敲击右边的音叉 左边的音叉会把乒乓弹起,这个现象说明了什么

yimingfeng2022-10-04 11:39:541条回答

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泡青菜 共回答了17个问题 | 采纳率100%
任何的物体产生振动都有自己固有的频率,敲击右边的音叉产生振动的频率,与左边的音叉的频率相同,左边的音叉也产生振动,既共振现象.所以左边的音叉会把乒乓弹起.
1年前

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戈子 共回答了12个问题 | 采纳率100%
初二上学期的物理么……
水越多的碗,声音越沉.
水越少的碗,声音越高.
原因:∵敲击时,碗中的水振动发声.水越多,振动体积越大,声音越沉,反之,声音越高.是振动物体的体积改变了声音的音调.
∴敲击水越多的碗时,发出的声音越沉.
敲击水越少的碗时,发出的声音越高.
相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒子敲击瓶子可发出不同的音调,发声体是什么?
xx_jack1年前1
弹戈 共回答了20个问题 | 采纳率75%
用棒子敲击,水的多少(质量)影响到了瓶子的振动,如果水多,则瓶子就难振动,频率低,水少频率高.
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(2013•辽阳)战国时期的青铜编钟,被敲击时发出的声音是由于编钟______产生的,敲击大小不同的编钟,产生的声音______(选填“响度”“音调”“音色”)不同,编钟发声洪亮描述的是声音的______大.
老裁缝1年前1
yyuanq 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)声音是由于物体的振动产生的;物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
(2)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.

战国时期的青铜编钟,被敲击时发出的声音是由于编钟振动产生的,敲击大小不同的编钟,产生的声音音调不同,编钟发声洪亮描述的是声音的响度大.
故答案为:振动;音调;响度.

点评:
本题考点: 声音的产生;音调;响度.

考点点评: 解决此类问题要结合影响声音的音调和响度因素进行分析解答.

(2008•宁德)发生地震时,小明被困在废墟里,他遇事不惊,通过敲击附近的铁制管道,被救援人员发现而获救,小明这种做法是
(2008•宁德)发生地震时,小明被困在废墟里,他遇事不惊,通过敲击附近的铁制管道,被救援人员发现而获救,小明这种做法是利用铁管能够(  )
A.传声
B.传热
C.导电
D.通风
但是明1年前1
xi1mh 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:声音可以在气体、固体、液体中传播,且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度.

声音的传播需要介质且在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度.小明敲击铁管发出的声音通过铁管传到外面,会被救援人员发现而获救.
故选A.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;声音在不同介质中的传播速度.

考点点评: 解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同.

如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法
如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是
[ ]
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B.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯能发出声音,产生了共鸣
C.当用筷子敲击杯子时,甲的音调较低
D.当用筷子敲击杯子时,乙的音调较低
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968班孟克柔 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
A
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(2010•锦州)在学校艺术节活动中.同学们用大小不同的盘子,敲击出悦耳动听的声音.这个声音是由盘子的______产生的,现场观众听到的声音是通过______传播的,用不同的力敲击同一个盘子,发出声音的______不同.
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jo32 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:①声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动;
②声音传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;
③声音的强弱叫响度,响度与发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大.

在学校艺术节活动中.同学们用大小不同的盘子,敲击出悦耳动听的声音.这个声音是由盘子的振动产生的,现场观众听到的声音是通过空气传播的,用不同的力敲击同一个盘子,振幅不同,发出声音的响度不同.
故答案为:振动;空气;响度.

点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件;响度与振幅的关系.

考点点评: 此题考查的是声音的产生、传播条件以及物理特征之一--响度的影响因素,属于声现象中的重点内容,但难度不大.

玻璃杯装的水量,小棒敲击杯口的音量和音调大小多少
szsjlkj1年前1
f1harry 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
敲击玻璃杯,发声的规律是水越少,音调越高;水越多,音调越低。
我做实验验证的,如果是吹瓶子的反过来,水越多,音调越高;水越少,音调越低。
因为敲击是瓶子发声,受到水阻碍多的话,振动就慢,音调就低。吹是瓶子内的空气柱发声,由空气长度决定。...
'在装满水的足够长的铁质水管的一端敲击一下,在水管的另一端能听到的响声次数是多少?
'在装满水的足够长的铁质水管的一端敲击一下,在水管的另一端能听到的响声次数是多少?
分别是哪几种响声?怎样想这种题目!多出一些关于这些的题目!
8409111年前1
傻仔啊喵喵 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
一共会听到3声
第一种声音是铁管传的
第二种声音是由水来传播的
第三种声音是由空气来转播.
因为声音的转播中,固体的转播速度比液体、气体要快,而液体比气体要快.因此出现这种现象.
有经验的人敲击西瓜可判断西瓜的优劣.试用你所学的声音知识来解释,并举出一些日常生活中类似的事例
有经验的人敲击西瓜可判断西瓜的优劣.试用你所学的声音知识来解释,并举出一些日常生活中类似的事例
这是一道八年级物理题目
冷雨09081年前1
Grandiosity 共回答了17个问题 | 采纳率100%
利用声音在不同介质中的传播速度不同,以及回音原理.所以,敲击西瓜时,若是捣瓤的(有空心部分),这就是利用空气与瓜本身传导声音(速度)的不同,以及声音在空心部分引起的回音来判断瓜的好坏的.即好瓜声音脆,不好的瓜声音发闷,沉重!
日常生活中,我们用这个理论解决很多问题,司机敲击油箱,可以知道剩余油量;敲击墙壁可以找到空心部分(就是类似于电影里常常用来发现暗道的方法).
使用敲击瓷碗的方法来辨别瓷碗是否裂开,是利用了声音的什么特性?
bolimianju1年前1
kamiao77 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
是利用声音具有反射的特性.裂纹的大小,不仅会使裂纹之间往返反射产生的声音频率不同,而且与瓷碗发出的频率也不同,根据这些不同频率的比较,就可以辨别出是否裂开.有经验的还可以根据反射产生的声音,来判断裂纹大小和位置.比如铁路工人检修时,用小锤就可以判断火车是否存在有裂纹的地方.
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有一铁轨长51m,在其一端敲击,另一端声音从空气中传入耳中比从铁轨中传入耳中晚0.14s,求声波在铁轨中传播速度?(设空气中声速为340m/s )
草原红狐1年前3
22qq616 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
v=at
t1=51/340=0.15
0.15-0.14=0.01
v=51/0.01=5100M/s
初二声学:用嘴吹和用棒敲击七个装有不同水的瓶中所发出的声音为什么不同
麻麻亮1年前7
willxie 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%
初二的物理书第2章有说明
敲击长钢管会听到两次声音,先听到的是
loulin061年前3
人老芯不老 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
从钢管传来的声音.因为钢管作为介质比空气作为介质传声快.
第二声是空气传来的.
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声音在铁中的传播速度为5000m/s,在空气中的传播速度为340m/s.一人用石块敲击长铁管的一端,另一人在铁管的另一端用耳贴着管口倾听,可以先后听到两次敲铁管的声音.如果这两次敲击声的时间间隔为0.2s,求这根铁管的长度.
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随风歌唱 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:听到两次声音,一次是铁管传播,一次是空气传播,声音在铁中传播速度大于空气传播速度,经过相同的距离,声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播大0.2s.

设铁管的长度是s,
声音在空气中的传播时间是t1 =
s
v=
s
340m/s①
声音在铁管中的传播时间是t2 =
s
v=
s
5000m/s②
声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播大0.2s.
∴[s/340m/s−
s
5000m/s=0.2s
∴s≈73m.
答:铁管长大约73m.

点评:
本题考点: 声速;声音在不同介质中的传播速度.

考点点评: (1)根据v=st]进行计算.
(2)一般情况下,固体中声速大于液体中声速,液体中声速大于气体中声速.

教室的窗玻璃是双层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层
教室的窗玻璃是双层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”.为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图).
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离.共做10次.
③换成双层玻璃板重复上述实验.
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?______.
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开的距离(cm) 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过______来反映的.
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是______.
小柠檬球1年前1
Fierdance 共回答了25个问题 | 采纳率84%
(1)随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因;
(2)当玻璃板受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的,这是转换的研究方法;
(3)同样的撞击下,单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远;
所以结论是:受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强;
故答案为:(1)、随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板;
(2)、玻璃球被弹开的距离;
(3)、受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强.
有一段较长的空心钢管,一个同学在一端敲击一次,在另一端若是要清楚地听到两声,则这根钢管至少要多长?
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解题方法:
设需要x米长的管子
x/340-x/5200=0.1
解出x
ok!
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A.振动的振幅不同
B.振动的频率不同
C.声音的音色不同
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poloel 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
答案B
用棍敲击玻璃时发生振动,由于玻璃杯中空气柱长短不同,使发出声音的频率不同.空气柱越短,发出声音的频率越高.
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点评:
本题考点: 声速.

考点点评: 本题考查了求声音在铸铁中的传播速度问题,熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题.

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△t=[S
V空-
S
V铁;

153m/340m/s]-
153m
V铁=0.42s;
∴V=5100m/s.
答:声音在铁中的传播速度5100m/s.

点评:
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考点点评: 本题考查速度的计算以及速度公式的应用.

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点评:
本题考点: 速度公式及其应用.

考点点评: 学会分析数据表,得到物理规律;会用速度公式计算速度.

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5.中国成语“曲高和寡”,“高”的意思是
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5.B(‘曲’)
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∵由分步计数原理试验发生所包含的总事件数26 10
满足条件的事件是10个字母的前6个组成单词“monkey”,第二到第七个组成,第三到第八个组成,第四到第九个组成,第五到第十个,共有5种结果.
∴由古典概型公式得到P=
5
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故答案为:
5
26 10 .
若有一根长100米左右的钢管,当甲敲击钢管的一端时,乙用耳朵紧贴着钢管的另一端,他一共听到几次声音?
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为什么?
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2次,一次是通过钢管传播的声音,一次是通过空气传播的声音,因为传播速度不同所以会听到2次
走进春天 张敏 阅读题走进春天 脱去厚重的棉衣,换上轻便的旅游鞋,踏出小屋,越过心的驿站,信步走进春天.无须冰镐的敲击,
走进春天 张敏 阅读题
走进春天
脱去厚重的棉衣,换上轻便的旅游鞋,踏出小屋,越过心的驿站,信步走进春天.
无须冰镐的敲击,积雪和寒冷已被温暖的春风拾去了.暧暧的阳光下,鲜活的生命正一瓣一瓣张开.林间的一群小鸟,把封闭了一冬的心愿播进了苏醒过来的河塘.
草地的裙裾染绿了,含苞的花蕾吐蕊了,紧敛的翅羽抖开了,涩涩的歌喉圆润了.
春天的讯息跳动着,所有眼睛都贮满了渴望.
天空是洁净的,当呼啸的鸽群滑过之后,瞬间凝固了蔚蓝.鸟语是稠密的,那是一串一串的喜悦弥漫于自然的声音.
风是细细碎碎的,娓娓道来的故事也是细细碎碎的.春天,溪水洗亮的春天,生命之根贮满力量.
在春天里拔节的不只是小草,还有我们的梦想;在春天里成长的不只是禾苗,也包括我们的感悟.
最初映入春天眼帘的不是踏春郊游的人群,而是更多重重叠的忙碌劳作的身影.翻晒贫困和荒凉,堆积智慧和梦想,这是一种充满歌声的期待.
播种汗水浸润的信念,收获果实累累的希望.春天决定属于每个人.
等待意味着挥霍,投入才是最好的创造.走进春天吧,手碰坦诚而忠厚的泥土,以山野为背景,肩负太阳,你劳作的身影是蓝天下最生动最美丽的一幅剪影.
春天坦然宽厚的笑容会解释所有的老茧和血泡,解释所有的期待和向往,解释所有的历程和辉煌.
1、文章妙用拟人手法,写出春的美好情态,比如:_____________________________.
2、文章随意点染,描绘出一幅幅春的画面,比如:_________________________.
3、文章多处着墨,表达了对劳动的赞美,比如:_______________________________.
4、文章借物抒怀,展现了春天的情思,比如:___________________________.
5、文章警句迭出,诠释了春的创造和收获,比如:__________________________.
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意义形近多处,虽不能精确,见谅~
选购瓷器时,常见人们用手轻轻敲击容器壁,这样做的目的是什么?
82b64yd1年前4
magic_penny 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
瓷器是脆性物质,最怕有微裂纹,这些微裂纹会在受力是扩张,直到器皿破坏.这些裂纹可能是制造或运输过程中产生的.器皿有微裂纹在敲击是发声沙哑,而无微裂纹的发声响亮.
说白了就是为了检查瓷器是否有裂缝,有的裂缝是看不出来但是听得出来的
有一段很长的直铁管,甲同学站在铁管的一端敲击铁管,乙同学站在铁管的另一端测出听到两次声响的时间间隔为2秒.试利用声音在空
有一段很长的直铁管,甲同学站在铁管的一端敲击铁管,乙同学站在铁管的另一端测出听到两次声响的时间间隔为2秒.试利用声音在空气和钢铁中的传播速度(可查表),求铁管的长度.
luruidi1年前1
水平仪 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
钢铁中声音的传播速度为5200m/s,空气中声音传播的速度为340m/s,假设铁管长L,则有
铁管传播用时t1=L/v铁
空气传播用时t2=L/v气
则t2-t1=2s
即L/v气-L/v铁=2s
代入数据解得L=728m
所以铁管的长度应为728m .
【急】刚刚考完试.敲击长铁管的一头,在另一头能听到几次声音?
【急】刚刚考完试.敲击长铁管的一头,在另一头能听到几次声音?
同学都写有3次,可题目中没写它装水了啊.应该是2次吧?
u2002761年前3
来了解我 共回答了15个问题 | 采纳率100%
这个问题,作为考试题不太合适!
一,理论上,铁管长度【适当】,装满水,环境安静.最多可以听到三次响声.这是因为声音的传播速度跟介质的种类有关,在固体介质(铁)中传播最快,在液体介质(水)中传播次之,在气体介质(空气)中传播最慢.
二,同上,空铁管.只能听到两次.【道理也同上】.
三,铁管过长(距离过远),声音在传播过长中逐渐减弱(响度变小),就可能出现与理论上不符的情况;
四,铁管过短,声音在几种介质中传播到达终点的时间差小于0.1S,人的耳朵不能分辨出来(可以听到).
以下实例中不能说明声波可以传播信息的是                      (  ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检
以下实例中不能说明声波可以传播信息的是(  )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动; B.牙医用超声波洁牙;
C.医生用听诊器了解人心脏、肺的工作情况; D.利用声呐探测海的深度。
枫郎flying1年前1
luy700606 共回答了21个问题 | 采纳率81%
C A、铁锤敲击钢轨检查螺栓时,根据钢轨发出声音的不同,得到钢轨是否正常的信息.正确.B、用听诊器了解病人心肺工作状况时,根据心脏跳动发出声音的不同,得到心脏是否正常的信息.正确.C、超声波洗...
课堂上学生听老师上课的声音是靠______传播的;一个同学在装满水的长自来水管的一端敲击一下,水管另一端的同学将听到__
课堂上学生听老师上课的声音是靠______传播的;一个同学在装满水的长自来水管的一端敲击一下,水管另一端的同学将听到______次敲击声.生活中,我们会说声音震耳欲聋,主要是指声音的______大.
黑夜里的狗1年前1
specialdoor 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
解题思路:(1)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都能够传声;
(2)不同介质传声速度不同,固体传声最快,液体次之,气体最慢;
(3)声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.

(1)声音的传播需要介质,平时我们听到声音是靠空气传播的.
(2)声音会分别沿着水管、水、空气向另一端传播,由于声音在三种介质中的传播速度不同,即固体中最大,其次是液体,再次是气体;故在另一端的人先听到由水管传来的声音,其次是通过水传来的声音,最后是通过空气传来的声音,一共听到三次声音.
(3)“震耳欲聋”说明声音比较大,指声音的响度大.
故答案为:空气;3;响度.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;声音在不同介质中的传播速度;响度.

考点点评: 本题考查学生对声音的传播以及音调、响度和音色的区分的掌握情况,注重了物理和生活的联系,要学会利用所学知识解释生活中的物理问题.

初二上册物理声的传播的实验题!两个音叉A.B并排放,音叉B旁吊了个乒乓球.实验方法:一.敲击音叉A;二.敲击音叉B.请各
初二上册物理声的传播的实验题!
两个音叉A.B并排放,音叉B旁吊了个乒乓球.实验方法:一.敲击音叉A;二.敲击音叉B.请各自写出音叉A.B间的介质的情况和音叉B的现象,并写出分析和结论.
一天内答复!
garyman711年前1
michealease 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
-不知道.音叉B旁边的乒乓球应该会摇的吧.0.0
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度.
图甲探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______;
图乙探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______.
kerry8407011年前1
救赎的心 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)音调跟频率有关,频率越大,音调越高.
(2)响度跟振幅、距声源的远近有关,振幅越大,离声源越近,响度越大.

(1)图甲,用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页,塑料片振动的越快,频率越大,音调越高.所以在其他条件一定,物体振动频率越大,产生的声音音调越高.
(2)图乙,用不同力度来敲击音叉,用力越大,音叉振动幅度越大,振幅越大,响度越大.所以在其他条件一定,物体振动振幅越大,产生的声音响度越大.
故答案为:音调;频率;其他条件一定,物体振动频率越大,产生的声音音调越高;
响度;振幅;其他条件一定,物体振动振幅越大,产生的声音响度越大.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系;响度与振幅的关系.

考点点评: 掌握声音的三特性:音调、响度、音色.掌握声音的三个特性的影响因素.

将耳朵贴在长钢管的一端,让另一个同学敲击一下铁管的另一端,会听到两次敲打
daoqiaosan1年前3
mumuxiong 共回答了58个问题 | 采纳率13.8%
题呢?
4个相同的玻璃杯中灌入不同深度的水,用一根小木棍轻轻敲击玻璃杯,发现发出声音的______(选填“音调”、“响度”、或“
4个相同的玻璃杯中灌入不同深度的水,用一根小木棍轻轻敲击玻璃杯,发现发出声音的______(选填“音调”、“响度”、或“音色”)不同;当调节收音机使它的音量加大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音响度的大小与______有关.
两手冰凉1年前1
mm客行 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的:
音调指声音的高低,由振动频率决定;
响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;
音色是由发声体本身决定的一个特性.

一根小木棍轻轻敲击玻璃杯时,玻璃杯会振动并发出声音,里面的水越多,振动越慢,音调越低.
调节收音机使它的音量增大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音响度的大小与声源的振幅有关;振幅越大,响度越大;
故答案为:音调;振幅.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系;响度与振幅的关系.

考点点评: 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

声音是由振动产生的吗1,我在空气中快速摇动一支笔,听到的声音很小,是由于这种振动频率不够高吗?2,我敲击一根铁棒会听到清
声音是由振动产生的吗
1,我在空气中快速摇动一支笔,听到的声音很小,是由于这种振动频率不够高吗?
2,我敲击一根铁棒会听到清脆的响声,是被敲击铁棒微小却又高频的振动引起的吗
古木夕扬1年前4
sanmejcy 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
手摇笔,笔的振动频率小于20HZ,人耳听不到,听到的小声也应该是空气振动的响度较小的声音了.
第二个说法是对的,清脆说明铁棒振动频率较大.
耳朵贴在长钢管的一端,敲击钢管的另一端,能听到几次敲击声?为什么会这样?
开望湖浦的地铁1年前1
otap 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
2次,一次是通过钢管传播的声音,一次是通过空气传播的声音,因为传播速度不同所以会听到2次
向四个瓶子里加入不等的水,向内吹气,发出声音音调最高的是?若是用筷子敲击呢?二者有不同吗?为什么?
3a45a71年前5
dongmei821206 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
用嘴吹装水最多的那个音调最高,用筷子敲装水最少的音调最高,二者不同,因为一个是瓶内的空气柱振动发声另一个是水与瓶子振动发声,体积或者说质量小的,用同样的力气吹或敲振动频率大所以音调高
在桌面上撒写碎纸屑并用力敲击桌面,我们看到纸屑在桌面上跳舞 纸屑能跳舞说明声音能传递
linxg12241年前1
梦边生白云 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
这个是震动引起的.跟声音没有什么关系.
一道物理题,地震时敲击钢铁产生声音,答案是是通过固体传播 我认为是空气,钢铁通过摩擦发出声音,
一道物理题,地震时敲击钢铁产生声音,答案是是通过固体传播 我认为是空气,钢铁通过摩擦发出声音,
通过空气传播
痛水1年前3
shuiyaooo 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
固体可以传播声音,而且速度比空气快得多,当然要是你的耳朵没有直接贴在钢管上,声音就要再通过空气传播到你的耳朵里了.
第一次测定铸铁里的声速是用下面的方法进行的,在铸铁管的一端敲击一下,在管的另一端能听到两次响声,第一次是由铸铁管传来的,
第一次测定铸铁里的声速是用下面的方法进行的,在铸铁管的一端敲击一下,在管的另一端能听到两次响声,第一次是由铸铁管传来的,第二次是由空气传来的,铸铁管的长度为931米,两次听到的响声相隔2.5秒,已知声音在空气中的传播速度是340米/秒,则声音在铸铁管的传播速度是多少?
zcl0001年前7
忧忧1979 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:由速度公式的变形公式求出声音在空气中的传播时间,然后根据题意求出声音在铸铁中的传播时间,最后由速度公式求出声音在铸铁中的传播速度.

∵v=[s/t],
∴声音的传播时间:
t空气=[s
v空气=
931m/340m/s]≈2.74s,
由题意知:t空气-t铸铁=2.5s,
声音在铸铁中的传播时间:
t铸铁=t空气-2.5s=2.74s-2.5s=0.24s,
声音在铸铁中的传播速度v铸铁=[s
t铸铁=
931m/0.24s]≈3879m/s;
答:铸铁中的声速是3879m/s.

点评:
本题考点: 声速.

考点点评: 本题考查了求声音在铸铁中的传播速度问题,熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题.

1.用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面喝重重地敲鼓面比较音调、响度中发生变化的是___________,不发生变化的是____
1.用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面喝重重地敲鼓面比较音调、响度中发生变化的是___________,不发生变化的是__________.
2.男低音独唱时,女高音轻声伴唱,则男低音比女高音( )
A 音调低 B 音调低,响度大
C 音调高 D 音调高,响度小
3.经测试,蝴蝶20s内振动100次,蜜蜂20s内振动8800次,蚊子5s内振动3520次,其中发生声音音调最高的是__________,我们听到_________振动翅膀的声音,不能听到__________的声音.
4.蝴蝶飞过听不到,蚊子飞过能听到,是由于它们翅膀振动的________不同.
5.我们能分辨出不同的人的说话声是由于他们声音的________不同.
heihei82501年前1
闻君为汉将 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1.响度,音调.2.B.3.蚊子,蜜蜂和蚊子,蝴蝶.4.频率.5.音调
1.在长直铁管一端敲击一下,可在铁管另一端听到两次响时,该铁管至少有多长?(已知声音在铁管和空气中的传播速度是5200m
1.在长直铁管一端敲击一下,可在铁管另一端听到两次响时,该铁管至少有多长?(已知声音在铁管和空气中的传播速度是5200m/s和340m/s)
2.某渔船装有回声探测仪,利用回声发现鱼群,渔船发出声音信号后0.4s接收到回声信号,则鱼群距渔船有多远(V海水=1530m/s)
3.某同学站在两栋平行的高楼之间击掌,在0.2s和0.3s时分别听到两次回声,若声速为340m/s,则两栋高楼之间的距离为多少米?
回声和原声要差0.1秒,人耳就能分辨出来
职业司机1年前3
wafuba 共回答了20个问题 | 采纳率95%
第一个 我忘了人最少间隔多长时间能分辨出声音了
第二个S=V*T=1530m/s*0.4s=612m s=S/2=612m/2=306m
第三个S1=(0.2m*340m/s)/2=34m S2=(0.4m*340m/s)/2=68m
S=S1+S2=102M
某同学站在铁轨旁,他看见远处铁道工人用锤头向铁轨敲一下,听见了一次敲击声,过了一会听见第二次敲击声,如果这两次敲击声相隔
某同学站在铁轨旁,他看见远处铁道工人用锤头向铁轨敲一下,听见了一次敲击声,过了一会听见第二次敲击声,如果这两次敲击声相隔0.5秒,求该同学距敲击处有多远?
yifan0509151年前3
tanacq 共回答了31个问题 | 采纳率93.5%
第一次敲击声通过铁轨传播的,速度很快,所以视为在敲击的同时就听到了第一次敲击声.
第二次敲击声是通过空气传播的,速度为340m/s,在0.5s的时间内,从敲击处到达了同学处.
所以距离为340*0.5=170m
按顺序敲击长短不同的金属片,声音高低的变化规律是什么
阿弥陀佛558851年前2
0006655 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
其它尺寸都相同(宽度和厚度),越长的金属片发出的声音的频率越低.
.急用!这是一个实验.桌面上有一个音叉,用棍子敲击这个音叉,用系在细线上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开
.急用!
这是一个实验.
桌面上有一个音叉,用棍子敲击这个音叉,用系在细线上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.重做上面的实验,使音叉发出不同响度的声音.
问:在这个实验中,乒乓球起什么作用?
人耳听声的响度除了与振动的幅度有关外,还与什么因素有关?请你做出合理的猜想.
风yuan1年前2
Tulip_blue 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
音叉的响度越大,乒乓球弹开的幅度越大;音叉的响度越小,乒乓球弹开的幅度越小.乒乓球是为了体现实验现象把!
我认为人耳除了与振动的幅度有关外,还和人离声音的距离,声音传送过程中是否遇到阻碍物有关吧(我想)