蔡明家有很多书,他把这些书借给同班同学看,他先借给了甲2本和剩下的[1/4],然后借给了乙3本和剩下的[1/3],又借给

qq18284052022-10-04 11:39:543条回答

蔡明家有很多书,他把这些书借给同班同学看,他先借给了甲2本和剩下的[1/4],然后借给了乙3本和剩下的[1/3],又借给了丙4本和剩下的[2/5],又借给了丁4本和剩下的[1/2],最后剩下1本,求蔡明共有多少本书?

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敏敏特穆珥 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:这道题有多个单位“1”,可用倒推法每一个单位“1”求出来解.这道题从后往前做,根据“又借给了丁4本和剩下的[1/2],最后剩下1本”入手,把借给了丁4本后剩下的看作单位“1”,1本所对的分率是[1/2],所以这时的单位“1”的量是1÷[1/2]=2(本),由此可知借给丁之前有4+2=6(本);这时原题可变为“先借给了甲2本和剩下的[1/4],然后借给了乙3本和剩下的[1/3],又借给了丙4本和剩下的[2/5],最后还剩下6本”,同上方法可求出借给丙之前有6÷(1-[2/5])+4=14(本);借给乙之前有14÷(1-[1/3])+3=24(本);蔡明共有24÷(1-[1/4])+2=34(本).

(1)又借给了丙4本后,还剩的本数: (4+1÷12)÷(1-25)=(4+2)÷35=6×53=10(本);(2)又借给了乙3本后,还剩的本数: (10+4)÷(1-13)=14÷23=14×32=21(本);(3)借给了甲2本后还剩的本...

点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).

考点点评: 这是一道有多个单位“1”,较复杂的分数应用题.

1年前
失神罪翁 共回答了1个问题 | 采纳率
假设一共有Y本书
甲=2+(Y-2)/4
乙=3+(Y-甲)/3
丙=4+2(Y-甲-乙)/5
丁=4+(Y-甲-乙-丙)/2
Y-甲-乙-丙-丁=1
带到一起求Y
1年前
炫目之银 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
数据不对 害我算了半天
1年前

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a.“2008春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为什么呢”逗得观众捧腹大笑,在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。
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(A项“付诸东流”指心血白费,这里贬词褒用不当;B项“举棋不定”是拿不定主意,与“保守思想”不搭配;D项“铤而走险”指因无路可走而采取冒险行动,不合语境。)
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蔡明家有很多书,他把这些书借给同班同学看,他先借给了甲2本和剩下的[1/4],然后借给了乙3本和剩下的[1/3],又借给了丙4本和剩下的[1/2],最后剩下1本,求蔡明共有多少本书?
kaoxiang1年前6
87061667 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:这道题有多个单位“1”,可用倒推法把每一个单位“1”求出来解.这道题从后往前做,根据“又借给丙4本4本和剩下的[1/2],最后剩下1本”入手,把借给了丙4本后剩下的看作单位“1”,1本所对的分率是[1/2],所以这时的单位“1”的量是1÷[1/2]=2(本),由此可知借给丙之前有4+2=6(本);这时原题可变为“先借给了甲2本和剩下的[1/4],然后借给了乙3本和剩下的[1/3],最后还剩下6本”,同上方法可求出借给乙之前有6÷(1-[1/3])+3=12(本);借给甲之前有12÷(1-[1/4])+2=18(本).

借给丙之前的本数:
1÷[1/2]+4,
=2+4,
=6(本),
借给乙之前的本数:
6÷(1-[1/3])+3,
=6÷
2
3+3,
=9+3,
=12(本),
借给甲之前的本数:
12÷(1-[1/4])+2
=12÷
3
4+2,
=16+2,
=18(本).
答:蔡明共有18本书.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 这是一道有多个单位“1”,较复杂的分数应用题,关键是从最后的结果进行逆推.

下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是( ) A.“2008春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为
下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是( ) a.“2008春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为
下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是( )
a.“2008春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为什么呢”逗得观众捧腹大笑,在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。
b.一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆***,勇于创新,克服举棋不定的保守思想。
c.美国中情局直接在“不友好”***搞***活动影响不太好,于是成立了******基金会这样一个非***组织的机构,堂而皇之地在全球资助美式“***”运动。
d.现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种 铤而走险 的行为,***交通部门更应加大处罚力度。

百合abc1年前1
4c453625ca013a6e 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
C


(A项“付诸东流”指心血白费,这里贬词褒用不当;B项“举棋不定”是拿不定主意,与“保守思想”不搭配;D项“铤而走险”指因无路可走而采取冒险行动,不合语境。)
培植同情心 1、文章从哪两个方面论述了“要培植同情心”的观点?2、文章开头从蔡明的故事写起,有什么作用?3、第3段中作者
培植同情心
1、文章从哪两个方面论述了“要培植同情心”的观点?
2、文章开头从蔡明的故事写起,有什么作用?
3、第3段中作者列举了诗人杜甫与龚自珍的两个事例,是否重复?为什么?
4、请为第4段再补充一个事实论据。
5、分析第5段在文中的作用。
清之恋1年前4
lbpsps 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1,同情心能升华灵魂,同情心让世界充满爱.2引出同情心可以升华灵魂的观点,引起阅读兴趣.也作为事实论据,证明论点.
请认真读题著名小品演员蔡明为1998年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目,在临演出前却被导演无情的“砍掉”了.半夜里,他
请认真读题
著名小品演员蔡明为1998年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目,在临演出前却被导演无情的“砍掉”了.半夜里,他拨通了一位好友的电话,话没出口,声音就哽咽了.可是在接下来的通话中,蔡明的心情逐渐平静了下来,虽然是深夜,朋友的话却给她带来了一片阳光.
根据说话需要“得体”的要求,请你判断下面那些话是它朋友说的
1.怎么回事?慢慢说.
2.半夜三更的,
3.你先平静一下,听我慢慢跟你说.
4.该说就说,该笑就笑,没什么,很快就会过去.
5.你先别哭鼻子,听我说!
6.不让演咱还不演呢,有什么了不起的,咱还不稀罕呢!行了,别伤心了,走,我请你吃宵夜去!
aricol1年前4
霍丽儿2005 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
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蔡明的爸爸发表了一篇10万字的文章,稿费是每千字100元,按照规定一次稿费超过800元的部分应缴纳14%的所得税,蔡明爸
蔡明的爸爸发表了一篇10万字的文章,稿费是每千字100元,按照规定一次稿费超过800元的部分应缴纳14%的所得税,蔡明爸爸大约可以得到稿费多少元?
jiecck1年前1
Sailor702 共回答了19个问题 | 采纳率100%
10000除以1000乘100=1000(元)
1000-800=200(元)
200乘14%=28(元)
1000-28=972(元)
答:蔡明爸爸大约可以得到稿费972元.
作文讲评课怎么上 蔡明
少柳1年前1
wypan 共回答了20个问题 | 采纳率95%
您好,很高兴为您
蔡明的课程:
课型述略从传统写作教学的意义上说,"作文讲评课"是相对于"作前指导课"而言的一种课型,又被称为"作后讲评课".顾名思义,是在学生根据老师的指导或安排,围绕写作训练的要求或某一道题目完成相关写作任务,并按时递交了写好的作文之后;是在教师根据本次写作训练的目的和要求及时批改学生作文之后;然后对学生本次写作情况及写作质量进行讲述与评价的作文课堂教学活动.
希望能帮到您~~~