六年级数学题(应用题要列式)急!

崃下焱嘈2022-10-04 11:39:541条回答

六年级数学题(应用题要列式)急!
1.六(1)班体育达标成绩优秀的有15人,占全班人数的25%,制成扇形统计图时,占的圆心角是( )度,若表示获得良好的同学所占的扇形圆心角是72°,则有( )人获得良好.
2.条形统计图,折线统计图都是用一个( )表示一定的数量
3.口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张
1 6 3 9 2 5 8 7 4
(1)摸到自然数的可能性是( ),摸到小数的可能性是( )
(2)摸到奇数的可能性是( ),摸到偶数的可能性是( )
(3)摸到质数的可能性是( ),摸到和数的可能性是( )
4.六年级一班第一小组10名同学1分钟跳绳成绩如下:
45 142 135 151 137 135 160 135 139 145
这组数据的平均数是( );众数是( );中位数是( ).用( )数代表这个小组同学跳绳的一般水平比较合适
5.小云期末考试语文为87分,数学92分,英语考( )分,才能使这三门功课的平均成绩达到90分
6.某班一次数学测验,男生的平均分是92.4分,女生的平均分是84分,全班的平均分是87.5.这个班女生与男生人数的最简整数比是( )
7.有A~K这13张牌,分别代表1~13这些数,两人做游戏,从中任意取出1张,取出单数的算小明赢,取出双数的算小红赢.你认为这个游戏公平吗?如果不公平,谁赢的可能性大?应怎样修改规则才能使这个游戏公平?
8.一个正方体有3个面是红色的,2个面是白色的,1个面是黑色的,贝贝设计的游戏规则是:两人轮流把正方体向空中一抛,落地后,朝上的面市红色丽丽得1分,是白色的我得1分,是黑色两人都不得分.你认为这个游戏公平吗?为什么?请你设计公平的游戏规则.

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zzxx107 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
1.六(1)班体育达标成绩优秀的有15人,占全班人数的25%,制成扇形统计图时,占的圆心角是( 90 )度,若表示获得良好的同学所占的扇形圆心角是72°,则有( 12 )人获得良好.
3.口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张
1 6 3 9 2 5 8 7 4
(1)摸到自然数的可能性是(100% ),摸到小数的可能性是( 0 )
(2)摸到奇数的可能性是(55.6% ),摸到偶数的可能性是( 44.4% )
(3)摸到质数的可能性是( 44.4% ),摸到和数的可能性是( 44.4% )
4.六年级一班第一小组10名同学1分钟跳绳成绩如下:
45 142 135 151 137 135 160 135 139 145
这组数据的平均数是( );众数是(135 );中位数是( 136 ).用( 中卫 )数代表这个小组同学跳绳的一般水平比较合适
5.小云期末考试语文为87分,数学92分,英语考(91 )分,才能使这三门功课的平均成绩达到90分
6.某班一次数学测验,男生的平均分是92.4分,女生的平均分是84分,全班的平均分是87.5.这个班女生与男生人数的最简整数比是( 35:51 )
7.有A~K这13张牌,分别代表1~13这些数,两人做游戏,从中任意取出1张,取出单数的算小明赢,取出双数的算小红赢.你认为这个游戏公平吗?如果不公平,谁赢的可能性大?应怎样修改规则才能使这个游戏公平? 不公平.小明赢得可能性大.改成摸到7以上小红赢,7一下小明胜.
8.一个正方体有3个面是红色的,2个面是白色的,1个面是黑色的,贝贝设计的游戏规则是:两人轮流把正方体向空中一抛,落地后,朝上的面市红色丽丽得1分,是白色的我得1分,是黑色两人都不得分.你认为这个游戏公平吗?为什么?请你设计公平的游戏规则. 不公平.贝赢得可能性是三分之一,红是二分之一.改成是红的丽胜,其他的贝胜.
1年前

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等量关系:
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所以,列式:
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设今年转走了x名女生,由题意可得(24-x)/(54-x)=2/5,解方程可得x=4
所以今年转走了4名女生
2)设进价为x,则(100-x)/x=1/4,解方程可得x=80
所以卖120元时赚钱百分比为:(120-80)/80=50%
3)设李爷爷这块菜地的宽为x,则长为4x,由题意可知长方形周长为60.5-0.5=60米,所以(x+4x)*2=60
解方程可得x=6米,4x=24米
所以这块菜地的面积为x*4x=6*24=144平方米
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分析:运进了20吨比原来多5吨,那么去掉这5吨不正好是原来的5/12(12分之5)
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节约用电 保护环境
搬到新房子以后,妈妈说:“家里的开销真大啊,每个月水电煤气还有物业费、电梯费要不少钱呢,要节约一点了,还是先去开通分时电表吧!”
六个月以后,供电公司的电费账单来了.我问妈妈:“你开通的分时电表真的节约钱了吗?”妈妈说:“你自己去研究一下吧.”我打开账单一看,2009年1月到6月,我们家一共用了2724度电,其中峰时用电量是2060千瓦时,谷时用电量是664千瓦时,峰谷用电量比例是75:25.到底节约了多少钱呢?我拿出笔来一算,如果没有分时电表,我们家应该支付1439元,开通后,只要支付1388元.“妈妈,我们节约了51元钱.”我对着在厨房做饭的妈妈喊道.
妈妈从厨房探出头来,说:“分时电表确实节约了,不过,我们还要想想别的节电的方法.你和爸爸也出出主意.”爸爸说:“空调可以把温度调到26度,房间的门窗关严实了,可以节约不少电.”妈妈点点头说:“我记得有首儿歌‘高档启动低档转,慢慢转着就省电,风由凉处吹热处,蒸蒸暑气不愁散.’”我说:“妈妈说得真好,我老是不节约用电,以后我看完电视就及时关掉,上完卫生间一定记着关灯了.”正说着,家里的洗衣机嘟嘟嘟地提醒已经洗好了,我脑袋里灵光一闪:“洗衣机也可以晚上九点以后再洗啊!”妈妈笑着点点头:“确实是个好主意!”
我高兴地对妈妈说:“节约了电费,我们就可以买别的好东西了.”妈妈说:“节约电费不仅为家里省了钱,更重要的是节约一度电等于节约4升水等于节约0.4千克煤,等于减少排放0.997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟,原来节约用电就是节约能源,就是在保护我们生活的地球啊.我一定要节约用电.
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1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2、 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数= 1倍数
3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
小学数学图形计算公式
1、正方形:C周长 S面积 a边长 周长=边长×4C=4a 面积=边长×边长S=a×a
2、正方体:V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体 积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3、长方形:
C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高 V=abh
5、三角形
s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6、平行四边形:s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah
7、梯形:s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)×h÷2
8 圆形:S面 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9、圆柱体:v体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10、圆锥体:v体积 h高 s底面积 r底面半径 体积=底面积×高÷3

总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者 和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或 小数+差=大数)
植树问题
1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000 千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有: 135781012月
小月(30天)的有: 46911月
平年 2月28天, 闰年 2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1小时=60分
1分=60秒 1小时=3600秒
小学数学几何形体周长 面积体积计算公式
1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a
3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高 S=ah
7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2
8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径
六年级数学学业测评48的答案
物质的条件1年前1
shmcar 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
六年级数学学业测评48的答案? 题目呢?
六年级数学简算带答案!~!
哥强1年前10
thanks100 共回答了17个问题 | 采纳率100%
(11/12+7/18+5/24 )×72 93.5÷3又1/2 ÷ 2/7 16÷2.5
=11/12×72+7/18×72+5/24×72 =93.5÷7/2× 7/2 =16÷5/2
=66+28+15 =93.5 =16×2/5
=109 =32/5
1125-997 998+1246+9989 (8700+870+87)÷87
=1125-1000+3 =1000-2+1246+10000-11 =8700÷87+870÷87+87÷87
=125+3 =11000+1246-13 =100+10+1
=128 =12233 =111
125×8.8 1.3+4.25+3.7+3.75 17.15-(3.5-2.85)
=125×8+125×0.8 =1.3+3.7+(4.25+3.75) =17.15+2.85-3.5
=1000+100 =5+8 =20-3.5
=1100 =13 =16.5
六年级数学题冯老师编写了一本书在出版社领取稿费3000元稿费收入扣除1600元后的500元按5%缴纳个人所得税↓
六年级数学题冯老师编写了一本书在出版社领取稿费3000元稿费收入扣除1600元后的500元按5%缴纳个人所得税↓
按10%缴纳个人所得税 则他应该缴纳个人所得税多少元?
媚眼秋波1年前1
柠檬茶5050 共回答了19个问题 | 采纳率100%
按照你说的这种计算如下:
应纳税所得额=3000-1600=1400
应纳税额=500×5%+(1400-500)×10%
=25+90
=115
但是按照个人所得税法的规定,冯老师领到的稿酬应按劳务报酬计算缴纳个人所得税
应纳税所得额=3000-800=2200
应纳税额=2200×20%×(1-30%)
=2200×20%×70%
=308
六年级数学的应用题.买卖问题粮店运进一批大米和面粉,大米的袋数是面粉袋数的9分之5.卖出大米28袋,卖出面粉132袋后,
六年级数学的应用题.买卖问题
粮店运进一批大米和面粉,大米的袋数是面粉袋数的9分之5.卖出大米28袋,卖出面粉132袋后,剩下的大米和面粉袋数相等.粮店运进面粉多少袋?
真龟哥亮1年前7
熊猫种棉花 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(132-28)÷(1-5/9)
=104×4/9
=234(袋)
答:粮店运进面粉234袋.
六年级数学题1,当n表示0,1,2,3,4,5,···时,2n表示什么数?2n+1表示什么数?2,求阴影部分的面积和周长
六年级数学题
1,当n表示0,1,2,3,4,5,···时,2n表示什么数?2n+1表示什么数?
2,求阴影部分的面积和周长.{单位:厘米}
下图是一个半圆,里面的小圆半径3厘米,下面的长方形长10厘米,宽7厘米

fanxin12771年前4
ln424 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
2n表示偶数,2n+1表示奇数
2,阴影部分面积:3.14*5*5/2+10*7-3.14*3*3=80.99
周长:10+7+3.14*5=32.7
一课一练六年级数学增强版测试十七答案
一课一练六年级数学增强版测试十七答案
x-5的绝对值+x+1是一个常数,那么x应该_____,这常数等于______.
2乘以x的绝对值+x=1,求x的值
已知(x-3的绝对值)+( x+y-5的绝对值)=0,求x-y的值
已知a、b为有理数,且(a分之a的绝对值)-(b分之b的绝对值)=2,求(ab分之ab的绝对值)的值
修改最后一题:
已知a、b为有理数,且a分之(a的绝对值)-(b的绝对值)分之b=2,求ab分之
(ab的绝对值)的值
ptao00811年前1
moke1029 共回答了19个问题 | 采纳率100%
第一题,与X无关,就是说X能消掉.当x小于5时,x-5加绝对值后就相当于是5-x.这是常数为6.
第二题,分类讨论,x小于0时,x=-1.x大于0时,3x=1,x=0.33333333.
第三题,绝对值都是大于等于0的,所以x-3=0,x+y-5=0,算出来x-y=1.
第四题,a分之(a的绝对值)-(b的绝对值)分之b=2,说明a为正数,b为负数.所以ab分之
(ab的绝对值)的值=-1 .
六年级数学应用题1、张江抄一份稿件,要5小时抄完。而这份稿件已由别人抄了三份之一,剩下的交给张江抄,还要用几小时才能抄完
六年级数学应用题
1、张江抄一份稿件,要5小时抄完。而这份稿件已由别人抄了三份之一,剩下的交给张江抄,还要用几小时才能抄完?
2、一堆货物,甲独运4小时完成,乙独运6小时完成。现由甲、乙合运这堆货物的六份之五,需几小时?
3、一根电杆,埋在地下的部分是全长的13份之2,露出地面的部分是5米。电杆全长是多少?
4、一批书,第一次运走它的2份之1,第二次运走余下的3份之1,还剩2400本,这批书共有多少本?
5、一桶油,第一次用了全部的5份之1,第二次用的比第一次多15千克,这时正好用这桶油的一半,这桶油重多少千克?
我不说哎1年前3
ylxuehu 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
1 三小时间二十分.2两小时3五右十一分之十4七千二百5一百五十千克
六年级数学公倍数与最小公倍数在100到160之间,15和10的公倍数和最小公倍数.
殷殷的笑容1年前2
xuet_wu 共回答了10个问题 | 采纳率80%
15的公倍数有:105、120、135、150;最小公倍数是:105
10的公倍数有:110、120、130、140、150;最小公倍数是:110
10和15的公倍数是:120、150;最小公倍数是:120.
六年级数学题小刚读一本书,第一天读了全部书的十五分之二,第二天比第一天多读六页,这时已读页数与剩下页数的比是3:7,小刚
六年级数学题
小刚读一本书,第一天读了全部书的十五分之二,第二天比第一天多读六页,这时已读页数与剩下页数的比是3:7,小刚再读多久就能将全书读完?
请把过程写下来
zzh8211041年前1
姜太公123 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
第二天如果读的和第一天相同,则两天一共读了2/15+2/15=4/15
而实际读了全书的3/(3+7)=3/10
所以全书共6÷(3/10-4/15)=180页
所以还有180×(1-3/10)=126页
所以小刚再读126页就能将全书读完.
已知正方形的边长为2厘米,求图2中阴影部分的面积(六年级数学课课练)
jh14771年前2
故事007 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
我猜是以边长为半径的四分之一圆,那么面积=2(1/4*π*2²-1/2*2²)=2.28厘米 理解错了就不好意思啊.
六年级数学补充习题上85答案
岚岚天1年前3
cj76745 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
10、有一项工程要在规定日期内完成,如果甲工程队单独做正好如期完成,如果乙工程队单独做就要超过5天才能完成.现由甲、乙两队合作3天,余下的工程由乙队单独做正好按期完成,问规定日期是多少天?
甲做3天相当于乙做5天
甲乙的工作效率之比=5:3
那么甲乙完成时间之比=3:5
所以甲完成用的时间是乙的3/5
所以乙单独完成需要5/(1-3/5)=5/(2/5)=12.5天
规定时间=12.5-5=7.5天
11、一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成,现在乙队先做5天后,剩下的由甲、乙两队合作,还需要多少天完成?
乙5天完成5×1/30=1/6
甲乙合作的工作效率=1/20+1/30=1/6
那么还需要(1-1/6)/(1/6)=(5/6)/(1/6)=5天
12、一项工程 甲独完成要10天,乙独做需15天,丙队要20天,3队一起干,甲队因事走了,结果共用了六天,甲队实际干了多少天?
乙丙的工作效率和=1/15+1/20=7/60
乙丙都做6天,完成7/60×6=7/10
甲完成全部的1-7/10=3/10
那么甲实际干了(3/10)/(1/10)=3天
12、加工一个零件,甲需要4小时,乙需要2.5小时,丙需要5小时.现在有187个零件需要加工,如果规定三人用同样多的时间完成,那么各应该加工多少个?
甲乙丙加工1个零件分别需要1/4小时,2/5小时,1/5小时
那么完成的时间=187/(1/4+2/5+1/5)=187/0.85=220小时
那么甲加工1/4×220=55个
乙加工2/5×220=88个
丙加工1/5×220=44个
13、一项工程,由甲先做5/1,再由甲乙两队合作,又做了16天完成.已知甲乙两队的工效比是2:3,甲乙两队独立完成这项工程各需多少天?
甲乙的工作效率和=(1-1/5)/16=(4/5)/16=1/20
甲的工作效率=1/20×2/(2+3)=1/50
乙的工作效率=1/20-1/50=3/100
那么甲单独完成需要1/(1/50)=50天
乙单独完成需要1/(3/100)=100/3天=33又1/33天
14、一项工程,甲队20人单独做要25天,如果要20天完成,还需再加多少人?
将每个人的工作量看作单位1
还需要增加1×25×20/(1×20)-20=25-20=5人
六年级数学1.两个绿化队共种树6000棵,第一队比第二队多4/5,第二队平均每人比第一队多种20%,第二队共种树多少棵?
抓蛤蟆1年前2
3y2HFYaW 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
你的题目是不是“两个绿化队共种树6000棵,第一队比第二队人数多4/5,第二队平均每人比第一队多种20%,第二队共种树多少棵?”
设第二队人数为a人,第一队人数为a+4/5a=1.8a
第一队每人植树b棵,第二队每人植树b(1+20%)=1.2b棵
那么
1.8ab+1.2ab=6000
3ab=6000
ab=2000棵
那么第二队植树1.2ab=1.2x2000=2400棵
六年级数学练习册下6.11答案
吕探花1年前1
sendy_2007 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
第一道设5角硬币有X枚,1元硬币有Y枚.5角=0.5元
X+Y=13 ⑴
0.5X+Y=10 ⑵
⑵式得:Y=10-0.5X ⑶
把⑶式代入⑴式,
得:X=6枚
把X=6代入⑴式
得:Y=7枚
(六年级数学)为一座新楼排200节长2米,宽20厘米,高10厘米的长方体雨水管道,至少用铁皮( )平方米
(六年级数学)为一座新楼排200节长2米,宽20厘米,高10厘米的长方体雨水管道,至少用铁皮( )平方米
我认为是88平方米,因为它是用铁皮最少的。这是我买的试卷上的题目,它的参考答案上是240平方米,和我的答案有差异,请好心的网友为我解除疑惑!
qufan20051年前6
rosewoo 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
20厘米=0.2米
10厘米=0.1米
1节需要
(2×0.2+2×0.1)×2=1.2平方米
300节需要
1.2×200=240平方米
六年级数学计算题!急!高悬赏!高手进
六年级数学计算题!急!高悬赏!高手进
1、负7/11+(负7/11)-(+7/11)
2、负12-(1/3-13+1/6)
3、负7又1/2-(负3又2/3+11又5/6)
4、-1/10-(1.37-3.41)+(3又1/2-2又3/4)
wwrrhh1年前4
xinbaogj 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1、负7/11+(负7/11)-(+7/11)=-7/11-7/11-7/11=-(3x7/11)=-21/11
2、负12-(1/3-13+1/6)=-12-(1/3-13+1/6)=-12-(1/2-13)=-12-1/2+13=1/2
3、负7又1/2-(负3又2/3+11又5/6)=-15/2-(-11/3+71/6)=-45/6+22/6-71/6=-47/3
4、-1/10-(1.37-3.41)+(3又1/2-2又3/4)=-0.1-1.37+3.41+3.5-2.75=2.69
六年级数学题黑桃1、2、3、4、5、6、7、8、9.两人轮流取一张牌,谁手上有3张牌的点数加起是15,谁就取胜.先取者有
六年级数学题
黑桃1、2、3、4、5、6、7、8、9.两人轮流取一张牌,谁手上有3张牌的点数加起是15,谁就取胜.先取者有必胜的把握吗?
xveyue1年前9
可口可靠 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
有必胜的把握!先取者首先取5!还差10,有四种情况,1+9=2+8=3+7=4+6=10;但是后者必定只让你取到任意组合中的一个,即1和9、2和8、3和7、4和6每一组你都只取到一个!也就是说你只能争取在接下来取到的四张牌中的某三张之和为15.
并且注意剩下的牌中,2+4+9=1+6+8=15,这样如果后者取得是2、4、9中的一张牌时,另一个人就取1、6、8中的一张,但是别取跟后者取得牌之和为10的那张,比如后者取得是2,那么你就别取8,取1或者6.假设一种情况,后者取了4,你可取1或者8(假设取了8),后者只能取2,你取1,后者取9,你取6(赢了!)
同理,如果后者取了1、6、8中的一张时,你就取2、4、9中的一张,同样别取跟后者取得牌之和为10的那张!
因此,先取者有必胜的把握!
我想问一下,小学有这么麻烦的题吗?的确现在教学质量、教学水平高了!加油!
六年级数学(能简算的要简算)1、2/3×5/7+2/3×2/7 2、5/6×3/8+5/8÷5/6 3、3-3/2×10
六年级数学(能简算的要简算)
1、2/3×5/7+2/3×2/7 2、5/6×3/8+5/8÷5/6 3、3-3/2×10/21-2/7 4、(1/2-1/3+1/6)×24
5、3/10÷(1/5+1/4)-2/3 6、2/15÷【(0.75-1/2)×2/5】 7、(4/5×5/8+1/2)÷3/4
要算式
心灵鸡汤21年前3
michelltang 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
六年级数学(能简算的要简算)
1、2/3×5/7+2/3×2/7
=2/3×(5/7+2/7)
=2/3×1
=2/3
2、5/6×3/8+5/8÷5/6
=5/16+3/4
=1又1/16
3、3-3/2×10/21-2/7
=3-5/7-2/7
=3-(5/7+2/7)
=3-1
=2
4、(1/2-1/3+1/6)×24
=1/2×2/4-1/3×24+1/6×24
=12-8+4
=8
5、3/10÷(1/5+1/4)-2/3
=3/10÷9/20-2/3
=2/3-2/3
=0
6、2/15÷【(0.75-1/2)×2/5】
=2/15÷【1/4×2/5】
=2/15÷1/10
=4/3
=4又1/3
7、(4/5×5/8+1/2)÷3/4
=(1/2+1/2)÷3/4
=1÷3/4
=4/3
=1又1/3
六年级数学评价手册上册第二单元测试解决实际问题答案
迷失在纽约1年前1
zhaoyanhate 共回答了16个问题 | 采纳率100%
苏教版六年级上册小学数学评价手册标准答案(新) 第一单元(列方程解决问题1) 第一题(略) 2.(1)梨运来(4X-20)千克.(2)爸爸的体重是(3X+15)千克. 3.解设:他步行每小时X千米.3X﹢3=18 3X=18-3 X=5 4.解设:图书馆占地X平方米.2X-20=400 2X=400+20 X=210 5.解设:梨树有X棵.X-500=1000X2 X-500=2000 X=2500 ☆6.解设:小华的年龄为X岁.3.2X-2.8X=6 0.4X=6 X=15 列方程解决问题(2) 1. 略 2. (1)3X=70+20 3X=90 X=30 (2)4X+15.5=23.5 4X=23.5-15.5 X=2 3. 0.8公顷=8000㎡ 解设:三角形的高是X米. 200X÷2=8000 200X=16000 X=80 4. 解设:能站X人. 16X=20×24 16X=480 X=30 ☆5.解设:扩建后平均每排可坐X人. 36X=36×30+432 36X=1512 X=42 列方程解决问题(3) 1.略 2.(1)排球有(4X)个,排球和篮球一共有(4X+X)个,篮球比排球少(4X-X)个. (2)梨树和桃树一共有(X+2.5X)棵,梨树比桃树多(2.5X-X)棵. 3.解设:篮球有X个,足球有3X个.3X-X=300 2X=300 X=150 3X=150×3=450 4.解设:乙仓的粮食为XT,甲仓的粮食为2.5XT. X+2.5X=350 3.5X=350 X=100 2.5X=100×2.5=250 5.解设:乙仓存粮XT,甲仓存粮3XT. 3x-40=X+40 3X-X=40+40 2X=80 3X=40×3=120 ☆6.解设:甲仓运了XT到乙仓. 2×(180-X0=120+X 360-2X=120+X 240=3X X=80 列方程解决问题(4) 1.略 2略 3—5略. ☆6.解设:黑兔为X只,白兔为2X+4只. X+2X+4=49 3X=45 X=15 2X+4=15×2+4=34 复习(1) 1-5略 ☆6.解设每本练习本为X元. 2X+1.8=4X-2.4 2X=1.8+2.4 2X=4.2 X=2.1 2X+1.8=2×2.1+1.8=4.2+1.8=6 复习(2) 1-5略. ☆6.解设:运了X天后. 2×150X=350X+900 500X=350X+900 150X=900 X=6 250X=250×6=1500 350X+900=350×6+900=3000(乙仓1500T,甲仓3000T) 第一单元测试 一、8X X+8X 8X-X 2X+10 2.5X 3X+2.5X×2 11+X+3 5 S÷2÷5 5 二、③、②、③、②、、③ 三、略 四、1—2略,3.解设:再过X小时后两车相遇.58X+25+62X=985 120X+25=985 120X=960 X=8 4.略.5.解设:小华为X元. 2×(X-30=X+85-30 2X-60=X+55 X=115 X+85=115+85=200(小华115元,小明200元).
第二单元:长方体和正方体的认识(1) 1填空.(1)6、12、8. (2)长方、6㎝、5㎝、4㎝、30平方厘米、长方、5㎝、4㎝、20平方厘米、长方、6㎝、4㎝、24平方厘米、60㎝. (3)长方、4㎝、7㎝、4㎝、正方、16㎝²、长方、7㎝、4㎝、28㎝². 2.选择:③、①. ☆3略. 长方体和正方体的认识(2) 1(1)正方、6、12、8、4、48 正方、4、16 (2)15、85、51、正方、1、6、5、3、4、2 2.60÷12=5㎝ 5×5=25㎝²(棱长5㎝,底面面积25㎝²) ☆3:10×4=40㎝ 8×4=32㎝ 92-(32+40)=20㎝ 20÷4=5㎝ 10×8=80㎝²(高5㎝,底面面积80㎝²) 长方体和正方体的表面积(1) 1.填空(1)40、40、50、130 (2)15、6、10、162 2:3×6×2=36平方分米 4×6×2=48平方分米 3×4×2=24平方分米 36+24+48=108平方分米(小刚想) (3×6)+(3×4)+(4×6)×2=108平方分米(小娟想) 3:(2×4)+(2×4)+(4×4)×2=64平方分米 ☆4:30÷12=2.5㎝ 2.5×2.5=6.25㎝² 6.25×6=37.5㎝²(底面面积6.25㎝²,表面积37.5㎝²) 长方体和正方体的表面积(2) 1:②、①、② 2、94㎝²、0.64㎡、384dm ² 3、1米=10分米 (10×4+4×4+10×4)×2=192平方分米 192-(4×4+4×)=160平方分米 4、(8×10+6×10+6×8)×2=376平方分米 376-6×8=328平方分米 ☆5:、96÷12㎝ 8×8×6=384㎝² 384-64=320㎝² 长方体和正方体的表面积(3) 1略 2、①、② 3-5略 ☆6、(12×1+1×1+12×)×2=50㎝² 长方体的正反方体的体积(1) 1、(1)—(3)略(4)立方厘米(5)立方分米(6)升 2选择、③、②、② ☆3、32立方厘米、64立方厘米、72立方厘米、112立方厘米 长方体和正方体的体积(2) 1-3略 4、6米=60分米 4×4=16平方分米 60×4×4=960立方分米(横截面面积16平方分米,体积960立方分米) ☆5略 长方体和正方体的体积(3) 1略 2、①、③ 3-4略☆5、10÷2=5㎝ 10×5×5=250㎝³(体积250㎝³) 长方体和正方体的体积(4) 1、(1)56、112、64(2)、2、24、8 (3)、3、1、1、14、3 2、填表384㎝²、512㎝³、184dm ²、160dm ³ 3-4略 ☆5、60÷3=20㎝ 20÷4=5㎝ 5+3=8㎝ 5×5×8=200㎝³(体积200㎝³) 体积单位间的进率(1) 1(1)700、37、3240、6500、0.74、1.25 (2)350、247、3500、2470 2-☆6略 体积单位间的进率(2) 1、立方厘米、立方分米、立方厘米、立方米、升 2、700、5470、3600、3.8、3800、0.2、4900、4.9、2.5、750、750、4、2.4、2400 3-☆5略 体积单位间的进率(3) 1、3600、814、0.814、0.13、5升90毫升、5090 (2)>、=、<、<、=、> (3)10 2-☆5略 复习(1) 1略 2、①、③ 3-☆4略 复习(2) 1、4、、108、216、216、100、400、160、128、216、216、15.6、8、158、120、4、8、280、6、6、6、216、216 2、(5×4+5×3)×2+4×3=82dm ² 82×2=164dm ²(最大164 dm ²) ☆3略 第二单元测试 一、填空、1、1800、1.508、5.4、2、4、1000、162、D、F、128、96、32 二选择、③、②、① 三、操作(1)略(2)4-2=2㎝ 3-2=1㎝ (1×2+1×1)×2+1×2=8㎝² 2×1×1=2㎝³(表面积8㎝²、容积2㎝³) 四、略 第三单元:分数乘法 分数和整数相乘(1) 1、3/7×4、5/8×a 2、3/10×2=3/5(米)、3/4×4=3(元) 3略 4、4/5×10=8(T) 5、5/6×4=10/3(分米) ☆6、2小时=120分钟 3/2×120=180(KM) 分数和整数相乘(2) 1略 2、120×2/3=80(T)、12×3/4=9(米) 3、2400×5/8=1500(棵)4、88、100、135 ☆5略 分数和整数相乘(3) 1黄花朵数×4/5=红花朵数、原来产量×3/10=现在的产量比原来多的产量 2略 3、2/5×60=24(朵) 4、4/7×980=560(元) 5、80×6/5=96(套) 96-80=16(套)(10月进购96套、比9月多16套. 一个数乘分数 1、2/9、1/2 2、略 3、4/5×3/4=3/5(T) 4、5/8×5/8=25/64(平方分米) 分数连乘 1略 2、<、>、= 3、40、35、80、625 4、240×7/8×5/7=150(棵) 5、3/4×3/4×6=27/8(平方分米) 倒数 1、13/5、1/3、7/3、10/3、1/7、5、8/3、5/4、3 2选择、①、②、① 3(1)、4/5-1/4=11/20(米)(2)4/5×1/4=1/5(米)(3)4/5-1/5=3/5(米) 复习 1-4略
第三单元测试 一填空、36、625、4、3/7、<、>、>、=、松树的的棵树、小明、27、3/4、2/3、23/36、a、b 二计算略 三选择、②、③、④、③ 四、1-3略 4、30×1/2=15(米) 15-3/5=72/5(米)(再用去72/5米,正好剩下这根绳子的1/2.) 5-6略 分数除法 1×1/8、8/9×1/12、×1/3、5/48×1/10 2略 3-5略 整数除以分数 1、×5/3、8×6/5、×3/4、12×7/4 2、3、4略 分数除以分数 1、×4/3、5/6×9/10、×3/2、7/8×16/21 2、>、>、<、=、>、= 3、4、5略 分数除法应用(1)1、全长×4/7=已修了的长度、女生的人数×4/5=男生的人数、黑兔的只数×1/8=白兔比黑兔的只数、计划的量×1/10=实际比计划节约的量 2、3、4、5略 分数除法应用(2) 1略 2、9/10÷3/4×9/10=27/25(平方米) 3、6/5÷2/5×3/4=9/4(千米) 4、240×3/4÷6/7=210(人) 复习 略 第4单元测试 一略 二填空、7/10、5/8、2/5、10、1/10、8/9÷4、8/9×1/4、>、>、<、=、1/25、25、1 三选择、①、②、①、② 四、1略、2、240×2/3÷4=40(页) 3、4、5略 比的意义 1、5:7、5/7、7:5、7/5、32:5、32/5、4、9、4/9、19、16、19、16、5:4、5:4 2略 3、9/5、15/4、40 4、甲车与乙车行驶的时间比是6:10,化简后:3:5 3÷5=3/5 比值是:3/5 甲车与乙车的速度比是:80:48,化简后:5:3 5÷3=5/3 比值是5/3 比的基本性质 1、32、30、28、1:11、5:6 2略 3、略 4、2:7、3:10、2:7 比的应用 1、4、5、9、4/9、5/9、21/65、9/26、43/130 2略 3略、4(1)400÷100=4(G) (2)1+100=101 3030÷101×1=30(G) 3030÷101×100=3000(G)(需要盐30克、水3000克) 第5单元测试 一填空、2/3、1/3、15、15/16、15、12、40、5:4、1/10、8/27、45、90、12:1、4:5、5:4 二判断、√、×、√、√ 三计算略 四1、2、3、4、5略 期中测试 一填空、4/5、1/6、4/5、15/8、8/15、7080、2.25、10升50毫升、3分30秒、72、32、9、486、729、48.72、7.2、93/5、90、30、200、101、10 二选择①、②、③、③三计算略 四1-6略 7、长方体表面积:10a² 4×2=8dm 正方体表面积:6a² 8×4×4=128dm³ 10a²-6a²=64 4a²=64 a²=16 a=4(原来长方体木料的体积是128立方分米) 分数四则混合运算单元略 解决问题的策略单元略(这两个单元比较简单不写答案) 第6、7单元测试 一填空、3/8、16、12、9、1/11、289/70、70/289、3/7、3/4、去年的收入、9/7、160、200、5、3、1/54、7、6、9、3 二计算略 三选择、③、③、②、②、 四1-5略、6、解设、大瓶有X个,小瓶有60-X个. 4X+(60-X)×0.5=100 4X-1/2X=70 7/2X=70 X=20 60-X=60-20=40 7、解设:梨X箱,苹果2/5X箱. X+2/5X=700 7/5X=700 X=500 2/5X=200(苹果200箱、梨有500箱) 8、26÷1/5=130(个) 130×4/5=104(个) 104×7/13=56(个) 104×6/13=48(个)(张师傅56个、李师傅48个) 可能性略 百分数的意义 1、略 2、√、√、√、√、√ 百分数和小数、分数的互化略 百分数单元略(简单的单元略) 第8、9单元测试 一填空、4/3、1.13、4、25、80、12.5、0.125、1/8、96、不合格、4、120、400、10/9、2:5、2/3、3:1、1000、81、2/5 计算略 三判断、√、×、√× 四、选择、②、②、③、① 五操作略 六、略 期末测试 一计算略 二填空、长方体、2、3500、0.6、750、36、②、①、4.5、30、2:3、3:5、64、37.5、1/40、62.5、、75、95、100、1/10、1/2、2/9、今年的产量、去年的产量、 三画“√”1、8、2、15、3、16/9、4、10;1、5、1/2、6、无法确定 四略

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六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的7分之,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分
后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的3分之2.
正确率100%,只写算是
七分之3,三分之2
why21年前5
01nv 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
30÷(2/5-3/10)=300
六年级数学:甲厂职工人数是乙厂职工人数的12分子7,甲厂有职工48人,乙厂有职工多少人?
clxiang0071年前4
xiweihong2004 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
设乙厂X人,甲厂就是7X/12人,7X/12=48,解出X=48*12/7 题目有问题吧,除不尽
六年级数学题怎么解?有这么一道题,题目如此:如果一个自然数N能被不超过十分之n的数整除,称该数为“牛数”,请写出所有的“
六年级数学题怎么解?
有这么一道题,题目如此:如果一个自然数N能被不超过十分之n的数整除,称该数为“牛数”,请写出所有的“牛数”. 标准答案见图,但我认为,既然1——9也算,那么0为什么不算呢!分数的分子可以为零啊!0可以被任何数整除!

570814831年前1
不重不重不重 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
0不能算.
关键在于n能被不超过十分之n的数整除,0的10分之0还是0,虽然0可以作被除数,可不能作除数啊.
所以,0不能算.
希望能解除你的困惑.
六年级数学应用题,用方程解某公司要运120吨煤,用一辆卡车运了5次后还省30.5吨没有运走.卡车平均每次运多少吨?别忘了
六年级数学应用题,用方程解
某公司要运120吨煤,用一辆卡车运了5次后还省30.5吨没有运走.卡车平均每次运多少吨?
别忘了使用方程解啊!方程啊!
水梦鱼1年前1
夏天之风雨 共回答了32个问题 | 采纳率93.8%
解方程,首先要弄清楚等量关系
本题等量关系:
运走的+剩下的=总共要运的
设卡车平均每次运x吨
5x+30.5=120
5X=120-30.5
5X=89.5
X=89.5÷5
X=17.9
答:卡车平均每次运17.9吨.
六年级数学复习题1.过平面的一点可以画( )条直线,过2点可以画( )条直线,可画( )线段2.平角的1/3是( )怎么
六年级数学复习题
1.过平面的一点可以画( )条直线,过2点可以画( )条直线,可画( )线段
2.平角的1/3是( )
怎么画垂线和平行线?
急!
加油啦亲们!
谢谢啦!
-3-
kk12345678912341年前0
共回答了个问题 | 采纳率
急!六年级数学
急!六年级数学

charleschow1年前6
lsg93000 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
阴影部分和空白部分都是三角形,两个三角形等高不等底
S△=1/2*底*高
所以面积比=底之比=5:6
智商高的进-(六年级数学)用放大4倍的放大镜看一条3厘米的线段是( )厘米为什么?
lujing168981年前7
sgj321321 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
3X4=12
实际是3厘米
但是经过了放大镜,所以错觉使我们看起来放大了