这是金边兰吗?

理想,是暗夜微闪的灯光,为迷失的行人找到了生活前进的目标.

C

一位少年出场了.

出现了三次.作用是：
一、人们对他的敬佩.因为他能顶那么多碗.
二、对他的镇定的佩服.失败了也能那么从容.
三、最重要的一次.体现了老者对少年的宽容等等.

设金边为x厘米,则
（80+x)(50+x)=80×50+1400
解得,(x+140)(x-10)=0
∴x=10

小题:、用“干涸的眼睛”为题，说明了富翁的眼睛里除了金钱和自己外，别无他物。突出了富翁贪婪占有本质。
小题:、（1）指世人的贫穷。/贫穷区人们的痛苦生活。
（2）毫无同情心，看到别人的痛苦更增强了对金钱的占有欲。
小题:、他“看到自己”，他贪生怕死，一切为了自己。
小题:、 B C

无

镶字形象生动地写出了初升太阳给云朵带来的亮色,突出了太阳的新鲜、明朗.更加展现了我的心情是格外兴奋的!

主语不明显,你再读读,究竟是西边的残阳显得高大呢?还是他显得高大?
应该为：他的背影被西边的残阳镀上了一层金边,显得那么高大.
这样的题,先划出主谓宾,你就知道问题出哪里了.

中南海特高,15元一包,部分地区16——20元不等,口味普普通通,包装抵挡没啥特点.

1.一般在列举多项以后再用省略号,以便读者据以联想省略的内容
2.表示动作的延续和一种状态的延续
3.表示余意未尽,用以引发思考

说明了这个碗的贵重性,更突出了观众提心吊胆,女观众捂住眼睛的原因.表明别人对他的信任

太阳的余光

小题1:D
小题2:C

举例的省略 省略了顶碗少年的惊险动作

Nancy has paid our taxi fees.
Phnom Penh is the transportation center of Cambodia
When has he decided to quit that job?

1.白发老者语重心长的说着些什么,鼓励着沮丧的少年.
2.观众席上的每个人都被精彩的表演深深震撼,不一会儿,响起了一阵掌声

缅甸的首都是内比都，越南的首都是河内，马来西亚的首都是吉隆坡，文莱的首都是斯里巴加湾市．故选项C符合题意．
故选：C．

给圆相框围上一圈金边,求金边的长是要计算圆的(周长),给它按上一块玻璃,求玻璃的大小是要计算圆的（面积）.

解题思路：设画的四周镶一条宽为x cm的金边，根据装裱一幅长80cm，宽50cm的矩形风景画，使装裱后的画幅面积是5400cm²，可列方程求解．

设画的四周镶一条宽为x cm的金边，
（80+2x）（50+2x）=5400
x²+65x-350=0．
故选B．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元二次方程．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键知道装裱完后画的长和宽，然后根据面积可列出方程．

On November 4,2002, on the 6th Chinese and ASEAN leader meeting held in Kampuchean capital golden side, Chinese and 10 ASEAN countries have signed together " China - ASEAN overall economic cooperative framework agreement ", overall the basic frame that has determined China - ASEAN free-trade area. Under this agreement frame" early gains" plan come into effect and enforcement, China - - the construction of ASEAN free-trade area enter substantive operation stage , have formally started the process of establishing free-trade area in future 10 years. Therefore, today GuangXi agricultural development the international internal and external big environment faced , the new background factor that the regional international environment especially faced will have greater change and analysis GuangXi agricultural development to face, this does not come to GuangXi for establishment, agricultural anti-war strategy has major realistic meaning.

世博会——美丽宏伟世博会——我们要去逛美丽宏伟世博会

环境描写 拟人手法

应该是比喻,把阳光比作金边.既有本体,也有喻体.

本文讲述了一个关于赏画的全过程,看则是借这个故事来讽刺吕林的大言不惭与不懂装懂,实则借吕林的作为来告诫人们：只有善于观察与认真仔细的人,才能看到事物表面的更深一层的含义.更告诉我们只有敢于思考、敢于辩解的人,也更有可能取得成功.

1、第一层：辽阔的游泳者云集的细沙海滩 （定） 景象（中）
第二层：辽阔的（定） 游泳者云集的细沙海滩（中）
第三层：游泳者云集（定） 细沙海滩（中）
第四层：游泳者（主） 云集（谓） 细沙（定） 海滩（中）
2、第一层：鲜艳的野花 （主） 给草原镶上了一个艳丽的金边（谓）
第二层：鲜艳的（定） 野花（中） 给草原（状） 镶上了一个艳丽的金边（中）
第三层：给（介）草原（宾） 镶上（动） 一个艳丽的金边（宾）
第四层：一个（定） 艳丽的金边（中）
第五层：艳丽的（定）金边（中）
3、第一层：森林里的空气（主） 格外清新（谓）
第二层：森林里（定） 空气（中） 格外（状） 清新（中）

头上是主语,缩句是 头上顶着碗.我们老师讲过 ,我还 错过,这是对的.
.

B


本题考查亚洲的人口与国家。东南亚的城市和首都主要位于河流的附近。越南的首都河内在红河附近；柬埔寨的首都金边在湄公河附近；老挝的首都万象在在湄公河附近；泰国的首都曼谷在湄南河附近；缅甸的首都仰光在伊洛瓦底江附近。所以本题选择B选项。

将下列国家的首都及其有关地理事项连接起来
A—   ②  —   a   ;   B—  ①   —   b   ; C—   ③   —    c   ;
D—   ⑤  —   d    ;  E—  ④   —   e    。

提供思路：这是一个象征手法的题目,乌云象征不好的东西,金边象征美好的装饰,意思是要努力让不好的东西美丽起来,改变不良的东西.
举个例子：原来数学成绩差,后来努力学习,好了,不就是有金边了吗?
同学朋友有缺点,后来帮助他,他变好了.
凡是对于不好现象的改变都是可以的.

第一个是少年顶碗动作的变化省略.
第二个是描写观众们的神态动作省略
所以两个都是A

红河 湄公河 湄公河 湄南河 伊洛瓦底江

狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.

A

钟壳镶着金边

4* 顶 碗 少 年

一、教材解读
1．课文简说.
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演.演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始；第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬；第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声.多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动……
文章描写了顶碗少年三次表演的过程,紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开.（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写,表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应,突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写,不仅体现了表演的难度之大,还烘托了表演的紧张气氛.作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写,突出表现了杂技表演的紧张程度.
这是一篇略读课文.选编这篇课文的意图,一是弄清故事的梗概,了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理,培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟.
教学本文的重点是把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的.难点是领悟作者看表演时受到的启示.
2．词句解析.
（1）对句子的理解.
①在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来.
这句话是对顶碗少年表演的具体描写,在柔美的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”,与乐曲融为一体,体现了东方杂技的优美,给人以美的享受.“忽而卧倒,忽而跃起……”写出了表演动作的变化,柔中有刚,省略号蕴含着表演动作的变化无穷.对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超,同时也可以看出表演的难度很大.
②顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬.
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气.
③台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了.
第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减.“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上.
④少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬.
经历了两次失败,少年没有被吓倒.“镇静”表现出少年经受起了失败的考验,又重新开始第三次表演.
⑤这真是一场惊心动魄的拼搏!
这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在.表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹.
⑥在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
这句话与课文开头的第一句相照应,突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象.句末的省略号是作者从中受到的启示,耐人寻味.
（2）对词语的理解.
不失风度：不丧失美好的举止姿态.
惊心动魄：形容使人感受很深,震动很大.文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动,留下深刻感受.
附和：形容言语、动作追随别人.文中用来形容在少年第二次表演失败时,一些观众跟着别人起哄的表现.
陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中.文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中.
二、教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言.
2．弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得“失败乃成功之母”的人生哲理.
3．透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式.
三、教学建议
1．本文是略读课文,要让学生自主独立地读书,把握课文的梗概,了解课文的表达顺序,感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理.
2．引导学生阅读课文前面的连接语,明白本课的学习目标：一是默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演；二是说说自己从文末的省略号中读出了什么.围绕目标理解课文内容,感悟人生哲理.
作者看了一场怎样的杂技表演?为什么说这场表演是“惊心动魄”“难度很大”的?指导学生重点理解3—7自然段,抓住人物动作、神态描写,体会人物的内心.如,描写顶碗少年前两次表演时的动作的语句,“在轻松幽雅的乐曲声里……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来”“柔软而又自然地舒展着肢体”“忽而卧倒,忽而跃起”“到最后关头了,又是两个人叠在一起……碗,又在他头顶厉害地摇晃起来.……碗,又掉了下来”,从这些语句我们感受到这场杂技表演不仅精彩优美,而且表演难度很大.再如,描写少年表演时神态的语句,“没有慌乱,而且不失风度”“呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了”,可见他在第一次失败后,还能保持镇定,有重新表演的信心；但在第二次失败后,他心情十分紧张,没有了再次表演的勇气.从对少年表演杂技的动作、神态描写,体会这是一场“惊心动魄”“难度很大”的杂技表演.同时,还要从对观众的表情、言行的描写,对“碗”的具体描写,感受杂技表演的难度很大；从对老者神态、动作的描写,体会老者对少年的宽容和鼓励,正是这宽容和鼓励,给了少年勇气和力量,使表演获得了成功.
从文末的省略号中读出了什么?对这个问题要引导学生联系第一自然段来理解,发表自己的见解.作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示——那就是面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃.
3．了解课文的叙述顺序.作者从对自己人生经历的总结下笔,采用回忆的方式描写二十多年前的故事,以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写,最后抒发内心的感叹和激动.前后照应,首尾呼应,最后感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理.
4．指导学生自主积累语言.“座无虚席”“惊慕”“目不转睛”“不知所措”“惊心动魄”等词语要在理解中积累,在习作中运用.
抄知道

金红色的（定语去掉）
光带（状语去掉）
给淡蓝的天空中飘浮的白云（介宾结构作状语去掉）镶上（述补结构作谓语保留）
了（时态助词保留）
一条（定语去掉）
金边（宾语保留）
正确答案：
光带镶上金边 .

镶着金边的桃心形状的墨镜
Peach heart shaped sunglasses with phnom penh

他顶着碗。求采纳

解题思路：设金边的宽度是xcm，根据绣了一幅长80厘米、宽50厘米的十字绣的矩形风景画，整个画框的面积是5400厘米，当画框四边宽度均为2厘米时，可列方程求解．

设金边的宽度是xcm，
（80+2+2+2x）（50+2+2+2x）=5400，
（x+72）（x-3）=0，
x=3或x=-72（舍去）．
金边的宽度是3厘米．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键设出金边的宽度，表示出画框的长和宽，以面积做为等量关系列方程求解．

“太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边.”是环境衬托法:
在绿茵茵的灌木丛中,橙红色的木棉花特别鲜艳夺目.

设纸边宽x,（60＋x）(40＋x)＝2816,x(x＋100)＝416,∴x＝4cm.

吉隆坡与新加坡相似,全年如夏,气温25-35度.缅甸（仰光）与金边相似,5月-11月炎热,气温20-30度,12月-4月气温约15-25度.

一.好,以拟人的手法形象生动地表现了日出的壮丽.
二.拟人,对大自然的喜爱,对日出的由衷赞美.
三.比喻和拟人.美丽和壮观.
四.先是高度的变化,然后是渐渐变亮,亮度的变化.
五.- - 小学还有这样的作文啊,自己写吧,我不管了.
老师教的：
一.好,因为把太阳的威力表现的淋漓尽致,所以好.
二.用了反问的修辞手法,表现了作者对光明的向往之情.
三.拟人,美丽而壮观,太阳十分努力上升.
四.先是高度的变化,然后是渐渐变亮,亮度的变化.
五.自己写

设长方形的宽为x
则15*x*2+（1.5x+30）*15*2=8400
解得x=100
则长方形的长和宽分别为150厘米、100厘米

解题思路：设金色纸边的宽度为xcm，则挂图的长为（20+2x）cm，宽就为（16+2x）cm，根据题目条件列出方程即可．

设金色纸边的宽度为xcm，则挂图的长为（20+2x）cm，宽就为（16+2x）cm，
根据题意得：（20+2x）（16+2x）=（1+[19/80]）×20×16．
即（x+19）（x-1）=0，
解得，x₁=-19（舍去），x₂=1．
答：金边的宽是1cm．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 本题考查了根据矩形的面积公式的列一元二次方程解决实际问题的运用，表示出新图形的边长是解题关键．

比喻啊、把太阳光比喻成黑云的金边...
举例：狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.

设宽长度为xcm,则长为1.5xcm
依题意：(x+15)(1.5x+15)-x×1.5x=8400
x=218cm
1.5x=327cm
长方形画的长为327cm,宽为218cm

设金边的宽度是xcm ，
（80+2+2+2x ）（50+2+2+2x ）=5400 ，
（x+72 ）（x-3 ）=0 ，
x=3 或x=-72 （舍去）
金边的宽度是3厘米。

校长是个年龄比较大,工作很认真,很有学问,做事严谨,为人古板,不苟言笑的人.