一声不响的近义词是什么?
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会摔ss的蚊子 共回答了17个问题
|采纳率82.4%- 一言不发、鸦雀无声
此外,还有:
万籁俱寂
万籁无声
金口难开
一声不吭
一声不支
悄然无声
悄无声息
闷不作声
默不作声
不做声响
哑口无言
闭口无言
缄口不言
低头不语 - 1年前
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夹竹桃的习题
夹 竹 桃
【语段一】
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
1、 请分别写出下列词的近义词和反义词.
茂盛( ) 和煦( ) 清冷( ) 衰败( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、 请选择下列句子的正确解释.
⑴、无日不迎风吐燕.( )
A、 没有时间迎风吐艳.B、 哪一天都迎风吐艳.C、 不每天都迎风吐艳.
⑵、从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.( )
A、 从迎春花一直到玉簪花和菊花,都不奉陪.
B、 从迎春花一直到玉簪花和菊花,没有奉陪的.
C、 从迎春花一直到玉簪花和菊花,它都奉陪.
⑶、 同院子里那些花比起来,不是显得非常可爱吗?( )
A、 同院子里那些花比起来,不是显得非常可爱.
B、 同院子里那些花比起来,是显得非常可爱的.
C、 同院子里那些花比起来,显得非常不可爱.
3、 品味课文,理解内在含义及写法.
⑴、 请把自己最喜欢的句子摘抄下来,有感情地朗读.
⑵、 “夹竹桃却在那里悄悄地一声不响……”
“悄悄地”这个词可以不用吗?它在这儿起的作用是
这句话表现了夹竹桃 的品格.
⑶、“这一点韧性,同院子里那些花比起来,……”
作者在这儿用“韧性”这个词赞颂夹竹桃的 ,表达了作者 的感情.
⑷、“然而”这个词表示 的意思,用在这段的开头,我们应该这样来理解作者的感情:.
4 、这段文字主要写夹竹桃的一个特点:,这个特点作者从两个方面表现⑴ ⑵
相信你读了这篇美文,一定已被作者的感情感染,并会喜爱夹竹桃.请写一段直接抒发对夹竹桃赞美的话.
5、 造句.
⑴、无不…… ⑵、无……不…… ⑶、美不胜收……
是的,六年级下册的苏教版19课夹竹桃语文基础训练的题目!白蟻1年前1
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一声不响啊,悄悄的……1年前查看全部
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QQ372193341 共回答了20个问题
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坚持多读书,读好书,能带来很多好处,读书( )春天就是好1年前6
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七窍不通有隔壁;
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久坐不动可静思;
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声换另一个词,意思保持不变.该词为( ).
此时严监生的样子,可以用成语( )来形容
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- 1.连线(1)夜以继日地 看着一声不响地 想着翻来覆去地 工作目不转睛地 咀嚼(2)推广 经验推动 会期推迟 责任推卸
1.连线
(1)夜以继日地 看着
一声不响地 想着
翻来覆去地 工作
目不转睛地 咀嚼
(2)推广 经验
推动 会期
推迟 责任
推卸 工作
2.词语接龙
语重心长——( )——( )——( )
与世隔绝——( )——( )——( )
积劳成疾——( )——( )——( )
举一反三——( )——( )——( )
哄堂大笑——( )——( )——( )
嫦娥奔月——( )——( )——( )
3.词语分类
①望梅止渴 ②天衣无缝 ③揠苗助长 ④鞠躬尽瘁
⑤唇亡齿寒 ⑥精卫填海 ⑦对牛弹琴 ⑧后来居上
⑨一鼓作气 ⑩夸父追日 11掩耳盗铃 12.老马识途
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梅玲儿 共回答了8个问题
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(1)夜以继日地 工作
一声不响地 咀嚼
翻来覆去地 想着
目不转睛地 看着
(2)推广 经验
推动 工作
推迟 会期
推卸 责任
2.词语接龙
语重心长——(长驱直入)——( 入木三分)——(分秒必争)
与世隔绝——(绝无仅有 )——( 有去无回)——(回肠荡气 )
积劳成疾——(疾恶如仇)——(仇深似海)——(海角天涯 )
举一反三——(三教九流)——(流芳百世)——(世世代代)
哄堂大笑——(笑逐颜开)——(开开心心)——(心甘情愿)
嫦娥奔月——(月下花前)——(前功尽弃)——(弃暗投明)
3.词语分类
1.来自历史故事的:⑦对牛弹琴⑧后来居上②天衣无缝
2.来之古代神话的:⑩夸父追日⑥精卫填海
3.来自寓言故事的:12.老马识途11掩耳盗铃 ⑤唇亡齿寒 ③揠苗助长
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《儿子的鱼》
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!
一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。”
保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
1.整体感悟:小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的横线上把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉锯战→________→与鱼周旋→________→捕鱼成功
2.品析语言:在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选两处,并结合语境作点赏析。
我来赏析( )处:___________________________________________________
我来赏析( )处:______________________________________
3.问题探究:
(1)小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?
我的理解:_______________________________________________
(2)你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?
我的分析:_______________________________________________
4.生活体验:生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请写出你“捕鱼”的经历和感受。
我的经历:_______________________________________________
我的感受:_______________________________________________ddlljdfklhjk1年前1
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飘飘飘飘1 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1.沉入深水区 拖入灌木丛
2.示例:A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。B体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。D因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。
3.(1)①表明这是儿子的劳动成果;②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
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百步穿杨、势如破竹、囫囵吞枣、柳暗花明
龙争虎斗、龙腾虎跃、龙马精神、画蛇添足1年前查看全部
- 一丝不苟啥意思?还有像这样一…不…的词吗?(除了一言一发、一文不值、一声不响)
tt1年前12
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uu之极 共回答了5个问题
|采纳率40%一点都不放松、形容非常认真一毛不拔1年前查看全部
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