(2010•江津区二模)如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容.

空白习惯2022-10-04 11:39:541条回答

(2010•江津区二模)如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容.
(1)该物质的俗称之一是______.
(2)该物质属于______(选填:“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”).
(3)向该物质的水溶液中滴加无色酚酞后溶液呈______色;
(4)请写出该物质的一种用途______.

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M05031 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:分清物质的所属类别,首先得抓住基本的概念,盐指的是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物.但是并不是所有的盐溶液都显中性,有的盐溶液显酸性,有的显碱性.

(1)碳酸钠俗称纯碱、苏打,故答案为:纯碱或苏打
(2)由于碳酸钠由金属离子和酸根离子组成,因此属于盐类物质,故答案为:盐
(3)碳酸钠溶于水形成的溶液显碱性,遇到无色酚酞后显红色.故答案为:红
(4)碳酸钠在生活中的用途主要有洗涤剂或做发酵粉,故答案为:洗涤剂
故答案为:(1)纯碱或苏打(2)盐(3)红(4)洗涤剂

点评:
本题考点: 盐的化学性质;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;氧化物、酸、碱和盐的概念.

考点点评: 难度不大,主要考查了碳酸钠的俗称、所属物质类别、溶液的酸碱性及用途等有关知识,加强学生对基础知识的掌握

1年前

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(2010•江津区二模)有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实验操作“先”与“后”的设计中,正确的是(  )
A.制备气体前,先往装置中装入药品,后检查装置的气密性
B.做一氧化碳还原氧化铁的实验时,先加热,后通一氧化碳
C.测定溶液的酸碱度时,先将pH试纸用水润湿,后沾上被测溶液
D.稀释浓硫酸时,先往烧杯中装水,后慢慢倒入浓硫酸
squirrel_leopard1年前1
ftphua 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:A、在制备气体是必须先检查装置的气密性然后装药品.
B、一氧化碳具有可燃性,验证其性质时必须保证它的纯度.
C、浓硫酸的密度比水的大,并且在溶解的过程中要放出大量的热.
D、pH试纸的使用要注意绝对不能先润湿.

A、在制备气体是必须先检查装置的气密性然后装药品,如果反过来操作可能会由于装置气密性不好而重复操作,造成药品的浪费和操作的麻烦,故A错B、一氧化碳是可燃性气体,如果先加热试管,然后在通入一氧化碳,可能会...

点评:
本题考点: 一氧化碳还原氧化铁;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;溶液的酸碱度测定.

考点点评: 在实验中,为了安全或者是保证实验结果的准确性,有些时候我们要注意一些操作的先后顺序,如果不注意就可能造成一些不必要的操作上的麻烦,或是引起安全事故.

(2012•江津区模拟)如图,AB是⊙O的直径,D是AC的中点,OD∥BC,若BC=8,则OD=______.
pottioasis1年前1
isabella0139 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:已知了OD∥BC,而O是AB的中点,因此OD是△ABC的中位线,已知了BC的长,由此可求出OD的长.

∵AB是⊙O的直径,
∴OA=OB,即O是AB的中点;
又∵OD∥BC,D是AC的中点;
∴OD是△ABC的中位线;
∴OD=[1/2]BC=4.

点评:
本题考点: 圆周角定理;三角形中位线定理.

考点点评: 本题主要考查了三角形中位线定理的应用.

(2010•江津区二模)从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质,按要求完成下列各题.
(2010•江津区二模)从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号:
①二个氢分子______; ②三个硝酸根离子______;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①化石燃料“天然气”主要成分是______;
②常用的干燥剂______;
③相对分子质量最小的氧化物______;
④璀璨夺目的钻石______;
⑤石灰石的主要成分______;
⑥常用来清除铁锈的酸______.
(3)写出符合下列要求的化学方程式:
①稀硫酸与熟石灰发生的中和反应______;
②有水生成的化合反应
2H2+O2
点燃
.
2H2O
2H2+O2
点燃
.
2H2O
yuexiaoli1年前1
xiao_calt 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

(1)①分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此二个氢分子表示为 2H2
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故三个硝酸根离子符号为 3NO3-
(2)①化石燃料“天然气”主要成分是甲烷,化学式为 CH4
②常用的干燥剂是生石灰,化学式为 CaO;
③相对分子质量最小的氧化物是水,化学式为 H2O;
④璀璨夺目的钻石是金刚石,化学式为 C;
⑤石灰石的主要成分是碳酸钙,化学式为 CaCO3
⑥常用来清除铁锈的酸是硫酸,化学式为 H2SO4
(3)①稀硫酸与熟石灰发生中和反应生成硫酸钙和水,化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
②氢气燃烧生成水,属于化合反应 2H2+O2

点燃
.
2H2O

故答案为:
(1)①2H2; ②3NO3-
(2)①CH4;②CaO;③H2O;④C;⑤CaCO3;⑥H2SO4
(3)①Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O;
②2H2+O2

点燃
.
2H2O

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易

(2010•江津区)下图所示的实验方法(或操作)正确的是(  )
(2010•江津区)下图所示的实验方法(或操作)正确的是(  )
A.加锌粒
B.实验室制取二氧化碳
C.称量固
D.验证质量守恒定律
我有电子表1年前1
koen00 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:向试管中加入块状固体时,试管要横放,以防打破试管.在用天平来称量固体时,易腐蚀和易潮解的药品要放在玻璃器皿中称量.在验证质量守恒定律时,有气体参加或生成时,必须在密闭的环境中.

A、加入块状固体时,试管坚直,易打破试管故错误.
C、氢氧化钠具有易潮解和腐蚀性,所以在称量时放在纸片上错误.
D、在验证质量守恒定律时,有氢气产生,且没在密闭的环境中进行.
故选选B.

点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究;质量守恒定律的实验探究;称量器-托盘天平;固体药品的取用;二氧化碳的实验室制法.

考点点评: 二氧化碳是一种能溶于水且密度比空气密度大的气体,所以我们可以用向上排空气法来收集二氧化碳气体.

(2010•江津区)钙是人体中含量较高的常量元素之一,缺钙可能导致幼儿及青少年发育不良,严重时还会患佝偻病.李明的父亲为
(2010•江津区)钙是人体中含量较高的常量元素之一,缺钙可能导致幼儿及青少年发育不良,严重时还会患佝偻病.李明的父亲为他买回一瓶补钙保健品,他仔细阅读了标签上的说明(如图),为了验证该保健品中碳酸钙的含量,取出5片药品,加入足量的稀盐酸,充分反应后收集到3.3g二氧化碳(假定除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应)

(1)已知碳酸钙的相对分子质量是100,则钙元素的相对原子质量为______;
(2)通过计算验证:该保健品主要原料含量是否属实(写出计算过程)?
(3)李明按照说明服用一个月(30天),理论上吸收了钙元素______克.
wms1861年前1
一个人的单车 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)碳酸钙的化学式为CaCO3,则碳酸钙的相对分子质量减去碳和氧的质量就是钙元素的相对原子质量;
(2)欲知该保健品主要原料含量是否属实,需根据化学方程式,得出各物质之间的质量比,列出比例式,计算出参加反应的CaCO3的质量,进而计算出药品中CaCO3的质量分数,然后再与标签上的说明进行比较即可.
(3)服用一个月,即服用30×2片药物中所含钙元素的质量.

(1)100-12-16×3=40,故答案为:40.
(2)设5片药片中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(2分)
100 44
X 3.3g
∴[100/x]=[44/3.3g](1分)
解之得:X=7.5g(1分)
所以药品中CaCO3的质量分数为[7.5g/2g×5]×100%=75%(1分)
通过计算得出碳酸钙的质量分数为75%>70%,所以该保健品主料含量属实.(1分)
(3)2g/片×60片×75%×40%=36g.故答案为:36.

点评:
本题考点: 标签上标示的物质成分及其含量;相对原子质量的概念及其计算方法;根据化学反应方程式的计算;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

考点点评: 本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力.

(2012•江津区模拟)如图所示,AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,垂足为C,交⊙O于点D,点E在⊙O上.
(2012•江津区模拟)如图所示,AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,垂足为C,交⊙O于点D,点E在⊙O上.
(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度数;
(2)若OC=3,OA=5,求AB的长.
随心而活1年前1
liuqiqiong 共回答了15个问题 | 采纳率100%
(1)∵AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,


AD=

DB,∴∠DEB=[1/2]∠AOD=[1/2]×52°=26°;

(2)∵AB是⊙O的一条弦,OD⊥AB,
∴AC=BC,即AB=2AC,
在Rt△AOC中,AC=
OA2−OC2=
52−32=4,
则AB=2AC=8.
(2010•江津区二模)我县西田各庄镇西智地区山上含有大量石灰石(主要成分为碳酸钙),为测定石灰石中碳酸钙的含量,某学校
(2010•江津区二模)我县西田各庄镇西智地区山上含有大量石灰石(主要成分为碳酸钙),为测定石灰石中碳酸钙的含量,某学校课外小组同学做了如下实验:首先称取50g该地区的石灰石样品,然后将150mL的稀盐酸分5次加入(假设其余杂质均不与盐酸反应)进行充分反应.实验过程中的数据记录如下
稀盐酸的体积 第一次30mL 第二次30mL 第三次30mL 第四次30mL 第五次30mL
剩余固体质量 40.0g X 20.0g 10.0g 5.0g
(1)X=______g;
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)若把该反应产生的二氧化碳全部收集起来,共有多少L?
(注意:①二氧化碳气体的密度为1.977g/L,②要求写出全部计算过程)
davidwu51年前1
lh_29 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)分析实验过程中的数据记录,第一次加入稀盐酸50克时,固体质量减少10g,则可判断每加入稀盐酸50克则固体质量减少10g,推断第二次加入稀盐酸后剩余固体质量;
(2)由第五次加入稀盐酸50克时,固体质量减少5g的实验数据,可判断此时碳酸钙已完全反应,剩余固体为样品中的杂质,由此可计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(3)利用反应的碳酸钙的质量,利用化学方程式计算出二氧化碳的质量,然后利用密度换算为体积.

(1)由第一次的实验数据可知,每加入稀盐酸50克则固体质量减少10g,因此,第二次加入稀盐酸50克时,固体质量再减少10g,即X=40g-10g=30g;
故答案为:30;
(2)由第五次的实验数据可得,样品中含碳酸钙的质量=50g-5g=45g,则石灰石样品中碳酸钙的质量分数=[45g/50g]×100%=90%
(3)设50g固体完全参加反应生成二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
10044
45g x
[100/45g=
44
x]
解之得:x=19.8
所以二氧化碳的体积为[19.8g/1.977g/L]=10L
答:(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90%;
(3)所生成二氧化碳的总体积为10升.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

(2009•江津区)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.试回答:
(2009•江津区)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.试回答:
(1)t℃时,两物质的溶解度大小关系:a______b (填“>”、“=”或“<”).
(2)在______℃时a、b的溶解度相等.
(3)当a中含有少量b时,可以用______法提纯a.
金边眼镜1年前1
TaniyaTanya 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:溶解度曲线有三个方面的应用:(1)根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况. (2)根据溶解度曲线,比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小. (3)根据溶解度曲线,选择分离某些可溶性混合物的方法.

(1)t℃时,从ab两物质对应的溶解度很容易看出,a的溶解度大于b的溶解度,故答案为:a>b.
(2)ab的溶解度曲线在20℃时相交,说明在 20℃时a、b的溶解度相等.故答案为20.
(3)根据ab的溶解度曲线,a的溶解度受温度变化影响大,b影响小,故当a中含有少量b时,可以用 降温结晶(或冷却热饱和溶液)法提纯.答案:降温结晶.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用.

考点点评: 本题考查了溶解度曲线的基本应用,比较简单,也是这部分的基础,同学们要根据此题做到举一反三.

(2010•江津区)化学反应可以从多种角度认识和分析,下列反应中没有化合价改变的是(  )
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A.CO2+H2O=H2CO3
B.2H2O
通电
.
2H2↑+O2
C.Mg+2HCl=MgCl2+H2
D.2CO+O2
点燃
.
2CO2
langfan1231年前1
四水 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:有单质参加或生成的反应中元素的化合价都有变化.

B、C中有单质生成,D中有单质参加,因此这三个反应中化合价都有变化.
只有A中既没有单质参加,也没有单质生成,即A的反应中没有化合价改变.
故选A.

点评:
本题考点: 有关元素化合价的计算.

考点点评: 本题主要考查化学反应中元素化合价的变化,难度较小.

(2010•江津区二模)下列物质的提纯,是按“溶解、过滤、蒸发、结晶”操作顺序进行的是(  )
(2010•江津区二模)下列物质的提纯,是按“溶解、过滤、蒸发、结晶”操作顺序进行的是(  )
A.碳粉中混有氧化铜
B.生石灰中混有石灰石
C.含有少量泥沙的粗盐
D.硝酸钾中混有氯化钠
pppyyy00331年前1
妞妞0 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:能按照“溶解-过滤-蒸发-结晶”的步骤进行分离的物质,必须是不溶性物质和易溶性物质混合物,所以可根据选项中各物质的水溶性进行分析解答.

A、氧化铜和碳粉粉都不溶于水,故不能用此方法分离,此项错误;
B、因为高温加热石灰石可以制取生石灰,所以要除去生石灰中未分解的石灰石可采用的方法是:高温煅烧.故错误;
C、泥沙不溶于水,氯化钠易溶于水,故能用此方法分离,此项正确;
D、硝酸钾和氯化钠都是易溶于水的物质,无法采用过滤法分离.故错误.
故选C.

点评:
本题考点: 过滤的原理、方法及其应用;混合物的分离方法.

考点点评: 解答本题关键是要对常见物质的溶解性熟悉,根据物质的溶解性和物质的状态分析判断,得出答案.

(2009•江津区)在氧化还原反应中,得到氧(即有元素化合价升高)的物质是还原剂;失去氧(即有元素化合价降低)的物质是氧
(2009•江津区)在氧化还原反应中,得到氧(即有元素化合价升高)的物质是还原剂;失去氧(即有元素化合价降低)的物质是氧化剂.在反应:H2+CuO
.
Cu+H2O中,属于还原剂的是(  )
A.H2
B.CuO
C.Cu
D.H2O
草堂之主人1年前1
偶尔美丽 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:在氢气和氧化铜的反应过程中,氢元素的化合价由0价升高到了+1价,在反应中作还原剂.

在反应:H2+CuO


.
Cu+H2O中,氢气跟氧发生了氧化反应,氢元素的化合价由0价升高到了+1价,氢元素的化合价升高了,在反应中作还原剂.
故选A.

点评:
本题考点: 还原反应.

考点点评: 解答本题要充分理解氧化还原反应的含义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

(2009•江津区)分式方程[1/x=2x+1]的解是x=______.
cpuchip1年前1
穿了hh就不想脱 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:观察可得最简公分母为x(x+1).去分母,转化为整式方程求解.结果要检验.

方程两边同乘x(x+1),
得x+1=2x,
解得x=1.
将x=1代入x(x+1)=2≠0.
所以x=1是原方程的解.

点评:
本题考点: 解分式方程.

考点点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.

(2010•江津区)如图,抛物线y=ax2+bx+1与x轴交于两点A(-1,0),B(1,0),与y轴交于点C.
(2010•江津区)如图,抛物线y=ax2+bx+1与x轴交于两点A(-1,0),B(1,0),与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)过点B作BD∥CA抛物线交于点D,求四边形ACBD的面积;
(3)在x轴下方的抛物线上是否存在点M,过M作MN⊥x轴于点N,使以A、M、N为顶点的三角形与△BCD相似?若存在,则求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
独孤青心1年前1
yan200202 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:(1)将A、B的坐标代入抛物线的解析式中,即可求出待定系数的值;
(2)先求出直线AC的解析式,由于BD∥AC,那么直线BD的斜率与直线AC的相同,可据此求出直线BD的解析式,联立抛物线的解析式即可求出D点的坐标;由图知四边形ACBD的面积是△ABC和△ABD的面积和,由此可求得其面积;
(3)易知OA=OB=OC=1,那么△ACB是等腰直角三角形,由于AC∥BD,则∠CBD=90°;根据B、C的坐标可求出BC、BD的长,进而可求出它们的比例关系;若以A、M、N为顶点的三角形与△BCD相似,那么两个直角三角形的对应直角边应该成立,可据此求出△AMN两条直角边的比例关系,连接抛物线的解析式即可求出M点的坐标.

(1)依题意,得:

a−b+1=0
a+b+1=0,解得

a=−1
b=0;
∴抛物线的解析式为:y=-x2+1;

(2)易知A(-1,0),C(0,1),则直线AC的解析式为:y=x+1;
由于AC∥BD,可设直线BD的解析式为y=x+h,则有:1+h=0,h=-1;
∴直线BD的解析式为y=x-1;联立抛物线的解析式得:


y=−x2+1
y=x−1,解得

x=1
y=0,

点评:
本题考点: 二次函数综合题;解二元一次方程组;三角形的面积;勾股定理;相似三角形的判定与性质.

考点点评: 此题主要考查了二次函数解析式的确定、图形面积的求法以及相似三角形的判定和性质等重要知识点,同时还考查了分类讨论的数学思想.

(2009•江津区)锐角△ABC中,BC=6,S△ABC=12,两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以M
(2009•江津区)锐角△ABC中,BC=6,S△ABC=12,两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以MN为边向下作正方形MPQN,设其边长为x,正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y(y>0),当x=______,公共部分面积y最大,y最大值=______.
紫心若水1年前1
石琪 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:公共部分分为三种情形:在三角形内;刚好一边在BC上,此时为正方形;正方形有一部分在三角形外,此时为矩形.显然在内部时的面积比刚好在边上时要小,所以需比较后两种情形时的面积大小.为正方形时可求出面积的值,为矩形时需求面积表达式再求最大值.

公共部分分为三种情形:在三角形内;刚好一边在BC上,此时为正方形;正方形有一部分在三角形外,此时为矩形.显然在内部时的面积比刚好在边上时要小,所以需比较后两种情形时的面积大小.
(1)求公共部分是正方形时的面积,
作AD⊥BC于D点,交MN于E点,
∵BC=6,S△ABC=12,
∴AD=4,
∵MN∥BC,
∴[MN/BC=
AE
AD]即[x/6=
4−x
4],
解得x=2.4,
此时面积y=2.42=5.76.

(2)当公共部分是矩形时如图所示:
设DE=a,根据[MN/BC=
AE
AD]得[x/6]=[4−a/4],
所以a=4-[2/3]x,公共部分的面积y=x(4-[2/3]x)=-[2/3]x2+4x,
∵-[2/3]<0,
∴y有最大值,
当x=-[4
2×(−
2/3)]=3时,y最大值=
−42
4×(−
2
3)=6.
综上所述,当x=3时,公共部分的面积y最大,最大值为6.

点评:
本题考点: 二次函数的应用.

考点点评: 此题需分类讨论,综合比较后得结论.

(2012•江津区模拟)解方程2x2+x-6=0.
最佳贡献奖1年前1
战地uu 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:运用二次三项式的因式分解法把方程的左边因式分解来解方程.

2x2+x-6=0
(x+2)(2x-3)=0
x+2=0或2x-3=0
∴x1=-2,x2=[3/2].

点评:
本题考点: 解一元二次方程-因式分解法.

考点点评: 本题考查了因式分解法解一元二次方程,当把方程通过移项把等式的右边化为0后方程的左边能因式分解时,一般情况下是把左边的式子因式分解,再利用积为0的特点解出方程的根.因式分解法是解一元二次方程的一种简便方法,要会灵活运用.

(2011•江津区)下列实验基本操作中正确的是(  )
(2011•江津区)下列实验基本操作中正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
倾倒液体
C.
熄灭酒精灯
D.
闻气味
sir251年前1
喜雨纷飞 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管;
B、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置,试管应倾斜等;
C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,会引发危险;
D、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性.

A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故A错误;
B、取用液体时:①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口,液体会流出;②瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;
C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,图中操作正确,故C正确;
D、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.图中操作错误,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用.

考点点评: 本题主要了解各操作的注意事项;了解固体药品的取用,了解常用仪器酒精灯的使用方法和注意事项.

(2009•江津区)某商场在销售旺季临近时,某品牌的童装销售价格呈上升趋势,假如这种童装开始时的售价为每件20元,并且每
(2009•江津区)某商场在销售旺季临近时,某品牌的童装销售价格呈上升趋势,假如这种童装开始时的售价为每件20元,并且每周(7天)涨价2元,从第6周开始,保持每件30元的稳定价格销售,直到11周结束,该童装不再销售.
(1)请建立销售价格y(元)与周次x之间的函数关系;
(2)若该品牌童装于进货当周售完,且这种童装每件进价z(元)与周次x之间的关系为z=-[1/8](x-8)2+12,1≤x≤11,且x为整数,那么该品牌童装在第几周售出后,每件获得利润最大?并求最大利润为多少?
4694909761年前1
meiwb 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)本题考查的是分段函数的有关知识;
(2)设利润为w,则根据题意得y-z=w.已知y,z的函数关系式,易求解.

(1)y=

20+2(x−1)=2x+18(1≤x<6)
30(6≤x≤11);

(2)设利润为W,则
W=

y−z=20+2(x−1)+
1
8(x−8)2−12=
1
8x2+14(1≤x<6)(x为整数)
y−z=30+
1
8(x−8)2−12=
1
8(x−8)2+18(6≤x≤11)(x为整数)
W=[1/8]x2+14,对称轴是直线x=0,当x>0时,W随x的增大而增大,
∴当x=5时,W最大=[25/8]+14=17.125(元)
W=[1/8](x-8)2+18,对称轴是直线x=8,当x>8时,W随x的增大而增大,
∴当x=11时,W最大=[1/8]×9+18=19[1/8]=19.125(元)
综上可知:在第11周进货并售出后,所获利润最大且为每件19.125元.

点评:
本题考点: 二次函数的应用.

考点点评: 本题考查的是二次函数的实际应用.利用配方法求出最大值.

(2014•江津区模拟)在如图中,标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极.
和猪结婚1年前1
nn收藏oo 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
(1)图中给出通电螺线管的左端为S极,则右端为N极.在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.所以图中所给的两条磁感线的方向都是从右指向左.(2)螺线管右侧为N极,外部磁感线由N极指向S极,故小磁...
(2011•江津区)在梯形ABCD中,AD∥BC,中位线长为5,高为6,则它的面积是______.
昆吾山1年前1
n_jv1252ah02eb 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:利用梯形的中位线的定义求得两底和,在利用梯形的面积计算方法计算即可.

∵中位线长为5,
∴AD+BC=2×5=10,
∴梯形的面积为:
10×6
2=30,
故答案为30.

点评:
本题考点: 梯形中位线定理.

考点点评: 本题考查的知识比较全面,需要用到梯形和三角形中位线定理以及平行四边形的性质.

(2011•江津区)(1)表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答以下问题.
(2011•江津区)(1)表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答以下问题.
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度t/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
①该物质的熔点是______℃;
②该物质是______(填“晶体”或“非晶体”);
③数据表明开始2min升温较快,最后2min升温较慢,这是因为该物质处于液态时的______比处于固态时的大(填“密度”、“比热容”、“热值”).
(2)小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验:
①在探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时,做了如图甲、乙所示实验,由图可知:p______p(填“>”、“<”或“=”).利用本次的实验结论,请举出一个生活中减小压力作用效果的实例:______.
②如果还要探究“压力作用效果与压力大小的关系”,则还应作图______所示的实验.
vizdcg1年前1
alishiny11 共回答了30个问题 | 采纳率96.7%
解题思路:(1)①晶体熔化时固定不变的温度就是它的熔点.
②区分晶体和非晶体的关键是看它有没有熔点.
③运用公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.
(2)压力的作用效果的影响因素:压力大小和受力面积的大小.压力的作用效果可以根据海绵的凹陷程度来体现.要用到物理实验的研究方法--控制变量法.

(1)①从表中数据可以看出,该物质在熔化时的温度保持在0℃不变,因此该物质的熔点是0℃;
②晶体和非晶体的区别是有没有熔点,因为该物质有一定的熔点,所以该物质为晶体;
③根据公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.固态时的温度升高的快,是因为该物质液态时的比热容比固态时的大.
(2)①甲乙两图中,压力相同,根据公式P=F/s可知,当压力F相同时,压强P和受力面积s的大小成反比,乙图中的受力面积小,因此P<P;生活当中利用增大受力面积来减小压力作用效果的实例:图钉帽.
②研究压力作用效果和压力大小的关系必须控制受力面积相同,压力大小不同,且作用在相同的接触面上,故选丁图.
故答案为:(1)①0;②晶体;③比热容;(2)①<;图钉帽;②丁.

点评:
本题考点: 熔化与熔化吸热特点;探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.

考点点评: 此题考查的是两个实验内容:一是晶体的熔化规律--熔化过程吸热,但是温度保持不变;二是探究压力作用效果的影响因素--压力大小和受力面积的大小.本实验中要用到物理研究方法--控制变量法.

(2010•江津区)端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,今年某商场销售甲厂家的高档、中档、低档三个品种及乙厂家的精装、简装
(2010•江津区)端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,今年某商场销售甲厂家的高档、中档、低档三个品种及乙厂家的精装、简装两个品种的盒装粽子.现需要在甲、乙两个厂家中各选购一个品种.
(1)写出所有选购方案(利用树状图或列表方法求选购方案);
(2)如果(1)中各选购方案被选中的可能性相同,那么甲厂家的高档粽子被选中的概率是多少?
(3)现某中学准备购买两个品种的粽子共32盒(价格如下表所示),发给学校的“留守儿童”,让他们过一个愉快的端午节,其中指定购买了甲厂家的高档粽子,再从乙厂家购买一个品种,若恰好用了1200元,请问购买了甲厂家的高档粽子多少盒?
品种 高档 中档 低档 精装 简装
价格(元/盒) 60 40 25 50 20
figo08741年前1
青_茶 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)用树状图即可列举出在甲、乙两个厂家中各选购一个品种的所有情况;
(2)看甲厂家的高档粽子被选中的情况占总情况的多少即可;
(3)根据总价钱和盒数的等量关系列出方程组求解即可.

(1)


(2)共有6种可能,甲厂家的高档粽子被选中的情况有2种,所以概率是[2/6]=[1/3];

(3)设购买了甲厂家的高档粽子x盒,乙厂家的粽子y盒.


60x+50y=1200
x+y=32或

60x+20y=1200
x+y=32,
解得:

x=−40
y=72(不合题意,舍去)或

点评:
本题考点: 列表法与树状图法;二元一次方程组的应用.

考点点评: 如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=[m/n].注意本题是不放回实验;应舍去不合实际意义的答案.

(2014•江津区模拟)近年来的夏天,淮北市区的气温明显高于周边的农村,这是由于“热岛效应”造成的.产生“热岛效应”的主
(2014•江津区模拟)近年来的夏天,淮北市区的气温明显高于周边的农村,这是由于“热岛效应”造成的.产生“热岛效应”的主要原因如下:一是工厂、交通工具放出大量的______;二是建筑群、马路中的砂石和水泥的______小,在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面少,水蒸发时吸热少;四是楼群林立,难以形成对流.
xiaozhu1631年前1
w8484ku 共回答了11个问题 | 采纳率100%
引起热岛效应的原因有:
一是工厂、交通工具放出大量的热量;
二是建筑群、马路中的砂石和水泥的比热容小,在相同日照条件下温度上升更明显;
三是城市水面少,水蒸发时吸热少;
四是楼群林立,难以形成对流.
故答案为:热量,比热容.
(2010•江津区)空气中体积分数最大的物质是(  )
(2010•江津区)空气中体积分数最大的物质是(  )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
pl_wendy1年前1
mei941 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据空气中各成分及体积分数来回答本题.

空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.
故选A.

点评:
本题考点: 空气的成分及各成分的体积分数.

考点点评: 熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少.

(2009•江津区)在△ABC中,BC=10,B1、C1分别是图①中AB、AC的中点,在图②中,B1,B2,C1,C2分
(2009•江津区)在△ABC中,BC=10,B1、C1分别是图①中AB、AC的中点,在图②中,B1,B2,C1,C2分别是AB,AC的三等分点,在图③中B1,B2…B9;C1,C2…C9分别是AB、AC的10等分点,B1C1+B2C2+…+B9C9的值是(  )

A.30
B.45
C.55
D.60
yuanmengyizu1年前1
宿舍里家乡外 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
在图①中,B1C1=[1/2]BC,
在图②中,B1C1=[1/3]BC,B2C2=[2/3]BC,
那么在图③中,B1C1=[1/10]BC,B2C2=[2/10]BC,…B9C9=[9/10]BC,
∴B1C1+B2C2+…+B9C9=BC×[1+2+3+4+5+6+7+8+9/10]=45.
故选B.
(2009•江津区)已知三条线段a、b、c,用尺规作出△ABC,使BC=a,AC=b、AB=c.(不写作法,保留作图痕迹
(2009•江津区)已知三条线段a、b、c,用尺规作出△ABC,使BC=a,AC=b、AB=c.(不写作法,保留作图痕迹)
MicXMT1年前1
guiaiye 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:作线段BC=a,以点B为圆心,c为半径画弧,再以点C为圆心,b为半径画弧两弧的交点就是点A的位置,连接AB,AC即可.

点评:
本题考点: 作图—复杂作图.

考点点评: 本题主要考查了利用SSS画三角形的能力.

(2011•江津区)实验员老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,可能为NaCl、Na2CO3中的一种.取少量白色固
(2011•江津区)实验员老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,可能为NaCl、Na2CO3中的一种.取少量白色固体放入水中配成溶液,通过以下操作即可判断:
(1)若向配制溶液中加硝酸银溶液和稀硝酸,只出现白色沉淀,则是______,发生反应的化学方程式______.
(2)若向配制溶液中加稀盐酸,如有______产生,则是______.
QQ野ww1年前1
fakeman 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)鉴别氯化钠溶液常利用硝酸酸化的硝酸银生成白色沉淀氯化银.
(2)鉴别碳酸钠常用和酸反应生成二氧化碳气体.

(1)氯化钠溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,NaCl+AgNO3 ═AgCl↓+NaNO3,生成的沉淀不溶于稀硝酸,常用此方法鉴别氯离子.
(2)碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体和氯化钠、水,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
故答案为:(1)NaCl;NaCl+AgNO3 ═AgCl↓+NaNO3
(2)无色气体;Na2CO3

点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 本题主要考查学生对氯离子和碳酸根的检验方法的掌握情况,但重点知识是化学用语的掌握.

(2010•江津区二模) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(2010•江津区二模) 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是______.
(2)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是______(填写物质序号).
(3)t2℃时,60g a物质加入到100g水中不断搅拌,最终形成溶液中溶质的质量分数为______.
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______.(填写物质序号).
wangr9451年前1
龙八多 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)根据溶解度曲线中交点的含义回答;
(2)根据溶解度曲线可以比较某一温度时物质溶解度的大小;
(3)根据t2℃时a物质的溶解度的含义考虑;
(4)根据溶质质量分数的计算方法分析.

(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等,故P表示在t1℃时,a和c的溶解度相同,都是20克;
(2)观察三物质的溶解度曲线,在t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大关系是cba;
(3)由于在t2℃时,a的溶解度是50克,即在100克水中最多溶解50克a,所得溶液溶质的质量分数是:[50g/150g]×100%≈33.3%;
(4)由于在t1℃时,三物质的溶解度大小关系是:b>a═c,即它们在该温度下的饱和溶液中溶质的质量分数为:b>a=c,若把它们的饱和溶液升温到t2℃时,由于a和b的溶解度都随温度的升高而增大,它们的饱和溶液就会变成不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不会发生变化,而c的溶解度随温度的升高而减小,升温时它的溶液中就会有晶体析出,从而导致溶液中溶质的质量分数减小,因此升温以后溶液中溶质的质量分数大小关系是:b>a>c;
故答案为:(1)t1℃时,a和c的溶解度相等;
(2)cba; (3)33.3%; (4)bac.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用.

考点点评: 本题主要考查了对固体溶解度的理解,溶解度曲线的意义和溶解度受温度的影响,及饱和溶液中溶质的质量分数计算,从而培养了学生的理解能力和分析问题、解决问题的能力.

(2010•江津区二模)商家制做卤菜时,常放入少量KNO3使其色泽鲜艳,在变化中易产生KNO2有毒致癌物,该毒物中N的化
(2010•江津区二模)商家制做卤菜时,常放入少量KNO3使其色泽鲜艳,在变化中易产生KNO2有毒致癌物,该毒物中N的化合价是(  )
A.+1价
B.+3价
C.+4价
D.+5价
shard11年前1
薛昊 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:在化合物中,元素化合价的代数和为零.

在亚硝酸钾中,钾元素是+1价,氧元素是-2价,根据化合物中元素化合价代数和为零的原则,可以求出氮元素的化合价为+3价.
故选B.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;常见元素与常见原子团的化合价;有关元素化合价的计算.

考点点评: 在求化合价的代数和时,要注意不能漏掉元素符号右下角的数字.

(2009•江津区)化学与我们的生活密切相关.影响我们生活的化学物质有很多,现有以下几种物质:
(2009•江津区)化学与我们的生活密切相关.影响我们生活的化学物质有很多,现有以下几种物质:
A、白醋B、氧气C、干冰D、烧碱E、葡萄糖F、纯碱
(1)请从A~F中选择适当的物质填空(选填字母):①抢救危重病人常用的物质是______;②低血糖患者应服用的物质是______;③可用于人工降雨的物质是______;④能使紫色石蕊试液变红的物质是______.
(2)请从A~F中选择符合下表要求的物质填空:
物质分类 氧化物
化学式 ______ ______
擦肩而过36981年前1
84322629 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)从物质的性质决定用途着手进行分析,氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质;葡萄糖是人体内的主要功能物质;干冰是固体二氧化碳,升华时吸收周围空气中的热量;酸可使紫色石蕊试液变红;
(2)根据氧化物和碱的定义判断即可.

(1)①氧气具有帮助呼吸的性质,在医疗上可以用于 抢救危重病人,所以本题答案为:B;
②葡萄糖属于糖类,是人体内的主要供能物质,故答案为:E;
③人工降雨用的是干冰,利用它的升华吸热,使周围温度降低,水蒸气凝结成水滴.故答案为:C;
④酸能使紫色石蕊试液变红,所以白醋可以;二氧化碳遇水可生成碳酸,碳酸也可使紫色石蕊试液变红.故答案为:AC;
(2)氧化物由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物.A~F中只有干冰合适;碱是电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.A~F中只有烧碱合适.故答案为:CO2、NaOH.

点评:
本题考点: 氧气的用途;二氧化碳的用途;酸碱指示剂及其性质;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;化学式的书写及意义;生命活动与六大营养素.

考点点评: 本题考查化学物质在生活中的应用以及化学物质的判断.培养学生的应用能力.

(2011•江津区)小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度,以下是他测量密度的实验步骤:
(2011•江津区)小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度,以下是他测量密度的实验步骤:
(1)在调节托盘天平平衡时,发现指针的未知如图甲所示,此时应讲横梁右端的平衡螺母向______调(填“左”或“右”).
(2)由于金属球体积过大不能直接放进量筒中,采用了下面的方法:
A.在溢水杯中装满水,如图乙所示;
B.将金属球用细线系好,把金属球浸没在溢水杯中,同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水,如图丙所示;
C.将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中,如图丁所示,则金属球的体积为______cm3
(3)取出金属球,用调节好的天平测出金属球的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图戊所示,金属球的质量是______ g.由此可知,金属球的密度为______ g/cm3
(4)请你评估,在本次实验中所测得密度值与真实值比较会______(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
零时烟花1年前1
ck4wr 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)调节天平时,应将平衡螺母向指针偏转的对侧移动;
(2)利用排开水的体积等效替代金属球的体积,通过量筒可读出体积的大小;
(3)天平在读数时应将砝码的质量与游码的示数相加,再利用密度的公式可计算出金属球的密度;
(4)评估实验结果时,重点分析体积和质量在测量过程中,哪些环节容易产生误差,对实验结果的影响会怎样.

(1)图甲中指针偏左,说明左侧质量大,因此应向右移动平衡螺母;
(2)读图丁可知,量筒中水的体积就是金属球的体积,为20cm3
(3)金属球的质量为50g+4g=54g,金属球的密度ρ=[m/V]=
54g
20cm3=2.7g/cm3
(4)实验中,小烧杯收集溢出的水时很难完全收集,在倒入量筒时也很难完全倒净,造成体积的测量值偏小,因此,影响到最终的密度测量值偏大.
故答案为:(1)右;(2)20;(3)54,2.7;(4)偏大.

点评:
本题考点: 固体的密度测量实验.

考点点评: 此实验中主要考查了天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用、实验误差的分析等,不过通过此实验我们更要重点学习一种等效替代的方法,即此实验中用排开水的体积替代金属球的体积,值得我们学习的借鉴.

(2009•江津区)如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子.能用该示意图表示
(2009•江津区)如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“”分别表示两种不同元素的原子.能用该示意图表示的反应是(  )

A.S+O2
点燃
.
SO2
B.2H2O
通电
.
2H2↑+O2
C.2CO+O2
点燃
.
2CO2
D.H2+Cl2
点燃
.
2HCl
冰晗YY1年前1
无心爱艺心 共回答了7个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据分子的构成可判断反应为一种化合物和一种单质发生反应生成一种化合物,反应符合“多变一”的化合反应的特征,可判断反应为化合反应.该示意图表示的反应为化合物与单质生成化合物的化合反应,分析四个选项中的反应与图示反应的特点相同的反应.

A、反应为两种单质发生化合反应生成一种化合物,与图示反应特点不符,故A不正确;
B、反应为化合物分解生成两种单质,与图示反应特点不符,故B不正确;
C、反应为化合物与单质发生化合反应生成一种化合物,与图示反应特点相符,故C正确;
D、反应为两种单质发生化合反应生成一种化合物,与图示反应特点不符,故D不正确;
故选C.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子.

(2009•江津区)小涛在厨房里取得一种白色粉末A,到化学实验室进行探究,结果如下图:
(2009•江津区)小涛在厨房里取得一种白色粉末A,到化学实验室进行探究,结果如下图:

请回答下列问题:
(1)若A不含氢元素,则A与澄清石灰水反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,其反应的基本类型是复分解反应复分解反应.
(2)若A含有氢元素,则A的名称是碳酸氢钠或小苏打碳酸氢钠或小苏打,它与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
李一才1年前1
livivc 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:D通入澄清石灰水会生成白色沉淀,可以知道D是二氧化碳,C是一种常见的溶剂,又是盐酸和白色粉末生成的,C一定为水,A中含有碳酸根或碳酸氢根离子,B是一种钠盐,A是碳酸钠或碳酸氢钠,
(1)A中不含氢元素,A就是碳酸钠,
(2)A含氢元素,A就是碳酸氢钠,

根据上面的推导可知A是碳酸钠或碳酸氢钠,
(1)A中不含氢元素,A就是碳酸钠,碳酸钠与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,根据四大反应类型的定义分析,故答案为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,复分解反应,
(2)A含氢元素,A就是碳酸氢钠,碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故答案为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

点评:
本题考点: 证明碳酸盐;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查了根据实验现象判断物质组成等方面的内容,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳.

(五五tt•江津区)三列式子是分式的是(  )
(五五tt•江津区)三列式子是分式的是(  )
A.[x/2]
B.[x/x+1]
C.[x/2+y
yaoodaoo1年前1
19990324 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.

∵[左/2],[左/2]+y,[左/π]8分母中均不含有字母,因此它们是整式,而不是分式.
[左/左+1]分母中含有字母,因此是分式.
故选:B.

点评:
本题考点: 分式的定义.

考点点评: 本题主要考查分式的定义,注意π不是字母,是常数,所以[x/π]不是分式,是整式.

(2014•江津区模拟)在如图所示的实验装置中,当开关闭合时,能观察到导体棒ab沿金属导轨运动.利用这一现象所揭示的原理
(2014•江津区模拟)在如图所示的实验装置中,当开关闭合时,能观察到导体棒ab沿金属导轨运动.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是(  )
A.电动机
B.发电机
C.电热器
D.电磁继电器
妖精柒柒所向披靡1年前1
郁闷的水蜜桃 共回答了27个问题 | 采纳率70.4%
解题思路:首先要弄清该实验所研究的是什么现象或原理,然后再根据现象或原理查对其在生活中的应用.

从图中可以看出:本实验研究的内容是“通电导体在磁场中受力运动的现象”,人类利用该现象制造了电动机,所以选项B、C、D是错误的.
故选A.

点评:
本题考点: 直流电动机的原理.

考点点评: 本题是一道关于电动机原理的习题,能够通过实验现象找出电动机的制作原理是本题的解题关键所在.

(2010•江津区二模)如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容.
(2010•江津区二模)如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容.
(1)该物质的俗称之一是纯碱或苏打纯碱或苏打.
(2)该物质属于盐盐(选填:“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”).
(3)向该物质的水溶液中滴加无色酚酞后溶液呈红红色;
(4)请写出该物质的一种用途洗涤剂洗涤剂.
liudehao1年前1
负翁 共回答了16个问题 | 采纳率75%
(1)碳酸钠俗称纯碱、苏打,故答案为:纯碱或苏打
(2)由于碳酸钠由金属离子和酸根离子组成,因此属于盐类物质,故答案为:盐
(3)碳酸钠溶于水形成的溶液显碱性,遇到无色酚酞后显红色.故答案为:红
(4)碳酸钠在生活中的用途主要有洗涤剂或做发酵粉,故答案为:洗涤剂
故答案为:(1)纯碱或苏打(2)盐(3)红(4)洗涤剂
(2011•江津区)下列有关运动和力的描述或解释正确的是(  )
(2011•江津区)下列有关运动和力的描述或解释正确的是(  )
A.短跑运动员跑到终点不能立即停下来是由于受到惯性力
B.人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是由于推力小于摩擦力
C.以行驶的汽车为参照物,该汽车的驾驶员是运动的
D.击打排球时手感到疼痛是由于力的作用是相互的
zk198kk111年前1
237690575 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:短跑运动员跑到终点由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动,不能立即停下来.
人沿水平方向推水平地面上的物体物体不动,物体受平衡力作用.
以行驶的汽车为参照物,该汽车的驾驶员是静止的.
击打排球时手感到疼痛是由于力的作用是相互的.

A、短跑运动员跑到终点由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动,不能立即停下来,不存在惯性力,故A错误.
B、人沿水平方向推水平地面上的物体,物体所受的推力F与摩擦力f是一对平衡力,合力为零,物体静止不动,故B错误.
C、驾驶员相对于行驶的汽车位置不变,以汽车为参照物,驾驶员是静止的,故C错误.
D、击打排球时,手对排球施加了力的作用,同时排球对手也有力的作用,手受力而感到痛,表明力的作用是相互的,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 力与运动的关系;力作用的相互性;二力平衡条件的应用.

考点点评: 本题考查了:惯性、平衡力、参考系、力的相互作用,考查的内容较多,但难度不大,是一道基础题.

(2011•江津区)下列事件中发生化学变化的是(  )
(2011•江津区)下列事件中发生化学变化的是(  )
A.西瓜榨成汁
B.利用干冰人工降雨
C.木材劈成块
D.植物光合作用
coffeea1年前1
暴风1019 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化;化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

A、西瓜榨成汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、利用干冰人工降雨的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、木材劈成块的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、植物的光合作用的过程中吸收二氧化碳释放出氧气等新物质,属于化学变化.
故选D.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.

(2011•江津区)如图所示是一种利用新能源的路灯,不需要接家庭电路的交流电,因为它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板
(2011•江津区)如图所示是一种利用新能源的路灯,不需要接家庭电路的交流电,因为它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板.请你从中找出一个有关的物理现象,并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:物理现象:风扇转动,路灯亮;
物理知识:电磁感应现象.
物理现象:路灯发光路灯发光;
物理知识:电能转化为光能电能转化为光能.
往肉里注水1年前1
bhhai 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
这种新能源的路灯,“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能,“肩扛”太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能;这样无论是晴天还是阴天,此种路灯都可以发电,供路灯晚上照明使用.夜晚路灯照明时,消耗电能转化为光能.
故答案为:路灯发光;电能转化为光能.
(2009•江津区)已知a、b、c分别是△ABC的三边,其中a=1,c=4,且关于x的方程x2-4x+b=0有两个相等的
(2009•江津区)已知a、b、c分别是△ABC的三边,其中a=1,c=4,且关于x的方程x2-4x+b=0有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状.
adslw71911年前1
硬棒棒 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:先根据关于x的方程x2-4x+b=0有两个相等的实数根,可知△=(-4)2-4b=0,求出b的值为4,再根据a,c的值来判断△ABC的形状.

∵方程x2-4x+b=0有两个相等的实数根
∴△=(-4)2-4b=0(3分)
∴b=4(4分)
∵c=4
∴b=c=4(5分)
∴△ABC为等腰三角形.(6分)

点评:
本题考点: 等腰三角形的判定;根的判别式.

考点点评: 本题考查了一元二次方程根的判别式的应用和利用边与边之间的关系判断三角形的形状.总结:一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.

(2011•江津区)生活中一些食品或用品的近似pH如下表,以下说法正确的是(  )
(2011•江津区)生活中一些食品或用品的近似pH如下表,以下说法正确的是(  )
食品或用品 食 醋 泡 菜 牙 膏 草木灰
pH 2~3 3~4 8~9 10~11

A.牙膏是酸性物质
B.胃酸过多的人不宜吃泡菜
C.草木灰可以降低土壤碱性
D.食醋能使石蕊试液变蓝
zjy3501年前1
jelc 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:当溶液的PH等于7时,呈中性.当溶液的PH大于7时,呈碱性.当溶液的PH小于7时,呈酸性.
石蕊试液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色.

A、牙膏是碱性物质.故选项错误;
B、泡菜显酸性,胃酸过多的人不宜多吃泡菜.故选项正确;
C、草木灰显碱性,可改良酸性土壤.故选项错误;
D、食醋显酸性,能使石蕊试液变红.故选项错误.
故选B.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系;酸碱盐的应用.

考点点评: 解答本题要掌握溶液的酸碱性与溶液PH大小之间的关系,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

(2009•江津区)某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论,正方观点是施用化肥有利,正方的下列观点中不科学的是(
(2009•江津区)某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论,正方观点是施用化肥有利,正方的下列观点中不科学的是(  )
A.施用化肥可使农作物增产
B.化肥的肥效快
C.施用化肥不会造成环境污染
D.复合肥能给农作物提供几种营养元素
拎壶大侠1年前1
在秽梦中穿行 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:A、根据化肥的用途考虑;B、根据化肥与农家肥的区别考虑;C、根据化肥的元素组成考虑;D、根据复合肥的定义考虑本题.

A、施用化肥的目的就是使农作物增产,故A正确;
B、化肥含营养素少但量多见效快,农家肥含营养素种类多,但量少,见效慢,故B正确;
C、由于化肥中含有氮、磷等元素容易使水体富营养化,会造成赤潮或水华现象,所以应该合理的使用化肥,故C错误;
D、化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种,或三种的叫复合肥,所以复合肥能给农作物提供几种营养元素,故D正确.
故选C.

点评:
本题考点: 施用化肥对环境的影响;常见化肥的种类和作用.

考点点评: 通过回答本题知道了化肥的作用和化肥的特点,了解了复合肥的结构特点.

(2009•江津区)先化简,再求值[4x2−16÷2/x−4+xx+4],其中x=3.
33252512341年前1
bindongsamo 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
原式=[4
(x+4)(x−4)•
x−4/2+
x
x+4]
=[2/x+4+
x
x+4]
=[x+2/x+4];
当x=3时,原式=[5/7].
(2010•江津区)解方程:[x/x−1−1=3(x−1)(x+2)].
zxw8411141年前1
sual6699 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:观察可得最简公分母是(x-1)(x+2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.

方程两边都同乘以(x-1)(x+2),得
x(x+2)-(x-1)(x+2)=3,
化简,得x+2=3,
解得:x=1.
检验:把x=1代入(x-1)(x+2)=0.
∴x=1不是原方程的解,原分式方程无解.

点评:
本题考点: 解分式方程.

考点点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
(3)去分母时不要漏乘不含未知数的项-1.

(2009•江津区)下列实验方案可行的是(  )
(2009•江津区)下列实验方案可行的是(  )
A.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
B.向待测液中加入BaCl2溶液来检验SO42-
C.用燃烧的方法区别羊毛和合成纤维
D.将明矾放入硬水中使其软化
夜笛1年前1
四眼黑猩猩 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
A、燃烧木条伸入两气体中都会立即熄灭,因此使用燃烧木条无法鉴别氮气和二氧化碳;故A不正确;
B、向待测溶液中滴入氯化钡溶液,即使产生白色沉淀,但却不能判断待测溶液中含有硫酸根离子,也可能是含有银离子;故B不正确;
C、燃烧两种样品,燃烧时有烧焦羽毛味产生的为羊毛;燃烧时有刺激性气味产生的为全成纤维;故C正确;
D、明矾能使水中悬浮的固体小颗粒凝聚,但硬水是由于水中含有较多的钙、镁离子,明矾没有减少钙、镁离子;故D不正确;
故选C.
(2009•江津区)某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法时,将课本基础知识梳理归纳并进行比较.请结合如图所示的实验
(2009•江津区)某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法时,将课本基础知识梳理归纳并进行比较.请结合如图所示的实验装置回答有关问题:

(1)写出装置A中标号的名称a______;b______.
(2)写出一个实验定制取氧气的化学方程式
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
,根据该反应原理,可选择图中发生装置______(填标号,下同)与收集装置______组装一套制取氧气的装置(发生装置和收集装置各选一种).
(3)你所组装的上述制取氧气的装置______(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳.
snselqq1年前1
麦田人 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据已有的知识进行分析,(1)熟记常见仪器,即可轻松得出答案;(2)实验室可以用过氧化氢制取氧气,也可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气,根据所选反应物书写反应原理即可;反应物是固体,反应需要加热,则选择A装置,当反应物是固体和液体,反应不需要加热,则选择B装置;(3)实验室用碳酸钙与稀盐酸反应来制取二氧化碳,反应物是固体和液体,反应不需要加热,可以用B装置制取.

(1)根据图示可以看出,a是酒精灯,b是试管,所以本题答案为:酒精灯,试管;
(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的情况下,常温就能反应生成氧气,可以使用液固常温反应型发生装置,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集,比空气的密度大可以使用向上排空气法收集,所以本题答案为:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑,B,D;
(3)实验室用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳,反应物是固体和液体,反应不需要加热,可以使用液固常温型发生装置,二氧化碳的密度比空气大,可是使用向上排空气法收集,故可以使用(2)中组合的装置来制取,所以本题答案为:能.

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;常用仪器的名称和选用;氧气的制取装置;氧气的收集方法;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,反应物是固体,反应需要加热,则选择A装置,反应物是固体和液体,反应不需要加热,则选择B装置,气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性,比空气密度大的气体,用向上排空气法,比空气密度小的气体,用向下排空气法,不易溶于水的气体,用排水法收集.

(2009•江津区)如图,在10×6的网格图中(每个小正方形的边长均为1个单位长).⊙A半径为2,⊙B半径为1,需使⊙A
(2009•江津区)如图,在10×6的网格图中(每个小正方形的边长均为1个单位长).⊙A半径为2,⊙B半径为1,需使⊙A与静止的⊙B相切,那么⊙A由图示的位置向左平移______个单位长.
大马猴爱yy1年前1
xingyiff 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:在向左平移的过程中,要考虑两圆外切和内切两种情况,分别推算平移的单位长度.

∵⊙A与静止的⊙B相切有两种情况:内切或外切,
当外切时⊙A由图示的位置向左平移2个单位长度,
当内切时,⊙A由图示的位置向左平移4个单位长度.
故填:2或4.

点评:
本题考点: 圆与圆的位置关系.

考点点评: 本题考查了由两圆位置关系来判断半径和圆心距之间数量关系的方法.两圆的半径分别为R和r,且R≥r,圆心距为d:外离d>R+r;外切d=R+r;相交R-r<d<R+r;内切d=R-r;内含d<R-r.

(2011•江津区)澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6到9nm,在低
(2011•江津区)澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6到9nm,在低于-183℃时,泡沫具有永久磁性.下列叙述正确的是(  )
A.“碳纳米泡沫”是碳单质
B.“碳纳米泡沫”是混合物
C.“碳纳米泡沫”是一种新型的碳化合物
D.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同
venus0011年前1
高级糊涂虫 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:虽然纯碳新材料“碳纳米泡沫”不是我们熟悉的物质,但是根据题意中所叙述的可知,它是由碳元素组成的单质,和金刚石、石墨、C60属于碳的同素异形体,其化学性质与碳的相似.

A、其有碳元素组成的单质;故正确
B、它是由碳元素组成的单质属于纯净物;故错误
C、它是由碳元素组成的单质;故错误
D、“碳纳米泡沫”和金刚石是两种不同的物质,不同物质性质不同;故错误
故选A.

点评:
本题考点: 氧化物、酸、碱和盐的概念;物质的简单分类;单质和化合物的概念.

考点点评: 本题以课本中所学的碳元素组成的单质为基础,考查了一种大家不熟悉的碳元素组成的单质的相关信息,到达课本知识的迁移应用能力.

(2010•江津区二模)硫原子的结构示意图如图所示.按要求填空:
(2010•江津区二模)硫原子的结构示意图如图所示.按要求填空:
(1)硫原子核内有______个质子;
(2)硫离子的符号为______;
(3)硫原子与氧原子组成的硫酸根离子:______;
(4)硫、钠两种元素组成的化合物的化学式为______.
漪ss1年前1
istsll88 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:依据硫原子的原子结构示意图的意义以及最外层电子数的特点分析解答;

(1)由硫原子的原子结构示意图中圆圈内的数值代表质子数可知硫原子核内有16个质子;(2)硫原子的最外层电子数是6,所以化学反应中易得到两个电子,而达到8个电子的稳定结构,所以硫离子的符号为S2-;(3)一个硫酸...

点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图.

考点点评: 此题是对原子结构示意图意义的考查,解题的关键是对相关的元素性质和化学用语符号的书写与掌握;

(2009•江津区)物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:①白色固体
(2009•江津区)物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:①白色固体②易溶于水,溶解放热③易吸收水而潮解④有腐蚀性 ⑤能与空气中的二氧化碳反应.实验室必须将它密封保存的主要原因是(  )
A.③⑤
B.①②③
C.②③④
D.①②
ffATM1年前1
我是老刘24 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解,且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,利用这些知识对相关性质进行分析可解决此题.

由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解,且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,所以固体氢氧化钠必须密封保存,以防止其变质,因此相关的性质主要是潮解及能与二氧化碳反应.
故选A

点评:
本题考点: 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.