(2012•保靖县)一个比的前项是5,后项正好是前项的倒数,这个比的比值是(  )

wxdfqq2022-10-04 11:39:541条回答

(2012•保靖县)一个比的前项是5,后项正好是前项的倒数,这个比的比值是(  )
A.25
B.1
C.[1/25]
D.5

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hewentian 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:根据倒数的意义知道5的倒数是[1/5],由此用前项比后项得出的比是5:[1/5],再用比的前项除以后项求得比值即可.

5:[1/5],
=5÷[1/5],
=5×5,
=25,
故选:A.

点评:
本题考点: 求比值和化简比;倒数的认识.

考点点评: 解答此题的关键是根据题意与倒数的意义,写出相应的比,再用比的前项除以后项即可.

1年前

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解题思路:(1)根据小明写的数,是8位数字,最高位是十万位,那么后两位是小数;小芳写的数,是9位数字,最高位是应是百万位,后两位是小数,进而根据小数的读法读出,即:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字;
(2)省略“万”后面的尾数,看千位上是几,运用四舍五入法,四舍五入后把万位后面的数省略写上单位“万”字.

(1)小芳写的数,显示出来后读作:两百万八千零六十点二三;
(2)2008060.23≈201万;
故答案为:两百万八千零六十点二三,201.

点评:
本题考点: 小数的读写、意义及分类;近似数及其求法.

考点点评: 本题主要考查数位顺序表,应熟练掌握数位顺序表,并能根据数位顺序表中给出的数字,迅速读出该数.

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解题思路:正确理解含盐率,即盐的重量占盐水重量的百分之几,把盐水的重量看作单位“1”,盐的重量占盐水重量的30%,水的重量占盐水的(1-30%),然后求出盐和水的比,进而判断即可.

30%:(1-30%),
=30%:70%,
=3:7;
答:盐与水的比是 3:7.
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分数的意义、读写及应用;比的意义.

考点点评: 解答此题的关键:正确理解含盐率,进而判断出单位“1”,根据题意进行比,然后化成最简整数比即可.

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,春的字数占其他字数的
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解题思路:根据题意可知,这首古诗共20个字,其中春字共有8个,则其它字共有20-8=12个,根据分数的意义可知,春字出现的次数是全诗总字数的8÷20=[8/20]=[2/5],春的字数占其他字数的8÷12=[2/3].

春字出现的次数是全诗总字数的:8÷20=[8/20]=[2/5],
春的字数占其他字数的:8÷(20-8)=[2/3].
故答案为:[2/5],[2/3].

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.

考点点评: 完成本题的依据为分数的意义,即将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.

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解题思路:要求准考证号是218号应该在第几考场,就用218÷25,如果能整除商是几就在几考场,如果不能整就在商加1考场.

218÷25=8(场)…18(人),
8+1=9(场),
所以李好同学的应在9考场;
故答案为:9.

点评:
本题考点: 数字编码.

考点点评: 此题应根据考号数、每个考场的人数和考场数三者之间的关系进行解答.

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解题思路:钟面上有60个小格,每一个小格对应的圆心角是360°÷60=6°,21时,分针指向“12”,时针指向“9”,它们之间的格子是15个,据此解答.

360°÷60×15,
=6°×15,
=90°,
直角=90°.
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 角的度量.

考点点评: 本题考查了学生对钟面上分针和时针形成角度知识的掌握情况.

(2010•保靖县) 1.02+0.8=______
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1.02+0.8=______ 368-299=______ 0.1×0.99=______
[1/4]+[1/3]=
[7/12]
[7/12]
0.52-0.42=______ [3/7]÷[2/7]=
1
1
2
1
1
2
1÷0.25=______ [8/9]×[9/16]=
[1/2]
[1/2]
7.5-[3/8]-[5/8]=______
([1/5]-[1/6])×30=______ 1-[1/3]+[2/3]=
1[1/3]
1[1/3]
1÷[1/2]×2=______.
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解题思路:本题根据分数,小数,整数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可;
368-299可根据凑整法计算;
7.5-[3/8]-[5/8]可根据一个数减两个数,等于减去这两个数的和的减法性质计算;
([1/5]-[1/6])×30可根据乘法分配律计算.

1.02+0.8=1.82, 368-299=69, 0.1×0.99=0.099,
[1/4]+[1/3]=[7/12], 0.52-0.42=0.09, [3/7]÷[2/7]=1
1
2,
1÷0.25=4, [8/9]×[9/16]=[1/2], 7.5-[3/8]-[5/8]=6.5,
([1/5]-[1/6])×30=1, 1-[1/3]+[2/3]=1[1/3], 1÷[1/2]×2=4.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 完成本题要注意分析式中数据的特点,快速准确得出答案.

(2010•保靖县)学校种了114棵树,其中6棵未成活,后又补种6棵,全部成活,学校植树的成活率是______.
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解题思路:成活率是指成活的棵数占总棵数的百分之几,进而用:[成活的棵数/总棵数]×100%=成活率,由此先算出先后共种的棵数和共成活的棵数,列式解答即可.

先后共种的棵数:114+6=120(棵),
共成活的棵数:(114-6)+6=114(棵),
成活率:[114/120]×100%=0.95=95%;
答:学校植树的成活率是95%.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于考查求百分率的应用题,应用的等量关系式是:[成活的棵数/总棵数]×100%=成活率.

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(1)、画一画.请在图上标出学校大门和教学楼的位置:学校大门在办公大楼南偏东30°方向49米处,教学楼在办公楼东偏北45°方向60米处.
(2)说一说,科技楼在办公楼(北)偏(西)______的方向上,距离______米
(3)量一量,算一算,图书馆到办公楼的图上距离是______,根据比例尺算出它们的之间的实际距离是______.
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解题思路:(1)根据图上的线段比例尺和学校大门到办公大楼的距离求出大门到办公大楼的图上距离,再根据学校大门在办公大楼南偏东30°方向即可确定大门在图上的位置;同样,根据图上的线段比例尺和教学楼到办公大楼的距离求出教学楼到办公大楼的图上距离,再根据教学楼在办公大楼东偏北45°方向即可确定教学楼在图上的位置;
(2)科技楼在办公楼的北偏西40°的方向上,根据图上所标的线段比例尺,再量出图上距离,即可求出科技楼到办公楼的实际距离;
(3)根据图中所标注的线段比例尺,量出图书馆到办公楼的图上距离即可求出实际距离.

(1)49÷20=2.45(厘米),大门在办公楼南偏东30°2.45厘米处,画图如下:
60÷20=3(厘米),教学楼在办公楼东偏北45°3厘米处,画图如下:
(2)20×2.5=50(米),科技楼在办公楼(北)偏(西)40°的方向上,距离50米;
(3)量得图书馆到办公楼的图上距离是3厘米,20×3=60(米),图书馆到办公楼的图上距离是3厘米,根据比例尺算出它们的之间的实际距离是60米;

点评:
本题考点: 根据方向和距离确定物体的位置;在平面图上标出物体的位置;图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).

考点点评: 此题主要是考查了利用方向和距离确定物体位置的方法的灵活应用;这里要注意确定观测中心,使用线段比例尺先计算得出物体的图上距离进行画图.

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(2012•保靖县)植树能治理沙尘暴.根据右图表中几种树在沙漠中的成活情况.你认为最合适在沙漠中种植的树是(  )
名称 栽树总棵树 成活棵树
柠条 50 42
红柳 40 34
沙棘 25 23

A.柠条
B.红柳
C.沙棘
潜逸1年前1
dapaojj 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:根据成活率=成活棵数÷种植棵数×100%,分别求出柠条,红柳,沙棘的成活率,进行比较即可解答.

柠条的成活率是:
42÷50×100%=84%,
红柳的成活率是:
34÷40×100%=85%,
沙棘的成活率是:
23÷25×100%=92%,
84%<85%<92%,所以沙棘的成活率最高.
故选:C.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 本题的关键是根据成活率=成活棵数÷种植棵数×100%,分别求出柠条,红柳,沙棘的成活率,再进行比较.

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野草520 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:根据长方体的表面积公式:s=(ab+ah+bh)×2;体积公式:v=abh;把数据代入公式解答.

(8×6+8×4+6×4)×2,
=(48+32+24)×2,
=104×2,
=208(平方厘米);
8×6×4=192(立方厘米);
答:它的表面积是208平方厘米,体积是192立方厘米.
故答案为:208,192.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题主要考查长方体的表面积和体积的计算,直接把数据代入表面积公式、体积公式进行计算.

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(1)最近四次地球上看到哈雷慧星的年份分别是1761年、1836年、1911年、1986年.想一想,下一次哈雷慧星将出现在______年.
(2)把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成方形.

①用5个正方形拼成的长方形的周长是______厘米.
②用N个正方形拼成的长方形的周长是______厘米.
(3)一个圆柱体,横截成两段后,表面积增加25.12平方米.沿底面直径纵切成两块后,表面积增加24平方米.这个圆柱体的体积是______平方米.
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sbjdj 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)1836-1761=75;
1911-1836=75;
1986-1911=75;
哈雷彗星每个75年出现一次,从1986年向后推算75年即可;
(2)一个正方形的周长是4厘米;
两个正方形拼成长方形后的周长是6厘米;
三个正方形拼成长方形后的周长是8厘米;
四个正方形拼成的长方形的周长是10厘米;
每增加1个正方形周长就会增加2厘米;
由此求解;
(3)横截成两段后,表面积增加了两个底面的面积,是25.12平方米,由此求出这个圆柱的底面积,以及底面直径;
沿底面直径纵切成两块后,表面积增加24平方米,是增加了两个长方形的面积,这两个长方形的长是圆柱的高,宽是底面圆的直径,由此求出这个圆柱的高;
再根据圆柱的体积公式求解.

(1)哈雷彗星每个75年出现一次,
1986+75=2061;
答:下一次哈雷慧星将出现在2061年.

(2)①5个正方形拼成的长方形的周长是10+2=12(厘米);
②N个正方形拼成的长方形的周长是:
4+(N-1)×2,
=4+2N-2,
=2N+2;

(3)底面积:25.12÷2=12.56(平方米);
底面半径的平方是:12.56÷3.14=4(平方米);
底面的半径是2米,直径是:
2×2=4(米);
高:24÷2÷4,
=12÷4,
=3(米);
体积:12.56×3=37.68(立方米);
答:这个圆柱体的体积是37.68立方米.

点评:
本题考点: 数列中的规律;数与形结合的规律;简单的立方体切拼问题;正方形的周长;圆柱的侧面积、表面积和体积.

考点点评: 本题考查了学生的归纳,总结的能力,以及空间的想象能力,注意找出规律,并根据规律求解.

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解题思路:照这样的速度,说明速度一定,路程和时间的成正比例,由此设出未知数,列比例解答即可.

设甲地与乙地相距x千米,
X:3=100:2,
2X=300,
X=150;
答:甲地与乙地相距150千米.

点评:
本题考点: 正、反比例应用题.

考点点评: 此题首先判定两种量成正比例,再设出未知数,列出比例式进行解答即可.

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解题思路:求做这样一个盒子至少需要多少铁皮,用长方形铁皮的面积减去四个边长2厘米的正方形的面积;计算铁盒的容积,需要求出盒子的长、宽,长方形铁皮的长、宽都要减去两个2厘米即是盒子的长、宽,高是2厘米.根据长方体的容积公式解答.

解;25×15-2×2×4,
=375-16,
=359(平方厘米);
(25-2-2)×(15-2-2)×2,
=21×11×2,
=462(立方厘米);
答:做这样一个盒子至少需要359平方厘米铁皮,铁盒的容积是462立方厘米.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题这样考查长方体的表面积和体积的计算,在计算长方体的表面积的时候,一定要分清求几个面的面积,根据公式解答即可.

(2010•保靖县)(1)(1-0.25×0.8)÷0.01;
(2010•保靖县)(1)(1-0.25×0.8)÷0.01;
(2)1.25×0.73×0.8;
(3)[1/5]÷[([2/3]+[1/5])×[1/13]];
(4)[1/10]:x=[1/6]:[1/4].
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long991 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)(3)根据四则混合运算的运算顺序计算即可:先算乘除,再算加减,有括号的要先算括号里面的;
(2)可根据乘法交换律计算;
(4)可根据比例的基本性质及等式的性质解比例.

(1)(1-0.25×0.8)÷0.01
=(1-0.2)÷0.01,
=0.8÷0.01,
=80;

(2)1.25×0.73×0.8
=1.25×0.8×0.73
=1×0.73,
=0.73;

(3)[1/5]÷[([2/3]+[1/5])×[1/13]]
=[1/5]÷[[13/15]×[1/13]],
=[1/5]×15,
=3;

(4)[1/10]:x=[1/6]:[1/4]
[1/6]x=[1/10]×[1/4],
[1/6]x÷
1
6=[1/40]÷
1
6,
x=[3/20].

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;解比例.

考点点评: 当算式中同时含有中括号与小括号时,要注意先算小括号里面的,再算中括号里面的.

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解题思路:先把第一件衣服的成本价看成单位“1”,它的1+20%对应的数量是60元,由此用除法求出这件衣服的成本价,然后求出赚了多少钱;
再把第二件衣服的成本价看成单位“1”,它的1-20%对应的数量是60元,用除法求出这件衣服的成本价,然后求出赔了多少钱;
再比较赚的钱数和赔的钱数,然后求出它们的差.

60÷(1+20%),
=60÷120%,
=50(元);
赚了:60-50=10(元);
60÷(1-20%),
=60÷80%,
=75(元);
赔了:75-60=15(元);
15>10;
15-10=5(元);
答:这个服装店是亏了,亏5元.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,并找出数量对应的单位“1”的百分之几,用除法就可以求出单位“1”的量.

(2010•保靖县)如图是六年级最喜欢的文艺节目情况统计图,从图中可以看出喜欢歌曲的人数最多.______.
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愁璇逝 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:由统计图可知:总人数是单位“1”,其中喜欢歌曲的人数占30%,喜欢其它的人数占35%;其它的人数中的种类和数量都不可知,由此求解.

喜欢其它的人数占总人数的35%,如果这35%都是喜欢同一节目的就会超过喜欢歌曲的30%;
所以喜欢歌曲的人数不一定是最多的.
故答案为:×.

点评:
本题考点: 统计图表的综合分析、解释和应用.

考点点评: 本题关键是理解其它这部分数量表示的含义,进而求解.

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解题思路:(1)量出花圃与校门之间的图上距离填写,由比例尺=图上距离:实际距离,根据题意代入数据可直接得出这张地图的比例尺.
(2)先求得教学楼距校门的图上距离,再依此画出教学楼的位置.

(1)花圃与校门之间的图上距离是2厘米.
40米=4000厘米,
这幅图的比例尺是2:4000=1:2000.
(2)60米=6000厘米,
6000×[1/2000]=3厘米.
画出教学楼的位置如下:

点评:
本题考点: 应用比例尺画图;比例尺.

考点点评: 考查了应用比例尺画图,得到这张地图的比例尺是解题的关键,注意单位要一致.