《雪》中,课文写的是雪,为什么却以描写雨开篇?

我个吗呀2022-10-04 11:39:543条回答

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ycxuexj 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
先写雨,在写雪。
1年前
_明月清风_ 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
作者这样写是先抑后扬,从表面上看是写雨,实际上是为了衬托雪的“滋润美艳”。因为雨单调无变化,而雪在严寒中形成,显得坚强有力,光华灿烂,滋润美艳,用雨一衬,雪就被突出了。这是一种别致的开头。
1年前
xingyanping 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
雨可以变成雪
1年前

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搜集古代咏雪的诗句五句,仿照比例写下了
例:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(杜甫《绝句》)
你最喜欢哪一句,说出理由!
谢谢你们了,最好你们上过的
wxpfly1年前1
熊猫也咬人 共回答了23个问题 | 采纳率87%
两文中,一个是写对童年的快乐时光的回忆,而另一个是为写朔方的雪做铺垫!
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(白雪歌送武判官归京)岑参
形象生动的写出雪的颜色如梨花一般洁白
《雪》 中为什么文章的开头先写 暖过的雨
6543131年前4
asdgljwakrjgesgh 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
为下文写北方的雪做铺垫
鲁迅《雪》中的最后一句话有那些含义
YESPEACE1年前1
sunnyzjq 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
含义:北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.
作用:①与前文相照应;②总结全文,升化主题;③抒发思想情感
鲁迅《雪》写江南的雪,写的是眼前的景物.还是回忆中的景物?从第一段中的那一句话可以看出?
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速回
末世情歌1年前1
rr滴匿鸟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
回忆中
从“我可记不真切了”可以看出
结合《雪》和《海燕》的启发,写写自己该如何面对生命中的暴风雨 作文400字
HHHHBK1年前1
朴素无华 共回答了23个问题 | 采纳率100%
所谓的暴风雨就是生活中的挫折失败或者是磨难什么的,一句话就是不顺利的事情,这样的作文很好写,
例文:生活需要挫折
每个人都追求快乐、幸福,而逃避灾难、悲伤,我们总是会为挫折而难过,为自己得不到幸福而伤心.设想,倘若我们的生活没有挫折、没有压抑,我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗?不
小时候的我常常感冒发烧,正临考试期间,我又一次倒下了,高烧不断,达到40度.我简直快要疯了,仿佛脑子里有一样东西在没命地挣扎.当时只有昏沉与我做伴,朦胧包围着我,我始终逃不出这个令人颤抖的圈.
吃了药,挂了水,病情并未有多大好转.我担心,我气愤,我埋怨,为什么这世上会有病这种东西,为什么它会叫人如此受折磨,为什么受折磨的人偏偏会是我?一百个,一千个为什么在我心中打转.我所能做的,就只有躺在床上,睡不着,也笑不出来,一站起来就是一针天旋地转,人仿佛失去了重心.我向往外面的世界,恨透了这缠着我不放的病魔.此时此刻的我似乎整个身子,甚至灵魂都被燃烧着,我在大火中拼命挣扎,就这样挣扎着.一直到一个星期以后,我的病好了.
回到学校的时候,我置身于暖暖的阳光之中,我多么渴望这灿烂美丽的世界,我发现我的世界又出现了那片久违放晴的天空,也出现了我久违的笑容.一切都是如此可爱,拥有生命,真好!我早已陶醉在又见到同学的兴奋与喜悦之中,我又可以高声地喊了,自由地跑了!我体验着从未有过的幸福.
这样的生命才是多彩的,正因为有了挫折,才有了我对生活发自内心的热爱,才会感激所有赐予我幸福的人和事.我们应该感激挫折的力量,那种痛苦过后的快乐,煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的,因为我们需要挫折.
1.“《雪》这篇文字(类似的还有《秋夜》等),比较接近于我国古代所说的‘兴’体”,从文中可以看出,作者为什么说“比较接近
1.“《雪》这篇文字(类似的还有《秋夜》等),比较接近于我国古代所说的‘兴’体”,从文中可以看出,作者为什么说“比较接近”?
2.“这可能是由于作者的有意含蓄,也可能是由于作者无意自觉地去完成这一联想,他在某种程度上只是凭直感写雪罢了”连用两个“可能”,有什么表达作用?
3.作者认为《雪》“不是赋”,“又不是寓言,不是‘比’”.作者的理由是什么?
4.作者在不经意间表达了自己对《雪》的主要特点的把握,请你结合全文内容,说说作者所认为的《雪》的主要特点是什么.
5.作者认为读《雪》需要联想,请联系上下文,说说为什么需要联想.
beautyty1年前1
fay_ustc 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1 “兴者起也”,用现在的话说,也就是联想.但它只有“兴”的前一半,某种具体的事物——雪,却没有后一半:从这个具体事物联想起来的更大更深更感人的形象和思想.因此,只能说是接近.
2 连用两个“可能,是一种写作上的手法,起到强调作用.给读者加深印象
3不是“赋”,不那么直观、真实.它又不是寓言,不是“比”,不是那样自觉地用一种对象作手段去表达另一种对象或另一种抽象的思想.
4 特点是纯洁
5 为什么要联想:因为,歌咏言,诗言志,任何的描写,都是为了表达作者的目的而服务的,表面上在写景色,实际上是在借景抒情,这只有联想才能做到,不仅是作者要联想,就是读者,也要会联想,才能跟着作者的思绪,和作者产生共鸣.
现代文阅读 刘湛秋《雪》(南国的雪,我们分离得太久了)
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1.选文中能够概括南国雪的特点的一个短语是?
2.“这时,眼睛和心变得多么亮,多么舒展”的原因是什么?
3.作者通过描写雪表达了这样的感情?
woshizmj1年前1
wenxianll 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
1、松软美丽
2、一方面因为白色的世界给自己这种视觉的感受,另一方面雪野的纯净让让自己心里变得宁静,忘却尘俗,给人一种轻松之感.
3、表达了作者对南国雪的喜爱之情.
谁有(南宋)诗人尤袤《雪》的全解?
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睡觉不知雪,
但惊窗户明.
飞花厚一尺,
和月照三更.
要字词的注释和全文的赏析.
两首诗《雪》(尤袤)《江雪》(柳宗元),其中《雪》的作者想表达什么意思,
benyok1年前1
假扮的天使 共回答了23个问题 | 采纳率87%
不好找,(南宋)诗人尤袤的《雪》的出处在哪?
鲁迅的《雪》的主旨是什么?
WB1511年前1
秋之翼 共回答了25个问题 | 采纳率80%
鲁迅的《雪》的主旨是"是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂."
这是鲁迅自身的写照,并且凝聚了所有坚强内核的精魂
鲁迅《雪》一课中在描写“南方的雪”与“朔方的雪”时,作者分别运用了什么样的笔调?
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蕴含了作者怎样的思想感情?
璐071年前1
谁把我丢在风里 共回答了20个问题 | 采纳率95%
,写朔方的雪是一种赞扬,包含一点喜爱,更多的是敬重,因为作者在结尾所说的雨的精魂也是指的雪,而作者表面自己要学习和通过一切的奋斗成为北方的雪,对南方的雪,更多的是一种单纯的喜爱,但是南方的雨没有精神,所以作者将之对比,突出了朔方的雪的精神
————————相信吧,我刚学玩,有八年级任何一课或是(科)可以找我,
QQ:1415163734,表明:百度
鲁迅《雪》一文中,文章写雪,为什么却以写雨开篇?
luoweifigo1年前2
BBF_微 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
雪,是雨所凝而成,是雨的精魂.然而,暖国的雨虽然自由活泼,却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪,别开生面,起笔有意发问,并且由此通贯全篇:一是把“雨...
鲁迅《雪》 2作者最欣赏的景物是什么?请从下列选项中选取一个并说明理由.A、暖国的雨 B、江南的雪 C
放学徒1年前4
笑龙虾 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
朔方的雪 第四段:“但是”表示转折 强调自己对朔方的雪的喜爱
1、《雪》的作者原名_________,浙江________人。
1、《雪》的作者原名_________,浙江________人。
2、《雪》选自《野草》,我们学过的选自该书的课文有________。进入初中学过的课文中,选自《朝花夕拾》的课文有_________、__________,选自《呐喊》的课文有___________。
爱哥1年前1
zhlq05 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1、周树人,绍兴
2、《风筝》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈三海经〉》《社戏》
鲁迅的《雪》中江南雪曾给作者留下了美好的印象,作者对这种美又产生了失望与惋惜.从文中哪些语句可以体
200710171年前1
游弋的鱼儿 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
晴天又来消释他的皮肤,寒冷又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了
鲁迅《雪》中画线句子和朱自清《春》中的句子,都写了花和嗡嗡地闹着的蜜蜂,两者在表达的情感和写作方法方
鲁迅《雪》中画线句子和朱自清《春》中的句子,都写了花和嗡嗡地闹着的蜜蜂,两者在表达的情感和写作方法方
有什么不同?
补充:
(划线句子)蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着.(鲁迅《雪》)
(材料)花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去(朱自清《春》)
潜潜水看看贴1年前1
梦醒以后lan 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
1.动静相衬、烘托.表现出花的繁盛与赞美.
2.动静结合.表现出花的繁盛与春天的活力.
《雪》鲁迅(几个问题)1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景?2.这两个地方的雪有何不同?从哪些地方可以看出?3.作者称颂
《雪》鲁迅(几个问题)
1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景?
2.这两个地方的雪有何不同?从哪些地方可以看出?
3.作者称颂“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?
wing_chen11年前3
wwqcn 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1)江南和朔方2)江南:滋润美艳,洁色明艳,生机盎然朔方:孤独刚强,蓬勃奋飞,富有力量3)雨是雪的最初阶段,雪是雨的升华,作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神,同时对它的不幸寄予深切的同情,赞扬朔方的飞...
《雪》中,文章写的是雪,开篇写的却是“暖国的雨”,作者为什么这样写?
OrinoFlow1年前1
baushlomb 共回答了17个问题 | 采纳率100%
与朔方的雨作比较,说明作者侧重与写朔方的雨,体现作者对朔方雨的喜爱之情
《雪》鲁迅 试用简洁的语言概括的主要内容
xcvkoisdufoiasdu1年前1
15887473819 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
《雪》的主要内容:南方的雪与北方的雪相比,更像是一种点缀.在北方,小孩子们经常用雪来堆砌雪人,这种雪人看起来像是一个大罗汉,但终于这雪人也逃不掉变成水的命运.雪最终还是要被风吹起来,飞向太空.雪,是雨的精魂.
第六课《雪》主要内容就是主旨
aowjefljlsfh1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求助一首诗……题目叫《雪》是在北京图书大厦看见的一本书,叫《致我们终将逝去的爱情》(貌似)收录了作者欣赏的国外爱情诗,包
求助一首诗……题目叫《雪》
是在北京图书大厦看见的一本书,叫《致我们终将逝去的爱情》(貌似)收录了作者欣赏的国外爱情诗,包括什么兰波的醉舟啊等等……
比较短的一首诗,十几行左右.是一位女诗人写的,名字有点像俄罗斯人……不是艾米莉·迪金森.讲什么少女来自雪什么,时光啊,新的道路啊什么的……
newmoonone1年前1
fogfox 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
伊夫·博纳富瓦《雪》
  她来自比道路更遥远的地方,
  她触摸草原,花朵的赭石色,
  凭这只用烟书写的手,
  她通过寂静战胜时间.
  今夜有更多的光
  因为雪.
  好像有树叶在门前燃烧,
  而抱回的柴禾里有水珠滴落.
梁实秋《雪》的赏析或者评论,
246540021年前1
jimkelly 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
雪 梁实秋
李白句:“燕山雪华大如席”.这话靠不住,诗人夸张,犹“白发三千丈”之类.据科学的报导,雪花的结成视当时当地的气温状况而异,最大者直径三至四吋.大如席,岂不一片雪花就可以把整个人盖住?雪,是越下得大越好,只要是不成灾.雨雪霏霏,像空中撒盐,像柳絮飞舞,缓缓然下,真是有趣,没有人不喜欢.有人喜雨,有人苦雨,不曾听说谁厌恶雪.
但雪虐风号之际,饥寒交迫,就许一口气上不来,焉有闲情逸致去细数“一片一片又一片……飞入梅花都不见”?晋王子猷居山阴,夜雪初霁,月色清朗,忽然想起远在剡的朋友戴安道,即便夜乘小舟就之,经宿方至,造门不前而返.假如没有那一场大雪,他固然不会发此奇兴,假如他自己饘粥不继,他也不会风雅到夜乘小船去空走一遭.至于谢安石一门风雅,寒雪之日与儿女吟诗,更是富贵人家事.
一片雪花含有无数的结晶,一粒结晶又有好多好多的面,每个面都反射着光,所以雪才显着那样的洁白.我年轻时候听说从前有烹雪论茗的故事,一时好奇,便到院里就新降的积雪掬起表面的一层,放在瓶里融成水,煮沸,走七步,用小宜兴壶,沏大红袍,倒在小茶盅里,细细品啜之,举起喝干了的杯子就鼻端猛嗅三两下我一点也不觉得两腋生风,反而觉得舌本闲强.我再检视那剩余的雪水,好像有用矾打的必要!空气污染,雪亦不能保持其清白.有一年,我在汴洛道上行役,途中车坏,时值大雪,前不巴村后不着店,饥肠辘辘,
雪的可爱处在于它的广被大地,覆盖一切,没有差别.冬夜拥被而眠,觉寒气袭人,蜷缩不敢动,凌晨张开眼皮,窗棂窗帘隙处有强光闪映大异往日,起来推窗一看,——啊!白茫茫一片银世界.竹枝松叶顶着一堆堆的白雪,杈芽老树也都镶了银边.朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被,雕栏玉砌与瓮牖桑枢没有差别待遇.地面上的坑穴洼溜,冰面上的枯枝断梗,路面上的残刍败屑,全都罩在天公抛下的一件鹤氅之下.雪就是这样的大公无私,装点了美好的事物,也遮掩了一切的芜秽,虽然不能遮掩太久.
雪最有益于人之处是在农事方面,我们靠天吃饭,自古以来就看上天的脸色,“天上同云,雨雪雰雰.……既沾既足,生我百般.”俗语所说“瑞雪兆丰年”,即今冬积雪,明年将丰之谓.不必“天大雪,至于牛目”,盈尺就可成为足够的宿泽.我自己也有过一点类似的经验,堂前有芍药两栏,书房檐下有玉簪一畦,冬日几场大雪扫积起来,堆在花栏花圃上面,不但可以使花根保暖,而且来春雪融成了天然的润溉,大地回苏的时候果然新苗怒发,长得十分茁壮,花团锦簇.我当时觉得比堆雪人更有意义.
据说有一位枭雄吟过一首咏雪的诗:“黄狗身上白,白狗身上肿,出门一啊喝,天下大一统.”俗话说“官大好吟诗,何况一位枭雄在夤缘际会踌躇满志的时候?这首诗不是没有一点巧思,只是趣味粗犷得可笑,这大概和出身与气质有关.我们这位枭雄的咏雪,应该算是很出色的一首歪诗.
乃就路边草棚买食,主人飨我以挂面,我大喜过望.但是煮面无水,主人取洗脸盆,舀路旁积雪,以混沌沌的雪水下面.虽说饥者易为食,这样的清汤挂面也不是顶容易下咽的.从此我对于雪,觉得只可远观,不可亵玩.苏武饥吞毡渴饮雪,那另当别论.
在鲁迅的散文诗《雪》中,鲁迅感情上是比较偏向于江南的雪还是朔方的雪?
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要说为什么,最好结合课文.如果是偏向于江南(朔方)的雪,那么为什么要写另外一种雪呢?(不要就简单地说是衬托)
答得好的我会继续加分
王曹马汉1年前1
一路莲花 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
南方的雪,他是一种美的象征,懂这种美未经磨练,不能长久的保持,而北方的雪虽然孤独,不被理解,但有一种战斗的豪情,一种澎湃激昂的斗志
鲁迅《雪》中 朔方雪总的特点是什么?有关它的几段描写表达作者怎样的思想?
鲁迅《雪》中 朔方雪总的特点是什么?有关它的几段描写表达作者怎样的思想?
朔方雪总的特点是什么?有关它的几段描写表达作者怎样的思想?

追分!
我晕cc猪1年前1
gary8168 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
北方的雪的特点之一是孤独,在这里他还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让他成为了雨的精魂--凝聚了所有坚强内核的精魂.雨是雪的最初阶段,雪是雨的升华,作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神,同时对它的不幸寄予深切的同情,赞扬朔方的飞雪是雨的灵魂,也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神,雪依着风而来,化作雨而去.雪花成了雪粒,雪粒变作雨点.鲁迅说,孤独的雪,是死了的雨,是雨的精魂.不以为然,雪化成雨,雨才是雪生命的延续.雪去得匆匆,不舍.何时再来,等雨冻结了,凝固了,就会有雪了.原来雪真得是雨得魂,雪来了,雨也就得到新生了.雪为何总是无声无痕?为何总是洁白纯净?为何总是轻盈而来沉重而去?那漫天的飞雪是雨的祭典,是一场告别旧,迎接新的仪式.与雪相拥,吻着冰冷的雪花,迎接下一场雨.
《雪》鲁迅的阅读答案
hallycao1年前1
银竹之星 共回答了20个问题 | 采纳率75%
1、江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于是自然进入对朔方雪的描写.可以说写雪罗汉成为连接二者的桥梁,在内容和结构上起着由此及彼、承上启下的作用.
2、写江南雪的特质,寄托了作者对故乡美景及雪中欢乐的怀念之情,表现了作者对美好生活和理想的追求;由于现实的社会环境太寒冷太黑暗,所以写朔方的雪奋飞的雄奇景象,体现了作者不屈不挠的战斗的人生观.作者以江南雪的优美衬托朔方雪的壮美,从而突出表现了对壮美的战斗生活的追求.
3、“美艳”表现在雪野中的宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花和雪下面的杂草上.
描绘形态:永远如粉,如沙,决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上;描画色彩:灿灿地生光;状写气势:蓬勃奋飞,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,使太空旋转而且升腾地闪烁;勾画空间:无边的旷野上,凛冽的天宇下.
鲁迅 《雪》里作者为什么要先从雨开始,然后才写雪.这句话在全文有什么作用?
鸵鸟蛋蛋1年前1
hh残疾人ee 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
因为雪是有水形成的,是为了让我们懂得青出于蓝而胜于蓝
雪是死掉的雨,是雨的精魂
雪是死去的雨的精魂.引出主题的作用.
以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”.和最后一段相照应.深化主题.
人教版八年级下册第六课《雪》的第二大题第三题的问题是什么?忘拿书了
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Thank you very much
maple1234561年前1
义仕 共回答了11个问题 | 采纳率100%
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.
(孤独的雪、死掉的雨、雨的精魂,是什么意思?)
下列选项中搭配完全正确的一项是(2分) A.《雷电颂》—屈原—《离骚》 B.《雪》—鲁迅—《朝花夕拾》 C.《五柳先生传
下列选项中搭配完全正确的一项是(2分)
A.《雷电颂》—屈原—《离骚》 B.《雪》—鲁迅—《朝花夕拾》
C.《五柳先生传》—陶渊明—东晋 D.《浪之歌》—纪伯伦—印度
wsr1101191年前1
w_k_y_l 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
C

A中《雷电颂》作者郭沫若;B中《雪》选自《野草》;D中纪伯伦是黎巴嫩人。
《雪》,在描写完江南的雪之后,转入到对“朔方的雪”的描述中,中间用了“但是”一次,这次起到什么作用
touxing21年前1
威1982 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
强调作用
飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩翩起舞,像鸟一样疾.《雪》的阅读答案
飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩翩起舞,像鸟一样疾.《雪》的阅读答案

①飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩翩起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白.亲吻着大地,拥抱着可爱的战士.北国的第一场雪!

②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化了,化作晨霜,化作夜露化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地.如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜那,来到人间,来到了祖国的北方.

③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光.

④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里冷峻,银光闪烁的热烈.当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无瑕!

⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林,都银装素裹,分外妖娆.于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉.

⑥瑞雪兆丰年.当积雪覆盖着冬麦苗娃儿们的时候,谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄.在第一次暧流浸过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的却是无边的碧波.难怪人们盼你.

⑦啊,

1.第②段写雪使用第几人称?作用是什么?

________________________________________________________________

2.用简短的文字说明此文的思路

Aroma831年前1
寻觅_幸福 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
拼音
  piān piān qǐ wǔ 翩 翩 起 舞
解 释
  随着音乐轻快地跳舞.
出 处
  《诗经·小雅·四牡》:“翩翩者鵻,载飞载
《雪》鲁迅.说说下列句子中加点词语的表达作用.
《雪》鲁迅.说说下列句子中加点词语的表达作用.
1.然而(很洁白,很明艳),以自身的滋润相粘结,整个的(闪闪的生光).
2.在(无边)的旷野上,在(凛冽)的天宇下,(闪闪)的旋转升腾着的是雨的精魂.
括号里的词语就是加点词语
qcszz681年前1
buchuanxuezidema 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1.用洁白、明艳来写雪罗汉的色彩生动,很有形象感,闪闪的生光写出了雪的质地明亮,给人美感.2.“无边”一词写出了旷野之大,地域之广,凌冽,写出了天气的严寒肃杀,闪闪,展示出北方雪的活力.
阅读理解答案《雪》祝勇
yuyuwu1年前1
badman086 共回答了12个问题 | 采纳率100%
是这个吗?
14.文中的“雪满山野”,与“国画里的留白”有什么相同之处?请作简要分析.(6分)
答:
15.请分别说明下面两个句子在文中的含义.(6分)
(1)这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影.
答:
(2)那一瓣六角雪花,自天空落下来,“咝”的一声,就在我滚热的心窝中融化了.
答:
16.文章第(2)段说:“雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉.”请根据全文分条概括作者“欢愉”的原因.(6分)
答:
17.文章的中心内容是写雪景,可第(5)段中作者却用了较多的笔墨写《寒江独钓图》及其有关的内容,试分析其作用.(4分)
答:
参考答案:
14.都可以让人发挥想象,使意境更加深远.(2分)国画中的留白手法简洁,意蕴丰厚;(2分)雪野的苍茫空阔并非一无所有,可以让人去领略世界的无涯与多姿.(2分)
15.(6分)
(1)雪让人的心灵纯净,思维活跃,使脑海中产生新奇美丽的想法.
(2)雪花使“我”感受生命的恬静与温馨,唤起了对美好生活的回忆,心中充满了生命的热情.
16.(6分)
(1)每当雪至,环境纯粹了,空气清爽,天气清静.
(2)心灵纯粹,听到雪地轻柔的言语,感受到诗意.
(3)感受昂扬的生命力,激发自己的热情.
17.丰富了文章的文化内涵;(2分)用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力.(2分)
人教版八年级下册语文第六课《雪》课后练习题第二题怎么做?
shumingzhao1年前2
西部之恋 共回答了23个问题 | 采纳率87%
人教版八年级下册《雪》一文后的研讨与练习第二大题,有三个探究句子含义的题目,所有教学参考书上的答案都大同小异。说实在的,笔者觉得这三个题目的参考答案有的错误,有的答非所问、含糊不清,有的理解不当、晦涩难懂。现结合《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册教师教学用书》里的参考答案,来谈谈笔者个人的理解。对第1题答案的辨析:教材原题如下:1.暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的...
阅读课文《雪》,1、江南的雪有什么特点?作者以异常热烈而柔情的笔调,描写江南的景象,抒发了他怎样的情感?2、作者是怎样描
阅读课文《雪》,
1、江南的雪有什么特点?作者以异常热烈而柔情的笔调,描写江南的景象,抒发了他怎样的情感?
2、作者是怎样描写北方的雪的?这些描写倾注了作者怎样的豪情?
3、文章为什么用较多的笔墨描写塑雪罗汉的场景?你是怎样理解的?
4、揣摩“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”的含义.
5、分析下列语句的表达效果:
(1)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤.
(2)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着.
(3)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙.
falcon_wxl1年前1
北极的孤单 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1.滋润美艳,生机盎然,明艳有趣,不能持久
对美好事物的向往追求
2.蓬勃奋飞,旋转飞腾,弥漫太空,气势磅礴
敢于直面惨淡的人生在悲壮的战斗中得到升华
3.
4.”孤独的雪”是特征,“死掉的雨”是表现,“雨的精魂”是凝聚坚强内核的惊魂
5,. (1)形象生动地写出了雪孕育着生命,轻柔和缓
写雪的作文好题目,不要是《雪》
火舞风霜1年前1
twtmtd1 共回答了16个问题 | 采纳率100%
仰望飞雪
鲁迅的《雪》中“他自己也以为不幸否耶?”如何理解这一句话的含义
屋顶上的水妖1年前1
凌乱杰 共回答了15个问题 | 采纳率100%
.“他自己也以为不幸否耶?”这句生动的拟人化语言,显然,体现的是作者自己心里的疑问.南国雪是否真的就如一些博识的人觉得的那样单调呢?南国雪有没有必要因为这些博识的人的看法就自认为不幸呢?接下来三个自然段,作者分两层意思来表述自己对南国雪的认识.第二自然段,作者先用一个生动的比喻,形象地写出南国雪的滋润、美艳:如极壮健的处子的肌肤.褒扬之意很明显.作者接着用山茶、梅花、绿草这几个富有生命力的意象,表达南国的雪野里透露出的不是单调肃杀,而是勃勃生机.最后一句,仿佛看见的景象简直就是冬天里的春天了.可见,南国雪给作者的印象就是生命的孕育,指引着希望(春天).这一段,是几幅南国雪的静景.下面两段,作者写了冬天很具代表性的玩乐的趣味——堆雪人.好玩好动的孩子们,尽管手冻得像紫芽姜一般(又是一个生动的比喻),还是乐此不疲而不觉得冷.这份欢乐,也感染了孩子的父亲——大人也参与进来.与前段比较,这又是一组动态的图画,南国雪给孩子们(甚至大人)带来了最纯真自然的乐趣.这也使我们想到鲁迅先生在《故乡》中对雪中捕鸟的生动回忆和描述.毫无疑问,这里,言辞间也流露出作者对南国雪的赞美和喜爱之情.读到这里,我们问一问自己,这样的南国雪日,这样的雪景,这样的雪趣,单调吗?这样的雪,有必要觉得自己不幸吗?
参见: http://www.***.cn/teacher/chuzhong/bjzn/200901/17233.html
他自己也以为不幸否耶?
这是永远也不可能达成统一意见的观点:
是幸运地在暖国平平淡淡简简单单度过自己的一生,还是在寒冷的环境里铸就人生的“冰冷”“坚硬”与“灿烂”?
可以说各有诱人与缺憾之处.从这问句可以看出鲁迅有些偏向选择后者.
参见:
http://bbs.eduol.cn/post_69_362307_1.html
人教版八年级下册第6课《雪》的研讨与练习答案!
人教版八年级下册第6课《雪》的研讨与练习答案!
RT
飞翔的小鸟在吟唱1年前3
mysina 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该向北方大雪那样,敢于直面惨淡人生,在悲壮的战斗中得到升华.
2.(1)“冰冷的”坚硬的 强调雪的不屈精神,而这种精神是 灿烂的 是最值的赞赏的
(2) 青春 处子 都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪蕴育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的
《雪》 作文 300字急
无风亦有浪1年前2
mm403 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
雪!啊!下雪了!洁白的雪从天上飘下来,风儿吹过,雪在空中翩翩起舞,美丽极了.
  雪从空中飘下,像调皮的小精灵从天上偷偷逃出来,又像冬姑娘洒下的一大堆白纸片,还像一枚枚精美的徽章落下来.雪,是冬天的使者,它送走了秋姐姐,迎来了冬姑娘.它穿梭在天地之间,来来去去,无忧无虑,自由自在.它的白色,洁白无瑕,总有一种纯洁的感觉.
  我独自漫步在山间的小路上,小路从山顶上铺下来,路上还有许多积雪,像是一条从山顶流下来的银光闪闪的小河.路边长着许多大树,树枝上也有积雪,像老奶奶刚蒸了一笼香香喷的面包放在树枝上,又像冬姑娘给大树围的围巾,还像大树换了一身白衣裳.雪,从天上落下,仿佛告诉我们:冬天来了,我来给大家做预报!我走到了山顶,从上向下望,啊!都是洁白的!是雪把整个世界变得如此洁白,如此纯洁……我伸出手,接住一片雪,雪融化了,化成透明的了,不一会儿就消失了!就如人心,刚出生时心地善良、纯洁,没几年,渐渐地,看不惯身边的任何人,长大成年,心变得黑,人变得贪婪,不断追求,追求不到?就去偷,最后在寂寞中死去.
  雪,让我懂得了人生,人心脆弱不堪,容易被外界感染.雪,让我看到了世界纯洁的一面.雪,让我……我爱雪!我爱它的精神,我爱它的外表,更爱它的内心.愿世界万物都像雪一样,纯洁、洁白!
在课文《雪》中,鲁迅称颂朔方的雪是“孤独的雪,死掉的雨,雨的精魂”,那么在朔方的雪中
在课文《雪》中,鲁迅称颂朔方的雪是“孤独的雪,死掉的雨,雨的精魂”,那么在朔方的雪中
寄寓了作者怎样的个性精神
拖鞋20071年前1
nfq5736 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
作者渴望做那朔方的雪,有顽强的精神,甘愿捐躯
鲁迅的《雪》中,作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?
夜轻烟1年前1
娶个珠5的 共回答了20个问题 | 采纳率100%
有,江南的雪虽然滋润美艳之至却不能持久,虽然洁白明艳却没有北国雪的顽强不屈的斗争精神
要7个 关于 初中课文《雪》的问题
dy12_211年前1
491278744 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
1.在第一段中,第一句作者就提到了两个具体的形象?
暖国的雨和雪
2.“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”用了什么手法?
对比
3.到第三段,作者都是在描绘什么的形象?
江南的雪
4.“蜜蜂们忙碌地飞”,“嗡嗡地闹”
蜜蜂忙碌的是什么季节,你看到这句话是什么感受?
是活泼的、有生命力的,但是,作者又说“记不真切了”.又使得这种感觉坠入似见非见、似听非听,是一种朦胧的感觉.
5.作者对雪罗汉的描述?
很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光”“ 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里
6.雪罗汉的命运最终怎样?
但他终于独自坐着了.晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不适明的水晶模样;边续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了
7.作者是怎样描绘朔方的雪的?
永远如粉,如沙,他们决不粘连,撤在屋上,地上,枯草上,就是这样
在鲁迅的《雪》中,“在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞.”“蓬勃”的意思
伟宁1年前1
风流小郎神 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
形容雪被风卷起来的样子
《雪》.作者把江南的雪和朔方的雪放在一起写 是不是对立的
123ABCabc1年前1
锄耰棘矜G 共回答了20个问题 | 采纳率100%
不是,作者写江南雪的优美,是为了衬托朔方雪的壮美,在艺术表现上,近乎欲扬先抑.先绘出江南雪的全景,然后勾勒儿童戏雪的近景,最后突出坐在雪地上的阿罗汉的特写,使画面格外的动人.雪罗汉在内容与结构上是连接朔方雪景的桥梁,这样的结构安排,是作者的精心构思之处.
罗隐 诗《雪》“长安有贫者,为瑞不宜多”一句中“为”的读音是第几声
rentian1001年前1
angela2615 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
古诗讲究平仄对应,“为”和“长”平仄对应,“长”为平声,“为”应为仄声,应该是现代拼音中的去声,也就是第四声.
罗隐《雪》的翻译
PurpleShadow1年前1
01071219 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
罗隐《雪》
尽道丰年瑞,丰年事若何?
长安有贫者,为瑞不宜多.
有一类诗,刚接触时感到质木无文,平淡无奇,反复涵咏,却发现它自有一种发人深省的艺术力量.罗隐的《雪》就是这样的作品.
题目是“雪”,诗却非咏雪,而是发了一通雪是否瑞兆的议论.绝句长于抒情而拙于议论,五绝篇幅极狭,尤忌议论.作者偏用其短,看来是有意造成一种特殊的风格.
《雪》文章描绘两种雪象征意义相同吗表达了什么样的感情
我就是来骂人的1年前1
娃哈哈r41 共回答了11个问题 | 采纳率100%
文中所描写的两种雪——“江南的雪”与“朔方的雪”的象征意义、.鲁迅先生在文中描述的这两种雪,其实是两种鲜明对立的人生——亦即无为与有为、妥协与抗争的象征.前者是庸人的人生,鲁迅对此是持否定态度的;后者则是斗士的人生,先生予以了热烈的赞美与歌颂.
北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.
鲁迅先生说,雪,是死了的雨的精魂.在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.雨是雪的最初阶段,雪是雨的升华,作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神
我要鲁迅《雪》的一些问题?1,作者写南方的雪和北方的雪的特点,作者是怎样表现这些特点的?2,课文的深层主旨是什么?
我要鲁迅《雪》的一些问题?
1,作者写南方的雪和北方的雪的特点,作者是怎样表现这些特点的?2,课文的深层主旨是什么?
hhlxs1年前1
wang33_003 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
1.“朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙.”这句话运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格,这句描写倾注了作者对北方雪不畏严寒,在孤独中抗争、奋斗的赞美之情.
2.北方的雪的特征之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思,北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.
《雪》与《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉.试比较两文的写法与目的有什么不同.
cukee1年前1
lrmlrm0001 共回答了15个问题 | 采纳率80%
表达的思想感情不同.
《雪》写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜.
《从百草园到三味书屋》写塑雪罗汉是对童年生活的美好回忆.
《雪》的阅读理解怎么理解文章最后一段?
上帝的最后眼泪1年前1
广寒烟花 共回答了20个问题 | 采纳率85%
是鲁迅的吗?
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的惊魂.
北方的雪的特征之一是孤独,在这里他还被表现成“死掉的雨”的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起,也正是完全的献身,它成为了雨的精魂(凝聚着所有坚强内核的精魂).
鲁迅的《雪》中作者从哪些方面描写江南的雪?
鲁迅的《雪》中作者从哪些方面描写江南的雪?
而且它还表达了作者什么思想感情?
kisska1年前1
ff的话记心头2 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
雪的形态颜色和灵魂表现作者对江南的雪的赞美,也表现作者孤独的寂寞的灵魂无所发散的情怀