(2014•明溪县模拟)读“世界年降水量分布图”,完成12、13题.

12_days2022-10-04 11:39:541条回答

(2014•明溪县模拟)读“世界年降水量分布图”,完成12、13题.

12.关于世界降水分布规律的叙述,正确的是(  )
13.下列聚落民居,最有可能位于M处的是(  )
A.
B.
C.
D.

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我爱T恤 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:结合所学知识点,依据不同地区的自然环境特点解答即可.

读图可知,M位于南美洲的亚马孙平原上,属于热带雨林气候,终年炎热多雨.四个选项中D图的特点符合该气候的特点.根据题意.
故选:D.

点评:
本题考点: 人民生活与地理环境的关系.

考点点评: 该题考查人民生活与地理环境的关系,熟记课本知识点解答即可.

1年前

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A.氢氧化钠
B.铁钉
C.生石灰
D.浓硫酸
冰0021年前1
逸水天 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:烧碱固体易吸水潮解质量增加同时又与二氧化碳反应生成碳酸钠变质.浓盐酸的挥发性会致使它质量减少,浓度降低.将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中,其质量将增加,密度将减小,浓度降低,体积变大,这是因为浓硫酸具有吸水性.生铁因含有铁,会遇到空气中水和氧气而生锈变成铁锈.

A、氢氧化钠固体因吸水后能与二氧化碳反应,质量变大但变质变质,故不合题意;
B、铁钉在潮湿空气中会与氧气及水发生反应生成铁锈,质量变大但变质,故不合题意;
C、生石灰在潮湿的空气中会与水反应生成氢氧化钙,质量增加且变质,故不符合题意;
D、浓硫酸无挥发性,因较强吸水性其质量增加,并且浓硫酸吸水属于物理变化不变质,故符合题意;
故选D

点评:
本题考点: 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.

考点点评: 本题难度不大,主要考查了有关物质的性质,从而培养学生分析问题、应用知识的能力.

(2013•明溪县质检)铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面上,铜、
(2013•明溪县质检)铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面上,铜、铬、锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢.某校化学研究小组对Cr(铬)、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究,过程如下:
(1)[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是:
①Cr>Al>Cu②Al>Cr>Cu③Cr>Cu>Al
[设计实验]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录以下:
金属 Cr Al Cu
与盐酸反应现 气泡产生缓慢,金属逐渐溶解 气泡产生激烈,金属迅速溶解 无气泡产生,金属无变化
[控制实验条件]三种金属加入盐酸前都先用纱布将其表面擦光亮,其目的是______.
A.除去氧化膜,利于直接反应; B.使表面光亮,易观察现象; C.使金属温度相同,易反应.
[得出结论]原假设中正确的是______(选填假设中①、②,③).写出铬(铬与盐酸反应后显+2价)与盐酸反应的化学方程式______.
[结论应用]根据探究结果,请你预测铬与硫酸铜溶液______(填“能”或“不能”)反应,理由是______.
rocklover1年前1
sheep阳阳 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:[控制实验条件]用砂布将其表面擦光亮,其目的是除去氧化膜;
[得出结论]根据实验现象得出正确的实验结论以及金属铬和盐酸反应生成氯化铬和氢气进行解答;
[结论应用]根据金属铬排在氢的前面,所以可以和硫酸铜溶液反应;

[控制实验条件]:用砂布将其表面擦光亮,其目的是除去氧化膜,让金属直接反应,故选:A;
[得出结论]:(1)根据金属铬、金属铝和盐酸反应放出氢气,说明铬、铝排在氢的前面,且铝与盐酸反应气泡产生激烈,铬与盐酸反应气泡缓慢,说明铝排在铬的前面;铜不和盐酸反应,说明铜排在氢的后面,三种金属的活动性顺序强弱为:Al>Cr>Cu;
金属铬和盐酸反应生成氯化铬和氢气,反应的化学方程式:Cr+2HCl═CrCl2+H2↑;
[结论应用]根据金属铬排在氢的前面铜排在氢的后面,所以铬可以和硫酸铜溶液反应;
故答案为:[控制实验条件]:A;
[得出结论]:②Cr+2HCl═CrCl2+H2↑;
[结论应用]能   铬的金属活动性比铜强.

点评:
本题考点: 金属活动性的探究.

考点点评: 本题主要考查金属的活动性顺序的探究,关键是明确如何设计实验,进行实验,并能正确分析,得出科学的结论,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

(2013•明溪县质检)九张同样的卡片分别写有数字-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,任意抽取一张,所抽卡片上数
(2013•明溪县质检)九张同样的卡片分别写有数字-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,任意抽取一张,所抽卡片上数字的绝对值小于3的概率是(  )
A.[1/9]
B.[1/3]
C.[5/9]
D.[2/3]
-victorian-1年前1
撒琳娜 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:由九张同样的卡片分别写有数字-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,所抽卡片上数字的绝对值小于3的有:-2,-1,0,1,2,利用概率公式直接求解即可求得答案.

∵九张同样的卡片分别写有数字-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,所抽卡片上数字的绝对值小于3的有:-2,-1,0,1,2,
∴所抽卡片上数字的绝对值小于3的概率是:[5/9].
故选C.

点评:
本题考点: 概率公式.

考点点评: 此题考查了概率公式的应用.注意概率=所求情况数与总情况数之比.

(2013•明溪县质检)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(2013•明溪县质检)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,他应该将温度控制在______℃.
(2)40℃时45g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,让乙充分溶解,若将此溶液的温度升高到50℃,则该溶液的质量分数______(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)可通过______、______的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液.
袁家岭的金丝猴1年前1
wanningaa1 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)一定温度下,饱和溶液中物质的溶解度相等,则溶质的质量分数也相等;
(2)据乙的溶解度随温度变化,及溶质的质量分数计算式分析解答;
(3)通常不饱和溶液变为饱和溶液的方法是:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,结合甲的溶解度随温度变化情况分析解答.

(1)小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,则该温度下两物质的溶解度相等,观察溶解度曲线,20℃时二者的溶解度相等;
(2)40℃时乙的溶解度是40g,故将45g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,最多溶解乙40g,乙在50℃时的溶解度是50g,故将此溶液的温度升高到50℃,溶解溶质的质量是45g,所以该溶液的质量分数变大;
(3)甲的溶解度随温度的升高而增大,实验可通过降温、蒸发水分、加入溶质甲的方法使其变为饱和溶液;
故答案为:(1)20;(2)变大;(3)降温;蒸发水分或加溶质甲.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.

考点点评: 本题难度不大,主要考查了学生对溶解度曲线、溶质的质量分数、饱和溶液和不饱和溶液的转化知识的掌握和应用,掌握相关知识即可正确解答.

(2013•明溪县质检)如图为氧元素的原子结构示意图.
(2013•明溪县质检)如图为氧元素的原子结构示意图.
(1)氧元素的原子核内质子数为______,最外层电子数为______.
(2)在点燃条件下,红磷可以与氧气发生反应,其反应的化学方程式为
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
风云上下1年前1
cappuccinoxin 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:(1)由氧元素的原子结构示意图可知:其电子层数、每层上的电子数、核电荷数、得失电子情况等;
(2)红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,写出反应的方程式.

(1)由原子结构示意图可知核内有8个质子,原子的最外层电子数为6;
(2)红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,反应的方程式为:4P+5O2

点燃
.
2P2O5
故答案为:(1)8;6;(2)4P+5O2

点燃
.
2P2O5

点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查学生对原子结构示意图及其特点的理解与掌握,并能灵活应用解题的能力.

(2013•明溪县质检)图1、图2、图3分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图(箭头表示行进的方向).其中E为AB的
(2013•明溪县质检)图1、图2、图3分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图(箭头表示行进的方向).其中E为AB的中点,AJ>JB.判断三人行进路线长度的大小关系为(  )

A.甲=乙=丙
B.甲<乙<丙
C.乙<丙<甲
D.丙<乙<甲
追逐我的爱1年前1
syn1984 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:由角的度数可以知道(2)(3)中的两个三角形的对应边都是平行的,所以图二,图三中的三角形都和图一中的三角形相似.而且图二三角形全等,图三三角形相似.

根据以上分析:所以图二可得AE=BE,AD=EF,DE=BE,
∵AE=BE=[1/2]AB∴AD=EF=[1/2]AC,DE=BE=[1/2]BC.
∴甲=乙
图三与图一中,三个三角形相似,所以 [JK/AI=
JB
AJ=
BK
IJ],[AI/AC]=[AJ/AB]=[IJ/BC],
∵AJ+BJ=AB,
∴AI+JK=AC,IJ+BK=BC
∴甲=丙.∴甲=乙=丙.
故选A.

点评:
本题考点: 平行四边形的判定与性质.

考点点评: 此题考查的知识点是平行四边形的性质,关键本题主要利用三角形的相似和全等,可求得线段的关系.

(2013•明溪县质检)下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
(2013•明溪县质检)下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
A.实验目的:检验NaCl中含有Na2CO3;实验操作:加水溶解
B.实验目的:鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液;实验操作:加Na2CO3溶液
C.实验目的:除去CaO中的CaCO3;实验操作:加足量稀盐酸
D.实验目的:除去CO2中的CO;实验操作:通入足量 NaOH溶液
DianLiRen20071年前1
tangzichun 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:A、检验NaCl中含有Na2CO3,主要根据碳酸钠和氯化钠的性质不同来选用合适的试剂;
B、要鉴别氢氧化钙和氢氧化钠,所选试剂与这两种溶液混合需有明显的不同现象;
C、盐酸不仅能和杂质碳酸钙反应,而且能够和主要成分氧化钙反应;
D、根据CO2和CO的性质判断,二氧化碳能和碱溶液反应.

A、氯化钠和碳酸钠都易溶于水,加水溶解无法检验NaCl中是否含有Na2CO3,故A错误;
B、碳酸钠溶液与氢氧化钙混合产生白色沉淀,与氢氧化钠溶液混合不反应,可以鉴别,故B正确;
C、盐酸不仅能和杂质碳酸钙反应,而且能够和主要成分氧化钙反应,故C错误;
D、将气体通入足量NaOH溶液中,二氧化碳能和氢氧化钠反应被吸收,一氧化碳不反应,因此除去的是二氧化碳,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价.

考点点评: 进行物质鉴别时,根据物质的不同性质,采用物理或化学的方法加以鉴别,所选的鉴别试剂与物质混合时,应有明显的不同的现象;除杂质的原则:首先方法要可行,既要能除掉杂质,又不能和需要的物质反应,同时也不能添加新的杂质,另外,实验操作越简单越好.

(2013•明溪县质检)如图,C是线段AB上一动点,分别以AC、BC为边作等边△ACD.等边△BCE,连接AE、BD分别
(2013•明溪县质检)如图,C是线段AB上一动点,分别以AC、BC为边作等边△ACD.等边△BCE,连接AE、BD分别交CD、CE于M、N两.
(1)求证:AE=BD;
(2)判断直线MN与AB的位置关系;
(3)若AB=10,当点C在AB上运动时,是否存在一个位置使MN的长最大?若存在请求出此时AC的长以及MN的长.若不存在请说明理由.
西里出了个Leif氏1年前1
一日三千辩 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)根据等边三角形的性质可得DC=AC,EC=BC,∠DCB=∠ACE=120°,然后利用“边角边”证明△DCB和△ACE全等,再根据全等三角形对应边相等证明即可;
(2)根据全等三角形对应角相等求出∠NBC=∠MEC,再求出∠NCB=∠MCE=60°,然后利用“角边角”证明△NCB和△MCE全等,根据全等三角形对应边相等可得CN=CM,从而求出△CMN是等边三角形,根据等边三角形的性质可得∠NMC=∠ACD=60°,然后利用内错角相等,两直线平行即可证明;
(3)设AC=x,MN=y,根据平行线分线段成比例定理可得[MN/AC]=[EN/EC],再表示出EC、CN、EN,整理得到y、x的函数关系式,再根据二次函数的最值问题解答.

(1)证明:∵△ACD和△BCE均为等边三角形,
∴DC=AC,EC=BC,且∠DCB=∠ACE=120°,
∵在△DCB和△ACE中,


DC=AC
∠DCB=∠ACE
EC=BC,
∴△DCB≌△ACE(SAS),
∴AE=BD;

(2)MN∥AB.
理由如下:由(1)可知△DCB≌△ACE,
∴∠NBC=∠MEC,
又∵∠MCE=180°-60°-60°=60°,
∴∠NCB=∠MCE=60°,
∵在△NCB和△MCE中,


∠NBC=∠MEC
BC=EC
∠NCB=∠MCE,
∴△NCB≌△MCE(ASA),
∴CN=CM,
又∵∠MCE=60°,
∴△CMN是等边三角形,
∴∠NMC=∠ACD=60°,
∴MN∥AB;

(3)设AC=x,MN=y,
∵MN∥AB,
∴[MN/AC]=[EN/EC],
又∵CB=EC=10-x,CN=y,EN=10-x-y,
∴[y/x]=[10−x−y/10−x],
整理得,y=-[1/10]x2+x,
配方得y=-[1/10](x-5)2+2.5(0<x<10),
∴当x=5cm时,线段MN有最大值2.5cm.

点评:
本题考点: 平行线分线段成比例;二次函数的最值;全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.

考点点评: 本题考查了平行线分线段成比例定理,等边三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,二次函数的最值问题,综合性较强,难度较大,准确识图,找出全等三角形的条件是解题关键.

(2014•明溪县模拟)下列资源中,属于非可再生资源的是(  )
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A.矿产资源
B.土地资源
C.森林资源
D.水资源
lry3028021年前1
胸怀大海 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量.我国拥有辽阔的国土,无论蓝色的海洋,还是浩瀚的沙漠,无论绵延的山区,还是奔腾的江河,都蕴藏着多种多样的自然资源.自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等.

非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少,在相当长的时间内不可能再生的自然资源,主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料,例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源.由于非可再生资源的形成周期极为漫长,在人类历史时期几乎不能再生,因而对于这类自然资源,应尽可能综合利用,注意节约,避免浪费和破坏.
故选:A.

点评:
本题考点: 可再生资源与不可再生资源.

考点点评: 在日常生活中,你有哪些节约资源和保护环境的小窍门?说出来与同学一起分享.

(2013•明溪县质检)某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一
(2013•明溪县质检)某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式______.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】
该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2  
(B)溶质可能只是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是______.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤 预计现象 预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液. ______ 猜想(B)正确
______ 猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】
要想处理烧杯内溶液使其只有CaCl2溶液,最好向溶液中加入过量______,充分反应后过滤即可.
琉璃锺1年前1
jojo771111 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)根据题中的叙述找出反应物、生成物,根据方程式的书写规则进行书写方程式,氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水;
【实验探究】①根据酚酞遇碱变红来进行解答;
②根据碳酸盐会与酸反应生成二氧化碳气体进行分析;
【反思与拓展】若使溶液中只有氯化钙溶液,根据题意可以知道就是除去过量的盐酸,根据所学知识可以知道应该加入碳酸钙,反应后过滤得到的只有氯化钙溶液,可以据此解答该题.

(1)氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
【实验探究】①根据酚酞遇碱会变红色,而待测液体加入酚酞不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除;
②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀,和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,碳酸钙盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出,所以加入的碳酸钠溶液必须是足量的;
【反思与拓展】若使溶液中只有氯化钙溶液,根据题意可以知道就是除去过量的盐酸,根据所学知识可以知道应该加入碳酸钙,反应后过滤得到的只有氯化钙溶液.
故答案为:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)①酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想(A)的溶液呈碱性,所以猜想(A)可以排除.

实验步骤 预计现象 预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液. 只有白色沉淀产生 猜想(B)正确
先有气泡产生,后有白色沉淀产生 猜想(C)正确【反思与拓展】CaCO3

点评:
本题考点: 中和反应及其应用.

考点点评: 解此类题时,首先对题中考查的问题进行全面的分析,然后再结合学过的知识进行解答,注意氯化钙中的盐酸只能用碳酸钙除去,根据溶解的情况,判断除杂的效果.

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(2013•明溪县质检)2013年3﹒15的主题是“让消费者更有力量”,丰富的化学知识能增强你识别假冒伪劣商品的能力,下列“打假”方法中错误的是(  )
A.假商品:假元宝;替代产品:用黄铜(铜锌合金)代替黄金;鉴别方法:用盐酸浸泡观察是否有气泡
B.假商品:假蚕丝;替代产品:被用合成纤维代替蚕丝;鉴别方法:点燃观察现象并闻气味
C.假商品:假化肥;替代产品:用硫酸铵代替尿素;鉴别方法:与氢氧化钙混合研磨闻气味
D.假商品:假化肥;替代产品:用廉价NaCl代替KNO3做钾肥;鉴别方法:加水观察是否溶解
claire科1年前1
goodluckfxw 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据已有的知识进行分析,铜锌合金中的锌能与酸反应生成氢气;蚕丝的成分是蛋白质,燃烧有烧焦羽毛的气味;硫酸铵是铵态氮肥,氯化钠和硝酸钾都是溶于水的物质,据此解答即可.

A、黄金的成分是金,不与盐酸反应;而黄铜中的锌能与盐酸反应生成氢气,可以采用盐酸浸泡观察是否有气泡产生的方法鉴别假黄金,故A正确;
B、蚕丝的成分是蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味;而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味,可以使用点燃闻气味的方法鉴别假蚕丝,故B正确;
C、硫酸铵是铵态氮肥,能与碱性物质混合产生有刺激性气味的气体;而尿素不具有此性质,可以使用与氢氧化钙研磨闻气味的方法鉴别假化肥,故C正确;
D、氯化钠和硝酸钾都是易溶于水的物质,加水观察溶解的方法无法鉴别假化肥,故D错误;
故选D.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化肥的简易鉴别.

考点点评: 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.选择的鉴别试剂与被区分物质混合时,要产生不同的实验现象.

(2014•明溪县模拟)近年来黄土高原生态环境日益改善,成功的经验主要是(  )
(2014•明溪县模拟)近年来黄土高原生态环境日益改善,成功的经验主要是(  )
A.全面禁止采矿
B.陡坡开垦梯田
C.治理水土流失
D.扩大水稻种植面积
月光下的nn1年前1
fanxinzhi 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:黄土高原土质疏松,植被稀少,在夏季暴雨的冲刷下,水土流失严重.这里不少地区是国内闻名的贫困地区.

黄土高原土质疏松,植被破坏,土壤裸露,一遇暴雨,水土流失严重,近几十年来,通过对黄土高原水土流失进行大规模的整治,这里的生态环境逐渐发生了喜人的变化,不少地方已满目青翠,林茂粮丰,摆脱了昔日的贫困局面.
故选:C.

点评:
本题考点: 黄土高原水土流失的治理.

考点点评: 本题主要考查黄土高原存在的生态环境问题,要理解记忆.

(2013•明溪县质检)在Rt△ABC中,∠C=90°,D为BC上一点,∠DAC=30°,BD=2,AB=23,则AC的
(2013•明溪县质检)在Rt△ABC中,∠C=90°,D为BC上一点,∠DAC=30°,BD=2,AB=2
3
,则AC的长是
3
3
水横峰聚1年前1
jerry3350620 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:设CD=x,在Rt△ACD中,根据∠DAC=30°的正切可求出AC.在Rt△ABC中,根据勾股定理得到关于x的方程,解得x,即可求出AC.

设CD=x,则AC=[CD/tan30°]=
3x,
∵AC2+BC2=AB2,AC2+(CD+BD)2=AB2
∴(
3x)2+(x+2)2=(2
3)2
解得,x=1,∴AC=
3.
故答案为
3.

点评:
本题考点: 解直角三角形.

考点点评: 本题主要考查解直角三角形的知识点,利用了勾股定理和锐角三角函数的概念求解.

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(2013•明溪县质检)化学与我们的生活息息相关,化学就在我们身边.在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空:
(1)属于合金的是______;
(2)可用作防腐和调味品的是______;
(3)常用作干电池电极的是______;
(4)可用于焙制糕点是______;
(5)用于改良酸性土壤的碱______.
anna-boao1年前1
hoo02 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质;物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.

(1)不锈钢是铁的合金,属于合金.
(2)食盐可用作防腐和调味品.
(3)石墨具有优良的导电性,常用作干电池电极.
(4)纯碱是碳酸钠的俗称,能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳气体,可用于焙制糕点.
(5)熟石灰是氢氧化钙的俗称,是用于改良酸性土壤的碱.
故答案为:(1)不锈钢;(2)食盐;(3)石墨;(4)纯碱;(5)熟石灰.

点评:
本题考点: 合金与合金的性质;常见碱的特性和用途;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;常用盐的用途;碳单质的物理性质及用途.

考点点评: 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

(2013•明溪县质检)通过一年的化学学习,我们学会了运用化学的语言描述物质世界:
(2013•明溪县质检)通过一年的化学学习,我们学会了运用化学的语言描述物质世界:
(1)用化学符号表示:“2个氢原子”______;“2个钠离子”______.
(2)标出二氧化锰(MnO2) 中锰元素的化合价
+4
Mn
O2
+4
Mn
O2

(3)工业上用盐酸清除铁锈的化学方程式______.
bsdda1年前1
gdyjw 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为2H;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化锰中锰元素的化合价可表示为:
+4
MnO2
(3)铁锈的主要成分为氧化铁,盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
故答案为:(1)2H;2Na+;(2)
+4
MnO2;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

(2013•明溪县质检)实验室常用如图所示装置来研究气体的制取和性质,回答下列问题:
(2013•明溪县质检)实验室常用如图所示装置来研究气体的制取和性质,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:①______ ②______.A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是______.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
,利用该反应制取氧气,可选用的发生装置是______(填字母,下同),若选用C装置收集氧气,实验结束后的操作顺序是先将______,然后______,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管的破裂.
(3)在己学过的初中化学知识里,利用A装置可以制取二氧化碳,实验室常用石灰石与稀盐酸制取该气体,化学方程式为______,基本反应类型是______,收集二氧化碳应选用______装置.
(4)NO气体难溶于水,易被空气氧化,收集NO气体能选用的装置是______.
Miracle-M1年前1
RF混子 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)据常用仪器回答;长颈漏斗下端伸入液面以下是为了防止气体从长颈漏斗逸出;
(2)据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式,并据反应物的状态和反应条件选择发生装置,利用收集完毕要先移导管后熄灯,防止水倒吸入试管,引起试管炸裂;
(3)据石灰石和稀盐酸反应原理书写方程式,据反应特点判断反应类型,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;
(4)据NO气体的密度和溶解性选择收集方法.

(1)标号仪器分别是试管和集气瓶;A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是:防止气体从长颈漏斗逸出;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是:2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于固体加热型,故选发生装置B,若用C收集氧气,实验结束后应先移导管后熄灯,防止水倒吸进入热的试管中,造成试管的破裂;
(3)石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,该反应是由碳酸钙和盐酸两种化合物相互交换成分生成碳酸和氯化钙两种化合物,碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳,故属于复分解反应,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故选向上排空气方法;
(4)NO气体难溶于水,易被空气氧化,所以不能用排空气法收集,可用排水法收集;
故答案为:(1)①试管; ②集气瓶;防止气体从长颈漏斗逸出;
(2)2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑;  B; 导管移出水面;  熄灭酒精灯; 
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;复分解反应; D; 
(4)C.

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

考点点评: 据反应物的状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、注意事项等知识是解答此类题的基础和关键.

(2014•明溪县模拟)当驾驶员不认识路时,可以打开车上的导航地图,选择路线.车载导航地图属于(  )
(2014•明溪县模拟)当驾驶员不认识路时,可以打开车上的导航地图,选择路线.车载导航地图属于(  )
A.地形图
B.导游图
C.交通图
D.政区图
风林坡1年前1
千年的uu 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
解题思路:在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图.自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等.随着现代科学技术在地图制作中的广泛应用,我们使用的地图更加多样和实用.

在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图.自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等.车载导航地图属于交通图.
故选:C.

点评:
本题考点: 电子地图和影像地图.

考点点评: 本题考查了地图的种类,理解解答.

(2014•明溪县模拟)读“南北半球的海陆分布图”,回答下列问题.
(2014•明溪县模拟)读“南北半球的海陆分布图”,回答下列问题.
(1)图中圆①为______(纬线).它是南半球和北半球的分界线.
(2)全部位于北半球的大洲有______洲和______洲;全部位于南半球的大洲是______洲.
(3)全部位于北半球的大洋是______洋,它通过白令海峡与______洋相连.
(4)北美洲与南美洲的分界线是______.
啥都带不走1年前1
金融新手 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈.20°W经线以东是东半球,以西是西半球,160°E经线以东是西半球,以西是东半球.南北半球的分界线是赤道

(1)图中圆①为赤道.它是南半球和北半球的分界线,其纬度是0°.
(2)全部位于北半球的大洲有欧洲和北美洲;全部位于南半球的大洲是南极洲.
(3)全部位于北半球的大洋是北冰洋,它通过白令海峡与太平洋相连,北冰洋是世界上纬度最高的大洋.
(4)北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河,该运河沟通太平洋与大西洋.
故答案为:
(1)赤道;
(2)欧;北美;南极;
(3)北冰;太平;
(4)巴拿马运河.

点评:
本题考点: 南北半球和东西半球的划分;七大洲的地理分布和概况;洲界线.

考点点评: 本题考查南北半球的划分及世界的海陆分布,读图解答即可.

(2013•明溪县质检)香料化学家已经开发出多种脂类人工香料,如,丁酸甲酯(化学式为C5H10O2)具有苹果香味.那么,
(2013•明溪县质检)香料化学家已经开发出多种脂类人工香料,如,丁酸甲酯(化学式为C5H10O2)具有苹果香味.那么,丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为______;丁酸甲酯中氧元素的质量分数是______.
zhenzm1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•明溪县质检)在下列几何体中,主视图是等腰三角形的是(  )
(2013•明溪县质检)在下列几何体中,主视图是等腰三角形的是(  )
A.
B.
C.
D.
emolly1年前1
晓白 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:找到几何体从正面看所得到的图形即可作出选择.

A、主视图为长方形,故选项错误;
B、主视图为三个左右相邻的长方形,故选项错误;
C、主视图为圆形,故选项错误;
D、主视图为等腰三角形,故选项正确.
故选D.

点评:
本题考点: 简单几何体的三视图.

考点点评: 本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.

(2012•梅列区模拟)三明市明溪县是“红豆杉之乡”,红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色得名.从植物分类上看,红豆杉属于(
(2012•梅列区模拟)三明市明溪县是“红豆杉之乡”,红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色得名.从植物分类上看,红豆杉属于(  )
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.苔癣植物
迥然相同1年前1
糊涂蛋 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类.

根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮,种子裸露,属于裸子植物.可见B符合题意.
故选:B

点评:
本题考点: 裸子植物的主要特征.

考点点评: 关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据.

(2013•明溪县质检)为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图
(2013•明溪县质检)为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图所示的实验,反应的化学方程式是2H2O2
MnO2
.
O2↑+2H2O.请计算:
(1)反应后产生氧气的质量为______g.
(2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数.
barry83001年前1
令狐冲_tt 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:(1)根据质量守恒定律,烧杯内质量的减少的质量即生成的氧气的质量.
(2)根据过氧化氢分解的化学方程式和生成氧气的质量,计算出参与反应的过氧化氢的质量,然后根据质量分数公式计算即可.

(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量=126.0g-122.8g=3.2g;
(2)设这过氧化氢溶液中溶质过氧化氢的质量为x,
2H2O2

MnO2
.
O2↑+2H2O
68    32
x      3.2g
[68/32=
x
3.2g] x=6.8g
过氧化氢溶液中溶质质量分数为
6.8g
25g×100%=27.2%.
答:(1)3.2g;(2)过氧化氢溶液中溶质质量分数为27.2%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,根据质量守恒定律计算氧气的质量是正确解答本题的前提和关键.