用未来式写一篇英文作文 假期怎么过【星期六、日】 50字

题？

my weekend
I am going to get up at 7 o'clock on Saterday morning.Then I will have breakfast with my parents.After that,I will take a bus to the Disneyland with my father.We are going to visit there from 8:30 to 11:00.I like to see the White Snow and The Donald Duck and many other cartoon.Then we will have lunch in the small restaurant near the Disney.

水在生活中随处可见,诗的上半阙,写出的是水的珍贵,它几乎能折射出所有,下半阙则写出了它的脆弱,极容易失去.立意不难看出,这是叫我们学会珍惜那些生活中平凡的,不起眼的事物,它们显得弥足珍贵,不妨从水为引子,引出生活中那些平凡的事物,加以描写,最后表达出珍惜 它们的感情.这样的材料作文,确实突出了新课标的主题.

过去时 将来时
yo fui iré
tu fuiste irás
él fue irá
nosotros fuimos iremos
vosotros fuisteis iréis
ellos fueron irán

一般过去时：l概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.l基本结构：①be动词；②行为动词 l否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.、 现在现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.时间状语：now,at this time,these days,etc.基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词 过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.l 时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing.一般疑问句：把was或were放于句首.一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首.

这是直接引语,主句中的时态是不能影响引号当中的句子时态的.间接引语才会影响.

根据一首诗自命题作文,这种形式很新颖,考生发挥的空间很大,但要写出好文章不容易.
有考生说,高考就如同这颗水珠,饱含着这12年的付出、折射出教育的关注,每个科目的细节都不敢忽视,一个小小的失误,足以影响到一生的路.
有家长说,孩子们就像他们手中握着的那一滴水,十几年来殚精竭虑,生怕握得太紧或放得太松,生怕一不小心的错误,让孩子失去了快乐与幸福.
专家说,这篇作文看似简单,但要写好却不容易.
考生：发挥空间大
不少考生反映,今年的作文,他们分别从科技、一滴水改变生命、一念之差两个世界以及宽容、道德等多种角度立意.
成都树德中学第一位走出考场的女生黄菲菲一脸淡定,她认为,作文的发挥空间很大,“作文比较好写.我写的是手握道德,因为道德在人的一念之间.它虽然很轻但也很重,折射了人生的很多道理.”
考生任宇迪表示,“我之前写过一篇类似的作文,所以觉得很简单.我把水想象成科技,我们手中握着科技,如果把握不当的话,就可能毁灭整个人类社会.”
还有一位考生的标题为《流动的生命》,写的是珍惜生命.
专家：出彩不容易
“以往的作文题目都不是以作品来出题,这次采用了诗歌材料作为自命题作文,形式比较新颖.由一滴水看大千世界的内涵.这样的作文题目不难,考生应该能够应付.不过要写出高水平的作文,还要考验学生的文笔功底.”四川省作协副主席魏明伦点评.
四川大学新闻系系主任张小元则表示,此次作文题目看似简单,但写好很难.“这次四川作文完全和我们原来的写人写事不同,它给的材料很容易让人从环保角度去立意,比如爱护水、爱护自然、爱护地球等思路,这样的写法容易大同小异,很平庸.

英语共有16种时态
Simple Present 一般现在时
Present Progressive 现在进行时
Simple Past 一般过去时
Past Progressive 过去进行时
Present Perfect Simple 现在完成时
Present Perfect Progressive 现在完成进行时
Past Perfect Simple 过去完成时
Past Perfect Progressive 过去完成进行时
Future I Simple 一般将来时
Future I Progressive 将来进行时
Future II Simple 将来完成时
Future II Progressive 将来完成进行时
Conditional I Simple 过去将来时
Conditional I Progressive 过去将来进行时
Conditional II Simple 过去将来完成时
Conditional II Progressive 过去将来完成进行时

略。

Yesterday I went to the zoo with some friends.We had a lot of fun,because we saw many animals.Those animals were pandas,horses,dolphins,elephants,and some other animals.i like Pandas most.The pandas looked so lovely(可爱的).I wanted to get one home so much.I hope I can go to the zoo again.
The place was really great.

fall---fell----fallen
aruge--argued--argued

是will be done

close his words handbook ,he is on the way to junior high school in a bus and he feels so tired because he stay up to study.Three years ago ,he was living in a small poor village as a pupil student ,he went to school on foot everyday.Watching his parents work so hard in the field,he promise that he must live a different life .After a harding work ,he come to his school now,the best junior hig school of his city.Altough has a hard time everyday ,but he is happy,because he is on the way to realize his promise.He tell himself thathe is going to be a scientist in 20 years in the Beijing and go to work by his own car.
合上单词本,他坐在开往他初中学校的公交车上.他很累,因为昨晚他学到很晚.三年前,他住在一个贫穷的小村庄,是一个每天走路上学的小学生.看着父母每天在地里劳作,他发誓,他要过不一样的生活.一番努力学习之后,他来到现在的学校,他们市里最好的初中.尽管每天生活很累,可他很开心,因为他知道他走在实现自己誓言的路上.他告诉自己,20年后,他会成为一个科学家,生活在北京,每天开着自己的车去上班.
抱歉哈,写的太难了一点,不过对你来说,是篇好作文

对不起,其实我也不是很清楚,“续写未来式”可能是一首歌,可能是一部电视,可能是一篇小说,也可能只是一个短语.我只能从字面上解释给你听：未来式就是未来活着的方式,活着形式,人人都知道未来谁都不知道,所以未来究竟是怎样的,你的未来式 由你做主,续写未来式也许就是要你自己继续去做你的未来式.

“我的未来式由我做主，跳整天的舞，玩耍整片屏幕，不断电的梦，直线加速，奔跑在我画的地图……”——题记我，正值青春，我的未来在我手中，我的道路由我选择。青春是打开了就合不上的书：我正在这本书上写写画画，一点点的勾勒出我的人生；人生是踏上了就回不了头的路：我正在这条路上蹦蹦跳跳，一步步的走向未来；未来是……未来是什么我也不知道。“用汗水写纪录，今天我是封面人物，银河像梦的蓝图，就让我，勇敢的走每一步，我的路……”在我面前有两条路：一条路上有太多的坑会使我的脚扭伤；太多的石头会绊倒我使我重重的摔在地上，摔的我头晕眼花浑身是伤；太多的荆棘会划破我白皙细嫩皮肤流出一股股鲜红的滚烫的液体，顺着弯曲的手臂滑落到地上开出一朵朵红莲，然后留下一道细细的伤痕在那里；太多的野兽随时出没，一眨眼的功夫我就会从这条路上消失的无影无踪，可我深深地知道：“蜕弃羽翼那漫不经心的惨烈，踏破最初的荆棘，轻拂尘埃，迎接绽放。”时的光彩夺目；另一条路平平稳稳，而且路的两旁还有开着无数的鲜花，我可以放心大胆的往前走，从不用担心有什么危险会威胁到我，但是那条路上的我也只能平平淡淡的走到尽头。于是我选择了第一条路，尽管路上危机四伏，但是走到路的尽头我会收获很多的东西：成功与挫折、真实与虚假、美好与残酷、欢乐与忧伤、理解与担当、意志与信念，这些东西足以抚平我曾经受过的伤。那是我自己选择的路，那是属于我的未来，那是应该由我自己做主的事情。“我的未来式由我做主，每一个动作，我都完整投入，不断电的你，陪我加速，奔跑在我们的领土。”——后记

v-ing形式是英语中非谓语动词的一种,它在句中可作主语、宾语、宾语补足语、表语和定语.
一、 v-ing形式作主语
表示泛指意义的行为.谓语动词要用第三人称单数.如:
Saving money is a good habit.
二、 v-ing形式作宾语
1.有些动词后常跟v-ing形式作宾语,常见的有finish,practice,enjoy,suggest,keep,mind,advise等.如:
A young man practiced speaking English with Mr.Green just now.
2.有些动词词组或某些结构后常跟v-ing形式,常见的有give up,look forward to,feel like,pay attention to,put off,succeed in,be / get used to,can’t help,be interested in,be afraid of,be busy等.如:
He gave up smoking in the end.
[友情提示]
1.某些动词后既可跟动词不定式,也可跟v-ing形式作宾语,但表达的意思不同,常见的有remember to do sth.(记住去做某事),remember doing sth.(记得做过某事);forget to do sth.(忘记去做某事),forget doing sth.( 忘记做过某事); stop to do sth.(停下来去做另一件事),stop doing sth (停止做某事); try to do sth.(尽力做某事),try doing sth.(尝试做某事)等.
2.还有一些动词后面既可跟动词不定式,也可跟v-ing形式作宾语,但表达的意思无多大区别,常见的有love,like,hate,prefer,begin,start,continue等.
三、 v-ing形式作宾语补足语
通常表示动作正在进行,能带这类结构的动词多为感官动词(如see,watch,hear等)以及某些使役动词(如keep,get 等).如:
I saw him walking into the hall.
[友情提示]
v-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别是:v-ing形式表示动作正在进行,而动词不定式表示动作的完成.如:
I heard her singing in the next room.(我听到她正在唱歌)
I heard her sing in the next room.(我听到她唱歌了)
四、 v-ing形式作表语
v-ing形式作表语说明主语的性质或状况.如:
My hobby is reading.
五、 v-ing形式作定语
v-ing形式作定语表示用途,常放在所修饰词的前面.如:
He is now in the sleeping car.他现在在卧铺车里.

e to+动词原形表示,无论主客观条件如何改变都将要按计划发生的动作.
be to hand out：,将要分发,将要拿出来,将要施舍.

我的未来式 写自己的梦想

iver
B
那个不叫未来式,而叫将来时,要加ing,是be+doing形式.

Hello! I wonder if everyone is aware of the "energy saving" and "low carbon" two words mean? I took it for granted. "Energy saving" is to save energy? " Low carbon "is to reduce carbon emissions? yeah, really simple. We often put them up in the mouth. But, do you really understand them? they really deeply rooted in your heart?
Once, materials, energy, waste and how rampant, now, "saving the glorious, shame," a new generation of pet phrase; once, the first of the "development", environmental problems often neglected situation happened, now, sustainable development, and nature in harmony became the biggest issue. It is not difficult to see that environmental issues are constantly being taken seriously.
In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.
你好!我想知道每个人都意识到“节能”和“低碳”二字的意思吗?我理所当然地认为.“节能”是节省能源?“低碳”是减少碳的排放吗?是的,很简单.我们常常为他们安排在口腔.但是,你真的了解他们?他们真的深深扎根于你的内心吗?
一次,材料、能源、废纸和多少猖狂,现在,“节约的光彩,羞耻,“新一代的口头禅,一旦,第一个“发展”,环境问题经常被忽视的情况发生,现在,可持续发展,与自然和谐成为最大的问题.不难看出,环境问题一直被重视.
仍有许多环保问题,在近几年.最严重的问题是严重污染了的空气、水和土壤.污染的空气对人体健康危害很大.被污染的水引起疾病,甚至死亡.更甚的是,植被已经大大减少了与迅速发展的现代城市.
我的看法是,为了保护环境,政府应当采取更具体的措施.首先,它应该让人们充分意识到了环境保护的重要性通过教育.第二,应更加努力把人口计划生育政策付诸实施,因为更多的人意味着更多的人意味着更多的污染.最后,那些故意破坏环境者的人应该受到严惩.我们应该让他们知道破坏环境就是毁灭人类自己.

don't是do not的缩写.not只是表否定的.do 的过去式是did、第三人称单数＜三单线＞是 does

1.watches2.watch3.watched4.watching

e going to 是将来时,was/were going to 是过去将来时,一般不会单独使用.往往在叙述过去的某件事时,或者在宾语从句（主句为过去时）时会用到,表示相对于说话或叙述的那一时间来说,是发生在将来的事.

呃，不用分的这么细我觉得，should和were to都可以用于表示与将来事实相反的虚拟语气，至于说were to表示未来100%不可能实现而should表示未来90%不可能实现的区别我倒是没听说过。我想即使考试也不会扣得这么细吧，更不用说平时使用了。如果你想在作文中使用那不妨就统一用should好了，无论从哪种解释看都没错~

When will you come back to school ?
..

这个作文题目很广,你可以展开自己的想象去完成.不过写的有点散,得多少分就得看你最后总结的咋样了...