第六七单元测试题四、按课文内容填空1 ______________________未遮山,_______________
2ee336162022-10-04 11:39:541条回答
第六七单元测试题
四、按课文内容填空
1 ______________________未遮山,______________________乱入船.
2 小时不识月,______________________.
明月几时有,______________________ .
床前明月光,______________________.
______________________,江清月近人.
月落______________________,______________________ .
______________________ ,影入平羌江水流.
3.先回来的鸟在林内______________________ ,好像 ______________________,又像_______________________________________ .
树林内外,______________________ ,______________________,叽叽啾啾,似______________________,如______________________,整个刺槐林和竹林成了一个______________________ .《灰椋鸟》
5通过本单元的学习,从《望月》一课认识了______________________ 的小外甥,从《灰椋鸟》一课懂得了 ______________________________________ ,《水》一课教育我们要____________________________________________.
6.《七律***》全诗围绕“ ,” 展开,表现了***的 和 .
7.汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 ,飞向 ,飞向 ,飞向 .……哪里有洪水,哪里就有 ,哪里有危险,哪里就有 .
8.过草地时***忍痛命令枪杀大黑骡子是为了 ,表达了*** 的感情.
五 、阅读短文,完成练习.
(一)
在安造垸,他们救出了被洪水围困了 的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有 ;哪里有危险,哪里就有 .滔滔洪水中的***,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
1 、根据课文内容填空.
2 、短文中的“五角星”“迷彩服”是指 .
3 、用一句话概括短文中省略号的内容.
4 、这段话中,连续的三个“飞向”表现出 .
两个“哪里有……哪里就有……”表现出人民子弟兵急人民所急,把 安全留给人民,把 留给自己,充分表现了人民子弟兵与人民***的 .
四、按课文内容填空
1 ______________________未遮山,______________________乱入船.
2 小时不识月,______________________.
明月几时有,______________________ .
床前明月光,______________________.
______________________,江清月近人.
月落______________________,______________________ .
______________________ ,影入平羌江水流.
3.先回来的鸟在林内______________________ ,好像 ______________________,又像_______________________________________ .
树林内外,______________________ ,______________________,叽叽啾啾,似______________________,如______________________,整个刺槐林和竹林成了一个______________________ .《灰椋鸟》
5通过本单元的学习,从《望月》一课认识了______________________ 的小外甥,从《灰椋鸟》一课懂得了 ______________________________________ ,《水》一课教育我们要____________________________________________.
6.《七律***》全诗围绕“ ,” 展开,表现了***的 和 .
7.汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 ,飞向 ,飞向 ,飞向 .……哪里有洪水,哪里就有 ,哪里有危险,哪里就有 .
8.过草地时***忍痛命令枪杀大黑骡子是为了 ,表达了*** 的感情.
五 、阅读短文,完成练习.
(一)
在安造垸,他们救出了被洪水围困了 的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有 ;哪里有危险,哪里就有 .滔滔洪水中的***,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
1 、根据课文内容填空.
2 、短文中的“五角星”“迷彩服”是指 .
3 、用一句话概括短文中省略号的内容.
4 、这段话中,连续的三个“飞向”表现出 .
两个“哪里有……哪里就有……”表现出人民子弟兵急人民所急,把 安全留给人民,把 留给自己,充分表现了人民子弟兵与人民***的 .
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|采纳率93.8% - 再去买一本
求采纳为满意回答. - 1年前
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|采纳率94.7%(6)因为AB=AC,AD=AE
所以△ABC △ADE为等腰三角形
所以∠B=∠C
∠ADE=∠AED
因为∠AED=∠C+∠DEC
∠ADE=∠B+∠DAB
所以∠DEC=∠DAB
所以△ABD≌△ACE
所以BD=CE
(7)因为MN是AB的垂直平分线(已知)
所以AM=MB
在△AMD与△BMD中
{AM=MB(已证)
{∠AMD=∠DMB(已知)
{DM=DM(公共边)
所以△AMD全等于△BMD(SAS)
所以∠ABD=40°
因为AB=AC(已知)
所以∠ABC=∠C=(180°-40°)÷2=70°
所以∠DBC=∠ABC-∠ABD
∠DBC=70°-40°
∠DBC=30°
(10)因为BO平分∠ABC,CO平分∠ACB(已知)
所以∠MBO=∠OBC,∠NCO=∠OCB
因为MN//BC(已知)
所以∠MOB=∠OBC,∠NOC=∠OCB(两直线平行,内错角相等)
所以∠MBO=∠∠MOB,∠NCO=∠NOC
所以MB=MO,NO=NC(等角对等边)
所以AM+AN+MO+ON=AM+MB+AN+NC
AM+AN+MO+ON=AB+AC
所以△AMN的周长等于AB+AC1年前查看全部
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如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的.空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息.同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命.你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道.1年前查看全部
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