仰起头,迈着大步前进.形容精神振奋,意气昂扬.
![](images/u2507.png)
已提交,审核后显示!提交回复
共1条回复
LAN0824 共回答了20个问题
|采纳率85%- 仰起头,迈着大步前进.形容精神振奋,意气昂扬.(昂首阔步)
- 1年前
相关推荐
- 读课文片段,完成后面的练习。 主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工
读课文片段,完成后面的练习。
主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.这段文字主要是通过什么描写来反映人物的内心世界?( )
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写
2.从哪些句子中你体会到了毛泽东凡人的情怀?用“____”画出。
3.从哪些句子中你体会到了毛泽东伟人的胸怀?用“~~”画出。
4.将下面的(1)句改写成反问句,(2)句改写成陈述句。
(1)我的儿子死了,我当然很悲痛。
________________________________________________________________
(2)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
________________________________________________________________最好的枕头给了你1年前1
-
天佑灵娜 共回答了14个问题
|采纳率92.9%1.D
2.目光中流露出无限的眷恋,儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!
3.从“可是,战争嘛,总是要死人的”到“就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
4.(1)我的儿子死了,我怎么可能不悲痛呢?
(2)朝鲜战场上我们有许多优秀儿女献出了生命,他们的父母都很悲痛,他们也想再见一见儿子的遗容。
(意思对即可)1年前查看全部
- 触摸春天一文中“安静仰起头来张望”一句我很不解,因为安静是个盲童,她怎么张望呢?
触摸春天一文中“安静仰起头来张望”一句我很不解,因为安静是个盲童,她怎么张望呢?
滥竽充数者自重
如有学问高超者,如解题完美,赏金滚滚来249948481年前3
-
既已zz 共回答了18个问题
|采纳率83.3%这里的张望,并不是实指用他的双眼去张望,而是指这位盲童用自己的心去触碰去感受春天,感受这个她无法看到的美丽世界,是一个用心去体会去感受去领悟的过程,而并不是我们平常人所做的那个动作的张望,从某种意义上来说,这也可以算是一种假指.而并非是用眼睛这样简单的张望而已.
本人才疏学浅,1年前查看全部
- 有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤等腾起四蹄.
有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤等腾起四蹄.
填到括号里的词语都是表示( )的,这段话写出了***雾的( ),这段话用到了排比句的写法,体现这种写法的词语是( ).沉默地大多数1年前1
-
sxczpyh 共回答了20个问题
|采纳率90%(动作) (姿态不一) (有的…有的…有的…有的…),如有用,请顶一个,1年前查看全部
- 头部没在清澈平静的水面下游泳的人,仰起头向上看,会看到极有趣的现象.他看到自己头顶上有一彩色镶边的圆洞,洞里面是水面外的
头部没在清澈平静的水面下游泳的人,仰起头向上看,会看到极有趣的现象.他看到自己头顶上有一彩色镶边的圆洞,洞里面是水面外的景象.洞外面是河底的景象.这是什么缘故?
兔子06lg1年前4
-
西铁城顽主 共回答了20个问题
|采纳率80%因为光射入水时有一部分是反射,一部分是折射,儿折射的强度大于反射,而由于入射角和折射角大小不同,所以当入射角大于一定范围时,折射光线就不存在了因为它在水面以下了,所以有这样的现象.1年前查看全部
- 要相信,仰起头,就会有蓝天!这句话你是怎么理解的?
玲珑公主5301年前1
-
常务mm 共回答了19个问题
|采纳率84.2%鼓励自己的话,通俗点,你抬起头是不是就看到天了.就算有乌云但总会有晴天的时候.1年前查看全部
- 盲孩子和他的影子问题盲孩子仰起头来望着夜空,他什么也看不见,茫然地摇摇头.影子把手伸出来,他想接住那只美丽的萤火虫.这时
盲孩子和他的影子问题
盲孩子仰起头来望着夜空,他什么也看不见,茫然地摇摇头.影子把手伸出来,他想接住那只美丽的萤火虫.这时候,萤火虫真的落在它的手上了.“啊,萤火虫就在我的手上.”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点儿也不烫手,真的不烫手.” 盲孩子伸出一只手,接过那只萤火虫.他只觉得手心里痒酥酥的,是一只小虫子在爬.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛.仔仔细细地看着,不停地眨巴着眼睛.他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊!他注视着他那一片漆黑的世界,就像深不见底的黑洞.忽然,在他的“黑洞”里,他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着.同时,他手心也感到痒酥酥的.那光点渐渐地变亮了.他从没见过这样美丽的光.他分辨不清那是幽蓝的光,还是翠绿的光,他只知道,在他这永久的黑夜里,此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了.他永久的黑夜消失了.“啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯.”盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过.影子也高兴地笑了.
这一部分能体现盲孩子心情变化的词语有______,_______,_______.
瞎打的人去死!
偶要三个,从这一段里找dfgsdghsd1年前1
-
末日llF 共回答了24个问题
|采纳率83.3%寂寞.快乐1年前查看全部
- 下面自然段一共几句话?小螃蟹见大家都怕它,非常得意,仰起头来吐泡泡.突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我怎么
下面自然段一共几句话?
小螃蟹见大家都怕它,非常得意,仰起头来吐泡泡.突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我怎么夹住你!”
我认为是两句,答案是三句,能不能详细解释下?谢谢dadff1年前3
-
passcn 共回答了22个问题
|采纳率86.4%判断标准为 :一个句号,一个问号,一个感叹号.都分别表示一句话的结束 .1年前查看全部
- 根据意思写词语?根据已经知道的事情去想象还不知道的事情。()因有烂泥而不好走。 ()仰起头,迈着大步向前走,形容精神振奋
根据意思写词语?
根据已经知道的事情去想象还不知道的事情。()
因有烂泥而不好走。 ()
仰起头,迈着大步向前走,形容精神振奋,意气昂扬。()
每天每月都有新变化,形容进步、发展很快。()
形容使人感受很深()
落地的烟灰1年前8
-
水果果 共回答了21个问题
|采纳率90.5%义气奋发1年前查看全部
- 修改病句,求大神速来,男孩子仰起头,涨红了红红的脸说:“我不要!”(修改病句)
hexinzhang1年前3
-
segqwqwe 共回答了25个问题
|采纳率88%男孩子仰起头,涨红了脸说:“我不要!”1年前查看全部
- “许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来,用心灵张望.”句中的“用心灵张望”如何理解?
紫h1年前1
-
向毛ss保证 共回答了17个问题
|采纳率88.2%用心灵张望从侧面表示出了“她”是盲人,不能用眼睛张望这个美丽的世界.写出了女孩对光明的憧憬.1年前查看全部
- 直接叙述改间接叙述1、爸爸对我说:“妈妈的生日快到了,生日礼物你准备了没有?”2、年轻人仰起头问:“先生,您有什么活儿需
直接叙述改间接叙述
1、爸爸对我说:“妈妈的生日快到了,生日礼物你准备了没有?”
2、年轻人仰起头问:“先生,您有什么活儿需要我做吗?”BrightMount1年前2
-
lilylilyzhuang 共回答了14个问题
|采纳率92.9%我认为还是直接告诉你方法比较好,相信看了之后你就会了.你可以试着自己写,不对的我帮你指出.
直接叙述改为间接叙述的方法:
1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们).
(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换.)
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉.
间接叙述改为直接叙述的方法:
1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们).
(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们).)
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号.
转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):
形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”.如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩.”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩.
形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变.如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来.”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来.
形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”.如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来.”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来.
(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述.)
小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习.教参中的要求是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变.在这项练习中,难点是人称的变换,同学们往往是改不全面或生搬硬套,不看句子的实际情况,造成语句不通顺,意思表达不清楚等错误.那么,人称变换有无规律可循呢?有什么规律呢?
归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式:
1、×××说:“我…….”
如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可.
改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.
2、×××对×××说:“我……,你…….”
如:张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳.
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,改成:
张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.
3、×××对×××说:“我……,你……,他…….”
如:张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名).
改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.
亦可把语句稍作改动,改为:
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了.
注意:句中的“他”一定是指说话的那个人.
4、×××对×××说:“你的……,我…….”
如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的.句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳.
改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.1年前查看全部
- 原来,我需要仰起头,才不会让眼泪流下来 英文翻译
samjadi1年前3
-
wei318 共回答了23个问题
|采纳率87%Originally,I looked to the first,we will not be let down in tears1年前查看全部
- 要信仰,仰起头,就会有蓝天的理解
1592331年前1
-
r8018913 共回答了13个问题
|采纳率84.6%要生命,低下头,洗净心灵有新开始.1年前查看全部
大家在问
- 1在区间(0,1)上随机取两数x,y,记z=x/y,求z的概率分布函数及概率密度函数
- 2《西游记》中写到:“‘金箍棒’长两丈多,都来粗细,重13500斤”(体积约0.立方米),求金箍棒密度
- 3一道牛顿运动定律的题目.弹簧称外壳质量为m,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊一质量为M的重物,先用一方向竖直向上的外力F
- 4名句填空。(12分)小题1: ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 小题
- 5六一班与二班人数相等,一班男女生人数比是2:3,二班的人数比是3:4,两班男生与女生的比是多少
- 6关于垂直平分线的性质角平分线的性质.三角形的内角和,三角形的三边关系,等角对等边
- 7帮帮忙翻译中文We take in air .
- 8函数y=|sinx|/sinx-cos/|cosx|值域
- 9莞这个字有几种读音?可以分别组哪两个词?其中一个第一声可以组哪两个词?
- 10客车h和货车同时从相距900km的两地相对开出,经过5小时相遇.客车和货车速度比是4:5,客车和货车每小时各行多少千米?
- 11鹅和鸭杂交的后代叫什么?湖北省阳新县把这种肥大而鲜嫩的杂交后代叫“ten”(阳平),不知相当于普通话的tun ,还是te
- 12已知直线L为4x+y-1=0,求l关于点M(2,3)对称的直线l'方程.解得原直线两点为(4分之1,0),(0,1),对
- 13制作一张桌子和四条腿,1立方米木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有12立方米,可以做多少张桌子
- 14越飞越高的近义词
- 15用数字卡片2,3,4和小数点能够组成多少个不同的小数?