简洁明了 顺便附上解释1.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林2.华山自古一条道3.东北有四宝：人参、貂皮、乌拉草4.雁门关外

主要内容：
在一个寒冷的冬天,一个年轻人逃难到沃尔逊小镇,当杰克逊大叔把食物送给他吃时,他拒绝白白接受,用自己的劳动换来了食物,维护了自己的尊严.杰克逊大叔发现了这个人才,把自己的女儿许配给他,年轻人通过努力最后成为了有名的石油大王哈默.
对不起啊,本人能力有限,只能帮你帮到这儿,不是太简明,请见谅!

more是更多的意思 也可搭配形容词做比较级
The more the better.越多越好.
more expensive 比较贵/更贵
another是 另一个的意思
Can I have more apples?我能再要点苹果吗?
Can I have another apple?我能再要一个苹果吗?
这种情况下两个很相似 其余情况基本没有相似的了 是差异很大的俩个词

【士】“士”,上古掌刑狱之官.商、西周、春秋为贵族阶层,多为卿大夫的家臣.春秋末年以后,逐渐成为统治阶级中知识分子的统称.战国时的“士”,有著书立说的学士,有为知己者死的勇士,有懂阴阳历算的方士,有为人出谋划策...

龙腾盛世
全
dragon soaring during the Flourishment Age——缩写为DSDFA
dragon soaring during the Prosperity Era——缩写为DSDPE

简
dragon age(龙的时代)——缩写为DA

供参

marry 后不能跟with 可以是 marry sb 和某人结婚
marry sb to sb 把某人嫁给某人 某人娶某人
get married 结婚表示 动作 they get married today.他们今天结婚了.
be married 结婚 表示状态 they are married for two years.他们结婚两年了

比较通俗的说吧!主语:你我他 谓语:动作 宾语:承受动作 定语:形容词修饰 状语:表示时间地点条件 补语:补充宾语的说明 表语:系动am/is/are之后的句子 名词:说明物体的名字,例如桌子,板凳,苹果,梨等等 动词:表示动作的词语,例如拍,打,说等等 形容词:用于修饰的词语,例如美丽的,可爱的,凶悍的等等

在内容上：1.表现人与社会的对立、人与人之间的孤独、苦闷、冷漠、2.对自我生存价值的怀疑3.刻意追求形式上的标新立异；
在艺术表现上,现代主义小说对许多反传统的技巧和手法进行了探索.

含羞草是一种很细弱的草,它的叶子像羽毛,开得花是毛茸茸的,还会结出可爱的小豆荚.最有趣的是,只要你轻轻碰一下它的枝叶,它就会像害羞那样收拢叶子,垂下叶片,这就是它名字的由来.
疾风知劲草,板荡识诚臣.
草堂春睡足,窗外日迟迟.
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲.
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
一丛香草足碍人,数迟游丝即横路
1那一簇簇的小草顶破了地面,悄悄地探出了嫩绿的脑袋,神气地立在地面上.
2一些可怜的小草,在那卵石的缝隙里寥若晨星地吐着淡淡的绿.
3暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士.
4悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草,简直像是满山杜鹃了.
5草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石,泛着五颜六色的光华.
6草滩里的枯草像小孩儿的黄头发,软不啦叽地伏着.
7秋天小草脱落一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物.
8窗口爬满了爬山虎的藤蔓,它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光.
9墙壁上满爬着爬山虎,叶子也慢慢地一天天长大,直到将整个的一座房屋完全涂成绿色.
10爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似地吹离那片灰白色的墙壁,一朵朵在半空中抖动,飘落在地仍不熄灭.
11小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞.
12新生的绿草,笑眯眯地软瘫在地上,像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话.
13茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯.
14露珠一个个在草丛中闪现,是忽明忽暗的一点点银光,好似天上的繁星,一个个在那里跳动.
15野草长得遍地都是,齐齐地有半人高,草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响.
16在那金风送爽的秋天,龙须草的颜色变成了金黄,它那洁白的种子像柳絮、似芦花、漫天飞舞.
17我的手指一触那绿叶小草,草就羞愧地并拢了叶,羞愧地垂下了柄.
18含羞草真像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的.
19 河水淡而澄澈,看得见河底水草的摆动.水草之间,不时有灰黑或微绿的小草出没,透出蓬勃的生机
20 在这个天地里,那绿茸茸的细草,那碧莹莹的细草,那碧莹莹的苔藓,似乎也都散发出清香.

英语的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时,过去将来时,现在完成进行时
1．一般现在时的用法
1)表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理．句中常用 often,usually,every day等时间状语.例如：
He goes to school every day．(经常性动作)
He is very happy．(现在的状态)
The earth moves around the sun．(真理)
2)在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来．例如：
If you come this afternoon,we' ll have a meeting．
When I graduate,I’ll go to the countryside.
3)有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作,(句中都带有时间状语)但限于少数动词如 begin,come,leave,go,arrive,start,stop,return,open,close等．例如：
The meeting begins at seven.
The train starts at nine in the morning．
4)表示状态和感觉的动词,如 be,like,hate,think,remember,find,sound等常用一般现在时．例如：
I like English very much.
The story sounds very interesting.
5)书报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时．
2．一般过去时的用法
l)表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作．
He saw Mr Wang yesterday.
He worked in a factory in 1986
2）表示过去经常发生的动作,也可用“used to”和“would +动词原形”.例如：
I used to smoke.
During the vacation I would swim in the sea.
注意；used to表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态.另外?“to be used to +名词（动句词）“表示”习惯于…….例如
I am used to the climate here.
He is used to swimming in winter．
3.一般将来时的用法
一般将来时表示将来的动作或状态,其表达形式除了“ will或 shall十动词原形”外,还有以下几种形式．
l)“ to be going to十动词原形”,表示即将发生的或最近打算进行的事．例如：
It is going to rain.
We are going to have a meeting today．
2) go,come,start,move,sail,leave等可用进行时态表示按计划即将发生的动作．例如:
I’m leaving for Beijing.
3)“be to十动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见．例如：
Are we to go on with this work?
The boy is to go to school tomorrow．
4)“ be about to十动词原形”表示即将发生的动作.例如：
We are about to leave．
5)某些词,如 come,go,leave,arrive,start等的一般现在时和现在进行时也可表示将来.
The meeting starts at five o’clock.
He is leaving tomorrow．
4．现在进行时的用法
1)现在进行时表示现在正在进行的动作,由“ to be十现在分词”构成,另外“系动词十介词或副词”也表示进行时的意义．例如：
What are you doing?
The bridge is under construction．
2)表示感觉,愿望和状态的某些动词如 have,be,hear,see,like等词一般不用进行时．
5．过去进行时的用法
l)过去进行时表示过去某一时刻、某一阶段正进行的动作,由“ was(were)十现在分词”构成．例如:
In 1980 he was studying in a university.
He was reading a novel when I came in．
6．现在完成时的用法
现在完成时由“ have十过去分词”构成．其使用有两种情况：
1)现在完成时所表示的动作在说话之前已完成,而对现在有影响．句中没有具体时间状语．例如
He has gone to Fuzhou. (说话人认为他不在该地)
He has been to Fuzhou．(说话人认为他在该地)
2)现在完成时所表示的动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去．常用for和 since表示一段时间的状语或 so far,now,today, this week( month,year)等表示包括现在时问在内的状语.例如:
He has studied English for 5 years．
He has studied English since 1985．
Now I have finished the work.
注意：表示短暂时间动作的词,如 come,go,die,marry,buy等的完成时不能与for,since等表示一段时间的词连用．
3)现在完成时还可用在时间和条件状语从句中、表示将来某时完成的动作．例如：
I’ll go to your home when I have finished my homework．
If it has stopped snowing in the morning,we’ll go to the park.
7．过去完成时的用法
l)过去完成时由“ had十过去分词”构成.过去完成时的动词表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态．句中常用 by,before,until,when等词引导的时间状语．例如：
By the end of last year we had built five new houses.
I had learnt 5000 words before I entered the university.
2)过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去.例如：
Before he slept,he had worked for 12 hours．
8．过去将来时的用法
过去将来时表示从过去的某时间看来将要发生的动作或存在的状态．过去将来时由“ should或 would十动词原形”构成.第一人称用 should,其他人称用 would．例如：
They were sure that they would succeed．
9．现在完成进行时的用法
现在完成进行时由“ have(has)十 been十现在分词”构成,表示现在以前一直在进行的动作.有些词,如 work,study、live,teach等用现在完成进行时与用现在完成时意思差不多．例如：
I have worked here for three years．
I have been working here for three years.
但多数动词在这两种时态中表示不同意思．例如：
I have written a letter(已写完)
I have been writing a letter．(还在写)
注意：表示短暂动作的动词,如 finish,marry,get up,come,go等不能用这种时态

【原文】
关关雎鸠①,在河之洲②.
窈窕淑女③,君子好逑④.
参差荇菜⑤,左右流之⑥.
窈窕淑女,寤寐求之⑦.
求之不得,寤寐思服⑧.
悠哉悠哉⑨,辗转反侧⑩.
参差荇菜,左右采之.
窈窕淑女,琴瑟友之⑾.
参差荇菜,左右毛之⑿.
窈窕淑女,钟鼓乐之.
【注释】
①关关：水鸟鸣叫的声音.雎(ju)鸠：一种水鸟.②洲：水中的陆地.③窈窕(yao tiao):内心,外貌美好的样子.淑：好,善.④君子：这里指女子对男子的尊称.逑(qiu):配偶.⑤参差(cen ci)：长短不齐的样子.荇(xing)菜：一种多年生的水草,叶子可以食用.⑥流：用作“求”,意思是求取,择取.⑦寤(wu)：睡醒.寐(mei):睡着.⑧思：语气助词,没有实义.服：思念.⑨悠：忧思的样子.⑩辗转：转动.反侧：翻来覆去.琴瑟：琴和瑟都是古时的弦乐器.友：友好交往,亲近.⑿毛：拔取.
【译文】
关关鸣叫的水鸟,
栖居在河中沙洲.
善良美丽的姑娘,
好男儿的好配偶.
长短不齐的荇菜,
姑娘左右去摘采.
善良美丽的姑娘,
醒来做梦都想她.
思念追求不可得,
醒来做梦长相思.
悠悠思念情意切,
翻来覆去难入眠.
长短不齐的荇菜,
姑娘左右去摘采.
善良美丽的姑娘,
弹琴鼓瑟亲近她.
长短不齐的荇菜,
姑娘左右去摘取.
善良美丽的姑娘,
敲钟击鼓取悦她.
其实“好”确实应该念三声,就是我们现在的意思
关键问题在“逑”上
这里的“逑”通“仇”,我们现在仇作姓氏还念做求,仇在上古汉语中是伴侣的意思
所以这里“好逑”就是好的伴侣
现在再说“好”为什么不可能念做四声,如果稍微了解一些古代声韵学知识的话就不会有这样的疑问了
我们知道古代有些字可以破读,就是把原来的字念做去声（相当于现在的四声）之后词的词性或词义会发生一定的变化,如雨读三声与今同,读四声就是下雨的意思,再如衣读一声与今同,读四声就是穿衣的意思
这种破读的现象直到今天还有遗留,就比如说“好”,读三声是形容词,四声就是动词,现代汉语普通话里还有很多多音字就是这么形成的
但关键就是破读是怎么产生的
我们认为破读应该起源于南北朝（其实直到南北朝人们才知道汉语是有声调的）,当时的教书先生为了教学方便就让学生用改变声调的办法区别词性（虽然当时还没有词性的概念,但是已有这种语言直觉）
这样我们就知道诗经著于南北朝之前,当时还没有破读这么回事,就不可能让“好”两读
《牡丹亭·闺塾》一出里私塾老师陈最良就把“好逑”解释成“好好的求她”,就犯了这种典型的错误,而实际上是汤显祖犯的这个错误!

Just relised that Love could grow up day after days.
自己翻译的,..:)

C
主旨为：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.

8大行星少了冥王星,因为它没月亮大.