核桃树接穗是什么意思
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主人123 共回答了20个问题
|采纳率100%- 核桃树接穗是指:一年生优质核桃枝条,是嫁接的客体,待条件适宜时(主要是温度、季节)嫁接到砧木上(主体),形成一个全新的植株——嫁接核桃苗.接穗俗称为“码字”.
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农校朋友是靠叶子判断,爷爷是靠花朵判断,树靠果实证明了它的真实身份
3.用自己的话概括本文的主旨
作者通过描写一棵一开始不知名的树,到知道错误的树名,到通过果实得到真实得树名,并把人比喻成树,表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识.
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连接对角线AC,BD交于点O,
过点A作BD的平行线,过点C作BD的平行线,
过点B作AC的平行线,过点D作AC的平行线,
四条平行线依次交于M,N,G,H四点,
则可得四边形AODH,AOBM,BOCN,OCGD均为平行四边形.
在▱AODH中,AO=HD,AH=OD,AD=AD,
∴△AHD≌△AOD.
∴S△AHD=S△AOD,S△COD=S△CGD.
∴S▱MNGH=2S四边形ABCD,▱MNGH即为所示.点评:
本题考点: 平行四边形的性质.
考点点评: 此题的关键是设计这一图形,设计好了图形,证明就简单了;设计图形时可以逆向思维,把原来的图形变为四个三角形,把这四个三角形扩大一倍后就是张大伯的要求了.1年前查看全部
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桂花的花瓣是黄色的,花心也是黄色的,花心里还有一根根丝向外张扬着.桂花的叶很大也很密,包裹着那朵朵小花,远远望去甚是好看.桂花的香味浓郁扑鼻,桂花就像一位穿着黄衣的仙子,为大地播撒着芬芳,为人们创造着舒适宜人的环境.一天,我来到这两棵树下,好奇地打量着它们.‘为什么人人都喜欢它们呢?’这时,爸爸向我走来,他告诉我,这你就不知道了吧?桂花终年常绿,枝繁叶茂,秋季盛开,芳香四溢,可谓‘独占三秋压群芳’.桂花对有害气体二氧化硫,氧化剂有一定的抵抗,也是工矿区一种绿化的好花木’.
那为什么桂花可以吃呢?’我天真地问道.‘傻孩子,人们吃的那些桂花食品并不是直接用桂花做的,桂花只不过是用来加工的原料.它可以用来浸酒,泡茶,制作各种糕点和甜食等.花瓣,果实均可入药.’‘噢,原来桂花的作用这么大呀,我终于知道为什么人们都喜欢它了.’我开心地说.
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核桃树占比=110/(140+60+110+30+90)*100%=26%
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桃树和枝叶繁茂的核桃树长在一起.桃树嫉妒地望着邻居挂满枝头的核桃.
“他怎么结这么多果子?”桃树想,“我怎么结这么少?这可不公道.哎,我要想办法和他一样.”
一棵年轻的李子树能够洞察别人的思想,它对桃树说:“朋友,你别这样想.你没有看见,核桃树的枝条多么壮吗?你没有瞧见,它的主干多么粗吗?每个人只能根据自己的能力做事.你就照看好自己的桃子吧.重要的是质量,而不是数量.”
不过,虚荣心蒙住了桃树的眼睛,它对自己说:“对李子树来说,他因为看到我比他强,嫉妒死了.哼,我才不理他哩!”
桃树要求根须更多地吸收土壤里的营养,枝头开更多的花,花变成更多的果.这样,炎热的季节到了,桃树从头到脚结满了果子.
桃子在成熟之前,增加着重量,枝条支撑不住了.主干也没有能力承受挂满肥桃的枝条.在痛苦的呻吟中,桃树断裂了.一声巨响,桃树差不多变成了一堆木柴.
问:请用短文中的词句(或自己的词句)概括以下植物的性格特点.
桃树:_________________________________________________________
核桃树:________________________________________________________
李子树:________________________________________________________
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阅读理解
__________________
宽宽的大路旁边,生长着一棵核桃树。
这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看,树干是那么cū zhuàng( );树身是那么高大;树冠是伞状的,枝繁叶茂,已到了遮(zhē)天蔽(bì)日的程度。人们都赞叹地说:“好大一棵树!”
核桃树为行人们带来种种方便,yóu qí( )是夏天,人们能到树下躲太阳;而且,它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。
但正因为有好吃的核桃,这反倒为它带来了不幸。
春天时,小鸟来树上歇(xiē)息,唱上一支歌,跳上一会儿舞,扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟,核桃树一点也不寂寞。
夏天时,艳艳的花儿开了,就在核桃树的周围。花儿芳香,引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷(qí dǎo)着,春天,你慢些走,多让我享受享受;夏天,你也慢些走,多陪一陪我。
核桃树太hài pà( )秋天了。因为,核桃树知道,秋天来了,自己的果实也就成熟了,自己的不幸也随之到来了。
秋天里,人们看到核桃树上的核桃成熟了,都想尝一尝。但是,树太高了,要想爬上去,没有那么大力气;要想攀(pān)上去,没有那么长的梯子。
于是,人们便捡起路边的石头,他们昂起头,抡起胳膊,将石头抛得高高的。人多了,石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了,纷纷掉在地上;树枝被打断了,挂在树上;树皮被打破了,流出树的血液。可怜的核桃树啊,被打得遍体鳞伤。躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼
1、 给短文加个题目:
2、 根据拼音,在短文中的括号里填上词语。
3、 给短文最后一段缺标点的地方加上标点。
4、 写近义词 赞叹( ) 高大( )
5、 填空:
(1)人们看到核桃树 , ,
,才说它是“好大一棵树。”
(2)核桃树最喜欢 和 ,是因为
。它最害怕 ,是因为
。
(3)读读核桃树“叹息”的话,想一想,对核桃树说几句话,表达你对它的安慰。
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2.粗壮 尤其 害怕
3.---躲,---藏,---泪。---过,----说:“----啊,----。”
4.赞叹(赞美),高大(宏大)
5.(1)树干粗壮,树身高大,树冠枝繁叶茂
(2)春天和夏天,是因为春天小鸟会陪伴它,夏天蜜蜂和蝴蝶会给它跳舞
秋天,因为人们会用石头砸树上的果实,对核桃树说是一种不幸。
(3)其实没有什么的,果实成熟了要学会分享,虽然人们的方式不对,但是这样说明人们还是很喜欢核桃的啊。给别人带去快乐也是一种享受。如果所有的果实都等到自己掉落的话,就会烂掉了,那样更是一种浪费。1年前查看全部
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一,种内关系(同种生物间的关系)
种群:指在一定时间和空间中,同种生物个体的总和.
例:一个池塘里的鲤鱼.
关系:互助关系 ,例:蚂蚁
竞争关系,例:植物中的大苗抑制小苗 .竞争原因:争夺资源和空间
二,种间关系(不同种生物间的相互关系)
群落:是一定地区内所栖息的各种生物种群的自然组合.
例:一个池塘里的所有生物
1,共生:指二种生物生活在一起,对双方都有利一种关系.但如果失去一方,双方或一方就不能独立生存或繁殖.
例:薜荔和薜荔榕小蜂,白蚁与鞭毛虫
2,共栖:指二种都能独立生存的生物生活在一起,对双方都有利的一种生物间的关系.
例:海葵和寄居蟹,鲨鱼和印鱼,绿藻 与龟
3,捕食:指一种生物以另一种生物为食的一种生物关系.
例:猫吃老鼠,捕蝇草,避役的捕食
4,寄生:指一种生物生活于另一种生物体表或体内,依靠它生活,并消耗其营养的一种生物关系.
例:肉苁蓉,跳蚤,虱与被寄生的生物,冬虫夏草
5,竞争:当二种生物同时利用同一资源时,会发生竞争.
例,杂草与庄稼,五爪金龙与杉木
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