近达到百分之九十以上.(改病句)
长沙小DU1年前1
qlh1006 共回答了23个问题 | 采纳率87%
词语用错了哦 既然已经是达到了 那为什么还要将近了 应该改成参加兴趣小组的同学达到百分之九十以上或者参加兴趣小组的同学将近百分之九十以上
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
ji少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是
(1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园
xiangjianhwr1年前1
心无所归 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(2)小荷才露尖尖角
这只是一点小小的成绩而已,前面还有很长的路要走.同学们要加油.
在中和反应实验时,某化学兴趣小组设计了如下几个实验方案你认为较好的是
在中和反应实验时,某化学兴趣小组设计了如下几个实验方案你认为较好的是
指示剂 酸中颜色 pH变色范围 碱中颜色
酚酞 pH10 红色
石蕊 pH10 蓝色
A在滴有紫色石蕊的盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B在滴有无色酚酞的盐酸中滴加氢氧化钠溶液
C在滴有紫色石蕊的氢氧化钠溶液中滴加盐酸
D在滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸
此题为不定项选择.要理由过程,
lousefigo1年前2
k6poa6ha 共回答了15个问题 | 采纳率80%
紫色石蕊酸色和碱色区别不明显,故A、C排除.
D选项中,酚酞ph变色范围是8~10,也就是说还没有等到pH=7,酚酞就褪色了.如果真的需要用酸滴碱,甲基橙指示剂相对准确和灵敏.
B选项在临近终点、有酚酞的盐酸(很淡的粉色)中再滴入一滴氢氧化钠溶液,振荡,溶液30秒不变色说明到达滴定终点.
1、同学们参加课外兴趣小组.绘画类4人一组,音乐类8人一组,共有68名同学报名,正好分成12组,参加1类和音乐类各有多少
1、同学们参加课外兴趣小组.绘画类4人一组,音乐类8人一组,共有68名同学报名,正好分成12组,参加1类和音乐类各有多少人?
超级无敌大白菜1年前1
公刘兄 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
假设都是绘画类的.
那么总共有12*4=48人.
比实际的人数少68-48=20人,
为什么少了,是因为音乐类小组的都看成了绘画类小组的.
每个音乐类小组实际是8人一组,看成绘画类的就少算了8-4=4人.也就是每个音乐类的小组都少算了四人.
这样一共少算了20人,就说明一共就有20/4=5个音乐类的小组.
绘画类的就有12-5=7个小组.
就算其它科的时间也再算不惜文科的 我很喜欢英语 兴趣是我最大的动力
wxzdy1年前1
橙红一 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
你需要多练习,特别是口语,虽然考试不考,但也有很大的好处.“会说就会写”,经常进行口头上的练习,有助于在大脑中形成英语的思维,听力﹑阅读﹑写作自然就提高了.多读课外书,特别是有关你自己感兴趣的话题的书﹑文章,背诵一些美文,搜集一些地道的短语.《疯狂英语》杂志挺不错的,还有文章的录音,推荐你看.Good luck!
五一节期间,七年级一班兴趣小组区某超市调查甲乙两种商品去年和今年的销售情况
五一节期间,七年级一班兴趣小组区某超市调查甲乙两种商品去年和今年的销售情况
.甲乙2种商品去年共销售230件,今年共销售237件.甲商品销售量以去年增加10%,乙商品销售量比去年减少了10% .求甲乙2种商品今年五一节期间的销售量
lillianchen7771年前1
绯雾 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设甲商品去年的销售量为X,乙商品去年的销售量为Y ,今年甲商品的销售量为X1,乙商品的销售量为Y1,则
X+Y=230;X1+Y1=237;(X1-X)/X=10%;(Y-Y1)/Y=10%;
解得:X=150、 Y=80 ; X1=165、 Y1=72
即 甲乙2种商品今年五一期间销售量分别为165、72
妈妈反对我参加航模兴趣小组.改双重否定句急!
爱潮汹涌1年前1
南湖一客 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
妈妈不是不反对我参加航模小组.
怎样用英语描述自己的外貌、性格、兴趣爱好以及所擅长的事情?
heibai黑白1年前4
speckdust 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
有一个软件很好用 有道 你把你的中文输入进去 马上英语就出来了
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,反应后将浑浊的液体过滤,得到无色澄清的滤液,为了确定滤液的成分,进行下列的实验探究.
(1)[提出问题] 探究滤液中(除氢氧化钠和水外)是否还有其他物质.
(2)[猜想]①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有________(填物质的名称,下同).
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是______.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是______,可观察到的现象是________________,该反应的化学方程式为______________________
zdz0121年前1
406812597 共回答了10个问题 | 采纳率100%
①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有__碳酸钠__(填物质的名称,下同).问题补充:
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是__碳酸钠溶液_.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是_氯化钙溶液_,可观察到的现象是__有白色沉淀生成____,该反应的化学方程式为___CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl___
论语十则那一句和兴趣是最好的老师内容一致
yangzhi971221年前1
往事以过 共回答了16个问题 | 采纳率100%
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”