(2010•湖州)陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币

viking8072022-10-04 11:39:541条回答

(2010•湖州)陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙).造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是(  )

A.光的直线传播和光的折射
B.光的直线传播和光的反射
C.光的反射和光的折射
D.光的反射和光的直线传播

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急需查找 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住,人看不见硬币了,这是光在同种均匀介质中沿直线传播的缘故;
倒入一些水后,硬币反射的光线从水中斜射入空气中时,在水面处发生折射,折射光线远离法线方向,人眼逆着折射光线看去,看到的是变高的硬币的像.
所以看不见是光的直线传播,又看见了是光的折射.
故选A.
1年前

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ccbt1年前1
36pd 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%
解题思路:(1)力可以改变物体的形状,力也可以改变物体的运动状态.
(2)两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦力.

(1)用力拉长橡皮筋时,橡皮筋被拉长,橡皮筋改变了形状.表明力可以使物体发生形变.
(2)戒指在橡皮筋上不会下滑而静止,静止的戒指有下滑的运动趋势戒指和橡皮筋之间产生了摩擦力.
故答案为:形变;摩擦.

点评:
本题考点: 力的作用效果;摩擦力产生的条件.

考点点评: (1)掌握力的作用效果.
(2)掌握摩擦力产生的条件、大小、方向和作用点.

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融化的沸点1年前1
diao9957 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:由y=x2-2x+1=(x-1)2,可知抛物线顶点坐标为(1,0),根据平移规律可知平移前抛物线顶点坐标为(-2,2),平移不改变二次项系数,可确定平移前抛物线的顶点式,展开比较系数即可.

∵y=x2-2x+1=(x-1)2
∴抛物线顶点坐标为(1,0),
依题意,得平移前抛物线顶点坐标为(-2,2),
∵平移不改变二次项系数,
∴y=(x+2)2+2=x2+4x+6,
比较系数,得b=4,c=6.
故本题答案为:4,6.

点评:
本题考点: 二次函数图象与几何变换.

考点点评: 抛物线平移问题,实际上就是两条抛物线顶点之间的问题,找到了顶点的变化就知道了抛物线的变化.

(2012•湖州)江南最大的天然湿地--下渚湖,河水清澈,水草丰腴,白鹭点点,形成了独特的湿地景观.
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(1)该湿地公园内所有生物的总和组成了______.
(2)白鹭全身披着洁白的羽毛,属于脊椎动物的______类.
(3)如图,白鹭主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食,写出一点与该食性相适应的形态特点:______.
wukun8820031年前1
cnkia 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:此题是关于生态系统内容的一个综合性的填空题,分析解答.

(1)、该湿地公园是由环境与其内的生物构成的一个生态系统,该生态系统中所有生物的总和组成了生物群落,即生态系统的生物部分.
(2)、白鹭会飞行,前肢变成翼,体表被覆羽毛,双重呼吸,体温恒定、卵生等,属于脊椎动物中的鸟类.
(3)、白鹭具有长长的足,能生活在湿地生态系统中,在浅水处寻找食物.白鹭还具有长长的喙,适于凿食水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等.
故答案为:(1)生物群落
(2)鸟
(3)长长的喙(或长长的足,写出一点即可.)

点评:
本题考点: 生态系统的概念;鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;水生动物及其与环境相适应的特征.

考点点评: 此题涉及生态系统、生物群落、鸟类等的知识,要求我们对于相关的基础知识掌握扎实,才能灵活答题.

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(2013•湖州二模)已知抛物线C:y2=2px(p>0),焦点F到准线的距离为[1/2],过点A(x0,0)(x0≥[1/8])作直线l交抛物线C于点P,Q(点P在第一象限).
(Ⅰ)若点A与焦点F重合,且弦长|PQ|=2,求直线l的方程;
(Ⅱ)若点Q关于x轴的对称点为M,直线PM交x轴于点B,且BP⊥BQ,求证:点B的坐标是(-x0,0),并求点B到直线l的距离d的取值范围.
为你ZHUCE1年前1
ChinLiJan 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(Ⅰ)确定抛物线的方程,设出直线方程与抛物线方程联立,利用弦长|PQ|=2,即可求直线l的方程;
(Ⅱ)设出直线方程与抛物线方程联立,利用韦达定理,结合向量知识,证明B(-x0,0),确定出x0,或m的范围,表示出点B到直线l的距离d,即可求得取值范围.

(Ⅰ)由题意可知,p=
1
2,故抛物线方程为y2=x,焦点F(
1
4 ,0).----(1分)
设直线l的方程为x=ny+
1
4,P(x1,y1),Q(x2,y2).


y2=x
x=ny+
1
4消去x,得y2−ny−
1
4=0.
所以△=n2+1>0,y1+y2=n.------------------------------------(3分)
因为x1=ny1+
1
4 , x2=ny2+
1
4,点A与焦点F重合,
所以|PQ|=x1+
1
4 +x2+
1
4=x1 +x2+
1
2=n(y1 +y2)+1=2.
所以n2=1,即n=±1.---------------------------------------------(5分)
所以直线l的方程为x−y−
1
4=0或x+y−
1
4=0,
即4x-4y-1=0或4x+4y-1=0.-----------------------------------(6分)
(Ⅱ)证明:设直线l的方程为x=my+x0(m≠0),P(x1,y1),Q(x2,y2),则M(x2,-y2).

点评:
本题考点: 直线与圆锥曲线的综合问题;抛物线的简单性质.

考点点评: 本题考查抛物线的方程,考查直线与抛物线的位置关系,考查向量知识的运用,考查学生的计算能力,属于中档题.

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(2010•湖州)如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端.为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落.
步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落.
(1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的.
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是______.
不断mm1年前1
nini_hui117 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:磁体上磁性最强的部叫磁极,每个磁体有两个磁极,磁极间的相互作用规律是同名磁极相排斥,异名磁极相吸引.

(1)按步骤1操作,如果磁极在两端,做两次实验,总有一次是吸引的,两次都不吸引,说明磁极不在两端;按步骤2操作,可以吸引,说明是异名磁极,即磁极在侧面;
(2)磁体上磁性最强的部分是磁极,更为直观的看到磁性强弱,是吸引铁屑的多少.
故答案为:
(1)错误;
(2)用该磁铁吸引铁屑,吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位.

点评:
本题考点: 磁性、磁体、磁极.

考点点评: 本题是对磁体基本知识的应用判断,磁体上磁性最强的部分叫磁极,同名磁极相排斥,异名磁极相吸引.

(2013•湖州一模)如图一次函数y=kx+b的图象经过点A(-1,3)和点B(2,-3).
(2013•湖州一模)如图一次函数y=kx+b的图象经过点A(-1,3)和点B(2,-3).
(1)求出这个一次函数的解析式;
(2)求出当x=[3/2]时的函数值;
(3)直接写出y>0时x的取值范围.
hegdjs1年前1
ddou357 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)将A与B两点坐标代入一次函数解析式得到关于k与b的方程组,求出方程组的解得到k与b,即可确定出一次函数解析式;
(2)将x的值代入一次函数解析式即可求出对应函数值;
(3)令y大于0列出关于x的不等式,求出不等式的解集即可得到x的范围.

(1)将A与B代入一次函数解析式得:

−k+b=3
2k+b=−3,
解得:

k=−2
b=1,
则一次函数解析式为:y=-2x+1;
(2)将x=[3/2]代入一次函数解析式得:y=-2×[3/2]+1=-2;
(3)由题意得到-2x+1>0,
解得:x<[1/2].

点评:
本题考点: 待定系数法求一次函数解析式;一次函数的性质.

考点点评: 此题考查了待定系数法求一次函数解析式,熟练掌握待定系数法是解本题的关键.

(2011•湖州)已知:一次函数y=kx+b的图象经过M(0,2),N(1,3)两点.
(2011•湖州)已知:一次函数y=kx+b的图象经过M(0,2),N(1,3)两点.
(1)求k、b的值;
(2)若一次函数y=kx+b的图象与x轴交点为A(a,0),求a的值.
天池碧血1年前1
小张无理 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)根据待定系数法求出一次函数解析式即可;
(2)根据图象与函数坐标轴交点坐标求法得出a的值.

(1)由题意得

b=2
k+b=3,
解得

k=1
b=2.
∴k,b的值分别是1和2;

(2)将k=1,b=2代入y=kx+b中得y=x+2.
∵点A(a,0)在 y=x+2的图象上,
∴0=a+2,
即a=-2.

点评:
本题考点: 待定系数法求一次函数解析式;一次函数图象上点的坐标特征.

考点点评: 此题主要考查了待定系数法求一次函数解析式以及一次函数与坐标轴交点求法,此题比较典型应熟练掌握.

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(2012•湖州一模)已知某函数关系式中的x与y满足下表(x是自变量),则此函数关系式为
x -3 -2 -1 1 2 3
y 1 1.5 3 -3 -1.5 -1
(  )
A.y=[3/x]
B.y=-[3/x]
C.y=-[x/3]
D.y=[x/3]
失忆天使1年前1
endlesswaltz2004 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
∵观察表格发现xy=-3,
∴y=-[3/x].
故选B.
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(2012•湖州)如图,PM2.5也称为可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍,只能沉积在肺部.PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状.下列关于PM2.5的说法不正确的是(  )
A.是衡量空气污染的重要指标
B.会直接损害呼吸系统
C.可被人体免疫功能消除
D.可能诱发心血管疾病
我很爱芬达1年前1
宝贝173 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:此题一是考查资料分析能力;二是考查对PM2.5可入肺颗粒物的危害的认识.

A.PM2.5的主要来源是人类排放,如煤炭燃烧、垃圾焚烧、厨房烟气、道路扬尘、工业粉尘、汽车尾气等.从来源可以看出,PM2.5含有有害气体和重金属物质. 是衡量空气污染的重要指标 该选项的说法正确.
B. PM2.5可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍,只能沉积在肺部.会直接损害呼吸系统.该选项的说法正确.
C. PM2.5是空气中所有直径等于或者小于2.5微米的颗粒物的总称,十分微小,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍.因此,该选项的说法是不正确的.
D. PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状.可能诱发心血管疾病.该选项的说法正确.
故选:C

点评:
本题考点: 空气质量影响人体健康;人体的免疫功能.

考点点评: 解答此题的关键是从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.

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(1)填空:
①该校语文组调查了______名学生的课外阅读量;
②左边第一组的频数=______,频率=______.
(2)求阅读量在14千字及以上的人数.
(3)估计被调查学生这一周的平均阅读量(精确到千字).
abianxu1年前1
柠檬耳环 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:(1)所有的频数加起来就是总数,根据频率=频数÷总数求出解.
(2)阅读量在14千字及以上的频数相加即可.
(3)总字数÷总人数就是所求.

(1)①4+6+10+12+8=40;②4,4÷40=0.1(每答对一个得2分)
故答案为:40,4,0.1.

(2)由图知,阅读量在14千字及以上的学生人数12+8=20人.

(3)估计被调查学生这一周的平均阅读量为:
(4×6+6×9+10×12+12×15+8×18)÷40≈13(千字).
答:被调查学生这一周的平均阅读量约为13千字.

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;用样本估计总体.

考点点评: 题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

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A.拉力做的功等于该金属棒的机械能的增量
B.拉力做的功等于该金属棒重力势能的增量与回路产生的热量之和
C.该金属棒所受的拉力、安培力、重力做功之和等于回路产生的热量
D.拉力对该金属棒做的功等于回路中产生的电能
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解题思路:金属棒沿导轨匀速上滑,拉力做正功,金属棒的重力势能增大,回路中产生内能,根据功能关系分析可知拉力做的功等于该金属棒重力势能的增量与回路产生的热量之和.根据动能定理分析拉力、安培力、重力做功之和.金属棒克服安培力做功等于回路中产生的电能.

A、B金属棒沿导轨匀速上滑,动能不变,而拉力做正功,金属棒的重力势能增大,回路中产生内能,根据功能关系得知:拉力做的功等于该金属棒重力势能的增量与回路产生的热量之和.故A错误,B正确.
C、金属棒上滑的过程中,有三个力做功:拉力、安培力、重力做功,而动能不变,则根据动能定理得知,拉力、安培力、重力做功之和等于零.故C错误.
D、金属棒克服安培力做功等于回路中产生的电能.故D错误.
故选B

点评:
本题考点: 导体切割磁感线时的感应电动势;电磁感应中的能量转化.

考点点评: 对于电磁感应现象中能量问题,首先要搞清有几种形式的能,其次要弄清能量是如何转化的.

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A.该班总人数为50人
B.骑车人数占总人数的20%
C.步行人数为30人
D.乘车人数是骑车人数的2.5倍
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syp6618 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:由条形图与扇形图的意义,分析可得乘车的人有25人,占总数的50%;骑车的人有10人,占总人数的20%;作比可得答案.

由条形图中可知乘车的人有25人,骑车的人有10人,
在扇形图中分析可知,乘车的占总数的50%,所以总数有25÷50%=50人,所以骑车人数占总人数的20%;
步行人数为0.2×50=10人;乘车人数是骑车人数的2.5倍.
故选C.

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;扇形统计图.

考点点评: 本题考查扇形统计图及相关计算.在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°比.

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(1)白天此灯把光能最终转化为______能储存在电池中.
(2)若某公园想采购一批太阳能荷花灯,要求每天亮灯不小于6小时,那么此灯是否符合要求?
(3)该灯正常工作时的电流是多少安培?
(4)若每盏灯的质量为0.2千克,漂浮时浸在水中的体积是多少米3
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A.过量石灰水与碳酸氢钙反应:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
B.FeSO4酸性溶液暴露在空气中:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O
C.向氯化铝溶液中滴加过量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO42-+4NH4++2H2O
D.H2SO4与Ba(OH)2溶液反应:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
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解题思路:A.反应生成碳酸钙和水;
B.发生氧化还原反应,遵循电子、电荷守恒及原子守恒;
C.反应生成氢氧化铝和氯化铵;
D.不符合离子的配比.

A.过量石灰水与碳酸氢钙反应的离子反应为Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O,故A错误;B.FeSO4酸性溶液暴露在空气中的离子反应为4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,故B正确;C.向氯化铝溶液中滴加过量氨水的离子反应为Al3++3N...

点评:
本题考点: 离子方程式的书写.

考点点评: 本题考查离子反应书写的正误判断,为高频考点,把握发生的化学反应及离子反应的书写方法为解答的关键,侧重氧化还原反应及复分解反应的离子反应考查,注意离子反应中保留化学式的物质,题目难度不大.

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A.2
B.3
C.4
D.5
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(1)若点A的坐标是(-4,4).
①求b,c的值;
②试判断四边形AOBD的形状,并说明理由;
(2)是否存在这样的点A,使得四边形AOBD是矩形?若存在,请直接写出一个符合条件的点A的坐标;若不存在,请说明理由.
百合忧郁深蓝1年前1
wu888 共回答了25个问题 | 采纳率92%
(1)①∵AC∥x轴,A点坐标为(-4,4).
∴点C的坐标是(0,4)
把A、C两点的坐标代入y=-x2+bx+c得,


4=?16?4b+c
4=c,
解得

b=?4
c=4;
②四边形AOBD是平行四边形;
理由如下:
由①得抛物线的解析式为y=-x2-4x+4,
∴顶点D的坐标为(-2,8),
过D点作DE⊥AB于点E,
则DE=OC=4,AE=2,
∵AC=4,
∴BC=[1/2]AC=2,
∴AE=BC.
∵AC∥x轴,
∴∠AED=∠BCO=90°,
∴△AED≌△BCO,
∴AD=BO.∠DAE=∠OBC,
∴AD∥BO,
∴四边形AOBD是平行四边形.

(2)存在,点A的坐标可以是(-2
2,2)或(2
2,2)
要使四边形AOBD是矩形;
则需∠AOB=∠BCO=90°,
∵∠ABO=∠OBC,
∴△ABO∽△OBC,
∴[BC/OB]=[BO/AB],
又∵AB=AC+BC=3BC,
∴OB=
3BC,
∴在Rt△OBC中,根据勾股定理可得:OC=
2BC,AC=
2OC,
∵C点是抛物线与y轴交点,
∴OC=c,
∴A点坐标为(-
2c,c),
∴顶点横坐标[b/2]=

2
2c,b=
2c,
∵将A点代入可得c=-(-
2c)2+
2c?
2c+c,
∴横坐标为±
2c,纵坐标为c即可,
令c=2,
∴A点坐标可以为(2
2,2)或者(-2
2,2).
(2013•湖州二模)某车间的甲、乙两名工人分别同时生产500只同一型号的零件,他们生产的零件y(只)与生产时间x(分)
(2013•湖州二模)某车间的甲、乙两名工人分别同时生产500只同一型号的零件,他们生产的零件y(只)与生产时间x(分)的函数关系的图象如图所示.根据图象提供的信息解答下列问题:
(1)甲每分钟生产零件______只;乙在提高生产速度之前已生产了零件______只;
(2)若乙提高速度后,乙的生产速度是甲的2倍,请分别求出甲、乙两人生产全过程中,生产的零件y(只)与生产时间x(分)的函数关系式;
(3)当两人生产零件的只数相等时,求生产的时间;并求出此时甲工人还有多少只零件没有生产.
寒风落叶飘飘1年前1
afrajiang 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)根据图象上的点,可求出甲、乙的工作效率,继而可得出答案;
(2)先确定乙的生产速度,结合图象即可求出甲、乙生产的零件y(只)与生产时间x(分)的函数关系式;
(3)令y=y,可解出x的值,继而也可求出此时甲工人还有多少只零件没有生产.

(1)甲每分钟生产[500/20]=25只;
乙的生产速度=[75/5]=15只/分,
故乙在提高生产速度之前已生产了零件:150只;
(2)结合后图象可得:
甲:y=25x(0≤x≤20);
乙提速后的速度为50只/分,故乙生产完500只零件还需7分钟,
乙:y=15x(0≤x≤10),
当10<x≤17时,设y=kx+b,把(10,150)、(17,500),代入可得:

10k+b=150
17k+b=500,
解得:

k=50
b=−350,
故y=50x-350(10≤x≤17).
综上可得:y=25x(0≤x≤20);
y=

15x(0≤x≤10)
50x−350(10<x≤17)
(3)令y=y得25x=50x-350,
解得:x=14,
此时y=y=350只,故甲工人还有150只未生产.

点评:
本题考点: 一次函数的应用.

考点点评: 本题考查了一次函数的应用,解答本题的关键是结合图象求出解析式,此类题是近年中考中的热点问题,同学们注意培养自己的读图能力.

(2013•湖州)某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如表,则这20户家庭这
(2013•湖州)某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如表,则这20户家庭这个月的平均用水量是______吨.
用水量(吨) 4 5 6 8
户数 3 8 4 5
N分之爱你1年前1
wangtingzhiwtz 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:根据加权平均数的计算方法先求出所有数据的和,然后除以数据的总个数即可.

根据题意得:
这20户家庭这个月的平均用水量是(4×3+5×8+6×4+8×5)÷20=5.8(吨);
故答案为:5.8.

点评:
本题考点: 加权平均数.

考点点评: 此题考查了加权平均数,用到的知识点是加权平均数的计算公式,关键是求出所有数的和.

(2014•湖州二模)一质量为m半径为a的球形人造卫星在离地面高度为H的高空绕地球作圆周运动,由于受到稀薄空气的阻力作用
(2014•湖州二模)一质量为m半径为a的球形人造卫星在离地面高度为H的高空绕地球作圆周运动,由于受到稀薄空气的阻力作用,该卫星绕行一周高度要下降△H.已知物体在密度为ρ的流体中以速度v运动时受到的阻力为f=[1/2]pksv2,式中k是拖曳系数,S是物体与流速垂直的最大横截面积.已知地球的半径为R0,因△H很小,卫星绕行时可认为做匀速圆周运动,卫星在半径为r 的轨道上具有的引力势能为[GMm/r],卫星所在处空气的拖曳系数为η,其中G为万有引力量,M为地球质量.试求:
(1)离地面高度为H处的重力加速度g′;
(2)轨道高度下降△H时,人造卫星的动能变化△Ek
(3)卫星所在处的大气密度.
别样邂逅1年前1
我没uu 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)根据万有引力等于重力求出离地面高度为H处的重力加速度.
(2)根据万有引力提供向心力求出不同轨道上的动能,从而得出动能的变化量.
(3)根据重力势能的减小量,结合动能的增加量求出机械能的减小量,根据阻力做功等于机械能的减小量求出卫星所在处的大气密度.

(1)根据万有引力等于重力得:GMm(R0+H)2=mg′,解得:g′=GM(R0+H)2.(2)高度为H时,有:GMm(R0+H)2=mv12R0+H,下降了△H时有:GMm(R0+H−△H)2=mv22(R0+H−△H)动能增加:△Ek=GMm2(1R0+H−△H−1R0+H).(...

点评:
本题考点: 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系;万有引力定律及其应用.

考点点评: 解决本题的关键掌握万有引力的两个重要理论,万有引力等于重力、万有引力提供向心力,并能灵活运用,以及知道阻力做功等于机械能的减小量,通过重力势能和动能的变化量得出机械能的变化量是解决本题的关键.

(2013•湖州二模)以下关于红外线和紫外线描述正确的是(  )
(2013•湖州二模)以下关于红外线和紫外线描述正确的是(  )
A.车站安检口使用红外线对行李包进行检测
B.所有物体都发射红外线,热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射强
C.电视机的遥控利用的是紫外线
D.紫外线可使人民币上的荧光物质发光
jinsbin1年前1
libiter 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
A、车站安检口使用X射线对行李进行检测,利用X射线的穿透能力强.故A错误.
B、所有物体都发射红外线,热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射强.故B正确.
C、电视机的遥控利用的是红外线.故C错误.
D、紫外线可使人民币上的荧光物质发光.故D正确.
故选BD.
(2004•湖州)已知抛物线和直线l在同一直角坐标系中的图象如图所示,抛物线的对称轴为直线x=-1,P1(x1,y1)、
(2004•湖州)已知抛物线和直线l在同一直角坐标系中的图象如图所示,抛物线的对称轴为直线x=-1,P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是抛物线上的点,P3(x3,y3)是直线l上的点,且-1<x1<x2,x3<-1,则y1、y2、y3的大小关系为(  )
A.y1<y2<y3
B.y3<y1<y2
C.y3<y2<y1
D.y2<y1<y3
永远冬眠1年前1
joisy6666 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:因为抛物线的对称轴为直线x=-1,且-1<x1<x2,当x>-1时,由图象知,y随x的增大而减小,根据图象的单调性可判断y2<y1;结合x3<-1,即可判断y2<y1<y3

对称轴为直线x=-1,且-1<x1<x2,当x>-1时,y2<y1
又因为x3<-1,由一次函数的图象可知,此时点P3(x3,y3)在二次函数图象上方,
所以y2<y1<y3
故选D.

点评:
本题考点: 二次函数图象上点的坐标特征.

考点点评: 本题考查了一次函数、二次函数概念图象及性质,需要灵活掌握.

(2011•湖州模拟)氢原子的能级图如图所示,大量处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁过程所放出的光子中,只有一种光子不能
(2011•湖州模拟)氢原子的能级图如图所示,大量处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁过程所放出的光子中,只有一种光子不能使某金属A产生光电效应.则下列说法正确的是(  )
A.不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=3激发态直接跃迁到基态时放出的
B.不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=2激发态直接跃迁到基态时放出的
C.从n=3激发态跃迁到n=2激发态时放出的光子一定不能使金属A产生光电效应
D.金属A逸出功一定小于1.89eV
jianxunwu1年前1
小-轩 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:发生光电效应的条件是入射光的频率大于极限频率,大量处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁过程所放出的光子中,只有一种光子不能使某金属A产生光电效应,一定是频率最小的光子.

A、大量处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁过程所放出的光子中,n=3跃迁到n=2辐射的光子频率最小,不能发生光电效应的即为该光子.故A、B错误,C正确.
D、n=3跃迁到n=2辐射的光子能量为1.89eV,该光子不能使金属A发生光电效应,所以金属A的逸出功一定大于1.89eV.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 光电效应.

考点点评: 解决本题的关键掌握光电效应的条件,以及知道能级间跃迁辐射或吸收的光子能量等于两能级间的能极差.

菱湖是湖州养鱼重点地区之一.在夏天为了解决鱼塘中氧气不足的问题,养鱼师傅向鱼塘中撒一种主要成分是过氧化钙(CaO 2 )
菱湖是湖州养鱼重点地区之一.在夏天为了解决鱼塘中氧气不足的问题,养鱼师傅向鱼塘中撒一种主要成分是过氧化钙(CaO 2 )的微黄色的固体.小燕同学回家后查阅资料,知道CaO 2 与水反应的原理是:2CaO 2 +2H 2 O=2Ca(OH) 2 +O 2 ↑.
(1)水中的溶解氧进入鱼鳃的毛细血管,通过血液循环运至每个细胞,在细胞内用于氧化分解有机物,释放______,满足生命活动的需要.
(2)CaO 2 与H 2 O反应不仅可解决鱼塘中氧气不足的问题,而且生成的氢氧化钙在水产养殖中也有一定的作用,请你说出氢氧化钙在水产养殖中的一项作用______
(3)取该质量分数为50%的CaO 2 990克投人鱼塘中能产生多少升氧气?(注:在当时温度下氧气的密度为1.43克/升.假设样品中其它成分与水不反应.)
小松树_刘坤1年前1
有人吧 共回答了15个问题 | 采纳率100%
(1)有机物氧化分解时会释放能量,满足生命活动的需要.
(2)氢氧化钙具有碱性,可以净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二氧化碳等(选其中一项即可).
(3)设生成氧气的体积为x.
2CaO 2 +2H 2 O=2Ca(OH) 2 +O 2
144 32
990g×50% x÷1.43g/L

144
32 =
990g×50%
x÷1.43g/L ,
x≈76.9L
答:(1)能量.
(2)净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二氧化碳等(选其中一项即可).
(3)能产生76.9L氧气.
(2010•湖州)取暖器是常见的家用电器之一.某取暖器的面板上有两个旋转开关S1和S2,如图甲所示.其工作状态有两种--
(2010•湖州)取暖器是常见的家用电器之一.某取暖器的面板上有两个旋转开关S1和S2,如图甲所示.其工作状态有两种--弱档和强档,分别如图乙和图丙所示.

若要使取暖器工作时处于“弱档”状态,需要将开关S1和S2分别旋至“弱”和“开”.开关S1有两个触点,通过开关的旋转可以分别实现不连通、连通电热丝R1和同时连通电热丝R1、R2来实现不同的工作状态,S1的结构及旋转时连接方式的简图如下:

(1)根据开关S1和S2对电路的控制,在方框内画出该取暖器的电路图(各元件符号如下).

(2)该取暖器倾倒时不能工作,重新竖立于地板上时又能工作.其奥秘在取暖器的底部,如右图:取暖器的底部有一个伸出塑料外壳的塑料杆,当取暖器放置在水平地面时,塑料杆会被顶起,接通顶部的开关;而当取暖器倾倒时,塑料杆底部不受力,在弹簧的作用下使顶部的开关断开,此时取暖器便不再工作.该装置起到了“自动开关”的作用.若该开关记作S3,则S3应该如何接入你所画的电路中?______.
A.串联在干路中B.和R1串联
C.和R2串联 D.并联在电源两端
(3)“自动开关”S3接入的目的是______.
(4)已知电热丝R1和R2的阻值均为110欧,计算该取暖器接入220伏的照明电路正常工作并处于强档时的电功率.
魔法樱桃1年前1
slight_white 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)根据题干中“开关S1有两个触点,通过开关的旋转可以分别实现不连通、连通电热丝R1和同时连通电热丝R1、R2来实现不同的工作状态”,确定两个电阻为并联,按画电路图要求用元件符号表示电路连接方式.
(2)取暖器有两个发热电阻,当底部开关S3断开时,取暖器不能工作,因此S3只能是串联在干路上才能起到作用.
(3)当取暖器倾斜时,电路仍然工作,很容易点燃易燃物,引起火灾;有了自动开关S3之后,就可以不必担心了.
(4)根据电功率的知识,两个电阻并联接入时发热功率最大,根据并联电阻的特点,用公式P=
U2
R
分别计算出每个电阻的功率,再用P=P1+P2计算出电路的总功率.

(1)由题意,两电阻并联,开关S2做总开关,档位开关S1控制档位切换,电路如下图所示:

(2)根据题意“该取暖器倾倒时不能工作,重新竖立于地板上时又能工作”,可知自动开关S3可以控制取暖器是否工作;
A、S3串联在干路中,可以控制整个电路,符合题意;
B、S3和R1串联,只能控制电阻R1,不能控制电阻R2,当档位开关S1置于强档时,电阻丝R2仍能工作,不符合题意;
C、S3和R2串联,只能控制电阻R2,不能控制电阻R1,当档位开关S1置于低档或强档时,电阻丝R1仍能工作,不符合题意;
D、S3并联在电源两端,当它闭合时,会造成电源短路,这是错误的,不符合题意.
答:选A.
(3)自动开关接入后,在取暖器倾倒时自动切断电路,取暖器的电热丝不工作,有效防止了取暖器接触可燃物而引起火灾,起到了安全作用.
答:“自动开关”S3接入的目的是在取暖器倾倒时自动切断电路,防止引起火灾.
(4)处于强档时,电热丝R1和R2并联,R1和R2的阻值均为110欧,
∴它们消耗的功率P1=P2=
U2
R=
(220V)2
110Ω=440W
取暖器强档时的功率等于两电阻功率之和:P=P1+P2=440W+440W=880W
答:该取暖器接入220伏的照明电路正常工作并处于强档时的电功率为880W.

点评:
本题考点: 电功率的计算;安全用电原则;电路图设计.

考点点评: (1)电热器类题目,无论电热丝串联,还是并联,电路消耗的总功率都等于每个电热丝消耗的功率的和;
(2)本题也体现了“安全用电、用电安全”的原则,使用电热器时,一般不能倾斜,不能覆盖易燃物品,很容易引发火灾.

(2014•湖州)方程2x-1=0的解是x=[1/2][1/2].
阶级风工1年前1
serina_fei 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
移项得:2x=1,
系数化为1得:x=[1/2].
故答案为:[1/2].
美丽湖州七百字作文。要写出计算过程。
jepqerfy1年前1
benlu_kimberley 共回答了11个问题 | 采纳率
什么意思
(2012•湖州)如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应:将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气
(2012•湖州)如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应:将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中,用U型管连接.充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差.
(1)室温下利用此装置,你还可以研究______.
A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
(2)进一步思考、迁移:有______变化的对比实验都可以用此装置进行探究.
小鸟学摇滚1年前1
ssper 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:依据题干中关于验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应的实验现象可知,该装置适合验证两瓶中反应发生后出现气压差,从而导致U型管液面出现高度差的反应,据此对问题进行分析探讨即可;

(1)A、氧气不易溶于水而二氧化碳能溶于水,将等量蒸馏水分别加入两瓶中的氧气和二氧化碳气体中,过一会儿后盛有二氧化碳的瓶中气压会小于成有氧气的瓶中气压,因此用U型管连接.上可观察到U型管中液面出现高度差.
B、比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力的比较,采用该装置时不会导致两瓶出现气压差,因此不能采用该装置比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力;
C、饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力不同,氢氧化钠吸收二氧化碳的能力较强,所以两瓶中会出现气压差,因此充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差.
(2)结合分析以及对(1)的解答可知该装置能够验证有气压变化的对比实验;
故答案为:(1)A、C;(2)气压(或气体体积);

点评:
本题考点: 碱的化学性质;二氧化碳的化学性质.

考点点评: 该题是对一种实验装置的探究,发现该装置的作用原理是反应时依据气压差导致U型管液面出现液面差是解题的关键.

(2004•湖州)某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图如图所示.
(2004•湖州)某校初三(1)班36位同学的身高的频数分布直方图如图所示.
问:(1)身高在哪一组的同学最多?
(2)身高在160cm以上的同学有多少人?
(3)该班同学的平均身高约为多少?(精确到0.1cm)
bjilo1年前1
wangkuice 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:(1)小长方形越高的,人数越多,所以从频数直方图可以看出:身高在160.5cm-165.5cm这一组人数最多;
(2)从频数直方图可以看出:身高在160.5cm-165.5cm的人数为12人,身高在165.5-170.5段的人数为8人,身高在170.5-175.5段的人数为3人,则身高在160cm以上的同学可求出;
(3)分别取每一段的组中值,根据平均数的概念计算平均身高.

(1)身高在160.5cm-165.5cm这一组人数最多;

(2)从频数直方图可以看出:身高在160.5cm-165.5cm的人数为12人,身高在165.5-170.5段的人数为8人,身高在170.5-175.5段的人数为3人,则身高在160cm以上的同学有12+8+3=23人;

(3)分别取每一段的组中值,150.5-155.5段的组中值为[150.5+155.5/2]=153,
155.5-160.5段的组中值为[155.5+160.5/2]=158,
160.5-165.5段的组中值为[160.5+165.5/2]=163,
165.5-170.5段的组中值为[165.5+170.5/2]=168,
170.5-175.5段的组中值为[170.5+175.5/2]=173,
则该班同学的平均身高约为:[4×153+9×158+12×163+8×168+3×173/36]=162.6(cm).

点评:
本题考点: 加权平均数;频数(率)分布直方图.

考点点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

湖州的地形特征?湖州的气候状况(类型)?湖州的农业生产(主要农作物)?
湖州的地形特征?湖州的气候状况(类型)?湖州的农业生产(主要农作物)?
湖州的纬度位置(填低、中或高纬度)?
湖州的风光独特,旅游资源丰富.请你列举两例?
有人评价湖州所在的太湖流域很早就成为了***农业的高产地区.为什么?
wenyoukang1年前1
bentley0702 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1、中纬
2、古镇南浔、长兴仙山、太湖、大竹海、龙王山等等
3、对的.因为它处于长江三角洲,土壤肥沃,气候适宜,雨热同期,水资源丰富,农业发达~
求求大家帮我做做这些练习题啊1. 请写出湖州有名的桥的名称--------------------------,----
求求大家帮我做做这些练习题啊
1. 请写出湖州有名的桥的名称--------------------------,----------------------------.
2. 板报设计的几个主要组成部分-----------------,栏目,-------------------,文字,---------------.
3. 人物的表情通常有---------------,-----------------,-------------------,-----------------兰色表示---------的心情,--------------色表示激动的样子.
4. 漫画的特点是:夸张、--------------------、变形.
5. 中国画的主要工具是----------------、-----------------、-------------------、------------------.其中墨色的深浅表化和------------有关.把毛笔“躺”着画可以画出-------------.
6. 色彩的三原色是:--------------、----------------、----------------.
7. 用红色和黄色可以调出---------------.

二、 选择18分
1.剪贴画不但要注意造型的手段和表现的内容还要注意( )的选择和色彩的搭配.
A:材料 B:色彩 C:主题 D:剪刀
2.四房四宝指:( )墨、纸、砚.
A:湖笔 B:铅笔 C:钢笔 D:软笔
3.请说出这个画的题材.( )
A:国画
B:剪纸贴画
C:水粉
D:儿童画
wrnnrwhm1年前1
真心hh 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
you a
反比例函数,如下4.(2012湖州)已知反比例函数ykx(k≠0)的图像经过点(-2,8).(1)求这个反比例函数的解
反比例函数,如下
4.(2012
湖州)已知反比例函数ykx(k≠0)的图像经过点(-2,8).(1)求这个反比例函数的解析式 (2)若(2,y1)(4,y2)是这个反比例函数图像上的两个点,请比较y1和y2的大小,并说明理由
那提兰1年前1
nanlouguyan 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
(1)y=-16/x (2)分别将2、4带入函数解析式内 y1=-8 y2=-4 所以y2>y1
我来自浙江湖州用英语怎么说?
竹哼哼1年前1
hate9700 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
I'm from Hu Zhou,Zhejiang province.
苕溪的苕读什么?浙江湖州有条路叫苕溪,那么苕字读什么音呢?TIAO第二声?SHAO第二声?
lovealix1年前1
xue6688 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
在这里读成TIAO第二声.苕(tiáo)溪
太阳直射线在北回归线时湖州所处季节为
生命在劫难逃1年前5
wangbass 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
不光湖州,整个北回归线以北地区都是夏天.
(2013•湖州)实验室有一瓶标签残缺(如图)的试剂.实验员告诉小明,这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液
(2013•湖州)实验室有一瓶标签残缺(如图)的试剂.实验员告诉小明,这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种.为确定试剂成分,小明进行如下实验:
步骤 实验操作 实验现象
取5毫升试剂于A试管中,滴入几滴无色酚酞试液 无色酚酞试液…
另取5毫升试剂于B试管中,滴入几滴氯化钡溶液 溶液中出现白色沉淀
(1)根据步骤①现象,小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液.小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液______”.
(2)由步骤②可确定该试剂为______溶液.
xinlin82021年前1
hanyan411 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
解题思路:(1)根据氯化钠和硫酸钠溶液的性质分析对酚酞试液的作用;
(2)根据步骤②和的现象结合步骤①的猜想得出结论.

(1)氯化钠和硫酸钠均是中性溶液,因此不能使酚酞试液变色;
(2)因为向该溶液中滴入几滴氯化钡溶液,出现白色沉淀,其中硫酸钠能够和氯化钡产生白色沉淀,而氯化钠和氯化钡不反应,故是硫酸钠.
故答案为:(1)不变色(或无色);
(2)硫酸钠(或Na2SO4).

点评:
本题考点: 缺失标签的药品成分的探究;盐的化学性质.

考点点评: 此题是一道基础性鉴别题,解题的关键是对四种盐的酸碱性及盐中所含的酸根离子特点的掌握,经过分析得出结论.

(2九11•湖州模拟)如图所示,大量氢原子处于能级n=个的激发态,当它们向各较低能级跃迁时,对于多种可能的跃迁,下面说法
(2九11•湖州模拟)如图所示,大量氢原子处于能级n=个的激发态,当它们向各较低能级跃迁时,对于多种可能的跃迁,下面说法中正确的是(  )
A.最多只能放出4种不同频率的光子
B.从n=4能级跃迁到n=1能级放出的光子波长最长
C.从n=4能级跃迁到n=1能级放出的光子频率最高
D.从n=4能级跃迁到n=3能级放出的光子波长等于从n=2能级跃迁到n=1能级放出的光子波长
jimmy9171年前1
淡蓝心 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据数学组合公式
C
2
n
求出氢原子最多放出不同频率光子的种数.能级差越大,辐射的光子频率越大,波长越小.

A、由
C24=6知,最多只能放出6种不同频率的光子.故A错误.
f、n=4能级跃迁到n=二能级,能极差最大,辐射光子频率最高,波长最小.故f错误,C正确.
D、第4能级和第上能级与第2能级和第二能级间的能极差不同,辐射光子的频率不同,波长不同.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 解决本题的关键知道原子能级间的能极差与光子频率的关系,以及知道频率越大,波长越小.

湖州数学中考题甲为边长为2 的正方形,乙为边长为1的正方形,丙为长为2宽为1的长方形,现有甲图形1个,乙图形4个,至少需
湖州数学中考题
甲为边长为2 的正方形,乙为边长为1的正方形,丙为长为2宽为1的长方形,现有甲图形1个,乙图形4个,至少需要丙几个才能把它们重新组成正方形
typfoon1年前1
guoqili 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
需要丙4个
(2007•湖州)小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上,严重影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把
(2007•湖州)小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上,严重影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把挪动位置,使其的倾斜角为75°,如果拖把的总长为1.80m,则小明拓宽了行路通道______m.(结果保留三个有效数字,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).
xiayoyingzi1年前0
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(2009•湖州)已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,请你在图中任意画一条抛物线,问
(2009•湖州)已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,请你在图中任意画一条抛物线,问所画的抛物线最多能经过81个格点中的多少个(  )
A.6
B.7
C.8
D.9
可乐陈1年前0
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(2011•湖州)如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在
(2011•湖州)如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中.
(1)小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)它们所受的重力.
(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示______(选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向.
为知识而求知识1年前1
wolferwin 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:(1)物体浸没在液体中,可以停留在液体的任何深度叫悬浮,物体悬浮时受到的浮力和重力是一对平衡力,大小相等,据此回答;
(2)小磁针和泡沫塑料悬浮水中,受到的是平衡力的作用,相当于不受力,当验磁器放入磁场中时,小磁针N极的受力方向(N极指向)就是磁场的方向,据此判断,

(1)∵小磁针和泡沫塑料悬浮水中,
∴小磁针和泡沫塑料受到的浮力:F=G;
(2)验磁器里的小磁针和泡沫塑料悬浮水中,受合力为0,相当于不受力,当把验磁器放入磁场中时,小磁针N极可以指示任何方向的磁场.
故答案为:(1)等于,(2)任意方向.

点评:
本题考点: 物体的浮沉条件及其应用;二力平衡条件的应用;磁场.

考点点评: 本题关键在于明确验磁器的原理:人为的利用悬浮制造了一个不受外力的小磁针,用它去验证磁场的存在.

(2007•湖州)下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减小的是(  )
(2007•湖州)下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减小的是(  )
A.浓盐酸
B.石灰水
C.浓氨水
D.氢氧化钠溶液
风竹音1年前1
我惊的一枪 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减小,说明这种溶液能够和空气中的成分发生化学变化而且生成了沉淀.

A、有浓盐酸具有很强的挥发性,但并没有发生化学变化,故A错误;
B、由于石灰水能够吸收空气中的二氧化碳发生化学变化生成碳酸钙沉淀,故B正确;
C、浓氨水具有强烈的挥发性,也没有发生化学变化,故C错误;
D、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠,因此溶液质量会增大,故D错误;
故选B.

点评:
本题考点: 碱的化学性质;二氧化碳的化学性质;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;酸的物理性质及用途.

考点点评: 本题难度不大,主要考查了有关碱溶液的性质,培养学生分析问题、解决问题的能力.

(2013•湖州)配制硝酸钾溶液时得到下表数据,根据表中数据分析,不正确的是(  )
(2013•湖州)配制硝酸钾溶液时得到下表数据,根据表中数据分析,不正确的是(  )
序号 温度/℃ 水的质量/克 所加硝酸钾的质量/克 所得溶液的质量/克
28 10 4 14
28 10 6 14
60 10 8 18

A.28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克
B.60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多
C.①②所得溶液溶质的质量分数相等
D.③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
wdhonline1年前1
honghe250 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:A、对比①②即可得出28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克;
B、根据表中数据进行分析即可,28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克,而60℃时10克水中能溶解硝酸钾8克;
C、根据质量分数公式分析即可;
D、根据表中数据可知,60℃时10克水中溶解了8克硝酸钾,是否还能在溶解无法得知;

A、对比①②可以看出,28℃时10克水中溶解了硝酸钾4克时,再向其中加入硝酸钾不再溶解,因此28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克,故说法正确;
B、28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克,60℃时10克水中能溶解硝酸钾8克,因此60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多,故说法正确;
C、①②中水的质量相同,溶解的硝酸钾的质量相同,因此所得溶液溶质的质量分数相等,故说法正确;
D、根据表中数据可知,60℃时10克水中溶解了8克硝酸钾,是否还能在溶解无法得知,因此不能判断③所得溶液是否是硝酸钾的饱和溶液,故说法错误;
故选D.

点评:
本题考点: 固体溶解度的概念;饱和溶液和不饱和溶液;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题难度较大,主要考查了利用溶解度的有关知识根据表中数据进行分析、解决的能力,掌握溶解度的概念是解题的关键.

(2013•湖州二模)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、B在双曲线y=[k/x]( x>0)上,BC
(2013•湖州二模)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、B在双曲线y=[k/x]( x>0)上,BC与x轴交于点D.若点A的坐标为(1,2),则点B的坐标为(  )
A.(3,[2/3])
B.(4,[1/2])
C.([9/2],[4/9])
D.(5,[2/5])
njstv1年前1
sd6275753 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:由矩形OABC的顶点A、B在双曲线y=[k/x]( x>0)上,BC与x轴交于点D.若点A的坐标为(1,2),利用待定系数法即可求得反比例函数与直线OA的解析式,又由OA⊥AB,可得直线AB的系数为:[1/2],继而可求得直线AB的解析式,将直线AB与反比例函数联立,即可求得点B的坐标.

∵矩形OABC的顶点A、B在双曲线y=[k/x]( x>0)上,点A的坐标为(1,2),
∴2=[k/1],
解得:k=2,
∴双曲线的解析式为:y=[2/x],直线OA的解析式为:y=2x,
∵OA⊥AB,
∴设直线AB的解析式为:y=-[1/2]x+b,
∴2=-[1/2]×1+b,
解得:b=[5/2],
∴直线AB的解析式为:y=-[1/2]x+[5/2],
将直线AB与反比例函数联立得出:


y=
2
x
y=−
1
2x+
5
2,
解得:

x=4
y=
1
2或

x=1
y=2,
∴点B(4,[1/2]).
故选B.

点评:
本题考点: 反比例函数综合题.

考点点评: 题主要考查了反比例函数的综合应用以及待定系数法求一次函数和反比例函数解析式.此题难度适中,注意掌握垂直直线的系数的关系,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.

(2014•湖州二模)(1)小明用双缝干涉仪测量绿光波长,当他把双缝干涉仪按如图1安装好后,从目镜中能看到完整的干涉条纹
(2014•湖州二模)(1)小明用双缝干涉仪测量绿光波长,当他把双缝干涉仪按如图1安装好后,从目镜中能看到完整的干涉条纹的圆形视场,但条纹很暗,于是他左右拨动拨杆,使得______(填“单缝竖直”或“单缝与双缝平行”),这样就能看到清晰明亮的干涉图样.
(2)实验中小明先将分划板中心刻度线对准第一条亮条纹,他记为“条纹1”,记下手轮读数如图2甲;再转动手轮,使中心刻度线对准第七条亮条纹,他记为“条纹7”,记下手轮读数如图2乙,则读数甲为______mm,乙为______mm.已知双缝间距d=0.2mm,双缝到屏的距离为600mm,由此可测得小明所用绿光的波长=______nm.
(3)若实验中观察到如图3所示的干涉条纹,则出现这种现象的原因是______
A.单缝与双缝不平行
B.单缝与双缝的距离太近
C.目镜视场向左侧方向偏离遮光筒过大
D.光源的亮度太暗
黄xx1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•湖州一模)某件衣服标价200元,按标价的6折出售可获利20%,则这件衣服的进价为(  )元.
(2013•湖州一模)某件衣服标价200元,按标价的6折出售可获利20%,则这件衣服的进价为(  )元.
A.100
B.105
C.120
D.150
不群1年前1
樱花浪紫42 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:设这件衣服的进价为x元,根据利润=售价-进价建立方程求出其解就可以了.

设这件衣服的进价为x元,由题意,得
200×0.6-x=20%x,
解得:x=100.
故选A.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 本题是一道销售问题的运用题,考查了利润=售价-进价的数量关系在实际问题中的运用,解答时运用销售问题的数量关系建立方程式关键.

(2008•湖州)人体心脏的左、右心室收缩时,便会把血液压入血管输送到身体各部分,其中右心室中的血液压入(  )
(2008•湖州)人体心脏的左、右心室收缩时,便会把血液压入血管输送到身体各部分,其中右心室中的血液压入(  )
A.主动脉
B.肺动脉
C.上、下腔静脉
D.肺静脉
ashi1181年前1
炎之印 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:本题考查的是血液循环的路线,血液循环包括体循环和肺循环.

体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.所以,右心室收缩,血液被压入肺动脉.
故选:B

点评:
本题考点: 心脏的工作示意图.

考点点评: 关于血液循环路线,可结合着心脏的结构示意图掌握.

(2013•湖州)计算6x3•x2的结果是(  )
(2013•湖州)计算6x3•x2的结果是(  )
A.6x
B.6x5
C.6x6
D.6x9
吟乔树之微风1年前1
西贝贝qqqq 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据同底数的幂的乘法法则进行计算.

∵6x3•x2=6x3+2=6x5
∴故选B.

点评:
本题考点: 单项式乘单项式.

考点点评: 本题考查了同底数幂的运算法则,要知道,底数不变,指数相加.

(2012•湖州)建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.
(2012•湖州)建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.

(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了______.
A. B. C. D.
(2)图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型.
willow8707071年前1
sunzin123 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)依据质量守恒定律中反应前后原子的种类及数量不变分析判断;
(2)对比结合图乙的表示元素质量分数的方法,利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可采用丙图示表示各元素质量分数的关系;

(1)由于水的电解的方程式是:2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑,由水分子的结构可知代表氢原子,代表氧原子,故代表氢气分子,代表氧气分子.
A、∴表示水分子,由水的电解反应可知反应后不会缺少该模型;
B、代表氢气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氢气分子的个数应该是2个,因此反应后缺少1个该模型;
C、代表氧气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氧气分子的个数应该是1个,因此反应后不缺少该模型;
D、代表两个氢原子,由于生成的物质氢气是由氢气分子构成,因此反应后不缺少该模型;
(2)在甲烷中碳氧两种元素的质量比为:12:1×4=3:1,所以在丙图示中氢元素的质量分数应该占整个圆的[1/4],据此绘图即可;
故答案为:(1)B;(2)如图

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;有关化学式的计算和推断.

考点点评: 此题是对物质反应的微观示意图及化学式计算的考查题,明确反应图示中分子的构成掌握化学式的有关计算是解题的关键.