郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝

2棵树2022-10-04 11:39:541条回答

郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的轻质小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P₁、P₂、P₃处，偏离情况如图．小球偏离竖直方向的原因是______；请你根据此图，提一个科学问题______．

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喜欢夜雨的清新共回答了14个问题 | 采纳率85.7%: 解题思路：（1）带正电的小球偏离，说明其受到了力的作用，要从其受力的角度去分析．（2）小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球距离A的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题．
（1）小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的．
（2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？
故答案为：（1）同种电荷相互排斥；
（2）电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系？；或同种电荷间排斥力大小与什么有关？）

点评：
本题考点：电荷间的相互作用规律．

考点点评：总体把握三个图的不同点是解决此题的入手点，将小球偏离竖直方向的角度大小与所受斥力的大小联系起来，是解决此题的关键．; 1年前

英语翻译正在期末考试中,这时候广播响了：“同学们请注意,卷子上有错误!请大家看第3页的第2题：‘郝雷正以5公里每小时的速 英语翻译 正在期末考试中,这时候广播响了：“同学们请注意,卷子上有错误!请大家看第3页的第2题：‘郝雷正以5公里每小时的速度走路,走10公里用了几个小时?’请大家把郝雷改成韩梅.” 永恒真爱1年前1: aa专用席位共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

When I was having the final exam,the broadcast said:"every one pay attention please,there is a mistake on the test paper!Please find the second question on page 3,which says 'Haolei walks 5 kilometers per hour,how much time does he take for making 10 kilometers?'.Replace the Name 'Hanmei' by 'Haolei'.Thank you!"

1年前查看全部

（2014•天桥区三模）郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图， （2014•天桥区三模）郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的轻质小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P₁、P₂、P₃处，偏离情况如图．小球偏离竖直方向的原因是______；请你根据此图，提一个科学问题______． 鸭子跳跳1年前1: huangqinghai1 共回答了18个问题 | 采纳率66.7%

解题思路：（1）带正电的小球偏离，说明其受到了力的作用，要从其受力的角度去分析．（2）小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球距离A的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题．
（1）小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的．（2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在...

点评：
本题考点：电荷间的相互作用规律．

考点点评：总体把握三个图的不同点是解决此题的入手点，将小球偏离竖直方向的角度大小与所受斥力的大小联系起来，是解决此题的关键．

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郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝

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