激素的分泌是怎样调节机体的
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tianli1028 共回答了21个问题
|采纳率95.2%- 内分泌腺分泌激素,随血液流淌至全身,在各个激素对应的靶器官,与细胞上的特异性受体发生反应,对细胞产生特定的作用.
- 1年前
山川艺野 共回答了13个问题
|采纳率- 负反馈调节
- 1年前
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最烦星期一1年前1
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魔笛呜呜 共回答了14个问题
|采纳率78.6%神经递质,抗体和受体都有蛋白质,而激素不一定是蛋白质,有些可以是固醇,氨基酸衍生物等.1年前查看全部
- 酶与激素的关系有激素的细胞一定有酶,而有酶的却不一定有激素,他们是什么关系?
lylay1年前2
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螳母刻录虱 共回答了19个问题
|采纳率89.5%酶大部分是蛋白质也有少量的是RNA
酶的作用是促进生物体内的化学反应进行.
而激素可能是蛋白质,脂质,胺类.
激素是促进或抑制生物器官兴奋,或者是生物细胞.
有激素的细胞一定是经过了一系列的化学反应才产生的激素.酶在这一系列的化学反应中起至关重要的作用.
而有酶的细胞不一定就是生产激素的.
酶是每个细胞进行化学反应的必备要素,几乎生物的每个细胞内都有.
而每一个细胞不是都用来生产激素的.1年前查看全部
- 所有激素都是蛋白质吗?所以酶都是蛋白质吗?
追梦的苗1年前1
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刀客浪心 共回答了18个问题
|采纳率77.8%肯定不是啊,激素有类固醇激素(甾体激素),如肾上腺皮质激素,性激素等.多肽及蛋白质激素类,如垂体前叶激素,胰岛素等,由氨基酸组成.胺类激素,如肾上腺素等,去甲肾上腺素等,其分子量小,结构简单.脂肪酸衍生物,如前列腺素,其分子结构为不饱和脂肪酸.
而大多数酶为蛋白质,但很多蛋白质中是含有S、金属元素;少数酶是RNA,则还含有P1年前查看全部
- 书上写:“体液调节:在大脑皮层的影响下,下丘脑可通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌
书上写:“体液调节:在大脑皮层的影响下,下丘脑可通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌
其中那句在“大脑皮层的影响下.”在这大脑皮层的做用是什么?秋格格1年前3
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蝴蝶无梦 共回答了19个问题
|采纳率89.5%是中枢,有他调控全身.
学习过反射弧吧?这里大脑皮层就是神经中枢,神经中枢接受传入神经传来的信号通过传出神经传出,而这里的下丘脑就是效应器,下丘脑不能直接接受反射.1年前查看全部
- (2014•云南模拟)下列疾病中,与激素无关的是( )
(2014•云南模拟)下列疾病中,与激素无关的是( )
A.高血压病
B.糖尿病
C.呆小症
D.侏儒症win_dows27771年前1
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flyep 共回答了12个问题
|采纳率83.3%解题思路:激素是人体的内分泌腺分泌的,对人体有特殊作用的化学物质.激素在血液中含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用,它是通过血液循环送入全身各处的.A、高血压病是一种动脉血压升高的慢性病症,与激素分泌异常无关.
B、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的,与激素分泌异常有关.
C、幼年期甲状腺激素分泌不足会得呆小症,与激素分泌异常有关.
D、幼年时期生长激素分泌过少会得侏儒症,与激素分泌异常有关.
故选:A.点评:
本题考点: 生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
考点点评: 激素分泌异常时出现的症状是考查的重点,注意比较掌握.1年前查看全部
- 下列说法正确的是( )A.原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞不一定是原核细胞B.能产生激素的细胞一定能产生酶,能
下列说法正确的是( )
A.原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞不一定是原核细胞
B.能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素
C.有线粒体的细胞能进行有氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
D.绿色植物是生产者,生产者不一定是绿色植物511xq1年前1
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guolijia163 共回答了25个问题
|采纳率76%解题思路:本题是对原核细胞与真核细胞的比较、酶与激素的产生、有氧呼吸的场所、生态系统的成分的综合性考查,梳理与原核细胞与真核细胞的比较、酶与激素的产生、有氧呼吸的场所、生态系统的成分相关的知识点,然后结合选项内容分析综合进行解答.A、原核细胞不存在细胞核,没有细胞核的细胞不一定是原核细胞,如哺乳动物成熟的红细胞,无细胞核是真核细胞,A正确;
B、所有的活细胞都能产生酶,激素是由内分泌细胞产生的,因此,能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定是内分泌细胞,不一定能产生激素,B正确;
C、真核细胞有线粒体,能进行有氧呼吸,有的原核细胞无线粒体,也能进行有氧呼吸,C正确;
D、绿色植物的同化作用的类型是自养型,在生态系统中属于生产者,但生产者不一定是绿色植物,如蓝藻、硝化细菌等,D正确.
故选:ABCD.点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;有氧呼吸的过程和意义;生态系统的结构.
考点点评: 本题的知识点是原核细胞与真核细胞的比较,酶与激素比较,不同细胞有氧呼吸的场所的比较,生态系统中作为生产者的生物,对于相关是知识点的普遍规律与特殊案例的分析的解题的重点和难点.1年前查看全部
- 农民适时摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,以促进侧芽的发育,从而使它多开花、多结果.顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果(
农民适时摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,以促进侧芽的发育,从而使它多开花、多结果.顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果( )
A. 乙烯
B. 细胞分裂素
C. 脱落酸
D. 生长素peiyumen1年前1
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wuxingzhe123 共回答了22个问题
|采纳率90.9%解题思路:生长素作用具有两重性即高浓度抑制生长,低浓度促进生长,顶端优势是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽,使侧芽的生长素浓度高,从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用.顶端优势是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽,使侧芽的生长素浓度高,从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用,故与植物顶端优势密切相关的激素是生长素.
故选:D.点评:
本题考点: 顶端优势.
考点点评: 本题考查植物生长素的作用,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.1年前查看全部
- 在激素对代谢的调控过程中起第二信使的作用是?
花草蒙拾1年前1
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玄凯 共回答了15个问题
|采纳率86.7%cAMP1年前查看全部
- ①剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性 ②动物激素、神经递质、抗体共同的特点是 (
①剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性 ②动物激素、神经递质、抗体共同的特点是 (
①剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性
②动物激素、神经递质、抗体共同的特点是 ()
A 存在于内环境 B 与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C 由核糖体 内质网 高尔基体分泌到细胞外 D 在不同人体内种类各不相同
C是什么原因错
③基因型为Dd的小麦逐代自交
F1中dd的出现是等位基因分离的结果
④高山不同海拔位置所分布的植被类型不同,反映了群落的垂直结构今贝林女1年前1
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苦柠檬草 共回答了18个问题
|采纳率88.9%1 错
2 激素和递质并不都是蛋白类物质
3 对
4 错 垂直结构是群落在 垂直 空间中成层分布的现象1年前查看全部
- 为什么性激素跨膜运输方式是自由扩散?那不是所有细胞都可以接受这个激素了吗?
一个人的红尘1年前1
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coo11er 共回答了17个问题
|采纳率94.1%可能有的细胞的细胞膜上有能够限制性激素运输的物质1年前查看全部
- (2011•江苏二模)图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有
(2011•江苏二模)图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗我爱dd丹1年前1
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taozi79 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:1、据图分析,图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.A、刚进入寒冷环境时,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,A正确;
B、促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素的分泌,B错误;
C、激素①作用的靶细胞是垂体,激素③作用的靶细胞只可以是甲状腺细胞,C错误;
D、骨骼肌受神经系统直接支配,会发生不自主战栗,增加产热,D正确.
故选:AD.点评:
本题考点: 体温调节、水盐调节、血糖调节.
考点点评: 本题考查体温调节、甲状腺激素的分级调节等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.1年前查看全部
- 下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图,⑤表示有关激素.
下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图,⑤表示有关激素.
A. 处于寒冷环境中,①②③④均增加
B. 可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等
C. 可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等
D. ⑤的释放减少与皮肤的功能无关,与渗透压有关
BD为什么不对?请详解lbboy12221年前1
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eeoo四射 共回答了11个问题
|采纳率90.9%B 甲状腺是通过体液调节 不是神经调节,就不是效应器
D皮肤的功能不知道指的是,寒冷皮肤的毛孔就应该收缩,汗液减少
导致渗透压降低 所以抗利尿激素减少.1年前查看全部
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已知昆虫的脑能分泌激素,并调节昆虫的变态发育。请根据以下实验回答问题: 实验1:对正常的蛹进行如上试验(注:长日照处理为光照16h,黑暗8h;短日照处理为光照8h,黑暗16h)。
实验2:对已经手术除去脑的蛹,进行与实验1同样的处理。
实验3:在已除去脑的蛹的腹部移植入其他同种昆虫的脑,再进行与实验1样的处理。实验如上表所示。
(1)对实验1的结果进行分析,蛹变为成虫的必要条件是什么?_________________________。
(2)对实验1和实验3的结果进行分析,蛹变成成虫的必要条件是什么?_______________________。
(3)柞蚕的蛹羽化为成虫的过程为何受到光周期的影响?请你作出一种合理的假设。______________。wilotus1年前1
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depeiking 共回答了23个问题
|采纳率91.3%(1)头胸部长日照处理
(2)脑部接受长日照
(3)蛹发育受激素调节,激素调节受光周期控制1年前查看全部
- 对婴幼儿的智力发育有重要作用的激素是( )
对婴幼儿的智力发育有重要作用的激素是( )
A. 生长激素
B. 胰岛素
C. 性激素
D. 甲状腺激素跳舞的FOX1年前1
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sewsew88 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:本题考查的是甲状腺激素的作用,甲状腺激素是由甲状腺分泌的.若幼年生长激素分泌不足,人体生长迟缓,身材会异常矮小,但智力正常,称为侏儒症;甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性.幼年时甲状腺激素分泌不足,会患呆小症,呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全.胰岛素分泌不足会引起糖尿病.性激素具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用.
故选:D点评:
本题考点: 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
考点点评: 甲状腺激素的作用是考查的重点,可与生长激素、胰岛素的作用对比记忆,难度一般.1年前查看全部
- (2012•宁波模拟)甲状腺激素对于动物个体的新陈代谢有着重要的作用,如果在动物的个体发育过程当中出现分泌异常的情况,则
(2012•宁波模拟)甲状腺激素对于动物个体的新陈代谢有着重要的作用,如果在动物的个体发育过程当中出现分泌异常的情况,则会导致一些疾病的发生.
Ⅰ.当人体服用过多的碘,甲状腺激素分泌量会______(填增加、减少或不变),如果有人缺少甲状腺激素,______(填能或不能)通过口服的方式得以补充.幼年时候缺少甲状腺激素,会使人得呆小症,说明甲状腺激素具有______的作用.
Ⅱ.小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组,测定两组动物血液中______的含量.
(2)用手术器械将A组小白鼠的______ (器官切除),B组做相同的外伤手术但不摘除此器官.
(3)向A、B两组小白鼠注射______.
(4)在相同且适宜的环境条件下培养.
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量.
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则______;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则______.jerryiu1年前1
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兜兜梨137号 共回答了15个问题
|采纳率80%解题思路:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.原因可能有两个,一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,所以需要设置A、B两组实验.要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果,需要切除实验动物的甲状腺,防止甲状腺激素对实验产生干扰,同时对照组也要切除甲状腺,以排除外伤手术对实验结果造成影响.向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素(TSH),最后测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量.Ⅰ.碘是合成甲状腺激素的原料,当人体服用过多的碘,多余的碘会排泄掉,甲状腺激素分泌量不变,如果有人缺少甲状腺激素,可通过口服的方式得以补充,如食盐中加碘的措施.幼年时候缺少甲状腺激素,会使人得呆小症,说明甲状腺激素具有促进(中枢)神经等系统的发育的作用.
Ⅱ.(一)(1)本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素(TRH)含量的变化,因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)含量.
(2)要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果,需要切除实验动物的甲状腺,防止甲状腺激素对实验产生干扰,同时对照组也要切除甲状腺,以排除外伤手术对实验结果造成影响.
(3)向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素(TSH).
(二)(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,说明是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果,则支持观点二;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,说明这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果,则支持观点一.
故答案为:
I、不变 能促进(中枢)神经等系统的发育
II、(一)(1)促甲状腺激素释放激素(TRH)
(2)甲状腺
(3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素(TSH)
(二)(1)支持观点二
(2)支持观点一点评:
本题考点: 动物激素的调节.
考点点评: 本题考查甲状腺激素的调节及探究实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.1年前查看全部
- 甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:
(1)若图中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是______,接受信号的物质基础是______.若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?______,其理由是:______.
(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激______细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的______,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为______.
(3)图丙中由某类细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的______结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使______不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.白马公主0071年前1
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东方太阳能 共回答了24个问题
|采纳率95.8%解题思路:1、分析图甲,细胞a分泌激素,通过体液运输,作用于靶细胞b.
2、分析图乙,造成AB段血糖升高生理活动可能是食物中糖类的消化吸收.BC段血糖浓度降低,主要代谢途径是葡萄糖氧化分解,能够促进血糖浓度降低的激素是胰岛素.曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖元分解成葡萄糖进入血液.
3、分析图丙,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.图中Y2能与靶细胞上胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.(1)调节甲状腺分泌活动增强的信号分子是促甲状腺激素,细胞膜上接受促甲状腺激素的物质基础是受体蛋白,本质为糖蛋白.甲状腺激素对下丘脑和垂体均有反馈调节的作用.
(2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞会分泌胰岛素,从而促进组织细胞加速对葡萄糖的利用,使血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为反馈调节.
(3)图丙中,浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.浆细胞产生的抗体(Y2)与靶细胞上的胰岛素受体,使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用,从而使血糖浓度升高.
故答案为:
(1)促甲状腺激素 糖蛋白 能 甲状腺激素的含量升高,会反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动
(2)胰岛B 摄取、利用 反馈调节
(3)受体 胰岛素点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.
考点点评: 本题考查甲状腺激素的分级调节、血糖调节等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.1年前查看全部
- 下列可以通过“饲喂法”补充的是A生长激素B促甲状腺激素C胰岛素D性激素我这里给的答案为D
bg6m1年前4
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vxlee 共回答了16个问题
|采纳率87.5%BD
生长激素:蛋白质
促甲状腺激素:氨基酸的衍生物
胰岛素:蛋白质
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- 氧化酶是内环境的成分吗如题还有是不是内分泌腺分泌的物质也就是指激素靠血液运输所以存在于内环境中,而外分泌腺分泌的物质(如
氧化酶是内环境的成分吗
如题
还有是不是内分泌腺分泌的物质也就是指激素靠血液运输所以存在于内环境中,而外分泌腺分泌的物质(如汗腺)是直接释放到体外的?
冒昧再问一句:氧化酶是外分泌腺分泌的吗?内分泌腺只分泌激素吗?creamsky11261年前1
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飞鸟鱿鱼 共回答了15个问题
|采纳率100%内环境包括组织液、血浆和淋巴.
内环境的成份包括:
1、生物体所需的营养物质,如:氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖、无机盐等.
2、生物体的各种代谢废物,如:尿素等.
3、各种气体,如:氧气、二氧化碳等.
4、蛋白质,如:血浆蛋白.
除此以外的就不属于内环境的成份,氧化酶不是内环境的成分.
内分泌腺分泌的分泌物称激素.其分泌物直接进入细胞周围的血管和淋巴,由血液和淋巴输送到各组织或器官中.
外分泌腺有排泄管,称腺导管,其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节作用(一般为排泄作用)1年前查看全部
- 甲状腺激素的化学本质是什么?是蛋白质么?
Jacinth_沫1年前1
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tianlong222 共回答了13个问题
|采纳率100%不算蛋白质,应该是一种含碘的氨基酸衍生物.
它在消化道中不改变化学性质.1年前查看全部
- (2014•蚌埠二模)如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素
(2014•蚌埠二模)如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白.请分析回答:
(1)图中乙是______细胞,Z是______.
(2)当细胞外液渗透压升高时,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是______.
(3)若用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应______(“有”或“无”)明显变化.
(4)图中甲细胞的作用是______.
(5)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量______.ant01141年前1
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谢广坤 共回答了23个问题
|采纳率82.6%解题思路:据图激素X是促甲状腺激素,激素Y是甲状腺激素,激素Z是抗利尿激素.细胞甲表示T细胞,细胞乙表示B细胞,细胞丙表示浆细胞,分泌的抗体作用于激素X的受体.(1)细胞乙是B细胞,能增殖分化形成浆细胞,激素Z由垂体后叶释放,为抗利尿激素.
(2)抗利尿激素作用的部位为肾小管、集合管的管壁细胞,促进肾小管和集合管对水的重吸收.
(3)由于激素X是蛋白质类物质,所以用含激素X的饲料饲喂正常动物,会被消化分解而失去作用,因此①、②过程的生理效应无明显变化.
(4)由图知甲细胞分泌淋巴因子,可刺激B细胞的增殖与分化.
(5)由于Graves氏病人产生的抗体能发挥促甲状腺激素的作用,而甲状腺激素不能反馈调节该抗体的分泌,因此使患者的甲状腺激素(即Y)的分泌量增加.
故答案为:
(1)B细胞抗利尿激素
(2)促进肾小管和集合管对水分的重吸收
(3)无
(4)分泌淋巴因子刺激(或促进)乙细胞(即B淋巴细胞)增殖分化
(5)增加(或升高)点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.
考点点评: 本题以人体生命活动部分调节示意图为背景,考查学生的识图能力和从材料中获取信息的能力以及对知识的理解迁移能力,难度中等.1年前查看全部
- 在人体体温的神经一体液调节中,下丘脑是______,调节产热活动最重要的激素是_______。人在寒冷的环境下会出现寒战
在人体体温的神经一体液调节中,下丘脑是______,调节产热活动最重要的激素是_______。人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过________增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和_________增加散热。 uuuuuu11年前1
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tonghua93 共回答了18个问题
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- 9.当人体幼年缺乏碘时,其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是下图中的( )
9.当人体幼年缺乏碘时,其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是下图中的( )
A.S和甲 B.S和乙
C.T和甲 D.T和乙
选社么?
为什么?
谢谢
请写原因limlim721年前1
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hellofxf 共回答了27个问题
|采纳率92.6%答案:D
首先须明白垂体和甲状腺各分泌何种激素.图中垂体分泌S,具体就是促甲状腺激素,作用于甲状腺,以促进甲状腺分泌T,即甲状腺激素.而碘是合成甲状腺激素必不可少的物质,当碘缺乏时,甲状腺激素即T就会减少.T减少时会反馈的作用于垂体,使得垂体分泌更多的S,S会增加.T能出进骨骼生长和神经系统的发育.缺乏时生长会阻滞,身高较矮.1年前查看全部
- 这道题怎么做:下列关于植物激素作用
这道题怎么做:下列关于植物激素作用
下列关于植物激素作用及其应用的叙述中,正确的是 [ ]
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.植物的枝条向光弯曲生长说明植物生长素的生理作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯只在植物成熟和衰老的部位产生
daokedao1年前1
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changsha601 共回答了13个问题
|采纳率84.6%A1年前查看全部
- 植物激素植物向光弯曲生长中,是受哪两种激素的协调作用A吲哚乙酸 乙烯 B细胞分裂素,脱落酸C吲哚乙酸,脱落酸D青霉素 乙
植物激素
植物向光弯曲生长中,是受哪两种激素的协调作用
A吲哚乙酸 乙烯 B细胞分裂素,脱落酸
C吲哚乙酸,脱落酸
D青霉素 乙烯
为什么一个人Z1年前1
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南海聊客 共回答了19个问题
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所以选a1年前查看全部
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liudehua3251年前4
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美奇雅 共回答了15个问题
|采纳率100%消化酶如胃蛋白酶、唾液淀粉酶等是分泌到细胞外的,所有激素都分泌到细胞外,因为激素都是从产生部位到其它部位发挥作用.1年前查看全部
- 1.下列各组化合物中全是内环境成分的是 A.O2、血红蛋白、H+ B.呼吸酶、激素、H2O C.Ca2+、载体蛋白质
zy739551年前1
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我本杭州客 共回答了16个问题
|采纳率87.5%选C
A:血红蛋白,应为:血浆蛋白
B:呼吸酶---在线粒体内.1年前查看全部
- 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( )
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( )
A. 递质和激素发挥作用后均失去活性
B. 有些神经细胞可以分泌激素
C. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
D. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用塔希1年前1
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hejinlong429 共回答了12个问题
|采纳率83.3%解题思路:突触前膜释放乙酰胆碱,该物质经过突触间隙后,与突触后膜上的受体结合,引起下一个神经元的兴奋或抑制,随后乙酰胆碱被酶分解.
激素调节的特点:微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞.A、递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性,避免活动的持续,A正确;
B、有些神经细胞可以分泌激素,如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素,B正确;
C、有内分泌腺分泌的激素进入血液,通过血液的运输作用于靶细胞,C正确;
D、神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质,通过突触间隙(组织液)作用于突触后膜,不经过血液的运输,D错误.
故选:D.点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用.
考点点评: 本题考查神经递质和激素的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.考生要明确,激素对生命活动起调节作用,而酶具有高效的生物催化作用;并且激素、神经递质、抗体都会在作用后被迅速被灭活或分解.1年前查看全部
- 如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同的激素,请据图回答下列问题:([]内填相应字母)
如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同的激素,请据图回答下列问题:([]内填相应字母)
(1)在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是______和______.
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的______和垂体分泌的______就会减少.
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中______增多,在机体内通过促进______和______的过程,以维持机体血糖含量的平衡.唐一1年前1
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wtoscn 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识.
1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
2、当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平.当血糖水平降低时,胰岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平.(1)在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是d甲状腺激素和b肾上腺激素,它们共同促进代谢增加产热.
(2)如果人体内激素d甲状腺激素分泌过多时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少,这叫做负反馈调节.
(3)胰高血糖素能提高血糖含量,故当正常人处于饥饿状态时,图示中c胰高血糖素增多,在机体内通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体血糖含量的平衡.
故答案为:
(1)d甲状腺激素 b肾上腺激素
(2)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
(3)c胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物质转化为葡萄糖点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用.
考点点评: 本题以图形为载体,考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.1年前查看全部
- 所有的神经递质、抗原、激素都是蛋白质吗?
ziqi21881年前5
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幻城里的雪 共回答了15个问题
|采纳率93.3%您说的是人体的激素吗?生长素是植物激素,叫吲哚乙酸,人的叫生长激素,是多肽.而甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物;性激素属于固醇类,不是蛋白质.
神经递质,如乙酰胆碱就不是蛋白质
而抗原是指能引起免疫反应的物质,应该过敏源也可以说是抗原,那么有些人对灰尘过敏,灰尘就是抗原,而不是蛋白质.但是产生的抗体就肯定是蛋白质.1年前查看全部
- (2014•西安一模)回答下列有关中心法则与植物激素调控的问题
(2014•西安一模)回答下列有关中心法则与植物激素调控的问题
生长素(IAA)主要是促进细胞的伸长;细胞壁的弹性非常小,影响细胞的有效伸长.因此,对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注.如图为科学家揭示的生长素(IAA)对细胞伸长作用的原理.
(1)进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验,需要对根尖进行解离,解离是破坏细胞壁纤维素连接点,解离液的成分是______.
(2)H+由过程③跨膜出细胞,进入了细胞壁的部位,这种跨膜方式是______.细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能.由图分析,细胞壁发生酥软的原因______.
(3)生长素可以促进蛋白质的合成,其相关过程①和②称为遗传信息的______.
(4)钙离子进入细胞,可以促进液泡体积的增大,这是因为______.
(5)当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘,生长素的分布情况是______.
(6)从化学成分分析,下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是______.
A.大肠杆菌B.噬菌体C.染色体D.烟草花叶病毒.城市里的月光1年前1
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syy337 共回答了9个问题
|采纳率66.7%解题思路:生长素能够促进细胞的伸长生长,而细胞壁具有一定的伸缩性,图解中可以看出,通过生长素的调节作用,促进H+进入细胞壁的部位,从而使细胞壁发生酥软.
图解中,过程①表示转录,过程②表示翻译,过程③表示氢离子通过主动运输的方式通过细胞膜.(1)在观察“植物根尖细胞有丝分裂”实验,需要用解离液对根尖进行解离,从而使细胞分散开来.解离液的成分主要是HCL溶液,它能够破坏细胞壁纤维素连接点.
(2)图中看出,H+由过程③跨膜出细胞进入了细胞壁是需要消耗ATP,因此这种跨膜方式是主动运输.H+聚集在细胞壁处,增大了酸性强度,从而使细胞壁发生酥软,增大了它的伸缩性,从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能.
(3)图中可以看出,生长素进入细胞与细胞中的活化蛋白因子结合,从而促进细胞核中遗传信息的表达,图中过程①表示转录,过程②表示翻译.
(4)钙离子进入细胞,导致细胞液浓度增大,细胞吸水,从而促进液泡体积的增大.
(5)燕麦的胚芽鞘在单侧光的刺激下,由向光一侧朝背光一侧运输,因此导致背光侧生长素分布多,向光侧生长素分布少.
(6)②过程表示翻译,翻译发生在核糖体上,核糖体是由蛋白质和RNA构成的,与烟草花叶病毒的成分相似.大肠杆菌属于原核生物,细胞中含有糖类、脂质、蛋白质、核酸等多种成分;噬菌体和染色体的化学成分均为蛋白质和DNA.
故答案为:
(1)HCl溶液
(2)主动运输H+聚集在细胞壁处,增大了酸性强度
(3)表达(转录翻译)
(4)细胞液浓度增大,细胞吸水
(5)背光侧生长素分布多,向光侧生长素分布少
(6)D点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性;物质跨膜运输的方式及其异同;观察细胞的有丝分裂.
考点点评: 本题考查了生长素的生理作用、主动运输的特点以及遗传信息的表达等方面的知识,意在考查考生的析图能力、识记能力和联系所学知识进行综合运用的能力,难度适中.1年前查看全部
- 如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析下列叙述不正确的是( )
如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析下列叙述不正确的是( )
A.该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B.若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞
C.若该细胞是垂体细胞,则A可以是促甲状腺激素释放激素
D.A不可能是性激素fihom71年前1
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66YESTERDAY 共回答了18个问题
|采纳率77.8%解题思路:据图分析,A激素能特异性的与D蛋白质结合,则D表示受体,并使得B物质转化成C物质.胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.A、A激素与细胞膜上的D特异性结合,体现细胞膜具有信息交流的功能,属于膜的功能之一,故A正确;
B、胰岛素与靶细胞上的受体结合,能促进肝细胞和肌细胞将葡萄糖合成糖原,进而降低血糖,故B错误;
C、下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体细胞膜上的受体,故C正确;
D、性激素属于脂质,可以通过自由扩散的方式进入到细胞内,进而调节生命活动,故D正确.
故选:B.点评:
本题考点: 细胞膜的功能;神经、体液调节在维持稳态中的作用;体温调节、水盐调节、血糖调节.
考点点评: 本题以膜结构示意图为载体,考查激素调节的知识,是提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择;解题时需要注意B选项中肝细胞即能合成,又能分解糖原,而肌细胞只能合成糖原.1年前查看全部
- 植物激素直接参与细胞代谢吗?
墓僧1年前4
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哭泣的矿工 共回答了23个问题
|采纳率87%激素 有可能被内吞进入细胞体内 被降解消化!
多肽类激素是植物体内一类重要的信号物质,在植物体防御,受精、生长和发育方面发挥着重要的作用.
请大家跟进知识体系!1年前查看全部
- (2012•惠城区模拟)关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是( )
(2012•惠城区模拟)关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是( )
A.脱落酸可用于麦田除草
B.赤霉素可用于传统方法生产啤酒
C.乙烯的主要作用是促进果实的发育
D.细胞分裂素处理雌花获得无子番茄996772731年前1
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sksksks 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:生长素及其类似物的生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;乙烯的主要作用是促进果实成熟;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂.A、农业生产上可以用高浓度的2、4-D作为双子叶植物除草剂,促进杂草衰老死亡,A错误;
B、赤霉素能诱导种子产生α淀粉酶,可用于传统方法生产啤酒,B正确;
C、乙烯的主要作用是促进果实的成熟,C错误;
D、生长素处理雌花可获得无子番茄,D错误.
故选:B.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 本题考查植物激素作用的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.掌握相应激素在农业生产中的应用.1年前查看全部
- (2010•黄浦区二模)下列有关激素与氨基酸的叙述,正确的是( )
(2010•黄浦区二模)下列有关激素与氨基酸的叙述,正确的是( )
A.人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
B.血液中的甲状腺素浓度降低,引起垂体分泌促甲状腺素增加
C.肾上腺皮质激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
D.胰高血糖素和肾上腺素能促进糖转变成甘油三酯更容易1年前1
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天翼Sky 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:激素对生命活动起调节作用,激素的本质有的是蛋白质,如生长激素、胰岛素等;有的是脂质,如性激素、糖皮质激素、盐皮质激素;还有的是氨基酸衍生物激素,如甲状腺激素、肾上腺髓质激素;还有的是多肽等其他物质.
氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸两类,必需氨基酸指的是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要,必须从食物中摄取的氨基酸;而非必需氨基酸可在动物体内合成,作为营养源不需要从外部补充的氨基酸.A、必需氨基酸指在人体内无法合成,只能由食物中获得的氨基酸,因此酪氨酸属于非必需氨基酸,A错误;
B、当血液中甲状腺激素浓度降低时,会引起下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加,B正确;
C、双缩脲试剂一般检验蛋白质中的肽键,而肾上腺皮质激素属于类固醇激素类激素,因此与双缩脲试剂反应不会产生紫色反应,C错误;
D、胰岛素能促进糖转变成甘油三酯,从而降低血糖,D错误.
故选:B.点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用;检测蛋白质的实验.
考点点评: 本题考查了有关激素和氨基酸的知识,要求考生能够识记必需氨基酸的定义;识记甲状腺激素分级调节的过程;识记不同激素的化学本质;以及识记胰岛素和胰高血糖素生理作用的区别等.1年前查看全部
- 马铃薯块茎休眠期含有什么激素
imagod0071年前1
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jeffreychen 共回答了26个问题
|采纳率84.6%不是含有什么激素.马铃薯块茎中含有多种激素,其休眠和萌发与否和内含激素的比例有关.多取决于GAABA,ABACTK等的综合比例有关.一般萌发过程中,ABA含量下降,GA浓度增加.1年前查看全部
- 下丘脑视上核和室旁核神经元分泌的激素为?
烟醒了1年前1
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本能lcc 共回答了16个问题
|采纳率93.8%视上核和室旁核内都有合成加压素和崔产素的神经元,但视上核内以产生加压素的神经元为多,室旁核则以合成催产素的神经元为多.1年前查看全部
- 下列关于神经调节与激素调节的说法,其中不正确的是( )
下列关于神经调节与激素调节的说法,其中不正确的是( )
A. 内分泌腺可作为反射弧上的效应器,神经元也可成为某些激素作用的对象
B. 神经调节信息的传导途径是反射弧,激素传送的方式主要靠血液循环
C. 每个反射弧都有特定的效应器,每种激素却不存在专门的作用部位
D. 神经调节在整体上起主导作用,激素调节也会显著地影响神经系统的功能_假如爱有天意_1年前1
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tianyingping 共回答了25个问题
|采纳率92%解题思路:本题考查的是神经调节和激素调节的关系,首先明确什么是神经调节和激素调节.A、比如对迷走神经的刺激,可以使胰岛分泌胰岛素,这个过程中,胰岛就是效应器;当人体内甲状腺激素过多的时候,就会对腺垂体进行负反馈,这个通路中,就是激素对神经元的作用.故不符合题意.
B、反射是神经调节的基本方式.反射弧是反射的基本结构,是神经调节信息的传导途径.激素是由内分泌腺分泌的,具有特殊作用的化学物质.内分泌腺没有导管,分泌的激素直接进入血液循环,随着血液循环运往全身各处.故不符合题意
C、每个反射弧都有特定的效应器,如在膝条反射的反射弧中,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉.每种激素的作用部位都是不同的,如促甲状腺激素作用的部位就是甲状腺.故符合题意.
D、虽然神经调节在整体上起主导作用,但激素调节也会显著地影响神经系统的功能,比如胚胎期缺乏碘引起的呆小症,就是甲状腺分泌不正常导致的神经系统发育不完全.故不符合题意.
故选:C点评:
本题考点: 反射弧的结构和功能.
考点点评: 神经调节和激素调节的关系是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较大.1年前查看全部
- 植物激素是由植物体的专门器官产生,对植物的生命活动有显著调节作用的微量有机物哪里错了,
danielle0071年前2
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ducao12 共回答了22个问题
|采纳率90.9%植物没有专门产生激素的器官,动物激素才是由专门器官产生的1年前查看全部
- (2014•崇明县二模)如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系.下列有关叙述正确的是( )
(2014•崇明县二模)如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系.下列有关叙述正确的是( )
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生1
C.能产生3的细胞一定能产生4
D.物质1和3都具有专一性,属于高效能物质水色鱼1年前1
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雨玲儿520 共回答了26个问题
|采纳率92.3%解题思路:由题意知,1、2、3、4是激素、蛋白质、酶、抗体,绝大多数酶的本质是蛋白质,抗体属于蛋白质,大多数的激素的本质是蛋白质,蛋白质包括抗体、酶、激素等,因此分析题图可以看出:1是激素,2是蛋白质,3是酶,4是抗体.A、由题图知,1、2、3分别表示激素、蛋白质、酶,A错误;
B、激素是由专门的内分泌器官或细胞产生的,产生抗体的浆细胞不能产生激素,B错误;
C、所有的活细胞均能产生酶,抗体是由浆细胞产生的,产生酶的细胞不一定能产生抗体,C错误;
D、酶和激素的作用都具有专一性,且都是微量、高效的,D正确.
故选:D.点评:
本题考点: 酶的特性;蛋白质在生命活动中的主要功能.
考点点评: 对于酶、激素、蛋白质、抗体概念之间关系的理解、建构合理的概念图的能力是本题考查的重点.1年前查看全部
- (2014•绵阳模拟)拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料
(2014•绵阳模拟)拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如图,结合所学知识,分析下列有关说法正确的是( )
A.图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性
B.图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C.实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D.用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合tianzq1年前1
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宝贝天黑了 共回答了9个问题
|采纳率100%解题思路:分析图甲、乙可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常拟南芥对其敏感性更高.如果激素对拟南芥作用后,拟南芥有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果拟南芥没有任何改变,说明是激素不敏感型.A、图甲表面赤霉素浓度越高,促进作用越强,未体现两重性,A错误;
B、图乙中a、b两点均比对照组生长快,无抑制现象,故未体现两重性,B错误;
C、实验结果表明,赤霉素和生长素处理后均不起作用,故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体,C正确;
D、用另一类矮生突变体即激素合成缺陷型进行相同实验,能促进生长,但其曲线和正常植株曲线不一定重合,D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 植物激素的作用;生长素的作用以及作用的两重性.
考点点评: 本题考查了生长素的作用及实验探究,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.1年前查看全部
- 如何以大肠杆菌质粒DNA为载体克隆一个编码动物激素的基因.
如何以大肠杆菌质粒DNA为载体克隆一个编码动物激素的基因.
1.如何以大肠杆菌质粒DNA为载体克隆一个编码动物激素的基因并在大肠杆菌中进行表达?简要说明试验中可能遇到的问题及可能的解决方法?
2.分别指出DNA复制,RNA合成,蛋白质合成三个过程的忠实性是如何保持的?
3.现在分离出一DNA片段(如下),可能含有编码某一多肽基因N端的一段基因序列
5`CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTG3`
3`GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAC5`
1)哪一条链作为转录的模板链
2)其mRNA序列如何?
3)翻译从哪里开始?朝哪个方向进行?
4)此DNA最可能是从原核细胞还是真核细胞中分离的?
4.原核生物和真核生物在遗传信息传递,表达,及调控中有何主要区别?、
5.某一基因的编码序列中发生了一个剪辑突变,那么这个基因的表达产物在结构上会发生哪些变化?
6.简述mRNA,tRNA和rRNA的结构特点及其在蛋白质生物合成过程中的作用?
还有拜托那些说高中生物的朋友仔细想想!你们会发现高中生物根本解释不了,它或许可以解释些皮毛,要详细的答案必须学过分子生物学才可以,这是医学院大二的《生物化学与分子生物学》题目,wslx51842861年前1
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cattysl 共回答了14个问题
|采纳率78.6%用大肠杆菌表达载体就行啊!问题就是,ORF要正确,表达的蛋白可能被降解,激素基因要把内含子去掉,启动子、终止子都要用大肠杆菌的等等.1年前查看全部
- 高中生物 口服甲状腺激素有没有用? 书上说甲状腺是含碘的氨基酸衍生物…
sdsfsgsg1年前4
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zy7138 共回答了15个问题
|采纳率100%口服甲状腺激素是可以的
甲状腺激素属于氨基酸衍生物,本质上就是一个含碘的氨基酸,没有蛋白质和多肽通常所具有的多氨基酸空间构象,其水解无非就是脱碘,我们消化道没有脱碘酶,所以不能水解消化甲状腺激素,加上甲状腺激素本来就是小分子,所以可被我们的消化道直接吸收,从而对人体起调节作用.
高考题里面就出现过几次关于甲状腺激素相关的实验题了,明确提到用含甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,能促进蝌蚪快速发育为青蛙.
可见,甲状腺激素是可以口服的.1年前查看全部
- 不同动物分泌的同种激素的生理效应相同吗?
余真1年前1
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412764938 共回答了14个问题
|采纳率100%大致相同.但在剂量,生理功能方面略有差异.1年前查看全部
- 动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节,且激素的受体均位于细胞膜上.错在哪里?
kunm_wei1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 对植物的生长具有促进作用的一组激素是( )
对植物的生长具有促进作用的一组激素是( )
A. 生长素、乙烯
B. 乙烯、脱落酸
C. 生长素、细胞分裂素
D. 细胞分裂素、脱落酸将旧物表深1年前1
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chaochao218 共回答了22个问题
|采纳率90.9%解题思路:生长素的作用表现出两重性:既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂.A、乙烯的作用是促进果实的成熟,A错误;
B、脱落酸能够抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟,B错误;
C、生长素能够促进植物的生长,细胞分裂素促进细胞分裂增加细胞的数量,C正确;
D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;在将要脱落的器官和组织中含量多,D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 植物激素的作用.
考点点评: 考查植物激素的作用的相关知识,主要考查考生对各激素作用的掌握,考查了考生的识记能力、回答提问的能力.1年前查看全部
- 能生成激素的细胞一定能生成霉?酶是蛋白质和RNA 激素是蛋白质和脂质?那为什么说能生成激素就能生成酶?
dencen1年前1
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moneyhy 共回答了22个问题
|采纳率100%任何活细胞都能产生酶,比如呼吸酶.望采纳1年前查看全部
- 激素怎么通过影响细胞内酶的活性和合成来调节细胞代谢?举个例子(最好是高中人教中有的)
长醉者1年前1
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baby0fly 共回答了11个问题
|采纳率100%性激素进入细胞核内与核内受体结合,形成复合物,复合物结合染色质非组蛋白特异位点,启动或抑制该部位DNA转录过程,促进或抑制mRNA形成,结果诱导或减少某些蛋白质(主要是酶)的合成,实现调节功能.是人教版的,谢!1年前查看全部
- 高二生物 激素调节 急对人体内水平衡调节的叙述,正确的是:A.在神经调节和激素调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成B.喝
高二生物 激素调节 急
对人体内水平衡调节的叙述,正确的是:
A.在神经调节和激素调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成
B.喝啤酒过多时,垂体分泌的抗利尿激素减少
我怎么觉的都对啊?~chl349421年前1
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冷月tyf 共回答了16个问题
|采纳率93.8%抗利尿激素是由下丘脑分泌的.
这个错误的确不明显.1年前查看全部
- 甲状腺激素与肾上激素有什么不同
勇者归来21年前1
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luoyuan168 共回答了23个问题
|采纳率78.3%肾上腺激素:
肾上腺 皮质 球状带:盐皮质激素
束状带:糖皮质激素
网状带:雄激素
髓质 去甲肾上腺素——甲基化——肾上腺素
盐皮质激素(主要是醛固酮):促进肾远曲小管和集合管重吸收Na+及排出K+
糖皮质激素(主要是皮质醇):促使蛋白质及脂肪分解并转变成糖,一直免疫应答及抗炎症.
去甲肾上腺素:使血压增高,心脏、脑和骨骼肌内的血流加速.
肾上腺素:心率加快、心脏和骨骼肌的血管扩张.
甲状腺激素:甲状腺素(T4)、T3
和降钙素(来源于甲状腺旁细胞)1年前查看全部
大家在问
- 1某人沿着相同的路径上山,下山共用了2h,如果上山速度为3km/h,下山速度为5km/h,那么这条山
- 2(2013•南开区模拟)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S10:S5=1:2,则S15:S5等于( )
- 3随便写出一个十位数字与个位数字不相等的两位数,把它的十位数字与个位数字对调得到另一个两位数,并用较大的两位数减去较小的两
- 4阅读下面的文言文。(共19分)左 思 传左思字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学书及
- 5求后街男孩《Inconsolable》的中文翻译!
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