纵观世界人口的发展历史,总趋势是人口不断增长。读“世界人口增长示意图”,回答题。
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纵观世界人口的发展历史,总趋势是人口不断增长。读“世界人口增长示意图”,回答题。 ![]() 小题1:每年净增加人口最多的时间段是
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盘古642 共回答了19个问题
|采纳率89.5%- 小题1:D
小题2:A
小题3:C
- 1年前
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纵观“登高“诗,先有陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者”,占据时间高度;复有王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目,更上一层楼”,占据空间制高点;至杜甫《登高》,达到“登高”诗之巅峰,其颔联“_____________,_____________”是千古流传的佳句。
towerty1年前1
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小小脚色 共回答了13个问题
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意思是只希望在乱世里苟且保全性命,不想在诸侯中扬名 .
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纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、
司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.
这段话表达的观点是:_______________________.
lychao1171年前1
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wxy2081 共回答了21个问题
|采纳率81%这段话表达的观点是:只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.如果你满意,请采纳,谢谢!1年前查看全部
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徐悲鸿是融汇中西,纵观古今的绘画大师,他擅长素描、油画和中国画.在创作中,他将西方艺术手法融入中国画中,创造了新颖而独特的艺术风格.这表明
①文化创新的重要性
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秋天的风儿 共回答了16个问题
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材料中没有提到时代精神和社会实践1年前查看全部
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纵观20世纪英语教学法的演变和发展,教学方法的探讨是主流,从语法翻译法、直接法到听说法,从情景教学法、交际教学法到认知法,从全身反映法、暗示法到任务型教学法,先是流派纷呈,后是多元并存,可以称之为“方法的时代”.人们频繁地实验和寻找最好的教学方法是基于一种认识,即只要把语言描述好了,再找到一种最好的教学方法,一般人都能学好一门外语.但事实并非如此.从认知心理学角度来看,学生英语学习和习得的过程一方面是学生通过完成任务不断地将所学的知识内化的过程,另一方面是学生在完成任务的过程中不断地将所学的知识表现出来的外显过程,而学生的主体性正是通过内化和外显的无数次交替才逐步形成、发展和完善起来的.我国著名英语专家王佐良教授在80年代的一次座谈会上曾经生
动地指出,“Some methods are useful to some people sometimes in some places; no method is useful to all people all times in all places.”这就是说教师要根据不同的学生、不同的教材采用不同的教学方法.要针对学生来选择.从这些教学法中选取一个合理的中间位置,取各种方法的精华,根据学生的水平和教学任务,创造性地确定自己的教学法.tjddx1年前1
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我是叶小倩 共回答了13个问题
|采纳率92.3%Throughout the evolution and development of English teaching methods in the 20th century, the discussion of teaching methods is the mainstream, from grammar-translation method and direct method to listening and speaking method; from the situational teaching approach and communicative teaching approach to the cognitive approach, from body-reflecting method and suggesting method to task-based approach. At first, there were many genres.Later there were multiple co-exist, which could be called "the method age." The experiments and the best teaching method that people look for frequently are based on a recognition. That is as long as we use right words to describe the laguage, then we find a best teaching method. Ordinary people can learn a foreign language well. But that is not the case. From the perspective of cognitive psychology, the process of students' learning and acquisition of English, on the one hand, is students put what they've learnt into their heart through finishing tasks.On the other hand, in the process of finishing tasks, students show what they've learnt, which is a obvious process. However, students' initiative forms, develops and improves gradually through the numerous internalization and obvious process. Professor Wang Zuoliang,a famous Chinese expert on English, once pointed lively in a forum during the 80's, “有时,有些方法对某些人在某些地方有效果.没有对任何人、任何领域都适用的方法.”This means teachers should use different teaching methods to different students and different materials . Teachers should choose different methods for different students. Teachers select a reasonable one from teaching methods and take the essence of various methods.According to the level of students and teaching tasks, they should determine their own teaching methods creatively .
这个是我花了半个多小时认真翻译的哦~~希望对你有所帮助啦~1年前查看全部
- 1、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差多都关于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不
1、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差多都关于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.问:这里把“?”拉直变成“!”的前提条件是___________________.2、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些关于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人.问:“偶然的机遇”的意思是________________________________,课文中“偶然的机遇”分别是指________________________________.(注:此两题为小学六年级课文《真理诞生于一百个问号之后》的阅读题填空题)
cui80881年前1
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曾成林 共回答了12个问题
|采纳率83.3%1:拉直变成“!”的前提条件是:不断发问,不断解决疑问,追根求源;
2:“偶然的机遇”的意思是:没有预想到的一个时间遇到一件意想不到的事情.
课文中“偶然的机遇”是指那些平时喜欢独立思考,具有锲而不舍的精神的人.1年前查看全部
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在浩瀚的哲学史中,有哪个观点可以名垂千古,我们怎样对待与我们不同的观点,对其哗然批判,还是独善其身,还是知其所以以自明?峰妹1年前1
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纵观***古代历史,尽管“农夫早出暮入,耕稼树艺”“妇女夙兴夜寐,纺绩积纴”,但农业生产始终没有大的突破,温饱问题长期得不到解决。造成这种现象的原因是
①重农***长期推行阻碍农业生产发展②人口增长的压力
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haihui521 共回答了20个问题
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纵观英国戏剧近代四百年的历史,人们发现它有“三峰三谷”,而且起短落长,整体向下,来得突兀,去得拖沓,竟至今日,落得默默无闻.虽有harold pinter 先生因写戏剧而获诺贝尔文学奖,但从根本上说,他的作品也是荒诞派戏剧的余韵,而不是全新的东西.英国戏剧的历史,正如大英帝国的兴衰史,在三位女王(伊丽莎白一世、维多利亚、伊丽莎白二世)的时代分别达到了三个高峰.戏剧这一英国文学史上最光辉灿烂的奇葩在上述三个时代都有其各自的代言人.莎士比亚永远是英国戏剧的象征,也是“伊丽莎白戏剧”的***,前承三位著名的“大学才子”.莎士比亚在戏剧上的天赋和贡献后世无人企及,后世剧作家们只能生活在他的光环之下.就连18世纪公认最杰出的戏剧家谢立丹也不例外.这位善写讽刺剧的作家最好的作品也只不过是莎式喜剧的延续.似乎莎翁之后两个世纪中,英国剧作家们最大的贡献就是普及了他的作品,修修补补.newxt1年前1
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yz28xr 共回答了14个问题
|采纳率92.9%Throughout the history of British drama in fourhundred years, it was found that it had “three summits and three troughs”, andthe peak time was short, the valley time was long, entirety downwards, come outabruptly, gone slowly. Even today, it was unknown to the public. Although Mr.Harold Pinter won the Nobel Prize in literature in 2005 for writingdramas, but fundamentally speaking, his works were the lingering charms of thetheatre of the absurd, not the brand new. The British drama history, just
like the rise and fall of the British Empire, in the three queens (Elizabeth I,
Vitoria, Elizabeth II) times respectively reaches the three summits. Drama, the
brilliantly wonderful work of the history of English literature has its own spokesperson
in the above three times. Shakespeare would always be the symbol of British
drama, the leader of “Elizabeth drama”, and the linker of the three famous “University
Wits”. Shakespeare's talent and contributions to drama was unsurpassable, later
playwrights can only live in his shadow. Even Sheridan, who was recognized the
most distinguished dramatist in the 18th century was no exception. He was good at
writing satires, but his best work was just a continuation of the Shakespearean
comedy. It seems that the two centuries after Shakespeare, British dramatists’ greatest
contribution was to popularized and patch up Shakespeare’s works.1年前查看全部
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jianliang1982 共回答了17个问题
|采纳率82.4%1.在结构上,全文六部分紧密关联.第一部分是全文引子;第二、三部分简介邓稼先的经历和贡献;第四部分从侧面写邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写邓稼先为国献身的崇高精神,是第二部分的具体化;第六部分总结全文.
2.本文在写法上还以下独特之处:(1)排比运用,节奏感鲜明,增强了语言气势;(2)对比运用,使人物形象更加突出;(3)长短句结合,使文气活跃,抒情味浓厚,感染力强.1年前查看全部
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放眼天下的近义词
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后面两个字是天下
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虽然很相近~但我不是我要找的那个词~这种如梗在喉的感觉还真是难受~茑尾1年前1
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superxisam 共回答了19个问题
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pì nì tiān xià
应该是这个,我找了半天,不知怎么读出来1年前查看全部
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藏羚羊的跪拜阅读答案
纵观全文,作者通过这个震撼人心的故事,想要表达的主题思想是什么?
在文章结尾,老猎人把陪伴自己一生的杈子枪也埋掉了,这个意味着什么?
不希望是拷贝的呦!
加油,最好是自己做过的,然后填上来哦!漫步人生路HL1年前1
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2888217 共回答了20个问题
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2.是第九题吧!表现出了老猎人悔恨内疚(被母爱所打动)的心理.
周洲,选我吧!我周裔婷说的你不信吗
虽然也是拷贝的(但拷贝顾老师总没事吧)1年前查看全部
- 在括号里填上合适的词语.节目()两腮() 相貌()追求()判断()纵观()重复着()注视着()占据着()保持着()淡忘了
在括号里填上合适的词语.
节目()两腮() 相貌()追求()判断()纵观()重复着()注视着()占据着()保持着()淡忘了()融入了()()的双眼 ()的眼光 ()的睡眼 ()的神色 ()的希望 ()的发现 ()的发现爱那么远1年前1
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icydong 共回答了16个问题
|采纳率100%节目(精彩),两腮(通红), 相貌(堂堂),追求(完美),判断(正确),纵观(历史),重复着(过程),注视着(目标),占据着(位置),保持着(状态),淡忘了(往事),融入了(生活)
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3、(1)、用景物的美反衬女孩因自卑和寒冷而产生的苍凉和孤独感.
(2)、内容上:既指棉衣帮助女孩御了身上的寒冷,又指棉衣里包裹的老师的爱,温暖了女孩的心.结构上:为下文小女孩的一系列做法作了铺垫或者埋下了伏笔.
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摆渡自己 阅读理解题
1.写出下列比喻的含义
摆渡自己 没有舟的渡口,没有桥的河岸
2.纵观全文,作者为什么认为人们无论在什么样的生活状况中都需要“折一只小船,来摆渡自己”,分条概括
3.无论命运多么晦暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手中.
3.两个船的意思分别是什么马六甲vv1年前5
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jojozlz 共回答了10个问题
|采纳率100%1,就是指遇到困哪了,没有其他的外力帮助(没船)也没有捷径(桥)一切都得靠自己,自己解决剂自我摆渡
2没有全文我表示很困难啊
3,第一个船指的是解决问题的方法,指无论面对什么,前方总是有路的,第二个可能是自己的生活态度,或者自己的意识吧.1年前查看全部
- 纵观排球运动发展的历史,感悟排球文 化,你是如何理解排球运动内涵的?
这样一点也不好1年前1
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liubin5211 共回答了22个问题
|采纳率90.9%排球哲学1年前查看全部
- 我想写一篇 挟天子以令诸侯的作文 求一开头·· 要纵观历史天下有多少··开头的 30字--50字
我想写一篇 挟天子以令诸侯的作文 求一开头·· 要纵观历史天下有多少··开头的 30字--50字
··后加分的··mens_rea1年前1
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王汤 共回答了15个问题
|采纳率93.3%历史的长河滚滚向东流,其精彩是人们不可忘却的事实.纵然它已成历史,纵使它已过去,但古老的故事仍向我们讲述着它的精彩.其中,挟天子以令诸侯也是这长河中精彩的一幕.1年前查看全部
- 纵观全诗,你认为我为什么想变成一朵金色花
xuqi_pti1年前1
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jiwuhen123 共回答了23个问题
|采纳率87%孩子变成金色花,不仅是为了好玩,更是想着为母亲做点事.可以看妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影到妈妈读书的地方.1年前查看全部
- 摆渡自己 阅读1.写出下列比喻的含义摆渡自己 没有舟的渡口,没有桥的河岸2.纵观全文,作者为什么认为人们无论在什么样的生
摆渡自己 阅读
1.写出下列比喻的含义
摆渡自己 没有舟的渡口,没有桥的河岸
2.纵观全文,作者为什么认为人们无论在什么样的生活状况中都需要“折一只小船,来摆渡自己”,分条概括
3.无论命运多么晦暗,无论人生有多少次颠簸,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手中.(船的不同含义)
4.下面的说法所传达的观点与本文意思不同的两项( )( )
A.俗话说,“没有过不去的河”,因为“天无绝人之路”
B.人总是要有一点精神的
C.命运凶吉莫测,人生就是一场苦难
D.无论命运多么艰险,其实每个人的生命中都潜藏着好机会;只要我们相信自己的力量,摒弃绝望,不言放弃,就能走出困境
E学海无边苦作舟,梅花香自苦寒来lily_12341年前1
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小瑞晕晕 共回答了23个问题
|采纳率91.3%和我遇到的一模一样,我只会第一题.面对各种困难,寻找方法途径,战胜不幸命运1年前查看全部
- 有没有一个词语来形容一个人既注重细节又纵观全局.
laidong50001年前4
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人我低工 共回答了24个问题
|采纳率95.8%统筹兼顾1年前查看全部
- 纵观历史,物理学许多重要的发现,有力地推动了______ 的发展,物理学对人类社会的进步,真可谓______.
纵观历史,物理学许多重要的发现,有力地推动了______ 的发展,物理学对人类社会的进步,真可谓______.
慵蓝1年前1
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zhanxindianzi 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:科学技术的突飞猛进地发展,正在快速地改变着人们的生活,对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用.科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用.伴随着生命科学的新突破,生物科学技术已经广泛地应用于工业、农牧业、医药、环保等方面,产生了巨大的经济和社会效益.例如:转基因技术一方面大大提高了作物的产量和品质,对我们人类的农业生产作出巨大贡献,但是转基因生物改变了生物体的基因组成,可能会对人类健康造成影响,应慎重对待.因此物理学许多重要的发现,有力地推动了社会生产力的发展,物理学对人类社会的进步,真可谓功勋卓著.
故答案为:社会生产力;功勋卓著.点评:
本题考点: 物理常识.
考点点评: 此题考查了科学技术的作用,可结合生物技术的应用来分析.1年前查看全部
- 纵观人类历史长河,眼神的交流在交际中起着重要的作用.英语怎么说,感激涕淋啊
lijw0251年前1
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智力方程式 共回答了14个问题
|采纳率92.9%Reviewing comprehensively the history of human being,the communication through eye's expression plays an important role in actual life.1年前查看全部
- 在行路难这首诗中本诗题为"行路难",但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明
纳兰悲凡1年前1
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forevernan 共回答了15个问题
|采纳率93.3%这首诗是天宝三载李白离开长安时所写.诗的开始写朋友出于对李白的深情厚意,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜千金,设下盛宴为之饯行.“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,面对这样的美酒佳肴,再加上朋友的一番盛情,肯定是会豪饮的.可是,今天他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了.他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然.这一串动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化.但是,诗人并没有甘于消沉,而是从吕尚和伊尹的遭遇中得到了信心.虽然现实是那么得艰难,道路是那么得渺茫,但诗人的倔强自信和积极用世的强烈要求,终于使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷,相信终有一天会达到理想的彼岸.
本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度.诗人不畏人生艰难,不放弃自己的理想,没有消沉下去,是令世人学习的.1年前查看全部
- 井冈山精神、长征精神、延安精神、铁人精神共同体现了什么精神?纵观中华民族发展史,得出结论:
windh1年前1
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海勒 共回答了14个问题
|采纳率78.6%井冈山精神、长征精神、延安精神、铁人精神共同体现了伟大的中华民族精神,这些精神是中华民族精神在新时期的具体体现.
纵观中华民族发展史,得出结论:伟大的民族精神永远是鼓舞我们迎难而上,战胜任何困难与强敌的不竭力量之源.1年前查看全部
- 纵观宇宙万物,都包含着深刻的哲理.(美人焦一年能长一米多,但却经不起风霜,一年一枯;松柏一年只长一寸左右,但能顶风冒雨,
纵观宇宙万物,都包含着深刻的哲理.(美人焦一年能长一米多,但却经不起风霜,一年一枯;松柏一年只长一寸左右,但能顶风冒雨,千年长绿.)___________________________在横线上续写一个句子.求;1另举一组例子,2句式与打括号部分相同.
你的样子u991年前1
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思念是美丽的孤独 共回答了13个问题
|采纳率92.3%1、萝卜遍布田垄之间,却无药用价值,无人问津;野参虽藏匿于深山老林,但却治病救人,倍受青睐.
2、草:不起眼但顽强;花:光鲜却禁不起风雨.
3、或者草:虽顽强但被除之,蔬菜虽脆弱但备受呵护.1年前查看全部
- .核舟记作业:课堂点睛上的.课文为什么先介绍苏东坡.后介绍黄庭坚.佛印?纵观全文,
cnredbee1年前1
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38myvzc 共回答了22个问题
|采纳率86.4%核舟主要表现的是“大苏泛赤壁”,且船边刻有苏轼的诗句,表明了观风景的主角是苏轼.并且苏轼站在中间,比较醒目.1年前查看全部
- 写给秋天 1 本文的作者是以“爱和礼赞”的心情去写秋天的,纵观全文,概述一下作者为什么“爱秋
qzuo1年前3
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xdx163 共回答了19个问题
|采纳率94.7%本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的,纵观全文,概述一下,作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?(2分)
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9.秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节,这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上,而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟.试根据文中相关语句,回答:作者从秋天得到了哪些人生启示?(3分)
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10.文中画线的两处句子非常相似,仔细品味却又不同,试述一下,它们在文中的作用有什么不同?两句话的位置能否互换?为什么?(4分)
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11.本文语言优美凝练,富有诗意.读了全文,你最喜欢的句子是哪处?请在文中用波浪线画出,并说出你喜欢它们的理由.(3分)
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12.历来文人墨客写尽秋之风采、秋之神韵,请你从读过的古诗词中写出两句写秋的诗句.(2分)(多写一句加1分,最多可加2分).
(1)____________________,__________________________.
(2)____________________,__________________________.
(3)_____________________,___________________________.
(4)_____________________,___________________________.
8.(1)、秋天的景色很美,使人感觉“安闲明澈”;(2)秋天和“我”结下了深厚的感情,“伴我度过那些复杂多变”的岁月;(3)秋天具有超强的容忍性.9.(1)秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我”;(2)秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡”;(3)秋天使他懂得“生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体”10.前者主要是以此引出下文,后者主要是呼应开头,总结上文.它们的位置不能互换,因为前者在开头,强调的重点是“你的信息”,以此引出下文,后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”的,所以不能互换位置.前一问2分,后两问共2分,意对即可.11.选出句子,可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析.(视分析的准确性、语言表达等因素酌情给分.)12.示例:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.——刘禹锡 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.——杜甫 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.——刘禹锡 秋风萧瑟,洪波涌起.——曹操 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.——李清照 等.1年前查看全部
- 诗有灵犀,纵观浩瀚的中国古典诗歌,富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花,美不胜收.“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不
诗有灵犀,纵观浩瀚的中国古典诗歌,富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花,美不胜收.“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句,诗人用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理:毁灭生命的力量固然强大,但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量;“白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.”这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句,诗人用登高远眺来说明这样一个哲理:只有登高,才能望远,所以人生需要不断进取;.仿写句子,五句以上,越多越好,
qianhm1年前1
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remix 共回答了23个问题
|采纳率91.3%诗歌是诉诸感情的艺术,它以亲切的情愫,轻轻地拨动人们的心弦;诗歌又是诉诸理性的艺术,它以雄辩的哲理激励着人们对生命的思考.诗歌一旦成为感情和理性的粘合剂,就会产生强大的艺术魅力,一言以蔽之:诗有灵犀.纵观浩瀚的中国古典诗歌,富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花,美不胜收,笔者随意采撷几朵,希望大家从诗性中探智慧之灵珠,于咫尺间赏沧溟之壮美.
“白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.” 这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》,这是一首登高远眺之作.前两句写登楼所见,寥寥十个字,却将天地山河的万千气象收拢于笔端,缩龙成寸,快人胸襟.结尾两句写当前实感,眼界更阔,立足更远,不仅表达了“只有登高,才能望远”的深刻哲理,而且注入了诗人昂扬奋发,积极进取的热力和激情.这首诗气势宏大,意境高远,言论与形象相得益彰,哲理与诗情完美统一,真正达到了情、景、理水乳交融.
“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.” 这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》的前四句,这首诗是白居易少年时代的成名作,向来为人称道.诗人抓住古原草的特性,用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理:毁灭生命的力量固然强大,但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量.全诗借景写情,刻画形象生动感人,蕴含深刻,不愧为千古绝唱.
“垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.” 这是唐代诗人虞世南的《蝉》.写蝉以清露为食,择梧桐而居,是表现其心地纯净,立身高洁;写蝉居高声远,是表现其清华隽朗,高标逸韵.诗人以独特的感受表达了这样一个真理:立身高洁的人,并不需要外在的凭藉,自能声名远播.这里所突出强调的是人格的美,人格的力量,表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信,表现出一种雍容不迫的风度气韵.这首诗寄哲理于咏物之中,读来耐人寻味.
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.”这是唐代诗人刘禹锡的七律《酬乐天扬州出逢席上见赠》后四句.诗人借景物抒发情怀,开朗达观,表现出愈挫愈坚,积极进取的精神,揭示了新陈代谢之理.这首诗诗情跌宕,寓意深远,沉郁的意境中又显出豪迈之风.
“梅雪争春末肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.”这是宋代诗人卢梅坡的《雪梅》,这是一首绝妙的哲理诗.梅雪争春,不肯服输,于是诗人放下笔,细细评判,诗人认为梅雪均佳,各具所长.不仅梅雪如此,每一种事物都各有所长,各有所短,人也是如此.这首诗没有写景,没有抒情,纯属议论,却写得如此生动,另具一格,让人耳目一新.
“半亩万塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.” 这是宋代诗人朱熹的《观书有感》.诗人借助方塘,形像的抒写自己钻研书卷的体会.半亩方塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!这首诗讲的是学习要注意方法,防止思想僵化,只有不断地汲取营养,获取新的知识,就像不断有源头活水注入塘中,才能豁然开朗,融会贯通.这首诗形象新颖,情趣盎然,因为富于启发而历久弥新.
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不知庐山真面目,只缘身在此山中.” 这是宋代诗人苏轼的《题西林壁》.开头两句实写游山所见,概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景.后两句是即景说理,谈游山的体会.这首诗有着丰富的内涵,它启迪我们观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论.其实,看待自己,看待生活又何尝不是如此呢.全诗语言通俗,深入浅出,精警简括,逸趣横生,读来亲切自然,耐人寻味.
“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.” 这是宋代诗人杨万里的《小池》.诗人运用白描手法,勾勒出一幅荷塘初夏的优美图画:泉水悄无声响的细细穿流,倒影在水里的树荫一片晴柔;小荷刚刚露出尖尖细角,一只敏锐的蜻蜓就发现了,早早立在它的上头.这首诗很有情趣,卓立小荷上的眼光敏锐的蜻蜓,就像特写镜头一样,为全诗点上了眼睛.小诗富含哲理,启发人们应该敏锐的发现新生事物.1年前查看全部
大家在问
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