拉断一根头发需多少力A.2N B.20N C.0.2N

此答案不唯一，属于开放试题．在作答时，应该从自己熟悉的方面入手．
猜想（1）：拉力的大小与金属丝的长度无关．验证猜想：选用相同材料、相同横截面积的几根（3根以上） 金属丝，在拉力机上进行实验，读出这些金属丝被拉断时拉力的大小，进行比较，验证猜想是否正确．
猜想（2）：拉力的大小与金属丝的材料有关．验证猜想：选用长度和横截面积都相同的，不同材料组成的几根金属丝，在拉力机上进行实验．读出这些金属丝被拉断时拉力的大小，进行比较．验证猜想是否正确．
猜想（3）：拉力的大小与金属丝的横截面积有关．验证猜想：选用材料相同、长度相同，横截面积不同的几根金属丝，在拉力机上进行实验，读出这些金属丝被拉断时拉力的大小，进行比较，验证猜想是否正确．
猜想（4）：相同材料的金属丝拉断时．单位横截面积上所受的拉力大小相同．验猜想：选用材料相同、长度也相同．横截面积不同的金属丝，在拉力机上进行实验，读出这些金属丝被拉断时拉力的大小，算出单位面积上拉力的大小进行比较，再验证猜想是否正确．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 被研究的问题与多个因素有关，研究与其中某一个因素的关系时，要控制其他因素一定，这是控制变量法的基本思想．

绳子的最大承受拉力为1000N，所以两队都用600N的拉力拉时，绳子将不会被拉断；
两队之间的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，所以两队对绳子的拉力总相等，
之所以某队获胜，是因为这队的摩擦力较大；
故选；B．

点评：
本题考点： 牛顿第三定律．

考点点评： 解决拔河问题一定要知道两队比的是摩擦力大小，而绳子上的力是相等的．

（1）验证相同材料的金属丝被拉断时，拉力大小与金属丝长度无关，应控制材料和金属丝的横截面积必须相同，改变金属丝的长度，所以选择ADF；
（2）验证相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受拉力大小相同，应控制材料和金属丝的长度相同，改变横截面积的大小，所以选择ABC．
故答案为：
（1）①A；②D；③F；（2）①A；②B；③C．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 被研究的问题与多个因素有关，研究与其中某一个因素的关系时，要控制其他因素一定，这是控制变量法的基本思想．

（1）题中表格列出的数据，是材料相同的，横截面积也相同的，长度不同，拉断时拉力的大小都是1500N，由此可知与长度无关．
（2）依据题中信息，应控制长度、横截面积相同时，研究与材料的关系，因为课题是研究“金属丝被拉断时，拉力的大小的影响因素”，所以每次实验都要测出金属丝被拉断时的拉力，要求用字母表示出，可以写作F₁、F₂、F₃；
验证与材料是否有关的实验的结论只能是两种可能，或者有关，或者无关：
当F₁=F₂=F₃时，说明金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料无关；
当F₁≠F₂≠F₃时，说明金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；
当F₁=F₂≠F₃或F₁≠F₂=F₃时，说明金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；
（3）所举实例必须符合控制变量法的特点．
答案为：
（1）当金属丝材料、横截面积相同时，金属丝被拉断时的拉力大小与金属丝的长度无关；
（2）①横截面积；②三根金属丝被拉断时的拉力F₁、F₂、F₃；③金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料无关；金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；
（3）研究导体中的电流与电压的关系时，保持导电体的电阻不变．

点评：
本题考点： 弹簧测力计及其原理；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 被研究的问题与多个因素有关，研究与其中某一个因素的关系时，要控制其他因素一定，这是控制变量法的基本思想．
初中阶段教材中涉及控制变量法的实验有：
（1）探究摩擦力的影响因素；
（2）探究压力作用效果的影响因素；
（3）探究液体压强的影响因素；
（4）探究浮力大小的影响因素；
（5）探究斜面机械效率的影响因素；
（6）探究滑轮组机械效率的影响因素；
（7）探究动能的影响因素；
（8）探究重力势能的影响因素；
（9）比较不同种物质的吸热能力；
（10）研究力的作用效果与哪些因素有关；
（11）探究影响电阻大小的因素；
（12）研究电流与电压、电阻的关系；
（13）探究电热的影响因素；
（14）探究电磁铁磁性强弱的影响因素；
（15）通电导体在磁场中受力与什么因素有关；
（16）感应电流的方向与什么因素有关；
（17）影响蒸发快慢的因素．

（1）在最低点，绳子被拉断的瞬间应满足：F-mg=m
v2
L
则得：v=

(F−mg)L
m=

(18−10)×0.5
1=2m/s
（2）绳子断后，小球做平抛运动，竖直方向做自由落体运动，则有：
h=[1/2gt2
解得：t=

2h
g]=

2×5
10s=1s
水平方向做匀速直线运动，位移大小：x=vt=2×1m=2m
答：
（1）细线被拉断时小球的是2m/s；
（2）小球落地处到地面上P点的距离是2m．

点评：
本题考点： 向心力；平抛运动．

考点点评： 本题是向心力知识、牛顿第二定律和平抛运动知识的综合，关键要准确分析向心力的来源，熟练运用运动的分解法研究平抛运动．

一段粗铜线拉断成两段铜丝后，所含物质的多少变少了，但单位体积的铜丝所含铜多少没有变化，所以说其质量变小，密度不变．
故答案为：变小；不变．

点评：
本题考点： 密度及其特性；质量及其特性．

考点点评： 质量和密度都是物质的一种特性．这是今后学习物理知识的基础，要求正确把握，深入理解．

（1）小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，绳子的拉力提供向心力，根据向心力公式得：
F=mω²L，当F=9N时，绳子被拉断，此时有：ω=

F
mL＝

9
0.4×0.4＝7.5rad/s，
脱离绳子后的小球受力平衡，做匀速直线运动；
（2）小球在竖直平面内做匀速圆周运动，在最高点和最低点都是合外力提供向心力，根据向心力公式得：
在最高点，有：T+mg=m
v2
L，
在最低点，有：T′-mg=m
v2
L，
其中T最小值为0，则T′的最大值为：T′_max=2mg=8N，
则在最低点有：
T′_max-mg=m
v2
L，
解得：v=2m/s
答：（1）绳子被拉断时，小球的角速度为7.5rad/s，脱离绳子后的小球将做匀速直线运动；
（2）若使物体在竖直平面内做匀速圆周运动，当它经过最低点时能将绳子拉断的最大线速度是2m/s．

点评：
本题考点： 向心力；牛顿第二定律．

考点点评： 本题主要考查了向心力公式的直接应用，要求同学们能正确分析向心力的来源，第二问注意，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，合外力提供向心力，在最高点和最低点速度大小相等，难度适中．

无雨的现象排除了由液态向固态的转化，无雪的现象排除了由固态向其他状态转化的情况．
在寒冷的夜晚，气温很低，空气中的水蒸气放热，直接形成固态的冰，聚集在电线和高压电塔原有冰柱上，叫做凝华．
故选B．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 本题考查凝华现象的定义，需要学生利用已学知识，结合冬季现象的具体实例分析后，做出正确判断．

球摆到最低点时，由：F-mg=
mv2
L
解得小球经过最低点时的速度：v=

(F−mg)L
m=2m/s，
小球平抛运动的时间：t=

2h
g=1s
所以小球落地处到地面上P点的距离：x=vt=2m．
答：小球落地处到地面上P点的距离为2m．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；平抛运动．

考点点评： 本题是向心力知识、牛顿第二定律和平抛运动知识的综合，比较简单．

（1）当摆球由C到D运动，机械能守恒，则得：mg（L-Lcosθ）=[1/2]mv
2D
在D点，由牛顿第二定律可得：F_m-mg=m

v2D
L
联立可得：摆线的最大拉力为 F_m=2mg=10N
（2）小球不脱圆轨道分两种情况：
①要保证小球能达到A孔，设小球到达A孔的速度恰好为零，
对小球从D到A的过程，由动能定理可得：-μ₁mgs=0-[1/2]mv
2D
解得：μ₁=0.5
若进入A孔的速度较小，那么将会在圆心以下做等幅摆动，不脱离轨道．其临界情况为到达圆心等高处速度为零，由机械能守恒可得：[1/2]m
v2A=mgR
由动能定理可得：-μ₂mgs=[1/2m
v2A]-[1/2]mv
2D
解得：μ₂=0.35
②若小球能过圆轨道的 最高点则不会脱离轨道，在圆周的最高点，由牛顿第二定律可得：mg=m
v2
R
由动能定理可得：-μ₂mgs-2mgR=[1/2mv2-
1
2]mv
2D
解得：μ₃=0.125
综上所以摩擦因数μ的范围为：0.35≤μ≤0.5或者μ≤0.125
答：
（1）摆线能承受的最大拉力为10N．
（2）要使摆球能进入圆轨道并且不脱离轨道，粗糙水平面摩擦因数μ的范围为0.35≤μ≤0.5或者μ≤0.125．

点评：
本题考点： 动能定理；牛顿第二定律；机械能守恒定律．

考点点评： 本题关键是不能漏解，要知道摆球能进入圆轨道不脱离轨道，有两种情况，再根据牛顿第二定律、机械能守恒和动能定理结合进行求解．

（1）∵η=
W有
W总=
G1•h
(G1+G′)•h=
G1
G1+G′×100%
∴η=
G1
G1+G′×100%=50%，
即[200N
200N+2G动=50%，
得G_动=100N．
（2）滑轮组提升物体时，有4段绳子承担物体的重，
所以，F=
G物+G′/n]=[1800N+200N/4]=500N．
（3）η'=
G′物
G′物+G′×100%=80%
即
G′物
G′物+G′=80%，
得G'_物=800N
（4）同一滑轮组，提升物重越大，机械效率越大．
答：（1）每个滑轮重100N．
（2）绳子能承受的最大拉力是500N．
（3）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重800N．
（4）同一滑轮组，提升物重越大，机械效率越大．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；增大或减小机械效率的方法．

考点点评： 滑轮组提升物体时，在不考虑绳重和摩擦时，利用η=GG+G′×100%，计算相关的量，是比较常用的方法，一定要掌握．