公卿士大夫方进于朝,放乎一己之私意以自为 江出西陵,始得平地,其流奔放肆大 的翻译

我没看过三国志,但这段好像是讲曹腾的,我只能意译,试一试,错了别介意,楼主看对不对,：
曹腾喜欢向贤能的人学习,所以始终没有向皇帝进谗言去中伤什么人.他所推崇举荐的人,如陈留的虞放、边韶、南阳的延固、张温、弘农的张奂、颖川的堂溪典等人,官位都做到了公卿一级,却不知道是他的举荐之功.有一次,蜀郡太守因为考核官吏一事,写信给曹腾走门路,在函谷关被益州刺史种暠把信给搜了出来,于是把太守的不良行为上奏朝廷,同时指曹腾作为内臣却勾结外吏,是不应该的,请求把他免官治罪.后帝说：“信从外面来,曹腾又没有回信,他没有罪.”于是把种暠的奏折置之不理.曹腾非但不介意此事,反而对种暠的做法大加赞叹,认为种暠是明白为臣之节的人.种暠后来官至司徒,对别人说：“我今天官能做到公卿一级,应该感谢曹常侍的恩情啊!.”曹腾为人处事的作风,大致就是这样的.
不知道译得对不对.

下棋是雕虫小技,然而世道混乱,我觉得羞耻；何况叶公是贤德之人,岂能以此来怪罪弟子?
在公卿门下做客已经四十年,却不曾有事情让我做.像百龄我这样,只是被叫做下棋的人而已.

我们当时是全都有的,可能是现在的教材编写者觉得太长,减少你们的负担吧!不过你的学习精神可嘉哦,艺多不压身,自己当然可以多学习一下!

贝多芬.≪贝多芬传≫里的

(张敞)任京兆尹九年,因为与光禄勋杨恽关系密切,后来杨恽犯了大逆罪被杀,朝廷的官员上书给皇帝,说杨恽的朋党友人不应该做官,他们都照例被罢免了官职,只有弹劾张敞的奏章却扣压在皇帝那里,不交给下面去办.张敞派贼捕掾絮舜查办有关的案件,絮舜以为张敞正被弹劾,就要罢官,不愿意为张敞办完案件,私自回家去了.有人劝絮舜,絮舜说：“我为这个人(指张敞)卖了很多力啦!现在他只能做五天的京兆尹罢了,哪能再查办案件呢?”张敞听到絮舜的话,马上派遣属吏捉拿絮舜,把他关押在监狱里.这时,冬月只剩下几天了,查办案件的官吏日日夜夜办理着有关絮舜的案子,竟判了他死刑.絮舜临当出狱处决时,张敞派主簿带着教令对絮舜说：“五天的京兆尹,究竟怎么样?冬天就要过去了,想活命吗?”说完,便在市上处絮舜以死刑.
适逢立春,检查冤狱的官员出来巡视,絮舜家属用车子载着絮舜的尸体,并且把张敞的教令编在上面,亲自向检查冤狱的官员上诉.检查冤狱的官员把张敞杀害无辜的事上书奏报皇帝,皇帝把张敞的罪看得轻,想让他自己能够方便从事,便先下达了因杨恽的关系应该罢官的奏章,罢他的官,让他当老百姓.张敞罢官的奏章下达后,他就到宫阙上交印绶,接着便从宫阙下逃亡到别处居住,不回本籍.几个月后,京城的吏民松懈,击鼓报警的事情经常发生,冀州一带又有大贼.皇帝怀念张敞,想起他的功效,派使者就张敞居住的地方征召他.张敞本是受到了严厉的弹劾的,等到使者到了,妻子儿女都吓得哭了起来,张敞却笑着说：“我已逃亡为老百姓,郡里的属吏应当就地捉拿我,现在朝廷使者来,这是皇帝想用我呀!”便整装跟随使者到了公车,并上书给皇帝说：“我从前侥幸能得到列卿的官位,在京兆待罪,因杀贼捕掾絮舜犯罪.絮舜本是我一向所喜欢的属吏,曾多次受到我的恩惠宽待.而他以为我受奏章弹劾,一定会罢官,接受了差事却不去办理,便回家去睡觉了,还说我是五天的京兆尹,忘恩负义,伤害教化,败坏风气.我私下认为絮舜是目无法纪的,就违反法令把他杀了.我杀了无辜的人,审讯犯人故意不照直办,就是受到制裁,死了也没有遗恨.”皇帝召见了张敞,派他做冀州刺史.

1．于是／左将军辛庆忌免冠
2．（1）在朝廷（2）停止（3）换掉
3．（1）朝廷大臣都尸位素餐；
　 （2）杀佞臣张禹可以警戒他人（或：可以杀一儆百）.
4．辛庆忌认为朱云一向狂癫耿直,假如他的话说得对,不可以杀他；即使他的话说得不对,也本该宽容他.
5．（1）善于听取他人的意见；
　 （2）勇于修正自己的错误.

找本古汉语字典查出重要实词意思,再结合上下文(应该有上下文的吧)、句式等进行翻译——自己动过手,印象会更深刻.

háng

正碰上汉宣帝即位,汉宣帝在民间时深受小吏之苦,听说黄霸执法公平,即位后征召黄霸让他担任廷尉正,多次决断疑难官司,廷尉称赞黄霸公平.守丞相长史,与公卿聚会议于朝廷之中,知道长信宫少府夏侯胜非议诏书犯了大不敬,黄霸讨好他,不检举弹劾,皇上将他们俩都委付给廷尉,囚禁在牢狱之中,应当处死.黄霸于是在狱中跟随夏侯胜学习《尚书》,又过了一个冬天,总共三年才被释放出来,这些都记载在《夏侯胜传》里.夏侯胜出狱后,重新担任谏大夫,让左冯翊宋畴推荐黄霸为有德行的人.夏侯胜又在皇上面前口头推荐,皇上于是提拔黄霸担任扬州刺史.三年后,汉宣帝下诏说:“诏令御史:以德行最优的扬州刺史黄霸担任颍川太守,官俸与二千石等同,在位赐车盖,特许其一个人车盖高一丈,另乘主簿车,把橘红色的油涂在轼前的屏泥上,以昭明他有德行.”

齐朝有位士大夫,曾经对我讲:"我有个孩子,已经17岁了,非常通晓公文的书写,我教他讲鲜卑语,弹奏琵琶,他渐渐地也快掌握了,用这些特长去为王公们效劳,没有不宠爱他的,这也是一件紧要的事啊."我当时低着头,未作回答.这个人教育孩子的方法,真让人诧异啊!假如因干这种职业,就可当上宰相,我也不愿让你们去干.
“尝”字意思：曾经

D

解题关键在于抓住“根源”两字。“罔疏而民富，役财骄溢”表明政府赋役繁重，“并兼豪党之徒以武断于乡曲”表明土地兼并严重，“宗室有土，公卿大夫以下争于奢侈，室庐车服僭上亡限”表明士大夫们奢靡无度，A、B、C三项都只是反映财富不均的现象，不是根源，故A、B、C三项错误；之所以会产生A、B、C三项的说法，根源都在于政府权力干涉经济，故D项正确。

汉文帝十年冬，皇上驾临甘泉（地名），将军薄昭杀死了汉朝的使者，汉文帝不忍心公开处死薄昭，让公卿去赐给他毒酒喝，打算让他自裁；薄昭不肯自裁，汉文帝让群臣穿着丧服去他府上痛哭，薄昭只好自杀。
我（司马光）认为：李德裕认为汉文帝处死薄昭，在法律上是圣明的，在道义上却不适当。当年秦康公送晋文公返国的时候,曾发出见到舅父就如母亲仍然在世一样的感叹。何况薄太后还健在，只有一个弟弟薄昭，汉文帝对他判罪不变，这不是告慰母亲的做法。我认为法律是天下的天平，只有善于运用法律的人，不管关系亲近还是疏远都一视同仁，就没有做不到的，那么就没有人敢有所依赖而犯法的了。薄昭虽然向来被称为长者（有德行的人），汉文帝不给他人命圣贤的师傅就用他带兵，结果骄纵犯上，以至于杀死了朝廷的使者，这不是有所依赖而导致的吗？。如果汉文帝又赦免了他，则与汉成帝、汉哀帝的作法有什么不同？魏文帝（曹丕）曾经称赞汉文帝的美德，但是认为他处死薄昭不可取，魏文帝说：“对待国舅，只应当用恩泽赡养而不应当把权力交付给他，他犯了法以后，根据法律又不得不处罚他。”讥讽汉文帝开始不防备薄昭，魏文帝的话说得很对。然而要取乐母亲，一开始就要谨慎安排薄昭的位置。

小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:D


小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无

选自名著《名人传》
《名人传》,又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼•罗兰写的,它包括《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》三部“英雄传记”.
传记里的三人,虽然一个是音乐家,一个是雕塑家兼画家,另一个是小说家,各有自己的园地,三部传记都着重记载伟大的天才,在人生忧患困顿的征途上,为寻求真理和正义,为创造能表现真、善、美的不朽杰作,献出了毕生精力.

1颇"字的意思是特别,非常
"伏"字的意思是为...效劳
2教育孩子不应该让他只为了讨好别人而学习一些东西．如果这样的话就算当了宰相也不愿意．
齐朝有位士大夫,曾经对我讲:"我有个孩子,已经17岁了,非常通晓公文的书写,我教他讲鲜卑语,弹奏琵琶,他渐渐地也快掌握了,用这些特长去为王公们效劳,没有不宠爱他的,这也是一件紧要的事啊."我当时低着头,未作回答.这个人教育孩子的方法,真让人诧异啊!假如因干这种职业,就可当上宰相,我也不愿让你们去干.

原文：
羲之既少有美誉,朝廷公卿皆爱其才器,频召为侍中,吏部尚书,皆不就.复授护军将军,又推迁不拜.扬州刺史殷浩素雅重之,劝使应命,乃遗羲之书曰：“悠悠者以足下出处足观政之隆替.岂可以一世之存亡,必从足下从容之适?”乃以为右军将军,会稽内史.时东土饥荒,羲之辄开仓赈贷.然朝廷赋役繁重,吴会尤甚,羲之每上疏争之,事多见从.
译文：
王羲之已经有了良好的名声,朝廷公卿都欣赏他的才能,屡次任命他为侍中、吏部尚书,王羲之都不愿意担任（这些职务）.又任命他为护军将军,他又推辞不接,扬州刺史史殷浩平时很器重喜欢他,劝他接受任命,就写信给王羲之说：“大家都认为,从你的做官与否,足可以看出国家的政治是兴盛还是衰败.哪里可以拿一个朝廷的存亡,一定要去服从您悠闲的生活志趣呢?（朝廷存亡是大事,优游于山林的乐趣是否可以让一让了?）希望从您开始,慢慢挽回大家的心.（王羲之）便接受了右军将军、会稽内史的职位.有一年,赶上东土（王羲之治理管辖的地方）这个地方闹饥荒,王羲之便开仓赈灾.然而,朝廷赋税和徭役非常繁重,吴地的会稽更是严重,王羲之经常（向皇帝）上书据理力争,事情大多被皇帝采纳了.

我的大臣之中,我对他们的感情有爱有憎,对憎恶的人（我）只看到他恶的方面,对爱的人（我）只看到他好的方面 ,爱与憎之间,应当谨慎.如果喜好一个人但看到他不好的方面,憎恶一个人却看 到他好的一面,躯赶邪恶不要疑虑,任用贤才不要猜忌,（就）可以以此兴国.

1、（1）易；（2） 已
2、我死后能跟从龙逢、比干一起地府云游，值得了！但是朝廷会怎么样呢？
3、朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人。
4、辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他；以死争。
（意思对即可）

齐国有一个做官的人,曾经对我说：“我有一个儿子,已经十七岁了,精通文书,我教他鲜卑语和琵琶,也很精通,凭借这些技艺侍奉公卿,那些公卿没有不喜爱他的,这是很重要的.”我笑了笑并没有回答.真奇怪啊,这个人教子的方法!如果以此作为职业,即使做了公卿宰相,我也不愿意与他交往

1．于是／左将军辛庆忌免冠
2．廷，在朝廷。 已，停止。 易，换掉。
3．朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人。
4．辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他。
5．善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误。

小题1:德音乐贝多芬
小题1:满不在乎

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

1．于是／左将军辛庆忌免冠 2．（1）在朝廷（2）停止（3）换掉 3．（1）朝廷大臣都尸位素餐；　 （2）杀佞臣张禹可以警戒他人（或：可以杀一儆百）。 4．辛庆忌认为朱云一向狂癫耿直，假如他的话说得对，...

1． 译文：
齐朝一个士大夫曾对我说：‘我有一个儿子,年已十七岁,颇能写点文件书牍什么的,教他讲鲜卑话,也学弹琵琶,使之稍为通晓一点,用这些技能侍候公卿大人,到处受到宠爱.’我当时低首不答.怪哉,此人竟是这样教育儿子的!倘若通过这些本领能使自己做到卿相的地位,我也不愿你们这样干.
（1）士大夫只求肤浅,并不深入探究,只要学问能讨好别人即可；”我”认为作学问、看问题要查究到底,不能以讨好别人、升官为目的,要认真对待学识的事.
（2）他们对自己儿子在学习上的事都只是为眼前利益,目光短浅,到头来终只是一事无成.
2．我国四大石窟：敦煌莫高窟
云冈石窟
龙门石窟
麦积山石窟
3.(1)中流砥柱:《晏子春秋·内篇谏下》：“吾尝从君济于河,鼋衔左骖,以入砥柱之中流.”
中流:河流中间 砥柱:山名,在河南三门陕东,立于黄河急流之中.
意思：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
(2)黄河水清:发音 huáng hé shuǐ qīng 黄河之水常年混浊,如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆.也比喻罕见的、难得的事情.
出处 三国·魏·李康《运命论》:"夫黄河清而圣人生."
(3)海晏河清:黄河的水清了.大海也平静了.形容天下太平.也说"河清海晏"
(4)砺山带河:lì shān dài hé释义：砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河.黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石.比喻时间久远,任何动荡也决不变心.
出处：《史记·高祖功臣侯者年表》：“封爵之誓曰：‘使河如带,泰山若砺,国以永宁,爱及苗裔.’”
屈 亻 倔强
山 崛起
扌 发掘

（1）B
（2）【答案示例】孟子把追求个人的功名利禄比作追求人爵，而把向人间散播仁义忠信，无私奉献比作追求天爵。我认为追求天爵优于追求人爵，因为前者一方面可以充分实现人生价值、社会价值，还会生出无尽的快乐；后者会生出种种烦恼痛苦。

（1）B项 获得“人爵“也需要通过人的勤奋努力和成就等。
（2）略
孟子说：“有天赐的爵位，有人授的爵位。仁义忠信，不厌倦地乐于行善， 这是天赐的爵位；公卿大夫，这是人授的爵位。古代的人修养天赐的爵位，水天渠成地获得人授的爵位。现在的人修养天赐的爵位，其目的就是得到人授的爵位；一旦得到人授的爵位，便丢弃了天赐的爵位。这可真是糊涂得很啊！最终（他的人爵）也一定会丧失的。”

⑴时国势阽危,诸臣仍日相水火.
【译文】当时国势迫近危险,诸臣仍然每天如水火般相斗.
阽：临近边缘,一般指险境而言.阽危：面临危险.日：每天.
⑵虽荐辟皆以死拒,而公卿交口,天子动容,其著述易行於世.
【译文】虽然被推荐时都以死相拒,然而公卿交口称许,天子也被感动,他们的著作也易于流传世间.
辟：推举.

1请
2形容词词尾表状态
3像
4取消句子独立性
5b二者都是代词
6虽然我擅长与病魔作战,但恐怕是否能战胜它还不能预测.
7薛雪的医术精湛,能观察入微,理论实践并重,更重要的是他谦虚严谨的治学态度值得我们学习.

【出处】：《史记·汲郑列传》：“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主於不义乎?”
【翻译】：天子设置公卿百官这些辅佐之臣．难道是让他们一味屈从取容,阿谀奉迎,将君主陷于违背正道的窘境吗?