我是一六年级生,现正放寒假,老师留了一项作业:科技小制作,内容不限.

残躯2022-10-04 11:39:541条回答

我是一六年级生,现正放寒假,老师留了一项作业:科技小制作,内容不限.
还有三天开学了,

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撑花斗笠 共回答了14个问题 | 采纳率100%
自制香皂纸
制作材料和工具:
吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐.
制作方法:
先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸.
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若六位数3434ab能被8整除,则400+10a+b的和必是8的倍数;
由于400能被8整除,故只需考虑若9a+(a+b)能被8整除时a+b的值是多少(即:9a+(a+b) 一定要能被8整除);同理,若3434ab能被9整除,(3+4+3+4+a+b)的和一定要能被9整除;若14+(a+b)能被9整除,(a+b)的值只可以是4或13(注意:不可以是22,因为a和b是一位数字);
当a=4,b=0时,即a+b=4时,满足该六位数能被8和9整除.
答:c的最小值是4.

点评:
本题考点: 数的整除特征;最大与最小.

考点点评: 此题应根据能被8和9整除的数的特征进行解答.

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教学相长《札记》文言文阅读答案
(一六)教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.【阅读训练】 1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义.①弗食不知其旨( ) ②教学相长( ) ③虽有至道( ) ④知困,然后能自强也( ) 2. 翻译句子.①学然后知不足,教然后知困 译文:故曰:教学相长也 ②译文:3.《教学相长》集中论述了 与 的关系问题,说明了 的道理.4.(用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“ ”这个结论.(一七)孙权劝学《资治通鉴》 该文章转自[阿呆语文网]:http://www.***.com/ziyuan/0604/2411.asp
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hnyaozhongyuan 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义.①弗食不知其旨(zhǐ ) ②教学相长(zhǎng ) ③虽有至道(dào ) ④知困,然后能自强(qiáng)也 2. 翻译句子.①学然后知不足,教然后知困 译文:学了以后才了解到自己欠缺的地方.故曰:教学相长也 ②译文:教与学可以互相促进.3.《教学相长》集中论述了(教) 与(学) 的关系问题,说明了(教学互相促进) 的道理.4.(用原文填空)本文在论述时先以“饮食 ”作比继而引入“ 学习道理 ”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“ 教学相长”这个结论.
三又三分之一乘一点九加十九点五除以四又二分之一除以七十五分之六十二减零点一六
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请问你的式子是不是如下:
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一六方天然气,煤气,液化气所产生的热量分别是多少焦?
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4671181 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
一标准立方天然气热值实际一般在8300-9000Kcal之间,不是定值
煤气在3000左右
液化气在26000-28000左右,都不是定值.
链接阅读: 《春水》之一六: 心啊!
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《春水》之一六:
心啊!
什么时候值得烦乱呢?
为着宇宙,
为着众生。
《春水》之三十四:
青年人!
从白茫茫的地上,
找出同情来罢。
《春水》之一五二:
先驱者!
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可曾放眼?
便是此身解脱,
也应念着山下
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——选自冰心《春水》
下面不属于冰心作品的一项是
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zyb04111年前1
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解题思路:把个数不同的、同一规格的钩码分别放入水中,利用F=G-F计算出浮力进行比较.

答:设每个钩码重为G,将两个钩码挂在弹簧测力计下,并将一个钩码浸入水中,读出弹簧测力计示数F1,此时钩码所受浮力为F浮1=1G-F1
将三个钩码挂在弹簧测力计下,并将一个钩码浸入水中,读出弹簧测力计示数F1,此时钩码所受浮力为F浮1=右G-F1,发现F浮1=F浮1
故该同学的观点是错误的.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验;控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 本题考查了学生对浮力计算方法及影响因素的掌握和运用,涉及到设计实验步骤,有难度.

解方程:x的平方加y的平方一六x加八y加二十五等于零
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若六位数3434ab能被8整除,则400+10a+b的和必是8的倍数;由于400能被8整除,故只需考虑若9a+(a+b)能被8整除时a+b的值是多少(即:9a+(a+b) 一定要能被8整除);同理,若3434ab能被9整除,(3+4+3+4+a+b)的...

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因此这样的六位数可以是:
142857
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繁星春水的赏析 快来回答~
每段都要写出赏析 不要太多 2、3句话就行了
一六
青年人呵!
为着后来的回亿
小心着意的描你现在的图画
二七
诗人
是世界幻想上最大的快乐
也是事实中最深的失望
三十
光阴难道就这般的过去么
除却缥渺的思想之外
一事无成!
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公式表达式
圆的标准方程 (x-a)^2+(y-b)^2=r^2 注:(a,b)是圆心坐标
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抛物线标准方程 y^2=2px y^2=-2px x^2=2py x^2=-2py
直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c' *h
正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4π*r2
圆柱侧面积 S=c*h=2π*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=π*r*l
弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r
锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h
斜棱柱体积 V=S'L 注:其中,S'是直截面面积,L是侧棱长
柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=π*r2h
图形周长 面积 体积公式
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
三角形的面积
已知三角形底a,高h,则S=ah/2
已知三角形三边a,b,c,半周长p,则S= √[p(p - a)(p - b)(p - c)]
(海伦秦九韶公式) (p= (a+b+c)/2)
和:(a+b+c)*(a+b-c)*1/4
已知三角形两边a,b,这两边夹角C,则S=absinC/2
设三角形三边分别为a、b、c,内切圆半径为r
则三角形面积=(a+b+c)r/2
设三角形三边分别为a、b、c,外接圆半径为r
则三角形面积=abc/4r
直径=2 r
圆的周长=πd= 2πr
圆的面积= πr^2
长方体的表面积=
(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的体积 =长×宽×高
正方体的表面积=棱长×棱长×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
圆柱的体积=底面积×高
圆锥的体积=底面积×高÷3
柱体体积=底面积×高
平面图形
名称 符号 周长C和面积S
正方形 a—边长 C=4a S=a2
长方形 a和b-边长 C=2(a+b) S=ab
三角形 a,b,c-三边长 其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2
h-a边上的高 =ab/2×sinC
s-周长的一半 =[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2
A,B,C-内角 =a^2sinBsinC/(2sinA
数学一六年级西饼店出售奶油蛋糕时,都会捆上一条包装带(常见的那种包法,7寸蛋糕的包装盒的底面周长62.8厘米,高15厘米
数学一六年级
西饼店出售奶油蛋糕时,都会捆上一条包装带(常见的那种包法,7寸蛋糕的包装盒的底面周长62.8厘米,高15厘米,包装带接花处30厘米.扎这样一个蛋糕盒要包装袋多少米?
恋奴娇1年前2
栗子芬芳 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
上面是“十”形吗?
(68.2/3.14*2+15*2)*2+30=170厘米
四四可见劫难遭,三二转向皆安神,一六总是不分开.是什么动物?
zeeg1年前1
superboat 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
负零点一六的绝对值是多少急!
上海理工yy1年前8
风云天下2 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
0.16
一六年级实在不理解的题目.某种饮料罐的形状为圆柱体,底面直径为5厘米,高10厘米.将24罐这种饮料按图所示的方式放入无盖
一六年级实在不理解的题目.
某种饮料罐的形状为圆柱体,底面直径为5厘米,高10厘米.将24罐这种饮料按图所示的方式放入无盖的纸箱内,制造这个纸箱需要多少平方厘米的硬纸板?(图上是横着每行六个,一共四行,所以是二十四个,求解.
活力瓶21年前1
weemoon 共回答了20个问题 | 采纳率85%
每行六个,所以长为6x5=30,一共四行,所以宽为20,高为10,求六边形面积就结了.
某高新一六年级一班有若干个学生,其中男生占十二分之五,后来又转来了6个男生,这时男生正好占全班人数的二分之一,这个班现有
某高新一六年级一班有若干个学生,其中男生占十二分之五,后来又转来了6个男生,这时男生正好占全班人数的二分之一,这个班现有男生多少?
aidm51年前1
hejinfang110 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
现有男生21人
设原有男生5x人,那么全班人数为12x人
(5x+6):(12x+6)=1:2
解得x=3
那么原有男生5x=15人
现有男生15+6=21人