鹤群 江口涣 课文描绘了几幅景图,分别用一个小标题概括

1.尽 落下 喉咙 （对事情）有益
2.不行，这样写有程度逐步加深的作用。
3.不行，两词是承接关系，只有先精疲力竭，才后下坠。
4.两支大鹤将伤鹤架起来。
5.拟人；突出了群鹤面对危险，互相帮助，团结友爱。
6.在旁边助威，说明鹤群十分团结。　
7.开始大小如麻雀，转眼如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。　
8.可能会死亡。
9.鹤群千方百计救护受伤的同伴。
10.鹤群具有可贵的群体意识，只要任何一只鹤被伤害，就是对整个鹤群的侵犯，鹤群就会团结一致，不管来敌多么剽悍，也要做殊死的斗争。
11.“略”。
12.“略”。