书声 语文 亲情 这三个作文的开头结尾 要求首尾呼应点题 谢谢

你好,
（抑扬顿挫）的书声
（悠扬悦耳）的歌声
（开怀爽朗）的笑声
（生动活泼）的课堂
（热火朝天）的劳动
（苍劲挺拔）的槐树
来自百度知道网友
希望有所帮助,不懂可以追问,有帮助请采纳

C

本小题考查的是思想道德。“三坊七巷”书声犹闻表明要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界，C符合题意。

除了翻书声,我们只想听到大家的心声

1.三字经 性相近，习相远。 赵钱孙李周吴郑王
2.苏洵、苏轼、苏辙 笔、墨、纸、砚
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
李白、杜甫 诗仙 诗圣
3.hào，喜欢读书
好读书 好(hǎo)读书不好(hào)读书,好(hào)读书不好(hǎo)读书
读好书 古往今来，好书总是人们最好的朋友。 一本好书，犹如一个生...

有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气.
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真正友谊；
有比赛场上扬着的欢呼和呐喊,更有落日红叶,雨打芭蕉的完美意境

磨刀霍霍
流水溅溅

(欢快)的儿歌；
(好听)的故事；
(诱人)的芳香；
(朗朗)的书声；
(爽朗)的笑声；
(忏悔)的心声.

书声朗朗,磨刀霍霍

可以拟题为 生日快乐歌后的冥想!每当听到这首歌的时候,每当爸妈让你许愿的时候,你在想些什么.可以写成一篇对父母辛苦抚养自己,操心培养自己的感恩的作文.细节,每当爸爸妈妈唱起生日快乐歌,每当这发自肺腑的祝福的歌声萦绕在耳边,心中的兴奋(自己长大了一岁)、感激(父母辛苦抚养培养)和愧疚(学习方面父母很操心)早已缠绕在一起...而这竟然可以让我的笑容为之更灿烂.这一切只是为了表现出我的喜悦,我很清楚爸妈会因为我的快乐而更快乐.注意:括号里的内容应该抽取出来单独扩写在之前的段落里.然后再写自己的内心活动.最后写一些对爸妈的祝福,和帮自己的打气.为了父母的爱而变强的决心.

冲破藩篱驰骏马
拨开日月腾蛟龙
千载书声千里目
此句不明其义,未对
玉兔东升玉镜圆
此下联也,无法再对下联

这句话运用了排比的修辞手法.
愿对你有所帮助!

美丽的画册朗朗书声 动听的歌声稚嫩的笑声美好的心声

泉水（叮咚）书声（朗朗）鼓声（阵阵）蜜蜂（嗡嗡）炮声（隆隆）鸟鸣（啾啾）喜鹊（喳喳）
风声（呼呼）

（抑扬顿挫）的书声
（悠扬悦耳）的歌声
（开怀爽朗）的笑声
（生动活泼）的课堂
（热火朝天）的劳动
（苍劲挺拔）的槐树

雷声( 隆)( 隆) 狂风(呼 )( 呼) 大雨( 嗒)(嗒 ) 鼓声( 咚)(咚 ) 泉水( 叮)( 咚) 书声( 琅)(琅 )

朗朗的书声

我驻足在教室里,欣赏着黑板,抚摸着课桌,倾听着教场上传来的阵阵欢笑,五年的喜怒哀乐,像蝴蝶挥动着双翅,从记忆深处翩翩飞来．

朗朗

我驻足在教室里,欣赏着黑板,抚摸着课桌,倾听着教场上传来的阵阵欢笑,五年的喜怒哀乐,像蝴蝶挥动着双翅,从记忆深处翩翩飞来．

此时此刻，我耳边又回想着书声我眼前又浮现出心声
我最爱上语文

书声琅琅,泉水叮咚,麻雀叽喳

炮声（轰）（隆）鼓声（咚）（咚）大雨（哗）（哗）书声（唰）（唰）小溪（潺）（潺）磨刀（霍）（霍）钟摆（嘀）（哒）笑声（哈）（哈）泉水（叮）（咚）小雨（沥）（沥）雷声（隆）（隆）

书是人生的支柱,进步的阶梯.
小时侯,我最爱听故事,外婆就给我买来《一千零一夜》和带有图片的故事书,一边让我看图片,一边拿着书给我讲故事.书就像一跟细丝,在不经意间与我相连,牵住了我的心.后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的.
外婆告诉我,在我一岁的时候,外婆忘记给我讲故事了,我便“哇哇”大哭起来,无论外婆怎么哄我,都无济于事,她只好放弃了看电视,为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事.长大后,每当我看到这个故事的时候.我就会联想起她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活.
大人每当有烦恼时会借酒消愁,而每当我闷闷不乐的时候,我就会用看书这种形式来消除烦恼.因为书会带给我快乐,现在我对书真的是情有独钟.只要每天一有空我就会拿起爱的教育看起来.从这本书中,我深刻的体会到,父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那些那与生俱来的自然亲情.我还会到师生之情,父子之情,朋友之谊.
书丰富了我的知识.它能带我上天,了解宇宙的广阔；它带我入海,了解海洋的神秘,它带我回到过去,了解鲜为人知的事情……课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人.考试时,因为经常看书,所以语句更加生动,成绩自然就能上去了.
随着年龄的增长,我的阅读范围越来越广,唐诗宋词,文学名著……在细细品位中,我体会到了李白送友时的惜别之情,杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已……我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理.它是打开知识宝库的金钥匙.每本好书都是一位启蒙老师,指引着我前进的方向.它告诉我做人的原则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标.
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”.古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路.书一直伴随着我成长,因为有书,我的人生旅途才变得更加丰富多彩.
腹有诗书气自华,最是书香能致远.校园标语文化是一种氛围,是一种整体风貌,也是校园文化的一种集中显现,更是学校人文传统和优良校风延伸的基础.
从特点和意义上来讲,个性鲜明的标语文化对学生起到的教育作用是其他教育途径所不可代替的；并且能
够在第一时间传递整个学校浓厚的文化气息；图文并茂的文化标语又能从不同侧面为学生们揭示人生、生活、学习和工作的道理,让学生们乐于品悟、健康成长.
走进博大精深的书香世界,我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲,尽情领略文人骚客的奕奕风采；走进百花齐放的名著领域,我们恣意享受着知识的阳光雨露,悠然徜徉在智慧的海洋.而这一切,都可以在兼容并包的标语文化中找到它们的缩影.
谁说不是呢?当你置身于环境优美的校园,无忧无虑地欣赏着四周清新怡人的自然环境和厚重和谐的人文环境,一道道独特的风景——贴切而又不失厚重的标语映入眼帘,不禁会让人被这所学校浓厚的人文气息所吸引.
在校园内的园林景观里你可以看到“上留情花似锦,脚下留情草如茵”“ 一草一花藏世界,

呵呵,去之日公园东湖,凡人皆有作依依不舍,然犹以声音满之旷之草之,笑掷而还之校园,我等并无汗之下之,乃与师同习所学者,并共望下一出游.

雷声（隆 ）（隆 ） 狂风（呼 ）（呼 ）
大雨（哗 ）（哗 ） 鼓声（咚 ）（咚 ）
泉水（叮 ）（咚） 书声（朗 ）（朗 ）

（以下内容为粘贴）风声 呼：象声词,如：北风呼呼地吹. 萧萧：象声词,形容风声淅[xī]沥[lì]等. 雷声 隆隆：象声词,形容剧烈震动的声音,如：雷声隆隆. 殷：象声词,形容雷声,如：殷其雷. 轰隆：象声词,形容雷声. 雨...

在这个时候,我耳边又飘荡着妈妈严厉的批评声,心疼的责骂声,关爱的唠叨声,不厌其烦的指导声；我眼前又呈现妈妈为我连夜织毛衣的场景,我一个人跑出去玩闹得妈妈找到半夜,为了我的学习而愁出的白发.呵呵,自己临时编的.希望采纳~~

旅游者说：涓涓细流,弥漫向西的小溪就是一种美,一种执着追求的美.
运动员说：人声沸腾,齐心呐喊的赛场就是美,一种团结凝聚的美.

精彩，很难，美丽，动听

书声琅琅

按中考评分标准给分

“声音”为话题作文。学生写作时应注意以下几点：要认真审题，明确话题是什么，还要具有话题作文的一些基本常识和技巧，明确话题作文该怎样去写。三要有文体意识，话题作文一般不限文体，但要写出来的文章必须是一种文体。四要有新颖的立意，精巧的构思。

优胜劣汰，顾此失彼，书声朗朗，衣冠楚楚。

（生生）不息 人才（济济）（历历）在目 书声（朗朗）

（咚咚）的鼓声（铛铛）的钟声（呼呼）的风声（轰轰）的雷声（咯咯）的笑声（朗朗）的书声（哗哗）的流水声（叽叽）的鸣叫声（嗖嗖）的子弹声（嘟嘟）汽笛声

喋喋不休 忠心耿耿
步步为营 书声琅琅
沾沾自喜 想入非非
恋恋不舍 含情脉脉
娓娓动听 众目睽睽
鼎鼎有名 虎视眈眈
头头是道 忧心忡忡
默默无闻 野心勃勃

此时此刻,我耳边又回响着(您朗朗的讲课声 );我眼前又浮现出( 您授业的勤劳身影).我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事.

我最爱上（张 ）老师的（物理 ）课,因为您总有办法（ 让电子从阴极到阳极去旅游）；也总有办法（让杠杆帮助力量小的拉动千钧之力 ）.

狂风怒号 大雨滂沱 书声朗朗 泉水叮咚 雷声阵阵 炮声轰隆

洪亮

4、三字经、苟不教,性乃迁、赵钱孙李、周吴郑王、千字文、写毛笔字、
5、苏洵、苏轼、苏辙、李白、杜甫、李商隐、杜牧

我耳边又回响着(充满墨香)的书声,(快乐童真)的歌声,(尽情嬉闹)的笑声
仿写:我眼前又浮现出(引人入胜)的课堂,(热火朝天)的劳动,(有趣开心)的郊游

（高高）群山
（ 炎炎）夏日
（ 琅琅 ）书声
（泱泱）大国
（绵绵）细雨
（粼粼）波纹
（小小）少年

书声(琅琅 ) 小溪( 潺潺) 磨刀（赫赫 ）

小羊：咩
泉水：哗
小溪：啦
炮声：轰
鸟鸣：啾
鼓声：咚
磨刀：嚯
雷声：隆隆
书声：朗朗
雨声：哗哗
风声：肃肃
小狗：汪汪
青蛙：古呱
小牛：哞
小鸭：呱呱
小鸡：唧唧
另外做题：前（赴）后（继） （才）人（辈）出
自（始）至（终）（横）七（竖）八 （万)古（长）青
（好）高（骛）远 （背）井（离）乡（精）兵（简）政 （穷）途（暮）路

小雨淅淅沥沥
寒风呼呼
磨刀霍霍
小鸡唧唧
小狗汪汪
大雨哗哗
泉水叮咚
书声朗朗

校园后的小树林里,一个小女孩沐浴着朝霞里的凉风专注的读着书.习习凉风吹乱了她的头发却浑然不觉,依旧沉醉在那优美的文字里.一日之计在于晨,小女孩利用这黄金时间狠狠地汲取书中的精华,她怕浪费掉哪怕一分一秒.书声琅琅,朝霞灿烂,小女孩甜美的嗓音伴随着凉风越飘越远……

回响着充满墨香的书声

众目睽睽,无所事事,忠心耿耿,温情脉脉,文质彬彬,磨刀霍霍,
虎视眈眈,
想入非非,
书声朗朗,
信誓旦旦,
仪表堂堂,神采奕奕,

炊烟（袅袅）
细雨（蒙蒙）
书声（朗朗）
风度（翩翩）
波光（粼粼）

清晨,我在朝霞的陪伴下,迈着轻快地步伐走向美丽的校园. 一走进校园就可以看到一个大花坛,这个季节花开的正艳,徐徐的凉风迎面吹来,可以闻到淡淡的花香,令人心旷神怡.花坛旁的石榴树立在那里,好像在欢迎来学知识的学子们.教室里,书声琅琅,在读书的同学中,有一个女孩特别出众,她是我们的班长,她的笑容甜美,学习成绩也很好,是我们学习的榜样.我走进教室,放下书包,和同学们一起读了起来……