（2008•湘潭）下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据．请回答：

我国的华北平原属于暖温带，东北平原属于中温带，由于华北平原的热量比东北平原充足，气温较高，因此华北平原主要种植的冬小麦，东北平原主要种植的春小麦．故选项A符合题意．
选：A．

点评：
本题考点： 影响农业的因素．

考点点评： 根据影响两地农业差异的主要自然条件作答．

（1）磷酸二氢铵（NH₄H₂P0₄）中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．
（2）氢元素显+1，氧元素显-2，磷元素显+5，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH₄H₂PO₄中氮元素的化合价：x+（+1）×4+（+1）×2+（+5）+（-2）×4=0，则x=-3．
故答案为：（1）复合肥料；（2）-3．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握化肥的分类方面的知识、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键．

铜丝、铅笔芯、食盐水是导体，塑料是绝缘体．
故答案为：塑料．

点评：
本题考点： 绝缘体．

考点点评： 本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．

∵l∥l′，
∴∠α+∠β=180°，
故∠β=180°-∠α=180°-50°=130°．

点评：
本题考点： 方向角；平行线的性质．

考点点评： 本题考查平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补．

根据题意，整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化．
根据公式ρ=[m/V]得m=ρV．
设：人脚印的面积为S，雪的厚度为h_雪，冰的厚度为h_冰；
则雪的质量为：m_雪=ρ_雪Sh_雪
冰的质量为：m_冰=ρ_冰Sh_冰
则ρ_雪Sh_雪=ρ_冰Sh_冰
解得ρ_雪=
ρ冰h冰
h雪．
又知：h_冰=h_雪-h_脚印；
冰的密度已知，所以还需要测量雪的深度和脚印的深度．
故选D．

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 此题给出了一个情景，要求根据给出的已知条件计算雪的密度．解决此题的关键是找到一个暗含的条件即整个过程中质量不变，根据质量相等列一个关系式，结果发现雪的密度大小与脚印的面积无关．与雪的深度和冰的深度有关．

A、面粉不易溶于水，不能和水形成溶液．故选项错误；
B、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项正确；
C、汽油不溶于水，不能和水形成溶液．故选项错误；
D、植物油不溶于水，不能和水形成溶液．故选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．

考点点评： 解答本题的关键是要掌握物质的水溶性，只有掌握了物质的水溶性才能确定该物质能否和水形成溶液．

家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态．图中①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫．家蚕能吐丝的时期是②幼虫而不是③蛹，因此B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫时期是家蚕吐丝阶段

植物叶片发黄，说明土壤中缺乏营养元素氮元素．
A、NH₄NO₃中含有氮元素，故正确；
B、K₂SO₄中不含有氮元素，故错误；
C、KCl不含有氮元素，故错误；
D、Ca（H₂PO₄）₂中不含有氮元素，故错误；
故选A．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．

（1）猜想：BG=DE；（1分）
∵四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形，
∴BC=DC，∠BCG=∠DCE=90°，CG=CE，
在△BCG和△DCE中


BC＝DC
∠BCG＝∠DCE＝90°
CG＝CE，
∴△BCG≌△DCE（SAS），（3分）
∴BG=DE；
∴∠CBG=∠CDE，
∵∠CBG+∠BGC=90°，∠CDE+∠CED=90°，
∴∠BGC=∠CED，
∴∠BHE=∠BCD=90°，
∴BG⊥DE；

（2）证明：在△BCG与△DHG中，
由（1）得∠CBG=∠CDE，（4分）
∠CGB=∠DGH，（5分）
∴∠DHB=∠BCG=90°，
∴BH⊥DE．（6分）

点评：
本题考点： 正方形的性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 此题主要考查学生对正方形的性质及全等三角形的判定的理解及掌握情况．

（1）氢气做能源，具有产物是水，不污染环境的优点．故答案为：②
（2）石墨具有导电性．故答案为：③
（3）熟石灰呈碱性，可以中和酸，改良酸性土壤．故答案为：①
（4）蛋白质是六大营养素之一．故答案为：⑤
（5）硝酸钾含有氮元素和钾两种营养元素，是复合肥．故答案为：④

点评：
本题考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；生命活动与六大营养素．

考点点评： 此题联系生活实际，知识主要来源于课本，所以平时要注意对课本知识的梳理和巩固．

A、能在氧气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、有良好的延展性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
C、在空气中容易形成氧化物薄膜，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
D、能与稀硫酸反应生氢气，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

（1）表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氯原子，就可表示为2Cl；
（2）分子的表示方法：在物质的化学式前面写上数字即可，故氮分子的化学符号为N₂；
（3）带两个正电荷的铜离子的化学符号为Cu²⁺；
（4）硫元素显+6价的氧化物为三氧化硫，故可表示为：
+6
SO₃
故答为：（1）2Cl；（2）N₂；（3）Cu²⁺；（4）
+6
SO₃

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

从某动物园门口一幅导游图看出，该导游图详细描述了各种动物的分布，所以其名称应为各种动物分布示意图．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 电子地图和影像地图．

考点点评： 该题考查地图的命名，理解解答即可．

池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气．夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气．鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气．黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低．使鱼的呼吸受影响．
故选：C

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 白天有光植物的三大作用均能进行；夜间无光，植物不再进行光合作用．

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志少新个体的生长发育的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
故选：D

点评：
本题考点： 精子和卵细胞，受精．

考点点评： 输卵管输送卵细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管．

植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．所以带土移栽幼苗有利于提高成活率，这是由于保护了幼根和根毛，提高植物的吸水能力．
故选A．

点评：
本题考点： 根毛的分布位置和功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛．

A、照相机成倒立、缩小的实像，不符合题意；
B、平面镜成正立等大的虚像，符合题意．
C、显微镜的物镜成倒立放大实像，目镜呈正立放大虚像，不符合题意；
D、幻灯机成倒立、放大的实像，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 此题主要考查平面镜成像特点，同时考查凸透镜成像的规律，在学习过程中要善于总结、寻找规律，学着将所学知识与生活实际联系起来．

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，无根，起固着作用的是假根，蕨类植物又不苔藓植物高等一些，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，植株一般比较高大，蕨类植物的地上部分是叶，地下横卧的是茎，须状的是根．被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广的类群．和裸子植物相比，被子植物有真正的花，故又叫绿色开花植物；胚珠包藏在子房内，得到良好的保护，子房在受精后形成的果实既保护种子又以各种方式帮助种子散布；具有特有的双受精现象．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 其实只要记住了苔藓植物的主要特征，就可以直接排除A、B、D．

生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．有细胞结构是除病毒外，生物都具有的特征．呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征．
故选A．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 生物的特征是区别生物与非生物的依据．

（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
故答案是：产生明亮的蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO₂，防止污染空气；
故答案是：污染空气；
（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
故答案是：高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在做两个实验时要在集气瓶中预留一些水，注意水的作用．

A．含碳碳双键，可加聚为高分子化合物，故A正确；
B．含-COOH，则遇NaHCO₃产生CO₂，故B正确；
C．不含酚-OH，则不能遇FeCl₃溶液呈紫色，故C错误；
D．含-OH、-COOH，则能缩聚为高分子化合物，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质；有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查有机物的结构与性质，为高考常见题型，把握有机物中的官能团为解答本题的关键，熟悉烯烃、醇、羧酸的性质即可解答，题目难度不大．

（1）①需要氯化钠的质量为：80g×6%=4.8g；
②配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和量筒；
③A．称量时，砝码端忘记垫质量相同的纸片，使氯化钠的质量比理论值少了，会造成质量分数偏小；
B．取水时，俯视读数，会造成水少了，会造成质量分数偏大；
C．装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响溶质质量分数；
故答案B符合题意；
（2）Ⅰ、化学方法要求：所选试剂是不同物质类别的，产生不同的现象而能确定不同物质，如酸能与金属反应，而氯化钠溶液不与金属反应；酸能与氧化铜反应得到蓝色溶液，而硫酸钠溶液不与氧化铜反应，
Ⅱ、因盐酸易挥发，故可以用玻璃棒分别蘸取两种样品放在酒精灯火焰上灼烧，玻璃棒上有白色固体出现的原样品是氯化钠溶液，没有白色固体出现的原样品是稀盐酸．
答案：（1）①4.8g②量筒③B
（2）Ⅰ

所选试剂实验现象及结论
方法一锌粒有气泡产生的是盐酸，无气泡产生的是氯化钠溶液
方法二CuO能使CuO溶解，溶液变蓝的是盐酸，无现象的是氯化钠溶液Ⅱ用玻璃棒分别蘸取两种样品放在酒精灯火焰上灼烧，玻璃棒上有白色固体出现的原样品是氯化钠溶液，没有白色固体出现的原样品是稀盐酸．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 应注重不同物质之间的性质上的差异，设计合理的实验来通过现象区分或鉴别物质，此类题有较大的思维空间，方法有多种，可提倡一题多答案．

电动机线圈的转动方向与磁场方向和电流方向有关．只改变磁场方向或电流方向，电动机线圈的转动方向改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则线圈的转动方向不改变．
故选C．

点评：
本题考点： 直流电动机的构造和工作过程．

考点点评： 知道电动机转动方向与电流方向、磁场方向的关系是解决本题的关键．

主视图和左视图都是等腰三角形，那么此几何体为锥体，由俯视图为圆，可得此几何体为圆锥．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 主视图和左视图的大致轮廓为长方形的几何体为锥体．

由题意知，a=4，b=2；
再由程序框图得，4≤2不成立，
故执行 [a+1/b]，
得到4⊗lg100=4⊗2=[4+1/2＝
5
2]．
故答案为：[5/2]

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题考查了根据程序框图求值，利用给出的新的运算法则，通过条件结构的条件判断应该执行那条路径，再代入数值求解．

方案I：（1）CaCO₃

高温
.
]CaO+CO₂↑，这一化学反应要吸收热量；故答案为：吸收；
（2）生石灰与水反应生成熟石灰，影响实验结果，故答案为：CaO吸收空气中的水，影响固体质量的测定（影响实验结果）；
（3）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量=10g-6.04g=3.96g，故答案为：3.96g；
方案Ⅱ：（1）CO₂吸收不完全；盐酸的量不足；CO₂气体中含有少量氯化氢气体使产生的沉淀部分溶解等．
故答案为：CO₂吸收不完全；盐酸的量不足；CO₂气体中含有少量氯化氢气体使产生的沉淀部分溶解等．
设盐酸的质量为x
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 73
8.8gx
[100/8.8g＝
73
x]
x=64.24g
答：盐酸的质量是64.24g．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；实验数据处理或者误差分析的探究；生石灰的性质与用途；物质发生化学变化时的能量变化；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，本题还考查了根据化学方程式的计算，综合性比较强．设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．

A位于晶胞的体内，共8个，B位于晶胞的顶点和面心，晶胞中B的个数为8×[1/8]+6×[1/2]=4，
则B与A的离子个数为4：8=1：2，则化学式为BA₂，
故选B．

点评：
本题考点： 晶胞的计算．

考点点评： 本题考查晶胞的计算，题目难度不大，解答该类题目注意组成粒子在晶胞的分布，注意均摊法的计算方法的应用．

20÷（[7/9]-[2/3]），
=20÷[1/9]，
=180（吨）；
答：仓库原有货物180吨．
故答案为：180

点评：
本题考点： 比的应用；分数四则复合应用题．

考点点评： 此题考查分数四则复合应用题，找准单位“1”重点理解“运走的货物与剩下的货物的重量比为2：7”得出剩下的占总数的[7/9]先求单位“1”的量，数量除以对应分率．

本题考查探究种子萌发条件的实验中，实验变量的分析、控制，实验现象的分析等科学探究能力．
（1）对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子．
（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，所以应用A和C组进行对照实验．
（3）用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．
（4）若探究空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，其他条件相同，需增设一组实验D，温度、湿度与A组相同，无空气，50粒种子．
（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因．可能的原因是：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期．
故答案为：（1）C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子
（2）A和C
（3）温度对种子萌发的影响
（4）26℃、潮湿、无空气、50粒种子（四个内容少写一项不计分）
（5）种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期（答对一个即计分）

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 对照性的探究实验应注意变量的唯一性．

图中的等高距是50米，丙山的海拔高度范围是300米-350米，故A错误；
甲处等高线向海拔高处凸出，是山谷，故B正确；
据图中指向标的箭头指向可得，乙村位于甲镇的西方，故C错误；
湘潭位于湖南省，属于亚热带季风气候，适宜种植柑橘树，橡胶分布在热带地区，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，分析后解答即可．

因为一次函数y=2x的图象应该经过原点，故可排除A、B；
因为二次函数y=x²+2的图象的顶点坐标应该为（0，2），故可排除D；
正确答案是C．故选C．

点评：
本题考点： 二次函数的图象；一次函数的图象．

考点点评： 应该识记一次函数y=kx+b在不同情况下所在的象限，以及熟练掌握二次函数的有关性质：开口方向、对称轴、顶点坐标等．

（1）a点的含义是温度为25℃时，A的溶解度为50g；c点位于曲线的下方，表示的是A溶液为不饱和溶液．
（2）30℃时A的溶解度大于B的溶解度．
（3）A的溶解度随着温度的升高而最大，故要使接近饱和的A溶液变成饱和溶液，可采用的方法是加入A物质或蒸发溶剂或降温的方法．
（4）10℃时，B的溶解度为30g，故将20克B物质加入盛有50克水的烧杯中，只能溶解15g，形成溶液65g．
故答案为：（1）温度为25℃时，A的溶解度为50g；不饱和；
（2）大于；
（3）加入A物质或蒸发溶剂、降温等；
（4）65．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关问题．

列车平均速度为：v=[s/t]=[1560km/13h]=120km/h．
故答案为：120．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度．

考点点评： 本题考查速度公式的应用，注意路程和时间要对应．

∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB∥CD，
∴∠CAB=∠ACD，∠ABE=∠BEC，
∴△ABF∽△CEF，
∴[AB/CE]=[BF/EF]，即[3/2]=[BF/4]，解得BF=6．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查的是相似三角形的判定与性质，熟知相似三角形的判定定理是解答此题的关键．

（1）通过R₁支路的电流：
I₁=I-I₂=1A-0.4A=0.6A，
电源的电压：
U=U₂=U₁=I₁R₁=0.6A×20Ω=12V；
（2）10秒钟内电流通过R₁所做的功：
W₁=U₁I₁t=12V×0.6A×10s=72J；
（3）此时电阻R₂连入电路的电阻值：
R₂=
U2
I2=[12V/0.4A]=30Ω；
（4）当A₂表达到满刻度时，I₂=0.6A，
电路的总电流I=I₁+I₂=0.6A+0.6A=1.2A，
电路的总电阻R=[U/I]=[12V/1.2A]=10Ω．
答：（1）电源电压为12V；
（2）10秒钟内电流通过R₁所做的功为72J；
（3）此时电阻R₂连入电路的电阻值为30Ω；
（4）在不改变量程的情况下，当某电流表达到满刻度时电路的总电阻为10Ω．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功的计算．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功的计算，难点是最后一问中结合滑动变阻器的允许通过最大的电流判断那个电流表能达到满刻度．

当遇到某人溺水、触电或煤气中毒时，一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施．心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸．
某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使触电者恢复心跳．
故答案为：×

点评：
本题考点： 急救的方法；人工呼吸．

考点点评： 掌握常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人．

读图可知：湘潭市的最高气温为28°C，最低气温为4°C，气温年较差为28°C-4°C=24°C．
故选：C．

点评：
本题考点： 气温的变化及其变化曲线图．

考点点评： 本题考查的是气温年较差的概念，记忆并计算回答即可．

出现红色或蓝色时，B下表面反射的红光或蓝光与A上表面反射的红光或蓝光叠加后加强，即路程差等于该色光半波长的偶数倍．不论出现红色还是蓝色，A上表面既反射红光又反射蓝光．故B、D正确，A、C错误．
故选BD．

点评：
本题考点： 光的干涉．

考点点评： 解决本题的关键掌握薄膜干涉的原理，知道当路程差（即薄膜厚度的2倍）等于半波长的偶数倍，出现明条纹，当路程差等于半波长的奇数倍，出现暗条纹．

（1）上述物质中，能溶于水的是碳酸钠，化学式是Na₂CO₃．
故填：Na₂CO₃．
（2）锌与盐酸反应能生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
故填：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
（3）称量时砝码应置于右盘，则所称固体的实际质量为37.7g．
故填：右；37.7．
（4）往37.7g样品中加入足量稀盐酸，可观察到产生大量气体，其组成为氢气和二氧化碳，二氧化碳的化学式是CO₂．
故填：CO₂．
（5）氧化铜和氢气在加热条件下反应能生成铜和水，反应的化学方程式为：CuO+H₂

△
.
Cu+H₂O．
故填：CuO+H₂

△
.
Cu+H₂O．
由氧化铜和氢气反应的化学方程式可知，当参加反应的氢气的质量是2份时，固体质量减少的是16份，
设氢气的质量为X，
则有：2：16=X：1.6g，
X=0.2g．
故填：0.2．
（6）设锌的质量为Y，
Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑，
65 2
Y 0.2g
[65/2]=[Y/0.2g]，
Y=6.5g，
将所得气体缓慢通入足量氢氧化钠溶液中，待反应完全后，称得该溶液增重13.2g，说明生成的二氧化碳的质量是13.2g，
碳酸钙和碳酸钠的质量和为：37.7g-6.5g=31.2g，
设碳酸钙的质量为m，生成二氧化碳的质量为n，
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，
1004410644
mn31.2g-m13.2g-n
[100/44]=[m/n]，[106/44]=[31.2g−m/13.2g−n]，
m=10g，n=4.4g，
碳酸钠的质量为：31.2g-10g=21.2g，
碳酸钠、碳酸钙、锌的质量分别为21.2g、10g、6.5g．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；称量器-托盘天平；酸的化学性质；酸碱盐的溶解性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 差量法在计算中经常遇到，要掌握差量法计算的技巧，并且能够熟练运用，对解答计算方面的题目帮助很大．

A、气体验满，燃烧的火柴应放在集气瓶口，图中操作错误，故A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；
C、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故C错误；
D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，图中操作正确，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究．

考点点评： 了解一些实验操作的注意事项：了解托盘天平、酒精灯的使用方法和注意事项；了解浓硫酸的性质和稀释方法．