(2013•崂山区一模)现有如图仪器或装置,请回答下列问题:

zhchlsu2022-10-04 11:39:541条回答

(2013•崂山区一模)现有如图仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是______,②的名称是______.
(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用H2O2和MnO2制O2应选的装置是______(填字母);化学反应方程式为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2

(3)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从______(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从______(填“b”或“c”)端导入.
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,NaOH的作用是______.

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hudie5210 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1)仪器①是锥形瓶;②是分液漏斗;故填:锥形瓶;分液漏斗;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气,反应物是固体与液体,反应是在常温下进行的,且为了便于控制化学反应的速率,故选择BD来组装;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:BD;2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;
(3)氧气密度比空气大,应该用向上排空气法收集,气体从c进入,空气从b排出,就相当于向上排空气法了;装满水正放,排水法收集气体时,要用气体的密度与水的密度比,由于气体的密度都比水的密度小,所以要从c进入,如果从b进入时,它会从c跑出,而收集不到气体;故填:c;b;
(4)氢氧化钠溶液能将二氧化碳完全吸收,对尾气进行提纯.故填:吸收尾气中的二氧化碳.
1年前

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(2010•崂山区模拟)回顾实验和探究:
(2010•崂山区模拟)回顾实验和探究:
(1)以下是小明探究“电流与电压、电阻关系”的实验报告,请你帮他将下表填写完整.
器材 电源、导线、开关、3个定值电阻、电流表、电压表、______
装置图 请将如图电路图和实物图分别填画完整.
方法
步骤
1.按照电路图,连接实物电路;
2.检查无误后闭合开关,移动滑片,测量并记下几组电压和电流的值填入表一,用Rab=20Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为3V、6V、9V时,对应电流值分别为0.15A、0.30A、0.45A;请设计表一并将实验数据整理上.
3.断开开关,在ab间分别更换20Ω、30Ω、40Ω的电阻后,移动滑片,使______保持不变,记下对应电流值,填入表格二中.(表二略,不用填写)
4.分析表格,得出结论.
表格 表一(Rab=20Ω):
表二(略)
结论 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
(2)如图是探究______现象的实验装置,根据这个原理制成了______.
zwazlf1年前1
wycher713 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
(1)a 探究电流与电压、电阻的关系实验器材包括:电源、导线、开关、3个定值电阻、电流表、电压表和滑动变阻器;
b 在电路中需要将电流表与定值电阻串联,电压表与定值电阻并联;电路大部分已连接,滑动变阻器采用“一上一下”选择两个接线柱,用导线分别与定值电阻和开关串联;
c 在串联电路中,导体两端电压与其阻值成正比,接入电路的电阻增大时,两端电压随之增大,要保持电压一定,调节滑动变阻器接入电路的电阻;
d 表格设计及数据记录如下;
(2)此图是探究电磁感应现象的实验装置,根据此现象发明了发电机.
故答案为:
(1)

滑动变阻器
装置图
方法步骤 电阻两端电压
表格
电压/V 3 6 9
电流/A 0.15 0.30 0.45 (2)电磁感应;发电机.
(2006•崂山区)读“我国西北地区的干湿状况图”,回答下列问题:
(2006•崂山区)读“我国西北地区的干湿状况图”,回答下列问题:
(1)ABC处的天然植被依次是______.
(2)图示地区年降水量空间分布的基本规律是______.
(3)西北地区自然环境最突出的特征是干旱,说明原因是______
______.
maiox1年前1
myth53 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:西北地区由于距海洋远近的不同,越往西距海洋越远,海洋的湿润气流就越难以到达.年降水量从东部的400毫米左右,往西减少到200毫米,甚至50毫米以下,植被受降水影响由荒漠、荒漠草原逐渐变为草原,干旱是本区的主要自然特征.

(1)据图中字母的位置可得:A、B、C处的天然植被依次是森林、草原、荒漠.
(2)图示地区年降水量空间分布的基本规律是自东向西逐渐减少.
(3)西北地区自然环境最突出的特征是干旱,原因是深居内陆,远离海洋,山脉对湿润气流的阻挡,来自海洋的湿润气流难以到达.
故答案为:
(1)森林、草原、荒漠;
(2)自东向西逐渐减少;
(3)深居内陆,远离海洋,山脉对湿润气流的阻挡,来自海洋的湿润气流难以到达.

点评:
本题考点: 从草原到荒漠的景观变化及其原因;降水量的地区分布特点与成因.

考点点评: 本题考查西北地区的植被变化和降水特点及原因,读图理解解答即可.

(2013•崂山区一模)某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件,当工件悬浮在水中时拉力F为180N,滑轮组机械
(2013•崂山区一模)某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件,当工件悬浮在水中时拉力F为180N,滑轮组机械效率为80%;当工件离开水面时拉力F1为480N.(不考虑摩擦、绳重及水的阻力,g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)工件悬浮在水中所受浮力和工件的密度;
(2)工件从水里升到水面上的过程中,工人对地面的压强如何变化,并分析原因.
雷雨中的薄荷1年前1
zzz9394 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)根据阿基米德原理求出工件浸没在水中时受到的浮力.
(2)从水里升到水面的过程中,所受浮力逐渐减小,滑轮组克服的阻力变大,人的拉力也要变大,根据物体间的作用是相互的,绳子向上拉人的力也逐渐变大,工人对地面的压力变小,则对地面的压强变大.

(1)工件在水中时工人的拉力:F=[1/2](G+G-F)=180N,
工件离开水后工人的拉力:F1=[1/3](G+G)=480N,
将上式联立,解得F=900N;
又因工件悬浮在水中时:η=
W有
W总=
G物+G浮
G物+G动+G浮,
80%=
G物+900N
480N×3+900N,
可求得:G=1332N,
物体的质量m=[G/g]=[1332N/10N/kg]=133.2N,
由FgV得:V=[900N
1.0×103kg/m3×10N/kg=9×10-2 m3
工件密度ρ=
m
V物=
133.2kg
9×10−2m3=1.48×103㎏/m3
(2)从水里升到水面的过程中,所受浮力逐渐减小,滑轮组克服的阻力变大,人的拉力也要变大,根据物体间的作用是相互的,绳子向上拉人的力也逐渐变大,所以人对地面的压力就减小,根据P=
F/S]可知:工人对地面的压强要变小.
答:(1)工件悬浮在水中所受浮力是900N,工件的密度ρ=1.48×103㎏/m3
(2)从水里升到水面的过程中,所受浮力逐渐减小,滑轮组克服的阻力变大,人的拉力也要变大,根据物体间的作用是相互的,绳子向上拉人的力也逐渐变大,所以人对地面的压力就减小,根据P=[F/S]可知:工人对地面的压强要变小.

点评:
本题考点: 滑轮组绳子拉力的计算;压强大小比较;滑轮(组)的机械效率.

考点点评: 本题为力学综合题,要求灵活利用所学知识、选用所学公式,利用好滑轮组的特点,能正确进行受力分析是本题的关键.

(2009•崂山区模拟)对于密度公式ρ=[m/V]的正确理解是(  )
(2009•崂山区模拟)对于密度公式ρ=[m/V]的正确理解是(  )
A.同种物质的质量m与其体积V成正比
B.同种物质的密度ρ与其质量m成正比
C.同种物质的密度ρ与其体积V成正比
D.同种物质的密度ρ与其质量m成正比,与其体积V成反比
要看得远1年前1
198773826 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:密度是物质的一种特性,它与物体的质量和体积无关,密度公式ρ=[m/V]只能求出物质的密度而不能决定物质的密度.

单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用公式表示就是ρ=[m/V],该公式表达的意义是:对于同种物质而言,体积增大几倍,质量也跟着增大几倍,即质量与体积总是成正比的,所以密度与物质的质量和体积都无关,故选项A正确;B、C都是错误的;
密度反映了物质在某种性质上的差别,同种物质密度一定,不同物质密度一般不同,密度与物质的种类有关.密度除了与物质种类有关以外,还与物质的温度、状态有关,而与其它因素无关.虽然物质的形状发生了变化,但它的质量和体积是不会发生变化的,那么质量和体积的比值(密度)就是一定的,故选项D是错误的.
故选A.

点评:
本题考点: 密度及其特性.

考点点评: 正确理解密度公式时,要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义,不能单纯的从数学的角度理解物理公式中各量的关系.

(2013•崂山区一模)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚
(2013•崂山区一模)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图实验方案.结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中,金属X是______,该反应的化学方程式为______
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是______
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是______.进行该操作所需的玻璃仪器有______.
ii老三1年前1
草根梦游 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁,所以需要将铜离子转化为铜单质,而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质,所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁;
(2)由于加入的铁是过量的,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁;
(3)蒸发从溶液中获得晶体常采用的方法.

(1)由题意可知,由于需要将铜离子转化为铜单质,而溶液还必须为硫酸亚铁,即不能引入新的杂质,所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质.该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发,蒸发需要的仪器是:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台.
故答案为:(1)铁(或Fe);Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)除去铜中的铁;(3)蒸发; 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台.

点评:
本题考点: 金属的化学性质;过滤的原理、方法及其应用;结晶的原理、方法及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题利用金属活动性的顺序考查了物质回收的探究,难度不大,依据金属活动性顺序中金属和酸、盐溶液间的反应关系分析即可.

(2013•崂山区一模)如图放置几块长、宽、厚之比为4:2:1的体积相同的砖,按砖的材料不同分为三组,甲、乙、丙三种砖的
(2013•崂山区一模)如图放置几块长、宽、厚之比为4:2:1的体积相同的砖,按砖的材料不同分为三组,甲、乙、丙三种砖的密度之比为1:2:3,则下列说法正确的是(  )
A.甲、乙、丙三组砖的质量之比为1:2:3
B.甲、乙、丙三组砖对地面的压力之比为1:2:3
C.甲、乙、丙三组砖对地面的压强之比为1:4:12
D.甲、乙、丙三组砖中上面那块砖对下面那块砖的压强之比为1:8:4
nuptxxy1年前1
海豚宝宝 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:A、砖的体积V相同,知道三种砖的密度关系,根据密度公式求三组砖的质量关系;
B、上面求出了三组砖质量关系,利用G=mg求三组砖的重力关系,可求对地面的压力大小关系,知道砖长、宽、厚之比为4:2:1,可以设长为40cm、宽为20cm、厚为10cm,求出三图中地面的受力面积关系,最后利用压强公式求地面受到的压强之比;
C、先求三图砖对下面的砖的压力(F=G),然后求出三图中下面砖的受力面积关系,最后利用压强公式求下面砖受到的压强之比;
D、把乙、丙两组中的最下一块换成甲种砖,知道甲、乙、丙三种砖的密度之比为3:2:1,先求三图中砖对地面的压力:上面求出了受力面积关系,利用压强公式求地面受到的压强之比

A、由题知,砖的体积V相同,
∵ρ=[m/V],
∴m=ρV,
∴2m:2m:2m=2ρV:2ρV:2ρV=ρ:ρ:ρ=1:2:3,故A正确;
B、∵G=mg,
∴三组砖重力之比:
2G:2G:2G=2mg:2mg:2mg=2m:2m:2m=1:2:3,
∵对地面的压力:F=G,
∴三图砖对地面的压力:
F:F:F=2G:2G:2G=1:2:3,故B正确;
C、∵长、宽、厚之比为4:2:1,
∴可以设长为40cm、宽为20cm、厚为10cm,
三图中地面的受力面积:
S=40cm×20cm=800cm2,S=40cm×10cm=400cm2,S=20cm×10cm=200cm2
S:S:S=800:400:200=4:2:1,
三图中砖对地面的压强:P:P:P=
F甲
S甲:
F乙
S乙:
F丙
S丙=[1/4]:[2/2]:[3/1]=1:4:12,故C正确;
D、三图中砖对下面的砖的压力:
F甲′:F乙′:F丙′=G:G:G=1:2:3,
三图中下面砖的受力面积:
S甲′=20cm×10cm=200cm2,S乙′=40cm×10cm=400cm2,S丙′=20cm×10cm=200cm2
S甲′:S乙′:S丙′=200:400:200=1:2:1,
三图中砖对下面砖的压强:
P甲′:P乙′:P丙′=
F′甲
S′甲:
F′乙
S′乙:
F′丙
S′丙=[1/1]:[2/2]:[3/1]=2:2:6,故D错;
故选ABC.

点评:
本题考点: 密度公式的应用;压力及重力与压力的区别;压强的大小及其计算.

考点点评: 本题考查了学生对密度公式、重力公式、压强公式的掌握和运用,本题关键:一是知道砖对地面、下面砖的压力等于砖重,二是确定受力面积的大小.

(2009•崂山区模拟)进一步探究--归纳式探究:
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用细绳拽着小球在水平面上做匀速圆周运动.小球的运动状态不断发生改变,就需要一个指向圆心的力的作用,这个力叫向心力.
晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系,得到实验数据如下:
实验次数 1 2 3 4 5
小球质量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
转动半径r/m 1 1 2 1 2
向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8 ______
(1)向心力F与物体质量m、角速度ω、转动半径r的表达式为______;
(2)将表格中的空格填好;
(3)保持质量、半径一定,向心力F与角速度ω的关系可以用图象中的图线______来表示.
弦断竟无人听1年前1
英男1526 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
(1)通过表中所给数据,可以得出向心力F与物体质量m、角速度ω、转动半径r的表达式:F=mω2r;
(2)F=mω2r=0.4kg×3rad•s-1×3rad•s-1×2m=7.2N;
(3)当质量、半径一定,根据公式F=mω2r可知向心力F与角速度ω的平放成正比,b表示向心力F与角速度ω成正比,c表示他们成反比,故选a;
故答案为:(1)F=mω2r
(2)7.2
(3)a.
(2013•崂山区一模)从下列图表得到的信息中,不正确的是:(  )
(2013•崂山区一模)从下列图表得到的信息中,不正确的是:(  )

A.图甲说明物体的重力跟它的质量成正比
B.图乙表示物体做匀速运动
C.图丙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
D.图丁表明物体先做匀速运动再静止
斯韵1年前1
shirrji 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:A、根据重力G与质量m间的关系G=mg分析答题;
B、物体做匀速直线运动,速度不随时间改变;
C、同种物质的质量和体积成正比;
D、物体做匀速直线运动时,路程与时间成正比,静止时路程不变.

A、物体重力与质量成正比,G-m图象是一条倾斜的直线,故A正确;
B、物体做匀速直线运动,速度不随时间改变,应该是一条水平线,故B错误;
C、同种物质的质量和体积成正比,图象是一条倾斜的直线,故C正确;
D、物体做匀速直线运动时,路程与时间成正比,是一条倾斜的直线,静止时路程不变,是一条水平线,故D正确.
本题选不正确的,故选B.

点评:
本题考点: 重力;密度及其特性;速度与物体运动;匀速直线运动.

考点点评: 做此类题目思路:(1)首先看清横纵坐标表示的物理量,(2)确定两个物理量之间的关系,(3)对照图象和已学知识点是否对应.

(2009•崂山区模拟)回顾实验和探究:
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(1)小雨和同学在探究“凸透镜成像规律”实验前,把凸透镜正对着太阳光,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离是15cm,然后把蜡烛、凸透镜、光屏安装到光具座上开始实验:
①凸透镜的焦距是______cm;
②实验中,小雨将点燃的蜡烛先后放在上图中a、b、c、d各点,移动光屏,发现放在______处,光屏上清晰的像最小,应用制成______.
(2)为了验证分子热运动与温度有关,小雨找来两个相同烧杯,分别装上等质量的热水、冷水,用滴管分别在两个杯的______(填“中部”或“底部”)滴入两滴墨水,发现______很快变色了,这个实验说明热运动与温度有关.
尽心而为1年前1
就叫丫头吧 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:(1)①凸透镜的焦距是指凸透镜能使平行于主光轴的光会聚的点到光心的距离.
②根据凸透镜成像规律可知物体在二倍焦距以外时成倒立缩小实像.照相机就是应用了这个规律.
(2)根据一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子运动越剧烈来解答此题.

(1)①根据凸透镜测焦距的定义,此时光斑到透镜中心的距离是15cm即为焦距;
物体在二倍焦距以外时成倒立缩小实像.由图可知,放在a处,光屏上清晰的像最小,照相机就是利用此原理制成的.
故答案为:①15;②a;照相机.
(2)因为物体的温度越高,构成物体的分子无规则运动越快,扩散越快;所以用滴管分别在两个杯的底部滴入两滴墨水,发现热水很快变色了.
故答案为:底部;热水.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验;扩散现象.

考点点评: 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.

(2010•崂山区模拟)如图所示,R1=20Ω,电源电压是15V,灯L标有“10V、5W”,滑动变阻器的最大阻值为40Ω
(2010•崂山区模拟)如图所示,R1=20Ω,电源电压是15V,灯L标有“10V、5W”,滑动变阻器的最大阻值为40Ω,设电源电压和灯丝电阻不变.求:
(1)闭合S、S1,断开S2,调节滑片P使灯正常发光,滑动变阻器连入电路中的阻值是多少?
(2)当S、S1、S2都闭合时,将滑片P移动到b端时,则灯L的实际功率是多少?电流表的示数是多少?(要求画出该问的等效电路图,然后计算).
631506091年前1
kuki2076 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)闭合S、S1,断开S2时,灯泡L与滑动变阻器串联,灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据I=[P/U]求出灯泡的额定电流即为电路中的电流,根据串联电路的电流特点求出滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出接入电路的电阻.
(2)当S、S1、S2都闭合时,将滑片P移动到b端时,灯泡与R1并联后与R2的最大阻值串联,电流表测电路中的总电流;先根据电阻的并联求出并联部分的总电阻,根据电阻的串联求出电路中的总电阻,根据欧姆定律求出电路中的电流和并联部分的电压,再根据并联电路的电压特点和P=
U2
R
灯泡的实际功率.

(1)闭合S、S1,断开S2时,等效电路图如下图所示:

∵灯泡正常发光时,UL=10V,PL=5W,
∴电路中的电流I=IL=
PL
UL=[5W/10V]=0.5A,
灯泡的电阻RL=
UL
IL=[10V/0.5A]=20Ω,
滑动变阻器两端的电压U2=15V-10V=5V,
所以R2=
U2
I=[5V/0.5A]=10Ω;
(2)当S、S1、S2都闭合时,将滑片P移动到b端时,等效电路图如下图所示:

灯泡与R1并联后的总电阻R=
RLR1
RL+R1=[20Ω×20Ω/20Ω+20Ω]=10Ω,
电路中的总电阻R=R2max+R=40Ω+10Ω=50Ω,
电路中的电流I=[U
R总=
15V/50Ω]=0.3A,即电流表的示数为0.3A;
灯泡两端的电压UL实=U=IR=0.3A×10Ω=3V,
灯泡的实际功率PL实=

U2L实
RL=
(3V)2
20Ω=0.45W.
答:(1)闭合S、S1,断开S2,调节滑片P使灯正常发光,滑动变阻器连入电路中的阻值是10Ω;
(2)当S、S1、S2都闭合时,将滑片P移动到b端时,则灯L的实际功率是0.45W,电流表的示数是0.3A.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;等效电路;串联电路的电压规律;并联电路的电压规律;电阻的串联;电阻的并联;电功率的计算.

考点点评: 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活运用,根据题意画出两种情况的等效电路图是解决本题的关键,难点是正确分析混联电路的特点和相关的计算.

(2010•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(2010•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(1)如图(1),在虚线方框内画出对应的电路图.

(2)设计一个实验证明:通电导体周围有磁场.
(3)如图(2)所示,电阻R1的阻值是5Ω,干路中的电流I是0.5A,电阻R2两端的电压是2V.求:
①通过R1的电流;
②通过R2的电流;
③R2的阻值.
上rr牛顿1年前1
huosile 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(1)从实物图中可以看出,两只灯泡并联,电流表测量通过灯泡L1的电流;根据电流流向法、先串后并的原则画出电路图.
(2)根据奥斯特实验进行设计实验:即小磁针上方放一导线,然后通电,观察小磁针是否偏转即可.
(3)①由电路图可知,两电阻并联,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过R1的电流;
②根据并联电路的电流特点求出通过R2的电流;
③根据欧姆定律求出R2的阻值.

(1)从负极开始连接,经开关后分支,一支经电流表、灯泡L1回到正极;另一支经灯泡L2回到正极;故答案如下图所示.

(2)在小磁针上面放一条直导线,当直导线接触电池通电时,小磁针发生偏转,这说明通电导体周围有磁场.
(3)①∵R1、R2并联,
∴U1=U2=2V,
I1=
U1
R1=[2V/5Ω]=0.4A;
②通过R2的电流:
I2=I-I1=0.5A-0.4A=0.1A;
③R2的阻值:
R2=
U2
I2=[2V/0.1A]=20Ω.
答:①通过R1的电流为0.4A;
②通过R2的电流为0.1A;
③R2的阻值为20Ω.

点评:
本题考点: 电路图设计;并联电路的电流规律;根据实物图画电路图;并联电路的电压规律;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了根据电路图连接实物图、奥斯特实验、并联电路的特点和欧姆定律的应用等,涉及的知识点较大,综合性强;要特别注意第一题中电流表是测通过灯泡L1的电流而不是干路电流.

(2013•崂山区一模)关于摩擦力下列说法中正确的是(  )
(2013•崂山区一模)关于摩擦力下列说法中正确的是(  )
A.相互接触的物体之间一定存在摩擦力
B.物体之间的摩擦力作用点在重心上
C.一个物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用
D.两个物体若有相对运动,它们之间一定存在摩擦力
庄之蝶雨1年前1
小莉ff 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
A、相互接触的物体之间如果没有力的产生,就没有摩擦力.不合题意.
B、摩擦力实际产生在物体的接触面上,作用点可画在重心上,也可画在接触面上.不合题意.
C、由于物体间力的作用是相互的,当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用.符合题意.
D、两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,就是摩擦力.如果两个物体没有接触,有相对运动,不会产生摩擦力.不合题意.
故选C.
(2013•崂山区一模)有甲、乙两金属,甲的密度与乙的密度之比为2比5,甲的质量与乙的质量之比为1比2,那么甲的体积是乙
(2013•崂山区一模)有甲、乙两金属,甲的密度与乙的密度之比为2比5,甲的质量与乙的质量之比为1比2,那么甲的体积是乙的体积的(  )
A.0.2倍
B.5倍
C.0.8倍
D.1.25倍
netkidfan1年前1
henkeai_1 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:已知密度之比、质量之比,根据公式V=[m/ρ]可求体积之比.

甲、乙体积之比
V甲
V乙=

m甲
ρ甲

m乙
ρ乙=
m甲
m乙×
ρ乙
ρ甲=[1/2]×[5/ 2]=[5/4]=1.25;
故选D.

点评:
本题考点: 密度公式的应用.

考点点评: 本题考查体积大小的比较,关键是公式及其变形的灵活运用,本题比较简单,属于基础题.

(2013•崂山区模拟)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作平行四边形ABDE,
(2013•崂山区模拟)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作平行四边形ABDE,连接AD,EC.
(1)求证:△ADC≌△ECD;
(2)当点D在什么位置时,四边形ADCE是矩形,请说明理由.
暴走油条1年前1
米通朵果 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(1)利用等边对等角以及平行四边形的性质可以证得∠EDC=∠ACB,则易证△ADC≌△ECD,利用全等三角形的对应边相等即可证得;
(2)根据平行四边形性质推出AE=BD=CD,AE∥CD,得出平行四边形,根据AC=DE推出即可.

(1)证明:∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
又∵▱ABDE中,AB=DE,AB∥DE,
∴∠B=∠EDC=∠ACB,AC=DE,
在△ADC和△ECD中,


AC=DE
∠EDC=∠ACB
DC=CD,
∴△ADC≌△ECD(SAS).

(2)答:点D在BC的中点上时,四边形ADCE是矩形,
∵四边形ABDE是平行四边形,
∴AE=BD,AE∥BC,
∵D为边长中点,
∴BD=CD,
∴AE=CD,AE∥CD,
∴四边形ADCE是平行四边形,
∵△ADC≌△ECD,
∴AC=DE,
∴四边形ADCE是矩形,
即点D在BC的中点上时,四边形ADCE是矩形.

点评:
本题考点: 矩形的判定;全等三角形的判定与性质;平行四边形的性质.

考点点评: 本题考查了平行四边形的性质以及等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质,矩形的判定的应用,证明两线段相等常用的方法就是转化为证两三角形全等.

(2009•崂山区模拟)创造能力:
(2009•崂山区模拟)创造能力:
给你一支平底试管,一个装有足量水的水槽,一个5g的小砝码,一把刻度尺.请你设计一个可以测量小块固体质量的装置.要求:
(1)在方框内画出实验装置图;
(2)要求此装置的分度值为1g,说明你刻刻度的道理和具体做法;
(3)写出测量过程.
道理:
m=
G
g
=
GG
g
=
ρgsh−G
g
sh-m
m=
G
g
=
GG
g
=
ρgsh−G
g
sh-m

具体做法:______
测量过程:______.
li_8881年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•崂山区一模)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:
(2013•崂山区一模)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:
(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素属于______(填“金属”或“非金属”),该元素原子的核外电子数为______.
(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下______判断正确.
A.原子序数Z>YB.核外电子数:X=Y
C.Y和Z的核外电子层数相同.
wanxixi1年前1
sp001 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据元素名称分析,根据在原子内,质子数等于核外电子数分析;
(2)根据元素周期律:同一撗行的元素属于同一周期,同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加;质子数决定了元素的种类;

(1)金属元素一般都带有“钅”字旁,所以铯元素属于金属元素;又因为在原子内,质子数等于核外电子数,所铯元素原子的核外电子数为55.故答案为:金属;55;
(2)A、根据元素周期律:同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加.所以原子序数:Z>Y,故A说法正确;
B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,A,D不是同种元素,所以质子数不相等,即电子数不想等;故B说法错误;
C、根据元素周期律:同一撗行的元素属于同一周期,所以Y和Z同周期,故C说法正确;
故选AC.

点评:
本题考点: 元素周期表的特点及其应用;元素的简单分类.

考点点评: 本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.

(2009•崂山区模拟)下列说法中,错误的是(  )
(2009•崂山区模拟)下列说法中,错误的是(  )
A.一个物体温度越高,它含有的热量越多
B.一个物体的温度降低了,可能是它放热,也可能是它对外做功,它的内能减少
C.一个物体温度升高了,它一定从外界吸收了热量
D.燃烧天然气给水加热,放出的热量虽然只有一部分被水吸收,但能的总量是守恒的
wtxi2221年前1
自个儿爬起来 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、热量是在热传递的过程中内能改变的多少,一个物体不含有热量;
BC、改变物体内能的方法有两种:一是热传递、二是做功;
D、根据能量守恒定律判断.

A、如果物体不发生热传递,就不存在热量,不能说物体含有热量,故A错;
B、一个物体的温度降低、内能减少,可能是放出了热量,也可能是对外做功,故B正确;
C、一个物体温度升高、内能增加,可能是吸收了热量,也可能是对物体做功(如克服摩擦做功),故C错;
D、燃烧天然气给水加热,放出的热量一部分被水吸收、一部分热散失、一部分炉具吸收,总的能量不变,是守恒的,故D正确.
故选AC.

点评:
本题考点: 热量的计算;做功改变物体内能;能量守恒定理.

考点点评: 本题考查了学生对温度、内能、热量之间关系的了解与掌握,理解好几个关系:①物体吸热温度不一定升高(熔化),②物体温度升高不一定吸热(改变物体内能的方法),③物体内能增加温度不一定升高(熔化),④物体温度升高内能一定增加.

(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(1)擦黑板时用力擦,是相当于在接触面的粗糙程度一定时,增大了对黑板的______,从而使______变大,便于把黑板擦干净的道理
(2)画出小车在棉布表面上运动时所受力的示意图.
(3)若将质量为54g的铝块浸没入水中,则铝块所受浮力为多大?(ρ=2.7g/cm3
JHW1234561年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2006•崂山区)2005年4月26日-5月3日,原中国国民党主席连战率领国民党大陆访问团60年来首次访问中国大陆,在
(2006•崂山区)2005年4月26日-5月3日,原中国国民党主席连战率领国民党大陆访问团60年来首次访问中国大陆,在中华民族的发展史上写下了重要的一页.读“连战访问大陆行程图”和“地球公转示意图”(阴影部分表示黑夜),完成下列问题.

(1)在地球公转示意图中的短线上,用箭头标出地球公转方向.
(2)连战访问期间,太阳直射点的移动方向是______.
(3)连战访问的四城市,此时昼长由长到短的排序是______,此时台北的昼夜长短状况是______.
(4)当地球运动到D位置时,下列叙述正确的是______.
A.我国的锋面雨带开始南移 B.地中海地区进入温和多雨的季节
C.非洲赤道以南的热带草原处于湿季 D.≥66.5°S范围内出现太阳在地平线以下的现象.
樱桃_恋1年前1
opoper 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:地球绕太阳不停的旋转,叫地球的公转,公转的方向是自西向东,周期是一年.地球围绕太阳公转时,一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动.当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日;当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日;当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日.

(1)地球公转的方向是自西向东的;如图:
(2)2005年的4月26日-5月3日连战访问期间,太阳的直射点在从赤道向北移动的过程中;
(3)连战访问的四城市,此时昼长由长到短的排序是北京--西安--南京--上海;而台北此时是昼长夜短;
(4)当地球公转到D位置时,太阳的直射点在北回归线上,此时正是北半球的夏季.结合选项,此时的南极圈内出现极夜现象.
故答案为:(1)
(2)向北移动;(3)北京--西安--南京--上海;昼长夜短; (4)D.

点评:
本题考点: 地球公转及其轨道形状、方向和周期;昼夜长短变化和四季形成的基本原理.

考点点评: 此题考查了地球的公转及产生的地理意义,属基础题.

(2006•崂山区)对照某岛略图所示的内容,简要回答
(2006•崂山区)对照某岛略图所示的内容,简要回答
(1)该岛所跨经纬度是______
(1)该岛主要气候类型是______
(2)甲城到乙城图上的两地直线距离约为 8厘米,实地直线距离为______.
(3)若修建连接甲城和乙城的铁路,在施工上有哪些有利和不利的自然因素
______.
凉白开加糖1年前1
ff在上我在下 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:利用经纬网可以很容易确定地球上任意点的位置.
世界上的主要的气候类型主要有:热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海式气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候、高山气候.

(1)该岛所跨的经纬度,从图上可直接读取.
从纬度看,该岛横穿赤道,北纬用(N)表示,南纬用(S)表示;
从经度看,度数越往东越大,表明是东经(E)表示;
(2)热带雨林气候主要分布在赤道附近,故判断该岛主要是热带雨林气候;
(3)可根据比例尺=[图上距离/实地距离]计算得出;
(4)若修建连接甲城和乙城的铁路,纵贯该岛,有利因素:地形平坦,避开了主要的山脉;
不利因素:沿途多沼泽,并需跨越多条河流.
故答案为:(1)东经98°--106°,北纬4°--南纬6°;(2)热带雨林气候; (3)约960公里;
(4)有利因素:地形平坦;不利因素:沿途多沼泽,并需跨越多条河流.

点评:
本题考点: 用经纬网确定方向和任意地点的位置;世界主要气候类型及其分布概况.

考点点评: 此题考查的利用经纬网来确定某一点位置和主要的气候类型,属于重难点的知识点,应多结合图示练习掌握.

(2013•崂山区一模)某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究
(2013•崂山区一模)某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】
剩余固体成分为:A、全部是碳酸钙B、既有碳酸钙,也有氧化钙C、全部是氧化钙
【设计并完成实验】
试验操作试验现象试验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有______
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有______
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论是:剩余固体成分与【猜想与假设】中的______(填“A”或“B”或“C”) 相符.
【交流与反思】实验操作(2)中产生的气体是______,如何检验是该气体______.
seasmile20081年前1
irisjjm 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,根据操作步骤和现象,说明固体成分中一定含有氧化钙;再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙.二氧化碳的检验方法是:通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊.

(1)【设计并完成实验】碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,取少量固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液;溶液变红,说明固体成分中一定含有氧化钙;再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙.故答案为:氧化钙(或CaO);碳酸钙(或CaCO3
(2)【实验结论】剩余固体成分中有氧化钙和碳酸钙,与【猜想与假设】中的B相符合,故答案为:B
(3)【交流与反思】二氧化碳的检验方法是:通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊.故答案为:二氧化碳(或CO2);通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊;
故答案为:
【设计并完成实验】(1)氧化钙(或CaO);(2)碳酸钙(或CaCO3);
【实验结论】B;
【交流与反思】二氧化碳;通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊

点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;生石灰的性质与用途;盐的化学性质.

考点点评: 本考点考查的是物质的鉴别和二氧化碳的检验,本题中有碳酸钙、生石灰和熟石灰的相互转化关系,生石灰转化成熟石灰时,会放出大量的热,要由现象得出正确的结论.解决本考点需要根据实验现象,综合分析,从而得出正确的结论.本考点主要出现在填空题和实验题中.

(2013•崂山区一模)小雨在用天平和量筒测量液体的密度时,具体测量步骤为:①先测出空烧杯的质量;②将液体倒入烧杯,测出
(2013•崂山区一模)小雨在用天平和量筒测量液体的密度时,具体测量步骤为:①先测出空烧杯的质量;②将液体倒入烧杯,测出总质量;③算出烧杯中液体的质量;④将烧杯中的液体倒入量筒,测出其体积;⑤利用公式算出液体的密度.将对实验结果的分析正确的是(  )
A.测量结果偏小
B.测不准的原因是烧杯里的液体的质量测不准
C.测量结果偏大
D.测不准的原因是烧杯里的水的体积测不准
流浪的FOX1年前1
fdsf4s4fd54 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
由实验步骤可知,所测液体的质量是准确的,
在测量液体体积时,由于量筒内壁有残留的液体,会使所测液体的体积偏小,
由ρ=[m/V]可知,测量结果偏大.
故选CD.
(2013•崂山区一模)乙醇与水的混合物在催化剂作用下,部分氧化可有效地生产出氢气,同时得到另一副产物X,反应的化学方程
(2013•崂山区一模)乙醇与水的混合物在催化剂作用下,部分氧化可有效地生产出氢气,同时得到另一副产物X,反应的化学方程式是2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2 则X的化学式是______.乙醇的相对分子质量是______;乙醇分子中氢原子的质量分数是______.
maja_2000001年前1
羊羊小丫头 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.

由2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2可知,
反应前碳原子是4个,反应后应该是4个,包含在4X中;
反应前氢原子是20个,反应后是20个;
反应前氧原子是8个,反应后应该是8个,包含在4X中;
由分析可知,每个X中含有1个碳原子和2个氧原子,是二氧化碳,化学式是CO2
乙醇的相对分子质量为:(12×2)+(1×6)+(16×1)=46;
乙醇分子中氢原子的质量分数为:[6/46]×100%=13.0%.
故填:CO2;46;13.0%.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用;相对分子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算.

考点点评: 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

(2013•崂山区一模)综合问答:
(2013•崂山区一模)综合问答:
上周六,小明和家人一起到崂山游玩.路上,他发现了下列几种现象:
(1)山坡上的红花很美丽;
(2)清澈的九水十八潭看起来很浅;
(3)小明一口气爬上山坡,浑身出汗,感到很热,于是他跑到风口,凉快多了;
(4)下山时,从陡坡上走下来,速度不由自主的越来越快等. 请你运用所学的物理知识,解释两个现象.
解释现象______:解释现象______:
winxp1984winxp1年前1
湖北钱罐子 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:本题是一道开放题,可从物体颜色的决定因素、光的折射现象、加快蒸发的方法、能的转化等角度,根据题目所示物理情景分析答题.

答:
解释场景①:不透明物体的颜色是由它反射的光的颜色决定的,红花只反射红色的光,所以看见红花呈红色很美丽.
解释场景②:池底反射的光经水面处发生折射,折射光线远离法线,人逆着折射光线看去,看到的是池底的像,这个像在池底的上方,所以池底看起来很浅,
解释场景③:被风一吹,皮肤表面的空气加快,水分蒸发加快,从身体吸收很多热量,所以感到很凉快.
解释场景④:下山时,高度降低,势能转化为动能,动能增大,所以速度越快.

点评:
本题考点: 物体的颜色;汽化及汽化吸热的特点;光的折射现象及其应用;动能和势能的转化与守恒.

考点点评: 一些常见的现象,反应出了课本上的物理知识,多观察多思考,物理其实就在我们身边.

(2013•崂山区模拟)如图,双曲线y=[k/x](k≠0)上有一点A,过点A作AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为2,则
(2013•崂山区模拟)如图,双曲线y=[k/x](k≠0)上有一点A,过点A作AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为2,则该双曲线的表达式为(  )
A.y=[2/x]
B.y=-[2/x]
C.y=[4/x]
D.y=-[4/x]
wangwei0071年前1
lostzippo 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:先根据反比例函数图象所在的象限判断出k的符号,再根据S△AOB=2求出k的值即可.

∵反比例函数的图象在二、四象限,
∴k<0,
∵S△AOB=2,
∴|k|=4,
∴k=-4,即可得双曲线的表达式为:y=-[4/x],
故选D.

点评:
本题考点: 反比例函数系数k的几何意义.

考点点评: 本题考查的是反比例系数k的几何意义,即在反比例函数的图象上任意一点象坐标轴作垂线,这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积是|k|2,且保持不变

(2009•崂山区模拟)一个物体重50N,放在一粗糙水平面上,用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m,则在此过
(2009•崂山区模拟)一个物体重50N,放在一粗糙水平面上,用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m,则在此过程中(  )
A.推力做功200J
B.推力的功率为20W
C.重力做功1000J
D.重力的功率为100W
kenren9291年前1
风之小影 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:本题已知推力和距离故由做功公式可求功,并且知道时间也可求出功率.摩擦力可由受力平衡来求.

推力做功W=FS=10N×20m=200J;推力的功率P=[W/t]=[200J/10s]=20W;
在重力的方向上没有移动距离,重力做功为0,功率为0.
故选A、B.

点评:
本题考点: 功率的计算.

考点点评: 本题考查功和功率的计算,本题为简单代公式题目,但要注意功是力与力的方向上产生的距离的乘积.

(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(1)小明家正在吃火锅,用电功率很大,突然断电了,这是为什么?
答:根据公式
I=[P/U]
I=[P/U]
,当用电器的______过大时,电路中的电流过大.保险丝发热,温度过高,保险丝就熔化断掉,断开电路,起到保护电路的作用.
(2)小雨连接了如图1电路,请在图2方框内画出它的电路图.

(3)将两个电阻R1=4Ω、R2=8Ω,将它们串联接入电路中,接到6V电源上,则R2消耗的电功率是多大?
xanadu20081年前1
25449088 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)家庭电路电流过大的原因:电路短路或用电器总功率过大;
(2)分析实物图可知:两灯泡并联,开关S1控制整个电路,开关S2控制灯泡L2
(3)利用欧姆定律求出串联电路的电流,再利用公式P=I2R求出R2消耗的电功率.

(1)根据公式I=[P/U],当用电器的总功率过大时,电路中的电流过大.保险丝发热,温度过高,保险丝就熔化断掉,断开电路,起到保护电路的作用;
(2)从正极开始依次连接开关S1、S2、灯泡L2,回到负极,再把灯泡L1并联在L2两端,开关S1 控制干路,如图:

(3)电路电流I=[U
R1+R2=
6V/4Ω+8Ω]=0.5A;R2消耗的电功率P=I2R2=(0.5A)2×8Ω=2W.
故答案为:(1)I=[P/U];总功率;(2)如图:(3)2W.

点评:
本题考点: 家庭电路电流过大的原因;根据实物图画电路图;电功率的计算.

考点点评: 本题考查电路电流过大的原因、根据实物图画电路图以及功率的计算,有一定的难度.

(2010•崂山区模拟)如图所示,四幅图中正确的是(  )
(2010•崂山区模拟)如图所示,四幅图中正确的是(  )
A.
光从空气斜射入水中
B.
异名磁极间的磁感线
C.
杠杆的力臂
D.
物体静止在斜面上的受力示意图
xx我最裤1年前1
廉子 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:光线由空气斜射入水中时,折射光线向法线偏折即折射角小于入射角.
掌握磁感线的画法,知道磁感线从磁体的N极出来回到南极.
掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.
会对物体进行受力分析,在斜面上的物体受到重力、支持力和斜面的摩擦力,重力和支持力的方向很容易确定,由于物体要向下滑动,所以会受到沿斜面向上的摩擦力.

A、光线由空气斜射入水中时,折射角小于入射角,所以A选项错误.
B、磁感线从磁体的N极出来回到南极,所以B选项错误.
C、力臂是从支点到力的作用线的距离,所以C选项正确.
D、物体静止在斜面上,受到竖直向下的重力、垂直于斜面指向物体的支持力、沿斜面向上的摩擦力.所以D选项错误.
故选C.

点评:
本题考点: 作光的折射光路图;力的示意图;力臂的画法.

考点点评: 此题主要考查了有关折射光路、磁感线、力臂、力的示意图的画法.在画折射光路图时特别要搞清折射角与入射角之间的关系;注意磁感线的方向是从N极出发回到S极;要正确画出力臂,需要理解支点到力的作用线的距离含义;能够根据物体的运动情况分析其受力,并要掌握力的示意图的画法.

(2009•崂山区模拟)如图所示电路中,下列说法不正确的是(  )
(2009•崂山区模拟)如图所示电路中,下列说法不正确的是(  )
A.当S1、S3断开,S2闭合时,L1与L2串联
B.当S2断开,S1、S3闭合时,L1与L2并联
C.当S1、S2、S3闭合时,两灯都亮
D.当S1、S2闭合,S3断开时,只有L2灯亮
breast09281年前1
killouh 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:通路:电路连接好后,闭合开关,处处相通的电路叫做通路;开路:即断路,开关未闭合,或电线断裂、接头松脱致使路线在某处断开的电路,断路电路中没有电流;短路:导线不经过任何用电器直接跟电源两端连接的电路.

A、当S1、S3断开,S2闭合时,电流从正极出发,经L1与L2串联回负极,故本选项正确,但不符合题意.
B、当S2断开,S1、S3闭合时,电流分两支,一直由S1与L2回负极,另一支由L1与S3回负极,所以L1与L2并联,故本选项正确,但不符合题意.
C、当S1、S2、S3闭合时,灯L2短路不能发光,L1有电流经过能发光,故本选项错误,但符合题意.
D、当S1、S2闭合,S3断开时,L1断路,无电流,故L1不亮,只有L2灯亮,故本选项正确,但不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 串联电路和并联电路的辨别.

考点点评: 本题考查了学生利用电路的三种状态和开关的通断分析电路图的能力.这也是分析分析电路图的基本能力,要求学生应熟练掌握.

(2013•崂山区模拟)(1)解不等式组:3x+1>5(x-1)43x-6≥6-5x3
(2013•崂山区模拟)(1)解不等式组:
3x+1>5(x-1)
4
3
x-6≥
6-5x
3

(2)化简:(1-[3/x+2])÷
x2-2x+1
x+2
藤峡峡1年前1
retort 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:(1)分别求出不等式组中两不等式的解集,即可确定出不等式组的解集;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果.

(1)不等式组整理得:

3x+1>5x-5
4x-18≥6-5x,即

x<3
x≥
8
3,
解得:[8/3]≤x<3;

(2)原式=[x+2-3/x+2]÷
(x-1)2
x+2
=[x-1/x+2]•[x+2
(x-1)2
=
1/x-1].

点评:
本题考点: 分式的混合运算;解一元一次不等式组.

考点点评: 此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

(2010•崂山区模拟)下列关于物理概念的说法中不正确的是(  )
(2010•崂山区模拟)下列关于物理概念的说法中不正确的是(  )
A.温度高的物体,内能不一定大
B.做功多的机械,功率一定大
C.高处的物体具有的能叫势能
D.物体温度越高,含有的热量越多
jewx1年前1
vincentfeng 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)内能的大小不但和物体的温度有关,还与物体的质量大小有关;
(2)功率是指物体在单位时间内做功的多少,其大小不但和做功多少有关,还与时间有关;
(3)势能是重力势能和弹性势能的总称.物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能;物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能;
(4)热量是指在热传递过程中,内能的变化量,它是一过程量,和物体温度高低没有关系.

A、内能的大小不但和物体的温度有关,还与物体的质量大小有关,故A正确;
B、功率是指物体在单位时间内做功的多少,其大小不但和做功多少有关,还与时间有关.故B错误;
C、高处的物体具有的能叫做重力势能,它是势能的一种,故C错误;
D、物体温度越高,表示物体的内能越大.热量是在热传递过程中内能的变化量,它的大小和物体的温度无关,而且热量不是物体所含有的.故D错误.
故选B、C、D

点评:
本题考点: 势能的影响因素;功率的计算;温度、热量与内能的关系.

考点点评: 此题主要考查学生对内能、功率、势能和热量四个物理概念的理解和掌握,以及对其影响因素的理解和运用.在学生的头脑中容易混淆,注意认真加以辨别.

(2013•崂山区模拟)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=6,AB=8,BC=10,直线EF从A
(2013•崂山区模拟)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=6,AB=8,BC=10,直线EF从AD出发,以每秒1个单位的速度向BC运动,并始终保持与AD平行,交AB于点E,交DC于点F,同时点P从点C出发,沿CB方向以每秒2个单位的速度向点B运动.当点P运动到点B时停止运动,直线EF也随之停止运动;连接PE,设运动时间为t秒(0≤t≤5),解答以下问题:
(1)当t为何值时,△BEP是等腰直角三角形?
(2)是否存在某一时刻t,使PE∥CD?
(3)连接PF,设△PEF的面积为S,求出S与t之间的函数关系式;
(4)是否存在某一时刻t,使△PEF的面积是梯形面积的[1/4]?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
sunjing_01091年前1
犀狮 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)根据题意得到AE=t,PC=2t,BE=AB-AE=8-t,BP=BC-PC=10-2t,由于∠B=90°,根据等腰三角形的判定,当BE=BP时,△BEP是等腰直角三角形,则有8-t=10-2t,然后解方程求出t的值;
(2)作DH⊥BC于H,交EF于G,如图,先根据矩形的性质得DG=AE=t,EG=BH=AD=6,DH=AB=8,则CH=BC-BH=4,再证明△DGF∽△DHC,利用相似比得到∴GF=[1/2]t,则EF=6+[1/2]t,根据平行四边形的判定,由于EF∥PC,则当EF=PC时,四边形EPCF为平行四边形,根据平行四边形的性质有PE∥CD,所以得到6+[1/2]t=2t,然后解方程求出t的值;
(3)由(2)得到EF=6+[1/2]t,BE=8-t,然后根据三角形面积公式求解;
(4)当△PEF的面积是梯形面积的[1/4]时,根据(3)的结论得到-[1/4]t2-t+24=[1/4]×[1/2]×(6+10)×8,然后解一元二次方程即可得到满足条件的t的值.

(1)∵AE=t,PC=2t,
∴BE=AB-AE=8-t,BP=BC-PC=10-2t,
当BE=BP时,△BEP是等腰直角三角形,则8-t=10-2t,解得t=2,
即当t=2时,△BEP是等腰直角三角;
(2)存在.
作DH⊥BC于H,交EF于G,如图,则DG=AE=t,EG=BH=AD=6,DH=AB=8,
所以CH=BC-BH=4,
∵GF∥BC,
∴△DGF∽△DHC,
∴[GF/HC]=[DG/DH],即[GF/4]=[t/8],
∴GF=[1/2]t,
∴EF=EG+GF=6+[1/2]t,
∵EF∥PC,
∴当EF=PC时,四边形EPCF为平行四边形,则有PE∥CD,
即6+[1/2]t=2t,解得t=4,
即当t=4时,使PE∥CD;
(3)∵EF=6+[1/2]t,BE=8-t,
∴S=[1/2]•(6+[1/2]t)(8-t)
=-[1/4]t2-t+24(0≤t≤5);
(4)存在.
当△PEF的面积是梯形面积的[1/4]时,则-[1/4]t2-t+24=[1/4]×[1/2]×(6+10)×8,
整理得t2+4t-32=0,
解得t1=4,t2=-8(舍去),
所以存在t=4,使△PEF的面积是梯形面积的[1/4].

点评:
本题考点: 四边形综合题.

考点点评: 本题考查了四边形的综合题:熟练掌握梯形的性质、等腰直角三角形的判定和平行四边形的判定与性质;会利用相似比和三角形面积公式进行计算.

(2010•崂山区模拟)如图所示,从温度与室温(20℃左右)相同的酒精里取出温度计.温度计的示数会(  )
(2010•崂山区模拟)如图所示,从温度与室温(20℃左右)相同的酒精里取出温度计.温度计的示数会(  )
A.减小
B.增大
C.先减小后增大
D.先增大后减小
痛并oo着1年前1
芝麻and花生 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)物质从液态变成气态的过程称为汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式;
(2)液体汽化时要从周围吸收大量的热,有降温作用.

从酒精里取出的温度计,原来温度示数与室温相同,取出后,玻璃泡上的酒精会发生蒸发现象,蒸发要吸热,使温度计的示数减小,蒸发完毕后,温度计的示数比室温低,会再次增大到室温状态.
故选C

点评:
本题考点: 汽化及汽化吸热的特点.

考点点评: 此题主要考查的是蒸发的定义和蒸发需要吸热,使物体的温度降低,有制冷作用.

(2013•崂山区一模)下列现象中属于光的折射现象的是(  )
(2013•崂山区一模)下列现象中属于光的折射现象的是(  )
A.照镜子梳头
B.夜晚池塘水中有一个月亮的“影子”
C.做手影游戏
D.用放大镜观察昆虫
huanghyouy20041年前1
江海相忘 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(1)光沿直线传播的典型事例有日食、月食及影子等;
(2)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这就是光的折射现象;
(3)平面镜成像时是光的反射现象.

A、照镜子梳头属于光的反射现象,故A错误;
B、夜晚池塘水中有一个月亮的“影子”,属于光的反射现象,故B错误;
C、做手影游戏属于光的直线传播现象,故C错误;
D、用放大镜观察昆虫,属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 光的折射现象及其应用.

考点点评: 本题考查了光沿直线传播现象的应用、光的反射现象的应用以及光的折射现象的应用,都是基础知识.

(2013•崂山区一模)问题解决:
(2013•崂山区一模)问题解决:
常用的电流表和电压表都是由小量程的电流计G改装而成的,现有一个量程为0~3mA,电阻Rg=10Ω的电流计G,一个定值电阻R′,请将该电流计改装成一个0~0.6A的电流表.
(1)画出改装后的电路图.(请将图画在方框内)
(2)计算连入的定值电阻R′的阻值.
(3)试推导,改装后的电表的刻度盘仍然是均匀的.
yangyang19431年前1
羽毛球2006 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)将该电流计改装成一个0~0.6A的电流表时,根据并联电路的分流特点求出串联部分电阻分得的电流,再根据并联电路电压特点和欧姆定律求出串联电路的阻值;(3)对于改装后的电流表来说,根据欧姆定律可知电流表两端的电压和通过电表的电流的比值是常数,所以I与U成正比,即改装后的电表的刻度盘仍然是均匀的.

(1)电流计G的量程为0~3mA,将该电流计改装成一个0~0.6A的电流表,需要并联一个电阻分流,如图所示:

(2)如图所示,通过并联电阻R′的电流:
I′=I-Ig=0.6A-0.003A=0.597A,
并联支路的电压:
U′=Ug=Ig×Rg=0.003A×10Ω=0.03V,
由欧姆定律可得:
R′=[U′/I′]=[0.03V/0.597A]≈0.05Ω;
所以需要将一个0.05Ω的电阻与电流计并联;
(3)对于改装的电流表来说:
∵I=[U
Rg+
U/R′]=U×([1
Rg+
1/R′])=U×([1/10Ω]+[1/0.05Ω])=[20.1/Ω]U,
∴可见I与U成正比,刻度是均匀的.
答:(1)改装后的电路图如图所示;
(2)连入的定值电阻R′的阻值为0.05Ω;
(3)改装后的电表的刻度盘仍然是均匀的.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了串联电路和并联电路的特点,以及欧姆定律的计算,明白电表改装的原理是解决本题的关键.

(2009•崂山区模拟)进一步探究--演绎式探究:
(2009•崂山区模拟)进一步探究--演绎式探究:
晓丽探究了串联电路中电流关系后,得出了结论:给串联的导体a与导体b通电,通过导体a的电流与通过导体b的电流相同.
她想:两根粗细不同的导体可以流过相同的电流,或者说相同截面积中流过的电流可以不同.那么,相同截面积中流过的电流由谁决定呢?
带着这个问题,她查阅了资料,知道:单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流;通过单位截面积的电流称为电流密度用 J 表示.
那么电流密度的大小与什么因素有关呢?
(1)晓丽想探究这个问题,首先对该问题进行了如下简化:
①电子沿着截面积为S的金属导体运动;
②这些电子均以漂移速度v运动.
(2)已知每个电子所带电荷为e,单位体积内的电子数为n0
晓丽推导出了电流密度的数学表达式.她的推导过程如下:(请你将推导过程填写完整)
①在△t时间内,通过导体某一截面的电子数为△N=______;
②在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=______;
③在△t时间内通过圆柱体的电流为I=______;
④电流密度J=______.
wui_mm1年前1
debianzxvf 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:选取一个以横截S为底,以v△t为高的一个圆柱体,根据题意分别求出题目中所对应的物理量即可.

①已知电子沿着截面积为S的金属导体运动;且这些电子均以漂移速度v运动,在△t时间内的体积为:V=Sv△t,该段时间内通过导体某一截面的电子数为△N=n0V=n0Sv△t;
②已知每个电子所带电荷为e,单位体积内的电子数为n0,故在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=en0Sv△t;
③单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流,故在△t时间内通过圆柱体的电流为I=
en0Sv△t
△t=en0Sv;
④通过单位截面积的电流称为电流密度,故电流密度J=
enoSv
S=en0v.
故答案为:(2)①n0Sv△t;②en0Sv△t;③en0Sv; ④en0v.

点评:
本题考点: 探究串并联电路中的电流特点实验.

考点点评: 本题是一道信息给予题,解题的关键是1、全面理解题意,2、截取一圆柱体,求出圆柱体的体积,进一步能求其它的信息.

(2013•崂山区一模)元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是(  )
(2013•崂山区一模)元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是(  )
A.物质都是由元素组成的
B.同种元素的原子核内中子数相同
C.在化学变化中元素的种类发生改变
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
仍然乐观1年前1
seapage 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:根据已有的知识进行分析,元素是指含有相同质子数的一类原子的总称,据此解答.

A、物质都是由元素组成的,正确;
B、同种元素的核内中子数不一定相同,质子数一定相同,错误;
C、化学变化中元素的种类不变,错误;
D、元素周期表中原子序数等于原子核内的质子数,正确;
故选BC.

点评:
本题考点: 物质的元素组成;元素的概念;元素周期表的特点及其应用.

考点点评: 本题考查了元素的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2006•崂山区)2006年世界杯足球赛,已经在德国开赛了.中考结束了,球迷小强同学根据比赛表收看当天东道主的比赛.据
(2006•崂山区)2006年世界杯足球赛,已经在德国开赛了.中考结束了,球迷小强同学根据比赛表收看当天东道主的比赛.据此完成1-2题.
6月15日 星期四 北京时间
00:00 突尼斯 VS 沙特阿拉伯 H组
03:00 德国 VS 波兰 A组
21:00 厄瓜多尔 VS 哥斯达黎加 A组

1.小强收看的这场比赛,开赛时当地时间是(提示:当地采用夏令时以东二区计算为准)(  )
2.当天参赛的六支球队中来自哪个大洲的最多(  )
A.非洲
B.欧洲
C.南美洲
D.亚洲
natput1年前1
夜鼓角 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:依据世界各国的地理概况解答.

阅读材料可知,突尼斯位于非洲、沙特阿拉伯位于亚洲、德国位于欧洲、波兰位于欧洲、厄瓜多尔位于南美洲、哥斯达黎加位于南美洲.其中六支球队中来自欧洲和南美洲的最多.根据题意.
故选:BC.

点评:
本题考点: 世界上的国家和地区概况.

考点点评: 该题主要考查世界各国的概况,理解解答即可.

(2013•崂山区一模)下列知识结构中有错误的是(  )
(2013•崂山区一模)下列知识结构中有错误的是(  )
A.
状态 是否有一定形状 是否有一定体积
固体
液 体
气体

B.
汽化方式 蒸发 沸腾
不同点 部位 表面 内部
温度 任何温度 一定温度
程度 平和 剧烈
相同点 吸热

C.
物体受力情况 运动状态
不受力 改变
受力 受平衡力 改变
受不平衡力 不改变

D.
杠杆种类 构造 特点
省力杠杆 L1>L2 省力费距离
等臂杠杆 L1=L2 不省力也不省距离
不费力也不费距离
费力杠杆 L1<L2 费力省距离
niqusibayee1年前1
sdcpzcl 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:(1)固体有固定的形状与体积,液体没有固定的形状,有确定的体积,气体没有固定的形状,没有固定的体积.
(2)蒸发和沸腾都是汽化现象,沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象.
(3)物体不受力或受平衡力作用时,物体处于平衡状态,运动状态保持不变;物体受不平衡力作用时,运动状态发生改变.
(4)杠杆根据省力情况分为:省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆.

A、固体有固定的形状与体积,液体没有固定的形状,有确定的体积,气体没有固定的形状,没有固定的体积,该选项说法不正确,符合题意;
B、蒸发只发生在液体的表面,沸腾是在液体表面和内部同时发生的汽化现象,该选项说法不正确,符合题意;
C、力是改变物体的运动状态的原因,当物体受平衡力时,运动状态不改变,当物体受不平衡力时,运动状态要改变,该选项说法不正确,符合题意;
D、省力杠杆的动力臂大于阻力臂,省力但费距离;费力杠杆的动力臂小于阻力臂,费力但省距离;等臂杠杆的动力臂与阻力臂相等,不省力也不费力,既不省距离也不费距离.该选项说法正确,不符合题意.
故选ABC.

点评:
本题考点: 物态的微观模型及特点;汽化及汽化吸热的特点;力与运动的关系;增大或减小摩擦的方法.

考点点评: 这道选择题属于知识结构型,考查了学生是否对概念有正确的理解以及对知识结构是否形成的考查.学生在平时的学习中要学会对所学的知识进行总结.

(2010•崂山区模拟)演绎式探究:
(2010•崂山区模拟)演绎式探究:
课题:金属导电研究
演绎推理内容:已知带电粒子在电场作用下能作定向运动,可以推知金属内部自由电子在电场力作用下能作定向运动,所以金属能导电,且导体中的电流强度I=[△q/△t].
问题:金属内部自由电子定向运动的平均速率怎样?
研究过程:建立如图模型:
①自由电子沿着截面积为S 的金属导体运动;
②自由电子定向运动的平均速率为 v.
已知每个电子所带电荷为e,单位体积内的电子数为n,
可以推导出金属内部自由电子平均速率 v 的数学表达式.推导过程如下:(请你填写每步结果)
①在△t时间内,通过导体某一截面(截面积为S)的电子数量为N=______;
②在△t时间内通过导体某一截面的电荷电量为△q=______;
③在△t时间内通过金属导体的电流强度为I=______;
④则金属内部自由电子定向运动的平均速率v=______.
经实际带入某金属的有关数据可知,金属内部自由电子的定向运动的平均速率是很小的,数量级达10-5m/s.
添儿1年前1
MagicLG 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:选取一个以横截S为底,以v△t为高的一个圆柱体,根据题意分别求出题目中所对应的物理量即可.

①已知电子沿着截面积为S的金属导体运动,且这些电子均以漂移速度v运动,在△t时间内的体积为:V=Sv△t,
则该段时间内通过导体某一截面的电子数为△N=nV=nSv△t;
②已知每个电子所带电荷为e,单位体积内的电子数为n,故在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=enSv△t;
③单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流,故在△t时间内通过圆柱体的电流为I=[enSv△t/△t]=enSv;
④通过单位截面积的电流称为电流密度,故电流密度J=[enSv/S]=env.
故答案为:①nSv△t;②enSv△t;③enSv;④I/enS.

点评:
本题考点: 电流的形成.

考点点评: 本题是一道信息给予题,解题的关键是:
1、全面理解题意;
2、截取一圆柱体,求出圆柱体的体积,进一步能求其它的信息.

(2013•崂山区一模)下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
(2013•崂山区一模)下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项 目的 操作 现象 结论
A 比较铝和铜的金属活动性 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面有铜析出 铝比铜活泼
B 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 取少量该氢氧化钠溶液,滴入澄清石灰水 有白色沉淀产生 氢氧化钠溶液已变质
C 探究物质溶解于水的热量变化 向一定量水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌 溶液温度下降 物质溶于水都能使溶液温度下降
D 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 将燃烧的木条伸入集气瓶中 木条火焰熄灭 集气瓶中已集满二氧化碳

A.A
B.B
C.C
D.D
7910051年前1
avery585 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:A、依据金属活动性强的金属能够从盐溶液中置换出金属活动性弱的金属分析解答;
B、依据氢氧化钠变质会生成碳酸钠,而碳酸钠能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析解答;
C、依据不同的物质溶于水后溶液温度的变化情况分析解答;
D、依据二氧化碳的验满操作要点分析解答;

A、金属活动性强的金属能够从盐溶液中置换出金属活动性弱的金属,铝放入硫酸铜的溶液能够置换出紫红色的铜,可以证明铝比铜活泼;
B、氢氧化钠固体露置在空气中会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,而碳酸钠与氢氧化钙反应能够生成碳酸钙的白色沉淀,与氢氧化钠不会反应,故取少量该氢氧化钠溶液,滴入澄清石灰水,如果出现白色沉淀,则氢氧化钠已经变质;
C、物质溶于水后溶液温度的变化反映了物质的特性,不同的物质溶于水后温度的变化不同,如浓硫酸溶于水放热,氯化钠溶于水溶液温度几乎不变,硝酸铵溶于水后溶液温度会降低,所以并不是所有的物质溶于水都能使溶液温度下降;
D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳,正确的操作是将燃烧的木条伸入集气瓶口,如果木条熄灭则证明集气瓶集满了二氧化碳;
故选:AB;

点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;二氧化碳的检验和验满;金属活动性顺序及其应用;碱的化学性质;物质发生化学变化时的能量变化.

考点点评: 此题是一道多点知识的考查题,解题的关键是能够了解物质的性质和有关实验的基本操作;

(2009•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(2009•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(1)电炉子工作时,炉丝热得发红,而与其相连的导线却几乎不热是因为:由公式______可知,在相同时间内,通过的电流相等,而电炉丝比导线的电阻______,产生的热量多.
(2)请根据图中磁感线的方向,标出电源的“+、-”极、小磁针的N、S极.
(3)如图所示,将两个电阻R1=4Ω、R2=12Ω,将它们并联接入电路中,测得总电流为2A,则通过R2的电流是多大?
梦子ss竹1年前1
南有乔木不可休思 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)由焦耳定律可知电阻的发热量与电阻的阻值、电流及通电时间有关.
(2)在磁体的周围,磁感线是从磁体的N极流出,回到S极,由此可以确定螺线管的NS极,进而根据安培定则确定电源的正负极;根据磁极间的作用规律可以确定小磁针的NS极.
(3)已知R1的阻值和R2的阻值可求出总电阻,根据U=IR即可求出电路两端的电压,再利用I=
U
R
即可求出通过R2中的电流.

(1)电炉丝通过导线接在电路中,因炉丝电阻大,导线的电阻很小,所以由公式Q=I2 Rt可知,虽然二者电流相等、通电时间相同,但是导线几乎不发热,而电炉丝产生了更多的热量.
故答案为:Q=I2 Rt;大
(2)图示的磁感线的方向向左,所以螺线管的左端为S极;由于异名磁极相互吸引,所以与螺线管右端的小磁针的左端为S极;
利用螺线管的右端为N极和螺线管的绕向,结合安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入,进而得到电源的左端为正极,左端为负极.故答案如下图所示:

(3)R=
R1R2
R1+R2=[4×12/4+12]=3Ω,
U=IR=2×3=6V=U2
I2=
U2
R=[6/12]=0.5A,
答:R2中的电流是0.5A.

点评:
本题考点: 通电螺线管的极性和电流方向的判断;磁感线及其特点;欧姆定律的应用;电阻的并联.

考点点评: (1)焦耳定律内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
(2)此题的突破口在图中标注的磁感线的方向上,安培定则是其考查的重点:通过线圈的绕向和磁极,确定电流方向.
(3)会根据欧姆定律计算电压、电阻或电流,并且知道并联电路的特点.

(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(2013•崂山区一模)运用知识解决问题:
(1)坐在教室某个位置的同学因黑板“反光”而看不清某些粉笔字,但能看清自己书本的字,这是因为前者发生了光的______,后者发生了光的______.
(2)请在如图中画出光线经透镜折射后的光路.
(3)10kg水,温度从20℃升高50℃,水吸收的热量为多少焦耳?
PFJUAN1年前1
fzffd 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:(1)镜面反射后的光线射向同一方向,正好处在这一方向上时,获得的光线很强,其他方向上几乎没有反射光线,黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故;
漫反射时反射光线射向各个方向,所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体.
(2)在作凸透镜或凹透镜的光路图时,先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特点来作图.
(3)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量.

(1)黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使人无法看清黑板上的字;
这位同学能看清自己书本上的字,是因为光在课本表面上发生了漫反射,反射光线射向各个方向的缘故;
(2)指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴.如下图所示:
(3)Q=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×(50℃-20℃)
=1.26×106J.
故答案为:(1)镜面反射; 漫反射;
(2)如图所示:

(3)水吸收的热量为1.26×106J焦耳.

点评:
本题考点: 漫反射;镜面反射;热量的计算.

考点点评: (1)本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象,分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向.漫反射在生活中有很多的应用,多注意这方面的应用,积累对漫反射应用的了解,做到活学活用.
(2)凹透镜有三条特殊光线:过光心的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点,指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴.

(2013•崂山区一模)综合作图:
(2013•崂山区一模)综合作图:
李明利用3个开关S、S1、S2,一盏红灯、一盏绿灯,一只滑动变阻器,一只电铃,导线若干设计了一个电路.
要求:开关S闭合时,红灯亮,电铃响,再开关S1闭合时,电铃不响.当再开关S2闭合时,绿灯亮,利用滑动变阻器可调节绿灯亮度,请你用电池组代替电源,在方框中画出符合要求的电路图.
虫媒花1年前1
好奇的问 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:开关S闭合时红灯亮、电铃响,再开关S1闭合时电铃不响说明电铃和红灯串联,且通过并联开关S1达到控制电铃的作用,开关S控制整个电路;当再开关S2闭合时绿灯亮,利用滑动变阻器可调节绿灯亮度说明绿灯与电铃和红灯串联的电路独立工作、互不影响即为并联,并且滑动变阻器与绿灯串联,开关S2控制该支路;然后与电源组成电路.

由题意可知,电铃与红灯串联后与绿灯和滑动变阻器串联的电路并联,开关S位于干路,开关S2位于绿灯和滑动变阻器串联的支路,开关S1与红灯并联,如下图所示:

点评:
本题考点: 串、并联电路的设计.

考点点评: 本题考查了串并联电路的设计,关键是根据题意得出各电路元件的连接方式和开关的位置.

(2013•崂山区一模)下列关于实验仪器使用的说法中,错误的是(  )
(2013•崂山区一模)下列关于实验仪器使用的说法中,错误的是(  )
A.电压表绝对不允许直接接在电源两端
B.调天平平衡时,要把游码放到标尺左端的零刻度处
C.使用弹簧测力计前要观察其零刻度、量程、分度值
D.使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
zzh328gf1年前1
黄花菜菜00 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)电压表可以直接接在电池的两极,测量电池电压.
(2)通过天平的使用方法判断;
(3)通过弹簧测力计的使用方法判断;
(4)从温度计的正确使用方法上进行
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数温度后再读数.
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平.

A、电压表可以直接连到电池两极上.说法错误,符合题意.
B、调天平平衡时,要把游码放到标尺左端的零刻度处;说法正确,不符合题意.
C、使用弹簧测力计前要观察其零刻度、量程、分度值说法正确,不符合题意;
D、使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.说法正确,不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 电压表的使用;温度计的使用及其读数;天平的使用;弹簧测力计的使用与读数.

考点点评: 本题涉及到天平、电流表、电压表、温度计的正确使用等,这些都是基础性知识,掌握基础知识很重要.

(2013•崂山区一模)以下是几个验证性小实验,其中有错误的是(  )
(2013•崂山区一模)以下是几个验证性小实验,其中有错误的是(  )
A.敲击鼓面,看见鼓面上的小纸片跳动,同时听到鼓声,说明物体振动发声
B.在试管中放少量的碘,塞紧盖子后放入热水中,发现固态的碘变为碘蒸气充满试管,说明碘发生了汽化现象
C.向平行悬挂的两张纸中间吹气,发现两张纸向中间靠拢,说明气体中,流速越大的位置压强越小
D.探究影响动能大小因素时,使同一小球从斜面不同高度自由滑下,来研究动能与速度关系
厉无咎20031年前1
kuai1350 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
A、敲击鼓面,鼓面振动,鼓面上的小纸片跳动,同时听到鼓声,说明物体振动发声,正确;
B、试管中的碘,吸收热量,固态的碘变为碘蒸气充满试管,说明碘发生了升华现象,故B错误;
C、向两张纸中间吹气时,纸中间的空气流动速度大,压强小,纸两侧的空气流动速度不变,压强不变,纸两侧的压强大于纸中间的压强,把纸压向中间;正确;
D、探究影响动能大小因素时,使同一小球从斜面不同高度自由滑下,到达水平面时速度不同,用来研究动能与速度的关系.
故选B.
(2009•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(2009•崂山区模拟)运用知识解决问题:
(1)我们看到的玫瑰花是红色的,是因为不透明物体的颜色是由______的色光决定,玫瑰花只______红光,所以我们看到的玫瑰花是红色的.
(2)质量为2kg的水,温度从100℃降低30℃,放出的热量是______J.
(3)如图所示:小雨从滑梯上滑下来臀部会感到灼热,这是因为他从滑梯上滑下时______能转化为______能.
(4)运用光的反射定律,作出如图中点光源S在平面镜中所成的像S′.
昨天的景色1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•崂山区一模)下列4个图象能正确反映对应变化关系的是(  )
(2013•崂山区一模)下列4个图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向一定量NaOH溶液中加水
B.向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体
C.向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
D.向等质量的Mg、MgO中加入稀盐酸
houyingke1年前1
AOEkingdom 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据已有的知识进行分析,氢氧化钠稀释pH会减小,但是不会小于等于7;不饱和硝酸钾溶液能继续溶解硝酸钾,但是不会无限制溶解;碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀;根据反应生成的氯化镁的质量进行计算即可.

A、向一定量NaOH溶液中加水,氢氧化钠稀释pH会减小,但是不会小于等于7,错误;
B、不饱和硝酸钾溶液能继续溶解硝酸钾,但是不会无限制溶解,故溶质质量不会无限增大,错误;
C、向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液,碳酸钠能与氢氧化钙一接触就会反应生成碳酸钙沉淀,错误;
D、向等质量的Mg、MgO中加入稀盐酸,氧化镁中镁元素的含量低于镁中镁元素的含量,故生成的氯化镁的质量要小于镁生成的氯化镁的质量,正确;
故选D.

点评:
本题考点: 酸碱溶液的稀释;饱和溶液和不饱和溶液;酸的化学性质;盐的化学性质.

考点点评: 本题考查了化学变化中有关图象的表示,完成此题,可以依据已有的知识结合图象进行.

(2013•崂山区一模)回顾实验和探究:
(2013•崂山区一模)回顾实验和探究:
(1)探究欧姆定律:
实验装置 请根据电路图将实物电路连接完整:

方法步骤 ①连好如图电路后,在ab间分别接入10Ω电阻移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②连好如图电路后,在ab间接入20Ω电阻移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表2;
③利用表1和表2中的数据,在右边的坐标轴中,自己设计纵横坐标、单位及
分度值,利用描点法画出两个电阻的图象.
表格 表1R=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6
表2R=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15 0.45
结论 根据表1或表2得出:在______时,导体中的电流跟导体两端的电压成______.
根据表1和表2得出:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成______
(2)探究焦耳定律:



(R>R
实验
步骤
如图组成______ 联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用______显示电流通过导体产生热量的多少.
现象 经过五分钟后发现:______.
结论 ______.
拓展 将甲、乙两瓶换成匝数不同的电磁铁,发现甲吸引大头针的数目多,则______的匝数多.若滑动变阻器滑片向左移动,则吸引大头针的数目变______.
方法 电流通过导体产生热量的多少用温度计的示数变化来体现,这是利用______法.该实验拓展中也用到这种方法,把电磁铁磁性强弱用______来体现.
康子的ANGEL1年前1
爱要定几级 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)①在探究欧姆定律的实验中,变阻器应串联在电路中,且所选的接线柱应该是“一上一下”,故据此补充完整实物图即可;
②根据欧姆定律的变形公式求出表1和表2中对应的电流值;
先根据表中数据描点,然后用直线或平滑曲线连接起来;
③同时结合表正所提供的数据,据探究过程中的控制变量法,结合欧姆定律即可解答.
(2)①②探究焦耳定律的实验中,利用温度计的示数变化来显示导体产生热量的多少,且电流相同,电阻越大,产生的热量越多.
③利用控制变量法得出结论;
④电磁铁的磁性强弱跟电流大小和匝数有关.
⑤当不容易直接观察出的现象,可以转换为看得见,摸得着的现象,即为转换法;电磁铁磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少来反映.

(1)①由于在探究欧姆定律的 实验中,变阻器应串联在电路中,且所选的接线柱应该是“一上一下”,故答案见下图:

②表1中第三组数据对应的电流值:I=[U/R]=[9V/10Ω]=0.9A;
表2中第二组数据对应的电流值:I′=[U′/R′]=[6V/20Ω]=0.3A;
根据表1和表2描点,然后用直线连接起来;如下图所示:

③根据表1或表2得出:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
根据表1和表2得出:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(2)①由图知,两电阻串联,实验中用温度计来显示电阻产生热量的多少;
②根据Q=I2Rt,R>R,通过两导体的电流相同,经过一段时间后,甲产生的热量较多,温度计的示数较大.
③由Q=I2Rt可知,在电流和通电时间一定时,产生的热量与电阻成正比.
④将甲、乙两瓶换成匝数不同的电磁铁,发现甲吸引大头针的数目多,说明甲的匝数多.
若滑动变阻器滑片向左移动,则滑动变阻器接入电路的阻值减小,故电路中的电流变大,因此吸引大头针的数目变多;
⑤电流通过导体产生热量的多少用温度计的示数变化来体现,这是利用转换法.
该实验拓展中也用到这种方法,把电磁铁磁性强弱用吸引大头针的多少来体现.
故答案为:(1)②0.9;0.3;③电阻一定;正比;反比;
(2)①串;温度计的示数;②甲的温度计示数较大;③在电流和通电时间一定时,产生的热量与电阻成正比;④甲;多;⑤转换;吸引大头针的多少.

点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验;焦耳定律.

考点点评: 本题考查了“探究欧姆定律和焦耳定律”的实验,设计的内容较多,是一道综合性实验题,是初中物理的重要实验,一定要掌握;实验采用了控制变量法和转换法,属于中考的热点.