连翘和迎春花有什么不同?它们长的很像,知道有什么区别吗?

爱眼迷离2022-10-04 11:39:541条回答

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yishushi 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1.连翘花枝条粗大能长成树,迎春花的枝条较细,连翘花的花比迎春花的花大的多,但二者都是黄颜色四瓣,迎春花的花尾有一个喇叭花管,连翘花没有.2.迎春花长高了必须用架子支撑,连翘花像树不用支撑.3.叶子的区别:,连翘花的叶子大一组5-6片,迎春花的叶子很小像瓦松一样一组好几十片. 迎春和连翘为同科(木樨科)不同属的两种花卉,前者为素馨属,后者为连翘属迎春与连翘的主要区别是: 1. 迎春花的花每朵有6枚瓣片,连翘只有4枚; 2. 迎春的小枝绿色,而连翘的小枝颜色较深,一般为浅褐色; 3. 迎春花很少结实,连翘花结实. 4. 迎春花的花期要早于连翘;连翘盛开时,迎春已接近尾声(当然是指在同等条件下)
1年前

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以下属于干生花相的是( ); (A) 广玉兰 (B) 连翘 (C) 棕榈 (D) 苏铁
wuyiyang1年前1
happyharryl 共回答了20个问题 | 采纳率90%
答案为 (C) 棕榈
释义如下:
将花或花序着生在树冠上的整体表现形貌,特称为“花相”.干生花相 花着生于茎干上.种类不多,大抵均产于热带湿润地区.例如槟榔、枣椰、鱼尾葵、山槟榔、木菠萝、可可等.在华中、华北地区之紫荆,亦能于较粗老的茎干上开花,但难与典型的干生花相相比拟.
广玉兰属于覆被花相;连翘属于线条花相;苏铁类属于独生花相
迎春花 & 连翘怎么区别﹖
真有米1年前1
落难贵族 共回答了12个问题 | 采纳率100%
主要区别如下:
一、迎春花瓣是六裂,而连翘是四裂;
二、迎春枝条略软明显下垂生长,而连翘枝条较硬不下垂;
三、迎春一、二年的枝条是绿色明显可见四棱,而连翘枝条黄褐色没有明显的棱;
四、迎春叶片较小(长1~3cm),而连翘叶片较大(长3~10cm).
《大自然的语言》:第八段将大连与北京的连翘和榆叶梅的盛开时间进行比较,说明了什么?
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ss安康鱼 共回答了23个问题 | 采纳率100%
运用了做比较的说明方法,突出、强调说明了经度差异对物候的影响.
伙计们,两个二声在一起怎么读,比如“连翘”这两个字的音调分别是什么?
8痛并快乐着81年前1
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连翘:lián qiáo
理想的风筝 阅读 春天又到了.  柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.连翘[qiáo]花举起金黄的小喇叭
理想的风筝 阅读

 春天又到了.
  柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.连翘[qiáo]花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌.蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.
  每逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝.||
  刘老师教我们历史课.他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,膝盖以下被全部截去了,靠一根圆木拐杖支撑着.这条腿是什么时候、为什么截去的,我们不知道.只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
  他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.他的课讲得极好.祖国的历史,使他自豪.讲到历代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我们激动得落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽(gěnɡyè),使我们沉重地低下头去.后来,我考入了历史系,和刘老师的影响有极大的关系.
  他喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了,倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,亲切、大声地说:“好!好!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想.”一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生一次启发.||
  然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景.
  北方的冬季漫长而枯燥.当春风吹绿了大地的时候,一种舒展的快意便浮上人们的心头.在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝.
  他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣(wúgōnɡ),最精妙的是黑色的燕子风筝.他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐.他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝.他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩(piān)翩起舞,扶摇直上.他仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天.这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑.有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑.他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐,还喊着:“你们不要管,我自己来.”他终于气喘吁吁地抓住线拐,脸上飘起得意和满足的稚气.这情景使我深深感动.||
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已经三十年没有见到刘老师了,倘若他还健在,一定是退休了||


llcx0ccku16691年前1
芬芬fenfen 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1、第一段些春天的风筝,引发对老师的回忆;2、第二段写老师默的性格、教育风格;3老师放的不是风筝,而是理想;4、第四段写回忆,刘老师放飞了学生的理想;
刘是一个对生活豁达,对事业热爱,对学生真诚的老师
加点部分写的刘老师的神态,表达他对教育事业的热忱,对孩子的真诚
这个风筝,实际上代表了刘老师的精神、理念对学生的影响力
连翘有什么作用?
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连翘 功用有三.1.卸心火 2.散上焦之热.3.解疮毒.(清热解毒,散结消痈.)
主治:外感风热或温病初起,常与银花同用, 温热病,高热烦渴及邪热入营,疮疡肿毒,乳痈,瘰疬,结核
下列各句中,加横线的词语使用恰当的一句是( ) A.本品是用银花、连翘等中药配制而成, 并且 具
下列各句中,加横线的词语使用恰当的一句是( )
a.本品是用银花、连翘等中药配制而成, 并且 具有祛寒退热的功能。
b.达尔文注意到任何品种的生物不仅跟余体相似, 而且 有些差异。
c.汉字***的种种好处, 对于 每一个同文字打交道的人都是十分明显的。
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C


(A.前说配方,后说功能,不需关联词,删去。B.“相似”与“差异”意思相反,应用“既……但又……”或“一方面……一方面又”。D“过”作为助词,表曾经有,这里还不能确定有或无,应删去。)
这种新研制的抗病毒口服液的主要成分是板蓝根、生地黄、广藿香、连翘等配制而成的请问这里的病句是什么
周醉儿1年前1
娃娃的小丫头 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
主要成分,配制而成的二者去掉一个,