我无害别人,别人因我而受伤,用典故成语怎么形容

A、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声，所以噪声会影响人们休息、会对人体无害，故A不正确，符合题意；B、从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，故B正确，不符合...

点评：
本题考点： 噪声及来源．

考点点评： 本题考查了噪声及来源，关键是会区分噪声和乐音的概念，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念．

A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，故该做法会危害人体健康．
B、硫磺与氧气反应生成的二氧化硫是有毒气体，不能用来熏制白木耳、粉丝等食品，故该做法会危害人体健康．
C、做馒头时加入的纯碱能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳；碳酸氢钠能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳，受热分解生成二氧化碳气体，使馒头疏松多孔；故该做法不会危害人体健康．
D、亚硝酸钠有毒，不能用含亚硝酸钠的工业用盐腌制鲜肉，故该做法会危害人体健康．
故选：C．

点评：
本题考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．

考点点评： 与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠等）、常见盐的用途即可正确解答此类题．

A、碘是一种非金属元素，符合非金属元素的书写特征，故此选项错误．
B、由于在原子中质子数等于电子数，所以碘的核外电子数是53，故此选项错误．
C、原子中质子数等于电子数等于核电荷数，所以碘原子核内部质子数是53，故此选项错误．
D、131与127是质子数与中子数之和，两者质子数相同中子数一定不同，故此选项正确．
故选D

点评：
本题考点： 原子的定义与构成；元素的简单分类．

考点点评： 此题是一道原子知识的考查题，解题的关键是对原子内一些量的关系的了解．

（1）进入触媒转换器的有害气体有一氧化碳与一氧化氮；
（2）由图可知，1升有害气体进入触媒转换器后，经过净化，排放到空气中的有害气体为1升×10%=0.1升；
（3）一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下，转化为二氧化碳和氮气，故填：2CO+2NO

催化剂
.
2CO₂+N₂；
答案：
（1）一氧化碳；
（2）0.1；
（3）2CO+2NO

催化剂
.
2CO₂+N₂；

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；空气的污染及其危害；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 题考查了化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平．

A．NO_x是汽车尾气中的主要污染物之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体，故A错误；
B．N₂中，存在N≡N，有1个σ键和2个π键，π键与σ键之比为2：1，故B错误；
C．N元素的化合价变化为NO中+2→0化合价降低，NO₂中+4→0化合价降低，NH₃中-3→0化合价升高，每生成22.4LN₂，转移电子数3N_A，故C错误；
D．因结构相似时，相对分子质量越大，分子间作用力越大，但氨气分子间还存在氢键，则NH₃的沸点高于PH₃，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 氮的氧化物的性质及其对环境的影响；氧化还原反应的电子转移数目计算．

考点点评： 本题考查氮的氧化物、氮气、有关氮元素的氧化还原以及物质熔沸点的比较，侧重考查物质的结构与性质，明确氮气分子结构σ键和π键是解本题关键，题目难度中等．

（1）铁可与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁；
故答案为：CuCl₂+Fe═Cu+FeCl₂（合理均可）；
（2）小方加入的物质可能是碳酸钙，碳酸钙不溶于水，与酸可以发生反应生成氯化钙，显中性；
故答案为：碳酸钙（合理均可）

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序表的应用及对酸的化学性质的掌握，能较好的考查出学生对知识的掌握和应用能力．

A．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得聚乳酸的相对分子质量
n（12×3+4+16×2）=72n，故A错误；
B．聚乳酸的合成过程中有新物质生成，属于化学变化，故B错误；
C．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，乳酸的相对分子质量为：
12×3+6+16×3=90，故C正确；
D．根据质量守恒定律可知乳酸充分燃烧的生成物有CO₂和水，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 有机高分子化合物的结构和性质．

考点点评： 本题考查质量守恒定律与相对分子的质量计算方法，难度不大，为高频考点，侧重于基本理论的理解和应用的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大．

设A饮料生产了x瓶，B饮料生产了y瓶，由题意得：


x+y＝100
2x+3y＝270，
解得：

x＝30
y＝70，
答：A饮料生产了30瓶，B饮料生产了70瓶．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了二元一次方程组的应用，在解题时要能根据题意得出等量关系，列出方程组是本题的关键．

A、臭氧是一种有特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，但是含量过高会给人体带来危害，故A错误；
B、光化学烟雾和含氮化合物的排放有关，其产生与汽车排放的尾气有关，故B正确；
C、塑料袋会导致环境的白色污染，倡导人们在购物时使用纸袋或布袋，故C正确；
D、多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机能减少二氧化碳的排放，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，注意化学和环境之间的密切联系，难度不大．

改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油；改用压缩天然气；改用液化石油气等措施都能够减少汽车尾气对空气的污染．
故选D．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；防治空气污染的措施．

考点点评： 环境污染日趋严重，要保护环境，树立保护环境人人有责的理念．