《爱之链》主要讲了三个故事,分别是(1)___________________________,(2)_________
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《爱之链》主要讲了三个故事,分别是(1)___________________________,(2)_____________________________________________________________,(3)_____________________________________________________________.通过这三个故事作者赞扬了______,告诉我们__________________________.由此你想到的表现“爱”的成语有:________、________,还能想到有关“爱”的格言:____________________________________________________.直接填!
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zlgxlz 共回答了16个问题
|采纳率87.5%- 《爱之链》主要讲了三个故事,分别是(1)_乔伊帮助老妇人(2)老妇人记住了乔伊的话并照办了,(3)_____________________________________________________________.通过这三个故事作者赞扬了人间真情,告诉我们人间有爱.由此你想到的表现“爱”的成语有:________、________,还能想到有关“爱”的格言:____________________________________________________.直接填!
就记得这么点了.不好意思哈! - 1年前
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在乔依身上我们还可以学到“助人为乐乃快乐之本”的思想,乔依“赠人玫瑰,手有余香”的崇高品质 、
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有时候,公交车上的一次让座,就是对别人的关怀;有时候,扶起路边跌倒的孩童,就是对别人的帮助;有时候,看望生病的亲朋,就是对朋友的慰藉……虽然这些算不上什么大事,却是一种美德。我希望自己永远是一个充满爱心,乐于奉献的人。这是王月的感受,这其实也是我的感受。
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这时,乔依醒了,看着妻子喜悦的微笑,心里又多了一分满足感,他握着妻子的手说:“什么事让你那么高兴呢?”妻子把事情的来龙去脉详细地跟乔依讲了一遍,乔依不禁自言自语地说道:“爱之链!夫人,我们振作起来吧!好好经营这家餐馆好吗?”妻子欣然答应.
不久后,一家名叫“爱之链”的餐馆开张了.餐馆屋廉价美,生意还算不错,营业额直线上升,很快乔依成了当地数一数二的大富翁,而更令别人津津乐道的是他的善举.一次他刚巧路过一幢破旧的小茅屋前,屋前坐着一位小女孩,大概六七岁的样子,正在缝补一件满是补丁的衣裳.乔依用爱怜的眼神看着她,指着小茅屋问:“这是你的家吗?”
“是呀”小女孩答道.
“除了你,还有谁?”
“没有,就我一人.”
“其他人呢?”
“我是孤儿,一生下就被抛弃,有一位老奶奶收留了我,前不久去世了.”小姑娘说话时,泪水已湿润她的眼眶.
“对不起,但我想我可以帮助你,对了,我叫爱之链.”乔依边说边递上身上仅有的五十美元,然后头也不回的走了.
若干年后,乔依的妻子难产死去,留下三个孩子,他悲痛欲绝,餐馆失去 顶梁柱,他甚至也想到了死,可是看到三个天真无暇的孩子,又打消念头.可是命运又一次和他开了个玩笑,他得了血癌.
乔依彻底被击垮,整日借酒消愁,三个孩子只能靠邻居的救济过日.在此不久,一封来信打破乔依的生活.
信中写道:我知道你的故事,你愿意和我交朋友吗?署名是.”乔依不禁轻声念出来:“爱之链!”
正愁没人可以诉苦的他便答应请求.以后,那个人常在信中勉励他,让他觉醒.有一次信中写道:“我要搬家了,新家在天堂村29号,我将会送你一份礼物,作为.”写到这儿,突然截止.
几天后,乔依接到通知,一位少女为他捐献了骨髓.
手术非常成功,可是他始终不知道是谁救了他.这时,医生递给他一张纸条,“七年前你帮助我,那么七年后,让我来帮你吧!”
多么熟悉的笔迹,这时乔依才恍然大悟,想起七年前小茅屋前的小女孩,他不顾医生的阻止,冲出病房,在医院门口拦了一辆的士,直奔天堂村29号.
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2、“天开始黑下来了,还飘起了小雪 ,他得抓紧赶路”一句的作用是:(突出乔回家心情迫切,为表现下文停车助人的可贵精神做铺垫)
3、从原文来看,乔帮助老人的原因是:(过去在他需要帮助时,有很多人曾经帮助过他)
4、乔再次踏上归途时心情如何?为什么?(高兴;因帮助别人而快乐.)
6、读了短文后你得到什么启示?(只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.)1年前查看全部
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求《爱之链》这个阅读题的答案
用简单的几句话来概括这篇小说的主要情节。
作者将题目定为《爱之链》,请你根据小说来解释这里的“链”的含义。
这篇小说的情节上有个特点——“文中人物不知道,但是读者全知道”。文中的人物分别不知道文中的哪些事情?
文章的开头有一段对环境的具体描写。作者在这里写环境,对于表现“乔依助人”有什么作用?
在“饭馆里面十分破旧……让老妇人擦干头发上的雪水。”写了餐馆和女店主。里面有一处对比,作者将什么以什么作对比?同时请你分析一下:作者这样对比来写的目的是什么?
看短文请在百度里查找:《爱之链》黑人1631年前2
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3.文章歌颂了人间的新风尚,真情互助,人人需要别人帮助.
第一段“乡间公路”、“破汽车”,是对环境的描写,为了衬托和铺垫下文.
荒无人烟:指无人居住,没有人家的地方.
天经地义:指非常正确,不容置疑的道理.
潸然泪下:形容眼泪往外流的样子.(shan 一声)
分段:一:1-8 讲了乔依帮助老妇人.
二:9-11 讲了老妇人帮助女店主.
三:12 讲了乔依和妻子互相恩爱.
扩展阅读,1疑惑 惊讶
2 我们怎么能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上.
3学生要把鞋子拿走看农民的反应 教授说我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上.
1.因为这是爱的传递,爱是环环相扣的,爱像链条一般是劳不可破的.每个人都付出一份爱,世界就会充满爱的链条.2.老妇人问:“我要给你多少钱?”他答:“不用付钱,关爱他人是每个人的义务,如果你遇到需要帮助得人,请你也帮帮他.”
真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助.正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作课题的道理1年前查看全部
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课文介绍的是这样一个故事:下岗了的乔依心里很是凄凉,他遇到了一位老妇人,老妇人自行车的车胎坏了,乔伊无偿地为老妇人修好了车.老妇人又来到一家餐馆,得到了乔伊妻子的悉心照顾,受到爱的感染,心里感激的她悄悄地留下了一些钱走开了.
读了之后,我懂得了:当别人需要帮助的时候,我们应该伸出援助之手,乔伊就是这样做的,他认为帮助他人是一件天经地义的事.这让我想起了一件使我非常自豪的事情:那是上个学期.一天,我吃完午饭,正很高兴地走回教室时,看见一位大哥哥一不小心把一个女孩给撞倒了.小女孩哭了起来,可旁边没有一个人去扶起她,我找到我的好姐妹,和她一起把小女孩抱回了教室.不知为什么,做了好事之后,心里总是感到暖洋洋的,开心极了!这可真是“送出一份爱心,换来一片阳光”啊!
世上乐于助人的人还有很多,比如美国人称“钢铁大王”卡内基左膀右臂的菲利,他因为帮助了卡内基的母亲,才会让自己的命运改变,在事业上扶摇直上、飞黄腾达.
乔伊当时并不知道那位老妇人是美国巨象集团总裁的母亲,让我知道他对谁都是一样的态度.而桥依不仅帮助了老妇人,而且也给我指明了一条路、一条传递爱的路.为此,我十分感激他.
我们要学会举手投足之间撒下一颗颗爱的种子!有一天,当它成长为参天大树并为你带来丰硕的果实时,你才会恍然大悟,原来,你给予别人的爱心和真诚并不需要付出很昂贵的代价.有时只需一杯热气腾腾的茶,就足以给别人带来无限的温暖.只有这样,我们才会让自己的命运改变,只不过是我们不经意间而已.1年前查看全部
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带着这个疑问,乔依走出里屋,眼前的景象使他有点不敢相信.屋子里里外外都焕然一新,一旁还有几位尚未干完活的工人.
他的妻子微笑着走过来:“亲爱的,你看怎么样?”
乔依点点头说:“可是,你哪来这么多钱啊?”
他的妻子便把昨天晚上发生的事情告诉了乔依.
“一位老妇人?”
“是的,她的头发上还沾有很多雪水,我想是在雪地里呆了很长一段时间的缘故吧.”乔依的妻子答道.
这和乔依碰上的那个老妇人之后的时间几乎完全吻合,乔依想到这以后特别感动,并且还把为老妇人修车的事情告诉了他的妻子.
他们感慨万千:“我们帮助了别人,同时也获得了别人的帮助,看来爱是互为的,它像一条链子,紧紧地拴住你我的心.”
“是的,得到了别人的爱,你会感觉心里充满了阳光,对生活有了新的期望.”
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完成下列填空
1.《爱之链》这个题目的含义是:_______________________________________________________________.
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ll人世界龙 共回答了14个问题
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阅读《爱之链》这篇短文
1、“虽然他面带微笑,但她还是有些担心.”此时老太太担心什么?她会怎么想?
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一、复习导入
1、[出示投影片]有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果.我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事.
2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕.
3、你还记得那一个个故事吗?
指名答,板书:(乔依帮助老妇人) (老妇人帮助女店主)
二、学习2~8小节
1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来.一条乡间公路伸向远方.这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉.一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节.
静静地想一想,谁愿意先来交流一下.
(▲第二小节 “又冷又怕” ---------在冷风中发抖 紧张地闭上眼睛 )
(▲第五小节 “紧张 绝望” ----------荒芜人烟 等了一个小时 几乎完全绝望)
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来.
指读——齐读
2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把.这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找.
交流:▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心)
淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读.
▲竭尽全力 无私助人
“难” 手和脚腕蹭破出血 顾不上擦
“冷” 手冻得几乎没有知觉 清水鼻涕流下来
▲[出示第六小节]
来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解.齐读
交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑)
多么质朴,多么纯洁的想法啊.再读第六小节3、引读6、7
所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问 ,乔依 ,他从来没想到 ,他以前在困难的时候 ,所以他从来就认为 .因此,乔依笑着对老妇人说 .
4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手.他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人.
三、学习9-11小节
1、 这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习.
2、 自读9~11
3、 [出示填空]
到小餐馆,老妇人看到 ,
突然想起了 ,
于是 .
她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说.自说——指名说
还有谁愿意说,说出自己的见解.
4、 让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节
四、学习12小节
1、 引读:关上店门,女店主走进里屋.-----------------------------
2、 [出示句子]
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么?
板书:……乔依帮助老妇人 爱之链 老妇人帮助女店主
五、拓展延伸
1.老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释.可以独立完成,也可以小组合作.
2.上讲台交流展示
六、总结
1.是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为同学们心中有爱,才会激情勃发,创作出这么多有创意、有思想的好作品.现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌.
聆听一曲爱的赞歌.
2.[播放《因为爱》]
3、 结束语:
因为爱,冰雪会消融,
因为爱,枯木会逢春,
就因为爱,希望绽放华彩,
就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待.
就因为爱,所有的生命才收获了圆满,
就因为爱,奇迹正在赶过来.
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!(板书……)1年前查看全部
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jin没劲
丧sang第一声 丧事
sang第三声 丧命
反义词:分散——集中 收敛——放纵 喧闹——肃静 拘谨——洒脱 幼稚——成熟 批评——表扬1年前查看全部
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100kangp1年前1
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复旦考研试卷 共回答了15个问题
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