稳稳地站立是哪个词语的解释

两个人的走路很小心 很小心 也很慢 因为他后一句 说像整个世界 如果你背上有一个世界你会怎么样?第一世界的重量何其大.放在人身上人若还能走那他会是什么速度?第二 对待一个一个世界态度 所以这是形容走路很慢 小心翼翼应该是老人才会这么走路.

母亲和儿子是生命中最重要的人,在每位儿子眼中,母亲便是全部,在每位父亲眼中,儿子同样是生命中最重的.

我 们分别代表老人 年轻人 孩子 ，也象征衰败 旺盛 新生，我们代表了人类社会 和整个自然界，即世界

解题思路：（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以地球附近的物体都会受到重力作用．
（2）物体的运动不需要力来维持，惯性是维持物体运动状态不变的原因．

篮球在上升过程中与手已经分离，不再受到手的推力作用，只受到竖直向下的重力作用；故A正确，BCD错误；
故选A．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 本题是一道基础题，知道地球附近的物体都会受到重力作用是关键，同时要注意正确对物体进行受力分析．

“我”背的是母亲,妻子背的是儿子.母亲给了我们生命,儿子又是这生命的延续.这血脉相连的三代人紧连接在一起,构成了生命的整体.如今,我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界,因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉,这正是家庭生活中、人类社会中承前启後的一代中年人特有的心理感受.而“我”和妻子一起背着别人的时候,两个人都有共同完整的梦想,相互扶持 ,步伐一致,那麼两个人不管风雨、贫富,此时都已经拥有了整个世界一般.

1．精美　有名　自私　批评
2．（1）必经之路 （2）享誉中外 （3）引人注目
3．（1）A（2）B（3）D
4．老师啊，您为我们无私地贡献了一切！我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。
5．朴实　辛勤　无私　对老师的敬爱和赞美
（意思对即可）

“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心,都很稳重

《散步》“但我和妻子都慢慢地,稳稳地,····就是整个世界”
答：没有用到比喻手法.
作用是起到衬托语气,突出后文整个世界,深化主旨.表现作者对孩子,母亲的爱.

用到了比喻,将儿子和母亲比喻成自己的整个世界.
表现了儿子和母亲对我们的重要性,同时表现出我们肩上背负着巨大的责任.

解题思路：被研究的物体和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

龙舟上的指挥者稳稳地站在龙舟上指挥着队员们进行各种表演，指挥者和龙舟或同舟上的队员之间的位置没有发生变化，稳稳当当是指相对于龙舟是静止的．故A、B、C错误．
故选D．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 本题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，是一道基础题，是中招的热点．

这段话运用了动作描写,生动形象地写出了运动员摔倒后继续奔跑的景象.表达了作者对这名运动员的赞赏和敬佩之情.

1.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空.
答：比喻（本体是蜂儿,喻体是小雾）
2.蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去；
答：拟人（拟人没有喻体,只有拟人词汇,这道题是“摇头晃脑”“捋”“想透”,“转身”和“疾行”）
（如果老师说这不是拟人,就告诉他他说错了!没有啦,这道题明显是拟人,不过呢,如果非要说另一种修辞手法,那就是“想象”,注意不是“联想”哦,因为蚂蚁“猛然间想透了什么”是我们不知道的,所以是作者的想象）
3.飘虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了.
答：拟人（拟人词“爬得不耐烦”“祈祷”）
4.一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉.
答：拟人（我不是很确定这题,我觉得它只是一个正常句.没有很使用修辞手法拟人词汇是“高歌”）
5.“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”所用的修辞手法是?
答：拟人,但是同时我觉得还有一定的“联想”,因为这明显是想家与睹物抒情
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
另：请问
1.什么是象征、借代、类比?例子?
象征：说白了就是那某种咱们肉眼看得见实体存在的东西,去解释一些抽象的感念.
印象很深初中时读“白杨礼赞”,有一句话“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”,那么整篇讲的都是白杨树,白杨树就是象征,象征着一种“向上”“不屈”“适应环境”的态度,因为这三种态度太抽象了,所以就用了白杨树来象征他们.这样说,能明白不?加油
借代：这个简单,我不知道它的定义是什么,你可以到百度百科查,但是我可以给你举个例子.我初中语文老师一直说的一句,“远方的一队红领巾向我们走过来了”,在这儿“红领巾”就代表“少先队员”.这是个很stupid的例子吧?但是却很能记得住
类比：就是把一些在某种层面上（好抽象..其实你别管定义,多看些例子,我尽量帮你找明显点儿的）具有相同意义的东西放到一起,这实在是很难解释,有个我找到的例子,觉得还不错“妙玉笑道：“……岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了.’你吃这一海便成什么?” 《红楼梦》”,能感觉到她什么意思不?就是把这三杯的相同点进行类比.对了,不要跟对比搞混,对比是比较不同点,类比是相同点.希望我没把你弄得更乱..
2.表现手法与修辞手法如何区别?
修辞手法,主要是focus on词或句,相对来说关注点较小.就像拟人啊排比啥的,
有这几种,我是在百科上差的,比喻、比拟（就是拟人）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.没关系就先知道几种就好了,到初中高年级还会再讲的,而且考试其实没有:) 嘿嘿,对了,说明文的修辞方法和这些完全不同哦,那是初二会讲的,这些都是记叙文的
表现手法,这个你真的不能听一楼的了!因为赋比兴是诗词的表现手法!在百科上给你找到了这些,（托物言志写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 动静结合动静相衬等）不要被吓到,记住几个就ok了,“写景抒情”“托物起兴”“欲扬先抑”,你看啊,其实“寓情于景”这些和“写景抒情”其实是差不多的~你应该学过表达方式吧?就是“描写”“说明”什么的?到你要写六百字的作文时老师会讲的,就是一些用来报答你情绪的方式,文学嘛,不能太直白
这我这辈子第一次这么认真答题,因为我超爱语文啊..好啦,good luck on everything :)

不夸张

这显示了一家人团结一心其乐融融的生活状态,男人作为一家的顶梁柱需要照顾整个家庭,背着年迈的母亲说明他是个有孝心的人,妻子背起了孩子可以看出孩子应该不是很大,妻子懂得去承担家庭的一些责任,而不是面对这些就耍脾气任性不愿意做,一个普通家庭上有老下有小需要壮年的丈夫妻子去照顾和承担起责任,这样的家庭无疑是辛苦的,但也是幸福的,因为他们爱着他们爱的人,也为爱的人在努力付出着,一个完整的幸福的家庭可以说是一个人一生当中的一个重要追求.当然不是全部,还有朋友,同事,还有事业需要努力,还有自己的兴趣需要发展,不过一个幸福的家庭可以给与很多的爱和去完成其他事情的动力.

1．精美　有名　自私　批评
2．（1）必经之路 （2）享誉中外 （3）引人注目
3．（1）A（2）B（3）D
4．老师啊,您为我们无私地贡献了一切!我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师.
5．朴实　辛勤　无私　对老师的敬爱和赞美
（意思对即可）

说明作者和作者的妻子都是有责任心的人 慢慢的稳稳的表现出作者对生活的态度.

三个形容词使用得很恰当：“慢慢地”指速度慢,“稳稳地”说明脚步沉重而有...我 爱母亲,也爱儿子,但是 我 陪母亲的时间已不多了.最后一句话表达了...

因为地球对生活在上面的人有引力的作用

1 保证了橡皮与接触面的面积相同
2 重心低的物体稳定
3 变小

稳稳地(站立) (迷人)的春天
静静地(聆听) (晴朗)的天空
用力地(拉扯) (宁静)的小溪
仔细地(寻找) (青翠)的麦苗

MM小雨点】
我也是鲁教版的
老师讲过了,是：
“我”尊老爱幼,拥有自己的亲人是无比幸福的,尊敬老人,疼爱孩子,是人必备的素质.
【世界】代表幸福,快乐,自己的一生.
而【世界】本身的含义是【全部时间与空间的总称,但现在世界偏指空间.通常指人类所生活居住的地球.】
祝好!再见!

重力势能跟选取零势能面有关 如果去山脚为0 有 取山顶 为0 没有 取天空为0 重力势能是负的

B呀,做功的条件有两个：1.要有力 2.要在力的方向上移动一定的距离.第二节段显然是徒劳无功.

稳稳地（落地）静静地（思索）用力地（敲打）仔细地（观看）
(温暖)的春天（辽阔）的天空（青青）的小草（绿油油）的麦苗

我觉得“冲”字最为合适.
因为是腰刀,所以使用的动作不可能是“刺”,应该是“砍”
结合语境,可推断厚照躲过攻击后应该与目标有一定距离,所以“砍”也不合适,相较“冲”有反击的意味,所以“冲”最为合适.

因为把大头针放在磁铁上时候大头针的两头就分别被磁化了产生了不同的磁性,所以就与原来的磁铁同极相斥了

其实最好说成是比喻句.把我和妻子身上的责任比喻成整个世界,突出责任之重大.整个世界很重,这是整个世界本来的特性.硬要说成是夸张句也不过分,因为身负的重担不会有世界那么重,可是也许有人就是觉得身上的重担有世界那么重了.所以说最好说成是比喻句
cainaba!

我和妻子代表中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,有着承前启后的责任.母亲给了我生命,儿子又是生命的延续,血脉相承的三代人紧紧地联系在一起,构成了生命的整体.一个家庭是这样,一个民族乃至全世界都是这样有老人,中年人,小孩组成.

还有其他的能量回收潜力.............其他答案

1:之所以"稳稳的,慢慢的"是因为我和妻子就像生怕惊动世界一样,生怕给母亲和儿子带来任何闪失>
2:老人:象征过去时代时的世界
孩子:象征未来时代时的世界
我和妻子:象征现在时代的世界
三代人加在一起就是"整个世界"了.

衬托语气,突出后文整个世界,升华了主旨,表达了传承的意义,表现作者对孩子,母亲的爱

这是人类世界的一种境界.背负着父母,背负着子孙,尽管他们还不算重,指的不是重量,是负担；早晚有一天这负担会变重,就要考验做人的良知和毅力了.文中的夫妻背负着家庭,他们把家看做了整个世界!

你这个是阅读理解吧,我记得“我”背的是作者的母亲,妻子背的是儿子.这就说明了在这夫妻两心中老母和儿子对他们来说如同世界般重要,不能放下,同时说明夫妻俩作为中年人,作为家中顶梁柱的重要性,他们担负着沉甸甸的责任

诚信是一轮耀眼的明月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对生命的真正态度；诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启示生命的妙谛.

解题思路：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．

A、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力符合二力平衡的条件，所以A选项正确；
B、重力和压力是两个物体受到的力，所以B选项错误；
C、压力和支持力是作用在两个物体上，是一对相互作用力，所以C选项错误；
D、压力的相互作用力是支持力，故D选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别．

考点点评： 知道二力平衡的条件，会区分平衡力和相互作用力．

比喻的作用 中心句 《桥》（谈歌） 比喻不知是否对你有用：
中考语文应试精华知识点梳理
♘记叙文
⑴表现手法：狭义的表现手法即 “写作手法”,包括：象征、托物言志、借物抒情、对比、衬托（正衬、反衬）、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）讽刺、夸张、联想、想象等.
广义的表现手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、写作手法、布局谋篇、修辞手法.
⑵表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明
⑶布局谋篇：铺垫、伏笔、照应、悬念
⑷修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、衬托、借代、反语、夸张、引用、
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物,化作春泥更护花. ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

走的很仔细这是病句

运用了拟人的修辞手法,把蚂蚁当作人来写,生动形象地写出蚂蚁的可爱,表达出作者对其的喜爱.使文章更生动.

解题思路：本题要抓住做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可．

第一阶段把100多千克的杠铃很快地举过头顶，杨霞给杠铃一个向上的力，向上移动了距离，杨霞对杠铃做功．
第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s，杨霞给杠铃一个向上的力，3s内杠铃没有向上移动了距离，杨霞对杠铃没有做功．
故答案为：做；不做．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 本题考查了力是否做功的判断方法．

一般来说是有的~这个是相对地面来说的
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能(gravitational potential energy).对于重力势能,其大小由地球和地面上物体的相对位置决定.物体质量越大、位置越高、做功本领越大,物体具有的重力势能就越大.
判断一个物体是否具有重力势能,关键看此物体相对某一个平面有没有被举高,即相对此平面有没有一定的高度.若有,则物体具有重力势能,若没有,则物体不具有重力势能.

表达背上的人重要嘛

C

C项中的“坐山观虎斗”比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利。该句语境只有“旁观”之意，而无“取利”之意，所以该句宜改用“袖手旁观”。

“我蹲下来,背起母亲,妻子也蹲下来,背起儿子”,“我母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻”——此种对举在文中是常见的,它构成了句式的对称美,同时也为文章的内容服务,作者站在人生的中点上,一边是长辈,一边是后代,也处在生命之链的关节上,这里既有作者强烈的责任感,又体现了作者挚爱生活,品尝人生甜美的无穷韵味.