学校操场上的国旗旗杆的高度是多少?你有什么办法测量
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charlesyap 共回答了20个问题
|采纳率95%- 将旗杆影子的长度量出来
再让一个人站在和旗杆相同的方向
量出这个人的高度和他影子的长度
假设旗杆影子的长度为3米
这个人高度为6米
这个人影子高度为0.6米
设比例
x:1.6=3:0.6
x=3*1.6/0.6=8米
如果有其它数字就像这样带进去算就是了
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故答案为:平方厘米,平方米.点评:
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应用题
1.实验小学556名同学参加达标测试、达标人数比没达标人数的10倍还多6人、有多少人达标?
2.小明在计算15.3除以一个数时,由于商的小数点向右多了一位、结果得102.这道题的除数是多少?
3.一批工具、师徒共同完成.完成任务时师傅加工了这批工具的60%,比徒弟多加工240个,这批工具有多少个?
4、学校操场由两条直道和两个半圆跑道组成.直道长度85.96米,第一条半圆形跑道的直径为72.6米,每条跑道宽1.25米.在400米比赛时,每一条跑道的起跑线要比前一条跑道提前多少米?200米呢?
5.甲乙两人到书店买书,共带去108元,甲用了自己钱的3/4,乙用力自己钱的80%,两人剩下的钱数正好相等,两人原来各带了多少钱?(列式解答,最好不用方程)
6.某商品按定价出售,每个可获得利润50元,如果按定价的75%出售10件与按定价每个减价30元出售12件所获得的利润一样多,这种商品每件定价多少钱?
(列式解答,最好不用方程)
7.两列火车从甲乙两地同时相对开出,4小时后在距中点48km处相遇.已知慢车是快车速度的5/7.
(1)快慢车的速度各是多少?
(2)甲乙两地相距多少km?
8、甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行,甲与乙的速度比是4:5.两车第一次相遇后,甲的速度提高了4分之一,乙的速度提高了3分之一,两车分别到达BA两地后立即返回.这样,第二次相遇点距第一次相遇点48KM,AB两地相距多少千米?
将全部的路程看作单位1
因为时间一样,路程比就是速度比
所以相遇时,甲行了全程的1x4/(5+4)=4/9
乙行了1-4/9=5/9
此时甲乙提速,速度比由4:5变为4(1+1/4):5(1+1/3)=5:10/3=3:4
甲乙再次相遇路程和是两倍的AB距离,也就是2
此时第二次相遇,乙行了全程的2x4/(3+4)=8/7
第二次相遇点的距离占全部路程的8/7-4/9=44/63
距离第一次相遇点44/63-4/9=16/63
AB距离=48/(16/63)=189千米
9、小明放学后,沿某公共汽车路线以每小时4千米的速度步行回家.沿途该路公共汽车每6分钟就有一辆汽车从后面超过他,每4又2/7分钟又遇到迎面开来的一辆车.如果这路公共汽车按相等的时间间隔以同一速度不停地运行,那摩公共汽车发行的时间间隔是多少?
这道题是2个过程
第一个是追及问题,第二个是相遇问题
设公共汽车的速度为a千米/小时
(a-4)x6/60=(a+4)x(30/7)/60
7a-28=5a+20
2a=48
a=24千米/小时
那么公共汽车和小明之间的路程差=(24-4)x6=120千米
所以发车时间间隔为120/24=5分钟
10、客车与货车同时从A,B两地相对开出,4,5小时后相遇.相遇时客车比货车多行27千米,货车的速度是客车的5分之4.A,B两地相距多少千米?
假设货车速度x,客车速度0.8x
(x-0.8x)*4.5=27
x=30
货车速度30,客车速度24
距离=(30+24)*4.5=243千米
客车货车的速度比是5:4
把全程看作单位1
也就是说相遇时客车行了全程的1×5/(4+5)=5/9
那么货车行了全程的1-5/9=4/9
客车比火车多行5/9-4/9=1/9
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|采纳率94.4%实际长=28×500=14000厘米=140米
实际宽=16×500=8000厘米=80米
实际面积=140×80=11200平方米1年前查看全部
- 学校操场上有一个直径4米的圆形花坛,花坛的五分之二种的是月季花,其余种牡丹花,牡丹花种了多少平方米?
学校操场上有一个直径4米的圆形花坛,花坛的五分之二种的是月季花,其余种牡丹花,牡丹花种了多少平方米?
来人啊仙岛人物1年前1
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丹芙尔 共回答了22个问题
|采纳率77.3%4÷2=2米 3.14×4=12.56米 12.56×0.6=7.5361年前查看全部
- 学校操场是一个长130米,宽40米的近似的长方形,在它的四周栽上绿化带,绿化带长至少多少米?
h200608011年前1
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阿力克斯 共回答了27个问题
|采纳率88.9%解题思路:要求绿化带至少长多少米,即求操场的周长,根据“长方形的周长=(长+宽)×2”解答即可.(130+40)×2,
=170×2,
=340(米);
答:绿化带长至少340米.点评:
本题考点: 长方形的周长.
考点点评: 此题应根据长方形的周长计算方法解答即可.1年前查看全部
- 学校操场原来是一个长80米、宽60米的长方形,经过扩宽,长和宽各增加40米,现在的操场比过去增加了多少平
学校操场原来是一个长80米、宽60米的长方形,经过扩宽,长和宽各增加40米,现在的操场比过去增加了多少平
方米?合多少公顷?
榆木林1年前1
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wutong76154363 共回答了16个问题
|采纳率81.3%(80+40)×(60+40)-80×60
=12000-4800
=7200平方米
=0.72公顷1年前查看全部
- 学校操场跑道两端是半圆形,中间是正方形,边长是50米,跑道一周的长度是多少米
baonong1年前2
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诺基亚6610 共回答了2个问题
|采纳率50+50+50*3.141年前查看全部
- 小胖走10步的距离约是4.8米,他沿着学校操场上的跑道走了3次,第一次走了493步,第二次走了510步,第三次走了497
小胖走10步的距离约是4.8米,他沿着学校操场上的跑道走了3次,第一次走了493步,第二次走了510步,第三次走了497步,学校操场上的跑道长度大约是多少米?
me2ivson1年前1
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海容caiyun 共回答了24个问题
|采纳率95.8%平均每次走的步子:(493+510+497)÷3=500步
平均每十步4.8米
跑道长度:500÷10×4.8=50×4.8=240米
望采纳,谢谢1年前查看全部
- 在横线里填上合适的单位.①学校操场面积为110______ ②小青的身高135______③一根蜡笔的长约15___
在横线里填上合适的单位.
①学校操场面积为110______②小青的身高135______
③一根蜡笔的长约15______④大树高15______.longhai_6221年前1
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aaa0076 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:根据生活经验、对长度和面积位大小的认识,可知:
①计量学校操场面积,因为数据是110,应用“公顷”做单位,是110公顷;
②计量小青的身高,因为数据是135,应用“厘米”做单位,是135厘米;
③计量一根蜡笔的长,因为数据是15,应用“厘米”做单位,是15厘米;
④计量大树高,因为数据是15,应用“米”做单位,是15米.①学校操场面积为110公顷;
②小青的身高135厘米;
③一根蜡笔的长约15厘米;
④大树高15米.
故答案为:公顷,厘米,厘米,米.点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.
考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.1年前查看全部
- 如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。为了研究学生沿竿的下滑情况,在竿顶部装有一拉力传感器
如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。为了研究学生沿竿的下滑情况,在竿顶部装有一拉力传感器,可显示竿顶端所受拉力的大小。现有一质量为50kg的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5s末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示,g取10m/s 2 。求:
(1)该学生下滑过程中的最大速度;
(2)滑竿的长度。一首新歌1年前1
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柠檬se泡沫 共回答了21个问题
|采纳率85.7%1年前查看全部
- 下图是某学校操场的平面图,这幅土图的比例尺是1:4000,你能求出操场的实际面积是多少平方米
下图是某学校操场的平面图,这幅土图的比例尺是1:4000,你能求出操场的实际面积是多少平方米
那个平面图是个长方形,长是3厘米,宽是2厘米,要求这题,必须看这个,还有要解,要解说猪小文1年前1
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纤儿跑 共回答了15个问题
|采纳率86.7%图上距离除以实际距离=比例尺
图上距离除以比例尺=实际距离
长:3除以4000分之1=12000cm=120m
宽:2除以4000分之1=8000cm=80m
面积:120×80=9600平方米1年前查看全部
- 学校操场长150米、宽60米,下面是这个操场的平面图,长5厘米、宽2厘米.求出这个平面图的比例尺,并用线段表示出来.
小城乞丐1年前1
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city7988 共回答了22个问题
|采纳率86.4%150米=15000厘米
这个平面图的比例尺
=5:15000
=1:3000
画一个1厘米的线段,标上30米即可.1年前查看全部
- 学校操场环形跑道长300米,甲乙两人同时相背起跑,甲每秒跑6米,乙每秒跑4米,问,多少时间后第一次相遇?
学校操场环形跑道长300米,甲乙两人同时相背起跑,甲每秒跑6米,乙每秒跑4米,问,多少时间后第一次相遇?
注意,相背起跑!qiqimax1年前1
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traycsl 共回答了23个问题
|采纳率91.3%设时间为S
6S+4S=300
S=301年前查看全部
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