()的阔叶

A、第1组实验，根据“无中生有为隐性”，可推知阔叶为显性，窄叶为隐性．故A正确．
B、根据第1组或第3组实验子代雌雄株的叶形阔叶和窄叶数目不均等，说明叶形与性别有关．再由雄株有阔叶又有窄叶，可以确定叶形基因位于X染色体上．故B正确．
C、假设叶形基因为A、a．第1组实验中，由子代雄株有阔叶又有窄叶，可推知母本基因型为X^AX^a．又因父本阔叶基因型为X^AY，进一步推知子代雌株的基因型为1/2X^AX^A、1/2X^AX^a．子代阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2×1/2=1/4．故C正确．
D、假设叶形基因为A、a．第3组的父本基因型为X^AY，母本的基因型为X^aX^a，所以子代基因型为X^AX^a、X^aY，子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型比例为子代杂交后代有X^AX^A：X^AX^a：X^AY：X^aY=1：1：1：1．故D错误．
故选D．

点评：
本题考点： 伴性遗传在实践中的应用．

考点点评： 主要考查你对分离定律，基因型和表现型等考点的理解．意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

B、首先，实验2纯系杂交，子代性状与性别有关，且子代雌性性状与母本不同，雄性与父本不同，所以排除母系遗传、伴Y遗传和常染色体遗传，叶形为伴X遗传，故B正确；D、其次，由于基因位于X上，亲本为纯系，故子一代雌...

点评：
本题考点： 伴性遗传在实践中的应用．

考点点评： 本题考查了伴性遗传的相关知识，意在考查考生的分析问题的能力、理解能力和应用能力．

（1）对照实验是有一个变量，该实验是对照实验，变量只有一个，是叶．A有叶，B没有叶．
（2）试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰．
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，则实验变量是光照，增加一个与A装置相同的实验装置C，将C装置置于黑暗、温暖的地方，数小时后，观察比较两装置的实验现象．
故答案为：（1）对照；
（2）防止试管内水分蒸发影响实验效果；
（3）A；黑暗．

点评：
本题考点： 探究植物的蒸腾作用．

考点点评： 在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个关键问题，必需处理好．

牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性．则纯合红花窄叶（AAbb）和纯合白花阔叶（aaBB）杂交的后代基因型是AaBb，让其与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶是3：1：3：1，分析子代中红花：白色=1：1，扁形果：圆形果=3：1，说明前者是测交，后者是杂合子自交，所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为aaBb．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．

已知牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（R）和阔叶（B）分别是显性，且Rr、Bb两对基因独立遗传，遵循孟德尔的自由组合定律．若RrBb与rrBb杂交，则后代的基因型种类为两对基因种类的乘积，即2×3=6种；表现型种类为两对表现型种类的乘积，即2×2=4种．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．

该题答案如下: